益是象形字还是会意字

有以下意思，好处，有利于，更加（文言文中常有此意）。能结合具体语境更好

题库内容：黈益的解释增益。 《文选·马融＜长笛赋＞》 ：“六器者，犹以二皇圣哲黈益。” 张铣 曰：“黈，犹增益也。” 唐 司空图 《 成均 讽》 ：“周旋尽美，黈益随时。” 词语分解 黈的解释 黈 ǒ 黄色 ：“黈纩充耳，所以塞聪。” 增添 ：“六器者，犹以二皇圣哲黈益。” 部首 ：黄； 益的解释 益 ì 增加：益寿延年。增益。损益。 好处，有好处： 利益 。益处。公益。权益。受益非浅。 更加：益发。 日益 壮大。 古同“溢”，水漫出来。 害损 部首：皿。

益，常用汉字，意思是好处，对什么有益。文字的意思有很多：1.增加。2.好处。3.更加。

利益[lì yì]：益处;有益于他人的事。益的意思是 增加 ；好处，有好处 ；更加 ；古同“溢”，水漫出来。益的读音是[ yì ]，部首为皿，笔画是10。组词：受益 公益 益智 有益 利益 裨益 增益 无益 益处造句：1、他们可以集思广益，对许多技术问题，找出最好的答案。2、只有走群众路线，集思广益，才能办好这些事。3、小组成员密集开了几次会议，大家集思广益，终于做出了让老板满意的企划案。4、咱们集思广益，决定一项行动计划。5、我们应该集思广益，试着想想出更好的办法。6、我们需要坐下来一起集思广益，为新产品设计一个好的营销口号。7、今天我们将辞典试用版先行公开，期盼各界提供意见，藉以集思广益，让正式版能臻理想。8、他们集思广益，但同时也仔细探究各个细枝末节。

带益字的男孩名字，用益字起名：益(yì)：益表示增加、益处、益智。繁体：无繁体字;部首：皿，益为上下结构，姓名学笔画10画。声调：去声;部首五行属土;数理五行属水。益81数理：(零暗 );万业终局充满损耗数。益字字典字义：1、增加：益寿延年。增益。损益。2、好处，有好处：利益。益处。公益。权益。受益非浅。3、更加：益发。日益壮大。益字常用词组：1、益处：有益的地方或好处2、益发：表示动作、行为或事物性状在程度上的加深,相当于越发、更加3、益友：对自己的思想、工作、学习有帮助的朋友益字男宝宝起名可用于两字名，同样可以用于三字名，发音为四声(去声)，三字名用于第二字、第三字均可，多数男宝宝用于第三字的起名。发音没有谐音，起名音韵搭配合理，算的上是一个响当当的名字，如：智益、 华益、 益炜、 益扬、 益晗、 昌益、 懿益、 益轩美益、 天益、 益显、 恩益、 益语、 益烨、 邦益、 益鹏益航、 益帆、 琛益、 传益、 宁益、 晖益、 泓益、 益闻益昕、 益邦、 益康、 益豪、 益涵、 益佳带益字的男孩名字推荐：益在第一字：益玮、 益峻、 益谊、 益彬、 益晁、 益腾、 益南、 益俊益涵、 益延、 益凯、 益斌、 益琛、 益伟、 益畅、 益成益炜、 益朋、 益泽、 益珲、 益岚、 益程、 益祺、 益康益帆、 益鸣、 益鼎、 益宁、 益辰、 益佳、 益嘉、 益祥益辉、 益韬、 益荣、 益青、 益山、 益抒、 益兴、 益希益钧、 益鹏、 益纶、 益聪、 益邦、 益洪、 益名、 益闻益安、 益尚益在第二字：梓益、 烨益、 昕益、 飞益、 恩益、 轩益、 睿益、 懿益欢益、 鸿益、 伟益、 琛益、 国益、 雨益、 美益、 传益羽益、 书益、 卓益、 天益、 宸益、 君益、 鸣益、 晗益广益、 绍益、 晖益、 颀益、 松益、 熙益、 辰益、 文益思益、 成益、 景益、 聪益、 俊益、 宁益、 邦益、 智益锦益、 嘉益、 涵益、 昊益、 弘益、 珲益、 欣益、 浩益荣益、 程益与益读音相同的字有：义(yì)义表示义气、义士、义度。亿(yì)亿表示安宁、安定、亿兆。仡(yì)仡表示勇猛、壮勇、雄壮。屹(yì)屹表示高耸、屹屹、屹峙。译(yì)译表示译笔、翻译、通译。奕(yì)奕表示美貌、光明、奕奕。谊(yì)谊表示友情、合宜、谊士。翌(yì)翌表示明、辅佐、翌戴。逸(yì)逸表示超越、安乐、美丽。您还可以点击底部客服官网给您的宝宝起名，赐子千金不如赐子好名，很多家长都关注了我们，我们会根据宝宝出生年月日，为宝宝起一个带着一生好运的好名字：http://www.adxqd.com/qiming/

1. 文言文中的“益”的多种解释 《伶官传序》中有一句“满招损，谦受益”中的益是“（获得的）好处”。 古文观止中的精益求精”的“益”则是“更加”这一义项，，又如《木兰从军》中的“男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事因益信”，"香远益清。"——宋· 周敦颐《爱莲说》 就是这个意思 黔之驴中的“益习其声”中益是渐渐地意思 《吕氏春秋》中益的意思更是多种多样，1“澴水暴益。”中益同“溢"，水漫出来水涨.2“其家必日益，身必日荣矣。”中的益是富裕的意思 有貌愿而益， 有长若不肖。——《庄子》中的益则是骄傲自满的意思 古代还有益甲，益兵，益封，益军，益损，益算，益赋都是增加什么的意思 2. 初中语文文言文（诣和益）的解释 诣 yì ①到……去；前往。《后序》：“贾余庆等以祈请使诣北。”《促织》：“乃强起扶杖，执图诣寺后。” ②拜访。《赤壁之战》：“遂与鲁肃俱诣孙权。” 益 yì ①同“溢”。水漫出来。《察今》：“澭水暴益。” ②增加，与“损”相对。《出师表》：“至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。” ③利益；好处。《伶官传序》：“《书》曰：‘满招损，谦得益。"” ④更加；愈加。《滕王阁序》：“穷且益坚，不坠青云之志。” ⑤渐渐地。《黔之驴》：“益习其声，又近出前后，终不敢搏。” 3. 初中语文文言文（诣和益）的解释 诣 yì① 到……去；前往。 《 后序》：“贾余庆等以祈请使诣北。”《促织》：“乃强起扶杖，执图诣寺后。” ② 拜访。《赤壁之战》：“遂与鲁肃俱诣孙权。” 益 yì① 同“溢”。水漫出来。 《察今》：“澭水暴益。”② 增加，与“损”相对。 《出师表》：“至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。”③ 利益；好处。 《伶官传序》：“《书》曰：‘满招损，谦得益。"”④ 更加；愈加。 《滕王阁序》：“穷且益坚，不坠青云之志。”⑤ 渐渐地。 《黔之驴》：“益习其声，又近出前后，终不敢搏。”。 4. 初中文言文意思并 并 bīng 名词义： 1、古地名。并州。相传禹治洪水，分天下为九州。并州为九州之一，其地在今河北保定、正定和山西大同、太原一带。沿用为太原的别称。汉置并州，其地在今内蒙古、山西（大部）、河北（一部）。东汉时并入冀州。三国魏复置。其地在今山西汾水中游。 并、汾乔木，望秋先陨。—— 宋·沈括《梦溪笔谈》 并 bìng 副词义： 1、全；全都。 黄发垂髫并怡然自乐。——陶渊明《桃花源记》 二人并有愧色。——刘义庆《世说新语·言语》 荣贼并非推心待慰帅者。—— 清·梁启超《谭嗣同传》 2、一起；一齐；同时。 陈胜佐之，并杀两尉。——《史记·陈涉世家》 刘备、周瑜水陆并进。——《资治通鉴》 连词义： 1、并且；连。 杖至百，两股间浓血流离，并虫亦不能行捉矣。——《聊斋志异·促织》 2、和；以及。 5. 初中文言文一词多意,请解释这几个词的一词多意,初中全部啊 1、数，读音一：shù （1）名词 ①法则，规律，命运。 ②技艺、方术 今夫弈之为数，小数也，不专心致志，则不得也。（《孟子？学弈》） ——下棋作为一种技艺，是一种很小的技艺，如果不专心致志，也还是学不会。 （2）数词，表示约数 ③数口之家，可以无饥矣。（《寡人之于国也》） ——几口人的家庭，就可以不饿肚子了。 读音二：shǔ 动词 ④点数，计算。 2、书，shū （1）动词。 ①书写，记载。（2）名词 ②文字 买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。（《陈涉世家》） ——士兵买鱼烧煮来吃，见到鱼肚子里的字条，本来就已经觉得很奇怪了。 ③书信 一男附书至，二男新战死。（《石壕吏》） ——一个儿子捎信回来，说另外两个儿子最近打仗死了。 ④文书，名册 军书十二卷，卷卷有爷名。（《木兰诗》） ——征兵的名册一卷又一卷，每一卷都有父亲的名字。 ⑤书籍 家贫，无从致书以观。（《送东阳马生序》） ——我家贫困，没有办法买到书来看。 3、舍shě，动词，（1） 舍弃。子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。——《论语·子罕》shè，名词，宿舍。至舍，四支僵不能动。——明· 宋濂《送东阳马生序》 4、志 zhì，名词，（1）志气。燕雀安知鸿鹄之志哉！——《史记·陈涉世家》（2）动词，作记号。既出，得其船，便扶向路，处处志之。——晋· 陶潜《桃花源记》 5、寻 xún，动词，（1） 寻找，寻向所志。——晋· 陶渊明《桃花源记》副词，不久。未果，寻病终。——晋· 陶渊明《桃花源记》 6、食 shí，（1）粮食。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。——唐· 白居易《卖炭翁》（2）动词，吃。狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。——《孟子·梁惠王上》 7、jǔ 举行，施行 今亡亦死，举大计亦死。（《陈涉世家》） ——现在逃跑是死罪，举行起义也是死罪。 8、固，gù （1）动词 巩固，安定 固国不以山溪之险。（《天时不如地利》） ——巩固国防不必靠山河的险要。（2）形容词 ②固执，顽固 汝心之固，固不可彻。（《愚公移山》） ——你的思想这样顽固，顽固到不能通达事理的程度。 9、故，gù 名词 ①缘故，原因 既克，公问其故。（《曹刿论战》） ——打胜了这一仗后，庄公问这次取胜的原因。 10、私，sī 动词，偏爱 ④吾妻之美我者，私我也。（《邹忌讽齐王纳谏》） ——我的妻子认为我长得漂亮，是因为她偏爱我。 6. 初中文言文中逐的意思 逐 zhú 〈动〉 (1) （会意。甲骨文字形，象人（脚）在豕等动物后面追逐的样子。“止”小篆改从辵（ chuò）。本义：追赶） (2) 同本义 （含有使追赶对象离开或消灭的意思） [chase;pursue] 逐，追也。——《说文》 丧马勿逐。——《易·暌》 良马逐。——《易·大畜》 乘白龟兮逐文鱼。——《楚辞·河伯》 遂逐齐师。——《左传·左公十年》 孺卿逐捕。——《汉书·李广苏建传》 简子怒，驱车逐之。—— 马中锡 中山狼传》 噪而相逐。——明· 张溥《五人墓碑记》 急逐弗失。——清· 徐珂《清稗类钞·战事类》 (3) 又如：逐逐（追逐；急于得利）；逐驾（追随尊驾；跟随君主左右）；逐胜（乘胜追击敌人）；逐射（骑马追射以赌输赢）；逐利（追逐利润）；逐兔（追逐兔子。比喻争夺帝位） (4) 驱逐 [expel;drive out;chase] 文公逐 卫侯而立 叔武。——《公羊传》 去年为尔逐黄雀，雨多屋漏泥土落。——唐· 冯著《燕衔泥》 非秦者去，为客者逐。——李斯《谏逐客书》 (5) 又如：逐夫（被拼斥、放逐的人）；逐客（驱逐由外国来本国游说或做官的人；指被朝廷贬谪外放的人；赶走来访的客人） (6) 放逐；流放 [exile] 信非吾罪而弃逐合，何日夜而忘之？——《楚辞·九章·哀郢》 后先生盖千祀兮，余逐而浮湘。——柳宗元《吊屈原赋》 (7) 又如：逐迁（放逐贬谪） (8) 竞争 [pete] 遂于计谋。——《韩非子·五蠹》 (9) 又如：逐兔（比喻争天下）；逐势（竞逐权势）；逐走（赛跑）；逐争（争夺） (10) 追求 [seek] 任君逐利轻汇海，莫把风涛似妾轻。——唐· 刘得仁《贾妇怨》 逐利之情。——清· 黄宗羲《原君》 (11) 又如：逐奇（追求新奇）；逐文（追求辞藻文采）；逐名趋势（追求名声和权势）；逐利（求取好处） (12) 流荡 [roam about] 故《风》之所以为不逐者，取是以节之也。——《荀子》 (13) 随，跟随 [follow] 逐流牵荇叶，沿岸摘芦苗。——唐· 储光羲《江南曲》 凉逐之生。——明· 李渔《闲情偶寄·种植部》 (14) 又如：逐便（乘便，顺便）；逐时（随时）；逐队（随众而行）；逐群（随群） 词性变化 ◎ 逐 zhú 〈副〉 依次，按顺序 [one by one;in order]。如：逐步；逐个；逐年；逐日；逐一（一个一个地，逐个）；逐句（按句子次序，一句一句地）；逐字（一字一字地） 7. 初中阶段的文言文里 为,益,于,以,效,所以,有哪些意思,分别举 我尽量用你们学过的课文，但是有的意思你没学到迟早要掌握，暂时你可以扔到一边。 为 拼音：wéi为的古汉语意思 wéi ①做；干。《为学》：“天下事有难易乎？~之，则难者亦易矣。” ②发明；制造；制作。《活板》：“庆历中，有布衣毕升，又~活板。” ③作为；当作。《公输》：“子墨子解带~城，以牒~械。” ④成为；变成。《察今》：“向之寿民，今~殇子矣。” ⑤是。《出师表》：“宫中府中，俱~一体。” ⑥治；治理。《论积贮疏》：“安天~天下阽危者若是而上不惊者？” ⑦写；题。 《伤仲永》：“即书诗四句，并自~其名。” ⑧以为；认为。 《鸿门宴》：“窃~大王不取也。” ⑨叫做；称做。 《陈涉世家》：“号~张楚。” ⑩对待。 《鸿门宴》：“君王~人不忍。” ⑾算作；算是。 《肴之战》：“秦则无礼，何施之~？” ⑿担任。《鸿门宴》：“沛公欲王关中，使子婴~相。” ⒀对付。《鸿门宴》：“今者出，未辞也，~之奈何。” ⒁表示被动。《韩非子？五蠹》：“兔不可复得，而身~宋国笑。” ⒂如果；假如。《战国策？秦策》：“秦~知之，必不救矣。” ⒃用在句中，起提前宾语的用；用药尾，表示感叹或疑问。《苏武》：“何以汝~见？”《鸿门宴》：“如今人方~刀俎，我~鱼肉。” 益 拼音：yì益的古文解释 yì ①同“溢”。水漫出来。 《察今》：“澭水暴~。” ②增加，与“损”相对。 《出师表》：“至于斟酌损~，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。” ③利益；好处。 《伶官传序》：“《书》曰：‘满招损，谦得~。"” ④更加；愈加。 《滕王阁序》：“穷且~坚，不坠青云之志。” ⑤渐渐地。 《黔之驴》：“~习其声，又近出前后，终不敢搏。” 以 拼音：yǐ以的古文解释 yǐ ①用；使用。 《涉江》：“忠不必用兮，贤不必~。” ②做。 《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》：“如或知尔，则何~哉？” ③认为。《邹忌讽齐王纳谏》：“皆~美于徐公。” ④表示动作行为所用或所凭借的工具、方法，可视情况译为“拿”、“用”、“凭”、“把”等。《廉颇蔺相如列传》：“愿~十五城请易璧。” ⑤起提宾作用，可译为“把”。《廉颇蔺相如列传》：“秦亦不~城予赵，赵亦终不予秦璧。” ⑥表示动作行为产生的原因，可译为“因为”、“由于”等。《捕蛇者说》：“而吾~捕蛇独存。” 《廉颇蔺相如列传》：“且~强秦之故逆强秦之欢，不可。” ⑦表示动作行为发生的时间、地点，可译为“在”、“从”。 《苏武传》：“武~始元六年春至京师。” ⑧表示动作、行为的对象，用法同“与”，可译为“和”、“跟”；有时可译为“率领、带领”。 《战国策？周策》：“天下有变，王割汉中~楚和。”《信陵君窃符救赵》：“（公子）欲~客往赴秦军，与赵俱死。” ⑨表示并列或递进关系，可译为“而”、“又”、“并且”等，也可省去。《游褒禅山记》：“夫夷~近，则游者众；险~远，则至者少。” ⑩表示承接关系，“以”前的动作行为，往往是后一动作行为的手段和方式，可译为“而”，也可省去。《游褒禅山记》：“予与四人拥火~入。” ⑾表示因果关系，常用在表原因的分句前，可译为“因为”、“由于”。《廉颇蔺相如列传》：“吾所以为此者，~先国家之急而后私仇也。” ⑿表修饰和被修饰关系。《归去来辞》：“木欣欣~向荣，泉涓涓而始流。” ⒀表目的关系，可译为“而”“来”“用来”等。《师说》：“作《师说》~贻之。” ⒁表示时间、方位、数量的界限或范围，用法同现代汉语。《张衡传》：“自王侯~下，莫不逾侈。” ⒂表示在叙述某件事时又转到另一件事上，可译为“至于”。《柳毅传》：“然自约其心者，达君之冤，余无及也。 ~言慎勿相避者，偶然耳，岂有意哉！” ⒃通“已”。已经。 《陈涉世家》：“座买鱼烹食，得鱼腹中书，固~怪之矣。” 效 拼音：xiào效的古文意思 xiào ①模仿；效法。 《诫兄子严敦书》：“吾爱之重之，愿汝曹~之。” ②奉献；献出。 《谏太宗十思疏》：“仁者播其惠，信者~其忠。” ③效验；验证。 《订鬼》：“何以~之？” ④证明。《采草药》：“根色黯恶，此其~也。” ⑤效果。《六国论》：“燕虽小国而后亡，期用兵之~也。” ⑥任务。《出师表》：“愿陛下托臣以讨贼兴复之~。” ⑦见效。《出师表》：“受命以来，夙夜忧叹，恐托付不~。” 【效首】被斩首。【效尤】明知有错误而仿效之。 所以1。 .的原因，所以然者何？水土异也。——《晏子使楚》 2.所用；用来，夫仁义辨智，非所以持国也 。 3.原因；缘故，故今具道所以。——宋·王安石《答司马谏议书》。 8. 益在文言文中的意思 益： 1. （会意。小篆字形。象器皿中有水漫出。从皿，从水。“水”已隶变。本义：“溢”的本字。水漫出） 2. 同本义 益，饶也。——《说文》。按，从水，浮于四，会意。字亦作溢。 3. 引申为水涨 澭水暴益。——《吕氏春秋》 4. 在某些方面增加（如体积、数量、程度等） 损益，盛衰之始也。——《易·杂卦传》 人或益之，人或损之，胡可得而法？——《吕氏春秋·察今》 有所广益。——诸葛亮《出师表》 斟酌损益。 大有所益。——《资治通鉴·汉纪》 5. 又如：增益；延年益寿；益甲（增兵）；益兵（增加兵力）；益封（增加封邑）；益军（益兵）；益损（增减；兴革）；益算（增加岁数）；益赋（增加赋税） 6. 助；补助 与我齐者，吾不与处，无益我者也。——《吕氏春秋·贵当》 7. 扩大，加大 民众城小，则益城。——《谷梁传》

