安全是什么?_?

安全是指没有受到威胁、没有危险、危害、损失。人类的整体与生存环境资源的和谐相处，互相不伤害，不存在危险、危害的隐患，是免除了不可接受的损害风险的状态。安全是在人类生产过程中，将系统的运行状态对人类的生命、财产、环境可能产生的损害控制在人类能接受水平以下的状态。中国当前的国家的安全观：政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、信息安全、生态安全、资源安全、核安全等11种。没有危险是安全的特有属性，因而可以说安全就是没有危险的状态。没有危险的状态是安全，而且这种状态是不依人的主观意志为转移的，因而是客观的。无论是安全主体自身，还是安全主体的旁观者，都不可能仅仅因为对于安全主体的感觉或认识不同而真正改变主体的安全状态。一个已经处于自由落体状态下的人，不会由于他自我感觉良好而真正安全；一个躺在坚固大厦内一张坚固的大床上而且确实没有任何危险的人，也不会因认为自己危在旦夕就真的面临危险。因此，安全不仅是没有危险的状态，而且这种状态是客观的，不依人的主观意志为转移的。没有危险作为一种客观状态，不是一种实体性存在，而是一种属性，因而它必然依附一定的实体。当安全依附于人时，那么便是“人的安全”；当安全依附于国家时，那么便是“国家安全”；而当安全依附于世界时，便是“世界安全”。这样一些承载安全的实体，也就是安全所依附的实体，可以说就是安全的主体。客观的安全状态，必然是依附于一定的主体。在定义“安全”概念时，必须把安全是一种属性而不是一种实体这一特点反映出来。

安全是指不受威胁,没有危险、危害、损失。人类的整体与生存环境资源的和谐相处，互相不伤害，不存在危险的危害的隐患。是免除了不可接受的损害风险的状态。安全是在人类生产过程中，将系统的运行状态对人类的生命、财产、环境可能产生的损害控制在人类能接受水平以下的状态。中国当前的国家的安全观：政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、信息安全、生态安全、资源安全、核安全等11种。安全，是人类的本能欲望。中国人一向以安心、安身为基本人生观，并以居安思危的态度促其实现。因而视安全为教育的一个重要环节。由于社会的进步，人类生活方式愈趋复杂，可能危害身体生命安全的情况随之增加。因此，国际君友会呼吁各级学校加强实施安全教育，并增设课程，而与各有关课程及课外活动配合实施。其目标为：一、控制、预防、排除及避免意外伤害事件，以维护身体生命安全。二、提高警觉心态，养成良好习惯，以确保生活的安全，及工作的顺利。三、由个人身体、生命，与生活之安全，进而达到团体活动、社会运作、国家生存之安全。其要项则为：一、生活安全教育：包括衣、食、住、行、工作、运动、急救、护理、防病、防伤、防毒、防水、防火、防风、防电、防震等。二、交通安全教育：由于道路交通频繁，特别加强作项目推行，以防止行路、乘车之意外事件。三、培养应变避难、防空疏散等知识与技能。安全教育实施方式，则以教学活动为主，行政措施为辅。行政措施在提供安全之设备与环境；教学则心理态度之涵泳、习惯行为之陶冶与知识技能之培养相辅并重。其预期教育效果，则寄望于个人安全、团体安全、社会安全、国家安全的统整而远大目标之体现。扩展资料：理论上说，绝对的安全在无条件情况下是不存在的！（理论都是基于条件系的-既条件的复数形式）那么，在一个固定阶段里的本质安全的状态下，我们可以认为此条件下是绝对安全的。如果放置在一个长时期的历史状态下，安全则只能是相对的。绝对安全和相对安全是一种辨证（分辨论证）关系。安全意味着一个主体不受伤害的全部或者局部。例如：一块完整的建筑砖块，如果因为某些原因，导致缺失一角或者破碎，那么残余剩下大块主体，则被认为是受伤害之后的安全主体。如果以净重称量的话，损失部分重量和安全部分重量都可以得出数据。我们说，所有的安全计量事件，都是生活中必须的！都会依据不同的计量原理，对损失进行确定和确认。参考资料：百度百科-安全

安全是指没有受到威胁、没有危险、危害、损失。人类的整体与生存环境资源的和谐相处。 安全是在人类生产过程中，将系统的运行状态对人类的生命、财产、环境可能产生的损害控制在人类能接受水平以下的状态。

　　安全是指不受威胁,没有危险、危害、损失。人类的整体与生存环境资源的和谐相处，互相不伤害，不存在危险的危害的隐患。是免除了不可接受的损害风险的状态。安全是在人类生产过程中，将系统的运行状态对人类的生命、财产、环境可能产生的损害控制在人类能接受水平以下的状态。以下是我为大家带来的关于安全的定义及概念，欢迎大家前来阅读!　　安全的定义 　　安全是指生产系统中人员免遭不可承受危险的伤害、没有危险、不出事故、不造成人员伤亡和财产损失的状态、因此，安全不但包括人身安全，还包括财产安全。安全与危险是相对的概念，她们是人们对生产、生活中是否可能遭受健康损害和人生伤亡的综合认识，无论是安全还是危险都是相对的。在生产经营活动中，安全问题无所不在，无时不有，安全与危险并存，并且相互转化，就看人们如何对待。又是看来很危险的事，由于人们在思想上给予了足够的重视， 措施 暴力， 方法 得当，防护有效，把危险转化成安全。 　　安全的概念 　　1、安全的基本定义 　　人类的整体与生存环境资源的和谐相处，互相不伤害，不存在危险的危害的隐患。 　　2、安全的广义与狭义 　　狭义的安全，就是人类的个体与周围的环境的相容性!相容性很好的话，表明生存环境非常宽容!人们幸福安康娱乐休闲富足! 　　广义的安全则是指人类的生存环境——地球的生态安全!包括来自宇宙的多种复杂的天文危险隐患的识别! 　　3、安全的通俗理解 　　无危为安，无损为全 　　安全就是使人的身心健康免受外界因素影响的状态。 　　安全也可以看做是人、机具及人和机具构成的环境三者处于协调/平衡状态，一旦打破这种平衡，安全就不存在了。 　　4、安全的高度理解 　　人们可以理解为国家安全、民族安全、政治安全、经济安全、 文化 安全、国际安全、区域安全，还有常见的企业安全等。 　　5、安全的前沿 　　生态安全、核安全 　　安全的本质 　　狭义的本质安全是指机器、设备本身所具有的安全性能。当系统发生故障时，机器设备能够自动防止操作失误或引发事故：即使由于人为操作失误，设备系统也能够自动排除，切换或安全地停止运转，从而保障人身、设备和财产的安全。广泛的本质安全是指“人—机—环境—管理”这一系统表现出的安全性能。简单来说就是通过优化资源配置和提高其完整性，使整个 系统安全 可靠。本质安全理念认为，所有事故都是可以预防和避免的：一是人的安全可靠性。而是物的安全可靠性。三十系统的安全可靠性。四是管理规范和持续改进。 　　安全的相关 名言 　　安全记在心，平安走天下。 　　安全两字很重要，不能忘记也不能丢。万一你把它忘了，灾难就降临在你身上。 　　安全是第一，如果不注意安全就会结束生命。 　　安全是生命之本，安全永在我身边。放学回家不要在外面逗留，直接回家。 　　跨入校园，好好学习;走出校门，好好走路。 　　宁停三分为安全，礼让三先保平安。 　　文明行路路畅通，平安回家家温馨。 　　文明交通安全在，留住生命留住爱。 　　谨慎驾驶一帆风顺，遵纪守法十分安全。 　　大家小家是一家，交通安全靠大家。 　　道路连着千万家，安全连着你我他。 　　安全是天，安全是地，没有安全，就没有了天和地。 　　安全是最大的效益，违章是犯罪，事故是最大的浪费。 　　安全一点，幸福十分，要挣钱保平安，要想富灭事故。 　　超载超速，危机四伏。 　　逞一时之勇，得一世之悔。 　　司机一瓶酒，亲人两行泪。看过"安全的定义及概念"的人还关注了： 1. 关于加强网络安全有何意义 2. 安全生产知识培训内容 3. 安全知识题目

安全通常指人没有受到威胁、危险、危害、损失。人类的整体与生存环境资源的和谐相处，互相不伤害，不存在危险的隐患，是免除了不可接受的损害风险的状态。安全是在人类生产过程中，将系统的运行状态对人类的生命、财产、环境可能产生的损害控制在人类能接受水平以下的状态。中国当前的：政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、信息安全、生态安全、资源安全、核安全等11种安全观。安全客观状态：没有危险是安全的特有属性，因而可以说安全就是没有危险的状态。没有危险的状态是安全，而且这种状态是不依人的主观意志为转移的，因而是客观的。无论是安全主体自身，还是安全主体的旁观者，都不可能仅仅因为对于安全主体的感觉或认识不同而真正改变主体的安全状态。一个已经处于自由落体状态下的人，不会由于他自我感觉良好而真正安全；一个躺在坚固大厦内一张坚固的大床上而且确实没有任何危险的人，也不会因认为自己危在旦夕就真的面临危险。因此，安全不仅是没有危险的状态，而且这种状态是客观的，不依人的主观意志为转移的。

安全基本包括以下；、校园安全、实验室安全、人身安全、公共安全、企业安全、生产安全、 建筑工程安全。人类的整体与生存环境资源的和谐相处，互相不伤害，不存在危险、危害的隐患, 是免除了不可接受的损害风险的状态。安全是在人类生产过程中，将系统的运行状态对人类的生命、财产、环境可能产生的损害控制在人类能接受水平以下的状态。安全具有空间属性和时间属性：空间和时间同时具备的情况下，产生安全状态或者危险状态；空间和时间二者不同时具备时，产生安全状态或者危险状态。举例：十字路口等红灯，红灯提示纵向行驶车辆在60秒内，在停车线以内让行，在这60秒内，停车线以内的车辆、横行的车辆和斑马线上行人都是安全的状态，行车线以内停车就是空间的定位，60秒就是时间，二者同时作用，才能保证安全状态。相反：如果在这60秒内，有车闯红灯了，空间位置发生了变化，和时间同时发生了作用，那么就会产生危险，不安全状态，导致事故的发生。这就是空间和时间同时作用产生的安全或者不安全状态。扩展资料：安全具有空间属性和时间属性：空间和时间同时具备的情况下，产生安全状态或者危险状态；空间和时间二者不同时具备时，产生安全状态或者危险状态。为了安全需要做的：一、控制、预防、排除及避免意外伤害事件，以维护身体生命安全。二、提高警觉心态，养成良好习惯，以确保生活的安全，及工作的顺利。三、由个人身体、生命，与生活之安全，进而达到团体活动、社会运作、国家生存之安全。其要项则为：一、生活安全教育：包括衣、食、住、行、工作、运动、急救、护理、防病、防伤、防毒、防水、防火、防风、防电、防震等。二、交通安全教育：由于道路交通频繁，特别加强作项目推行，以防止行路、乘车之意外事件。三、培养应变避难、防空疏散等知识与技能。安全教育实施方式，则以教学活动为主，行政措施为辅。行政措施在提供安全之设备与环境；教学则心理态度之涵泳、习惯行为之陶冶与知识技能之培养相辅并重。其预期教育效果，则寄望于个人安全、团体安全、社会安全、国家安全的统整而远大目标之体现。理论上说，绝对的安全在无条件情况下是不存在的！（理论都是基于条件系的-既条件的复数形式）那么，在一个固定阶段里的本质安全的状态下，我们可以认为此条件下是绝对安全的。如果放置在一个长时期的历史状态下，安全则只能是相对的。绝对安全和相对安全是一种辨证（分辨论证）关系。参考资料来源：百度百科——安全

安全是指没有受到威胁、没有危险、危害、损失。人类的整体与生存环境资源的和谐相处，互相不伤害，不存在危险、危害的隐患, 是免除了不可接受的损害风险的状态。安全是在人类生产过程中，将系统的运行状态对人类的生命、财产、环境可能产生的损害控制在人类能接受水平以下的状态。扩展资料安全教育安全，是人类的本能欲望。中国人一向以安心、安身为基本人生观，并以居安思危的态度促其实现。因而视安全为教育的一个重要环节。由于社会的进步，人类生活方式愈趋复杂，可能危害身体生命安全的情况随之增加。因此，国际君友会呼吁各级学校加强实施安全教育，并增设课程，而与各有关课程及课外活动配合实施。其目标为：一、控制、预防、排除及避免意外伤害事件，以维护身体生命安全。二、提高警觉心态，养成良好习惯，以确保生活的安全，及工作的顺利。三、由个人身体、生命，与生活之安全，进而达到团体活动、社会运作、国家生存之安全。

安全是一个汉语词语，拼音是ān quán，通常指人没有危险。人类的整体与生存环境资源的和谐相处，互相不伤害，不存在危险的隐患，是免除了使人感觉难受的损害风险的状态。安全是在人类生产过程中，将系统的运行状态对人类的生命、财产、环境可能产生的损害控制在人类不感觉难受的水平以下的状态。特有属性人们之所以把英文中的“safe”翻译成中文的“安全”，同时把中文的“安全”翻译成英文的“safe”，就是因为“安全”和“safe”具有共同的含义，具体来说就是它们都具有表示一种存在状态的共同含义，即表示“不存在危险”或“没有危险”的状态。这种共同含义，就是“安全”一词的基本含义。因此，没有危险是安全的特有属性，也是基本属性。

安全，是一个汉语词语，指不受威胁，没有危险、危害、损失。当汉语的“安全”一词用来译指英文时，可以与其对应的主要有safety和security两个单词，虽然这两个单词的含义及用法有所不同，但都可在不同意义上与中文“安全”相对应。人类的整体与生存环境资源的和谐相处，互相不伤害，不存在危险的隐患，是免除了不可接受的损害风险的状态。安全是在人类生产过程中，将系统的运行状态对人类的生命、财产、环境可能产生的损害控制在人类能接受水平以下的状态。中国当前的国家安全观：政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、信息安全、生态安全、资源安全、核安全等11种安全观。扩展资料根据所具有的不同危险性危险物品分为8大类，23小类。爆炸品本类货物系指在外界作用下(如受热、撞击等)，能发生剧烈的化学反应,瞬时产生大量的气体和热量，使周围压力急骤上升，发生爆炸，对周围环境造成破坏的物品；包括无整体爆炸危险，但具有燃烧、抛射及较小爆炸危险，或仅产生热、光、音响或烟雾等一种或几种作用的烟火物品。本类货物按危险性分为五项。1、具有整体爆炸危险的物质和物品【如：硝酸甘油】2、具有抛射危险，但无整体爆炸危险的物质和物品3、具有燃烧危险和较小爆炸或较小抛射危险、或两者兼有,但无整体爆炸危险的物质和物品4、无重大危险的爆炸物质和物品，本项货物危险性较小，万一被点燃或引燃，其危险作用大部分局限在包装件内部，而对包装件外部无重大危险。5、非常不敏感的爆炸物质【如：硝酸铵】本类货物系指压缩、液化或加压溶解的气体,并应符合下述两种情况之一者：临界温度低于50℃时,或在50℃时，其蒸气压力大于291kPa的压缩或液化气体。温度在21.1℃时，气体的绝对压力大于275kPa，或在51.4℃时气体的绝对压力大于715kPa的压缩气体；或在37.8℃时，雷德蒸汽压大于274kPa的液化气体或加压溶解的气体。参考资料：百度百科-安全（名词）参考资料：百度百科-危险

安全的解释是：不受威胁，没有危险、危害、损失。安全：[ ān quán ] 详细解释1. 平安，无危险。汉 焦赣 《易林·小畜之无妄》：“道里夷易，安全无恙。”2. 保护；保全。《晋书·慕容垂载记》：“孤受主上不世之恩，故欲安全 长乐公 ，使尽众赴京师，然后脩复国家之业，与 秦 永为邻好。”拓展资料：1、煤矿领导长期忽视安全生产，酿成这样的事故绝非偶然。2、老师再三强调注意交通安全，可是总有个别同学不在乎。3、老师担心我们走路不安全，天天护送我们过马路。4、同学们游泳时，千万要注意安全。5、新的《交通安全法》自缘月员日起执行。

