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中美证券投资基金持有人状况比较分析[摘要] 本文通过对比分析中美两国基金持有人的主要特征与发展规律，发现我国基金持有人结构却不尽合理和完善。低收入、高投入、高成本、低财富，投资理念不成熟，机构投资者少，风险承受能力低是当前我国基金持有人的显著特征。由于基金的波动特别是流动性风险关系到金融市场乃至整个金融体系的安全稳定，本文对如何优化和改善基金持有人结构，引导投资者行为等提出了建议和对策。 [关键词] 证券投资基金 持有人 特征比较 对策 一、选题背景与目的 证券投资基金作为一种金融投资工具，从问世以来在海内外国家和地区得到了广泛关注和迅猛发展。美国的共同基金自1924年成立“马萨诸塞投资信托基金”，至今已有80多年的发展历程。1996年美国的共同基金就已超过商业银行业的资产规模，成为全美第一大金融产业。我国规范的证券投资基金起源于1998年，规范基金的发展历史只有10年，在很短的时间里基金行业和基金市场取到了跨跃式的发展。突出表现在我国基金的数量、资产规模在高速增长。根据银河证券基金研究中心的报告显示，我国证券投资基金业成为近两年金融市场中成长速度最快的金融子行业。2003年～2006年间，我国银行储蓄存款的平均增长率为15％，保险业资产规模的平均增长率为32％，而证券投资基金资产规模的平均增长率却高达65％。2007年8月末，我国证券投资基金业的资产规模已超越保险业而成为我国第二大金融行业。 开放式基金始终要面临投资者的不确定赎回要求，如果投资者缺乏成熟和理性，在“羊群效应”下集中要求赎回，就会引发基金的流动性风险，进而引发基金纷纷抛售重仓股，加重基金净值的缩水和股价的走低，加重市场的恐慌气氛和赎回潮。因此优化基金持有人结构，引导投资者行为不仅关系到基金的收益水平和稳定程度，更关系到金融市场乃至金融体系运行的安全稳定。 二、持有人特征比较 1.我国个人投资者比例高，投资经验不足，易导致流动性风险 从2005年到2007年，我国基金持有人结构中个人比例大幅上升。统计显示，2005年个人投资者占比仅有59%，但2007年中报这一比例已经飙升至86%。在偏股型基金当中，这一比例高达90%。由于我国基金投资者多以个人为主，抗风险的能力较低，投资经验缺乏，介入的成本高。一旦市场大幅调整、基金净值大幅缩水或长期滞涨，容易做出非理性的决策。羊群行为通常会助长追涨杀跌，将导致基金投资的短期化。 2.我国机构投资者中养老保险和社保基金所占比例低 美国的证券市场机构投资者中，人寿保险、养老保险等机构投资者的资产规模非常大，这类投资者的投资周期长，承受短期风险的能力强。美国共同基金中大约40％的份额由退休资金持有，其中雇主发起的退休计划和来源于401k 的退休计划大约各占一半。401K计划是美国一种特殊的养老金制度，企业为员工设立专门的401K账户，员工自主选择证券组合进行投资，收益计入个人账户，员工退休时所能拿到的退休金数额取决于该账户投资资本市场中的资产增值情况。而我国基金中养老保险和社保基金等机构投资者规模远远低于美国等成熟市场，2006年的社保基金、企业年金所占比例不足2%，机构投资者主要以保险公司和其他一般机构为主，机构投资者介入资本市场特别是持有基金的规模非常有限。 3.持有周期短，年赎回率高，投资行为短期化 我国基金持有人的持有周期呈现明显的“短期化特征”：2004年我国偏股型基金的赎回率达到63%，相当于基金平均持有周期为1.6年。2006年偏股型基金的赎回率达85%，相当于基金平均持有周期不到1.2年。美国基金持有周期也明显缩短，持有人逐渐“从长期投资走向中期投资”：20世纪50年～60年代美国股票基金的年度赎回率仅为6%左右，相当于基金持有周期长达16年。 4.基金产品线结构不够丰富 美国2006年股票型和平衡型基金资产占全美基金的63%，债券基金资产占14%，货币市场基金占23%。美国股票基金的构成丰富，有行业基金、国际基金或海外基金、蓝筹基金，也有高风险的基金。而我国股票型与配置型基金共占据基金市场总规模95%，处于绝对的主体地位，投资者购买的基金多以股票性基金为主，基金市场结构严重失衡，需要进一步优化。 5.基金投资占全部家庭资产比重增高 美国1980年时仅有十六分之一的家庭投资共同基金，而到了20世纪90年代以后，投资共同基金的家庭已经超过了三分之一。与之相似，我国的基金投资占全部家庭资产比重也在增高。根据中国证券业协会2007年四季度的调查统计，当前基金个人投资者大部分是月均固定收入在5千元以下的“工薪族”个人投资者，占比76%，可见这是一个中低收入的群体。主要包括专业技术人员、企业和公司管理人员、机关团体和事业单位干部等工薪阶层人员。 6.缺乏鲜明的选择基金的标准偏好 在美国，牛市时年均20%的收益率会使6%左右的基金费用被忽视，而熊市中，低收益率加上高基金费率将减少实际投资收益率，投资者对费率成本就会格外重视。很多投资者在选择基金的时候，通常会比较查阅基金的收费情况。我国目前的前5大基金管理公司管理资产规模占行业总规模的34%以上，前十大公司规模已占50%以上，行业集中度已接近发达市场水平，资金的集中趋势明显。这说明，激烈的同业竞争迫使基金管理公司必须不断进行业务和品种、服务的创新，公司的品牌、知名度、过往业绩、市场形象等将成为投资者选择基金的重点参考标准。 7.基金整体收益跑输大盘、投资者心理预期降低 美国2004年只有七分之一的基金跑赢大盘指数，而1940年当时有四分之三的基金跑赢大盘。1983年～2004年美国共同基金的平均收益仅为大盘收益的79%，落后于股票的平均升幅和收益。按照晨星资讯的分类，2006年我国运作满一年的138只股票型基金算术平均年收益率高达128.16%，而同期沪深300指数全年涨幅161.55%，绝大多数基金没有跑赢沪深300指数，真正为投资者获取超额收益的仅有华夏大盘精选、中邮核心优选等9个产品，不足股票型基金总数的10%。 三、优化我国基金持有人结构的对策建议 1.大力发展养老保险、企业年金等机构投资者，开辟长期资金来源 大力发展资金稳定性、风险收益倾向，以及投资周期不同的各类机构投资者，将有助于完善基金治理结构，减少基金集中赎回发生的概率。养老保险、企业年金等机构投资者风险低，周期长，现金流稳定，加大他们的投资基金的比例将有助于基金的稳定发展。 20世纪90年代以来, 美国的养老金市场发展迅速。1990年末, 美国的养老金资产总额为31978万亿美元, 2002年末总额达到10115 万亿美元,是1990年的2155 倍。养老金、共同基金和保险基金已经成为美国资本市场上的三大主力机构投资者。 我国拥有13亿人口，20纪60年代和80年代中国出现过两次人口增长高峰，这两部分人群对专业理财需求强烈。根据世界银行测算，到2030年，中国养老基金资产将会达到1.8万亿美元，成为世界第三大企业年金市场，未来潜力巨大。建立类似美国401k 的个人养老账户投资计划，可以在完善我国的养老金体系的同时，引导投资者对基金进行长期投资，不被市场的短期波动所左右。 2.通过税收优惠政策，引导机构投资者适度提高投资比重 税收保护机制是资本市场投资者利益保护机制的重要组成部分。在美国税法中，根据持有证券的时间长短不同，分为长期资本利得和短期资本利得，持有期限越长、则卖出时的税率越低，在这样的情况下基金持有人就会注意税后回报的利益，基金的操作风格也就比较长期化。我国现行法规中，个人投资于股票和基金的投资收益都是免税所得，机构投资于股票和基金的投资收益是应税所得，机构的股票分红为应税所得，机构的基金分红为免税所得。 3.调整基金收费结构，鼓励投资者长期投资 通过调整基金申购赎回费率结构，引导投资者长期持有基金，降低基金集中赎回的风险。如采用时间累退制下的赎回费率设计，根据基金持有人持有时间的长短不同，分别收费，持有时间越长，费率越低。再者灵活调整基金的各种费率，进行基金分级。还可以按照投资者的类型进行分类费率设计。机构投资者又可以细分为保险资金、社保基金、上市公司等几类，设计不同的收费标准，以满足不同类型机构投资者的需求。 4.推广定期定额等投资方式 目前美国共同基金的持有者中，63%是通过固定缴费计划帐户持有共同基金的。采用定期定额投资方式的投资者，在市场面临短期调整时不会赎回基金份额，反而会以较低的价格，用同样的资金，购入更多的基金份额。定期定额投资方式的推广，将为我国开放式基金提高稳定的资金流入，从而大大降低基金集中赎回的风险。 5.设计差异化产品，树立成熟的投资理念 依据投资者对风险收益的不同偏好，为不同风险收益偏好的投资者提供不同的新基金品种显得十分必要。考虑到行情低迷时的稳健需求，可以适当加大债券型和货币市场基金的比重，大力发展保本型基金等避险基金应对股市调整，形成一条完善的基金产品线。还可以考虑基金分拆、二次发行、基金理财帐户的推出等创新方式。 参考文献: [1]张新杜书明:中国证券投资基金能否战胜市场[J].金融研究,2002,(1) [2]吴世农吴育辉:我国证券投资基金重仓持有股票的市场行为研究[J].经济研究，2003，(10)希望对您有帮助。

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看来我们是一个老师啊。。我也在写这篇论文

平安证券综合研究所　　2005年前，由于规模较小，相关法律法规不健全，企业年金不能直接进入证券市场，还存在覆盖范围太小，难以形成对基本养老保险的有力补充；投资渠道不畅、投资效益欠佳、投资风险较大等问题。2000年底我国企业年金积累基金总量为191.9亿元资产中，银行存款占59.35%，购买国债占20.53%，两者相加，占资产总规模的近80%，但投资收益仅5.35亿 元，收益率为2.79%，其中行业为3.2%，地方则更低，仅为1.34%。　　这一数字表明，我国企业年金的投资渠道过于单一，并没有充分运用市场化运营和管理的手段，大部分基金主要用于存银行、买国债，在国家连续降息的情况下，投资收益较低。由于资本市场规则不健全，运作程序不规范，一些企业委托金融机构运营，实际运行风险不可避免，职工的利益难以得到确实保证。　　另一方面，部分企业年金通过委托理财形式已经进入股票市场。市场上已形成了一些企业年金中心如上海、深圳、大连、辽宁等地的企业年金管理机构，它们频繁现身于二级市场。根据2004年上市公司第三季度报告，截至9月底，上海市年金发展中心、深圳市企业年金管理中心已经出现在22家个股的十大流通股东中。按近期收盘价统计，这22只个股的市值在5亿元左右。　　通过统计分析，我们发现企业年金股票投资运作现状具有四个特点：　　一是投资风格尚未成型。从企业年金一年多来操作的历史资料分析，企业年金并未形成明显的投资风格。比如说其二季度持有的18只股票中便涉及金属、房地产、水泥、机械、科技、化肥等诸多行业，还持有过高控盘的青海明胶、徐工科技等绩差股、问题股。到了三季度其投资则更分散到了农业、汽车、银行、造纸、医药、电子、施工等更多行业，投资的22家上市公司在行业内处于龙头地位的很少。与奉行价值投资理念的开放式基金、社保基金等机构相比，企业年金目前还没有形成鲜明的投资理念，这可能跟两个因素有关，一是目前入市的资金规模较小，影响力还不够。二是企业年金委托了多达十几家的券商代为管理，多家券商的操作风格各异，而近几年券商在股票市场上处于的劣势地位也不利于操作风格的尽快确立。　　二是企业年金的选股并不十分看重业绩。2004年三季度企业年金共持有22只股票中，平均每股收益为0.242元，略高于三季度上市公司加权平均每股收益0.2176元的水平。业绩最好的济南钢铁每股收益为0.61元；业绩最差的是天颐科技，每股收益为0.08元。　　三是短线运作为主。近一年来从定期报告所反映的企业年金持股明细显示，企业年金短线操作的迹象非常明显。以2003年底企业年金直接持有的4只股票：韶能股份、九芝堂、辽河油田、青海明胶为例，到今年三季度末，企业年金全部从四只个股的十大流通股东中消失，取而代之的则是珠海中富、泸天化、银河科技、新中基、天颐科技等五家。委托券商运作的企业年金也进行了大范围的换股。从三季报的情况来看，新增加了民生银行、标准股份、岳阳纸业等重仓股个股，而将原有的海信电器等股票基本抛售。　　四是企业年金的操作不尽规范。如华夏证券管理的上海企业年金在华夏重仓股火箭股份和太极集团上持续增仓，其中火箭股份增持668万股，太极集团增持28万股，然而华夏证券同期却大幅减持了这两只股票；还有银河证券管理的上海企业年金不断增持东风汽车，从二季度末的1400多万股一直增持至三季度末的2400多股，而银河证券作为东风的第一大流通股东已经历经数年。见解一下 不可全抄`

证券投资学论文让写对炒股上市公司的分析按照你的要求做，，要不

希望能帮到你

一、财务管理专业如何确定选题（1）罗列分析。我们是财务管理专业的学生要写关于财务管理专业的论文，首先我们先静下心来去想。比如说《管理统计学》、《税收学》、《高级会计学》、《财务信息系统》、《高级财务会计学》、《金融会计学》、《证券投资学》、《中高级财务管理》、《财务报表编制与分析》、《财务与会计电算化》这些是我们身为是财务管理专业的学生所学的部分必修课。然后我们从中找出自己擅长的或者是自己喜欢的，毕竟兴趣和爱好是最好的驱动力嘛，比如我选择《证券投资学》这个角度下手，那么这个时候就可以开始思维的发散了。首先是百度，360，搜狗，google等各种的搜素引擎去一些和证券市场相关的各种资料，这个时候不要嫌麻烦，把你认为能用的全都搜罗起来。最后放在一起去做一个统计，根据统计的结果去找到现在在证券领域什么方向是热门的，从里面挑一个自己感兴趣的，接着就可以去在海量的文献里去寻找论点了。（2）阅读文献收集。这种方式比较直截了当，直接去搜索和金融这个专业相关的论文，寻找方向和灵感同时对于论文后期的参考文献选择也提供了一个不错的选择。比如说［1］曹博涵.泛娱乐视频网站哔哩哔哩的盈利模式分析及其财务评价 [A] . 2020［2］刘新乐.财务报表分析及其在企业财务管理中的作用研究 [J] .财讯 . 2019,第019期［3］Chen Keyi .陈珂 中文社交媒体在对外汉语修辞教学中的运用及影响——以微博、微信、哔哩哔哩视频网站为例 [C] .［4］李加 .加强医院内部审计对促进医院财务管理的意义探讨 [J] .产城(上半月) . 2020,第005期［5］丁磊 .大数据视阈下资产证券化基础资产风险重构--以互联网消费信贷信用分析为例 [J]吉林金融研究 . 2016,第008期

大多数课程我都学过，然后学校官方翻译过，有一两个（合唱那些）在网上找了最正规的给你------------国际金融 International Finance国际技术与服务贸易 International Technology and Trade in Services合唱与合唱指挥 Chorus and Conductor当代世界经济与政治 Contemporary World Economy and Politics证券投资学 Stock Investment人力资源管理 Human Resource Management国际结算 international settlement国际贸易专题 International Trade市场调查 Market Research学年论文 Term Paper市场预测 Market Forecast国际商法 International Commercial Law商务英语听说 Business English——Listening and Speaking财务管理 Financial Management就业指导 Career Guide国际税收 International Revenue国际经济学 International Economics国际营销学 International Marketing商务谈判 Business Negotiation英文函电 English Correspondence电子商务 Electronic Commerce