受益 [ shòu yì ] 生词本基本释义 详细释义 [ shòu yì ]益：好处；受益：得到好处；受到利益：～良多。水库修好后，～地区很大。

是会意字：益 yì 〈动〉会意。小篆字形。象器皿中有水漫出。从皿，从水。“水”已隶变。本义:“溢”的本字。水漫出增加：～寿延年。增～。损～。好处，有好处：利～。～处。公～。权～。受～非浅。更加：～发。日～壮大。古同“溢”，水漫出来。

溢和益是通假字。“益”是一个会意字，字的上半部是横写的“水”字，下半部分是器皿的“皿”，本义是器物中的水已经太满，流了出来。后来人们给“益”加了一个形旁“氵”，造出了一个形声字“溢”来代替原来的“益”，但原来的“益”并未废弃，只是把“溢出”之义交给“溢”来表示，其他的义项继续保留。溢相关组词洋溢：[yáng yì] （动）指情绪、气氛等饱满而充分流露：热情～。才华横溢：[cái huá héng yì] 横溢：充分显露。指才华充分显露出来。流光溢彩：[liú guāng yì cǎi] 溢：充满而流出来。形容形象美好，光彩照人。溢于言表：[yì yú yán biǎo] （感情）流露在言辞、神情上。横溢：[héng yì] （动）①泛滥：江河～。②（才思、感情等）充分的表露。

1、引申为水涨澭水暴益。——《吕氏春秋》白话释义：澭水里设立标记暴涨。2、在某些方面增加(如体积、数量、程度等) [increase]损益,盛衰之始也。——《易·杂卦传》白话释义：损益，损益是盛旺衰微的开始。3、助;补助 [help]与我齐者,吾不与处,无益我者也。——《吕氏春秋·贵当》白话释义：和我一样的人，我不跟他在一起，我没有益处的事。4、富裕 [prosperous]其家必日益。——《吕氏春秋·贵当》白话释义：他的家必然富裕。组词如下：益智、裨益、效益、无益、益发、益处、益友、愈益、益虫、教益、得益、补益、进益、收益、请益、益损、益知、益稷、广益、便益、益刍、益食、助益、饶益、益赋、益进、裒益、益甲、调益、益实、扩展资料字形演变字源解说文言版《说文解字》：益，饶也。从水皿。皿，益之意也。     白话版《说文解字》：益，富饶有盈余。字形采用“水、皿”会义，“皿”表示水从器皿上满出来。组词解释：1、益智：亦作“ 益知 ”。增益智慧。2、裨益：补益；益处。3、效益：效果与利益。谢觉哉 《勤俭持家与勤俭建国的关系》：“不能发挥灌溉航运的效益，整个流域就无法润泽起来。”4、无益：没有利益的事。邹韬奋 《本刊与民众》：“什么是民众……徒赖遗产，除衣食住及无谓消遣以外，对于人类丝毫无益的蠹虫也不在内。”5、益处：犹好处。柳青 《铜墙铁壁》第二章：“我们为人民服务，就要对人民负责，就要在客观上使人民因为我们的服务而获得益处。”