安全是一种幸福，是一种责任，还是一种使命，是我们踏出家门时妻儿的期盼，是父母语重心长的叮嘱。所以我们在工作中一定注意安全。安全质量月宣誓词（生产）：我代表XX全体生产员工郑重宣誓：工作的不安全行为关系到我个人、其它员工的生命财产安全及企业的发展和荣誉！为了个人的安全健康，为了家庭的幸福美满，为了企业的和谐发展，我郑重承诺：恪尽职守，珍惜生命，创建“平安生产”！我坚决做到：遵守规章制度、遵守规范规程、遵守劳动纪律，不违章、不冒险、不出事故、不留隐患！我将以实际行动，确保企业生产安全，产品优质，生产持续稳定！安全质量月宣誓词（质量）：我代表XX全体质量员工郑重宣誓：贯彻执行国家安全生产方针、政策、法律、法规、规定、制度和标准，制定并严格贯彻产品检验安全技术规程！为了个人的安全健康，为了家庭的幸福美满，为了企业的和谐发展，我郑重承诺：恪尽职守，珍惜生命，力保无安全事故！我坚决做到：提高质量管理各项措施，严格安全管理、安全标准、安全生产，提高产品质量，防止安全事故发生！我将以实际行动，确保企业生产安全，产品优质，生产持续稳定！质量部的安全生产职责1、贯彻执行国家安全生产方针、政策、法律、法规、规定、制度和标准，制定并贯彻产品检验安全技术规程；2、在制定质量管理标准时，应将安全管理和安全标准、安全生产列为重要内容同时下达，同时考核。3、处理好质量管理与安全管理的关系，在提高质量的各项措施中，有安全的措施。4、做好质量信息反馈，不断改善质量管理与控制，提高产品质量，防止安全事故的发生。5、负责对计量的仪器、仪表和测试设备的安全管理，并定期做好检查、校验、委外检测的工作和相关的记录。6、参与对生产过程中发生的工艺事故、质量事故的调查、分析和处理。

　　1. 安全意味着没有威胁、危险、伤害或损失。整个人类与生存环境和资源和谐共处，互不伤害，没有危险和伤害的隐患，是一种避免不可接受的损害风险的状态。安全是指在人类生产过程中，将系统的运行状态对人类生命、财产和环境可能造成的损害控制在人类可接受水平以下的状态 　　2. 没有危险是安全的独特属性，所以可以说安全是一种没有危险的状态

安全的重要性：安全是一切活动的基础，是一切活动的前提，是不可超越的先决条件。安全时时刻刻、 事事处处遍布于我们生产、生活的每一个角落，在我们的生活中无处不在。安全的意义：安全生产是企业发展的重要保障，这是我们在中贯彻的一个重要理念。企业是社会大家庭中的一个细胞，只有抓好自身安全生产、保一方平安，才能促进社会大环境的稳定，进而也为企业创造良好的发展环境。扩展资料：安全作为人类的本能欲望，中国人一向以安心、安身为基本人生观，并以居安思危的态度促其实现，因而视安全为教育的一个重要环节。由于社会的进步，人类生活方式愈趋复杂，可能危害身体生命安全的情况随之增加。因此，国际君友会呼吁各级学校加强实施安全教育，并增设课程，而与各有关课程及课外活动配合实施。

安全包括政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、信息安全、生态安全、资源安全、核安全、国家安全、校园安全、实验室安全、人身安全、财产安全、公共安全、企业安全、生产安全、建筑工程安全等。安全是指没有受到威胁、没有危险、危害、损失。人类的整体与生存环境资源的和谐相处，互相不伤害、不存在危险、危害的隐患，是免除了不可接受的损害风险的状态。安全是在人类生产过程中，将系统的运行状态对人类的生命、财产、环境可能产生的损害控制在人类能接受水平以下的状态。

中国当前的：政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、信息安全、生态安全、资源安全、核安全等11种安全观。安全指人没有危险，人类的整体与生存环境资源的和谐相处，互相不伤害，不存在危险的隐患，是免除了使人感觉难受的损害风险的状态。安全是在人类生产过程中，将系统的运行状态对人类的生命、财产、环境可能产生的损害控制在人类不感觉难受的水平以下的状态。客观状态没有危险是安全的特有属性，因而可以说安全就是没有危险的状态。没有危险的状态是安全，而且这种状态是不依人的主观意志为转移的，因而是客观的。无论是安全主体自身，还是安全主体的旁观者，都不可能仅仅因为对于安全主体的感觉或认识不同而真正改变主体的安全状态。一个已经处于自由落体状态下的人，不会由于他自我感觉良好而真正安全；一个躺在坚固大厦内一张坚固的大床上而且确实没有任何危险的人，也不会因认为自己危在旦夕就真的面临危险。因此，安全不仅是没有危险的状态，而且这种状态是客观的，不依人的主观意志为转移的。

（1）树立生产中安全第一的思想，远离危险区域，从小事做起，克服麻痹思想，从要我安全做到我要安全。（2）学习并理解，规范自身行为，杜绝抢时间、赶进度、图省事等不良行为的发生，在任何情况下不违章、违规操作。（3）严格要求自己，保持在岗位操作时有良好的精神状态，做到注意力集中，防止因疲劳而发生事故的可能性。（4）每天上下班以及工作中做到对自己工作区域的仔细检查，物品进行安全整洁摆放，及时进行整理、清洁工作，以保证工作环境整洁有序，消除事故隐患。（5）在做好自身安全的同时，积极协助同事及其他人员进行安全生产的宣传工作，对违规操作等危险行为进行及时劝阻。劝阻无效的，及时汇报上级领导，并协助领导处理好违规事件。安全的客观状态：没有危险的状态是安全，而且这种状态是不依人的主观意志为转移的，因而是客观的。无论是安全主体自身，还是安全主体的旁观者，都不可能仅仅因为对于安全主体的感觉或认识不同而真正改变主体的安全状态。一个已经处于自由落体状态下的人，不会由于他自我感觉良好而真正安全；一个躺在坚固大厦内一张坚固的大床上而且确实没有任何危险的人，也不会因认为自己危在旦夕就真的面临危险。因此，安全不仅是没有危险的状态，而且这种状态是客观的，不依人的主观意志为转移的。没有危险作为一种客观状态，不是一种实体性存在，而是一种属性，因而它必然依附一定的实体。当安全依附于人时，那么便是“人的安全”；当安全依附于国家时，那么便是“国家安全”；而当安全依附于世界时，便是“世界安全”。这样一些承载安全的实体，也就是安全所依附的实体，可以说就是安全的主体。客观的安全状态，必然是依附于一定的主体。在定义“安全”概念时，必须把安全是一种属性而不是一种实体这一特点反映出来。

安全的含义是指人没有危险。人类的整体与生存环境资源的和谐相处，互相不伤害，不存在危险的隐患，是免除了使人感觉难受的损害风险的状态。安全是在人类生产过程中，将系统的运行状态对人类的生命、财产、环境可能产生的损害控制在人类不感觉难受的水平以下的状态。国际民航组织对安全的定义是，安全是一种状态，即通过持续的危险识别和风险管理过程，将人员伤害或财产损失的风险降低并保持在可接受的水平或其以下。截至2009年12月31日，中国民航连续安全飞行61个月、1825万小时，创造了我国民航史上最好的安全纪录。截止2017年11月底，我国航空运输百万飞行小时重大事故率为0.21（国际为0.29）。认识阶段1、无知（不自觉）的安全认识阶段指工业改革以前，生产力和仅有的自然科学都处于自然和分散的状态。2、局部的安全认识阶段指工业改革以后，生产中已使用大型动力机械和能源，导致生产力与危害因素的同步增长，促使人们局部认识安全并采取措施。3、系统的安全认识阶段系统的安全认识阶段是由于形成了军事工业、航天工业、特别是原子能和航天技术等复杂的大型生产系统和机器系统，局部安全认识已无法满足生产生活中对安全的需要，必须发展与生产力相适应的生产系统并采取安全措施。4、动态的安全认识阶段动态的安全认识阶段是当今生产和科学技术的发展，特别是高科技的发展，静态的安全系统安全技术措施和系统的安全认识即系统安全工程理论已不能满足动态过程中发生的。具有随机性的安全问题，必须采用更加深刻的安全技术措施和安全系统认识。

安全的含义是指人没有危险,指不受威胁，没有危险、危害、损失。人类的整体与生存环境资源的和谐相处，互相不伤害，不存在危险的隐患，是免除了使人感觉难受的损害风险的状态。安全是在人类生产过程中，将系统的运行状态对人类的生命、财产、环境可能产生的损害控制在人类不感觉难受的水平以下的状态。安全就是没有危险和伤害。对人而言，首先是生命保障，——没有意外和攻击，没有疾病和苦难。社会活动中，因为有了法律规则而很少发生杀戮掠夺攻击和伤害，因为有了生产活动而保障了生命的基本需求，因为有了竞争规则而减少了很多纷争安全，是人类的本能欲望。中国人一向以安心、安身为基本人生观，并以居安思危的态度促其实现。因而视安全为教育的一个重要环节。由于社会的进步，人类生活方式愈趋复杂，可能危害身体生命安全的情况随之增加。因此，国际君友会呼吁各级学校加强实施安全教育，并增设课程，而与各有关课程及课外活动配合实施。其目标为：一、控制、预防、排除及避免意外伤害事件，以维护身体生命安全。二、提高警觉心态，养成良好习惯，以确保生活的安全，及工作的顺利。三、由个人身体、生命，与生活之安全，进而达到团体活动、社会运作、国家生存之安全。

第一讲安全生产基本知识1什么是安全生产，它的意义是什么？☞安全生产：是指在劳动生产过程中，通过努力改善劳动条件，克服不安全因素，防止事故的发生，使企业生产在保证劳动者安全健康和国家财产及人民生命财产安全的前提下顺利进行。☞包括两个方面的安全：1、人身安全。（包括劳动者本人及相关人员）2、设备安全。安全生产工作：为搞好安全生产而开展的一系列活动。2我国安全生产的方针是什么？安全第一，预防为主，综合治理。3员工安全生产的主要职责：1.遵守有关设备维修保养制度的规定；2.自觉遵守安全生产规章制度和劳动纪律；3.爱护和正确使用机器设备、工具，正确佩戴防护用品；4.关心安全生产情况，向有关领导或部门提出合理化建议；5.发现事故隐患和不安全因素要及时向组织或有关部门汇报；6.发生工伤事故，要及时抢救伤员、保护现场，报告领导，并协助调查工作；7.努力学习和掌握安全知识和技能、熟练掌握本工种操作程序和安全操作规程；8.积极参加各种安全活动，牢固树立“安全第一”思想和自我保护意识；9.有权拒绝违章指挥和强令冒险作业，对个人安全生产负责。第二讲基本权利和义务1您的安全生产权利1、上岗前接受安全知识培训的权利2、安全生产知情权与建议权3、对安全管理的批评、检举、控告权4、拒绝违章指挥和强令冒险作业权。5、紧急情况下停止作业与撤离权。6、享受工伤保险与伤亡补偿权2您的安全生产义务☞遵章守纪，服从管理☞正确佩戴和使用劳动防护用品☞参加培训，掌握安全生产技能☞及时报告事故隐患第三讲安全常识1、安全生产的“三宝”：安全帽、安全带、安全网2、四不伤害：即自己不伤害自己，自己不伤害他人，自己不被他人伤害，保护他人不被伤害3、三违：违章作业、违章指挥、违反劳动纪律4、三无：个人无违章、岗位无隐患、班组无事故5、三级安全教育：即新入场人员必须分别经过项目部级、作业队级和班组级安全教育并考试合格才能上岗作业6、三同时：即安全卫生设施必须与主体工程同时设计、同时施工、同时投入使用。7、安全生产事故处理“四不放过”原则：即事故原因没有查清不放过，事故责任者没有得到严肃处理不放过，广大职工没有受到教育不放过，防护措施没有得到落实不放过。8、在生产中必须做到“五同时”：即在计划、布置、检查、总结、评比生产的同时必须计划、布置、检查、总结、评比安全工作。安全生产六大纪律1、进入现场，必须戴好安全帽，扣好帽扣，正确使用劳动防护用品。2、二米以上的高处悬空作业，无安全设施的必须戴好安全带，扣好保险钩。3、高处作业时，不准往下面乱抛材料和工具等物件。4、各种电动机械设备，必须有可靠的安全接地和防雷装置，方能开动使用。5、不懂电器和机械的人员严禁使用和玩弄机电设备。6、吊装区域非操作人员严禁入内，把杆下方不准站人。安全生产十不准1、不戴安全帽，不准进入施工现场。2、高空作业不挂安全网、不系安全带，不准施工。3、穿高跟鞋、拖鞋、赤脚不准作业。4、工作时间不准喝酒，酒后不准作业。5、高空作业所用物料不准随便抛下。6、电源开关不准一闸多用。7、机械设备不准带病运行。8、机械设备的安全防护装置不完善不准使用。9、吊车无人指挥、看不清起落点不准吊装。10、防火禁区不准吸烟。正确佩戴个人防护用品第四讲认识安全标志我国规定的安全颜色安全色是用来表达禁止、警告、指令、提示等安全信息含义的颜色。它的作用是使人们能够迅速发现和分辨安全标志，提醒人们注意安全，预防发生事故。我国安全色标准规定红、黄、蓝、绿四种颜色为安全色。同时规定安全色必须保持在一定的颜色范围内，不能褪色、变色或被污染，以免同别的颜色混淆，产生误认。安全色的定义☞红色：很醒目,使人们在心理上产生兴奋性和刺激性，红色光光波较长，不易被尘雾所散射，在较远的地方也容易辨认，也就是说红色的注目性高，视认性也很好。所以用来表示危险、禁止、停止。用于禁止标志。机器设备上的紧急停止手柄或按扭以及禁止触动的部位通常都用红色，有时也表示防火。☞蓝色：蓝色的注目性和视认性都不太好，但与白色配合使用效果显著，特别是在太阳光下比较明显。所以被选为含指令标志的颜色，即必须遵守。☞黄色：与黑色组成的条纹是视认性最高的色彩，特别能引起人们的主意，所以被选为警告色，含义是警告和注意。如厂内危险机器和警戒线，行车道中线、安全帽等。☞绿色：注目性和视认性虽然太高，但绿色是新鲜、年轻、青春的象征，具有和平、永远、生长、安全等心理效用，所以绿色提示安全信息，含义是提示，表示安全状态或可以通行。车间内的安全通道，行人和车辆通行标志，消防设备和其他安全防护设备的位置表示都用绿色。安全标志的重要提示安全标志是由安全色、几何图形和图形符号构成。分为禁止标志、警告标志、指令标志、提示标志四类。第五讲主要危险源及应对措施滑坡 塌方主要应对措施：☞根据土质条件及时调整开挖边坡坡比,将边坡的坡比放缓到稳定状态及时修坡☞勤观察常护坡☞不在危险地段停留☞注意边坡坍塌征兆☞一定要戴安全帽安全用电主要应对措施：☞非电工严禁动电☞各种电器使用前应检查是否漏电、接地是否良好☞所有用电器具必须经过漏电保护器，而且漏电保护器必须灵敏可靠☞应使用优质的电缆线，严禁使用胶质线☞禁止用扎丝等导电材料捆绑电缆电线☞所有用电开关应标明用途和责任人☞学会触电急救知识车辆伤害主要应对措施：☞项目部施工处靠近县城、国道，交通安全尤为重要☞遵守交通规则☞车辆安全设施处于良好状态，灯光齐全☞多人行走时应成纵队而不应排成一排☞通勤车辆应不得人货混装、不得超员、不得超速行驶机械伤害主要应对措施：☞严格按操作规程作业，按时进行机械保养维护、工前检查应到位☞各种防护设施齐全可靠，尤其是发电机传动部分的外防护罩、切割机的手柄开关等☞操作有旋转零部件的设备时严禁戴手套、严禁穿过于肥大的服装☞不在挖掘机的回旋半径内停留☞严禁用反铲、装载机斗运人起重伤害主要应对措施：☞各种起重设备在安装前必须经检验合格，各种证件齐全。☞起重设备在使用前必须经过专门检查，合格后方准使用。☞起重机操作工、起重指挥人员必须经专门培训后持证上岗。☞钢丝绳、吊带应每班检查，起重机开动前应确认安全后再开车☞任何人不得在起吊物下方停留☞起重机司机应听从任何人发出的停车信号☞吊笼内严禁人货混装物体打击主要应对措施：☞严禁上下同时作业，除非有可靠的防护措施☞进入工作面必须戴安全帽并系好帽带☞脚手架上的杂物应及时清理，所有工器具必须袋装吊运，严禁抛扔，除非有可靠的安全防护措施高处坠落高处作业：凡在坠落高度基准2m以上有可能坠落的高处进行的作业，均称为高处作业，分为一级高处作业：2-5M；二级, 5-15M ；三级， 15-30M；四级， 30M以上。主要应对措施：☞1、首先应做好安全防护设施，比如设置好安全围栏、铺满跳板、挂好安全网等☞2、在上述设施不完善的情况下应系挂安全带，安全带的正确系法应是高挂低用。☞3、身体应满足要求，患有高血压、低血糖、癫痫等不适应症的人员严禁上高架作业。火 灾主要应对措施：☞严禁明火作业，必须要明火作业时，必须经施工管理部和安全生产部批准，派专人监护，作业完毕立即灭火☞不得在一个垂直面上同时进行电焊气焊作业，氧气瓶、乙炔瓶按规定存储，不得暴晒，两瓶间距保证5M以上，与明火保持10M以上的距离☞焊割作业时下部如有易燃易爆物品，必须采取可靠的防护措施，派专人监护☞如发生火灾，应立即扑救，同时向安全生产部、施工管理部报警☞应学会火场逃生技巧高处作业如何做好安全防护（1）要按规定穿戴防护用品。如穿软底鞋、戴安全帽、系安全带；安全带应高挂低用，不能穿皮鞋或塑料硬底鞋作业。（2）登高时禁止使用没有防滑或梯档缺损的梯子。梯顶端应放置牢固或有专人扶梯。（3）登高时用的脚手架要符合规定。使用前要检查是否有断裂伤痕，搁置必质平衡牢靠，两梯要用绳索扎牢。（4）注意脚手架是否坚固、结实、平衡。各层都要放底板篱笆，上下脚架要有良好的扶手，确保安全。（5）高处作业下方必须设安全网。凡无外架防护的施工，必须在4—6米处设一层固定的安全网，每隔12米（四层楼）再设一道固定的安全网，并同时设一道随墙体逐层上升的安全网。（6）在天棚和轻型屋面上操作或行走前，必须在上面搭设跳板或下方满搭安全网。（7）冬季在寒冷地区从事高处作业时，要防止踏冰滑倒，不准在走道、脚手架上倒水。（8）在高处作业遇有雷击或阻云密布将有大雷雨时，脚手架上的作业人员必须立即离开。第六讲现场急救知识意外伤害急救1、遇到意外伤害时，不要惊慌失措，要保持镇静，并维持好现场的秩序。2、在周围环境不危及生命条件下，一般不要轻易随便搬动伤员。3、暂不要给伤病员喝任何饮料和进食。4、如发生意外，而现场无人时，应向周围大声呼救，请求来人帮助或设法联系有关部门，不要单独留下伤病员无人照管。5、立即向有关部门报告事故现场、伤病员人数、伤病情况、伤病处理等。6、根据伤情对病员分类抢救，先重后轻、先急后缓、先近后远。7