为本科生主讲：证券投资学、资本市场等课程。为研究生主讲：金融市场组织结构研究等课程。主要学术成果有：出版专著21余部，主编、参编专业书籍20余部，发表学术论文70多篇。其中代表性成果有：（1） 产业结构导论，知识产权出版社，2008-3.（2） 区域金融发展研究，中国金融出版社，2006.（3） 金融产业组织理论研究，中国金融出版社，2006.（4） 产业结构与资本市场发展研究，知识产权出版社，2007.（5） 金融效率论，中国经济出版社，1994.（6） 中国上市银行股权结构与绩效的实证研究，金融研究，2007-5.（7） 资本市场发展与我国产业结构升级研究，中央财经大学学报，2007-5.（8） 商业银行风险管理与金融创新，中国金融，2007-12.（9）我国商业银行组织战略管理研究，管理世界，2006-2.主持或参与国家及省部级课题20余项。主持的课题主要有：（1）2007年国家社科基金项目：区域产业结构调整的投融资问题研究；（2）2007年教育部社科项目：新农村背景下中国金融业协调发展战略研究；（3）2006年北京市社科项目：新农村背景下北京金融业发展研究；（4）2004年国家社科基金项目：北京及其周边地区生态屏障工程投融资问题研究

【篇一】大学教师个人工作总结1500字 　　时光飞逝，在锦城的第一年就这样很快的过去;回首这一年，可以说紧张忙碌而收获多多。在一个陌生的工作环境中成长，非常感谢系上各位老师的关心和帮助，使我在各方面都有进步和提高。接下来，我将本年度工作总结如下： 　　一、教学方面 　　在xx年，我先后承担了18级xx专业《xxx》和06级xx、xx管理及06级与05级xx《xxx》的教学工作。为了能上好这两门课程，我主要做了以下几点： 　　1、认真备课。《中级财务会计》是会计专业学生核心课程，针对学生才学习完“基会”就直接过渡到“中财”且会计准则新修订的实际情况，我在课程准备时力求做到深入浅出;同时，在教学安排中，尽量把准则中新的内容传递给学生。对于《财务分析与会计信息系统》这门课程，为了给学生财务软件的使用一个直观的展示和系统的认识，我参考多所高校相关精品课程教案，自己编制了实训教程并在课件制作上将软件演示的屏幕截图融于课件中，让课件不仅有理论知识介绍还有案例演示，我希望“信息系统”不仅要教会学生怎样使用软件，更要让他们以后在实际工作中能设计出符合企业财务环境和管理要求的信息系统。为了能上好每一堂课，我在背课上下了不少功夫，力争每一课都做到：“有备而去”，每堂课都在课前做好充分的准备，并及时调整和补充课件，课后及时对该课作出总结。 　　2、增强上课技能，提高教学质量。在《财务会计》的教学中，考虑到上课班级人数众多，每次课下课后，我及时与学生沟通，了解同学对这门课程的学习动态并及时调整教学内容和方法，尽可能照顾到大多数同学的学习进度。介于《财务分析与会计信息系统》这门课程理论比较枯燥的特点，课堂上注意精讲精练，让学生尽量多动手操作;为此，我将每次三节课的上机操作延长了一节;力争做到每上一次机，学生对用友财务软件的认识就更进一步。 　　3、虚心请教其他老师，找到自己和别人的差距。在教学上，有疑必问，同时多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。 　　4、认真布置作业，做到精读精练。为了做到习题有针对性、有层次性，我收集各种辅助资料，在“财务会计”的每章课程学习完后编写分章节的习题并配以详细的答案解析，力求每一次练习都起到的效果。在“会计信息系统”的上机课中，我对学生在操作过程中出现的问题及时进行解答和演示。 　　5、做好课后辅导工作。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求。为了能让学生课后也能练习财务软件的使用，我不仅帮助学生找软件安装光盘，还多次到学生寝室指导学生安装。 　　二、工作方面 　　我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。此外，对于系上安排下来的其他工作，本人也积极主动地去完成：除了日常的教学工作外，我还承担了06级的独立操作实验指导任务，在11年暑期带领06级会计专业的学生分2批次完成了独立操作实验。另外，在这一学期中，我根据系上的安排担任08级会计专业3、4班新生的班主任，为了让他们对会计专业有更好的认识，我还制作了详细地专业介绍课件。在新学期中，我将一如既往的严格遵守学校的各项规章制度、积极完成自己的各项教学任务。 　　三、业务进修方面 　　为了能上好《财务分析与会计信息系统》这门课程;我在教学之余，还挤时间自学计算机数据库语言方面的知识，让自己能及时解决学生在软件使用中所遇到的数据库方面的问题。在暑假期间，我还积极参加了学院组织的新教师培训，在培训中提升自己。 　　四、今后努力的方向 　　1、加强自身基本功的训练，针对自己语速较快的特点，尽量控制语速;此外，在课程安排与设计上，力求让自己的教学风格更为简洁明快。 　　2、对吸收能力慢的学生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步，做好教学个人工作计划。 　　一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实。我觉得自己是幸运的，更是欣慰的.欣慰的是我生活在一个团结的充满人情味的教师群体氛围中，尊敬的领导、热情的教师和活泼可爱的学生让我感到了大家庭般的温暖，让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，用满腔热忱去对待自己的工作和生活。 【篇二】大学教师个人工作总结1500字 　　各位领导上午好! 　　首先，感谢各位领导让我向大家汇报一年来所思所想、所作所为。下面就从三个方面简单谈谈一年来本人在各方面的表现情况。 　　一、思想政治方面 　　本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业：能服从学校的工作安排，办事认真负责;把自己的精力、能力全部用于学校的教育教学过程中，遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求自己，努力提高自己的政治思想觉悟，自觉抵制各种不良风气、不良现象的侵蚀，在各方面严格要求自己，以便更快地适应教育发展的形势。 　　二、教学工作方面 　　为提高教学质量，课前认真备课，课堂上注重采用启发式教学，课后及时辅导答疑，作业全批全改。同时根据作业中反映出的问题及时调整教学内容、方法、进度等。经过不断地努力，教学效果在不断得到提高。 　　本年度，上半年承担了xxxx(1)、(2)xxxx，以及xxxx(1)、(2)、(3)六个班的工科《概率论与数理统计》课程的教学任务，xxxxx的线代、概率，以及xxxx的期权定价理论与应用教学。指导了4名本科毕业论文，其中1人被评为院系级优秀毕业论文。 　　本年度下半年，共承担了以下教学任务：xxxx(1)、(2)xxxx，和xxxx(1)、(2)xxxx共6个班的工科线性代数、xxxxx班的高数、xxxx的金融工程学。 　　虽然教学工作量很大，但终于克服困难，顺利完成了各项教学任务。 　　三、教改与科研方面 　　本年度以第一作者身份发表国际会议论文一篇(已被istp检索)、中文核心期刊论文一篇、教改论文一篇。 　　本年度完成了一项青年教师科研基金的结题。 　　本年度顺利完成了第五期大学生科研训练计划项目的结题工作，并成功申报了第六期大学生科研训练计划项目，目前正在进行中。 　　本年度，所指导的本科毕业论文被评为院系级优秀毕业论文，本人被评为xx本科毕业论文院系级优秀指导教师，所指导的学生获得xx东北三省数学建模联赛二等奖，作为指导教师，参与指导的学生xx先后获得xx全国大学生数学建模竞赛二等奖、辽宁赛区一等奖。 　　以个人身份，协助xxx老师指导了两名研究生的毕业论文，已经在上周周三(12月22日)通过了论文答辩。 　　积极参加教改，参与了《常微分方程》典型训练习题集的编写，参与了《常微分方程》课程考试改革试点的工作。 　　本人和我校金融系老师合作，作为主编之一的《证券投资学》教材今年下半年已经在我校金融学等专业开始推广使用，xx年将正式出版。 　　这一年，如果说，我的工作还取得了一些成绩，那都是在各位领导和老师的关心与帮助下才取得的。借此机会，感谢一直关心和支持我的领导和老师，敬请各位领导和老师一如既往、更大更多更有力度地关心和支持我，谢谢! 【篇三】大学教师个人工作总结1500字 　　现将本年度的工作情况总结如下： 　　一年以来，本人始终能够坚持正确政治方向，关心国家时事，加强政治理论学习，积极参加党员民主生活会，开展自我批评;特别是在xx大召开期间，认真学习报告内容，领会报告精神。 　　作为一名教师，恪守职业道德，关心爱护学生，积极为学生提供可能的帮助，充分利用各种方式给学生提供指导。 　　我能够与同事们和谐相处，积极协助有困难的同事解决一些问题。 　　本人诚恳待人，工作始终勤勉，能虚心向其他教师学习请教。 　　本人一直努力学习，提高自己各方面的能力，特别是注重提高教学水平和科研能力，本年度顺利完成了教学科研及其它各项工作任务。 　　本人本学年担任了八个班次的教学，始终坚持认真的备课，并尝试通过组织课堂讨论，增加互动，开展多样化的实践教学等多种方式提高教学效果，注意利用课余时间与学生积极进行网络和面对面的交流以适应部分学生深入学习的需要;同时认真的备课，批阅作业，努力推动实践教学的展开。 　　学生对本人课堂教学反映很好。 　　本人参与完成了******课程的建设工作;完成了****专业学生的毕业实习和课程实习的指导及作业评阅工作;参加了****比赛，获得三等奖;积极参加了各项课题的申报，有******课题获批立项;本年度公开发表了****篇论文，其中***篇发表在核心期刊。 　　本人积极参加学校及学院组织的各项活动，获得了*****。 　　在教研室工作方面，我努力营造团结和谐积极向上的教研室氛围，推动教学改革的进行，协调好教研室的调课人员安排及教学任务安排等工作，圆满完成了学校安排的教研室的其它各项工作。 　　作为党支部的成员，我也积极按要求认真的完成了支部安排的各项材料撰写及归集整理工作。 　　当前，本人还亟需在教学水平方面进一步完善，特别在提高教学效果方面向优秀教师学习;另外科研方面需要更沉稳的心态，更积极的精神状态，力求创造更搞水平的科研成就。 【篇四】大学教师个人工作总结1500字 　　作为一个在高校工作的教师，我在政治上追求进步，在道德上严于律己，忠诚于党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以党员的标准严格要求自己，鞭策自己，服从学院的工作安排，配合领导和同事做好岗位内外的各项工作。 　　一、加强政治理论学习，提高个人师德修养 　　作为一名高校教师，教育观念的更新和转变尤为重要，只有教师具有新的教育教学观念，才能在教学中不断进行改革和创新，才能以优异的素质去主动适应并深入开展生机勃勃的个性化教育和素质教育，才能坚定贯彻应用型本科院校办学定位和“超常规、跨越式、追赶型”发展思路，才能以“思想品德优，理论基础实，专业能力强，综合素质高”为基本目标、培养出“上手快、后劲足、能创新”的高素质应用型人才。因此，从思想上要树立创新性的教育观念，着眼于培养学生的创新意识、创新能力，发展学生良好的个性品质和实践能力。开设多元式的课堂教学，尊重学生的主体地位，教师要通过引导、点拨、讨论多种形式，使学生从内心需要出发忘我地参与到教学活动中来。探索人性化管理新模式，形成师生相互交流、其乐融融、共享学习、共同进步的崭新局面。 　　二、立足本职岗位，勤奋工作，乐于奉献。 　　作为一名教师，在高等教育的工作和学习中，自己一直坚持与时俱进，不断开拓创新，积极主动顺应时代要求，更新自我，完善自我，无论作什么事，特别是涉及到人民群众根本利益和事，都能保持清醒的头脑，以严格的纪律要求自己。在工作岗位上，自己能以教师的职业道德严格要求自己，爱国守法，敬业爱生，教书育人，严谨治学，为人师表。 　　1、提高政治思想素质，在道德品质上做榜样。 　　教师必须具有正确的教育思想、强烈的事业心、责任感和高尚的职业道德修养。教书育人，身教重于言教，“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”要求学生遵守的，自己首先做到，要求学生不做的，自己坚决不做，要身体力行地执行学校的方针政策，以身作则，率先垂范。 　　2、提高文化素养，在教学管理上做先行者。 　　教学工作是高校的中心工作，教书育人是每位教师的第一天职。在当今日新月异的时代背景下，教师必须具有终身学习的意识和习惯，花时间，下功夫进行政治理论和业务学习，不断以新的知识充实自己的知识储备，以满足教育教学的需求。同时，在不断解决新问题的过程中提升自己的精神境界，适应创新教育的需要。在学校本科教学工作合格评估的活动中，我认真贯彻落实党的教育方针，对成人高等教育进行合理定位，稳固专科，大力发展本科，力求办出水平、办出特色，突出培养应用型人才的的办学定位，突出为经济社会发展需要和人的全面发展需求服务。 　　3、提高能力素质，在改革创新上做引路人。 　　“要给学生一碗水，教师必须先有一桶水”，这是陈旧的知识灌输型教学;“授人以鱼，不如授人以渔”，这才是顺应新时代需要的思维启发式教学。“明德至善，知行利物”是昆明学院的校训，它培养的是知行合一，学以致用，懂得学会做人、做事、做学问的创新型人才。这就需要我们广大的党员教师首先要有新型的思维方式和超前的管理理念。还要深入第一线。到学生中去，到课堂中去，及时了解和调整教育教学策略，从而使教育教学工作步入充满活力的良性轨道。 　　人才培养是高等学校的根本任务。作为一名党员，我时时刻刻没有忘记对着党旗宣誓的情景，我经常提示自己，教书育人是为社会培养人才，是弘扬民族精神的阶梯，是文化传承和创新的大事，只要思想正确，沿着党指引的道路前进，工作就不会偏离方向。 　　三、在生活中严于律己，乐于助人 　　在生活上，我尊敬领导，团结同事，热心帮助同志;教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神，能够尽自己的力量帮助别人。能按时上下班，认真遵守学校作息时间，不迟到，不早退。能够尽自己的力量帮助别人，努力和大家处在一个和谐的生活氛围之中。 　　一年来，尽管自己在学习和工作方面做了许多工作，但和一个优秀党员相比，也不免存在着一些不足。新学期即将来临，在今后的学习和工作中，我要更进一步地严格要求自己，更加努力工作，勤学苦练，虚心向先进党员学习，克服不足，争取早日在各个方面更上一层楼。我将终身践行“全心全意为人民服务”的宗旨，让党的旗帜在心中永恒飘扬!