一个词的词性取决于应用的语境。益智游戏， “益”意为“对... 有好处”，是动词。这种活动对身体有益， 此“益”则是“好处”， 为名词。

1. 益在文言文中的意思 益： 1. （会意。小篆字形。象器皿中有水漫出。从皿，从水。“水”已隶变。本义：“溢”的本字。水漫出） 2. 同本义 益，饶也。——《说文》。按，从水，浮于四，会意。字亦作溢。 3. 引申为水涨 澭水暴益。——《吕氏春秋》 4. 在某些方面增加（如体积、数量、程度等） 损益，盛衰之始也。——《易·杂卦传》 人或益之，人或损之，胡可得而法？——《吕氏春秋·察今》 有所广益。——诸葛亮《出师表》 斟酌损益。 大有所益。——《资治通鉴·汉纪》 5. 又如：增益；延年益寿；益甲（增兵）；益兵（增加兵力）；益封（增加封邑）；益军（益兵）；益损（增减；兴革）；益算（增加岁数）；益赋（增加赋税） 6. 助；补助 与我齐者，吾不与处，无益我者也。——《吕氏春秋·贵当》 7. 扩大，加大 民众城小，则益城。——《谷梁传》 2. 虚词中‘益"的用法和例句 1：溢，水漫出来；水涨。 例：《吕氏春秋》：“澴水暴益。” 2：多；增加。 例：《庄子·秋水》：“禹之时 ，十年九潦，而水弗为加益。”又《列御寇》：“王说之，益车百乘。 ”又为补充；补助。《战国策·秦策》：“于是出私金以益公赏。” 3：富；富裕。 例：《吕氏春秋·贵当》：“其家必日益，身必日荣矣。” 4：更加。 例：《孟子·梁惠王下》：“如水益深，如火益热。 ”《史记·司马穰苴列传》：“田氏日以益尊于齐。” 5：渐渐。 例：《汉书·苏武传》：“武益愈。” 基本字义 1。 增加：寿延年。 2。 好处，有好处：。处。 非浅。 3。 更加：发。壮大。 4。古同“溢”，水漫出来。 详细字义 〈动〉 1。（会意。 小篆字形。 象器皿中有水漫出。 从皿，从水。“水”已隶变。 本义：“溢”的本字。水漫出） 2。 同本义 [overflow] 益，饶也。——《说文》。 按，从水，浮于四，会意。字亦作溢。 3。 引申为水涨 澭水暴益。 ——《吕氏春秋》 4。在某些方面增加（如体积、数量、程度等） [increase] 损益，盛衰之始也。 ——《易·杂卦传》 人或益之，人或损之，胡可得而法？——《吕氏春秋·察今》 有所广益。 ——诸葛亮《出师表》 斟酌损益。 大有所益。——《资治通鉴·汉纪》 5。 又如：增益；延年益寿；益甲（增兵）；益兵（增加兵力）；益封（增加封邑）；益军（益兵）；益损（增减；兴革）；益算（增加岁数）；益赋（增加赋税） 6。 助；补助 [help] 与我齐者，吾不与处，无益我者也。 ——《吕氏春秋·贵当》 7。扩大，加大 [expand] 民众城小，则益城。 ——《谷梁传》 〈形〉 1。 有益，有利 [beneficial]。 如：益鸟 2。富裕 [prosperous] 其家必日益。 ——《吕氏春秋·贵当》 3。骄傲自满 [conceited and self-satisfied] 有貌愿而益，有长若不肖。 ——《庄子》 〈副〉 1。更加 [all the more] 君之疾在肌肤，不治将益深。 ——《韩非子·喻老》 如水益深，如火益热。——《孟子》 益狎。 ——唐· 柳宗元《三戒》 香远益清。——宋· 周敦颐《爱莲说》 敌行益还。 ——清· 徐珂《清稗类钞·战事类》 2。又如：精益求精；益用伤悼（更加悲伤）；益复（更加；越发）；益发（更加，越发） 3。 渐渐 [gradually;little by little] 益习其怕，又近出前后（习，熟悉，习惯）。——唐· 柳宗元《三戒》 〈名〉 1。 任何一种好处或利益 [advandage;profit;benefit]——跟“害”相对 谦得益。 ——宋· 欧阳修《新五代史·伶官传·序》 无益吾事。 ——清· 徐珂《清稗类钞·战事类》 有益于身。——清· 刘开《问说》 取善之益。 2。又如：受益不浅 3。 州名 [Yi prefecture]。汉武帝所置十三刺史部之一。 辖境约当今四川省折多山，云南省怒山、哀牢山以东，甘肃省武都、两当，陕西省秦岭以南，湖北省郧县、保康西北，贵州省除东边以外地区 是百度功劳，还是自己看吧。 3. 文言文中"利"与"益"的区别 利是一个会意字，从刀，从禾。表示以刀断禾、收获谷物的意思。本义：刀剑锋利，刀口快。引申义：收获谷物、得到好处。 比方说捕蛇者说“有蒋氏者，专其利三世矣” 而益表示器皿中有水漫出。从皿，从水表示水漫出，引申为在某些方面增加。比方说吕氏春秋 "人或益之，人或损之，胡可得而法" 这种情况下，两者相同，都可以解释为“利益、好处” 两个字本身还有其他的意项，就完全不相似了，比方说“澭水暴益”表示水涨 “时不利兮骓不逝”表示吉利，“子贡利口巧辞”表示说话敏捷。 4. 文言文的用法 带到具体语境里看一下，翻译出来是“但是”的意思的，就是表示转折（臂非加长也，而见者远）。 如果“而”连接两个名词或形容词的，也就是相同词性，就是表示并列（而人民少禽兽多）。如果“而”之前的词用来修饰后面的词语，就表示修饰（木欣欣以向荣，泉涓涓而始流）。 表承接，就是“而”可以解释为“接着”，像：余方心动欲还，而大水发于水上。 *****************************【实词】实词有实在意义，能够单独充当句子成分一般能单独回答问题。 实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。在文言文中，实词是大量的，掌握较多的文言实词，是提高阅读文言文能力的关键。 学习文言实词，应特别注意它在语法上的三个主要特点：一是一词多义，二是词义的古今变化，三是词性的活用。 【虚词】虚词没。 带到具体语境里看一下，翻译出来是“但是”的意思的，就是表示转折（臂非加长也，而见者远）。如果“而”连接两个名词或形容词的，也就是相同词性，就是表示并列（而人民少禽兽多）。 如果“而”之前的词用来修饰后面的词语，就表示修饰（木欣欣以向荣，泉涓涓而始流）。表承接，就是“而”可以解释为“接着”，像：余方心动欲还，而大水发于水上。 *****************************【实词】实词有实在意义，能够单独充当句子成分一般能单独回答问题。 实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。 在文言文中，实词是大量的，掌握较多的文言实词，是提高阅读文言文能力的关键。学习文言实词，应特别注意它在语法上的三个主要特点：一是一词多义，二是词义的古今变化，三是词性的活用。 【虚词】虚词没有实在意义，一般不能充当句子成分，不能单独回答问题。（少数副词如“不”、“也许”、“没有”等可以单独回答问题），只能配合实词造句，表示种种语法关系。 虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词五类。文言虚词在整个文言词语中虽然只占一小部分，但是它的语法作用却很大。 文言文中的许多句式是以虚词为标志的，如判断句“。 者。 也”、被动句的“为。 所。” 等虚词在文言文中用的很频繁，而且它的解释也相当灵活。主要常用的虚词有：之、其、于、以、而、则、乃、若、且、者、为、然、是、此、斯、彼、何、安、孰、胡、曷、虽、虽然、然而、然则、也。 矣、乎、哉、焉、耳等。 过去曾先以意义为标准，意义实在的叫实词，意义空虚的叫虚词。 现在以功能为主要依据，认为：能够充当句子成分（当然有词汇意义、语法意义）的是实词，不能充当句子成分，只有语法意义的就是虚词。 实词再细分为名词、动词、形容词、区别词、数词、量词、副词、代词以及特殊实词拟声词、叹词：虚词再细分为介词、连词、助词、语气词 **********************************************列举一部分： 高中教材文言文实词、虚词知识系统梳理 第一册文言文知识梳理 《烛之武退秦师》 通假字 1.今老矣，无能为也已 已，通“矣”，语气词，了。 2.共其乏困 共，通“供”，供给。 3.夫晋，何厌之有 厌，通“餍”，满足。 4.若不阙秦，将焉取之 阙，通“缺”，侵损，削减。 5.秦伯说，与郑人盟 说，通“悦”，高兴。 6.失其所与，不知 知，通“智”，明智。 古今异义 1.贰于楚也 古：从属二主，动词； 今：“二”的大写，数词。 2.若舍郑以为东道主 古：东方道路上的主人； 今：泛指设宴请客的主人。 3.行李之往来，共其乏困 古：使者，出使的人； 今：指外出之人随身携带的物品。 4，微夫人之力不及此 古：那个人； 今：尊称一般人的妻子。 《勾践灭吴》 7.南至于句无 句，通“勾”。 8.将帅二三子夫妇以蕃 帅，通“率”，率领。 9.令壮者无取老妇 取，通“娶”，娶妻。 10.将免者以告 免，通“娩”，分娩。 11.三年释其政 政，通“征”，征税。 12.而摩厉之于义 摩厉，通“磨砺”，切磋。 13.无不铺也 铺，通“哺”，给人食物吃。 14.无不歇也 欼，通“啜”，给人水喝。 15.衣水犀之甲者亿有三千 有，通“又”，用于整数与零数之间。 5.然谋臣与爪牙之士，不可不养而择也 古：像爪和牙一样，指帮助者或得力助手； 今：比喻坏人的党羽。 6.将不可改于是矣 古：对这种局面；今：连词，表示后一事紧接着前一事。 7.以暴露百姓之骨于中原 古：原野；今：指黄河中下游地区。 8.丈夫二十不取 古：男子；今：男女两人结婚后，男子是女子的丈夫。 《邹忌讽齐王纳谏》 16.徐公来，孰视之 孰，通“熟”，仔细。 9，今齐地方千里 古：土地方圆；今：指某一区域。 《触龙说赵太后》 17.少益耆食 耆，通“嗜”，喜爱。 18.必勿使反 反，通“返”，返回。 《季氏将伐颛臾》 19.无乃尔是过与 与，通“欤”，句末语气词。 《寡人之子国也》 20.则无望民之多于邻国也 无，通“毋”，不要。 21.颁白者不负戴于道路矣 颁，通“斑”，花白。22.涂有饿莩而不知发 涂，通“途”，道路。 《劝学》 23.虽有槁暴 有，通“又”，又，再。 暴，通“曝”，晒。 24.则知明而行无过矣 知，通“智”，才智。 25.君子生非异也 生，通“性”，资质，禀赋。 《秋水》 26。泾流之大 泾，通“径”，直。 27.不辩牛马 辩，通“辨”，分辨。 《过秦。 5. 初中阶段的文言文里 为,益,于,以,效,所以,有哪些意思,分别举 我尽量用你们学过的课文，但是有的意思你没学到迟早要掌握，暂时你可以扔到一边。 为 拼音：wéi为的古汉语意思 wéi ①做；干。《为学》：“天下事有难易乎？~之，则难者亦易矣。” ②发明；制造；制作。《活板》：“庆历中，有布衣毕升，又~活板。” ③作为；当作。《公输》：“子墨子解带~城，以牒~械。” ④成为；变成。《察今》：“向之寿民，今~殇子矣。” ⑤是。《出师表》：“宫中府中，俱~一体。” ⑥治；治理。《论积贮疏》：“安天~天下阽危者若是而上不惊者？” ⑦写；题。 《伤仲永》：“即书诗四句，并自~其名。” ⑧以为；认为。 《鸿门宴》：“窃~大王不取也。” ⑨叫做；称做。 《陈涉世家》：“号~张楚。” ⑩对待。 《鸿门宴》：“君王~人不忍。” ⑾算作；算是。 《肴之战》：“秦则无礼，何施之~？” ⑿担任。《鸿门宴》：“沛公欲王关中，使子婴~相。” ⒀对付。《鸿门宴》：“今者出，未辞也，~之奈何。” ⒁表示被动。《韩非子？五蠹》：“兔不可复得，而身~宋国笑。” ⒂如果；假如。《战国策？秦策》：“秦~知之，必不救矣。” ⒃用在句中，起提前宾语的用；用药尾，表示感叹或疑问。《苏武》：“何以汝~见？”《鸿门宴》：“如今人方~刀俎，我~鱼肉。” 益 拼音：yì益的古文解释 yì ①同“溢”。水漫出来。 《察今》：“澭水暴~。” ②增加，与“损”相对。 《出师表》：“至于斟酌损~，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。” ③利益；好处。 《伶官传序》：“《书》曰：‘满招损，谦得~。"” ④更加；愈加。 《滕王阁序》：“穷且~坚，不坠青云之志。” ⑤渐渐地。 《黔之驴》：“~习其声，又近出前后，终不敢搏。” 以 拼音：yǐ以的古文解释 yǐ ①用；使用。 《涉江》：“忠不必用兮，贤不必~。” ②做。 《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》：“如或知尔，则何~哉？” ③认为。《邹忌讽齐王纳谏》：“皆~美于徐公。” ④表示动作行为所用或所凭借的工具、方法，可视情况译为“拿”、“用”、“凭”、“把”等。《廉颇蔺相如列传》：“愿~十五城请易璧。” ⑤起提宾作用，可译为“把”。《廉颇蔺相如列传》：“秦亦不~城予赵，赵亦终不予秦璧。” ⑥表示动作行为产生的原因，可译为“因为”、“由于”等。《捕蛇者说》：“而吾~捕蛇独存。” 《廉颇蔺相如列传》：“且~强秦之故逆强秦之欢，不可。” ⑦表示动作行为发生的时间、地点，可译为“在”、“从”。 《苏武传》：“武~始元六年春至京师。” ⑧表示动作、行为的对象，用法同“与”，可译为“和”、“跟”；有时可译为“率领、带领”。 《战国策？周策》：“天下有变，王割汉中~楚和。”《信陵君窃符救赵》：“（公子）欲~客往赴秦军，与赵俱死。” ⑨表示并列或递进关系，可译为“而”、“又”、“并且”等，也可省去。《游褒禅山记》：“夫夷~近，则游者众；险~远，则至者少。” ⑩表示承接关系，“以”前的动作行为，往往是后一动作行为的手段和方式，可译为“而”，也可省去。《游褒禅山记》：“予与四人拥火~入。” ⑾表示因果关系，常用在表原因的分句前，可译为“因为”、“由于”。《廉颇蔺相如列传》：“吾所以为此者，~先国家之急而后私仇也。” ⑿表修饰和被修饰关系。《归去来辞》：“木欣欣~向荣，泉涓涓而始流。” ⒀表目的关系，可译为“而”“来”“用来”等。《师说》：“作《师说》~贻之。” ⒁表示时间、方位、数量的界限或范围，用法同现代汉语。《张衡传》：“自王侯~下，莫不逾侈。” ⒂表示在叙述某件事时又转到另一件事上，可译为“至于”。《柳毅传》：“然自约其心者，达君之冤，余无及也。 ~言慎勿相避者，偶然耳，岂有意哉！” ⒃通“已”。已经。 《陈涉世家》：“座买鱼烹食，得鱼腹中书，固~怪之矣。” 效 拼音：xiào效的古文意思 xiào ①模仿；效法。 《诫兄子严敦书》：“吾爱之重之，愿汝曹~之。” ②奉献；献出。 《谏太宗十思疏》：“仁者播其惠，信者~其忠。” ③效验；验证。 《订鬼》：“何以~之？” ④证明。《采草药》：“根色黯恶，此其~也。” ⑤效果。《六国论》：“燕虽小国而后亡，期用兵之~也。” ⑥任务。《出师表》：“愿陛下托臣以讨贼兴复之~。” ⑦见效。《出师表》：“受命以来，夙夜忧叹，恐托付不~。” 【效首】被斩首。【效尤】明知有错误而仿效之。 所以1。 .的原因，所以然者何？水土异也。——《晏子使楚》 2.所用；用来，夫仁义辨智，非所以持国也 。 3.原因；缘故，故今具道所以。——宋·王安石《答司马谏议书》。

益在古文中的意思如下：1、动。同“溢”。水来漫出来。《察今自》：澭水暴益。2、动。增加，与“损”相对。《出师表》：至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。3、名。利益；好处。《伶官传序》：《书》曰：满招损，谦得益。4、副。更加；愈加。《滕王阁序》：穷且益坚，不坠青云之志。5、副。渐渐地。《黔之驴》：益习其声，又近出前后，终不敢搏。益，其古字形像器皿中的水满溢而流出，本义为充满而向外流，后表示增益，本义由“溢”字表示。由满溢引申，指增加、增多，又引申指更加。由于增加了，得到的好处更多了，所以“益”又引申指好处。在古汉语中，“益”字还有超出、过度的意思。《唐韵》《集韵》竝伊昔切，婴入声。饶也，加也。《广韵》：增也，进也。《书·大禹谟》：满招损，谦受益。《诗·邶风》：政事一埤益我。《左传·昭七年》：三命兹益共。《礼·曲礼》：请益则起。《论语》：益者与。注：疑童子学有进益也。益字造句：1、这件事有益于群众，又有益于自己，何乐不为呢？2、凡是有益于我们健康的食品，多多益善，来者不拒。3、益虫得以繁衍，以遏制害虫的数量。4、我们是益友。上课时，我们一起学习奋斗，一起争取更好的成绩。下课时，我们一起嬉戏，幸福的笑声洋溢在教室。5、不管投资、家居，皆相得益彰。

益就是多多益善，善良中只有兔子

“益”的意思是更加。益（拼音：yì）的字形始见于商代甲骨文，其古字形像器皿中的水满溢而流出，本义为充满而向外流，后表示增益，本义由“溢”字表示。由满溢引申，指增加、增多，又引申指更加。由于增加了，得到的好处更多了，所以“益”又引申指好处。在古汉语中，“益”字还有超出、过度的意思。组词一、受益 [ shòu yì ] 得到好处；受到利益。《新华文摘》1983年第8期：“至今，得到朱先生教诲的同志谈起来总是感到受益匪浅，终身难忘。”二、有益 [ yǒu yì ] 有利益；有好处。《韩非子·六反》：“奸伪无益之民六，而世誉之如彼；耕战有益之民六，而世毁之如此；此之谓六反。”

益:有意义的有好处的意思。 一、体育锻炼有利于强健体魄。生命在于运动,经常性的体育锻炼可以增强人们的协调性、爆发性、灵活性

颜回好学中的益是什么意思益:更加.门人益亲。 学生门人们以颜回为榜样更加亲近我

益和溢不是古今字，两个汉字读音相同，但是有各自的释义。一、益：yì  意思：1、好处（跟“害”相对）。2、有益的（跟“害”相对）。3、增加。二、溢：yì  意思：1、充满而流出来。2、过分：溢美之词（过分夸奖的话）。组词一、益组词1、益智[yì zhì] （动）有益于智力发展；增长智慧。2、多多益善[duō duō yì shàn] 不嫌多，越多越好。3、受益匪浅[shòu yì fěi qiǎn] 指收获不小，有很大的收获，一般指意识形态方面。4、精益求精[jīng yì qiú jīng] 形容追求好上加好，永无止境。二、溢组词1、洋溢[yáng yì] （动）指情绪、气氛等饱满而充分流露。2、才华横溢[cái huá héng yì] 横溢：充分显露。指才华充分显露出来。3、流光溢彩[liú guāng yì cǎi] 溢：充满而流出来。形容形象美好，光彩照人。4、溢于言表[yì yú yán biǎo] （感情）流露在言辞、神情上。

溢：1. 充满而流出来：～流。河水四～。洋～。充～。～于言表。2. 过分：～美。～恶。～誉。3. 超出：～出此数。4. 古同“镒”，古代重量单位。益：1. 增加：～寿延年。增～。损～。2. 好处，有好处：利～。～处。公～。权～。受～非浅。3. 更加：～发。日～壮大。4. 古同“溢”，水漫出来。