安全是不受威胁，没有危险、危害、损失。读音：［ān quán]。近义：平和、安静、太平、安定、平安、安宁、安适、和平、安好、安闲、安然、安乐、安详、安祥、安稳。反义：危险、危急、危机。引证解释：汉·焦赣《易林·小畜之无妄》：“道里夷易，安全无恙。”《百喻经·愿为王剃须喻》：“昔者有王，有一亲信，於军阵中，殁命救王，使得安全。”宋·范仲淹《答赵元昊书》：“有在大王之国者，朝廷不戮其家，安全如故。”造句1、我将对她的安全负责。2、为了安全，他们用绳子把她和我们相互系在一起。3、在军事演习后，所有战斗机都安全降落在机场上。4、这天的工作一直到所有的牛都安全圈入栏内才停止。5、为你的安全祈祷。6、没有科学的证据，为什么它们已经得到一个假设它们对我们是安全的？7、出于安全性的考虑，无论如何您必须做这一半工作。8、我关心这个问题，这是因为它关系到我的家人、朋友和普通公民的安全。9、然而，这些雇佣员工大多数没有发言权，特别是当涉及到自己的安全时。10、我们所知道的是，也许不存在安全下山的路径。

安全是指没有受到威胁、没有危险、危害、损失。人类的整体与生存环境资源的和谐相处，互相不伤害，不存在危险、危害的隐患，是免除了不可接受的损害风险的状态。安全是在人类生产过程中，将系统的运行状态对人类的生命、财产、环境可能产生的损害控制在人类能接受水平以下的状态。 安全是指没有受到威胁、没有危险、危害、损失。人类的整体与生存环境资源的和谐相处，互相不伤害，不存在危险、危害的隐患，是免除了不可接受的损害风险的状态。安全是在人类生产过程中，将系统的运行状态对人类的生命、财产、环境可能产生的损害控制在人类能接受水平以下的状态。

安全的词语解释是：安全ānquán。(1)不受威胁，没有危险、危害、损失。安全的词语解释是：安全ānquán。(1)不受威胁，没有危险、危害、损失。注音是：ㄢㄑㄨㄢ_。拼音是：ānquán。词性是：形容词。结构是：安(上下结构)全(上下结构)。安全的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、引证解释【点此查看计划详细内容】⒈平安，无危险。引汉焦赣《易林·小畜之无妄》：“道里夷易，安全无恙。”《百喻经·愿为王剃须喻》：“昔者有王，有一亲信，於军阵中，殁命救王，使得安全。”宋范仲淹《答赵元昊书》：“有在大王之国者，朝廷不戮其家，安全如故。”明无名氏《临潼斗宝》第三折：“你那铺谋定计枉徒然，我救的这十七国诸侯得安全。”巴金《军长的心》一：“他衣服都烧起来了，他还忍住痛把老大娘放到安全的地方，才扑灭自己身上的火。”⒉保护；保全。引《晋书·慕容垂载记》：“孤受主上不世之恩，故欲安全长乐公，使尽众赴京师，然后__国家之业，与秦永为邻好。”《南史·陈纪下·后主》：“隋文帝以陈氏子弟既多，恐京下为过，皆分置诸州县，每岁赐以衣服以安全之。”宋苏轼《徐州谢上表》：“察孤危之易毁，谅拙直之无他，安全陋躯，畀付善地。”清俞樾《春在堂随笔》卷十：“张氏抱子仁玉逃依母氏得免其难，虽脱巨害，向非外祖张温保养安全，其何以有今乎。”二、国语词典平安，没有危险。如：「安全可靠」。词语翻译英语safe,secure,safety,security德语sicher,Sicherheit(S)_法语s_reté,sécurité,sauf,s_r三、网络解释安全（名词）安全是指没有受到威胁、没有危险、危害、损失。人类的整体与生存环境资源的和谐相处，互相不伤害，不存在危险、危害的隐患,是免除了不可接受的损害风险的状态。安全是在人类生产过程中，将系统的运行状态对人类的生命、财产、环境可能产生的损害控制在人类能接受水平以下的状态。中国当前的国家的安全观：政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、信息安全、生态安全、资源安全、核安全等11种。安全（汉语词语）安全，是一个汉语词语，是指不受威胁，没有危险、危害、损失。当汉语的“安全”一词用来译指英文时，可以与其对应的主要有safety和security两个单词，虽然这两个单词的含义及用法有所不同，但都可在不同意义上与中文“安全”相对应。关于安全的近义词安祥安稳平和安详太平安闲平安和平安然安适关于安全的反义词危险危机危急关于安全的诗词《水龙吟·港地避难室四郊棋布，诚危急中一保障安全壁垒也，宜有以落之》《读史有感·东邻有日国安全》《安全局的雨》关于安全的诗句神守得安全或因危阻遂安全鱼鸟亦安全关于安全的单词securityensureinsurancedangerousharnesssafehelmetsecure关于安全的成语全知全能全受全归安安逸逸安安合适全能全智安安心心全始全终安安静静安安分分安安稳稳关于安全的词语全家福关于安全的造句1、人民军队对人民赤胆忠心，时刻保卫着祖国的安全。2、飞机安全平稳地降落在跑道上。3、老师一再叮嘱我们，过马路要注意安全。4、妈妈三番五次叮嘱我，过马路要注意安全。5、妈妈经常提醒我过马路要注意安全。点此查看更多关于安全的详细信息

安全是指不受威胁,没有危险、危害、损失。人类的整体与生存环境资源的和谐相处，互相不伤害，不存在危险的危害的隐患。是免除了不可接受的损害风险的状态。安全是在人类生产过程中，将系统的运行状态对人类的生命、财产、环境可能产生的损害控制在人类能接受水平以下的状态。 概念：国家标准(GB/T 28001)对“安全”给出的定义是:"免除了不可接受的损害风险的状态". 　中国政法大学出版社2004年5月版《国家安全学》对“安全”概念的解释如下： 　　国际民航组织对安全的定义：安全是一种状态，即通过持续的危险识别和风险管理过程，将人员伤害或财产损失的风险降低至并保持在可接受的水平或其以下。截至2009年12月31日，中国民航连续安全飞行61个月、1825万小时，创造了我国民航史上最好的安全纪录。截止当年11月底，我国航空运输百万飞行小时重大事故率为0.21（国际为0.29）

安全是指人没有危险。人类的整体与生存环境资源的和谐相处，互相不伤害，不存在危险的隐患，是免除了使人感觉难受的损害风险的状态。安全是在人类生产过程中，将系统的运行状态对人类的生命、财产、环境可能产生的损害控制在人类不感觉难受的水平以下的状态。对安全的定义：安全是一种状态，即通过持续的危险识别和风险管理过程，将人员伤害或财产损失的风险降低并保持在可接受的水平或其以下。人们之所以把英文中的“safe”翻译成中文的“安全”，同时把中文的“安全”翻译成英文的“safe”，就是因为“安全”和“safe”具有共同的含义，具体来说就是它们都具有表示一种存在状态的共同含义，即表示“不存在危险”或“没有危险”的状态。这种共同含义，就是“安全”一词的基本含义。因此，没有危险是安全的特有属性，也是基本属性。需要指出的是，无论是在辞书中，还是在学术研究中，人们经常把安全与“不受威胁”、“不出事故”等联系在一起，但是，我们不能因此认为“不存在威胁”、“不出事故”、“不受侵害”就是安全的特有属性。安全肯定是不受威胁、不出事故、不受侵害的，但是不受威胁、不出事故、不受侵害并不一定就安全。某些不安全状态也可能有“不存在威胁”或“不受威胁”的属性。例如，当某一主体没有受到外部威胁但却因内在因素而不安全时，不受威胁便成了这种特殊情况下不安全的属性。这是一种不受威胁或没有威胁状态下的不安全。因此，“不存在隐患”、“不存在威胁”、“不受威胁”、“不出事故”、“不受侵害”等等，并不是安全的特有属性。安全是主体没有危险的客观状态正因为安全是客观的，因而它与安全感是两个不同的概念，它本身并不包括安全感这样的主观内容。有人认为安全既是一种客观状态，又是一种主观状态（心态）。我们认为，安全作为一种状态是客观的，它不是也不包括主观感觉，甚至可以说它没有任何主观成份，是不依人的主观愿望为转移的客观存在。安全感虽然不能归结为安全的一方面内容，但它同样也是一种客观存在着的主观状态，是在研究安全问题包括国家安全问题时需要研究的。但与安全是一种客观状态不同，安全感可以说是安全主体对自身安全状态的一种自我意识、自我评价。这种自我意识和自我评价与客观的安全状态有时比较一致，有时可能相差甚远。例如，有的人在比较安全的状态下感觉非常不安全，终日里觉得处于危险中；也有的人虽然处于比较危险的境地，但却认为自己很安全，对危险视而不见。这种现象除了说明安全感与安全的实际状态并不完全一致外，也说明了“安全感”与“安全”是两个不同的概念。

中国当前的国家安全观：政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、信息安全、生态安全、资源安全、核安全等11种安全观。安全，是人类的本能欲望。中国人一向以安心、安身为基本人生观，并以居安思危的态度促其实现。因而视安全为教育的一个重要环节。由于社会的进步，人类生活方式愈趋复杂，可能危害身体生命安全的情况随之增加。因此，国际君友会呼吁各级学校加强实施安全教育，并增设课程，而与各有关课程及课外活动配合实施。扩展资料资源安全问题建议资源安全是国家安全的基点，应高度重视资源安全和资源战略问题。我国的政治、经济、外交和国防政策，应充分考虑资源安全这个基点。 加强资源战略研究。应建立国家级的资源战略研究的专门机构，把目前国家有关部门中相关的研究所统一起来，支撑我国今后几十年的资源战略研究。 加强地质勘探工作。据有关部门统计，中国已发现的20多万个矿化点中，仅有两万多处进行过评估。目前国家投入地质勘探的费用严重不足，钻探工作量仅相当于上世纪90年代初的1/3。矿产勘探的储量增长赶不上产量增长，产量增长赶不上需求增长，日益坐吃山空。依靠国家投入的前期勘探工作缺失，导致后期商业勘探无人愿冒高风险投入。这种状况必须尽快改变，国家应大力增加对地质勘探的投入。 参考资料来源：百度百科—安全