投资学属于投资学专业，投资学专业属于经济学类。该专业具有融实务投资、金融投资和人力资本投资于一体，微观与宏观相结合，国内与国际相交叉，财经管理、法律和理工知识相渗透，重点培养学生从事各类投资活动的决策和管理能力等特点。要求学生有扎实的投资学专业基础理论知识，具有较宽的专业知识面，掌握财经、法律、管理的基本知识和技能，具备定性分析和定量分析及外国语言阅读交流的基本能力。熟悉国家有关投资的方针、政策和法规，了解国内外本学科的理论前沿和发展动态，具有处理固定资产投资、金融资产投资；国际投资、政府投资、企业投资、宏观投资调控等方面业务技能，能在各类企业、经济组织、国家机关以及教学、科研机构从事相关工作的高级专门人才。扩展资料：投资学的主干课程：政治经济学、西方经济学、计量经济学、货币银行学、财政学、会计学、投资学、国际投资、跨国公司经营与案例分析、公共投资学、创业投资、投资项目评估；证券投资学、投资基金管理、投资银行学、公司投资与案例分析、项目融资、投资估算、投资项目管理、房地产金融、家庭投资理财、投资管理信息系统，以及实训课程模拟投资运作等。其实践教学环节包括：暑期社会实践、专业模拟实习、创新实践训练、创业就业教育、学年论文、毕业实习、毕业论文等。其中，专业模拟实习是非常关键的一环，一般包括证券投资业务实习、期货与期权投资业务实习、基金投资和理财规划业务实习、上市公司投资价值调查与分析。上市公司财务状况的调查分析，上市公司的技术、管理及行业地位分析，上市公司经营情况与行业前景调查分析，国际投资中的有关实际案例的调查与分析等。为了加强实践能力，有些院校还建议学生在课余时间亲身体验股票市场投资操作的过程，并撰写投资分析报告。参考资料来源：百度百科-投资学专业

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科学出版社1998年版中国近现代经济史(0138)01384中国近现代经济史自学考试大纲中国近现代经济史贺耀敏中国财政经济出版社2000年版*西方经济学(0139)01396西方经济学自学考试大纲西方经济学刘凤良中国财政经济出版社2000年版*国际经济学(0140)01406国际经济学自学考试大纲国际经济学佟家栋中国财政经济出版社2000年版发展经济学(0141)01416发展经济学自学考试大纲发展经济学于同申中国财政经济出版社2000年版计量经济学(0142)01426计量经济学自学考试大纲计量经济学贺铿中国统计出版社1999年版经济思想史(0143)01435经济思想史自学考试大纲经济思想史王志伟中国财政经济出版社2000年版*企业管理概论(0144)01445企业管理概论自学考试大纲企业管理概论谭道明武汉大学出版社1999年版*生产与作业管理(0145)01456生产与作业管理自学考试大纲生产与作业管理施礼明中国财政经济出版社2000年版中国税制(0146)01464中国税制自学考试大纲中国税制郝如玉武汉大学出版社2000年版人力资源管理(一)(0147)★01476人力资源管理自学考试大纲人力资源管理孙建敏高等教育出版社2004年版国际企业管理(0148)01486国际企业管理自学考试大纲国际企业管理徐子健中国财政经济出版社2000年版国际贸易理论与实务(0149)01496国际贸易理论与实务自学考试大纲国际贸易理论与实务冷柏军中国财政经济出版社2000年版金融理论与实务(0150)01506金融理论与实务自学考试大纲金融理论与实务周升业中国财政经济出版社2000年版企业经营战略(0151)01516企业经营战略自学考试大纲企业经营战略概论刘仲康武汉大学出版社1999年版*组织行为学(0152)01524组织行为学自学考试大纲组织行为学孙彤高等教育出版社2000年版质量管理(一)(0153)★01534质量管理自学考试大纲质量管理学焦叔斌陈运涛武汉大学出版社2004年版企业管理咨询(0154)01544企业管理咨询自学考试大纲企业管理咨询刘仲康中国财政经济出版社2001年版中级财务会计(0155)01558中级财务会计自学考试大纲中级财务会计杨金观中国财政经济出版社2000年版成本会计(0156)01565成本会计自学考试大纲成本会计学贺南项目管理自考天津开考自考项目管理专业通知天津大学、各区、县教委、天铁集团教委、各助学单位：为适应我国经济建设对项目管理专业人才需求，造就和培养21世纪需要的专业技术人才，天津市高等教育自学考试委员会决定自2006年7月起面向社会开考项目管理专业，遴选天津大学为该专业的主考院校，专业代码：669.望你们做好宣传和开考准备。附件：1、高等教育自学考试项目管理专业考试计划一、指导思想高等教育自学考试项目管理专业是为了适应当代社会经济发展对工程建设项目管理专业人才的迫切需求而设立的。本专业着重培养与考核应考者对本专业的基本知识、基本理论、基本方法、基本技能的掌握，以及运用基本知识、基本理论、基本技能和方法分析问题和解决问题的能力。二、学历层次和规格本专业为高等教育本科层次，其专业培养规格总体上与普通高校同类专业水平相一致。本专业共设置14门课程，采用学分制计算，共计77学分。每门课程考试合格后，发给课程合格证书。凡取得本专业考试计划所规定的全部课程考试合格证书，并通过毕业论文，思想品德符合要求者，经核验专科毕业证书及加考课程合格，由天津市高等教育自学考试委员会发予高等教育自学考试项目管理专业本科毕业证书。其学业水平达到国家规定的学位标准，按照《中华人民共和国高等教育法》第二十二条和《中华人民共和国学位条例》的规定，由主考院校授予学士学位。三、培养目标和基本要求：高等教育自学考试项目管理专业培养面向各类企、事业单位，以工程技术为基础、以现代工程建设项目管理为特色的复合型、中高级管理人才。通过学习能够对工业工程生产系统进行分析、设计、规划、运营、控制及其评价。能胜任工程建设、工程设计、外贸、金融机构、国家行政管理部门、事业单位的管理工作或教学工作。本专业要求应考者努力学习马克斯列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，树立爱国主义、集体主义和社会主义思想。遵守法律、法规，具有良好的思想品德，掌握本专业所必需的基础知识和基本技能，能够在工程管理理论指导下，解决本专业领域相关问题。四、课程设置及学分代码课程名称学分课程10553毛泽东思想概论2必考笔试20359英语14任选0049俄语14笔试0244日语14笔试30506管理经济学5必考笔试41069管理数量方法8必考笔试51072项目成本管理4必考笔试61073项目质量管理4必考笔试71074项目时间管理4必考笔试81075项目风险管理4必考笔试91076项目管理法规6必考笔试101077项目论证与评估5必考笔试111122工程建设项目管理5必考笔试121125工程造价管理6必考笔试131124工程监理4必考笔试141123工程项目管理案例分析6必考笔试154836项目管理毕业论文0通过实践以下课程为专接本加考课160105管理学原理6加考笔试1、学科门类为经济学、理学、工学、管理学的专科及专科以上毕业生可直接报考本专业。2、其他学科门类的专科及专科以上毕业生报考本专业，需加考“管理学原理”课程。五、毕业论文与要求考生在通过本专业考试计划中的10以上课程后，可以申请进行毕业论文。论文题目由主考院校确定，毕业论文应在导师指导下，由考生独立完成。经审核答辩后，采用五级制评定成绩。毕业论文答辩合格后方能获得毕业证书。六、使用考试大纲和教材1、毛泽东思想概论《毛泽东思想概论自学考试大纲》全国考委制定《毛泽东思想概论》罗正楷主编武汉大学出版社1999年版2、英语《英语自学考试大纲》全国考委制定《大学英语自学教程》高远主编高等教育出版社1999年版俄语《俄语自学考试大纲》天津考委制定《大学俄语》丁树杞等主编外语教学与研究出版社1994年版《大学俄语》丁树杞等主编外语教学与研究出版社1995年版日语《日语自学考试大纲》全国考委制定《日语教程》任卫平主编辽宁大学出版社2001年版3、管理经济学《管理经济学自学考试大纲》全国考委制定《管理经济学》吴德庆主编中国人民大学出版社1999年版4、管理数量方法《管理数量方法自学考试大纲》天津考委制定《管理数量方法》韩天锡、周禄新主编西安交通大学出版社2005年版5、项目成本管理《项目成本管理自学考试大纲》天津考委制定《项目成本管理》孙慧主编机械工业出版社2004年版6、项目质量管理《项目质量管理自学考试大纲》天津考委制定《项目质量管理》王祖和主编机械工业出版社2004年版7、项目时间管理《项目时间管理自学考试大纲》天津考委制定《项目计划与控制》卢向南主编机械工业出版社2004年版8、项目风险管理《项目风险管理自学考试大纲》天津考委制定《项目风险管理》沈建明主编机械工业出版社2004年版9、项目管理法规《项目管理法规自学考试大纲》天津考委制定《项目管理法律法规及国际惯例》何鸿峰、赵军主编南开大学出版社2005年版10、项目论证与评估《项目论证与评估自学考试大纲》天津考委制定《项目论证与评估》戚安邦主编机械工业出版社2004年版11、工程建设项目管理《工程建设项目管理自学考试大纲》天津考委制定《建设工程项目管理》田元福主编清华大学出版社、北京交通大学出版社2005年版12、工程造价管理《工程造价管理自学考试大纲》天津考委制定《工程造价管理》郭婧娟主编清华大学出版社、北京交通大学出版社2005年版13、工程监理《工程监理自学考试大纲》天津考委制定《工程建设监理》李清立主编北方交通大学出版社2003年版14、工程项目管理案例分析《工程项目管理案例分析自学考试大纲》天津考委制定七、新课程的说明1、工程建设项目管理该课程主要学习现代工程建设项目管理的概念、系统理论、技术与方法。主要内容包括：项目与项目管理的概念和特征，货币的时间价值理论与方法，项目经济分析方法，工程建设项目的可行性论证和评估方法，工程建设项目范围管理、信息管理、风险管理、人力资源管理等方法与技术，及其在生产实际中的应用。工程建设项目管理是工程建设项目管理的主干课程，采用课堂讲授、案例分析为主要教学手段。通过精选教材和教学内容，使学生掌握现代项目管理的一般理论和方法，提高分析和解决相关问题的能力。2、工程造价管理课程主要内容包括：工程造价的构成；工程造价的定额计价方法；建设项目决策阶段的工程造价计价与控制；设计阶段的工程造价计价与控制；工程招投标估价与合同价款的确定；施工阶段工程造价的计价与控制；竣工计算和保修期保修费的处理；案例分析。工程造价管理是工程建设项目管理知识系统中的重要组成部分，是项目费用管理、项目进度管理管理的基础。课程以工程造价管理的基本概念、理论和方法为基础，密切结合实际，以突出培养实际应用能力为特色。通过学习本课程，使学生进一步提高系统应用现代项目管理知识的能力，掌握解决相关问题的基本技能，提高项目管理水平。3、工程监理课程主要内容包括：建设工程监理与相关的法规、制度；工程监理企业和监理工程师；建设工程的目标控制；建设工程监理组织；建设工程监理规划；工程监理与项目管理和工程咨询的关系。建设工程监理是保证工程建设项目质量、实现项目目标的重要保证措施。随着科技水平的发展和质量保证体系的不断完善，建设工程监理在项目管理中的作用越来越重要。课程以建设工程监理的业务范围、相关法规、制度，解决相关问题的理论和方法为基础；密切结合工程实际，总结国内外成功的经验，通过精选教材和案例实施教学，使学生进一步认识建设工程监理的作用，系统地掌握本课程的理论知识；通过工程实践，提高解决相关问题的基本技能。为学生在本领域内就业打下良好的基础。4、工程项目管理案例分析工程项目管理案例分析是项目管理专业的主干课程。该课程针对工程建设项目的内容构成与特点，以进一步理解和掌握工程建设项目的系统理论与方法，培养提高分析和解决工程实际问题的能力为教学目标；精选招投标与合同管理、进度控制、质量控制、成本控制、安全控制与现场管理、信息管理、竣工验收及评价等单一领域的典型案例，以及大型、复杂综合案例为教学内容；以课堂引导、讨论、讲评、总结为主要教学手段。通过该课程的学习，使考生掌握工程建设项目案例分析的方法、内容和步骤；具备熟练运用工程建设项目管理理论和方法，对招投标与合同管理、进度控制、质量控制、成本控制、安全控制与现场管理、信息管理、竣工验收及评价等典型案例进行分析、研究、论证、决策的能力；掌握对大型、复杂工程建设项目进行分析、决策的方法。为学生日后从事有关建设项目管理工作奠定坚实的基础。参考资料：天津市教育招生考试院自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/xl/