“益”的读音是：yì 。部首：皿（mǐn）；笔画：10画。释义1、增加：～寿延年、增～、损～。2、好处，有好处：利～、～处、公～、权～、受～非浅。3、更加：～发、日～壮大。4、富裕：其家必日~。5、骄傲自满：有貌愿而~, 有长若不肖。6、古同“溢”，水漫出来：澭水暴~。组词裨益[bì yì] 益处，补益。教益[jiào yì] 由于受开导、教育而得到的好处。收益[shōu yì] 指营业收入。效益[xiào yì]效果和收益。益处[yì chu] 有益的地方或好处。满招损，谦受益[mǎn zhāo sǔn，qiān shòu yì] 自满招致损失，谦虚得到益处。韩信将兵，多多益善[hán xìn jiàng bīng，duō duō yì shàn] 比喻越多越好。

开卷有益kāi juàn yǒu yì【解释】开卷：打开书本，指读书；部分国：好处。读书总有好处。益：好处【出处】晋・陶潜《与子俨等疏》：“开卷有得，便欣然忘食。”【拼音码】kjyy【用法】主谓式；作宾语、定语、分句；指读书总有好处【故事】宋太宗赵匡义喜欢阅读文学及历史书籍，他命令李�P等编撰一千多卷的《太平御览》，并规定自己每天必须阅读三卷。有时因为政务繁忙而没读，第二天必须补读。手下劝他注意身体，他说：“开卷有益，我还不觉得劳累

利与害对。利是有所得，收获。害是失去所得。益与损对，益是增加，损是减少。古籍即便是经典也可能有瑕疵，我更愿意理解成是传抄过程异地，异音所致，所以有错位相对之漏失。在汉以后的文字文字中有可能是音韵，突出，换字而出现。你的问题很好，但确解字义，很困难。

1. 多多益善的意思 多多益善的意思 韩信点兵——多多益善是什么意思？ 韩信点兵 汉高祖刘邦曾问大将韩信：“你看我能带多少兵？”韩信斜了刘邦一眼说：“你顶多能带十万兵吧！”汉高祖心中有三分不悦，心想：你竟敢小看我！“那你呢？”韩信傲气十足地说：“我呀，当然是多多益善啰！”刘邦心中又添了三分不高兴，勉强说：“将军如此大才，我很佩服。现在，我有一个小小的问题向将军请教，凭将军的大才，答起来一定不费吹灰之力的。”韩信满不在乎地说：“可以可以。”刘邦狡黠地一笑，传令叫来一小队士兵隔墙站队，刘邦发令：“每三人站成一排。”队站好后，小队长进来报告：“最后一排只有二人。”“刘邦又传令：“每五人站成一排。”小队长报告：“最后一排只有三人。”刘邦再传令：“每七人站成一排。”小队长报告：“最后一排只有二人。”刘邦转脸问韩信：“敢问将军，这队士兵有多少人？”韩信脱口而出：“二十三人。”刘邦大惊，心中的不快已增至十分，心想：“此人本事太大，我得想法找个岔子把他杀掉，免生后患。”一面则佯装笑脸夸了几句，并问：“你是怎样算的？”韩信说：“臣幼得黄石公传授《孙子算经》，这孙子乃鬼谷子的弟子，算经中载有此题之算法，口诀是： 三人同行七十稀，五树梅花开一枝， 七子团圆正月半， 除百零五便得知。” 刘邦出的这道题，可用现代语言这样表述： “一个正整数，被3除时余2，被5除时余3，被7除时余2，如果这数不超过100，求这个数。” 《孙子算经》中给出这类问题的解法：“三三数之剩二，则置一百四十；五五数之剩三，置六十三；七七数之剩二，置三十；并之得二百三十三，以二百一十减之，即得。凡三三数之剩一，则置七十；五五数之剩一，则置二十一；七七数之剩一，则置十五，一百六以上，以一百五减之，即得。”用现代语言说明这个解法就是： 首先找出能被5与7整除而被3除余1的数70，被3与7整除而被5除余1的数21，被3与5整除而被7除余1的数15。 所求数被3除余2，则取数70*2=140,140是被5与7整除而被3除余2的数。 所求数被5除余3，则取数21*3=63,63是被3与7整除而被5除余3的数。 所求数被7除余2，则取数15*2=30,30是被3与5整除而被7除余2的数。 又，140+63+30=233，由于63与30都能被3整除，故233与140这两数被3除的余数相同，都是余2，同理233与63这两数被5除的余数相同，都是3,233与30被7除的余数相同，都是2。所以233是满足题目要求的一个数。 而3、5、7的最小公倍数是105，故233加减105的整数倍后被3、5、7除的余数不会变，从而所得的数都能满足题目的要求。由于所求仅是一小队士兵的人数，这意味着人数不超过100，所以用233减去105的2倍得23即是所求。 这个算法在我国有许多名称，如“韩信点兵”，“鬼谷算”，“隔墙算”，“剪管术”，“神奇妙算”等等，题目与解法都载于我国古代重要的数学著作《孙子算经》中。一般认为这是三国或晋时的著作，比刘邦生活的年代要晚近五百年，算法口诀诗则载于明朝程大位的《算法统宗》，诗中数字隐含的口诀前面已经解释了。宋朝的数学家秦九韶把这个问题推广，并把解法称之为“大衍求一术”，这个解法传到西方后，被称为“孙子定理”或“中国剩余定理”。而韩信，则终于被刘邦的妻子吕后诛杀于未央宫。 请你试一试，用刚才的方法解下面这题： 一个数在200与400之间，它被3除余2，被7除余3，被8除余5，求该数。 （解：112*2+120*3+105*5+168k，取k=-5得该数为269。） 满意请采纳。 文言文多多益善的翻译 原文 上尝从容与信言诸将能不，各有差。上问曰：“如我，能将几何？”信曰：“陛下不过能将十万。”上曰：“于君何如？”曰：“臣多多而益善耳。”上笑曰：“多多益善，何为为我禽？”信曰：“陛下不能将兵，而善将将，此乃信之所以为陛下禽也。且陛下所谓天授，非人力也。” 译文 皇上曾经闲暇时随意和韩信议论将军们的高下，认为各有差别。皇上问韩信：“像我的才能，能统率多少兵马？”韩信说：“陛下不过能统率十万。”皇上说：“对你来说又怎样呢？”回答说：“我是越多越好。”皇上笑着说：“您越多越好，为什么还被我辖制着？”韩信说：“陛下不能带兵却善于驾驭将领，这就是我被陛下辖制的原因。 并且陛下的能力是天生的，不是人们努力后所能达到的。” 注释： 1. 通假字：上尝从容与信言诸将能不：通“否”。 何为为我禽：通“擒”，捉住。此文中指“辖制”。 2. 解释： 上尝从容与信言诸将能不：指刘邦。 上尝从容与信言诸将能不：不慌不忙，此处指随意。 各有差（ci）：等级，此处指高低。 多多益善：形容越多越好。益，更加。善，好。 多多益善，何为为我禽？何为：为何，为什么。为：被 陛下不能将兵，而善将将：将统帅，带领，第二个“将”作名词用，指将领。 注释 从容：随意 言：谈论、讨论 几何：多少 益：更加 善：好 禽：同“擒”，捉住 差：不同等第 多多益善的意思是什么？ 多多益善形容一样东西或人等越多越好。 益即更加；善即好。读音为duō duō yì shàn，在句子中一般用作谓语、状语、分句；含褒义感 *** 彩，造句参考：他认为朋友越多越好，多多益善。 该词出自西汉司马迁《史记·淮阴侯列传》：上问曰：“如我能将几何？”信曰：“陛下不过能将十万。”上曰：“子有何如？”曰：“臣多多而益善耳。” 常与韩信点兵连用，与清心寡欲，宁缺勿滥，不忮不求，宁缺毋滥，适可而止等词为反义词。 扩展资料 成语典故：“韩信点兵，多多益善。” 是以韩信的典故为名的成语。据《史记》和《汉书》记载，韩信，淮阴（今江苏清江西南）人，善于带兵打仗。 刘邦从实战中加深了对韩信的认识，经常同韩信探讨带兵打仗策略，同时评论诸位将军带兵能力。 刘邦曾经问他：“你觉得我可以带兵多少？”韩信：“最多十万。” 刘邦不解的问：“那你呢？”韩信自豪地说：“越多越好，多多益善嘛！”刘邦半开玩笑半认真的说：“那我不是打不过你？”韩信说：“不，主公是驾驭将军的人才，不是驾驭士兵的，而将士们是专门训练士兵的。” 与多多益善一词相近的近义词有：越多越好，多多益办，贪得无厌，贪多务得等。 速求~原问《多多益善》的翻译~ 原文 上尝从容与信言诸将能不同“否”，各有差，高低。上问曰：“如我，能将几何？”信曰：“陛下不过能将十万。”上曰：“于君何如？”曰：“臣多多益善耳。”上笑曰：“多多益善，何为为我禽同“擒”？”信曰：“陛下不能将兵，而善将将，此信之所以为陛下禽也。且陛下所谓天授，非人力也。” 译文 刘邦曾经在闲暇时与韩信讨论各位将领才能的大小。个自有高有低。刘邦问道：“像我自己，能统帅多少士兵？”韩信说：“陛下你只不过能统帅十万人。”刘邦说：“那对你来说你能统帅多少呢？”韩信回答道：“我统帅士兵的越多越好。”刘邦笑道：“统帅士兵的越多越好，那为什么被我所控制？”韩信说：“陛下不能统帅士兵，但善于带领将领，这就是韩信我之所以被陛下你所控制的原因了。而且陛下的能力是天生的，不是人们努力所能达到的。” 文言文多多益善的翻译 多多益善 开放分类： 成语、文化、典故、俗语、词汇 【注 音】 duō duō yì shàn 【解 释】 益：更加；善：好。形容一样东西或人等越多越好。 【出 处】 西汉·司马迁《史记·淮阴侯列传》：上问曰：“如我能将几何？”信曰：“陛下不过能将十万。”上曰：“子有何如？”曰：“臣多多而益善善。” 【用 法】 主谓式；作谓语、状语、分句；含褒义 【示 例】 高玉宝《高玉宝》第十章：“~倒是~，这回可是上面逼得急，要得急呀！” 【近义词】 贪多务得、贪得无厌 【反义词】 清心寡欲、不忮不求 【歇后语】 韩信点兵 ；出家人不爱财 【典 故】 刘邦称帝后，韩信被刘邦封为楚王，不久，刘邦接到密告，说韩信接纳了项羽的旧部钟离昧，准备谋反。于是，他采用谋士陈平 的计策，假称自己准备巡游云梦泽，要诸侯前往陈地相会。韩信知道后，杀了钟离昧来到陈地见刘邦，刘邦便下令将韩信逮捕。押回洛阳。回到洛阳后，刘邦知道韩信并没谋反的事，又想起他过去的战功，便把他贬为淮阴侯。韩信心中十分不满；但也无可奈何。刘邦知道韩信的心思，有一天把韩信召进宫中闲谈，要他评论 一下朝中各个将领的才能，韩信一一说了。当然，那些人都不在韩信 的眼中。刘邦听了，便笑着问他：“依你看来，像我能带多少人马？”“陛下能带十万。”韩信回答。 刘邦又问：“那你呢？”“对我来说，当然越多越好！”刘邦笑着说：“你带兵多多益善，怎么会被我逮住呢？” 韩信知道自己说错了话，忙掩饰说：“陛下虽然带兵不多，但有驾驭将领的能力啊！” 刘邦见韩信降为淮阴侯后仍这么狂妄，心中很不高兴。 后来，刘邦再次出征，刘邦的妻子吕后终于设计杀害了韩信。 【出处《史记·淮阴侯列传》】 上常从容与信言诸将能不，各有差。 上问曰：如我能将几何？ 信曰：陛下不过能将十万。 上曰：于君如何？ 曰：臣多多益善耳。 上笑曰：多多益善，何为为我禽？ 信曰：陛下不能将兵，而善将将，此乃信之所以为陛下禽也。且陛下所谓天授，非人力也。 【原文】 上尝从容与信言诸将能不同“否”，各有差，高低。上问曰：“如我，能将几何？”信曰：“陛下不过能将十万。”上曰：“于君何如？”曰：“臣多多益善耳。”上笑曰：“多多益善，何为为我禽同“擒”？”信曰：“陛下不能将兵，而善将将，此乃信之所以为陛下禽也。且陛下所谓天授，非人力也。” 【译文】 刘邦曾经在闲暇时与韩信讨论各位将领才能的大小。个自有高有低。刘邦问道：“像我自己，能统帅多少士兵？”韩信说：“陛下你只不过能统帅十万人。”刘邦说：“那对你来说你能统帅多少呢？”韩信回答道：“我统帅士兵的越多越好。”刘邦笑道：“统帅士兵的越多越好，那为什么被我所控制？”韩信说：“陛下不能统帅士兵，但善于带领将领，这就是韩信我之所以被陛下你所捉获的原因了。” 古文< >的意思 1. 译文： 刘邦曾经闲暇时随意与韩信评论各位将领是否有才能，各自有高有低。刘邦问道：“像我这样的人，能够统率多少士兵？”韩信说：“皇上您只不过能指挥十万人。”刘邦说：“那对你来说你能指挥多少呢？”韩信回答道：“我指挥士兵越多越好。”刘邦笑道：“指挥士兵越多越好，那为什么被我所控为我效命？”韩信说：“皇上您不善于指挥军队，但善于指挥将官，这就是韩信我之所以被皇上您所控，为您效命的原因了。而且皇上您指挥将官的能力是天生的，不是人们努力所能达到的。” 2. 原文： 上尝从容与信言诸将能否，各有差。上问曰：“如我，能将几何？”信曰：“陛下不过能将十万。”上曰：“于君何如？”曰：“臣多多益善耳。”上笑曰：“多多益善，何为为我禽？”信曰：“陛下不能将兵，而善将将，此乃信之所以为陛下禽也。且陛下所谓天授，非人力也。”（选自《史记·淮阴侯列传》） 3. 多多益善duō duō yì shàn]：益：更加，多；善：好。形容一样东西或人等越多越好。 又有韩信将兵多多益善之意。