在古代汉语中，并没有“安全”一词，但“安”字却在许多场合下表达着现代汉语中“安全”的意义，表达了人们通常理解的“安全”这一概念。例如，“是故君子安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱，是以身安而国家可保也。”（《易•系辞下》）这里的“安”是与“危”相对的，并且如同“危”表达了现代汉语的“危险”一样，“安”所表达的就是“安全”的概念。　　“安全”作为现代汉语的一个基本语词，在各种现代汉语辞书有着基本相同的解释。《现代汉语词典》对“安”字的第4个释义是：“平安；安全（跟‘危"相对）”，并举出“公安”、“治安”、“转危为安”作为例词。对“安全”的解释是：“没有危险；不受威胁；不出事故”。《辞海》对“安”字的第一个释义就是“安全”，并在与国家安全相关的含义上举了《国策•齐策六》的一句话作为例证：“今国已定，而社稷已安矣。”　　当汉语的“安全”一词用来译指英文时，可以与其对应的主要有safety和security两个单词，虽然这两个单词的含义及用法有所不同，但都可在不同意义上与中文“安全”相对应。在这里，与国家安全联系的“安全”一词，是security。按照英文词典解释，security也有多种含义，其中经常被研究国家安全的专家学者提到的含义有两方面，一方面是指安全的状态，即免于危险，没有恐惧；另一方面是指对安全的维护，指安全措施和安全机构。编辑本段没有危险是安全的特有属性 人们之所以把英文中的“security”翻译成中文的“安全”，同时把中文的“安全”翻译成英文的“security”，就是因为“安全”和“security”具有共同的含义，具体来说就是它们都具有表示一种存在状态的共同含义，即表示“免于危险”或“没有危险”的状态。这种共同含义，就是“安全”一词的基本含义。因此，没有危险是安全的特有属性，也是本质属性。　　需要指出的是，无论是在辞书中，还是在学术研究中，人们经常把安全与“不受威胁”、“不出事故”等联系在一起，但是，我们不能因此认为“不存在威胁”、“不出事故”、“不受侵害”就是安全的特有属性。安全肯定是不受威胁、不出事故、不受侵害的，但是不受威胁、不出事故、不受侵害并不一定就安全。某些不安全状态也可能有“不存在威胁”或“不受威胁”的属性。例如，当某一主体没有受到外部威胁但却因内在因素而不安全时，不受威胁便成了这种特殊情况下不安全的属性。这是一种不受威胁或没有威胁状态下的不安全。　　因此，“不存在威胁”、“不受威胁”、“不出事故”、“不受侵害”等等，并不是安全的特有属性。　　那么，什么是安全的特有属性呢？安全的特有属性就是“没有危险”。单是没有外在威胁，并不是安全的特有属性；单是没有内在的疾患，也不是安全的特有属性。但是，包括了没有威胁和没有疾患这样内外两个方面的“没有危险”，则是安全的特有属性了。编辑本段是主体没有危险的客观状态　　没有危险是安全的特有属性，因而可以说安全就是没有危险的状态。　　没有危险的状态是安全，而且这种状态是不依人的主观意志为转移的，因而是客观的。无论是安全主体自身，还是安全主体的旁观者，都不可能仅仅因为对于安全主体的感觉或认识不同而真正改变主体的安全状态。一个已经处于自由落体状态下的人，不会由于他自我感觉良好而真正安全；一个躺在坚固大厦内一张坚固的大床上而且确实没有任何危险的人，也不会因认为自己危在旦夕就真的面临危险。因此，安全不仅是没有危险的状态，而且这种状态是客观的，不依人的主观意志为转移的。　　没有危险作为一种客观状态，不是一种实体性存在，而是一种属性，因而它必然依附一定的实体。当安全依附于人时，那么便是“人的安全”；当安全依附于国家时，那么便是“国家安全”；而当安全依附于世界时，便是“世界安全”。这样一些承载安全的实体，也就是安全所依附的实体，可以说就是安全的主体。客观的安全状态，必然是依附于一定的主体。在定义“安全”概念时，必须把安全是一种属性而不是一种实体这一特点反映出来。因此可以进一步说：　　安全是主体没有危险的客观状态。　　正因为安全是客观的，因而它与安全感是两个不同的概念，它本身并不包括安全感这样的主观内容。有人认为安全既是一种客观状态，又是一种主观状态（心态）。我们认为，安全作为一种状态是客观的，它不是也不包括主观感觉，甚至可以说它没有任何主观成份，是不依人的主观愿望为转移的客观存在。　　安全感虽然不能归结为安全的一方面内容，但它同样也是一种客观存在着的主观状态，是在研究安全问题包括国家安全问题时需要研究的。但与安全是一种客观状态不同，安全感可以说是安全主体对自身安全状态的一种自我意识、自我评价。这种自我意识和自我评价与客观的安全状态有时比较一致，有时可能相差甚远。例如，有的人在比较安全的状态下感觉非常不安全，终日里觉得处于危险中；也有的人虽然处于比较危险的境地，但却认为自己很安全，对危险视而不见。这种现象除了说明安全感与安全的实际状态并不完全一致外，也说明了“安全感”与“安全”是两个不同的概念。编辑本段没有危险的基本含义　　“没有危险”包括没有外在威胁和没有内在疾患两个方面。　　“没有威胁”虽然不是安全的特有属性，但却是“没有危险”这一安全的特有属性必然包括的内容。事实上，从内外两个方面来看，“没有危险”包括了没有外在的危险和没有内在的危险两个方面，其中没有外在的危险就是没有外在的威胁，没有内在的危险则是没有内在的疾患。　　从外在方面看，“没有威胁”由主客体（不是主客观）及其所处条件等三方面因素或原因综合决定的。　　从主体上说，“没有威胁”是由于主体具有免除威胁的能力，即自身的强大或特性使某些外在因素对其不构成威胁，也就是自身免除了这方面的威胁，因而“不受威胁”。　　从客体上讲，“没有威胁”是指关系对象、生存环境等客体或者由于没有威胁特定主体的能力因而不构成对主体的威胁，或者由于没有威胁特定主体的表现和行为因而不构成对主体的威胁。这都使主体处于“没有威胁”的安全状态。　　在主客体关系中，有时主体并没有避免某种威胁的能力，客体也对主体表现出了不同程度的威胁，但由于处于一种特定的环境中，这种威胁根本不可能实现，主体因此也会处于一种“不受威胁”的安全状态。例如，一只老虎关在笼子里，一个人站在外面看，假定关老虎的笼子绝对安全可靠，那么虽然这个人作为主体并没有避免老虎威胁的能力，老虎也有威胁人的能力、表现和行为，但是由于安全可靠的笼子的存在，便使人避免了老虎的威胁，使人处于“不受威胁”的安全状态。这是客观条件的原因造成的主体“没有威胁”的状态。　　安全所要排除的不仅包括外在的威胁，而且还包括内在的“疾患”，如肌体生病，组织内乱等等。内在“疾患”虽然不是外在威胁，但对主体来说却是危险。外在的威胁和内在的疾患，都可以归为危险，对这两个方面的全部排除便是没有危险，也便是安全。　　总之，安全就是没有危险的客观状态，其中既包括外在威胁的消解，也包括内在疾患的消解。编辑本段绝对性和相对性　　理论上说，绝对的安全是不存在的！　　那么，在一个阶段里，处于一种本质安全的状态下，我们可以认为是绝对安全的。如果放置在一个长时期的历史状态下，安全只能是相对的。　　绝对安全和相对安全是一种辨证关系。编辑本段精准计量　　安全意味着一个主体不受伤害的全部或者局部。　　例如：一块完整的建筑砖块，如果因为某些原因，导致缺失一角或者破碎，那么残余剩下大块主体，则被认为是受伤害之后的安全主体。如果以净重称量的话，损失部分重量和安全部分重量都可以得出数据。　　我们说，所有的安全计量事件，都是生活中必须的！都会依据不同的计量原理，对损失进行确定和确认。编辑本段思想在交通工具汽车设计中的应用　　 （一）主动安全与被动安全　　安全，是现代汽车学上最重要的议题。随着汽车对于人类生活的重要性日益的提高，汽车已成为每个现代人生活的一部份。而从第一辆汽车发明以来，车祸这个字亦成为人类生活的一部份。当车辆的性能越来越好、性能越来越高，让车祸所可能造成的风险代价亦越来越高。为了维持汽车消费者的安全，让其获得最佳的保障，安全设计已成为现代汽车设计之中最重要的一环，安全配备的成本，亦在汽车生产的比重之中越来越高。在数十年的发展之下，从底盘的设计、车体的打造，每一关键零组件的设计与安全，均已加入了安全的考虑。编辑本段主动安全 vs 被动安全　　在这个单元之中，我们将介绍主动安全与被动安全的各种配备与设计。一般的消费者往往为「主动」与「被动」两个字眼所迷惑。一般而言，主动安全与被动安全配备的区分，主要是以发生意外时的撞击做为区分。主动安全配备大略是指发生撞击之前所做动的辅助装置。这些装置在车辆接近失控时便会开始作动，以各种方式介入驾驶的动作，希望能利用机械及电子装置，保持车辆的操控状态，全力让驾驶人能够恢复对于车辆的控制，避免车祸意外的发生。 　　而所谓的被动安全装置，则是在车祸意外发生，车辆已经失控的状况之下，对于乘坐人员进行被动的保护作用，希望透过固定装置，让车室内的乘员，固定在安全的位置，并利用结构上的导引与溃缩，尽量吸收撞击的力量，确保车室内乘员的安全。 　　常见的ABS、VSC等驾驶上的辅助装置，便是属于主动安全配备；而安全带、气囊及笼型车体结构，便是被动安全配备与设计，在本单元之中都将一一为读者介绍。编辑本段驾驶最重要　　在此必须提醒所有的网友，主动安全配备与被动安全配备，在汽车行驶上都属于「辅助」装置，都是在车辆超越操控极限的情形之下，进行辅助的装置。装配这些辅助装置，并不能确保行车的绝对安全，仅能降低车祸意外发生的机率及伤害的程度。真正安全行车的关键，仍在于适当的保养，确保车辆机构的正常运作以及安全的驾驶行为编辑本段小知识如何防止烫伤？ 　　烫伤是生活中常常遇到的事故。在家庭生活中，最常见的是被热水、热油等烫伤。如何防止烫伤呢？ 　　1．从炉火上移动开水壶、热油锅时，应该戴上手套用布衬垫，防止直接烫伤；端下的开水壶、热油锅要放在人不易碰到的地方。 　　2．家长在炒菜、煎炸食品时，不要在周围玩耍、打扰，以防被溅出的热油烫伤；年龄较大的同学在学习做菜时，注意力要集中，不要把水滴到热油中，否则热油遇水会飞溅起来，把人烫伤。 　　3．油是易燃的，在高温下会燃烧，做菜时要防止油温过高而起火。万一锅中的油起火，千万不要惊慌失措，应该尽快用锅盖盖在锅上，并且将油锅迅速从炉火上移开或者熄灭炉火。 　　4．家里的电熨斗、电暖器等发热的器具会使人烫伤，在使用中应当特别小心，尤其不要随便去触摸。 如何安全用电？ 　　随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握以下最基本的安全用电常识： 　　l．认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断总电源。 　　2．不用手或导电物（如铁丝、钉子、别针等金属制品）去接触、探试电源插座内部。 　　3．不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。 　　4．电器使用完毕后应拔掉电源插头；插拔电源插头时不要用力拉拽电线，以防止电线的绝缘层受损造成触电；电线的绝缘皮剥落，要及时更换新线或者用绝缘胶布包好。 　　5．发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手去直接救人；年龄小的同学遇到这种情况，应呼喊成年人相助，不要自己处理，以防触电。 　　6．不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等。哪怕安装灯泡等简单的事情，也要先关断电源，并在家长的指导下进行。如何安全使用电器？ 　　如今，电视机、电冰箱、洗衣机、电熨斗、吹风机、电风扇等家用电器越来越多地进入了家庭。使用家用电器，除了应该注意安全用电问题以外，还要注意以下几点： 　　1．各种家用电器用途不同，使用方法也不同，有的比较复杂。一般的家用电器应当在家长的指导下学习使用，对危险性较大的电器则不要自己独自使用。 　　2．使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。 　　3．电吹风机、电饭锅、电熨斗、电暖器等电器在使用中会发出高热，应注意将它们远离纸张、棉布等易燃物品，防止发生火灾；同时，使用时要注意避免烫伤。 　　4．要避免在潮湿的环境（如浴室）下使用电器，更不能使电器淋湿、受潮，这样不仅会损坏电器，还会发生触电危险。 　　5．电风扇的扇叶、洗衣机的脱水筒等在工作时是高速旋转的，不能用手或者其他物品去触摸，以防止受伤。 　　6．遇到雷雨天气，要停止使用电视机，并拔下室外天线插头，防止遭受雷击。 　　7．电器长期搁置不用，容易受潮、受腐蚀而损坏，重新使用前需要认真检查。 　　8．购买家用电器时，要选择质量可靠的合格产品。 在居室内活动应怎样注意安全？ 　　在家中居室内活动，还有许多看起来细微的小事值得同学们注意，否则，同样容易发生危险。这主要有以下几个方面： 　　l．防磕碰。目前大多数家庭的居室空间比较狭小，又放置了许多家具等生活用品，所以不应在居室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止磕碰受伤。 　　2．防滑、防摔。居室地板比较光滑，要注意防止滑倒受伤；需要登高打扫卫生、取放物品时，要请他人加以保护，注意防止摔伤。 　　3．防坠落。住楼房，特别是住在楼房高层的，不要将身体探出阳台或者窗外，谨防不慎发生坠楼的危险。 　　4．防挤压。居室的房门、窗户，家具的柜门、抽屉等在开关时容易掩手、也应当处处小心。 　　5．防火灾。居室内的易燃品很多，例如木制家具、被褥窗帘、书籍等等，因此要注意防火。不要在居室内随便玩火，更不能在居室内燃放爆竹。 　　6．防意外防害。改锥、刀、剪等锋利、尖锐的工具，图钉、大头针等文具，用后应妥善存放起来，不能随意放在床上、椅子上，防止有人受到意外伤害。 烫伤了怎么办？ 　　生活中发生烫伤，可以采取以下几种措施： 　　l．对只有轻微红肿的轻度烫伤，可以用冷水反复冲洗，再涂些清凉油就行了。 　　2．烫伤部位已经起小水泡的，不要弄破它，可以在水泡周围涂擦酒精，用干净的纱布包扎。 　　3．烫伤比较严重的，应当及时送医院进行诊治。 　　4．烫伤面积较大的，应尽快脱去衣裤、鞋袜，但不能强行撕脱，必要时应将衣物剪开；烫伤后，要特别注意烫伤部位的清洁，不能随意涂擦外用药品或代用品，防止受到感染，给医院的治疗增加困难。正确的方法是脱去患者的衣物后，用洁净的毛巾或床单进行包裹。 受了外伤怎么办？ 　　受了外伤，比较严重的，需要送医院诊治。比较轻微的，可以按照下述方法来处理： 　　1．出现伤口并且出血的，需要清洗伤口并擦涂消毒、消炎的外用药，如消炎粉、红药水、创可贴等。此外还要注意：保持伤口局部的温暖干燥；可多吃鸡蛋、瘦肉、豆类、乳类等蛋白质含量多的食品；适当服用维生素C或多吃些新鲜蔬菜和水果；合理换药，保持清洁。这样做，有利于伤口的痊愈。 　　2．肌肉、关节、韧带等扭伤的，不能立即按摩或热敷，以免加重皮下出血，加剧肿胀。应当立即停止活动，使受伤部位充分休息，并且冷敷或用冷水浸泡。待24小时至48小时以后，皮下出血停止再改用热敷，以促进消散瘀血，消除肿胀。 课间活动应当注意什么？希望有用哦

　　1、安全是指不受威胁、没有危险、危害、损失。人类的整体与生存环境资源的和谐相处，互相不伤害，不存在危险、危害的隐患, 是免除了不可接受的损害风险的状态。安全是在人类生产过程中，将系统的运行状态对人类的生命、财产、环境可能产生的损害控制在人类能接受水平以下的状态。　　2、国家标准(GB/T 28001)对“安全”给出的定义是:"免除了不可接受的损害风险的状态".　　3、际民航组织对安全的定义：安全是一种状态，即通过持续的危险识别和风险管理过程，将人员伤害或财产损失的风险降低并保持在可接受的水平或其以下。　　4、安全，是人类的本能欲望。中国人一向以安心、安身为基本人生观，并以居安思危的态度促其实现。因而视安全为教育的一　　个重要环节。由于社会的进步，人类生活方式愈趋复杂，可能危害身体生命安全的情况随之增加。因此，国际君友会呼吁各级学校加强实施安全教育，并增设课程，　　而与各有关课程及课外活动配合实施。其目标为：　　一、控制、预防、排除，及避免意外伤害事件，以维护身体生命安全。　　二、提高警觉心态，养成良好习惯，以确保生活的安全，及工作的顺利。　　三、由个人身体、生命，与生活之安全，进而达到团体活动、社会运作、国家生存之安全。