u2003u2003某些事情让我们心里有了一些心得后，写下来会是一个不错的办法，写心得体会能够提升我们的书面表达能力。心得体会可以采用书信的方式来写，作为一名幼儿园教师，为了更好的分享师德师风学习心得，就需要写篇心得体会你是否会写相关师德师风学习心得体会呢？下面是我帮大家我的《教师个人师德总结心得实用大全》，希望能为您提供更多的参考。 教师个人师德总结心得实用大全(篇一) u2003u2003我是一名教师，从事教育工作已经将近2019年了。在这十几年中，深感责任重大，不仅要教好书还要在各方面以身作则，率先垂范。在开展师德师风的学习活动中，我更深深的感到，一个具有良好师德师风的教师会对受教育者产生多么大的春雨润无声式的影响，甚至可以使他们终身都感到受益匪浅。长期以来，我所形成的座右铭是：作为一名人类灵魂的工程师，必须要自觉坚持用“为人师表”和“教书育人”这两条作为自己的行为规范——要出自内心的爱学生，以平等的身份待学生，以尽可能多的时间与学生打成一片，并尽己所能授业于学生。 u2003u2003下面是我对上述体会的粗浅解释，望不吝指教。 u2003u20031、 作为学生，都愿意接近有师德(道德)的教师。而作为教师，自然也都愿意与有教养(道德)的学生打交道。所以，要做一个让学生和教师都愿意接近的教师，你本身就应当是一个有道德的人。学生在学校里学习，既受同学的影响也受教师的影响，而更主要的是受教师的影响。学生愿意接近的教师，比学生不愿意接近的教师，对学生的影响要大得多。可见，作为教师，你要把学生培养成有道德且有团队精神的人，你就首先要注意培养学生的道德，所以你自己就必需首先要成为有道德的人。 u2003u2003学生接近教师有很多原因。学识、道德、谈吐、权力和外表等都会成为促使学生接近你的因素。学识只能满足学生一时的求知愿望，权力只能维系对你短暂的敬畏和顺从，外表只能吸引肤浅的注意。真正能使学生感到震撼甚至终生难忘的则是你的人格和道德的力量。因为这力量才是长久的，它将会影响学生的一生，是学生未来的立身之本—-当然也是在给我们国家创造希望。对一位教师师德师风的真实准确的评价，往往是在经过时间的推移，在其失去学术、外表和权力等等之后，才能真正得到。 u2003u20032、 好的师德师风的一个具体表现，就是在师生之间保持一种人格上的平等。相互学习、相互尊重。俗话说“一日为师，终身为父”是学生对老师的尊敬之言。既然做“父亲”，就要关心爱护学生，对学生负责。教师切记不可用“家长”的身份来干涉学生、对学生象管家婆一样吆五喝六。学生尊你为父，你自己也千万不要把这当成是你 u2003u2003对学生有恩。真正有师德的教师即使有恩于学生，也不会念念不忘的。 u2003u20033、 在授业方面，师德师风不像其它有些事情，可以“以一挡十”。特别是在中学，越是有才能的教师，越是学术地位较高的教师，你对别人的影响力就越大，也就越容易得到别人的相信，对学生更是这样。学生敬重你，是希望能从你这里学到更多知识，所以我们应该耐心地循循善诱，深入浅出的把自己所有的相关知识都教于学生掌握。 现实世界是极其复杂的，你一人不可能包打世界，尤其是在理论和技术领域，总存在着大量的你不懂或暂时不懂的问题。遇到学生提问，若有自己不明白的地方，就一定要对学生直言你对该问题不懂或暂时不懂，允诺待过一段时间后再回复学生或与学生一起探讨该问题，而且一定要言而有信。“知之为知之，不知为不知”，作为教师，这是天经地义的事情。这样做，不仅不会降低教师的威信，反而会有助于提高威信。千万不能环顾左右而言它，支吾搪塞，因为这样不仅会误人子弟，而且实际上也是在贬低自己。 u2003u20034、 师德师风的传承。良好的师德师风是极需要发扬光大和传承的，因为它往往是一个学校优良传统的主要组成部分之一。国内外的著名高校不乏有大家耳熟能详的一些关于师德师风的经典例子。而且，师德师风是动态的而不是静态的，它需要总结，需要丰富，需要与时俱进，需要老中青教师间的传承，更需要一代一代的传承，也只有这样，我们的学校才会逐渐形成自己特有的风格和传统，使学校一步步地走向更高层次。 教师个人师德总结心得实用大全(篇二) u2003u2003本学期在师德师风方面，我有许多值得总结的地方，其中有经验，也有教训。 u2003u2003在思想方面：本学期我坚持理论学习，努力提高自身的思想政治素质，并严格按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守教师公德，为人师表。 u2003u2003在教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高组织能力和业务水平，严格执行师德规范，用高度的事业心、责任心对待学生。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”的教师育人理念树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。 u2003u2003在业务学习中，我更加深了师德对学生的影响和对自身的提高所起的作用，让我明白要用一颗爱心来对待孩子，要具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。当教师最重要的就是要做到诚信、守礼。受教育者要得到的不仅仅是知识，更重要的还是品德。教师在传播知识的过程中，他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。 u2003u2003在班级管理中我自觉得运用新时代的师德师风来进行管理。平时做到平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。严厉并不是苛刻，不把学生当作发泄的对象，事事处处讲原则。在班级建设中，虚心听取学生和家长的意见和建议。讲求民主化和制度化。真正使师生关系发生重大的变化。以前的学生对教师要绝对服从，但现在则要求教师对学生也应尊重，这是个进步。因此，新时代的教师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准。 u2003u2003我还加强了自身的品德修养。我国古代的教育家早就说过，人者，德为先。一个人的品德好坏往往能决定他行事结果的正与负，一个邪恶的天才所造成的灾难，总要好几代人才能扭转过来。如今倡导和谐和文明，我在师德培养方面不能再满不在乎于品德素质的培养。自由发展不等于要忽视个性素质。 u2003u2003工作中存在的问题： u2003u2003工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，对学生的心理动态了解把握的不够好，因此解决学生的思想上的问题和应急问题时措施常常不能得心应手 u2003u2003今后的改进方向： u2003u2003要更进一步认真全方面的学习，及时掌握党的工作重点方针，提高自己的工作责任心，提高自己的品德，坚持以学生为本，加强心理学和教育学的学习，提高自己的业务能力。刻苦钻研业务知识，结合自身学科特点对学生进行德育教育。 教师个人师德总结心得实用大全(篇三) u2003u2003首先，感谢各位领导让我向大家汇报一年来所思所想、所作所为，大学教师2013年度考核述职报告。下面就从三个方面简单谈谈一年来本人在各方面的表现情况。 u2003u2003一、思想政治方面 u2003u2003本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业：能服从学校的工作安排，办事认真负责;把自己的精力、能力全部用于学校的教育教学过程中，遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求自己，努力提高自己的政治思想觉悟，自觉抵制各种不良风气、不良现象的侵蚀，在各方面严格要求自己，以便更快地适应教育发展的形势。 u2003u2003二、教学工作方面 u2003u2003为提高教学质量，课前认真备课，课堂上注重采用启发式教学，课后及时辅导答疑，作业全批全改。同时根据作业中反映出的问题及时调整教学内容、方法、进度等。经过不断地努力，教学效果在不断得到提高。 u2003u2003本年度，上半年承担了___(1)、(2)___，以及___(1)、(2)、(3)六个班的工科《概率论与数理统计》课程的教学任务，___的线代、概率，以及___的期权定价理论与应用教学。指导了4名本科毕业论文，其中1人被评为院系级优秀毕业论文。 u2003u2003本年度下半年，共承担了以下教学任务：___(1)、(2)___，___和___(1)、(2)___共6个班的工科线性代数、___班的高数、___的金融工程学，虽然教学工作量很大，但终于克服困难，顺利完成了各项教学任务。 u2003u2003三、教改与科研方面 u2003u2003本年度以第一作者身份发表国际会议论文一篇(已被istp检索)、中文核心期刊论文一篇、教改论文一篇。 u2003u2003本年度完成了一项青年教师科研基金的结题。 u2003u2003本年度顺利完成了第五期大学生科研训练计划项目的结题工作，并成功申报了第六期大学生科研训练计划项目，目前正在进行中。 u2003u2003本年度，所指导的本科毕业论文被评为院系级优秀毕业论文，本人被评为__本科毕业论文院系级优秀指导教师，所指导的学生获得__东北三省数学建模联赛二等奖，作为指导教师，参与指导的学生__先后获得__全国大学生数学建模竞赛国家级二等奖、辽宁赛区一等奖。 u2003u2003以个人身份，协助___老师指导了两名研究生的毕业论文，已经在上周周三(12月22日)通过了论文答辩。 u2003u2003积极参加教改，参与了《常微分方程》典型训练习题集的编写，参与了《常微分方程》课程考试改革试点的工作。 u2003u2003本人和我校金融系老师合作，作为主编之一的《证券投资学》教材今年下半年已经在我校金融学等专业开始推广使用，__年将正式出版。 u2003u2003这一年，如果说，我的工作还取得了一些成绩，那都是在各位领导和老师的关心与帮助下才取得的。借此机会，感谢一直关心和支持我的领导和老师，敬请各位领导和老师一如既往、更大更多更有力度地关心和支持我! u2003u2003 教师个人师德总结心得实用大全(篇四) u2003u2003教师个人师德总结 u2003u2003教师的天职是教书育人。因此，必须要提高自己的道德素养和职业观念。只有严格要求自己的人才能获得良好的发展，并能对学生严格要求。做一个同事满意，学生满意，家长满意的好老师。在这一学期中，本人自觉要求自己，在各方面都力争做一个“人师”。首先，作为教师，要热爱教育，献身教育。以从事教育工作为荣，以献身教育事业为乐，自觉地用新时期党的教育方针武装头脑，用科教兴国战略激奋自我，在市场经济不断深入的现实面前，树立正确的人生观、教育观、质量观和人才观，将教师作为终身职业，孜孜以求，勤奋耕耘，在平凡的教书育人工作中，做出不平凡的业绩，无愧于人类灵魂工程师称号。 u2003u2003二、关心学生爱学生是教师的天职，也是师德的核心，力为一个“人师”。 我除了在学习上对学生严格要求之外，在生活上也是关怀备至，让学生感觉到我很关心他，很重视他。在批评教育时也尊重学生的自尊心，不轻易伤害。利用一切机会鼓励学生参与竞争,增强他们的自信心。对学生既严格要求又热情帮助，让学生通过自我选择、自我学习、自我管理达到自我补充、自我完善、自我提高的目的。热爱学生是教育学生的感情基础，教师对学生的爱的情感，能转化为学生接受教育的内部力量，能赢得学生的爱戴和尊重，激 1 u2003u2003发他们对教师的亲近感、信赖感， 通过各方面的努力，以及学校其他老教师的言传身教，自己的教师职业道德水平有了很大的提高。第三，要矢志钻研，勇于探索。古人云授人以鱼，只供一饭之需。授人以渔，则终身受用无穷。尤其在面向现代化，面向世界，面向未来方针指导下，教师肩负着培育新世纪人才的重托，一定要学会用面向世界的胆识和超前的眼光改革教育。从自身教学实践中，逐步摸索并形成拥有自我创新意识的教学方法体系，使得学生主动参与教学实践活动，独立思考，标新立异，运用已学的知识，既解决实际问题，又发现新知，于相互切磋中实现知识的飞跃，充分发挥学生自己的内在潜力，达到终身受益的目的。 u2003u2003最后，要终身学习，活到老学到老，不断适应时代发展变化的需要。社会发展已证明：现代化的社会将是信息社会，是科学知识不断发展、不断扩大、不断更新的社会。教师自身除搞好专业教学外，还要积极参加业余进修深造，从而在理论知识和社会实践活动中进一步提高能力。教师只有拥有广博的知识储备和精深的专业技能，课堂教学过程中才能旁征博引，游刃有余，变传统教育的重教、重知、重灌为素质教育的重学、重思、重乐，以适应教育体制的转轨变型。 u2003u2003教书育人是教师的天职，教书是手段，育人是目的。因此，做为教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的教书 2 u2003u2003匠，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。这个工程师是通过教学活动，在学生心灵上精心施工的，目的在于培养学生的共产主义世界观和道德觉悟。这就要求教师，必须全面贯彻党的教育方针，坚持以德育为首，五育并举，做到既教书又育人。 u2003u20033 教师个人师德总结心得实用大全(篇五) u2003u2003教师个人师德总结 u2003u2003转眼间，一学期的教育教学工作已经结束，现将本学期的师德情况总结如下。 u2003u2003一、爱学生 u2003u2003要做一个合格的人民教师就要爱学生。不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。抽时间与学生谈心、交流缩短了师生距离。所以，学生就信任我，喜欢我，也喜欢上我的课。热爱学生，还表现在教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法,因材施教。。 u2003u2003二、热爱人民的教育事业 u2003u2003“为教育事业奋斗终身的献身精神，”是我们教育工作者的最高精神境界。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，我严于律己，宽以待人。教书育人，为人师表，注意教师形象，在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围，才能不愧为人民教师的称号。 u2003u2003三、具有广博的知识 u2003u2003学高为师。做一位教师，如果仅有工作热情是远远不够的，还应具有广博的知识。在工作中，虚心学习、请教，取长补短。大胆实践，勇于创新，认真钻研教材，探讨教法，选择灵活多样的教学方法进行教学，取得了较好的教学效果。 u2003u2003总而言之，通过师德学习，我认识到加强师德修养对自己教育教学工作的推动作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定会不断提高对教师道德的再认识，规范自己的行为，随着时代的前进，不断地更新自我，以身作则，率先垂范，真正做到寓德于教，为人师表。 教师个人师德总结心得实用大全(篇六) u2003u2003师德师风个人总结 u2003u2003教师职业道德是教师在其职业生活中应遵守的处理、调节与他人,集体职业工作关系的基本行为规范和准则。最近学校组织开展师德师风考核，结合自身的实际，现将自己的师德师风工作总结如下： u2003u20031、公正待生。公正待生是教师在教育活动中要遵守的一条怎重要的师德原则。它要求教师从同一个目的出发去关心、爱护、要求每一个学生,以同样的热情去帮助、教育每一个学生。我国社会正在走向民主化、法制化,因而,公正地对待每一个学生就成了现代教师必备的一项基本品质。 u2003u20032、廉洁从教。廉洁从教是随着时代的发展对教师提出的职业规范。廉洁从教要求教师将人民的利益放在第一位，认真教书，精心育人，不在教育工作中从事谋取私利的活动，不从学生及家长身上谋取私利，以身立教，以教树人。 u2003u20033、学习了“三个代表”和《公民道德建设实施纲要》以及《中小学教师道德规范》后，我不断反思自己，在思想上我始终能保持高尚节操，为人师表。从不利用教师职业便利向学生或家长索要钱物或者变相谋取私利，从不未经批准向学生推销或摊派学习资料、用品并从中牟利，从不动员，组织学生参加有偿补课并从中牟利，从不体罚、变相体罚学生，能公正的对待所有的学生，使学生产生一种公正感，愉悦感，对我产生一种信赖感，从而形成良好的师生关系，生生关系，对家长能以诚相待并尊重家长，对自己要求严格，工作上兢兢业业，生活中热心助人，追求正直善良的人格，秉直的人生态度和民主的思 u2003u2003想境界。这样的职业道德有助于我产生一种积极的非权利影响力，有助于在学生面前树立良好的形象，和无形的榜样，无声的激励学生努力上进和正直做人。 u2003u20034、今后努力的方向 u2003u20031、认真学习教育教学理论，积极参加各级相关学习培训活动，在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益。 u2003u20032、加强专业知识学习，虚心求教，改进教学方法，丰厚教学素养，提高教育教学能力与水平。 u2003u20033、加强本职工作的主动性、积极性。 u2003u20034、对工作热情要持续。 u2003u2003教师职业的本质任务决定了我们要有更多的奉献精神，奉献要付出代价，并作出一定的自我牺牲。学高为师，身正为范。教师的行为就是学生的活生生的课本。时代向教师提出了廉洁自律的挑战，今后我一定要加强学习和自我修养，自律自爱，以高尚的师德去奉献郧县的教育事业！