是皿字底啊！

当然是益好啦！益的解释：1.好处（跟“害”相对）：利～。公～。权～。受～不浅。2.有益的（跟“害”相对）：～友。～鸟。～虫。意的解释：1.意思：来～。2.愿望：满～。3.料想：出其不～。4.事物流露的情态：春～。

益 [yì] [yì] 增加：～寿延年。增～。损～。;好处，有好处：利～。～处。公～。供参考

【朋友我把整篇文章发给你参考】　　曾巩，字子固，建昌郡南丰县人。他幼小时就机智敏锐，如几百字的文章，一读过就能背诵下来。在十二岁时，试做《六论》，提笔就写出来了，而且文辞十分壮美。到二十岁时，已经名闻四方。欧阳修看到他的文章后大为赞赏，对他的才能表示十分惊异。　　嘉..二年他考中了进士。调任太平州司法参军，奉召编校史馆书籍，升迁馆阁校勘、集贤校理，做实录检讨官。接着出任越州通判，这个州里原来拿酒场的钱预支招募牙人，钱不够，就从乡民中征收，以七年为期不再征收；可是期限到了，搞招募的人谋求多得，仍然照旧征收。曾巩查明情况，立刻禁止了这种做法。这一年发生了饥荒，计算常平仓的粮食不够用来供给，而且种地的农民，不能都到城里来。于是他指示所属各县，劝告本地富人拿出自己储存的谷物来，共有十五万石，将这些谷物比照常平的价格稍微提高后卖给百姓。这样，百姓能够就便得到谷物，又不出家乡，粮食又有余。同时贷给农民种子，让随秋季缴税时偿还，使农事没有耽误。　　担任齐州知州，他管理这个地方，把根治邪恶，急惩盗贼作为根本。曲堤有个姓周的人家，拥有大量钱财，称霸乡里，他的儿子名高，杀害良民，污辱妇女，衣服器物超越本分，其能量又可以动用权豪，因此州县官吏都不敢去追究。曾巩捕获这个人，处以刑法。章丘人在村里纠众结伙，号称“霸王社”，进行大肆抢掠，劫车夺囚，无所忌惮。曾巩流放了三十一人，又令乡民组成保伍，联合巡查盗贼行踪，有盗贼则击鼓传递消息，相互援助，这样每次都能将盗贼擒获。有一个名叫葛友的人，名字列于被追捕者之中，一天，他到官府自首了。曾巩用衣裳、饮食款待他，并配给随从人员，用车载着所购买的金银布帛，四处夸耀。盗贼听说了这件事，大多出来自首了。曾巩之所以这样将事情到处张扬，实际上是想分化那些盗匪窃贼，使他们不能纠合在一起。自此以后，乡里十分平安，人们外出甚至可以连家门都不关闭了。　　河北路发派百姓疏通黄河，从其他路也征调民力，齐州应当出民夫二万人。各县起初按户籍分派，三个男丁出一夫役，曾巩清理了隐瞒和遗漏的人数，使之达到九人取一，从而节省了好几倍的费用。他又免除了无名渡钱，建造了桥梁，利于往来行人。对原来的传舍作了迁移，将驿路改为从长清到达博州，再通至魏州，共省去六个驿站，人们都觉得十分便利了。　　调任襄州、洪州知州。适逢江西这年瘟疫大流行，曾巩命令各县镇亭传都储存药物，作好准备，解决需求。军民因生活困难自己不能调养的，便招来住在官舍，供给他们饮食、衣被等用品；分配医生给他们诊治，把他们医治的效果记载下来，作为成绩考核的依据。朝廷军队远征安南，所经过的州要预备一万人之所需。其他地方的官吏借此强行索求，过重的征收，使百姓难以忍受。曾巩则事先分别处理了大军突然聚集的问题，这样，军队过去后，街市里还不知道。接着加直龙图阁、任福州知州。　　南剑将乐的盗匪廖恩在被赦免出来向官府投降以后，他的那些余下的部属溃散之后又纠合在一起，暗地里结成团伙，遍及数州之地。一个尤其凶残暴虐的盗匪根本不听招降，当地百姓非常恐惧。曾巩设计罗致了他，接着相继出来自首的有二百多人。福州佛寺很多，僧侣贪求富饶的财物，争着想做主守，就行贿请求官府作决定。曾巩教僧徒们共同推选主守，将推选的人记录在册，按次序相补。然后在府廷授予他们文告，退回私下赠谢，以杜绝身边人向外求取的弊端。福州没有职田，每年用卖园圃的蔬菜来增加薪俸，常年收入达三四十万。曾巩说：“太守与民争利，合适吗？”就停止了这种做法。后来的官员也不再用这个办法获取收入。　　再调为明州、亳州、沧州知州。曾巩久负才华的盛名，长期在地方调来调去，世人都认为他性情孤傲不善于同别人相处。这一时期，优秀的青年们大量涌现，曾巩对他们的态度是淡薄的。一次，经过朝廷，神宗召见了他，对他慰劳问候，十分宠爱，于是留判三班院。他上疏提出解决经费问题的意见，皇帝说：“曾巩把节用作为理财的关键，当世论理财的人，还没有谈过这样好的见解。”神宗因见《三朝国史》、《两朝国史》都是各自成书的，想将这两本书合而为一，于是加授曾巩史馆修撰之职，专门来做这件事，不用大臣监督，不久书就修撰成了。刚好遇上实行新的官制，拜曾巩为中书舍人。当时自三省百官开始，都作了新的调整选拔，任命的诏书每天多达十数道，诏书对每个人的职事权限等的阐述规定都非常简明扼要。随即掌管延安郡王上呈皇上的表奏。过去这类事情都属于翰林学士管辖，这时则特别转交他来掌管。几个月以后，他因母丧离去。又过了几个月，曾巩也去世了，终年六十五岁。　　曾巩品性孝顺友爱，父亲逝世后，侍奉继母更加无微不至，在家境衰败而薄弱无靠的情况下，抚育了四个弟弟、九个妹妹，他们的读书、出仕和婚嫁，都是他一手出力操办。他的文章上下广泛涉猎，写到后来更加精妙，本原于《六经》，参考了司马迁和韩愈的文法，当时擅长文词的人，很少有超过他的。他年青时与王安石交游，这时王安石的声誉还不大，曾巩就把他引见给欧阳修，到王安石得志，就对他有不同看法。神宗曾经问他“：王安石这个人你看怎么样？”曾巩回答说“：王安石的文学和行义，不次于扬雄，因为他吝啬所以又不及扬雄。”神宗说“：王安石对富贵是看得很轻的，怎么说他吝啬呢？”曾巩说：“我所说他吝啬的，指他敢作敢为，而难于改正错误而已。”神宗听后觉得这话是对的。吕公著曾经告诉神宗，以为曾巩的为人行义不如政事，政事不如文章，因此不必大用。他的弟弟曾布，另外有传。小弟曾肇。

有所广益的益意思是智慧，有益的意见。“有所广益”出自三国蜀·诸葛亮《出师表》：“愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。”意思是：侍中郭攸之、费祎、董允等人，都是善良诚实、心志忠贞纯洁的人，因此先帝选拔他们留给陛下。我认为宫中之事，无论大小，都去咨询他们，然后施行，必能弥补缺失，集思广益。《出师表》创作背景：汉章武元年（221年），刘备称帝，诸葛亮为丞相。汉建兴元年（223年），刘备病死，将刘禅托付给诸葛亮。诸葛亮实行了一系列比较正确的政治和经济措施，使汉境内呈现兴旺景象。由于此文是奏章，内容是诸葛亮出师伐魏前向刘禅陈述意见，提出修明政治的主张，因此全文以议论为主。由于诸葛亮要让刘禅知道创业的艰难，激励他立志完成先帝未竟的大业，因而文中兼叙了自己的身世和追随先帝的原因以及以身许国的经过。又由于诸葛亮对刘氏父子无限忠诚，披肝沥胆相待，因而言词充满着殷切期望之情。全文既晓之以理，又动之以情。具体地说，前部分重在晓之以理，后部分重在动之以情。总的是以议论为主，融以叙事和抒情。此文的语言最显著的特点是率直质朴，表现恳切忠贞的感情。前人特别指出在六百余字的篇幅里，先后十三次提及“先帝”，七次提到“陛下”。“报先帝”“忠陛下”思想贯穿全文，处处不忘先帝“遗德”“遗诏”，处处为后主着想，期望他成就先帝未竟的“兴复汉室”的大业。全文既不借助于华丽的辞藻，又不引用古老的典故，每句话不失臣子的身份，也切合长辈的口吻。清朝丘维屏说“武侯在国，目睹后主听用嬖昵小人，或难于进言，或言之不省，借出师时叮咛痛切言之。”屈原是在遭谗毁、被放逐的处境中写出《离骚》的，因而采取幽隐诡幻的表现手法。

《古汉语字典》中“益”的解释： yì ①同“溢”.水漫出来.《察今》：“澭水暴～.” ②增加,与“损”相对.《出师表》：“至于斟酌损～,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也.” ③利益；好处.《伶官传序》：“《书》曰：‘满招损,谦得～."” ④更加；愈加.《滕王阁序》：“穷且～坚,不坠青云之志.” ⑤渐渐地.《黔之驴》：习其声,又近出前后,终不敢搏.”

在工作中，上司经常会要求你，工作时要认真，派给你的任务要精益求精，那你们知道精益求精的益是什么意思吗?精益求精表达的是什么吗?下面就让我们一起去了解吧。精益求精的益是更加的意思，精益求精比喻已经很好了还要求更加好。一般表示要求极高。该成语是紧缩式;可作谓语、定语;含褒义;指要求更加好。出自南宋朱熹对《论语》注解中的《论语·学而》：“《诗》云：‘如切如磋，如琢如磨。"其斯之谓与?”宋·朱熹注：“言治骨角者，既切之而复磋之;治玉石者，既琢之而复磨之，治之已精，而益求其精也。”。该成语有一个故事是：从前，有一个小木匠出外做工。时值秋天，要回家收秋。几个月下来整天忙于工作，挣了许多银子。可是自己的头发也长得很长了，要回家啦，怎么也得剃剃头吧。小木匠挑着自己的家伙式正走着，看到一家理发摊点，只见一位理发师傅，白白胖胖，粗手粗脚，看起来很笨拙，身穿白大褂，坐在凳子上抽着烟，很悠闲的样子，看来还没生意。小木匠心想正好在这里剃吧。走到理发师傅面前，放下自己的挑子，摸了摸自己压得难受的肩膀，伸了伸腰说：“师傅，生意可好啊!”。理发师傅赶忙陪上笑脸：“借你吉言还好，要剃头吗?”小木匠说：“是啊，要回家收秋啦，理个光头吧”。“好嘞”理发师边说边倒热水，边招呼客人坐下。小木匠稳稳的坐下后，理发师傅仔仔细细的给小木匠洗好头，不慌不忙的当好剃头刀边说：“师傅有三个月没理发了吧?”小木匠略一掐算：“师傅好眼力，整整三个月，一天不差。”理发师傅说：“师傅喂，我要开始剃啦!”说着，将剃头刀子在小木匠的眼前一晃，手指一搓向上一扔，只见剃头刀滴溜溜打着转，带着渗人的寒风向空中飞去，当到落下时，只见剃头师傅手疾眼快，一伸手稳稳地接住剃头刀子，并顺势砍向小木匠的头，这下可把小木匠给吓坏啦。“啊!”声还没叫出，直觉头皮一凉，紧接着听到“嚓”的一声，一缕头发已经被削下，这时小木匠才“啊”的一声，刚要一闪：“你要干什么?”。剃头师傅用肥胖的手往下一摁说：“别动”说着，刀又旋转着飞向空中，小木匠用力挣扎着要闪，可是被剃头师傅按得紧紧的不能动弹，说时迟那时快剃头师傅一接旋转的刀，嚓的一声又是一缕头发落地，小木匠脸都吓白啦，又不能挣脱，只好闭上眼睛，心想：“这下完了，小命儿不保啦”。只见剃头师傅就这样一刀接一刀，三下五除二，不一会就给小木匠剃好了头，拿过镜子一照，嘿，一点没伤着，而且剃的锃明瓦亮。这时小木匠才长舒一口气，从惊悸中苏醒过来，但浑身还在颤抖。突然，一只苍蝇嗡嗡着正好落在剃头师傅的鼻子尖上，小木匠手疾眼快，从自己的挑子中抽出锛子抡圆了照着剃头师傅砍去。这是剃头师傅刚要用手赶走落在鼻子上的苍蝇，只见小木匠双手一起，不知什么东西砸向自己，只感到眼前一晃，一阵风，从面前吹过。剃头师傅更是吓了一跳，还没醒过味来，只见小木匠将锛子头向他面前一伸，只见上面半只苍蝇的两只翅膀还在呼扇，小木匠又拿了镜子给剃头师傅一照，剃头师傅又看见另一半苍蝇落在自己的鼻子上，两只前腿还在伸张。原来，活活的一只苍蝇被小木匠这一锛子劈为了两半。看完两个人哈哈大笑，相互佩服对方的技艺精湛。以上就是关于精益求精的故事。

解释：香气传播更加清香。原文：水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。(甚爱 一作：盛爱)予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣!译文：水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明唯独喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世人大多喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。（它的茎）中间贯通外形挺直，不牵牵连连也不枝枝节节，香气传播更加清香，笔直洁净地竖立在水中。（人们）可以远远地观赏（莲），而不可轻易地玩弄它啊。我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中（品德高尚）的君子。啊！（对于）菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。（对于）莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？（对于）牡丹的喜爱，人数当然就很多了!拓展资料出处：《爱莲说》作者简介：周敦颐，宋营道楼田堡（今湖南道县）人，北宋著名哲学家，是学术界公认的宋明理学开山鼻祖。“两汉而下，儒学几至大坏。千有馀载，至宋中叶，周敦颐出于舂陵，乃得圣贤不传之学，作《太极图说》、《通书》，推明阴阳五行之理，明于天而性于人者，了若指掌。”《宋史·道学传》将周子创立理学学派提高到了极高的地位。创作背景：宋熙宁四年（公元1071年），周敦颐来星子任南康知军。周敦颐为人清廉正直，襟怀淡泊，平生酷爱莲花。 周敦颐来星子后，在军衙东侧开挖了一口池塘，全部种植荷花。周敦颐来星子时已值暮年（55岁），又抱病在身，所以每当茶余饭后，他或独身一人，或邀三五幕僚好友，于池畔赏花品茗，并写下了散文《爱莲说》。赏析：作者评花进而对“爱”也作出评价：“噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！”深深地慨叹：当今之世真隐者少，有德者寡，而趋炎附势钻刺富贵之门的小人比比皆是；这莽莽红尘，能有几个志同道合之人，共同去根治这社会痼疾呢？这里先用花进行比喻，让花的特性喻人。虽平淡，但比喻帖切，然后借花喻人，将陶渊明的避世，世人皆追求荣华富贵的心态描写的淋漓尽致。言下虽不免流露出一种孤掌难鸣的哀怨，但意味深长，无情地鞭挞了那些寡廉鲜耻之徒。这里，周敦颐是高傲的，他那种不从众只求纯净的心态，在碌碌尘世中是难能可贵的。他感叹，是因为世风日下，大多数人皆被世事玷染。作者通过对莲花的爱慕与礼赞，表明自己对美好理想的憧憬，对高尚情操的崇奉，对庸劣世态的憎恶。