安全基本包括以下；国家安全、校园安全、实验室安全、人身安全、公共安全、企业安全、生产安全、建筑工程安全。人类的整体与生存环境资源的和谐相处，互相不伤害，不存在危险、危害的隐患，是免除了不可接受的损害风险的状态。安全是在人类生产过程中，将系统的运行状态对人类的生命、财产、环境可能产生的损害控制在人类能接受水平以下的状态。安全具有空间属性和时间属性：空间和时间同时具备的情况下，产生安全状态或者危险状态；空间和时间二者不同时具备时，产生安全状态或者危险状态。举例：十字路口等红灯，红灯提示纵向行驶车辆在60秒内，在停车线以内让行，在这60秒内，停车线以内的车辆、横行的车辆和斑马线上行人都是安全的状态，行车线以内停车就是空间的定位，60秒就是时间，二者同时作用，才能保证安全状态。相反：如果在这60秒内，有车闯红灯了，空间位置发生了变化，和时间同时发生了作用，那么就会产生危险，不安全状态，导致事故的发生。这就是空间和时间同时作用产生的安全或者不安全状态。

安全都有哪些方面 EHS 环境、健康、安全（消防） 关于安全的内容有哪些 一、行走须知 　　1、行人须在人行道内行走，没有人行道的要靠路边行走； 　　2、行人不准在车行道 上追逐、猛跑，不准在车辆临近时突然猛拐横穿； 　　3、不准在道 路上扒车、追车，不准强行拦车或抛物击车； 　　4、不准在公路上玩耍、嬉闹； 　　5、学龄前儿童在街道或公路上行走，须有成年人带领； 　　二、乘车须知 　　1、不准在道路中间招呼车辆； 　　2、机动车在行驶中不准将身体的任何部位伸出窗外； 　　3、乘车时，不准站立，不准在车内吃东西； 　　4、不强行上下车，做到先下后上，候车要排队，按秩序上车；下车后要等车辆开走后再行走，如要穿越马路，一定要确保安全的情况下穿行； 　　5、不乘坐超载车辆，不乘坐无载客许可证、运动证的车辆； 　　三、骑车须知 　　1、未满十二周岁的儿童不准在道路上骑自行车、三轮车； 　　2、拐弯前须减速慢行，向后瞭望，伸手示意，不准突然拐弯； 　　3、不准双手离把，不准攀扶其他车辆或手中持物； 　　4、不准车辆并行、互相追逐或曲折竞驶； 　　5、要经常检查车子性能，响铃、刹车或其他部件有问题时不能骑车，应及时修理； 　　6、不准撑伞骑车，不准骑车带人； 　　7、不准在道路上学骑车； 　　8、不准在车行道上停车或与机动车争道抢行； 企业安全工作包括哪些方面 EHS包括环境、安全、职业卫生。但是以目前国内的形势来看，安全是最重要的一部分。如果你只分管安全工作，你以后的工作可能会是： 1、OHSAS18001体系的运行及维护； 2、企业内部安全培训教育； 3、外部的培训及取证； 4、安全操作规程及管理制度的制定与修订；5、工伤事故处理； 6、特种设备的管理； 7、一般及特种作业的管理； 8、制定相应的应急预案并定期演练； 9、消防设施的管理； 10、公司保安的管理； 11、劳保用品的管理； 12、迎接 *** 相关部门的检查； 13、杂七杂八等等等。 以上说的比较笼统，但是基本就包括这些方面吧。但是因为EHS涉及的东西很多也很杂，并且各个行业也各不一样，所以，真正先进的EHS管理手段是需要时间和经验积累的。只要你虚心学习，相信你也会很快上手的。 以上仅供参考。也欢迎相关的专家人士补充、修正。 系统安全包括哪些方面 （1）物理安全。物理安全主要包括环境安全、设备安全、媒体安全等方面。处理秘密信息的系统中心机房应采用有效的技术防范措施，重要的系统还应配备警卫人员进行区域保护。 （2）运行安全。运行安全主要包括备份与恢复、病毒的检测与消除、电磁兼容等。涉密系统的主要设备、软件、数据、电源等应有备份，并具有在较短时间内恢复系统运行的能力。应采用国家有关主管部门批准的查毒杀毒软件适时查毒杀毒，包括服务器和客户端的查毒杀毒。 （3）信息安全。确保信息的保密性、完整性、可用性和抗抵赖性是信息安全保密的中心任务。 （4）安全保密管理。涉密计算机信息系统的安全保密管理包括各级管理组织机构、管理制度和管理技术三个方面。要通过组建完整的安全管理组织机构，设置安全保密管理人员，制定严格的安全保密管理制度，利用先进的安全保密管理技术对整个涉密计算机信息系统进行管理。 安全知识有哪些？ 一、行走须知 1、行人须在人行道内行走，没有人行道的要靠路边行走； 2、行储不准在车行道 上追逐、猛跑，不准在车辆临近时突然猛拐横穿； 3、不准在道 路上扒车、追车，不准强行拦车或抛物击车； 4、不准在公路上玩耍、嬉闹； 5、学龄前儿童在街道或公路上行走，须有成年人带领； 二、乘车须知 1、不准在道路中间招呼车辆； 2、机动车在行驶中不准将身体的任何部位伸出窗外； 3、乘车时，不准站立，不准在车内吃东西； 4、不强行上下车，做到先下后上，候车要排队，按秩序上车；下车后要等车辆开走后再行走，如要穿越马路，一定要确保安全的情况下穿行； 5、不乘坐超载车辆，不乘坐无载客许可证、运动证的车辆； 三、骑车须知 1、未满十二周岁的儿童不准在道路上骑自行车、三轮车； 2、拐弯前须减速慢行，向后瞭望，伸手示意，不准突然拐弯； 3、不准双手离把，不准攀扶其他车辆或手中持物； 4、不准车辆并行、互相追逐或曲折竞驶； 5、要经常检查车子性能，响铃、刹车或其他部件有问题时不能骑车，应及时修理； 6、不准撑伞骑车，不准骑车带人； 7、不准在道路上学骑车； 8、不准在车行道上停车或与机动车争道抢行； 应急事件处理 （1） 突发事件急救。 ①热水烫伤立即用冷水冲患处使之冷却，并脱去患处的衣服。 ②高处坠落，要立即使坠落者平静躺下；如有外伤，可用清水或药皂清洗伤口，用纱布包扎。 ③脱臼：让伤者保持舒服的姿势，用冷水敷患处，绝不能热敷。 ④中暑：迅速将中暑者移到通风凉爽处，解开上衣，用凉水擦头或用酒精擦身，中暑的让其多饮凉水，伴以十滴水等解暑药。 ⑤食物中毒：找救护车的同时，给患者灌服温水、盐水或牛奶；用手指等物品伸进患者嘴中 *** 咽喉使其呕吐。 ⑥飞来物击中眼睛；用干净水冲洗眼睛，不要用手探，如果眼睛出血，可轻敷纱布，再加上一层冷溼布，用绷带缠好。 （2） 居家灭火法： 1、迅速拔打火警电话 119，讲清地点，去路口等候消防车。 2、用面盆、水桶等器皿传水灭火，能找到消防拴更好。 3、个别物品着火，要赶紧把着火物搬到室外灭火。 4、油锅起火，直接盖上锅盖，关掉电源。 5、家用电器着火，先切断电源，然后用毛毯、棉被窒息灭火，如仍未熄灭，再用水浇。 6、电视机着火用毛毯，棉被窒息灭火时、人要站在电视机侧后以防显像管爆裂伤人。 7、煤气、液化气灶着火，要先关闭阀门，用围裙、衣物、被褥等浸水后捂盖，往上浇水。 8、救火时门窗要开的慢以免空气对流加速火势蔓延和火焰突然窜出伤人。 9、将燃烧点附近的可燃物或液化气罐及时疏散到安全地点。 家庭生活： （1）家庭所用电器的总功率必须小于进户线的总功率，防止因线路超负荷引起短路造成火灾。 （2）外出家中无人时，必须将所有电源断开，避免因电器长时间通电发热引起火灾。 （3）使用液化气时，现场必须有人监护，防止因刮风或液体将火扑灭，造成液化气泄漏，发生爆炸。 （4）家中不要存放大量的易燃易爆危险品。 （5）不要轻易将陌生人带入家中，以防万一。 社会公约： （1）外出上街时，一定要遵守交通法规，不要随便横穿马路或闯红灯，一定要一看二慢三通过。 （2）乘坐车辆外出时一定要注意乘坐汽车的安全状况，尽量不要乘坐个体私人车辆，以免发生交通事故。 （3）因天气变化防碍交通时，一定要做好防范措施。 （4）放学后应及时回家，有特殊情况要及时与家人或同学、教师讲清楚。晚上尽量在九点之前回家，不走地处偏僻、人烟稀少的路巷。 （5）女生外出尽量结伴而行，外......>> 安全教育包括哪些方面的内容 一、道路交通安全 (一)遵守交通规则，实行路队制放学。 1、须在人行道内行走，没有人行道的，须靠边行走; 2、 *** 越、攀爬、倚坐道口护拦。 3、不在路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。 4、不在马路上踢球、跳皮筋、打闹、玩耍。 5、学生放学可实行"小黄帽"路队制，要戴好"小黄帽"，手持"让"字牌列队行走，每横列不超过二人。 6、上学放学途经山间小路时应尽量结伴而行，不做危险活动，避免意外伤害。横过马路(街)或通过十字街道时，要走交通部门设置的专门穿越道，如斑马线、人行过街(公路)天桥和地下通道。并注意红绿灯信号标志：红灯停，绿灯行。 7、乘坐汽车、火车时要坐好扶好，身体任何部位不要伸向车外，不高声喧哗，不向外抛投物体，不搭乘货车、拖拉机等非载人营运车辆。 (二)骑自行车须遵守以下规定 1、自行车的车型大小要合适，不要骑儿童玩具车和人小骑大型车。骑车转弯前须减速慢行，伸手示意，不得突然拐弯。 2、不双手离把，攀扶其它车辆或手中持物。 3、不牵引车辆或被其它车辆牵引。 4、经常性检查车铃、车闸能否正常使用。 5、未满12周岁的儿童，不准在道路上骑自行车、三轮车。 6、年满12周岁的学生确需骑自行车，须经家长同意，并不准骑车搭人和在快车道上行驶。 7、经过交叉路口，要减速慢行，注意来往行人、车辆;不闯红灯。 (三)水上交通安全 1、不乘坐无牌无证船舶。 2、不乘坐客船、客渡船以外的船舶。 3、不乘坐超载船舶或人货混装的船舶。 4、不乘坐冒险航行的船舶。 5、集体乘船应注意：要有老师带队，指挥，上下船要排成队，不得打闹、走动;要服从船上工作人员指挥，维护好船上秩序。 二、校内校外活动安全 (一)防止触电 1、不要用溼手、溼布触摸、擦试电器外壳，更不要在电线上晾衣服或悬挂物体，或将电线直接挂在铁钉上。 2、发现绝缘层损坏的电线、灯头、开关、插座要及时报告，请专人检修，切勿乱动。 3、万一遇有电器设备引起的火灾，要迅速切断电源，然后再灭火。 4、发现有人触电时，要迅速切断电源，并立即报告老师、家长或其他人员实施抢救。 5、远离高压带电体。不要接触电杆掉下的电线，不要攀变电器平台，不要攀电讯发射塔，高压输电塔，不要在高压电线下放风筝、钓鱼等。 6、打雷下雨时不在易导电的物体下躲避。雷雨时尽量避免或减少野外活动，路遇雷雨不要往高处走，迅速寻找有防雷装置的建筑物或低洼处躲避;不要携带雨伞等金属物，应双脚并拢抱头蹲下，以防止跨步电压的伤害和有效减少被闪电击的概率。 (二)防止落物伤害 1、不进入建筑施工现常 2、起重装卸、吊运用设备的下面严禁站立、通行和玩耍。 (三)楼道安全 1、各学校坚决不准搞紧急 *** 一类的活动，课间活动和放晚自习时，楼梯口要有教师值守维护秩序。 2、上下楼梯时有序缓慢右行，要听从值班教师的指挥，严禁拥挤，特别是发现有人摔倒时，应立即停止上下，迅速将摔倒者扶起。 3、不在教室里打跳，翻越门窗;不在走廊上追逐嬉戏，身体不靠栏杆且使身体重心外倾或用力拉扯栏杆，不在走廊上"齐步走"造成共振，以免损坏楼板。 (四)严禁学生将棍棒、刀具等各类尖利物品带入校园，更不得带进教室;学生在使用小刀、圆规、铅笔、钢笔等学习用具时，要注意安全，以免误伤自己和他人。 (五)幼儿玩教具安全 幼儿活动课要经常检查玩具、教具，是否有锈蚀、破损、脱落现象，若有不安全隐患要及时排除，对超过使用期限的玩、教具及时更换。 (六)外出游玩 1、外出活动要有教师或家长带队，身体有病同学不要勉强参加。 2、最好......>> 关于安全方面的知识，有哪些安全隐患，可以 校园周边环境 1 周边是否设置有毒、有害、易燃、易爆或其他危险品 2 高压电设施是否符合国家规定的要求 3 校园周边区域的山体、水流对学校建筑物、活动场所，通道等是否存在安全隐患 4 校园附近是否有学校标志，学校门前是否有禁停、警示、限速标志线，过街路是否有人行横道线 5 学校周边有无不良团伙敲诈、勒索学生现象及其他违法行为 6 学校周边有无设立电子游戏场所，200米内有无网吧、文化娱乐设施是否符合规定，有非法经营的报刊点、音像店、小卖部、饮食摊点等 7 学校周边是否存在其他危害学生安全的隐患；有无安全防患措施 溺水事故 8 是否开展预防溺水事故的安全教育专题活动，学校是否开设游泳常识课 9 是否建立家、校、社会防控体系做好预防溺水事故，学校要通过印发《告家长书》、召开家长会、进行家访等形式，加强与家长的沟通与联系，取得家长的支持和配合，增强家长的安全意识，使家长在学生上学放学路上、节假日期间等脱离学校和老师监管的时段，切实担负起监护人的责任。 10 督促社区（村）在江、河、溪、塘边设立安全警示牌，在事故易发、多发地设立义务监督管理员 11 严禁中小学生私自下水游泳，擅自与同学结伴游泳，不在无家长或老师带领的情况下游泳，不到无安全设施、无救护人员的水域玩耍、游泳。 教学设施 12 楼房天面、外墙、阳台、楼梯围栏有无裂缝、变形、屋顶抹灰有无空鼓等不安全情况 13 门窗（玻璃）安装是否牢固，围墙是否安全可靠；建筑面砖粘结是否牢固，扶手、栏杆是否牢固 14 安全疏散通道是否畅通，安全出口有明显的指示标志；中小学教室后门能否做到早开晚锁；是否有各教学楼、宿舍楼“消防应急疏散示意图”，师生知晓率是否达100% 15 运动场、馆、娱乐活动设施如旗杆、球架是否牢固，是否按要求正常维护，用前检查是否符合安全要求 正在施工中的建筑是否有安全防护及警示标语 16 教学用的辐射材料、危险化学药品是否具要有标识，有指定安全存放地点，有专人保管，有专项管理制度 17 消防器材能否正常使用；是否落实了消防安全器材定期检查维护，有检查维护记录 18 是否经常进行消防安全专题讲座等宣传教育，所有教师是否会使用灭火器 19 是否对师生进行了消防安全教育，是否定期进行应急演练 交通安全 20 学校租用或自有运载学生的车辆是否具有资质合格，经常检查 21 校车是否配备灭火器 22 驾驶员是否符合要求，并有相应车型三年以上良好驾驶记录 23 经同意进入校内停放车辆，是否有明确规定的线路和停放地点 24 车辆是否有超载现象，校车除司机外，是否有专职的管理人员，保障学生上下车安全 25 学生集体外出是否履行报批手续，是否有足够教师全程陪护和管理 卫生健康安全 26 是否把校医务室药品采购质量关，定期检查有效期验等是否符合卫生标准和有关要求 27 食堂“三证”是否按时办理，学生食堂食品的购买、运输、储存、加工是否符合卫生标准和有关要求；是否坚持食品留样制度 28 食堂建筑、设施是否符合卫生标准及安全要求；锅炉房、蒸气管道、蒸柜等厨房设施设备是否做到定期检查，防止泄漏措施是否完善 29 食堂设备是否严格执行消毒制度；用水是否符合国家饮用水标准；食堂工作人员是否着装上岗；防范季节性等流行性疾病和传染病的......>> 安全包括哪些内容 信息安全（最主要的） 安全目标:机密性、完整性、抗否定性、可用性等 平台安全：物理安全，系统安全，网络安全，数据安全，边界安全，用户安全 剩下一些理论和技术以及评测之类的 比较专业一些，普通用户关注平台安全：物理安全（电脑，手机别摔坏了） 系统安全（别被病毒破坏） 网络安全（不被黑客攻击） 数据安全（数据防泄漏） 边界安全（网络与网络的分界线，普通用户不用考虑） 用户安全（别人用你电脑为了窃密啊什么的） 公共安全包括哪些方面？ 公共安全是指多数人的生命、健康和公私财产的安全。破坏公共安全的行为是指故意或过失危害不特定多数人生命健康和重大公私财产安全的行为。 主要包含信息安全，食品安全，公共卫生安全，公众出行规律安全、避难者行为安全，人员疏散的场 公共安全标志规范每个人的各种安全行为地安全、建筑安全、城市生命线安全，恶意和非恶意的人身安全和人员疏散等