一 金融专业都要学哪些课程 这里汇总了金融学中，不同专业要学到的课程，而且还将课程都排了顺序，希望你能够针对自己的个人实际情况学习—— 1. 金融学（020301）： 专业课程学习内容（最最基本的必修课，按顺序）： 大一打基础：四大数学课程（部分学校没有开全高等数学、线性代数、概率论、数理统计，Cas个人建议是同学自学补齐）、微观经济学、宏微观经济学； 大二铺专业：金融学（货币银行学）、金融经济学、现代货币理论、国际贸易实务等、计量经济学、会计学、财务管理、（分在两个学期学习，一前一后）； 大三挖深度：财政学、国际金融学、金融市场、商业银行经营学、投资银行学、国际贸易、保险学、证券投资学、金融衍生工具、国际货币制度概论、证券投资学。 大四做论文 2. 金融工程 专业课程学习内容（最最基本的必修课）： 大一打基础：四大数学课程（这个专业对数学的要求较金融学专业更高，所以数学基础要好）、微观经济学、宏微观经济学； 大二铺专业：金融学（货币银行学）、金融经济学、现代货币理论、国际贸易实务、博弈论与信息经济学、会计学、财务管理、（分在两个学期学习，一前一后）、计量经济学； 大三挖深度：金融工程概论、金融时间序列分析、算法与数据结构、投资学、投资银行理论与实务、商业银行经营学、应用随机过程、金融学、金融经济学、国际金融学、固定收益证券、衍生金融工具、行为金融学； 大四做论文 3. 保险学 专业课程学习内容（最最基本的必修课）： 大一打基础：四大数学课程（这个专业对数学的要求较金融学专业更高，所以数学基础要好）、微观经济学、宏微观经济学； 大二铺专业：金融学（货币银行学）、财政学、财务管理、保险学、公司财务、财产保险学、人身保险学、风险管理、国际金融、金融市场、精算学原理、计量经济学； 大三挖深度：保险精算、保险会计与财务；再保险、寿险精算、非寿险精算、保险企业经营管理、保险基金管理与运行、经济法、民法、保险法、海商法、国际风险管理与保险； 大四做论文 4. 投资学 专业课程学习内容（最最基本的必修课）： 大一打基础：四大数学课程（这个专业对数学的要求较金融学专业更高，所以数学基础要好）、微观经济学、宏微观经济学、； 大二铺专业：管理学、金融学（货币银行学）、公司理财、中级会计学、投资学、财政学、投资项目评估、证券投资学、投资基金管理、投资银行概论、房产投资、计量经济学； 大三挖深度：投资银行理论与实务、期权与期货、创业投资、私募股权基金、固定收益证券、国际投资与跨国经营、投资估价、金融建模、个人理财规划、投资经济学、项目评估、项目融资、管理运筹学； 大四做论文 5. 金融数学 专业课程学习内容（最最基本的必修课）： 大一打基础：四大数学课程（数学基础一定要好，一定…）、微观经济学、宏微观经济学、运筹学； 大二铺专业：金融学（货币银行学）、金融工程学、计量经济学、数学分析、金融数学、证券投资学、会计学、保险精算； 大三挖深度：金融衍生品定价、随机过程学（想要快速提升的同学可以自学高级金融衍生品定价学和高级随机过程学）、期权与期货、投资组合理论、投资估价、金融建模、项目评估、项目融资； 大四做论文 6. 信用管理 专业课程学习内容（最最基本的必修课）： 大一打基础：四大数学课程（为了后面学习计量的时候不哭鼻子，大一的数学务必要学好…）、微观经济学、宏微观经济学、管理学； 大二铺专业：经济法、计量经济学、国际金融、信用管理学、市场调查与分析、会计学、财务管理（分两个学期开设）； 大三挖深度：国家信用管理体系、信用和市场风险管理、资信评级、企业和个人信用管理、征信数据库应用开发、企业与消费者信用管理、信用保险、资信评估、客户关系管理； 大四做论文 7. 经济与金融 专业课程学习内容（最最基本的必修课）： 大一打基础：四大数学课程（为了后面学习计量的时候不哭鼻子，大一的数学务必要学好…）、微观经济学、宏微观经济学； 大二铺专业：中级微观&宏观经济学、计量经济学、国际经济学、国际金融、财政学、金融学、投资学、； 大三挖深度：农村金融、金融市场学、金融法、商业银行经营与管理、公司金融、证券投资分析、期货交易理论与实务、金融风险管理； 大四做论文 总的来说，金融学专业有什么课程，是根据所学的细分专业和培养侧重方向来确定的。 二 请问，金融学专业需要学哪些课程 各个学校略有出入，报一下我们学校的： 微观经济学 宏观经济学、 计量经济学 统计学 货币银行学 财政学 管理学原理 国际贸易理论与实务 国际金融 经济法 会计学 公司理财 西方经济思想史 利息理论 保险学 金融营销学 金融风险管理 金融市场学 中央银行学 金融工程 运筹学 商业银行经营管理学 国际结算 证券分析 寿险精算学 基本就这些，还有些专业限选课，如信托与租赁、中国金融史、行为金融学什么的 三 金融学课程设置有哪些 看你copy选的哪所大学，每所大学开设的金融科目都不相同的，大致有 *** 思想、 *** 理论和“ *** ”重要思想概论、思想道德修养与法律基础、政治经济学（财经类）、高等数学、大学语文、计算机应用基础、基础会计学、国民经济统计概论、经济法概论（财经类）、货币银行学、商业银行业务与经营、银行信贷管理学、财政学、企业会计学、中央银行概论、证券投资与管理。马克思主义基本原理概论、中国近现代史纲要、英语、线性代数（经管类）、概率论与数理统计（经管类）、管理系统中计算机应用、对外经济管理概论、管理学原理、财务管理学、国际金融、金融市场学、银行会计学、市场营销学、保险学原理。 四 金融学本科的课程都有什么 主干课程：政治经济学、西方经济学、财政学、国际经济学、货币银行学、国际金融专管理、证券投属资学、保险学、商业银行业务管理、中央银行业务、投资银行理论与实务等。 金融学是从经济学中分化出来的应用经济学科，是以融通货币和货币资金的经济活动为研究对象，具体研究个人、机构、 *** 如何获取、支出以及管理资金以及其他金融资产的学科。 金融学专业培养具备金融学方面的理论知识和业务技能，能在银行、证券、投资、保险及其他经济管理部门和企业从事相关工作的专门人才。 (4)金融学课程要求扩展阅读 核心能力： 1、掌握金融学科的基本理论、基本知识； 2、具有处理银行、证券、投资与保险等方面业务的基本能力； 3、熟悉国家有关金融的方针、政策和法规； 4、了解本学科的理论前沿和发展动态； 5、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。 五 大学金融专业都要学习什么课程 中国金融专业的主干学科：西方经济学、国际金融学、货币银行学、金融市场学、世界经济概论、金融工程学、国际保险、信托与租赁、公司金融、证券投资学、商业银行经营与管理、金融统计分析、国际结算、国际经济法、国际贸易理论与实务、金融专业英语。 同时还开设英语精读、英语阅读、英语口语、英语听力、微积分、线性代数、概率论与数理统计、计算机应用等多门基础课程。教学实践包括课程实习、毕业实习等。 作为金融专业的学生，在大学初期首先要学习的就是经济学及数学方面的基础知识。金融业毕竟只是国民经济的一个部门，若想对金融市场未来的走向做出正确的判断，那么掌握一国经济本身运行的规律是非常重要的。 (5)金融学课程要求扩展阅读 金融专业的就业方向 1、基金公司： 基金业主要就是做研究及基金经理，根据基金类型的不同工作性质都有所区别，需要比较强的专业能力，技术性比较强。基金公司现在非常需要能做基金绩效评估、风险控制、资产配置的人才。 2、证券公司： 证券公司现在正处在一个艰难的时期，同时也在通过 *** 理财产品设计等寻求生存的机会。竞证券公司争很是激烈，需要与企业及监管部门等多方协调，适合社交能力较强的人。 3、银行： 最传统的银行也在起着微妙的变化。现在各大银行的总行正在着手建立内部风险管理模型，急需这方面的人才，可是，由于银行用人制度比较僵化，真正有水平的人未必能进去做这个事情。 从事银行业的缺点是银行体系是金融业的核心，所投资及设计的产品都不能含太大风险，受到监管部门的很多限制；但优点是银行资金量大，业务来源广，利于从业者拓展视野。 六 金融学专业的学生要学习什么课程有什么特殊要求吗 公司财务、金融学、宏观经济学、数学是必不可少的。学习，一切都要靠自己。特殊要求：有兴趣加努力。 七 大学金融专业都要学什么课程哪些科目 中国金融专业的抄主干学科：袭西方经济学、国际金融学、货币银行学、金融市场学、世界经济概论、金融工程学、国际保险、信托与租赁、公司金融、证券投资学、商业银行经营与管理、金融统计分析、国际结算、国际经济法、国际贸易理论与实务、金融专业英语。 同时还开设英语精读、英语阅读、英语口语、英语听力、微积分、线性代数、概率论与数理统计、计算机应用等多门基础课程。教学实践包括课程实习、毕业实习等，一般安排6周。金融学以取消先前的联考形式。各大学校都是采用自主命题、自主阅卷的方式组织考试。 (7)金融学课程要求扩展阅读 就现在来说，金融专业在中国的就业主要在以下几个领域： 1、基金公司：基金公司现在非常需要能做基金绩效评估、风险控制、资产配置的人才。 2、证券公司：证券公司现在正处在一个艰难的时期，同时也在通过 *** 理财产品设计等寻求生存的机会。 3、银行：最传统的银行也在起着微妙的变化。现在各大银行的总行正在着手建立内部风险管理模型，急需这方面的人才，可是，由于银行用人制度比较僵化，真正有水平的人未必能进去做这个事情。 八 大学里的金融学都要学些什么有哪些课程 主干来课程如下:： 第一学源期：公司财务、、英语（1、2） 第二学期：英语（1、2）、金融统计与分析 第三学期：现代货币金融学说、保险学概论、宏微观经济学 第四学期：中央银行理论与实务、 第五学期：金融法规 第六学期：金融理论前沿课题 注：以上内容是建议性的学期安排，学生可按地方电大教学管理部门教学计划的安排进行学习。 关于课程补修的有关规定： 为了顺利实现大学专科层次与金融专业本科阶段的有机衔接，不同类型的入学者需要补修相应的课程，具体规定如下： 金融专业专科毕业生需补修的课程：现代金融业务、商业银行经营与管理、金融市场学。 财经类（非金融专业）专科（或本科）毕业生需补修的课程：货币银行学（必修）、现代金融业务、商业银行经营与管理、金融市场学、金融企业会计、国际金融五门中任选三门。 非财经类专业专科（或本科）毕业生需补修的课程：货币银行学（必修）、现代金融业务、商业银行经营与管理、金融市场学、金融企业会计、国际金融、会计学基础、经济数学七门中任选五门。 供你参考，具体学校具体开的课程不一样

河北经贸大学自考本科投资管理考试科目：03708中国近现代史纲要、03709马克思主义基本原理概论、00015英语（二)、00016日语(二)、00017俄语(二)、00051管理系统中计算机应用、00052管理系统中计算机应用（实践)、00103证券投资学、00106期货市场原理与实务、07249投资项目管理、07250投资学原理、07747经济数学、07748金融衍生工具、07749基金管理学、07750国际投资学、12658农村金融学、11671投资管理毕业论文、03130现代科学技术基础、04024应用写作概论、08118法律基础。 专业介绍 学历层次和规格：高等教育自学考试投资管理专业为本科层次。凡取得本专业考试计划所规定的13门课程（含实践性环节考核）的合格成绩，累计达到72学分，完成毕业论文，并通过毕业论文答辩，思想品德符合要求者，颁发高等教育自学考试投资管理专业本科毕业证书。其学业水平达到国家规定的学位条件，按照《中华人民共和国高等教育法》和《中华人民共和国学位条例》的规定，由主考学校授予学士学位。 培养目标和基本要求：本专业培养思想政治素质高，农村金融基础理论扎实，专业知识深厚，县域经济管理、投资管理实践能力强，具有较强的发现问题、分析问题、解决问题的能力和创新意识，懂经济会管理的综合型农村经济管理人才。本专业要求掌握农村投资学的基础理论知识，能将金融理论和实践有机结合；具备投资学理论素养和分析解决问题的能力；能够正确分析和解决在金融管理、证券投资、基金运作、投资项目管理、农产品期货交易等农村经济管理过程中可能出现的问题；具有投资项目评估和管理的实际能力，并以此指导县域经济和农村经济中投资项目管理工作。 高等教育自学考试投资管理专业，以服务我省农业产业结构调整，乡村经济和农民合作社经济的发展为教学宗旨，遵循高等教育自学考试规律，注重专业理论素养、学习能力以及分析问题和解决问题能力的提升，培养更多的懂经济会管理的综合型农村经济管理人才，充分发挥他们的作用，以促进我省农村经济的发展。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/xl/