益的本意是利,猴生性聪明,处处把握机会,寻找利益,而且得利不让步,生怕吃亏,所以这个生肖指的是猴

问题一：利益是什么意思 利益就是对人们未来有好处的事物。比如，我的庄稼旱了，需要水来滋润，显然如果出现下雨这种“事”就符合我的利益，如果有水渠这个“物”能引水灌溉，那么这个水渠也是我的利益所在，其好处就是能使我的庄稼增收――就当时的干旱情况而言。 利益就是对人们未来有好处的事物，这个“好处”对于不同时间，不同的人而言，其标准也是不一样的，因为每个人所处的时代不一样，所以每个人的思想意识也是不一样的 ――时代是能影响人的一生的所有客观环境。需要指出的是，中国幸福学认为，从长远来看：人民和谐幸福是检验真理好坏的唯一标准。 人们对利益的追求来源于人的本性，中国幸福学认为，动物有两个本性，即，求生的本性和懒惰的本性；人具有三种本性，即求生的第一本性，懒惰的第二本性和不满足的第三本（其中人的不满足第三本性是人和动物的根本区别），所以，人们的利益也可以分为三类，即求生的利益，懒惰的利益以及不满足的利益。 求生的利益就是存在有生存危机的人们所追求的生存权（益）。比如能找到求生的工作，比如能获得救济的社会福利，比如能救生的社会医疗保障等求生权益。如果没有这些基本的生存权益保障，那么，要饭吃，甚至坑蒙拐骗都可能是人们的利益所在，但这必然会影响社会的和谐与稳定。 懒惰的利益就是人们追求舒适的利益。比如安静休息的利益，舒适工作的利益，能方便快捷上下班的利益，停车位的利益以及就近购物，就医，上学的利益等等。 中国幸福学认为，幸福就是人们的渴求获得满足后的感觉，而不满足就是渴求，所以不满足的利益就是幸福权的利益。比如人们要挣更多的钱处要上更好的学校，要当更大的官，要拿更大的金牌，当然也有人要更好地为人民服务，为人民谋更好的福址等等利益渴求都属于不满足的利益。 问题二：什么是利益点 利益点是产品的让人接受的特点，能给人带来直接利益或间接利益； 利益定位法 第一，利益的诉求点必须是独一无二的，绝无仅有的，至少是其他企业无法提供的，或者没有提及过的。 第二，利益的诉求出发点必须是消费者，也就是说，所谓利益的卖点必须是消费者最关心的，最感兴趣的，最需要的，最迫切的，而不是企业自身的一厢情愿。 第三，利益的诉求点要集中，昭示明确，不宠杂而分散了注意力，失去关注焦点。 问题三：利益的益是什么意思? 利益的”益”意思：好处，有好处。 利益 【拼音】： lì yì 【解释】： 1.对人或物有良性影响的事物。 2.指利生益世的功德。 【示例】： 除了人民的利益，我们没有别的期求。 问题四：利益潘篱是什么意思 藩篱的本意就是篱笆。 所谓“利益潘篱”，我个人理解，应该就是指固守利益而形成的障碍、阻拦。 问题五：不懂江湖只懂利益是什么意思 意思不懂职场、商场上的行业潜规则，只知道追求利益。这样的人往往不能取得持久的成功和众人的尊重，做不成大事业 问题六：切身利益是什么意思？ ①迫身，意为身为外界所迫：饥寒切身｜患不能切身。②与己身关系密切：切身利益｜切身关系。③亲身：切身体验。 问题七：利益攻心什么意思 贪财图利的欲望迷住了心窍。含贬义。多用于贪图名利的人。一般作谓语、定语、分句。 问题八：利益使然什么意思 利益使然，即为了好处或者利益，而去做一些事情（可以理解）。 例句：王先生很不喜欢他的上司，但还是要低三下四地在这家公司上班，无非是利益使然嘛。 问题九：个人利益是什么意思 个人利益包括个人物质生活和精神生活需要的满足，个人身体的保存和健康，个人才能的利用和发展等。国家利益、集体利益同个人利益一样，是客观存在的。

益是什么意思益（拼音：yì）是汉语常用字[1]，字形始见于商代甲骨文[2]，其古字形像器皿中的水满溢而流出，本义为充满而向外流，后表示增益，本义由“溢”字表示。由满溢引申，指增加、增多，又引申指更加。由于增加了，得到的好处更多了，所以“益”又引申指好处。在古汉语中，“益”字还有超出、过度的意思。会意字。甲骨文上部是一股水向外漫出的样子；下部是“皿”，是一种容器，皿中有水，会水满外溢之意。益本义是水满了漫出来向外流，是“溢”的古字。“益”字在商代形象特点鲜明，皿形内有多少不等的小点，显示水满欲溢之势。入周后，皿形变得低浅，皿上大多是由三个水滴形变作字符A、字符B形，全字如同从血从八，仍可表示满溢之意。

益的意思是如下：增加；增长。2.副词。表示程度加深，相当于“更加”。3.利益；好处。4.有益的（跟“害”相对）。益（拼音：yì）是汉语常用字，字形始见于商代甲骨文，其古字形像器皿中的水满溢而流出，本义为充满而向外流，后表示增益，本义由“溢”字表示。由满溢引申，指增加、增多，又引申指更加。由于增加了，得到的好处更多了，所以“益”又引申指好处。在古汉语中，“益”字还有超出、过度的意思。会意字。甲骨文上部是一股水向外漫出的样子；下部是“皿”，是一种容器，皿中有水，会水满外溢之意。益本义是水满了漫出来向外流，是“溢”的古字。“益”字在商代形象特点鲜明，皿形内有多少不等的小点，显示水满欲溢之势。入周后，皿形变得低浅，皿上大多是由三个水滴形变作字符A、字符B形，全字如同从血从八，仍可表示满溢之意。相关词语：老当益壮、集思广益、开卷有益老当益壮：当：应该；益：更加；壮：雄壮。年纪虽老而志气更旺盛，干劲更足。集思广益：集：集中；思：思考，意见；广：扩大。指集中群众的智慧，广泛吸收有益的意见。开卷有益：开卷：打开书本，指读书；益：好处。读书总有好处。

1、益（拼音：yì）是汉语常用字，字形始见于商代甲骨文，其古字形像器皿中的水满溢而流出，本义为充满而向外流，后表示增益，本义由“溢”字表示。 2、由满溢引申，指增加、增多，又引申指更加。由于增加了，得到的好处更多了，所以“益”又引申指好处。在古汉语中，“益”字还有超出、过度的意思。

益（拼音：yì）是汉语常用字[1]，字形始见于商代甲骨文[2]，其古字形像器皿中的水满溢而流出，本义为充满而向外流，后表示增益，本义由“溢”字表示。由满溢引申，指增加、增多，又引申指更加。由于增加了，得到的好处更多了，所以“益”又引申指好处。在古汉语中，“益”字还有超出、过度的意思。

一、益的释义：1、增加：～寿延年。增～。损～。2、好处，有好处：利～。～处。公～。3、更加：～发。日～壮大。4、古同“溢”，水漫出来。二、拼音：yì三、部首：皿四、笔画：点、撇、横、撇、点、竖、横折、竖、竖、横扩展资料：相关组词：1、益智[yì zhì] 有益于智力发展；增长智慧：陶情～。少儿～玩具。2、裨益[bì yì] 益处：学习先进经验，对于改进工作，大有～。3、收益[shōu yì] 生产上或商业上的收入：增加～。～甚少。4、效益[xiào yì] 效果和利益：社会～。经济～。充分发挥水库的～。5、益虫[yì chóng] 直接或间接对人有利的昆虫，如吐丝的蚕，酿蜜和传播花粉的蜜蜂，捕食农业害虫的螳螂、瓢虫、蜻蜓等。

基本字义1. 增加：～寿延年。增～。损～。2. 好处，有好处：利～。～处。公～。权～。受～非浅。3. 更加：～发。日～壮大。4. 古同“溢”，

黈益的解释增益。 《文选·马融＜长笛赋＞》 ：“六器者，犹以二皇圣哲黈益。” 张铣 曰：“黈，犹增益也。” 唐 司空图 《 成均 讽》 ：“周旋尽美，黈益随时。” 词语分解 黈的解释 黈 ǒ 黄色 ：“黈纩充耳，所以塞聪。” 增添 ：“六器者，犹以二皇圣哲黈益。” 部首 ：黄； 益的解释 益 ì 增加：益寿延年。增益。损益。 好处，有好处： 利益 。益处。公益。权益。受益非浅。 更加：益发。 日益 壮大。 古同“溢”，水漫出来。 害损 部首：皿。

〈动〉1. (会意。小篆字形。象器皿中有水漫出。从皿,从水。“水”已隶变。本义:“溢”的本字。水漫出)2. 同本义 [overflow]益,饶也。——《说文》。按,从水,浮于四,会意。字亦作溢。3. 引申为水涨澭水暴益。——《吕氏春秋》4. 在某些方面增加(如体积、数量、程度等) [increase]损益,盛衰之始也。——《易·杂卦传》人或益之,人或损之,胡可得而法?——《吕氏春秋·察今》有所广益。——诸葛亮《出师表》斟酌损益。大有所益。——《资治通鉴·汉纪》5. 又如:增益;延年益寿;益甲(增兵);益兵(增加兵力);益封(增加封邑);益军(益兵);益损(增减;兴革);益算(增加岁数);益赋(增加赋税)6. 助;补助 [help]与我齐者,吾不与处,无益我者也。——《吕氏春秋·贵当》7. 扩大,加大 [expand]民众城小,则益城。——《谷梁传》〈形〉1. 有益, 有利 [beneficial]。如:益鸟2. 富裕 [prosperous]其家必日益。——《吕氏春秋·贵当》3. 骄傲自满 [conceited and self-satisfied]有貌愿而益, 有长若不肖。——《庄子》〈副〉1. 更加 [all the more]君之疾在肌肤,不治将益深。——《韩非子·喻老》如水益深,如火益热。——《孟子》益狎。——唐· 柳宗元《三戒》香远益清。——宋· 周敦颐《爱莲说》敌行益还。——清· 徐珂《清稗类钞·战事类》2. 又如:精益求精;益用伤悼(更加悲伤);益复(更加;越发);益发(更加,越发)3. 渐渐 [gradually;little by little]益习其怕,又近出前后(习,熟悉,习惯)。——唐· 柳宗元《三戒》〈名〉1. 任何一种好处或利益 [advandage;profit;benefit]——跟“害”相对谦得益。——宋· 欧阳修《新五代史·伶官传·序》无益吾事。——清· 徐珂《清稗类钞·战事类》有益于身。——清· 刘开《问说》取善之益。2. 又如:受益不浅3. 州名 [Yi prefecture]。汉武帝所置十三刺史部之一。辖境约当今四川省折多山,云南省怒山、哀牢山以东,甘肃省武都、两当,陕西省秦岭以南,湖北省郧县、保康西北,贵州省除东边以外地区

黈益的解释增益。 《文选·马融＜长笛赋＞》 ：“六器者，犹以二皇圣哲黈益。” 张铣 曰：“黈，犹增益也。” 唐 司空图 《 成均 讽》 ：“周旋尽美，黈益随时。” 词语分解 黈的解释 黈 ǒ 黄色 ：“黈纩充耳，所以塞聪。” 增添 ：“六器者，犹以二皇圣哲黈益。” 部首 ：黄； 益的解释 益 ì 增加：益寿延年。增益。损益。 好处，有好处： 利益 。益处。公益。权益。受益非浅。 更加：益发。 日益 壮大。 古同“溢”，水漫出来。 害损 部首：皿。