安全的定义是指不受威胁,没有危险、危害、损失。安全是一个汉语词语，拼音是ān quán，通常指人没有危险。人类的整体与生存环境资源的和谐相处，互相不伤害，不存在危险的隐患，是免除了使人感觉难受的损害风险的状态。安全是在人类生产过程中，将系统的运行状态对人类的生命、财产、环境可能产生的损害控制在人类不感觉难受的水平以下的状态。中国当前的国家安全观：政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、信息安全、生态安全、资源安全、核安全等11种安全观。认识阶段：一、无知（不自觉）的安全认识阶段。指工业革命以前，生产力和仅有的自然科学都处于自然和分散的状态。二、局部的安全认识阶段。指工业革命以后，生产中已使用大型动力机械和能源，导致生产力与危害因素的同步增长，促使人们局部认识安全并采取措施。三、系统的安全认识阶段。系统的安全认识阶段是由于形成了军事工业、航天工业、特别是原子能和航天技术等复杂的大型生产系统和机器系统，局部安全认识已无法满足生产生活中对安全的需要，必须发展与生产力相适应的生产系统并采取安全措施。四、动态的安全认识阶段。动态的安全认识阶段是当今生产和科学技术的发展，特别是高科技的发展，静态的安全系统安全技术措施和系统的安全认识即系统安全工程理论已不能满足动态过程中发生的，具有随机性的安全问题，必须采用更加深刻的安全技术措施和安全系统认识。

1、安全的基本定义人类的整体与生存环境资源的和谐相处，互相不伤害，不存在危险的危害的隐患。2、安全的广义与狭义狭义的安全，就是人类的个体与周围的环境的相容性！相容性很好的话，表明生存环境非常宽容！人们幸福安康娱乐休闲富足！广义的安全则是指人类的生存环境——地球的生态安全！包括来自宇宙的多种复杂的天文危险隐患的识别！3、安全的通俗理解无危为安，无损为全安全就是使人的身心健康免受外界因素影响的状态。安全也可以看做是人、机具及人和机具构成的环境三者处于协调/平衡状态，一旦打破这种平衡，安全就不存在了。4、安全的高度理解人们可以理解为国家安全、民族安全、政治安全、经济安全、文化安全、国际安全、区域安全，还有常见的企业安全等。

1、注意交通安全。在休息或放假时，有的同学可能要返乡，有的同学可能要跟随父母亲去旅游等，都难免要和交通打交道。所以，我们首先要注意交通安全：不要乘坐“无牌、无证、超载”的车（船），不要在马路上玩耍、追逐，不准骑自行车，路上行走要注意安全，遵守各项交通规则。2、注意饮食卫生安全。饮食卫生关系到我们的身体健康，家里或者亲戚好友家里可能会做许多丰盛美味佳肴，同学们可不能贪一时之好吃，大吃特吃，要注意适可而止，不能暴食暴饮。乡下的同学，特别要注意不能喝生水，不吃不干净的食物，不去摘山上的野果，外出旅游时，购买食品要注意看清“生产日期”,不要买过期食品，更不能买“三无”食品。3、注意防火、防盗、防触电、防溺水。首先你们要记住两个电话：火警119,匪警110,到危急时刻要学会打相应的电话。同学们千万不能去玩火或者到郊外野饮，不要私自到江河、水库中玩水，不要进入营业性的网吧等未成年人不宜进入的场所。4、行走的安全常识每位同学必须牢记如下行走安全常识：指挥灯信号：绿灯亮时，准许行人通行；黄灯亮时，不准行人通行，但已进入人行道的行人，可以继续通行；红灯亮时，不准行人通行；黄灯闪烁时，行人须在确保安全的原则下通行。行横道信号灯：绿灯亮时，准许行人通过人行横道；绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可以继续通行；红灯亮时，不准行人进入人行横道。行人必须遵守的规定：行人须在人行道内行走，没有人行道在右边行走；穿越马路须走人行横道；通过有交通信号控制的人行横道，须遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人行道，要左顾右盼，注意车辆来往，不准追逐，奔跑；没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿；有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道；不准爬马路边和路中的护栏，隔离栏，不准在道路上推扒车，追车，强行拦车或抛物击车。扩展资料：安全是指没有受到威胁、没有危险、危害、损失。人类的整体与生存环境资源的和谐相处，互相不伤害，不存在危险、危害的隐患, 是免除了不可接受的损害风险的状态。安全是在人类生产过程中，将系统的运行状态对人类的生命、财产、环境可能产生的损害控制在人类能接受水平以下的状态。中国当前的国家的安全观：政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、信息安全、生态安全、资源安全、核安全等11种。参考资料：百度百科-安全

安全通常指人没有危险。人类的整体与生存环境资源的和谐相处，互相不伤害，不存在危险的隐患，是免除了使人感觉难受的损害风险的状态。拼音：ān quán。释义：1、平安，无危险。2、保护；保全。出处：明代无名氏 《临潼斗宝》第三折：“你那铺谋定计枉徒然，我救的这十七国诸侯得安全。”近义词1、太平 [ tài píng ] 释义：平安无事：～盛世|天下～。出处：老舍《龙须沟》第一幕：“有一天，沟不臭，水又清，国泰民安享太平。”2、安宁 [ ān níng ] 释义：①社会秩序正常：地方～。②（心情）宁静：噪声干扰，让人得不到～。出处：阮章竞《送别》诗：“不把狗们杀干净，千年万代都不安宁。”

安全 (1).平安，无危险。 汉 焦赣 《易林·小畜之无妄》：“道里夷易，安全无恙。”《百喻经·愿为王剃须喻》：“昔者有王，有一亲信，於军阵中，殁命救王，使得安全。” 宋 范仲淹 《答赵元昊书》：“有在大王之国者，朝廷不戮其家，安全如故。” 明 无名氏 《临潼斗宝》第三折：“你那铺谋定计枉徒然，我救的这十七国诸侯得安全。” 巴金 《军长的心》一：“他衣服都烧起来了，他还忍住痛把老大娘放到安全的地方，才扑灭自己身上的火。” (2).保护；保全。《晋书·慕容垂载记》：“孤受主上不世之恩，故欲安全 长乐公 ，使尽众赴京师，然后修复国家之业，与 秦 永为邻好。”《南史·陈纪下·后主》：“ 隋文帝 以 陈 氏子弟既多，恐京下为过，皆分置诸州县，每岁赐以衣服以安全之。” 宋 苏轼 《徐州谢上表》：“察孤危之易毁，谅拙直之无他，安全陋躯，畀付善地。” 清 俞樾 《春在堂随笔》卷十：“ 张氏 抱子 仁玉 逃依母氏得免其难，虽脱巨害，向非外祖 张温 保养安全，其何以有今乎。”

随着人类社会的发展，安全已成为人类求得生存和发展的最基本条件，为整个人类所共识。安全含义一般理解为没有伤害、没有损失、没有威胁、没有事故发生，这只是一种表征。安全本质含义为：一是预知、预测、分析危险；二是限制、控制、消除危险。当人们讲到安全的时候，实际上是在研究危险；当人们提示危险，消除危险的时候，其目的是要保证安全。不能预知、掌握、控制或消除危险的所谓平安无事，是虚假的安全，不可靠的安全；仅凭人们自我感觉的安全，是危险的“安全”。宏观上讲，人类社会经济、生产科研活动不存在绝对安全。安全具有严格的时间、空间界限，具有确切的对象。

安全，这个我们日常生活中讲的最多的字眼，上班时领导告诉我们注意安全，回家时亲人嘱咐我们注意安全。有关安全的话我们听了太多太多，以至于安全成了我们的口头禅，在日复一日的唠叨中我们对安全逐渐麻木，好像我们人人都是安全专家，说起安全来头头是道。那么什么是安全？太平顺利为“安”，无缺无憾为“全”。安全，它蕴涵在爱人温柔的笑脸上，儿女依依的期待中，母亲虔诚的祈祷里，它是一种希望，一种寄托，一种期盼，它是来自生命最本能、最真切的呼唤！ 其实，在现实生活中，我们每一个人的安全都把握在自己的手中。上班时按章操作，这就是安全；回家时不闯红灯、不违章驾驶，这就是安全；当我们发现别人处在危险境地时及时提醒他，这也是安全。安全就这么简单，然而许多人都有侥幸心理，认为倒霉的事不会落到自己的头上而忽视它。 今天，当我们重温安全生产这个话题的时候，我们不能忘记，那些由于一时疏忽而酿成的大错，那些由于一时渎职而造成的终生遗憾，那些事留给我们的印象太深太深了…… 我们不会忘记那一幅幅悲惨的画面，他们，都曾经是那样的生龙活虎、充满朝气，然而却走得那样匆忙。鲜花，遮不住他们痛苦的遗容；哀乐，压不住亲人嘶哑的呼喊！那一个个矫健的身影早已化成追忆的幻觉，他们年轻的，骤然熄灭的灵魂，把亲情、友情和爱情化作滴血的绝望堵在每一个活人的胸口！ 把安全工作放在各项工作的首位。对待安全工作严考核、严落实、严管理，运用严格地工作作风打造安全生产之堤！坚决杜绝各类重大事故的发生，形成具有我们自身特色的安全生产文化。 安全，意味着千家万户的幸福与安康，安全工作没有终点，只有起点。时时讲安全、事事讲安全；安全是我们心里最美丽的愿望，最平凡的寄托，也是最美好的期盼；安全是我们的生命的舟，时刻载着我们的安危。“注意安全”绝不是一句口号，也不是一个指标。