会计学生的职业规划书范文 　　时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作又将在我们的努力下收获新的成绩，我想我们需要好好地做个职业规划了。我们该怎么去写职业规划呢？下面是我收集整理的会计学生的职业规划书范文，仅供参考，大家一起来看看吧。 　　会计学生的职业规划书1 　　一、自我分析 　　1、职业兴趣 　　我比较喜欢经济类职业，会计学是一门管理学和经济学兼而有之的学科，作为一名会计的学生，我很热爱自己的专业，对力争在会计行业有所为很感兴趣，所以，未来几年内，我将立足会计岗位，不断提高自己的会计业务水平。 　　2、职业能力 　　在近三年的专业学习中，我几经对会计学科有了全面的认识，并在此基础上不断提高自己的会计业务素质，在日常学习中，我注意博览群书以开拓自己的知识面。同时，在校期间，我力争提高自己的综合素质，注重社会交往能力的提高。所以，我认为自己可以胜任会计的相关岗位。 　　3、个人特质 　　责任心强； 　　独立处事能力强； 　　遇事冷静； 　　专业知识较为扎实； 　　社交能力较强； 　　自学能力较强； 　　4、职业价值观 　　我认为个人在谋求自身物质财富的同时应该努力提高自己的思想道德素质，时常的仰望星空。在职业生涯中，应该具有职业精神，爱岗敬业，不把就业和工作单纯看作谋生的手段。 　　5、胜任能力 　　本人处事较为稳重，善于思考和分析，形象思维能力较强，同时作为一名会计学的学生，有较为扎实的会计专业知识，可以胜任会计工作的岗位。 　　二、职业分析 　　1、家庭环境分析 　　家庭经济情况一般，能维持日常生活，生活水平一般，家中有在市政府工作的中层干部和在建筑集团公司工作的。父母比较开明，很尊重我的就业选择。从这种层面上讲，家庭为我的职业发展提供了较好的环境。 　　2、学校环境分析 　　我所在的学校是一所全日制二本院校，是一所xx院校，学校在全国范围没竞争力较差，在省内声誉较好，知名度在中上等。当前的院校专业设置中，会计专业的学生总体上就业形势较好，并且20xx年我校的会计专业已经跨入一本招生行列。所以从这一角度上讲，专业的优势可以弥补学校的劣势。 　　3、社会环境分析 　　由于家庭的原因，我将来的就业地点很可能会选择在xx或则xx的一个城市，但两个城市的经济发展程度不是很高，从长远角度看，不是十分有利。但从地理位置关系的角度来看，将会有利于个人的职业生涯发展。 　　4、职业环境分析 　　行业分析 　　会计行业发展的现状是中低端人才供大于求，高端人才供不应求，缺乏的是会计的高端人才。所谓高端人才就是既有一定的学历又有相当的业务素质，既能在理论上有较高水准，又能在实践中胜任较为重要的位置。所以，想在会计行业有一定的发展就要树立终身学习的理念，只有在现实工作中不断地总结和学习，才能胜任更高层次的位置。就目前本科会计阶段而言，xx大学的会计学本科生总体上是处于会计行业的中层结构中，只要不断加强自身的学习，不断提高会计业务素质，可以在会计行业中有所作为。 　　职业分析 　　很多人认为会计的任务是负责日常的记账工作，但是实际工作中，会计很大的程度上在扮演着管理的角色。会计的基本理论应用面很广，在金融和投资领域中都有应用。在资本市场上，证券投资学出身的职业者在现实工作中并没有会计出身的职业者有发展前途。因为在投资决策中，财务分析是最基本的分析，是最基本的利用技术之一。 　　企业分析 　　毕业后很可能会进入国企工作，由于国企的特殊性，掌握的社会资源要比一般企业多得多，所以在国企工作，将有利于很快进入领导层面，也有利于后期创业。 　　三、职业决策 　　结合第一、二部分的分析，做出本人的SWOT分析并作出具体的职业定位： 　　对成功有利的因素对成功有利的因素 　　内部因素优势劣势 　　单独处事能力较强，有责任心，遇事冷静，自学能力强，有一定的社会交往能力，缺乏耐心，缺乏社会经验，性格不够坚韧，缺乏恒心。 　　外部因素机会威胁 　　会计当前较为良好的就业形势，家庭中有一定的社会资源，当期国家对高校毕业生优惠政策，专业知识不够扎实，三脉资源不够，会计人才市场日趋饱和。 　　结合自身素质，特作出以下具体职业定位 　　职业目标 　　毕业后做一名会计职员，中期目标是做部门财务主管，长期目标是自己创业。 　　职业发展策略 　　进入企业财务部门，积累一定经验和资源，在选择一个有发展前景的企业。 　　具体路径 　　通过在不断努力，力争进入国企。 　　四、计划与路径 　　1、总体计划 　　对于职业生涯的规划，我进行了三个阶段的规划，即近期、中期、长期，并分别制定了三阶段的职业目标，就是先找到一个各方面一般的企业做一名会计从业人员，然后在凭借积累的经验选择一家发展前景良好的企业，最后用积累的资源进行创业，开创属于自己的一片天空。总体设计见下表。 　　总体目标目标分解计划内容 　　短期计划20xx-20xx完成学业，取得学士学位。找到工作，对待遇方面要求不是太高在校期间，加强专业素质的锻炼和综合素质的提高饱读专业书籍和相关书籍，多参加社会实践活动，利用假期参加实习，全面提高综合素质； 　　中期计划20xx-20xx做一名会计主管积累一定的三脉资源在实际工作中不断提高自身专业素质在5年内通过注册会计师考试； 　　长期计划20xx以后开始自己的创业生涯利用所积累的资源进行创业随着社会资源的丰富，选择一个比较有前途的行业开创属于自己的事业。 　　2、计划执行 　　我现在是一名大三学生，能做到并且做好的就是立足当前，夯实专业知识，加强个人综合素质的锻炼。具体就是下半年通过英语六级考试，大四期间力争通过中级会计师的考试。完成学位论文。 　　五、评价调整 　　计划赶不上变化，未来的发展是满悬念的，所以要根据实际情况及时评价调整自己的计划。 　　职业目标评价调整 　　在职业生涯的近期目标中，如果出现较好的发展机遇，应当及时改变工作地方甚至行业。 　　发展路径调整 　　如果出现意外的因素，就因该及时改变发展路径。 　　因素评估 　　在实际工作中要充分估计实际中的困难，但是应该充满信心，不为困难所困惑，同时要全面考虑现实中的各种影响发展的因素。 　　六、综合 　　对前途充满信心，对当下充满乐观，不坠青云之志，直挂云帆，开创属于自己的一片天空。 　　会计学生的职业规划书2 　　作为一名大学生，走在人生的转折路上，内心难免有些慌乱、不知所措。面对未来，我们应该做些什么，应该怎样去做，是时刻困扰着我们得人生难题。对于我们这些即将进入大三的大二同学来说，这个人生难题显得尤为突出。面对人生的难题，我们不能逃避，更不能堕落，我们应该理性的面对现实、面对自我、学会做事、学会做人。不管未来的人生旅途多么的艰辛，都要勇敢的面对。相信只要我们做好充分的准备，充满十足的信心，任何困难都难不倒坚强的自我，我们的人生才会更加丰富和精彩。 　　梦想是一个百花园，我只是百花园里的一棵小草。可是小草也有一个大理想，于是，我在这里畅想一下自己的职业生涯。 　　（一）自我分析 　　性格方面：从总体上看，我是一个内外向兼具的人。这是因为在熟悉的人（比如：好朋友、室友）面前，我表现的比较活泼、无拘无束，对自己的观点会有清晰的表达，对事物也有自己独特的见解。但是，一旦到陌生人面前，我便会紧张、拘束，话也少了很多，发表意见或见解时会因为紧张而不全面，往往给人一种胆怯的印象，当然，这种印象会随着以后的接触而慢慢改变。 　　兴趣方面：我喜欢安静、喜欢独处。喜欢一个人在一个安静的环境里，静静的读书、思考、学习、做事。不喜欢被太多的人关注，因此，在人多的场合，我选择静静的听别人说话，我想我比较适合做一个倾听者。我知道自己的这种心态对未来的学习、工作和生活会有负面的影响，我正在努力调整自己的心态，虽然到目前为止效果甚微，但是我不会任自己这样下去，我还会继续改变自己。 　　每个人都有自己的能力，同样能力的大小决定着一个人未来事业和成就的大小。综合自身，我认为自己现在是一个能力平平的人。好在能力可以通过后天的学习来提高，所以我一直在努力提高自己各方面的能力，以期能够更好的将自己完美的一面展现给大家。 　　（二）职业目标 　　综合各方面的因素，对自己未来的职业，我已经有了比较明确的方向和目标。我不是一个野心勃勃或者说雄心勃勃的人，我追求的是一种安定平稳的生活，我不喜欢商场上的追名逐利，也学不会官场上的.尔虞我诈，由于我比较细心，喜欢安静，我把自己的职业目标定为一名会计师。 　　（三）决策理由 　　1）竞争优势 　　a）兴趣是最好的老师，我认为自己非常喜欢这个职业。 　　b）我所在的学校是xx专科学校，我们学校的会计专业在xx省是比较有名的，这里有很多经验丰富的老师。虽然我专业不是会计，但是我们学校给我们提供了许多接触会计及与其有关的课程的机会。我现在在自学《基础会计》，打算在今年拿到会计从业资格证，明年拿到初级会计师证。 　　c）我认为自己工作认真、细心负责、有耐心、能吃苦。 　　2）竞争劣势 　　a）缺乏社会实践和工作经验。 　　b）专业劣势。由于所学的专业不是会计专业，很多东西都是自学完成的，与会计专业的学生相比有一定的差距。 　　c）与人交谈及沟通不利，往往由于紧张导致表述不是很清晰，解释问题抓不住重点，谈吐条理不清。 　　d）领导和组织能力不强，并且对自己要求过高，很容易出现现实和理想相背离的现象。 　　3）机遇 　　a）社会需求旺盛。社会上对会计人员的需求量很大，几乎每一个工厂、每一个公司都需要一定的会计人员，所以说机遇很多。 　　b）社会上的中高级会计师有限，需要更多的会计方面的高技术人员。 　　4）威胁 　　目前社会上的会计人员比较多，加上越来越多的人考取了会计从业资格证，准备在会计领域里发展，所以就造成了会计岗位少，会计人员多的现象，再加上我由于一直在学校缺乏社会实践和工作经验，这使得我在近期很难找到比较满意的会计工作。 　　（四）大学期间学习计划及毕业两年内的计划 　　作为一名即将进入大三的大二学生，在缺乏理论知识和社会实践的情况下，自己的理想和现实相差甚远。为了顺利实现自己的理想，我对自己仅剩一年的大学生活及毕业两年内的生活做出以下简短设计： 　　大三上学期： 　　①开始尝试并学习写简历、求职信；了解社会需求；搜集与个人目标职业有关的信息。 　　②开始毕业前的申请，积极参加招聘，在实践中校验自己的知识积累。 　　③预习或模拟面试积极利用学校提供的条件进行模拟面试等训练，提高自己的面试技巧。 　　④尽可能多的做一些兼职，增加对社会的了解。 　　⑤拿到会计从业资格证，并且为考取初级会计师证做准备。 　　大三下学期： 　　①离开学校，进入实习单位实习。通过实践检验并且提高所学知识及技能。 　　②实习结束后，开始找工作。 　　毕业后的两年： 　　面对现实暂时放低自己的求职眼光，找一份空闲时间相对比较多的工作（比如：办公室文员），利用工作的空闲时间拿到中级会计师证。 　　（五）为人处世方面 　　a、改掉偶尔情绪急躁的毛病，千万不和旁人发生冲突。 　　b、改变自己的消极心态，用一种积极的心态去看待社会，去面对生活。 　　c、在人多的场合，抓住每一个锻炼自己的机会。 　　会计学生的职业规划书3 　　一、自我解析 　　性格：开朗、乐观、用心向上、做事沉稳 　　爱好：看动漫、尝试新鲜事物 　　信奉教条：爱笑的女孩运气不会太差 　　优势盘点：做事追求完美，大学两年的学生会生活锻炼了我吃苦耐劳坚持不懈的精神；务实、实事求是，有目标有想法，追求具体和明确的事情，喜欢做实际的思考。大学期间组织过很多活动，锻炼了我的组织团队合作潜力；比较谦逊、有同情心，对朋友忠实友好，有奉献精神，热衷帮忙别人；做事有很强的原则性，学习生活比较有条理，愿意承担职责，依据明晰的评估和收集的信息来做决定，充分发挥自我客观的决定和敏锐的洞察力。 　　劣势盘点：信心不足，不敢去尝试一些新事物，对失败和没有把握的事感到紧张和压力；容易感情用事，不够理智。 　　二、职业认知 　　1、家庭环境分析 　　家庭经济条件一般，虽然不是个性富裕但家里不急于思考自我从事的职业是否能改善家人生活环境等问题，所以相对择业范围较宽松，父母对自我选取很支持。 　　2、社会环境分析 　　财会专业近年来的热门导致人才供需极度不平衡，就业时压力会比较大，从全国来看，目前会计从业人员中，普通的财务人员供大于求，已经呈现出疲软的态势，而高级的会计从业人员却十分短缺。在中国未来的5年里，高级财务管理人才会十分短缺，从此刻的数据看，缺口到达60%。就业形势简单归纳如下： 　　（1）供需差别大。 　　（2）选材要求高。 　　（3）专业相同的人多，热门专业人才过剩。 　　（4）薪酬逐年降低。 　　（5）缺乏工作经验。 　　三、职业环境分析 　　行业分析：总体需求供大于求，但是精英人才紧缺。 　　会计作为一种商业语言，在经贸交往中起着不可替代的作用，在我国具有良好的就业前景。适应中国外向型经济迅速发展的形势，本专业力旨在为国家培养一批既懂中国会计，又懂国际会计惯例的会计人才。为企事业单位、政府机关、会计师事务所培养具有良好思想素质和职业道德水平、基础扎实和具有较强业务潜力、有较强外语水平和具有创造品质的会计与财务管理的专门人才。 　　职业分析：会计职称越高就业越好，注册会计师就业前景十分好。 　　对我的影响，正在大学深造的我，透过了解自我的目标行业状况，充分认识到要在这方面谋求一份好职份，进硬的专业知识是必不可少的，当然光有理论知识是不够的，很重要的一点是争取机会积累经验。在以后的学习中会更加注重理论与实践结合。考取更高会计职称，多学习专业知识，增强自我的知识储备。 　　地域分析：纵观几年财会人员地域分布状况发现，发达地区财会人员明显多于不发达地区，且薪资有很大差异，东西部差距明显。很多高层次财会人员更偏向于在东部发达地区、沿海等城市就业。所以对我而言避开热门城市，争取更多的机会及更好的发展。对于就职的地域，会选取较为发达的城市，但不拘泥于一线城市。 　　企业分析：内资企业需求量大，待遇、发展欠佳。职业状况这一块对会计人才的需求是最大的，也是目前会计毕业生的最大就业方向。很多中小国内企业个性是民营企业，对于会计岗位他们需要找的只是“帐房先生”，而不是具有财务管理和分析潜力的专业人才，而且，此类公司大都财务监督和控制体系相当简陋。薪资状况：新人月薪绝大部分集中在1500元左右。而外企待遇好，事务所是确实能学到很多东西。 　　透过对就职企业的分析，了解了各种企业的利弊，对于事务所、外企等更有发展前途的企业这将是我实力提升后有潜力胜任的目标。在这些大企业中虽然工作累，但能学到很多实际技能，为以后晋升、深造积累资本。但现阶段自我以专科学历内资企业更适合此刻自我的学习与发展。 　　四、具体规划 　　1、20xx年~20xx年，拿到毕业文凭，计算机二级证书，会计从业资格证书，尽可能的拿到会计初级职称证，还有英语四级证书。 　　2、20xx年~20xx年，从小企业会计岗位基层做起，不断积累处理会计事务经验；用心与同事处理好关系，学习他人的优点，完善不足之处；勤勤恳恳工作，并往上考更高的会计职称；用心参与公司管理，提高自我的专业技能，提高会计服务质量。 　　3、20xx年~20xx年，根据市场的需求不断的强化自我，使自我不落在社会之后。 　　4、20xx年以后，在权衡各种因素之后最终确定自我工作的公司。 　　五、调整 　　企业会计是我职业规划的主要方向，可胜任职位有出纳、会计、会计主管、财务助理等。如果企业会计没有适合自我的，作为调整的备选方案我选取行政单位会计，因在校期间也主修预算会计与税法，对行政单位、事业单位会计很熟悉。我相信自我有潜力做好自我选取的职业，实现自我价值。 　　六、总结 　　在绘制好职业通道、制定好计划后，将要走的道路在眼前逐渐逐渐明朗起来，有目标才有期望。当然，仅仅制定计划是远远不够的，接下来，我就要全力以赴，向未来进发啦！期望沿着规划的道路能够构建我最完美的未来！ ;

1. 金融学专业课程学习内容:大一打基础：四大数学课程、微观经济学、宏微观经济学；大二铺专业：金融学、金融经济学、现代货币理论、国际贸易实务等、计量经济学、会计学、财务管理；大三挖深度：财政学、国际金融学、金融市场、商业银行经营学、投资银行学、国际贸易、保险学、证券投资学、金融衍生工具、国际货币制度概论、证券投资学。大四做论文金融属于服务贸易，国际贸易属于实物贸易，而金融从本质上而言是为贸易经济服务的。2. 金融工程专业课程学习内容：大一打基础：四大数学课程、微观经济学、宏微观经济学；大二铺专业：金融学、金融经济学、现代货币理论、国际贸易实务、博弈论与信息经济学、会计学、财务管理、计量经济学；大三挖深度：金融工程概论、金融时间序列分析、算法与数据结构、投资学、投资银行理论与实务、商业银行经营学、应用随机过程、金融学、金融经济学、国际金融学、固定收益证券、衍生金融工具、行为金融学；大四做论文3. 保险学专业课程学习内容大一打基础：四大数学课程，微观经济学、宏微观经济学；大二铺专业：金融学、财政学、财务管理、保险学、公司财务、财产保险学、人身保险学、风险管理、国际金融、金融市场、精算学原理、计量经济学；大三挖深度：保险精算、保险会计与财务；再保险、寿险精算、非寿险精算、保险企业经营管理、保险基金管理与运行、经济法、民法、保险法、海商法、国际风险管理与保险；大四做论文4. 投资学专业课程学习内容：大一打基础：四大数学课程、微观经济学、宏微观经济学、；大二铺专业：管理学、金融学（货币银行学）、公司理财、中级会计学、投资学、财政学、投资项目评估、证券投资学、投资基金管理、投资银行概论、房产投资、计量经济学；大三挖深度：投资银行理论与实务、期权与期货、创业投资、私募股权基金、固定收益证券、国际投资与跨国经营、投资估价、金融建模、个人理财规划、投资经济学、项目评估、项目融资、管理运筹学；大四做论文5. 金融数学专业课程学习内容：大一打基础：四大数学课程、微观经济学、宏微观经济学、运筹学；大二铺专业：金融学、金融工程学、计量经济学、数学分析、金融数学、证券投资学、会计学、保险精算；大三挖深度：金融衍生品定价、随机过程学，期权与期货、投资组合理论、投资估价、金融建模、项目评估、项目融资；大四做论文6. 信用管理专业课程学习内容：大一打基础：四大数学课程，微观经济学、宏微观经济学、管理学；大二铺专业：经济法、计量经济学、国际金融、信用管理学、市场调查与分析、会计学、财务管理；大三挖深度：国家信用管理体系、信用和市场风险管理、资信评级、企业和个人信用管理、征信数据库应用开发、企业与消费者信用管理、信用保险、资信评估、客户关系管理；大四做论文7. 经济与金融专业课程学习内容：大一打基础：四大数学课程，微观经济学、宏微观经济学；大二铺专业：中级微观&宏观经济学、计量经济学、国际经济学、国际金融、财政学、金融学、投资学、；大三挖深度：农村金融、金融市场学、金融法、商业银行经营与管理、公司金融、证券投资分析、期货交易理论与实务、金融风险管理；大四做论文总的来说，金融学专业有什么课程，是根据所学的细分专业和培养侧重方向来确定的。