1. 益在文言文中的意思 益：1. （会意。 小篆字形。象器皿中有水漫出。 从皿，从水。“水”已隶变。 本义：“溢”的本字。水漫出）2. 同本义 益，饶也。 ——《说文》。按，从水，浮于四，会意。 字亦作溢。3. 引申为水涨澭水暴益。 ——《吕氏春秋》4. 在某些方面增加（如体积、数量、程度等） 损益，盛衰之始也。——《易·杂卦传》人或益之，人或损之，胡可得而法？——《吕氏春秋·察今》有所广益。 ——诸葛亮《出师表》斟酌损益。大有所益。 ——《资治通鉴·汉纪》5. 又如：增益；延年益寿；益甲（增兵）；益兵（增加兵力）；益封（增加封邑）；益军（益兵）；益损（增减；兴革）；益算（增加岁数）；益赋（增加赋税）6. 助；补助 与我齐者，吾不与处，无益我者也。——《吕氏春秋·贵当》7. 扩大，加大 民众城小，则益城。 ——《谷梁传》。 2. 益在古文中的意思有哪些 益 yì 〈动〉（1） （会意。 小篆字形。象器皿中有水漫出。 从皿，从水。“水”已隶变。 本义：“溢”的本字。水漫出）（2） 同本义 [overflow]益，饶也。 ——《说文》。按，从水，浮于四，会意。 字亦作溢。（3） 引申为水涨澭水暴益。 ——《吕氏春秋》（4） 在某些方面增加（如体积、数量、程度等） [increase]损益，盛衰之始也。——《易·杂卦传》人或益之，人或损之，胡可得而法？——《吕氏春秋·察今》有所广益。 ——诸葛亮《出师表》斟酌损益。大有所益。 ——《资治通鉴·汉纪》（5） 又如：增益；延年益寿；益甲（增兵）；益兵（增加兵力）；益封（增加封邑）；益军（益兵）；益损（增减；兴革）；益算（增加岁数）；益赋（增加赋税）（6） 助；补助 [help]与我齐者，吾不与处，无益我者也。——《吕氏春秋·贵当》（7） 扩大，加大 [expand]民众城小，则益城。 ——《谷梁传》。 3. 益在文言文中的意思 益： 1. （会意。小篆字形。象器皿中有水漫出。从皿，从水。“水”已隶变。本义：“溢”的本字。水漫出） 2. 同本义 益，饶也。——《说文》。按，从水，浮于四，会意。字亦作溢。 3. 引申为水涨 澭水暴益。——《吕氏春秋》 4. 在某些方面增加（如体积、数量、程度等） 损益，盛衰之始也。——《易·杂卦传》 人或益之，人或损之，胡可得而法？——《吕氏春秋·察今》 有所广益。——诸葛亮《出师表》 斟酌损益。 大有所益。——《资治通鉴·汉纪》 5. 又如：增益；延年益寿；益甲（增兵）；益兵（增加兵力）；益封（增加封邑）；益军（益兵）；益损（增减；兴革）；益算（增加岁数）；益赋（增加赋税） 6. 助；补助 与我齐者，吾不与处，无益我者也。——《吕氏春秋·贵当》 7. 扩大，加大 民众城小，则益城。——《谷梁传》 4. 文言文中的“益”的多种解释 《伶官传序》中有一句“满招损，谦受益”中的益是“（获得的）好处”。 古文观止中的精益求精”的“益”则是“更加”这一义项，，又如《木兰从军》中的“男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事因益信”，"香远益清。"——宋· 周敦颐《爱莲说》 就是这个意思 黔之驴中的“益习其声”中益是渐渐地意思 《吕氏春秋》中益的意思更是多种多样，1“澴水暴益。”中益同“溢"，水漫出来水涨.2“其家必日益，身必日荣矣。”中的益是富裕的意思 有貌愿而益， 有长若不肖。——《庄子》中的益则是骄傲自满的意思 古代还有益甲，益兵，益封，益军，益损，益算，益赋都是增加什么的意思 5. 古文里的"益" 益，饶也。――《说文》。按，从水，浮于四，会意。字亦作溢。 引申为水涨 澭水暴益。――《吕氏春秋》 在某些方面增加（如体积、数量、程度等） 损益，盛衰之始也。――《易·杂卦传》 人或益之，人或损之，胡可得而法？――《吕氏春秋·察今》 有所广益。――诸葛亮《出师表》 斟酌损益。 大有所益。――《资治通鉴·汉纪》 又如：增益；延年益寿；益甲（增兵）；益兵（增加兵力）；益封（增加封邑）；益军（益兵）；益损（ 益yì ⒈好处，有好处的：利~。有~。~处。~友。~鸟。 ⒉增加：增~。粮~产。延年~寿。 ⒊副词。更，更加：~甚。精~求精。~发高兴。 ⒋富裕，富足：其家必日~。 ⒌副词。渐渐地：时久，创伤~愈。 6. 古文益的意思是什么 1、引申为水涨 澭水暴益。 ——《吕氏春秋》 白话释义：澭水里设立标记暴涨。 2、在某些方面增加（如体积、数量、程度等） [increase] 损益，盛衰之始也。 ——《易·杂卦传》 白话释义：损益，损益是盛旺衰微的开始。 3、助；补助 [help] 与我齐者，吾不与处，无益我者也。 ——《吕氏春秋·贵当》 白话释义：和我一样的人，我不跟他在一起，我没有益处的事。 4、富裕 [prosperous] 其家必日益。 ——《吕氏春秋·贵当》 白话释义：他的家必然富裕。 组词如下： 益智、裨益、效益、无益、益发、益处、益友、愈益、益虫、教益、得益、补益、进益、收益、请益、益损、益知、益稷、广益、便益、益刍、益食、助益、饶益、益赋、益进、裒益、益甲、调益、益实、扩展资料 字形演变 字源解说 文言版《说文解字》：益，饶也。 从水皿。皿，益之意也。 白话版《说文解字》：益，富饶有盈余。字形采用“水、皿”会义，“皿”表示水从器皿上满出来。 组词解释： 1、益智：亦作“ 益知 ”。增益智慧。 2、裨益：补益；益处。 3、效益：效果与利益。 谢觉哉 《勤俭持家与勤俭建国的关系》：“不能发挥灌溉航运的效益，整个流域就无法润泽起来。” 4、无益：没有利益的事。 邹韬奋 《本刊与民众》：“什么是民众……徒赖遗产，除衣食住及无谓消遣以外，对于人类丝毫无益的蠹虫也不在内。” 5、益处：犹好处。 柳青 《铜墙铁壁》第二章：“我们为人民服务，就要对人民负责，就要在客观上使人民因为我们的服务而获得益处。”。 7. 古文益的意思是什么 1、引申为水涨 澭水暴益。——《吕氏春秋》 白话释义：澭水里设立标记暴涨。 2、在某些方面增加（如体积、数量、程度等） [increase] 损益，盛衰之始也。——《易·杂卦传》 白话释义：损益，损益是盛旺衰微的开始。 3、助；补助 [help] 与我齐者，吾不与处，无益我者也。——《吕氏春秋·贵当》 白话释义：和我一样的人，我不跟他在一起，我没有益处的事。 4、富裕 [prosperous] 其家必日益。——《吕氏春秋·贵当》 白话释义：他的家必然富裕。 组词如下： 益智、裨益、效益、无益、益发、益处、益友、愈益、益虫、教益、得益、补益、进益、收益、请益、益损、益知、益稷、广益、便益、益刍、益食、助益、饶益、益赋、益进、裒益、益甲、调益、益实、 扩展资料 字形演变 字源解说 文言版《说文解字》：益，饶也。从水皿。皿，益之意也。 白话版《说文解字》：益，富饶有盈余。字形采用“水、皿”会义，“皿”表示水从器皿上满出来。 组词解释： 1、益智：亦作“ 益知 ”。增益智慧。 2、裨益：补益；益处。 3、效益：效果与利益。 谢觉哉 《勤俭持家与勤俭建国的关系》：“不能发挥灌溉航运的效益，整个流域就无法润泽起来。” 4、无益：没有利益的事。 邹韬奋 《本刊与民众》：“什么是民众……徒赖遗产，除衣食住及无谓消遣以外，对于人类丝毫无益的蠹虫也不在内。” 5、益处：犹好处。 柳青 《铜墙铁壁》第二章：“我们为人民服务，就要对人民负责，就要在客观上使人民因为我们的服务而获得益处。”

1. 初中语文文言文（诣和益）的解释 诣 yì ①到……去；前往。《后序》：“贾余庆等以祈请使诣北。”《促织》：“乃强起扶杖，执图诣寺后。” ②拜访。《赤壁之战》：“遂与鲁肃俱诣孙权。” 益 yì ①同“溢”。水漫出来。《察今》：“澭水暴益。” ②增加，与“损”相对。《出师表》：“至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。” ③利益；好处。《伶官传序》：“《书》曰：‘满招损，谦得益。"” ④更加；愈加。《滕王阁序》：“穷且益坚，不坠青云之志。” ⑤渐渐地。《黔之驴》：“益习其声，又近出前后，终不敢搏。” 2. 盈,益,诣,引,初中文言文出现几次分别在哪里 盈：圆满。《赤壁赋》：“~虚者如彼，而卒莫长也。” 益：增加，与“损”相对。《出师表》：“至于斟酌损~，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。” 更加；愈加。《滕王阁序》：“穷且~坚，不坠青云之志。” 诣：拜访。《赤壁之战》：“遂与鲁肃俱~孙权。” 引：拉开（弓）。《塞翁失马》：“丁壮者~弦而战。” 延请。《廉颇蔺相如列传》：“乃设九宾礼于廷，~赵使者蔺相如。” 招引；引来。《兰亭集序》：“又有清流激湍，映带左右，~以为流觞曲水。” 掉转。《廉颇蔺相如列传》：“相如~车避匿。” 援引；引录；引用。《出师表》：“不宜妄自菲薄，~喻失义。” 3. 益在文言文中的意思 益： 1. （会意。小篆字形。象器皿中有水漫出。从皿，从水。“水”已隶变。本义：“溢”的本字。水漫出） 2. 同本义 益，饶也。——《说文》。按，从水，浮于四，会意。字亦作溢。 3. 引申为水涨 澭水暴益。——《吕氏春秋》 4. 在某些方面增加（如体积、数量、程度等） 损益，盛衰之始也。——《易·杂卦传》 人或益之，人或损之，胡可得而法？——《吕氏春秋·察今》 有所广益。——诸葛亮《出师表》 斟酌损益。 大有所益。——《资治通鉴·汉纪》 5. 又如：增益；延年益寿；益甲（增兵）；益兵（增加兵力）；益封（增加封邑）；益军（益兵）；益损（增减；兴革）；益算（增加岁数）；益赋（增加赋税） 6. 助；补助 与我齐者，吾不与处，无益我者也。——《吕氏春秋·贵当》 7. 扩大，加大 民众城小，则益城。——《谷梁传》 4. 初中语文文言文（诣和益）的解释 诣 yì① 到……去；前往。 《 后序》：“贾余庆等以祈请使诣北。”《促织》：“乃强起扶杖，执图诣寺后。” ② 拜访。《赤壁之战》：“遂与鲁肃俱诣孙权。” 益 yì① 同“溢”。水漫出来。 《察今》：“澭水暴益。”② 增加，与“损”相对。 《出师表》：“至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。”③ 利益；好处。 《伶官传序》：“《书》曰：‘满招损，谦得益。"”④ 更加；愈加。 《滕王阁序》：“穷且益坚，不坠青云之志。”⑤ 渐渐地。 《黔之驴》：“益习其声，又近出前后，终不敢搏。”。 5. 初中阶段的文言文里 为,益,于,以,效,所以,有哪些意思,分别举 我尽量用你们学过的课文，但是有的意思你没学到迟早要掌握，暂时你可以扔到一边。 为 拼音：wéi为的古汉语意思 wéi ①做；干。《为学》：“天下事有难易乎？~之，则难者亦易矣。” ②发明；制造；制作。《活板》：“庆历中，有布衣毕升，又~活板。” ③作为；当作。《公输》：“子墨子解带~城，以牒~械。” ④成为；变成。《察今》：“向之寿民，今~殇子矣。” ⑤是。《出师表》：“宫中府中，俱~一体。” ⑥治；治理。《论积贮疏》：“安天~天下阽危者若是而上不惊者？” ⑦写；题。 《伤仲永》：“即书诗四句，并自~其名。” ⑧以为；认为。 《鸿门宴》：“窃~大王不取也。” ⑨叫做；称做。 《陈涉世家》：“号~张楚。” ⑩对待。 《鸿门宴》：“君王~人不忍。” ⑾算作；算是。 《肴之战》：“秦则无礼，何施之~？” ⑿担任。《鸿门宴》：“沛公欲王关中，使子婴~相。” ⒀对付。《鸿门宴》：“今者出，未辞也，~之奈何。” ⒁表示被动。《韩非子？五蠹》：“兔不可复得，而身~宋国笑。” ⒂如果；假如。《战国策？秦策》：“秦~知之，必不救矣。” ⒃用在句中，起提前宾语的用；用药尾，表示感叹或疑问。《苏武》：“何以汝~见？”《鸿门宴》：“如今人方~刀俎，我~鱼肉。” 益 拼音：yì益的古文解释 yì ①同“溢”。水漫出来。 《察今》：“澭水暴~。” ②增加，与“损”相对。 《出师表》：“至于斟酌损~，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。” ③利益；好处。 《伶官传序》：“《书》曰：‘满招损，谦得~。"” ④更加；愈加。 《滕王阁序》：“穷且~坚，不坠青云之志。” ⑤渐渐地。 《黔之驴》：“~习其声，又近出前后，终不敢搏。” 以 拼音：yǐ以的古文解释 yǐ ①用；使用。 《涉江》：“忠不必用兮，贤不必~。” ②做。 《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》：“如或知尔，则何~哉？” ③认为。《邹忌讽齐王纳谏》：“皆~美于徐公。” ④表示动作行为所用或所凭借的工具、方法，可视情况译为“拿”、“用”、“凭”、“把”等。《廉颇蔺相如列传》：“愿~十五城请易璧。” ⑤起提宾作用，可译为“把”。《廉颇蔺相如列传》：“秦亦不~城予赵，赵亦终不予秦璧。” ⑥表示动作行为产生的原因，可译为“因为”、“由于”等。《捕蛇者说》：“而吾~捕蛇独存。” 《廉颇蔺相如列传》：“且~强秦之故逆强秦之欢，不可。” ⑦表示动作行为发生的时间、地点，可译为“在”、“从”。 《苏武传》：“武~始元六年春至京师。” ⑧表示动作、行为的对象，用法同“与”，可译为“和”、“跟”；有时可译为“率领、带领”。 《战国策？周策》：“天下有变，王割汉中~楚和。”《信陵君窃符救赵》：“（公子）欲~客往赴秦军，与赵俱死。” ⑨表示并列或递进关系，可译为“而”、“又”、“并且”等，也可省去。《游褒禅山记》：“夫夷~近，则游者众；险~远，则至者少。” ⑩表示承接关系，“以”前的动作行为，往往是后一动作行为的手段和方式，可译为“而”，也可省去。《游褒禅山记》：“予与四人拥火~入。” ⑾表示因果关系，常用在表原因的分句前，可译为“因为”、“由于”。《廉颇蔺相如列传》：“吾所以为此者，~先国家之急而后私仇也。” ⑿表修饰和被修饰关系。《归去来辞》：“木欣欣~向荣，泉涓涓而始流。” ⒀表目的关系，可译为“而”“来”“用来”等。《师说》：“作《师说》~贻之。” ⒁表示时间、方位、数量的界限或范围，用法同现代汉语。《张衡传》：“自王侯~下，莫不逾侈。” ⒂表示在叙述某件事时又转到另一件事上，可译为“至于”。《柳毅传》：“然自约其心者，达君之冤，余无及也。 ~言慎勿相避者，偶然耳，岂有意哉！” ⒃通“已”。已经。 《陈涉世家》：“座买鱼烹食，得鱼腹中书，固~怪之矣。” 效 拼音：xiào效的古文意思 xiào ①模仿；效法。 《诫兄子严敦书》：“吾爱之重之，愿汝曹~之。” ②奉献；献出。 《谏太宗十思疏》：“仁者播其惠，信者~其忠。” ③效验；验证。 《订鬼》：“何以~之？” ④证明。《采草药》：“根色黯恶，此其~也。” ⑤效果。《六国论》：“燕虽小国而后亡，期用兵之~也。” ⑥任务。《出师表》：“愿陛下托臣以讨贼兴复之~。” ⑦见效。《出师表》：“受命以来，夙夜忧叹，恐托付不~。” 【效首】被斩首。【效尤】明知有错误而仿效之。 所以1。 .的原因，所以然者何？水土异也。——《晏子使楚》 2.所用；用来，夫仁义辨智，非所以持国也 。 3.原因；缘故，故今具道所以。——宋·王安石《答司马谏议书》。 6. 文言文中的“益”的多种解释 《伶官传序》中有一句“满招损，谦受益”中的益是“（获得的）好处”。 古文观止中的精益求精”的“益”则是“更加”这一义项，，又如《木兰从军》中的“男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事因益信”，"香远益清。"——宋· 周敦颐《爱莲说》 就是这个意思 黔之驴中的“益习其声”中益是渐渐地意思 《吕氏春秋》中益的意思更是多种多样，1“澴水暴益。”中益同“溢"，水漫出来水涨.2“其家必日益，身必日荣矣。”中的益是富裕的意思 有貌愿而益， 有长若不肖。——《庄子》中的益则是骄傲自满的意思 古代还有益甲，益兵，益封，益军，益损，益算，益赋都是增加什么的意思 7. 初中全部的文言文 按人大版教材，不包括诗词曲，课本注明要求精读的文言文有： 初一上册4篇：《童趣》、《论语十则》、《世说新语两则》（《咏雪》《陈太丘与友期》） 初一下册5篇：《伤仲永》、《木兰诗》、《口技》、《短文两篇》（《夸父逐日》《共工怒触不周山》，以前是《夸父逐日》《两小儿辩日》，后来改了） 初二上册6篇：《桃花源记》、《短文两篇》（《陋室铭》《爱莲说）、《三峡》、《短文两篇》（《答谢中书书》《记承天寺夜游》） 希望对你有帮助！O（∩_∩）O ~ 初二下册5篇：《与朱元思书》、《送东阳马生序》、《小石潭记》、《岳阳楼记》、《醉翁亭记》 初三上册2篇：《陈涉世家》、《唐雎不辱使命》（还有《智取生辰纲》、《范进中举》要求精读，不过这是古文中的古白话文了） 初三下册6篇：《公输》、《孟子两章》（《得道多助，失道寡助》《生于忧患，死于安乐》）、《鱼我所欲也》、《曹刿论战》、《邹忌讽齐王纳谏》。 8. 盈,益,诣,引,初中文言文出现几次分别在哪里 盈： 圆满。 《赤壁赋》：“~虚者如彼，而卒莫长也。”益：增加，与“损”相对。 《出师表》：“至于斟酌损~，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。” 更加；愈加。 《滕王阁序》：“穷且~坚，不坠青云之志。”诣： 拜访。 《赤壁之战》：“遂与鲁肃俱~孙权。”引： 拉开（弓）。 《塞翁失马》：“丁壮者~弦而战。” 延请。 《廉颇蔺相如列传》：“乃设九宾礼于廷，~赵使者蔺相如。” 招引；引来。 《兰亭集序》：“又有清流激湍，映带左右，~以为流觞曲水。” 掉转。 《廉颇蔺相如列传》：“相如~车避匿。” 援引；引录；引用。 《出师表》：“不宜妄自菲薄，~喻失义。”。