　　安全一直以来都是强调的事情，因为发生安全事故，我们谁都没有能力承担，所以，下面我为大家整理了相关关于安全的知识资料，希望大家喜欢。 　　一、消防防火方面 　　1、基本要求:小学生不得玩火。一是不得带火柴或打火机等火种;二是不得随意点火，禁止在易燃易爆物品处用火;三是不得在公共场所燃放鞭炮，更不允许将点燃的鞭炮乱扔。在火灾现场，小学生等未成年人要坚持先逃生的原则。 　　2、火灾的处理办法 家中起火，不要慌张，应根据火情及时采取相应措施：如果炒菜时油锅起火，迅速将锅盖紧紧盖上，使锅里的油火因缺氧而熄灭，不可用水扑救。 房间内起火时，不能轻易打开门窗，以免空气对流，形成大面积火灾。 纸张、木头或布起火时，可用水来扑救，而电器、汽油、酒精、食用油着火时，则用土、沙泥、干粉灭火器等灭火。 若火势已大，必须立即报火警。被火围困时，应视不同情况，采取不同方法脱离险境。如俯下身体，用湿布捂鼻。 　　3、发生火灾应如何报警? 如果发现火灾发生，最重要的是报警，这样才能及时扑救，控制火势，减轻火灾造成损失。火警电话的号码是 119。这个号码应当牢记，在全国任何地区，向公安消防部门报告火警的电话号码都是一样的。格根据这个号码，每年的11月9日，被确定为消防安全日。不能随意拨打火警电话，假报火警是扰乱社会公共秩序的违法行为。在没有电话的情况下，应大声呼喊或采取其他方法引起邻居、行人注意，协助灭火或报警。 　　4、遭遇火灾如何正确脱险? 　　遭遇火灾，应采取正确有效的方法自救逃生，减少人身伤亡损失： 　　1)一旦身受火灾危胁，千万不要惊慌失措，要冷静地确定自己所处位置，根据周围的烟、火光、温度等分析判断火势，不要盲目采取行动。 　　2)身处平房的，如果门的周围火势不大，应迅速离开火场。反之，则必须另行选择出口脱身(如从窗口跳出)，或者采取保护措施(如用水淋湿衣服、用温湿的棉被包住头部和上身等)以后再离开火场。 　　3)身处楼房的，发现火情不要盲目打开门窗，否则有可能引火入室。 　　4)身处楼房的，不要盲目乱跑、更不要跳楼逃生，这样会造成不应有的伤亡。可以躲到居室里或者阳台上。紧闭门窗，隔断火路，等待救援。有条件的，可以不断向门窗上浇水降温，以延缓火势蔓延。 　　5)在失火的楼房内，逃生不可使用电梯，应通过防火通道走楼梯脱险。因为失火后电梯竖井往往成为烟火的通道。并且电梯随时可能发生故障。 　　6)因火势太猛，必须从楼房内逃生的，可以从二层处跳下，但要选择不坚硬的地面，同时应从楼上先扔下被褥等增加地面的缓冲，然后再顺窗滑下，要尽量缩小下落高度，做到双脚先落地。 　　7)在有把握的情况下、可以将绳索(也可用床单等撕开连接起来)一头系在窗框上，然后顺绳索滑落到地面。 　　8)逃生时。尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。 　　 二、交通安全方面 　　我国《交通法》规定，我国在道路行驶的机动车，必须遵守右侧通行的原则，机动车司机和前排座位乘客必须系安全带。 　　1、行走时怎样注意交通安全? 　　同学们上学和放学的时候，正是一天中道路交通最拥挤的时候，人多车辆多，必须十分注意交通安全。 　　1)在道路上行走，要走人行道;没有人行道的道路，要*路边行走。 　　2)集体外出时，最好有组织、有秩序地列队行走;结伴外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏;行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。 　　3)在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。 　　4)小学生在放学排路队时要头戴小黄帽，在雾、雨、雪天，最好穿着色彩鲜艳的衣服，以便于机动车司机尽早发现目标，提前采取安全措施。 　　2、横穿马路应该注意什么? 横穿马路，可能遇到的危险因素会大大增加，应特别注意安全。 　　1)穿越马路，要听从交通民警的指挥;要遵守交通规则，做到 “ 绿灯行，红灯停 ” 。 　　2)穿越马路，要走人行横道线;在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。 　　3)穿越马路时，要走直线，不可迂回穿行;在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。 　　4)不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩，更不能在马路上滑滑板。 　　5)不要突然横穿马路，特别是马路对面有熟人、朋友呼唤，或者自己要乘坐的公共汽车已经进站，千万不能贸然行事，以免发生意外。 　　3、怎样认识交通信号灯? 　　交通信号灯分为两种，一种是用于指挥车辆的红、黄、绿三色信号灯，设置在交*路口显眼的地方，叫做车辆交通指挥灯;另一种是用于指挥行人横过马路的红、绿两色信号灯，设置在人行横道的两端，叫做人行横道灯。我国交通法规也对交通指挥信号灯做出了规定： 　　1)绿灯亮时，准许车辆、行人通行，但转弯的车辆不准妨碍直行的车辆和被放行的行人通行。 　　2)黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但已越过停止线的车辆和已进入人行横道的行人，可以继续通行。 　　3)红灯亮时，不准车辆、行人通行。 　　4)绿色箭头灯亮时，准许车辆按箭头所示方向通行。 　　5)黄灯闪烁时，车辆、行人在确保安全的原则下可以通行。 　　4、骑自行车安全知识 　　我国被称为“自行车王国”，是世界上拥有自行车最多的国家。但是，自行车结构简单、一碰就倒、稳定性差，因此它是交通工具中的弱者。在交通伤亡事故中，非机动车(主要是自行车)受伤人数居第一，伤亡人数居第二。在我国，少年儿童年满 12周岁，方能在道路上起自行车，并要遵守交通规则在慢车道上骑车。 　　5、乘坐公共汽车应该注意什么? 　　1)乘坐公共汽(电)车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。 　　2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。 　　3)乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。 　　4)乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。 　　三、使用电器知识方面 　　1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断总电源。 　　2)不用手或导电物(如铁丝、钉子、别针等金属制品)去接触、探试电源插座内部。 　　3)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。 　　4)电器使用完毕后应拔掉电源插头;插拔电源插头时不要用力拉拽电线，以防止电线的绝缘层受损造成触电;电线的绝缘皮剥落，要及时更换新线或者用绝缘胶布包好。 　　5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手去直接救人;年龄小的同学遇到这种情况，应呼喊成年人相助，不要自己处理，以防触电。 　　6)不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等。哪怕安装灯泡等简单的事情，也要先关断电源，并在家长的指导下进行。 　　7)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。 　　8) 睡觉前或离家时切断电器电源。 　　四、安全防御方面 　　1、远离毒品 　　毒品是人类的大敌、世界的公害，染上它，小则家破人亡，大则祸国殃民。规定每年 6月26日为国际禁毒日。我们要拒绝毒品、远离毒品，做到：提高防范意识，坚决不吸第一口，自觉接受禁毒教育;增强法制观念，自觉抵制毒品;加强自身修养，树立正确的人生观，增强辨别是非的能力，克服寻求刺激等不良心理和习惯;要创造一个远离毒品的生活空间，不要吸烟，不进舞厅、赌场、游戏厅，洁身自好。 　　2、受到不法分子侵害如何报警? 中小学生受到违法犯罪分子的直接威胁和侵害，仅凭同学们自身的力量很难防范，最有效的方法就是向公安部门报告。 　　1)匪警电话的号码是110。这个号码应当牢记，以便发生异常情况时及时拨打。 　　2)拨打110电话，要简明、准确地向公安部门报告案件发生的地点、时间、当事人、案情等内容，以便公安部门及时派员处理。 　　3)打报警电话是事关社会治安管理的大事，千万不要随意拨打或以此开玩笑。 　　3、路上被人抢劫、敲诈和勒索怎么办? 　　1)要保持冷静，不要害怕，尽量说好话，说明自己没带钱，避免跟他们争吵。 　　2)如果他们继续坚持要钱，就跟他们说回家取钱，趁机跑掉，并向你认识的人求助。 　　3)如果还不行，就拖住别的大人大声喊“救命”。 　　4)如果一个人遭挟持，不要反抗，不要“硬碰硬”，可以给钱，但要记住对方的相貌特征，事后向公安机关报案。千万不要拉住欲跑的持刀歹徒不放，这样容易造成歹徒狗急跳墙，持刀伤人。 　　4、为防范被歹徒抢劫勒索，应注意以下几个方面： 　　1)要和同学结伴上学、回家，尽量不要单独外出。 　　2)言谈举止一定要符合身份，不要过分张扬，避免引起问题少年的注意。 　　3)上学放学路上尽量走大道，不走偏僻小路。 　　4)穿着打扮要朴素，平时不穿名牌、不高消费，不再外人面前炫耀自家财富，以免被不良少年盯上。 　　5、独自在家的安全防御知识 我们独自在家时，应及时把门锁好。如果听到有人敲门，要通过门镜辨认来人。对不认识的人，不管他有什么理由，也不管他是什么身份，都不要给他开门。而且可以像父母在家一样，喊爸爸妈妈，说有不认识的人来敲门，把坏人吓跑。 　　1)有的坏人冒充邮递员、推销员、检修工人等，骗开了门，入室抢劫或作其他坏事。同时要留心观察，记住陌生人的身高、面相、衣着等，以便必要时报警。也可以给父母、邻居、居委会或派出所打电话。 　　2)如果来人声称是你父母的同事，并能叫出你的名字和你父母的名字，也要提高警惕，不能开门，但可以问他有什么事，记下来告诉父母。 　　3)如遇到坏人以各种理由闯入家中，要在保证人身安全的情况下，与坏人斗智斗勇。如将自己的屋门反锁后，用电话报案，要注意说清楚自己的详细地址;也可用计将坏人吓跑，但要记住坏人的身高、外貌特征，并迅速报案。但不要与坏人硬拼，要注意保护自己的生命及人身安全。 　　五、地震知识类 地震按其震动强度可分为四种 ： 　　1)微震。此种地震是小于2级的地震，人是感觉不到的，只有通过精密的仪器才可以测定出来。 　　2)有感地震。这类地震大约处于2级至4级之间，人可以感觉到，但一般没有什么危险。 　　3)破坏性地震。这是指5级以上的地震。这类地震会造成不同程度的危害。 　　4)强烈地震。6.5级以上地震，都属于强烈地震，这类地震具有很强的破坏性。 　　六、体育课安全方面 　　体育课上我们也要特别注意安全，不同的训练内容、不同的器械，要注意的事项也不同。 　　1)在进行单、双杠和跳高训练时，器械下面必须准备好符合要求的海绵垫子。 　　2)在进行跳箱、鞍马等跨越训练时，如果老师不在或器械前后缺乏保护措施，同学们千万不可跳跃。 　　3)跳远时，要严格按老师的指导助跑、起跳。起跳时要踏中起跳板，跳起后要落入沙坑中。 　　4)进行投掷训练时，绝对要按老师的口令行动，不可以有丝毫大意。 　　5)在短跑训练中也要按规则进行，因为人在向终点冲刺时，人身体的冲力很大，如果不按规则、各行其事，就有可能被撞伤。 　　七、网络安全方面 　　1)慎交网友。网聊时，尽量不要透露自己的年龄、家庭住址以及个人资料或照片。 　　2)当网友提出见面时，一定要警觉，不要单独见面，不要与网友单独吃饭。 　　3)当网友提出单独到出租屋或宾馆、旅店玩时，绝不能答应。 　 　八、意外伤害、自救自护类 　　1、生活中哪些事情会造成喉咙被卡住? 　　1)口里含着食物，互相打闹、跑跳。 　　2)写作业时。常将笔帽、别针等含在口中。 　　3)吃零食时，抛出食物，张口去接。 　　4)吃饭时，一边吃，一边笑。 　　5)吃鱼的时候。 　　2、在我们跟小狗玩耍的时候被它咬伤怎么办呢? 　　1)立刻仔细彻底清洗伤口，用流水冲20分钟以上。 　　2)将伤口上端(近心端)用布带结扎，防止血液倒流。不要覆盖伤口。 　　3)快速及时送去医院，注射狂犬疫苗、破伤风疫苗。 　　3、如果遇到同学中暑与昏厥怎么办啊? 　　1)立即扶他到医务室，找校医。 　　2)把他扶到阴凉处，松开衣扣，用毛巾冷敷颈部，及时补充水分。 　　3)用手指掐嘴唇上方的人中穴。 　　3、游泳时，都需要注意些什么问题呢? 　　1)下水之前应做些准备运动，使身体适应水温。 　　2)游泳时使用合格的救生设备(救生衣、救生圈)。使用之前检查救生设备是否脱离或者破裂漏气。 　　3)过于冒险，在竹筏或爬到岩石上跳水，入水下洞穴探险，冰上嬉戏。 4)不要到深水、风浪、急流，有岩石、陌生的地方及没有安全标志的区域游泳。 　　4、怎样预防食物中毒 　　日常饮食不慎，极易引发食物中毒。如腐烂变馊的食物中含有毒素，人吃后易引起恶心、腹痛、呕吐等中毒症状，严重的会危及生命。另外，有些食物也极易引起食物中毒，如未煮透的扁豆、发芽的土豆、沾上鱼胆汁的鱼肉、青的西红柿等，我们在日常饮食中一定多加注意。如食入后有不良反映，一定要立即送医院治疗。 　 　八、办公室安全方面 　　1、防滑到 　　被水淋湿的地板会打滑，瓷砖地板“出汗”也很容易打滑，非常危险。特别是洗手间的门前。地板被水浇湿要及时擦干。 　　2、防绊倒 　　办公室比较多的事故是在楼梯摔倒。摔倒的原因之一往往是穿高跟鞋; 　　再一种情况是搬东西、端茶时，由于物品挡住了视线，看不到脚下，因此上下楼梯时要注意，慢上慢下。 　　办公室的桌面整理可能做的很仔细了，但脚下还有意外危险的伏兵：拉出的文件柜抽屉、临时放着的皮包等，可能造成摔倒的东西很多。办公室的安全要从脚下做起。 　　3.防烫伤 　　端着热水在拐角时，尽可能绕大弯慢行，以防止与别人迎头碰撞。 　　4、防割伤扎伤 　　办公室使用的刀具有切边刀、裁纸刀、钉书钉、大头钉、曲别针等，不用时应统一装在文具桶中，用完后不要随意撒落在桌面上以防手无意按上，以防扎伤。另外，在使用复印纸时，也要防止纸边伤手。 　　5、防踩翻 　　在高处放东西、取东西时，往往随手使用办公室的转椅、折叠椅，但这类椅子不具有稳定性，一定要用结实的脚凳，还要有人帮助扶住脚凳。 　　6、防电伤 　　办公室电负载较多，应分别使用多个插座，集中使用某个插座、重叠插接易造成漏电和插座烧结。电脑由于不明原因冒烟时，应避免在屏幕正面进行处置，以防爆炸伤人。另外，各种办公电器与电源的连线应避免缠绕，以防误插、误接毁坏电器，酿成事故。 　　7、防电脑眼病 　　由于长时间注视屏幕，使眼睛处于紧张状态，以至发生眼睛酸痛、视眼模糊、发痒、灼热和畏光等症状，有时还伴有头痛。 　　预防措施： 　　1、计算机屏幕中心位置安放在与胸部同一水平，距离眼睛30-50厘米; 　　2、室内的光照适宜; 　　3、在观察数据时，经常眨眨眼。 　　4、工作一段时间应休息片刻或改做其他事。 　　8、防颈椎痛 　　在工作时应避免长时间低头俯视，这样容易造成颈椎拉直，压迫中枢神经，引起疼痛。伏案工作2小时左右，一定要伸展上肢，头部后仰3-5分钟，让颈椎得以休息。

安定的解释[Valium] 安定药苯甲二氮(diazepam)的商品名 详细解释 (1).使 平安 稳定 ；使 平静 稳定。 《书·盘庚中》 ：“今予将试以汝迁，安定厥邦。” 《敦煌变文集·唐太宗入冥记》 ：“安定神思。” 明 张 居正 《再辞恩命疏》 ：“卿受遗辅政，有安定社稷之功。” (2).平静稳定。 《史记·留侯 世家 》 ：“ 诸侯 安定， 河 渭 漕挽 天下 ，西给 京师 ；诸侯有度，顺流而下， 足以 委输。” 唐 李德裕 《请授王宰兼行营诸军攻讨使状》 ：“自闻狂寇侵轶， 尚未 安定。” 宋 司马 光 《上庞枢密论贝州事宜书》 ：“明圣王之诛，不在快志多杀，要欲布陈条理，期於安定而已。” 明 唐顺之 《故 礼部 左侍郎薛瑄从祀议》 ：“臣闻众心安定而成俗，俗必有尚，众志鼓舞而成尚，尚必有倡，倡之者始之也。” 周而复 《上海的早晨》 第四部十一：“ 秦 妈妈 一见了 余静 ，心里就安定了。” 词语分解 安的解释 安 ā 平静，稳定：安定。 安心 。 安宁 。 安稳 。安闲。安身立命。安邦定国。 使平静，使安定（多指心情）： 安民 。 安慰 。安抚。 对 生活 工作等感觉满足合适： 心安 。安之若素（遇到不 顺利 情况或反常现象像 平常 一样对待 定的解释 定 ì 不动的，不变的：定额。定价。定律。定论。定期。定型。 定义 。定都（?）。定稿。定数（?）（a．规定数额；b．指天命；c．规定的数额）。断定。规定。鉴定。 使不变动：定案。定罪。 决定 。确定。 平安

安全：拼音【ān quán】解释：不受威胁，没有危险、危害、损失。安全：安全是指没有受到威胁、没有危险、危害、损失。人类的整体与生存环境资源的和谐相处，互相不伤害，不存在危险、危害的隐患, 是免除了不可接受的损害风险的状态。安全是在人类生产过程中，将系统的运行状态对人类的生命、财产、环境可能产生的损害控制在人类能接受水平以下的状态。中国当前的国家的安全观：政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、信息安全、生态安全、资源安全、核安全等11种。

安全就是没有危险和伤害。对人而言，首先是生命保障，——没有意外和攻击，没有疾病和苦难。社会活动中，因为有了法律规则而很少发生杀戮掠夺攻击和伤害，因为有了生产活动而保障了生命的基本需求，因为有了竞争规则而减少了很多纷争。家庭是社会最小的单位，因为有了各种法律法规的强制而使家庭到社会中合理合法的攫取物质和保障家庭物质不被掠夺。对若干个家庭组成的国家而言，安全意味着有足够的以暴制暴的能力、有足够的保护财富和掠夺财富的能力。对地球而言，敬畏自然顺应自然保护环境才能获得人类的安全。

安全分为国家安全、校园安全、实验室安全、人身安全、公共安全、企业安全、生产安全、 建筑工程安全等。安全是在人类生产过程中，将系统的运行状态对人类的生命、财产、环境可能产生的损害控制在人类能接受水平以下的状态。安全分为哪几类国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障持续安全状态的能力。校园安全是全社会安全工作的一个十分重要的组成部分。它直接关系到青少年学生能否安全、健康地成长，关系到千千万万个家庭的幸福安宁和社会稳定。实验室安全基础针对科研和教学实验室的具体情况，全面讲述实验室中经常出现的各种安全问题的表现特点、产生原因、防治原理、防止措施、安全管理及有关的法律法规。人身安全包括人的生命、健康、行动自由、住宅、人格、名誉等安全。公共安全是指社会和公民个人从事和进行正常的生活、工作、学习、娱乐和交往所需要的稳定的外部环境和秩序。企业安全是以企业为主体的安全，有企业本身的结构安全和企业安全管理两个含义生产安全是为了控制风险，将危害降到最小，安全生产管理制度也可以依据风险制定。建筑工程安全必须坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，制定安全政策、计划和措施，完善安全生产组织管理体系和检查体系。

一、不准在实验室内吸烟。二、不准学生玩火。三、不准损坏和挪用各种消防设施和灭火工具。四、不准五级风以上在校园内燃烧废纸、废物、五、不准五级风以上在室内生火做饭。六、不准擅自乱接拉电线和违章使用电器设备。防溺水安全“六不准”1、不私自下水游泳；2、不擅自与他人结伴游泳； 3、不在无家长或教师带领的情况下游泳；4、不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；5、不到不熟悉的水域游泳； 6、不熟悉水性的学生不擅自下水施救。