简单的排名在传的照片里 金融专业排名显示：各学科专业的牛校凭着自身雄厚的师资力量、深厚的学术底蕴、过硬的硬件设施对学生永远散发着无与伦比的吸引力。精品学习网为选校择业之际的同学们，对全国的金融牛校进行了盘点，并从师资力量、学校的考试特点和考试难度以及就业前景等方面进行了深度解析，以期帮助同学们能够选择一所理想的学校来报考。 金融专业排名：1 1.中国人民银行研究生部(五道口) 1)师资 中国人民银行研究生部最大的优势就 在于学校里的导师大多是奋斗在金融前线的高官，实践经验非常丰富，如果想在银行或国内证券公司就业，这应该是个很好的选择。但是，由于没有固定的老师，所以学术氛围差了一些，不适合立志于从事研究工作的学生。业内比较普遍的看法是：学术论文水平一般，但是从是实际工作的能力比较强。由于没有自己的本科生，所以录取比较公平。最近几年招生人数都稳定在70多人，其中大部分都是公费。 2)考试特点 专业课考试内容广泛，是所有院校中考试范围最广的，也是唯一不指定任何考试参考书目的院所。 专业课考察的是学生的综合能力，包括阅读面，理解和分析能力以及表达能力。从题型上看，不需要计算能力，不考察数理分析能力。对于阅读面比较广以及记忆力比较强的学生是一个优势。从试卷给分情况来看，高分也有不少，不及格的也有很多。所以，专业课是可以拉开差距的。如果能够考到120分以上就比较高了。从分数线来看，没有380分以上是很难最终被录取的。所以对数学成绩要求比较高，没有130分以上，除非其它几门考试成绩有竞争力，否则是很难被录取的。复试以口试为主，包括英语和专业课。 推荐经济类专业的学生考这里，主要是因为要看的书太多，如果全部从头学，要花很多时间。也不建议数学比较弱的同学考这里。考试难度很高。 3)就业前景 由于中国人民银行研究生部成立的目的主要是为国内金融系统培养人才，所以学生的就业渠道主要是国内金融系统，包括各大银行，证券公司，保险公司等等。整体就业形势非常不错。进外企和私企的非常少。整体来看，如果想出国，建议不要考这里。最大的优势是这里的导师都是人民银行系统各个司局的干部，人际关系非常强，这一点重要性不言而喻。 金融专业排名：2 2.中国人民大学财政金融学院 1)师资 人大在中国的金融界历来被视为老大哥，有一批非常优秀的土鳖和海龟。是全国金融学第一个国家重点学科。中国货币金融学的主要奠基人黄达教授是人大前校长，中国金融学会前会长，也是中国金融学会历任会长中唯一一位学者会长(其余都是由在任的中国人民银行行长担任)。周升业教授也是中国金融界的泰山北斗级人物。在中青年一代学者中，也有像陈雨露教授(人大副校长兼任财长金融学院院长，主要研究国际金融和现代金融理论)，吴晓求教授(人大研究生院副院长，金融与证券研究所所长，主要研究资本市场和证券投资)，张杰教授(原西安交通大学经济与金融学院副院长，现任中国人民大学财政金融学院中国财政金融政策研究中心副主任，主要研究金融制度学)，赵锡军教授(人大财政金融学院副院长，中国人民大学财政金融学院中国财政金融政策研究中心副主任，主要研究国际金融市场)，瞿强教授(院长助理，原应用金融系系主任，主要研究货币金融理论)这样的在国内金融界声名显赫的。国内很多金融界著名学者都是在人大财政金融学院攻读的学位。 2)考试特点 人民大学的金融理论自成体系，照自己的体系来出题。从专业课试题上来看，比联考难度要大得多。分数线至少是90分，但是高分很少。110分以上的很少，所以拉不开差距，除非是专业课很强的。所以，如果要考上，主要是两个障碍：一个是专业课，可以分数不高，但是一定要过线，这个还是很有难度的。特别是有些年份老师改卷子的分寸很紧，比如2004年。还有一个是数学，由于其他三门课分数拉不开差距，所以数学成绩就成了重中之重。每年数学成绩都是高分如 云。不过人大金融的复试线不是很高，所以如果数学能拿到120分(这个不是很难的)，是完全可以通过初试分数线的。总体上看，由于招收人数和专业课成绩的区别，人大总体难度比复旦大学还是要容易一些。但是要特别重视专业课。往年很多高分都是卡在了专业课上，这点一点儿也不比北大容易。虽然人大的专业课最近几年加强了计算题的比重，不过总体上还是以简答论述为主，侧重综合分析能力，出的试题结合参考书和现实，不求死记硬背。记忆力很重要，但排斥死记硬背的学生。只要下功夫努力学，跨专业的同学未必比本专业的同学差。这一点，人大没有歧视。人大金融的排外程度也不高，每年外校外地考入的占50%以上，北大、清华考入的每年有之。 3)就业前景 人大金融的就业前景非常只好，这一点是不容置疑的。人大金融设有实验班，是从所有硕士生中严格选拔出来的。其就业形势非常好，完全可以和北大清华相比。普通班的情况也很好。人大金融学硕士生找工作的情况在整个人大都是数一数二的。从这几年来看，进入国际级大投资银行的每年都有，比如高盛，摩根。当然了，这些企业对学生素质要求很高的。国际大企业每年也都在人大金融招人，像宝洁，联合利华等等。从整体上看，毕业后进各大金融机构总行和分行的人也很多，占到了三分之一以上。还有三分之一左右的人进入了普华永道，毕马威，安永，德勤这全球四大会计师事务所。进入国企的人数也很多。 金融专业排名：3 3.北京大学光华管理学院 1)师资 有厉以宁，张维迎等一大批经济学家坐镇，虽然不全是金融学领域的导师，金融方面最有名的导师应该是曹凤岐教授。今年来，有一大批海归的加盟，实力提升更快。 2)考试特点 专业课考试难度比较大，侧重一定的数学能力，对综合素质要求很高。还有就是考试范围要广，和人大一起是全国仅有的两所院校初试中强化财务管理知识的学校(联考只是稍微涉及)。专业课给分情况与人大差不多，但是对公共课要求比人大高，所以不建议数学英语不好的同学报名。理工科考生还是很有优势的。出国机会比较多，很多毕业生选择出国留学，这一点人大比不了。整体上看，北大光华的金融学考研录取分数线至少需要370分以上，当然，专业课的难度比较大。如果不下大功夫，还是不要尝试了。另外，与其它院校不同，北大光华管理学院的金融要求考数学三，难度大大增加。 3)就业前景 北大的金融学虽然还不是国家的重点学科，但牌子在这摆着，所以就业形势也非常不错，而且有很多的出国机会。 金融专业排名：4 4.清华大学经济管理学院 1)师资 导师主要有两个有名的，一个是中国金融工程学会会长宋逢明教授，还有一个是研究公司金融的朱武祥教授。 2)考试特点 非常重视金融学中的数理分析，不过有时候给人感觉是过分的迂腐在数学模型之中，对实际问题重视程度有所不够。由于偏好理工科学生，复试的时候还得考计量经济学，所以报考者基本上是跨专业，考取难度很大。它是全国唯一一个要求考数学一的学校，这一点，基本上堵死了经济类本专业读的可能性。 总之，清华大学的金融学比起北大和人大还是比较弱的。不过金融工程还是比较强的。 金融专业排名：5 5.南开大学经济学院 国际金融的实力很强，在全国享有很高的声誉，绝对的一流。和人大同为全国最早的国家重点学科。不过，由于天津市本身的魅力这两年在下降，学校的生源也有大幅度的下滑，前年居然跌到了315的低分。今年分数反弹，但还是没有办法和人大，复旦比。考试难度中等。全国金融学联考得国际金融部分的出题学校。应该说，南开大学的国际金融和保险学水平还是排名全国第一。在教育部的评估中，其国际金融的科研实力甚至超过了人民银行研究生部，排名全国第一。钱荣堃教授是我国国际金融领域的泰山北斗，是中国的MBA之父，不过其现在已经过世。现在的学术带头人是马君潞教授，在国内很有名。据说南开大学培养的硕士全部都是国际金融领域的。保险学是传统优势。刘茂山教授非常有名。保险精算专业全国第一，中国保险精算师老师委员会就设在南开大学。由于联考难度不大，对跨专业的考生是一件好事。但是这几年，由于地理位置的劣势，给人的感觉是国际金融水平已经不如复旦大学有名，但是其实瘦死的骆驼比马大，在业内其地位不容质疑。学生素质比较高，但是就业不如人大和复旦。这一点主要是在与天津的城市环境不好。 金融专业排名：6 6.复旦大学经济学院(金融研究院) 1)师资 全国第四个国家重点学科。绝对的名牌。近年来涌现了一大批像姜波克、张军、刘红忠这样的青年学者，(主要是海龟)致力于金融学最前沿的研究。 2)考试特点 虽然复旦的金融学不过是这两年突然起来的，但是由于招生人数比较少，大部分名额给了保送和单独考试的学生，加上上海的吸引力，考取难度实在太大。06年录取线达到了惊人的422分。复旦大学是联考的领头学校，大部分试题是复旦大学出的。联考的范围比较广，但是难度不大。专业课成绩普遍很高，130分以上的人很多。推荐跨专业的学生报考。英语要求一直都是60分以上，数学没有130分基本不可能考上。应该注意的是，同样是参加联考，复旦大学的专业课成绩给分很高，而南开大学，厦门大学则判卷尺度比较紧。总之，考研难度很大，风险很高。录取比例远远超过了20：1。而且，由于复旦大学经济学院内部其他专业是参加复旦大学自己组织的经济学统一考试，所以金融专业的考生不能在本院调剂。这一点，更加大了风险和不确定性。还有一点，人大的学生在选导师的时候是双向选择，而复旦大学是指定，所以即使考上，也没有自己选择导师的权利。 3)就业前景 学科底蕴虽不如人大，但毕竟是名校，而且有着一批海归，所以就业形势一片大好，而且有很多出国的机会。 金融专业排名：7 7.西南财经大学金融学院(中国金融研究中心) 原先是人民银行直属学校。学校的名气在金融界应该是很响的了，几乎金融界大部分的一把手都是毕业于此，银行学的研究在全国被视为数一数二，拥有像曾康霖、刘锡良、殷孟波这样的著名学者。中国金融研究中心也设在这里。是全国第5个国家重点学科。但是，由于成都这座城市地处西部，本身的吸引力不够，再加上前两年对数学的重视程度不够，有些走下坡路的迹象。再加上招生规模与日俱增，几乎有些过于饱和了。像前年，金融学参加复试的居然有260个人。另外，西南财大的保险精算专业考数学四，这一点，还是比较容易的。像南开大学，考数学三。还有一些学校考数学一。不过，考试难度不大，如果数学不好，可以考这里试一试。由于地处西部，英语分数线可以比国家线降5分，对于英语不好的同学来说也是一件好事。就业形势一般，很多毕业生都去了南方。总体上就业不如北京和上海的高校。这一点是考试难度比较低的最大原因。 金融专业排名：8 8.厦门大学经济学院 04年成为全国第六个国家重点学科。参加联考 比较公平，可能可以调剂 招生规模不大。总分只要能在370以上基本就可以被录取了。但是据说专业课判卷尺度比较严。 优势：货币银行学和保险学实力比较强，学校环境优美，有好的老师(如张亦春、江曙霞、郑振龙、林宝清等)学生素质比较高。还有，厦门大学的经济管理学科整体上很强，如财政学，会计学都是国家重点学科，所以学校也很重视。所以学生的知识面和资源享受方面有一定优势。 劣势：就业不如北京、上海有地区优势。整体上一般。不过，在南方，还是很不错的。 金融专业排名：9 9.上海财经大学金融学院 金融学实力本来一般，是上海市重点学科。有一些比较好的老师，如戴国强。前年聘请了美国著名学者，美国康乃尔大学金融学终身教授黄明教授担任院长。不过这点与整个专业实力的提高不一定有太大关系。但是上海财经大学地处上海，也吸引了不少优秀人才的加入，就业形势较好，上海证券交易所的很多工作人员都是毕业于上海财经大学的证券投资专业。相反，货币银行学和国际金融学专业的毕业情况就要差一些。考取难度比复旦小很多，也是参加联考，推荐跨专业学生报考。 很多人都认为上海财经大学的金融学专业很强，个人认为和人大，南开，复旦还是有不小差距的。如果考复旦没有把握，考上财也是一个很不错的选择。整体难度属于中等。值得注意的是，虽然上海财经大学金融学每年的招生简章上写的是招120人左右，但实际上每年都会扩招很多。所以也降低了难度。正常情况下，360分应肯定可以去复试了录取也没什么大问题。扩招是这些财经类院校的共同特点。 金融专业排名：10 10.中央财经大学金融学院 学校不大，不过最近几年扩招速度比较快，每年招生人数也比较多，基本上超过百人。可能是要把目前的旧校址改为研究生部，学校名气虽然不是很大，但是，中财的金融还是不错，是全国第三个国家重点学科，老师的水平比较高，比如王广谦校长，李健教授等。学生就业的情况也比较让人满意。考取难度属于中等，还有一点中财招生比较公平。由于学校唯一的国家重点学科就是金融(虽然这一点在同类财经院校中明显处于劣势)，所以金融学专业很受学校领导重视。初试只考政治经济学和西方经济学，类似于西南财经大学。试题有一点难度，但过线的可能性比人大和北大还是大很多。复试的三门课都是属于金融学的基础课，金融市场学但就指定教材来说，很难。但是考试难度不大。复试三本书都是全国比较流行的教材。 金融专业排名来看中央财经大学的金融专业最强的还是货币银行理论。应该说，全国财经类院校都是如此，比如西南财经大学和上海财经大学，包括现在并入西安交通大学的原陕西财经学院。这一点与国内金融理论界长期以来的重视国内金融的传统有关。<div><a href="http://dl.zhishi.sina.com.cn/upload/31/15/61/1254311561.18177535.jpg" target="_blank"><img src="http://dl.zhishi.sina.com.cn/upload/31/15/61/1254311561.18177535.jpg" border="0" onload="javascript:if(this.width>screen.width*0.35) this.width=screen.width*0.40"></a>

这里汇总了金融学中，不同专业要学到的课程，而且还将课程都排了顺序，希望你能够针对自己的个人实际情况学习——1. 金融学（020301）：专业课程学习内容（最最基本的必修课，按顺序）：大一打基础：四大数学课程（部分学校没有开全高等数学、线性代数、概率论、数理统计，Cas个人建议是同学自学补齐）、微观经济学、宏微观经济学；大二铺专业：金融学（货币银行学）、金融经济学、现代货币理论、国际贸易实务等、计量经济学、会计学、财务管理、（分在两个学期学习，一前一后）；大三挖深度：财政学、国际金融学、金融市场、商业银行经营学、投资银行学、国际贸易、保险学、证券投资学、金融衍生工具、国际货币制度概论、证券投资学。大四做论文2. 金融工程专业课程学习内容（最最基本的必修课）：大一打基础：四大数学课程（这个专业对数学的要求较金融学专业更高，所以数学基础要好）、微观经济学、宏微观经济学；大二铺专业：金融学（货币银行学）、金融经济学、现代货币理论、国际贸易实务、博弈论与信息经济学、会计学、财务管理、（分在两个学期学习，一前一后）、计量经济学；大三挖深度：金融工程概论、金融时间序列分析、算法与数据结构、投资学、投资银行理论与实务、商业银行经营学、应用随机过程、金融学、金融经济学、国际金融学、固定收益证券、衍生金融工具、行为金融学；大四做论文3. 保险学专业课程学习内容（最最基本的必修课）：大一打基础：四大数学课程（这个专业对数学的要求较金融学专业更高，所以数学基础要好）、微观经济学、宏微观经济学；大二铺专业：金融学（货币银行学）、财政学、财务管理、保险学、公司财务、财产保险学、人身保险学、风险管理、国际金融、金融市场、精算学原理、计量经济学；大三挖深度：保险精算、保险会计与财务；再保险、寿险精算、非寿险精算、保险企业经营管理、保险基金管理与运行、经济法、民法、保险法、海商法、国际风险管理与保险；大四做论文4. 投资学专业课程学习内容（最最基本的必修课）：大一打基础：四大数学课程（这个专业对数学的要求较金融学专业更高，所以数学基础要好）、微观经济学、宏微观经济学、；大二铺专业：管理学、金融学（货币银行学）、公司理财、中级会计学、投资学、财政学、投资项目评估、证券投资学、投资基金管理、投资银行概论、房产投资、计量经济学；大三挖深度：投资银行理论与实务、期权与期货、创业投资、私募股权基金、固定收益证券、国际投资与跨国经营、投资估价、金融建模、个人理财规划、投资经济学、项目评估、项目融资、管理运筹学；大四做论文5. 金融数学专业课程学习内容（最最基本的必修课）：大一打基础：四大数学课程（数学基础一定要好，一定…）、微观经济学、宏微观经济学、运筹学；大二铺专业：金融学（货币银行学）、金融工程学、计量经济学、数学分析、金融数学、证券投资学、会计学、保险精算；大三挖深度：金融衍生品定价、随机过程学（想要快速提升的同学可以自学高级金融衍生品定价学和高级随机过程学）、期权与期货、投资组合理论、投资估价、金融建模、项目评估、项目融资；大四做论文6. 信用管理专业课程学习内容（最最基本的必修课）：大一打基础：四大数学课程（为了后面学习计量的时候不哭鼻子，大一的数学务必要学好…）、微观经济学、宏微观经济学、管理学；大二铺专业：经济法、计量经济学、国际金融、信用管理学、市场调查与分析、会计学、财务管理（分两个学期开设）；大三挖深度：国家信用管理体系、信用和市场风险管理、资信评级、企业和个人信用管理、征信数据库应用开发、企业与消费者信用管理、信用保险、资信评估、客户关系管理；大四做论文7. 经济与金融专业课程学习内容（最最基本的必修课）：大一打基础：四大数学课程（为了后面学习计量的时候不哭鼻子，大一的数学务必要学好…）、微观经济学、宏微观经济学；大二铺专业：中级微观&宏观经济学、计量经济学、国际经济学、国际金融、财政学、金融学、投资学、；大三挖深度：农村金融、金融市场学、金融法、商业银行经营与管理、公司金融、证券投资分析、期货交易理论与实务、金融风险管理；大四做论文总的来说，金融学专业有什么课程，是根据所学的细分专业和培养侧重方向来确定的。