有益/有效

1. 古文益的意思是什么 1、引申为水涨 澭水暴益。 ——《吕氏春秋》 白话释义：澭水里设立标记暴涨。 2、在某些方面增加（如体积、数量、程度等） [increase] 损益，盛衰之始也。 ——《易·杂卦传》 白话释义：损益，损益是盛旺衰微的开始。 3、助；补助 [help] 与我齐者，吾不与处，无益我者也。 ——《吕氏春秋·贵当》 白话释义：和我一样的人，我不跟他在一起，我没有益处的事。 4、富裕 [prosperous] 其家必日益。 ——《吕氏春秋·贵当》 白话释义：他的家必然富裕。 组词如下： 益智、裨益、效益、无益、益发、益处、益友、愈益、益虫、教益、得益、补益、进益、收益、请益、益损、益知、益稷、广益、便益、益刍、益食、助益、饶益、益赋、益进、裒益、益甲、调益、益实、扩展资料 字形演变 字源解说 文言版《说文解字》：益，饶也。 从水皿。皿，益之意也。 白话版《说文解字》：益，富饶有盈余。字形采用“水、皿”会义，“皿”表示水从器皿上满出来。 组词解释： 1、益智：亦作“ 益知 ”。增益智慧。 2、裨益：补益；益处。 3、效益：效果与利益。 谢觉哉 《勤俭持家与勤俭建国的关系》：“不能发挥灌溉航运的效益，整个流域就无法润泽起来。” 4、无益：没有利益的事。 邹韬奋 《本刊与民众》：“什么是民众……徒赖遗产，除衣食住及无谓消遣以外，对于人类丝毫无益的蠹虫也不在内。” 5、益处：犹好处。 柳青 《铜墙铁壁》第二章：“我们为人民服务，就要对人民负责，就要在客观上使人民因为我们的服务而获得益处。”。 2. 古文益的意思是什么 1、引申为水涨 澭水暴益。——《吕氏春秋》 白话释义：澭水里设立标记暴涨。 2、在某些方面增加（如体积、数量、程度等） [increase] 损益，盛衰之始也。——《易·杂卦传》 白话释义：损益，损益是盛旺衰微的开始。 3、助；补助 [help] 与我齐者，吾不与处，无益我者也。——《吕氏春秋·贵当》 白话释义：和我一样的人，我不跟他在一起，我没有益处的事。 4、富裕 [prosperous] 其家必日益。——《吕氏春秋·贵当》 白话释义：他的家必然富裕。 组词如下： 益智、裨益、效益、无益、益发、益处、益友、愈益、益虫、教益、得益、补益、进益、收益、请益、益损、益知、益稷、广益、便益、益刍、益食、助益、饶益、益赋、益进、裒益、益甲、调益、益实、 扩展资料 字形演变 字源解说 文言版《说文解字》：益，饶也。从水皿。皿，益之意也。 白话版《说文解字》：益，富饶有盈余。字形采用“水、皿”会义，“皿”表示水从器皿上满出来。 组词解释： 1、益智：亦作“ 益知 ”。增益智慧。 2、裨益：补益；益处。 3、效益：效果与利益。 谢觉哉 《勤俭持家与勤俭建国的关系》：“不能发挥灌溉航运的效益，整个流域就无法润泽起来。” 4、无益：没有利益的事。 邹韬奋 《本刊与民众》：“什么是民众……徒赖遗产，除衣食住及无谓消遣以外，对于人类丝毫无益的蠹虫也不在内。” 5、益处：犹好处。 柳青 《铜墙铁壁》第二章：“我们为人民服务，就要对人民负责，就要在客观上使人民因为我们的服务而获得益处。” 3. 文言文益什么意思 益：1. （会意。 小篆字形。象器皿中有水漫出。 从皿，从水。“水”已隶变。 本义：“溢”的本字。水漫出）2. 同本义 益，饶也。 ——《说文》。按，从水，浮于四，会意。 字亦作溢。3. 引申为水涨澭水暴益。 ——《吕氏春秋》4. 在某些方面增加（如体积、数量、程度等） 损益，盛衰之始也。——《易·杂卦传》人或益之，人或损之，胡可得而法？——《吕氏春秋·察今》有所广益。 ——诸葛亮《出师表》斟酌损益。大有所益。 ——《资治通鉴·汉纪》5. 又如：增益；延年益寿；益甲（增兵）；益兵（增加兵力）；益封（增加封邑）；益军（益兵）；益损（增减；兴革）；益算（增加岁数）；益赋（增加赋税）6. 助；补助 与我齐者，吾不与处，无益我者也。——《吕氏春秋·贵当》7. 扩大，加大 民众城小，则益城。 ——《谷梁传》。 4. 文言文益什么意思 益： 1. （会意。小篆字形。象器皿中有水漫出。从皿，从水。“水”已隶变。本义：“溢”的本字。水漫出） 2. 同本义 益，饶也。——《说文》。按，从水，浮于四，会意。字亦作溢。 3. 引申为水涨 澭水暴益。——《吕氏春秋》 4. 在某些方面增加（如体积、数量、程度等） 损益，盛衰之始也。——《易·杂卦传》 人或益之，人或损之，胡可得而法？——《吕氏春秋·察今》 有所广益。——诸葛亮《出师表》 斟酌损益。 大有所益。——《资治通鉴·汉纪》 5. 又如：增益；延年益寿；益甲（增兵）；益兵（增加兵力）；益封（增加封邑）；益军（益兵）；益损（增减；兴革）；益算（增加岁数）；益赋（增加赋税） 6. 助；补助 与我齐者，吾不与处，无益我者也。——《吕氏春秋·贵当》 7. 扩大，加大 民众城小，则益城。——《谷梁传》 5. 文言文中的“益”的多种解释 《伶官传序》中有一句“满招损，谦受益”中的益是“（获得的）好处”。 古文观止中的精益求精”的“益”则是“更加”这一义项，，又如《木兰从军》中的“男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事因益信”，"香远益清。"——宋· 周敦颐《爱莲说》 就是这个意思 黔之驴中的“益习其声”中益是渐渐地意思 《吕氏春秋》中益的意思更是多种多样，1“澴水暴益。”中益同“溢"，水漫出来水涨.2“其家必日益，身必日荣矣。”中的益是富裕的意思 有貌愿而益， 有长若不肖。——《庄子》中的益则是骄傲自满的意思 古代还有益甲，益兵，益封，益军，益损，益算，益赋都是增加什么的意思 6. 文言文中多言 何益的益是什么意思 原文：子禽问曰：“多言有益乎？”墨子曰：“虾蟆蛙蝇，日夜恒鸣，口干舌擗，然而不听。 今观晨鸡，时夜而鸣，天下振动。多言何益？唯其言之时也。” 注释：选自《墨子》。子禽（qin）：人名，墨子的学生。 益：用处。恒：常常。 擗（p！）：通“敝”，疲劳的意思。然而不听：可是没有人去听它的叫。 时夜而鸣：时，切合时机。在黎明按时啼叫。 多言何益：多说话有什么好处呢？翻译：子禽向老师请教道：“多说话有好处吗？”墨子答道：“虾蟆、青蛙，白天黑夜叫个不停，叫得口干舌疲，可是没有人去听它的。你看那雄鸡，在黎明按时啼叫，天下震动，人们早早起身。 多说话有什么好处呢？重要的是话要说得切合时机。”分析：墨子就“多言有益乎？”这个问题，采用打比方，作对比的手法，说明了一个道理：说话不在于多少，而在于切合时机，抓住关键，一语破的。 诵读时按图“多言有益乎？”这一问题，从对比的两个方面去理解，得出“唯其言之时也”的道理。

2019中国制造业企业500强榜单发布，华峰集团有限公司名列第272位。华峰集团有限公司于1995年01月16日在瑞安市工商行政管理局登记成立。法定代表人尤小平，公司经营范围包括一般经营项目：聚氨酯产品、塑料制品、鞋类等产品的研发等。2019年9月1日，2019中国战略性新兴产业领军企业100强榜单在济南发布，华峰集团有限公司排名第69位；2019中国制造业企业500强榜单发布，华峰集团有限公司名列第272位。

不是。涪陵华峰集团不是国企而是民企。作为中国民营企业中坚力量的代表，华峰集团实现营业收入322.64亿元，同比增长40.71%，首破300亿元大关。2017年涪陵华峰集团入围“中国企业500强”，既是对华峰集团过去发展成绩的有力肯定，也是华峰集团“5443”经营目标的初步实现，标志着华峰集团迈入了一个崭新的发展阶段。

资产是指由企业过去的交易或事项形成的、由企业拥有或者控制的、预期会给企业带来经济利益的资源。不能带来经济利益的资源不能作为资产，是企业的权利。资产按照流动性可以划分为流动资产、长期投资、固定资产、无形资产和其他资产。其中，流动资产是指可以在1年内或者超过1年的1个营业周期内变现或者耗用的资产，包括现金、银行存款、短期投资、待摊费用、存货等。长期投资是指除短期投资以外的投资，包括持有时间准备超过1年的各种股权性质的投资、不能变现或不准备变现的债券、其他债权投资和其他长期投资。扩展资料资产直接或间接导致资金或现金等价物流入企业的潜力。这种潜力可以来自企业日常的生产经营活动，也可以是非日常活动；带来的经济利益可以是现金或者现金等价物，或者是可以转化为现金或者现金等价物的形式，或者是减少现金或现金等价物流出的形式。如果某一项目预期不能给企业带来经济利益，就不能将其确认为企业的资产，前期已经确认为资产的项目，如果不能再为企业带来经济利益，也不能再将其确认为企业的资产。参考资料来源：百度百科-资产

题库内容：资产的解释(1) [property]∶财产 (2) [capital fund;capital]∶企业资金和设备 固定资产 详细解释 (1).资财；产业。 《后汉书·崔駰传》 ：“葬讫，资产竭尽，因穷困，以酤酿贩鬻为业。” 唐 封演 《封氏闻见记·除蠹》 ：“因自诣郡，具言‘ 陈氏 豪暴日久，谨已除之，计其资产，足充当县一年税租"。” 叶圣陶 《倪焕之》 十一：“ 富有 资产， 生活 不成 问题 的，是一种人。” (2).指企业资金。 (3).会计 名词 。资产负债表所列的一方，表示资金的运用情况。 词语分解 资的解释 资 （资） ī 财物， 钱财 ：资源。物资。资财。资金。资费。资料。工资。川资（路费）。 经营 工商业的本钱和财产：资本。外资。独资。合资。资方。 供给， 帮助 ：资助。资送。资敌。可资 借鉴 。 智慧 能力 ：资质。 产的解释 产 （产） ǎ 人或 动物 生子：产子。产卵。产妇。助产士。 制造，养种植或 自然 生长：工业生产。产值。 制造、养、种植或自然生长的 东西 ：土产。特产。 生出，出现：产生。出产。产地。 财物：财产。遗产。产权