一、用电安全常识1、正确放置电器，避免超时间使用。电器应放置在无阳光直射或阴暗的地方，保持通风良好，电器使用一段时间，要让其适当休息，尽量避免长时间连续使用，电器周围禁止放置易燃物品。2、电器严禁“带病”使用。当电器出现异常情况时应立即停用，例如异味、冒烟、震动、噪音增大、温度升高应立即切断电源，并请专业人员检修，不要自行拆开电器，以防损换电器内部元件。3、不用湿手、湿布接触带电的灯头、开关和插座。使用电熨斗、电吹风等电器时，人不要离开。不私自或请无资质的装修队及人员铺电线和接装用电设备。4、冰箱应避免紧贴墙放置。墙面在潮湿天气里，受潮程度很大，并通过冰箱的小孔影响到里面的部件，从而导致冰箱内部受潮，因此摆放冰箱的位置要注意，冰箱与墙壁要保持一定距离，并且优先选择通好位置。二、冬季旅游安全常识1、保暖很重要冬季，很多山区、空旷地、水域附近土地的气温都会很低，所以御寒衣服（羽绒服、帽子、手套、围脖）一定要穿好。需特别注意的是一定要减少皮肤暴露的部分，防止冻伤。最好是随身携带一些必备药品（如防冻膏、维C等）和保温杯（可以用来暖手）。如果带着相机和手机出行，一定要注意相机和手机的保暖。这是因为在低温的环境下，电池的耗电量会增大，甚至有些手机会出现冻关机的现象。因此最好是随身携带备用电池，或者借助体温来保暖，这样就既可以美美的拍照，也可以在发生紧急情况的时候第一时间打出电话。2、出行要注意防滑冬季许多景区的地面会有结冰积雪的现象，所以一定要穿具有防滑鞋底的鞋子。在这里，还有一个小技巧教给大家：每次下车时先注意脚下是否有水或冰面，迈步子时膝盖微弯曲，保持重心向前，这样可以大大减少摔倒的几率。如果是驾车旅行，则要特别注意当天的天气情况，以防路面结冰而导致车滑，所以冬季驾车旅行防滑胎也是必备。3、野外玩耍要注意雪盲症如果是在晴朗的天气里来雪地，一定要注意雪盲症现象的出现。雪盲症是由于白雪地对紫外线吸收较少、反射较强，从而导致强烈的紫外线摄入人眼发生光化作用的一种现象。雪盲症会导致眼睛畏光、流泪、有异物感、不能睁开、有剧烈灼烧感，是多见于冬季的一种疾病。故大家在冬季出行时，不要贸然进入未开发地带和偏远地带，如果选择徒步在雪地行走，切记一定要带好相应的越野设施。4、注意切莫湿手摸冰铁等物品在冬天，如果刚刚洗过手，切记一定不要去触摸放在外面的铁或者是冰块等物品。这是因为铁的导热性好，所以当冬天气温低时，湿手触摸会导致手上热量迅速传导，同时手上的水也会迅速放热结冰,因此会有“粘手”的感觉。严重者，则确实会被“粘”上。5、一定要注意冰面北方冬天的河道会冻上从而形成厚厚的冰层，看上去十分的结实，因此经常会有人在上面玩耍。但实际上，很多河流只是表面结冰，里面还是活水，有些冰层还会因天气原因而产生裂缝，极易发生危险。所以在冰层还没有彻底冻死、或者天气转暖的时候，切记不要在冰上行走或者开车，以防意外的发生。即使是在冰冻期已经结成厚冰层的河道上，也不要往无人去的地方走，或者在注明冰面有危险的地方行走。6、切勿酒后驾车！喝酒时，人在酒精的刺激下会变得兴奋，在不知不觉中就会喝多，当酒精在人体血液内达到一定浓度时，人对外界的反应能力及控制能力就会下降，处理紧急情况的能力也随之下降。对于酒后驾车者而言，其血液中酒精含量越高，发生撞车的几率越大。当驾驶者血液中酒精含量达80mg/100mL时，发生交通事故的几率是血液中不含酒精时的2.5倍；达到100mg/100mL时，发生交通事故的几率是血液中不含酒精时的4.7倍。即使在少量饮酒的状态下，交通事故的危险度也可达到未饮酒状态的2倍左右。三、交通安全常识1、不要把马路当运动场。我们经常见到一些小朋友在马路上相互追赶着玩，这样做很危险。因为马路上来来往往的汽车速度很快，就算立即停车，由于惯性也会继续向前冲很远，很可能撞到马路上正在奔跑、玩耍的小朋友们。2、小朋友一定不要在井盖上踩着玩，有些下水井盖没有盖严实，一旦踩到这些下水井盖，小朋友们就有掉下去的危险。走路时一定要注意自己的脚下，绕开下水井。3、每个孩子都活泼好动，所以驾车行驶时，不要忘记按下安装在门内侧的安全插栓。以免孩子在玩耍时误开车门、车窗。4、危险随时可能发生，儿童乘车必须坚持使用儿童安全座椅，即使只行驶两公里的路程，也必须把孩子固定在安全座椅上。5、不要坐在开动的车厢座位上看书，不要向车内外乱扔东西，不要吃东西，尤其是冰棒和串烧。四、防洪安全常识1、洪水来了，按照预定路线转移、避难，注意扶老携幼，相互帮助。如果洪水来得太快，已经无法步行转移了，要使用事先备好的船只或门板、木床等漂浮物，做水上转移的工具。2、当洪水来得很快，大水已经进屋了，要急速爬上屋顶、墙头或就近的大树上，暂时避难，等待救护人员转移。不能只身游水转移。3、土墙、干打垒住房或泥缝砖墙住房，只能做暂时避难场所，因为经水一泡，它们随时会有坍塌的危险。4、假如没有大树、院墙，屋顶又一时爬不上去，应抓住固定物不放，并呼救他人搭救脱险。五、防暴安全常识1、暴雨来临，关闭门窗，防止雨水扑入屋内，一旦进水立即关闭电源、煤气等设备。2、切断低洼地带有危险的室外电源。3、不要走地下通道或高架桥下面的通道。4、不要在流水中行走，15公分深度的流水就能使人跌倒。5、在山地如发现水流湍急、混浊及夹杂泥沙时，可能是山洪爆发的前兆，应离开溪涧或河道。6、暴雨中开车应打开雨雾灯，减速慢行，注意预防山洪，避开积水和塌方路段。7、注意街上电力设施，如有电线滑落，即刻远离并马上报告电力部门。8、如住所可能出现严重水淹，应撤离居所，到安全地方暂避。

安全是指没有受到威胁、没有危险、危害、损失。人类的整体与生存环境资源的和谐相处，互相不伤害，不存在危险、危害的隐患，是免除了不可接受的损害风险的状态。安全是在人类生产过程中，将系统的运行状态对人类的生命、财产、环境可能产生的损害控制在人类能接受水平以下的状态。没有危险的状态是安全，而且这种状态是不依人的主观意志为转移的，因而是客观的。无论是安全主体自身，还是安全主体的旁观者，都不可能仅仅因为对于安全主体的感觉或认识不同而真正改变主体的安全状态。一个已经处于自由落体状态下的人，不会由于他自我感觉良好而真正安全；一个躺在坚固大厦内一张坚固的大床上而且确实没有任何危险的人，也不会因认为自己危在旦夕就真的面临危险。因此，安全不仅是没有危险的状态，而且这种状态是客观的，不依人的主观意志为转移的。

1、安全标志划分安全区域，充分和正确使用安全标志，布置适当的安全标语和标志牌，各种施工机械均需挂设牌。2、 安全防护在建筑物出入口及人员通道、机械设备上方都采用钢管搭设安全防护棚，安全防护棚要满铺两层竹木模板和一层安全网，侧面用钢管网做防护栏板。高压电线线路侧面和上方采用木方和木模板搭设隔离墙和防护棚。重要性：安全技术防范工作是防范和打击刑事犯罪及预防火灾等事故发生的有力武器，是安保工作的必不可少的手段，也是安保工作走向现代化的必经之路。我国社会公共安全行业、产业发展迅速，安全技术防范工作已成为保障国家安全、社会安全、社会稳定的重要支撑之一。保障企业和社会安全、人民群众的安居乐业，已成为国家经济发展和社会进步的重要基础条件之一。

安全问题的重要性：1、安全生产是企业发展的重要保障，这是我们在中贯彻的一个重要理念。企业是社会大家庭中的一个细胞，只有抓好自身安全生产、保一方平安，才能促进社会大环境的稳定，进而也为企业创造良好的发展环境。2、安全生产是企业文化建设的重要组成部分。安全是人类最重要、最基本的需求，是人的生命与健康的基本保证，一切生活、生产活动都源于生命的存在。如果人失去了生命，生存就无从谈起，生活也就失去了意义。3、“安全第一”是一个永恒的主题。企业只有安全的发展才是健康的发展、和谐的发展。因此，抓好安全工作，尤为重要。安全意识的观念：1、安全效益的观念。安全是一种生产力，安全投入是有必须产出的，它体此刻：一方面是企业事故发生率降低，损失减少，从安全经济学的角度看，事故预防的投入产出比要高于惩戒的投入产出比；另一方面是安全方面的投入具有明显的增值作用，能够提高作业人员的工作效率。2、安全第一、预防为主的观念。安全第一、预防为主的观念就是要求企业所有员工，坚持把安全作为企业生存和发展的第一因素来抓，当生产和安全发生矛盾时，生产要让位以安全，不能因想尽快处理生产故障，提高产量而忘了安全操作规程，不要因生产忙、生产急，而忘了交代和布置安全。3、安全道德的观念。良好的安全道德观念是安全意识的最高境界，是安全文化培养的最高目标，也是当今安全管理方面的至高要求，在工作中，我不伤害别人、凡事都以安全第一、不断学习科学技术，提高自身的安全防范潜力等等就是良好安全道德观。4、安全法制观念。安全法制是企业安全管理的中心环节，是企业和员工对安全知法、守法以及法律监督，在思想认识和实际行动上的统一和体现，使安全做到有法可依。企业和员工应切实遵守和执行国家的安全法律法规等安全法律制度，并对安全事故的职责者要实事求是地依法追究职责。5、安全依靠科技的观念。因生产工艺简陋，设备性能质量差，生产安全得不到保障，事故频发，是因为科技落后的根本原因。有利用先进的生产设备和工艺的安全意识，可大幅度的降低安全的事故率。

安全防范措施有人防、物防、技防。人力防范，是利用人们自身的传感器（眼、耳等）进行探测，发现妨害或破坏安全的目标，作出反应，用声音警告、恐吓、设障、武器还击等手段来延迟或阻止危险的发生，在自身力量不足时还要发出求援信号，以期待做出进一步的反应，制止危险的发生或处理已发生的危险。如保安、门卫、巡逻、检查、看护等。物理防范，主要指建筑物、墙体、栅栏、门、锁、柜等物理屏障。主要作用在于推迟危险的发生，为“反应“提供足够的时间。现代的实体防范，已不是单纯物质屏障的被动防范，而是越来越多地采用高科技地手段，一方面使实体屏障被破坏地可能性变小，增大延迟时间，另一方面也使实体屏障本身增加探测和反应的功能。技术防范，利用电子、通信、计算机与信息处理技术及其相关技术，如电子报警技术、视频监控技术、出入口控制技术、生物识别技术、计算机网络技术以及与其相关的各种软件、系统工程等安全防范的技术手段进行的安全防范。

在古代汉语中，并没有“安全”一词，但“安”字却在许多场合下表达着现代汉语中“安全”的意义，表达了人们通常理解的“安全”这一概念。例如，“是故君子安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱，是以身安而国家，可保也。”《易·系辞下》这里的“安”是与“危”相对的，并且如同“危”表达了现代汉语的“危险”一样，“安”所表达的就是“安全”的概念。　　“无危则安，无缺则全”。即安全意味着没有危险且尽善尽美。这是与人们的传统的安全观念相吻合的。　　 辞海“安全”作为现代汉语的一个基本语词，在各种现代汉语辞书有着基本相同的解释。《现代汉语词典》对“安”字的第4个释义是：“平安；安全（跟‘危险"相对）”，并举出“公安”、“治安”、“转危为安”作为例词。对“安全”的解释是：“没有危险；不受威胁；不出事故”。《辞海》对“安”字的第一个释义就是“安全”，并在与国家安全相关的含义上举了《国策·齐策六》的一句话作为例证：“今国已定，而社稷已安矣。”　　当汉语的“安全”一词用来译指英文时，可以与其对应的主要有safety和security两个单词，虽然这两个单词的含义及用法有所不同，但都可在不同意义上与中文“安全”相对应。在这里，与国家安全联系的“安全”一词，是security。按照英文词典解释，security也有多种含义，其中经常被研究国家安全的专家学者提到的含义有两方面，一方面是指安全的状态，即免于危险，没有恐惧；另一方面是指对安全的维护，指安全措施和安全机构。 百度说的

安全名词解释：不受威胁，没有危险、危害、损失。安全是一个汉语词语，拼音是ān quán，通常指人没有受到威胁、危险、危害、损失。人类的整体与生存环境资源的和谐相处，互相不伤害，不存在危险的隐患, 是免除了不可接受的损害风险的状态。安全是在人类生产过程中，将系统的运行状态对人类的生命、财产、环境可能产生的损害控制在人类能接受水平以下的状态。中国当前的国家安全观：政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、信息安全、生态安全、资源安全、核安全等11种安全观。人们之所以把英文中的“safe”翻译成中文的“安全”，同时把中文的“安全”翻译成英文的“safe”，就是因为“安全”和“safe”具有共同的含义，具体来说就是它们都具有表示一种存在状态的共同含义，即表示“不存在危险”或“没有危险”的状态。这种共同含义，就是“安全”一词的基本含义。因此，没有危险是安全的特有属性，也是基本属性。

安全的定义是什么： 1、是指没有物质危险和精神恐慌而使人处于自由状态。 2、 泛指没有危险，不受威胁不出事故的一种状态和过程。安全[ān quán]释义：平安，无危险。汉 焦赣 《易林·小畜之无妄》：“道里夷易，安全无恙。”《百喻经·愿为王剃须喻》：“昔者有王，有一亲信，於军阵中，殁命救王，使得安全。” 宋 范仲淹 《答赵元昊书》：“有在大王之国者，朝廷不戮其家，安全如故。” 明 无名氏 《临潼斗宝》第三折：“你那铺谋定计枉徒然，我救的这十七国诸侯得安全。” 巴金 《军长的心》一：“他衣服都烧起来了，他还忍住痛把老大娘放到安全的地方，才扑灭自己身上的火。”保护；保全。《晋书·慕容垂载记》：“孤受主上不世之恩，故欲安全 长乐公 ，使尽众赴京师，然后脩复国家之业，与 秦 永为邻好。”《南史·陈纪下·后主》：“ 隋文帝 以 陈 氏子弟既多，恐京下为过，皆分置诸州县，每岁赐以衣服以安全之。” 宋 苏轼 《徐州谢上表》：“察孤危之易毁，谅拙直之无他，安全陋躯，畀付善地。” 清 俞樾 《春在堂随笔》卷十：“ 张氏 抱子 仁玉 逃依母氏得免其难，虽脱巨害，向非外祖 张温 保养安全，其何以有今乎。”造句：一站二看三通过，人身安全牢记祝。每一群大雁之中必有一只领头的大雁，称之为“领头雁”，自然而然是雁群之中最强壮与任务最大的一只，要冲在最前线，顶着气流，乘风破浪，为后面的同胞创造一个安全的区域。这也难怪,先主是为你的安全着想,故意让你埋名隐姓,化作贫民百姓,可谓是用心良苦啊。黄薇说,统一的食品安全标准体系,不仅能为保障食品安全奠定坚实基础,还能有效杜绝各个执法部门法出多门、各自为政的现象。结论：温针阿是穴治疗跟痛症具有较好的临床效果，且安全无副作用，值得推广。为了保证安全,驾驶摩托车一定要带帽盔。被告人陆某系某市信用社运钞车随车业务员,其岗位职责是“往来帐单”传递及运钞车行驶途中的安全保卫。输气站场是整个管输天然气系统的枢纽，输气站中设备安全，高效的运行是保证天然气输送的关键。事故隐患猛似虎，安全生产大如天。