投资学不仅要学习经济学的基础知识，更要有扎实的专业知识基础做后盾。既要熟悉宏观的投资政策背景，又要精通各种投资的微观技巧。学生在学校除了要学经济学的基础课程，还将学习证券投资、风险投资等课程。其实践教学环节包括：暑期社会实践、专业模拟实习、创新实践训练、创业就业教育、学年论文、毕业实习、毕业论文等。其中，专业模拟实习是非常关键的一环，一般包括证券投资业务实习、期货与期权投资业务实习、基金投资和理财规划业务实习、上市公司投资价值调查与分析，上市公司财务状况的调查分析，上市公司的技术、管理及行业地位分析，上市公司经营情况与行业前景调查分析，国际投资中的有关实际案例的调查与分析等。为了加强实践能力，有些院校还建议学生在课余时间亲身体验股票市场投资操作的过程，并撰写投资分析报告。投资学学习课程政治经济学、西方经济学、计量经济学、货币银行学、财政学、会计学、投资学、国际投资、跨国公司经营与案例分析、公共投资学、创业投资、投资项目评估、证券投资学、投资基金管理、投资银行学、公司投资与案例分析、项目融资、投资估算、投资项目管理、房地产金融、家庭投资理财、投资管理信息系统，以及实训课程模拟投资运作等。

1.如何体现财务管理专业的特色。财务包括公司理财或者财务管理、投资学、 金融 市场学三个部分。财务管理专业侧重于公司理财,金融专业侧重于投资学和金融市场学。对于财经类大学来说,由于财务管理专业往往设置在 会计 学院下面,因此要以培养具有国际视野的CFO为人才培养的市场定位。在市场定位明确之后,还要设置比较灵活的教学计划,为不同兴趣的学生提供一份可选菜单。财务管理专业的教学计划和课程体系主要围绕培养未来的CFO而设置,但是考虑到财务管理专业与会计学专业、金融学专业相近,可在财务管理专业教学计划中设置会计学专业、金融学专业的部分主干课程,比如中级和高级财务会计、投资学等课程,为一部分喜欢会计学或金融学专业的学生提供一份可选菜单。总之,财务管理专业的特色一方面体现在人才培养的市场定位上,另一方面体现在教学计划和专业课程设置上。 2.财务管理课程与高级财务管理课程 内容 的划分。不少院校借鉴会计学专业的主干课程设置经验,开设财务管理原理、中级财务管理和高级财务管理课程,目的是使学生的 学习 能够循序渐进。但是在实际操作过程中遇到的主要困难是,财务管理原理课程与中级财务管理课程内容的划分很难泾渭分明,存在很多重复的部分。因此,笔者建议将财务管理原理和中级财务管理合并在一起,开设财务管理课程。另外,还要对财务管理课程与高级财务管理课程的内容进行划分。对这一 问题 的处理,可以将教学内容和教材使用结合起来考虑,首先制定财务管理课程的教学大纲,可以考虑以注册会计师 考试 用书财务成本管理课程中的财务管理内容为基础作为财务管理课程的教学内容。 关于财务管理课程的教材使用,建议采用国际经典财务管理教材的译本。这样既有利于培养学生的国际视野,又克服了学生的语言障碍,便于学生更多、更有效率地学习财务管理知识。国内翻译比较好的国际经典财务管理教材主要有两本:一本是吴世农、沈艺峰等人翻译的《公司理财》(Stephen A.Ross等著);另一本是方曙红、范龙振等人翻译的《公司财务原理》(Richard A.Brealey等著)。由于这两本教材内容充实,足够一学年使用,所以可将其中与国内财务管理教材内容大致相同的部分,作为财务管理课程内容讲授,剩下的内容作为高级财务管理课程内容讲授。在这两门课程的学习过程中,一方面,鼓励 英语 基础好的同学对照 英文 原版教材学习(机械 工业 出版社同时出版了这两本书的英文版本),培养学生直接阅读英文 文献 的能力,提高专业英文水平;另一方面,在教学过程中可有意识地结合我国上市公司的一些财务案例进行 分析 ,以培养学生 理论 联系实际的能力。 3.如何培养财务管理专业学生的实践能力。在教学过程中,学习能力和实践能力的培养都很重要。但是由于财务管理专业建设时间比较短,缺少 历史 经验积累,教学实践环节比较薄弱,学生实践能力的培养有点力不从心。代写留学生论文再者,不同的财务主体,其财务活动有很大不同,强调在学校里培养出较强的实践能力也不太现实。因此,在教学中还是着重利用案例教学以及财务管理知识竞赛等手段,培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。在案例教学中要注重培养学生的结构性思维习惯。 4.是否需要单独开设职业道德 教育 课程。针对 现代 大学教育中存在的“重术轻道”问题,财务管理专业教育毫无疑问应加强职业道德教育,为减少 社会 贪污舞弊、提高社会诚信做出自己的贡献,因此有教师建议开设财务人员职业道德教育这门课程。

　　一份优秀的职业生涯规划书在个人的职业发展过程中起到很好的促进作用。下面是我整理的个人职业规划简述，以供大家阅读。 　　个人职业规划简述(一) 　　一、毕业后的十年规划 　　(2007年-2010年，20岁至30岁) 　　美好愿望：事业有成，家庭幸福 　　方向：企业基层人员 　　总体目标：完成转升本的学习，进入外资企业，成为基层管理者。 　　二.社会环境规划和职业分析(十年规划) 　　1、社会一般环境： 　　中国政治稳定，经济持续发展。在全球经济一体化环境中的重要角色。经济发展有强劲的势头，加入WTO后，会有大批的外国企业进入中国市场，中国的企业也将走 出国 门。 　　2、管理职业特殊社会环境： 　　由于中国的管理科学发展较晚，管理知识大部分源于国外，中国的企业管理还有许多不完善的地方。中国急需管理 人才 ，尤其是经过系统培训的高级管理 人才 。因此企业管理职业市场广阔。 　　要在中国发展企业，必须要适合中国的国情，这就要求管理的科学性与艺术性和环境动态适应相结合。因此，受中国市场吸引进入的大批外资企业都面临着本土化改造的任务。这就为准备去外企做管理工作的人员提供了很多机会。 　　三.个人分析与角色建议 　　1.个人分析： 　　(1)自身现状： 　　英语 水平中上层，基本能流利沟通;精通经贸知识;具有较强的人际沟通能力;思维敏捷，表达流畅;在大学期间长期成绩较好;有很强的学习愿望和能力。 　　2.角色建议： 　　父亲：“要不断学习，能力要强”;“工作要努力，有发展，要在大城市，方便我们搬来一起居住生活。” 　　母亲：工作要上进，婚姻不要误。 　　老师：“聪明、有上进心、单纯、乖巧”，缺乏社会经验” 　　同学：“有较强的综合能力”，“适合做白领”。 　　四.职业目标分解与组合 　　职业目标：外资企业中级管理人员。 　　1.2007-2010年： 　　学历目标：专科生毕业，取得专科学位;取得律师从业资格、通过计算机二级和 英语 六级考试 　　能力目标：具备在经济领域从事具体法律工作的理论基础，通过实习具有一定的实践经验;接触了解涉外商务活动; 英语 应用能力具备权威资格认证;有一定的科研能力，发表5篇以上论文。 　　经济目标：在校期间 兼职 ，年收入1万元;商务助理年薪5万 　　2.2007年-2010年： 　　学历目标：通过注册会计师考试 　　职务目标：外资企业部门经理 　　能力目标：锻炼自身交际沟通能力，增加社会经验 　　经济目标：边打工边读书3000元/每年 　　个人职业规划简述(二) 　　一、前言 　　本人所读专业：自动化 　　对自动化专业及就业前景的分析 　　自动化专业是为培养具备电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、系统工程、计算机技术与应用和网络技术等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识，能在运动控制、工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术、信息处理、管理与决策等领域从事系统分析、系统设计、系统运行、科技开发及研究等方面工作的高级工程技术人才而开设的工科专业。 　　自动化又可分为很多方向，如机械自动化，电气自动化，计算机自动化，热工自动化(电厂，冶金)，工业电气自动化，化工自动化等，各个专业都开设不同的课程来培养相关领域所需的人才。 　　自动化的热门话题，主要集中在，自动化控制系统的开发及应用上，从过去的单回路控制系统，多回路控制系统，到现在的集散控制系统，计算机集成控制系统还有现场总线控制系统。每一个系统在不同的领域拥有不同的地位。 　　学生在毕业后能从事自动控制、自动化、信号与数据处理及计算机应用等方面的技术工作信号与数据处理及计算机应用等方面的技术工作。就业领域也非常宽广，包括高科技公司、科研院所、设计单位、大专院校、金融系统、通信系统、税务、外贸、工商、铁道、民航、海关、工矿企业及政府和科技部门等。 　　本专业毕业生有着广阔的就业渠道，因为自动化技术的应用广泛，其就业领域也五花八门。正因为如此，有些同学在择业时容易产生“皇帝的女儿不愁嫁”的心理，认为自己的自动化专业紧俏，社会需求量大，工作单位可以随自己挑。尽管现在学生就业实行的是“双向”选择的政策，你选用人单位，但用人单位也在选你。所以千万不要表现出一种“老子天下第一”的神情，自我感觉很了不起，这样只会引起用人单位的反感甚至最终不录用你。谦虚、踏实、稳重是本专业毕业生在择业时的第一选择。根据近几年毕业生就业的情况看，他们的工作都非常理想，收入状况也颇为乐观。 　　与本专业就业领域相关联的行业在近年来借助市场经济的搞活和对外开放程度的加深，也获得了飞速发展。民航、铁路、金融、通信系统、税务、海关等部门的自动化程度越来越高，科研院所、高科技公司也借助强大的人才优势，发展迅猛。未来随着自动化技术应用领域的日益拓展，对这一专业人才的需求将会不断增加，自动化专业的毕业生也将借助这一技术的广泛应用而在社会生活的各个领域、经济发展的各个环节找到发挥自己专长的理想位置。 　　二、职业生涯目标 　　(1)初级目标：去知名企业就业，如上海贝尔股份有限公司、深圳华为、江南造船厂等 　　(2)终极目标：积累经验，自主创业 　　三、为达到终极目标的前期准备： 　　(1)读大学期间： 　　大一：积累各方面的知识，重视公共平台与基础课程的学习，打牢基础，特别是英语与计算机，需要每天的坚持与积累，争取通过大学英语四级考试、江苏省或全国计算机二级考试。另外，自学金融学专业知识，从图书馆借出相关书籍自修，依次自修课程有：西方经济学、国际金融学、货币银行学、世界经济概论、金融工程学、国际保险、信托与租赁、公司金融、证券投资学、商业银行经营与管理、金融统计分析、国际结算、国际经济法、国际贸易理论与实务。 　　大二、要提高个人能力，专业课的学习，选择金融学为第二专业，积极的动手实践、实习，努力通过大学英语六级考试、江苏省或全国计算机二级考试。 　　大三、个性发展阶段，要积极的进行自身素质的提升，主动加深专业课的学习，了解考研的相关专业要求，有选择的参加一些社会组织的“证书”考试。 　　注：大二大三需认真学习的自动化科目有： 电路、自动控制理论、C/C++、DSP/PLC/单片机。 　　大四：对个人综合素质与能力进一步完善与提升的过程，特别是综合应用专业知识、独立开展相关专业工作的能力。 　　确定考研方向:控制理论与控制工程、模式识别和智能系统 　　(2)读研期间： 　　研一(学习时期)：注意基础知识的学习，一定要扎实，同时拓宽自己的知识面 　　研二：第三学期——论文材料收集与开题写作学期 　　在这个学期，开始进入论文的写作阶段。这就需要收集资料和进行一定的试验。在这期间一定要抓紧时间多学习和收集资料，了解该领域的知识，定出好的论文框架。根据以往学长经验，这阶段就应该开始书写发表小论文，并投寄出去，这样才能保证在毕业时能看到正式发表的论文。 　　第四学期——论文完稿和择业思考学期 　　这一学期，我的精力应主要放在论文写作上面，书写好的论文可以锻炼组织和时间安排能力。另外一点就是要开始进行择业的思考。这时通过自己对自己的性格和拥有知识的内容的充分的了解。并且通过对各种工作录用标准的了解，我可以为自己以后进入什么城市和行业进行初步的估计。 　　研三：第五学期——发表研究论文：工作重点应放在研究工作上，在选定的学位论文题目方向上，并取得相当的研究进展或成果后，开始发表论文。 　　第六学期——写论文答辩：学期初完成论文初稿修改、润饰论文，并于6月中旬以前完成学位论文答辩。硕士学位论文的主要结果应尽可能达到公开发表的水平，作为工科硕士的论文的工作应该以应用或应用基础研究为主，强调研究过程中对基本技能的训练和分析解决问题的训练以及表达(书面和口头)能力的训练，这几方面最好在我的论文里能够有所体现。 　　三、为达到终极目标的中期准备： 　　注：确定自己的主要发展方向：1、去做工业自动化中的PLC系统;2、从事硬件的开发;3、研制高新电子产品，努力进入中大型企业，根据确定的方向，努力达到公司的要求，从知名企业中学习书本上没有的东西，拓展自己的视野，提高自己的能力，为创业做准备) 　　(1)就业期间： 　　工作第一年：从小职员做起，不埋怨不放弃，一最认真的工作态度对待每一个任务，以自己所拥有的金融知识，还可积极地位公司出谋划策，从经济学的角度分析人们对产品的需求，从而确定产品的研制方向机价格定位 　　工作第二年：熟悉公司之后，完成本分工作的同时，利用公司所能提供的条件，自主研究产品，并要及时向公司反映成果(如果得到公司的认可更好，不能则改进产品继续努力，并同时接受别人的意见) 　　工作第三年：作为呆在公司的最后一年，我可能会因业绩突出而被公司升职，但追求梦想才是我的终极目标，所以在这一年里，开始准备创业(边工作边创业)，从各方面开发创业资源，如人际资源、物质资源、精神资源(家人、朋友的支持)，并同时了解创业的方向：1、研究自动化市场的发展前景，预测各种相关产品将来的效益;2、从几种相关产品中选择一种自己有能力开发、并有良好的发展前景的产品，以研制开发这种产品为方向 　　四、为达到终极目标的后期准备： 　　要创业成功，除却天时、地利、人和等背景因素外，还要不断吸取以往成功人的经验，特别要富有自己的创意，要注意以下几点： 一、重视并评估自己的财务能力 企业是由人才、产品和资金所组成，自有资金不足，往往会导致创业者利息负担过重，无法成足事业。因此，要有“多少实力做多少事”的观念，不要过度举债经营;企业应“做大”而非“大做”，“做大”是有利润后再逐渐扩大，“大做”则是勉力举债而为，只有空壳没有实际，遇到风险必然失败。 要控制好资金流向，把有限的钱用在刀刃上。 二、要有长期规划 企业的发展，“稳健”永远比“成长”重要，因此要有跑马拉松的耐力及准备，按部就班，不可存有抢短线的投机做法。 三、市场调查好的企业必定适应市场的潮流，在创业之前，要在自己所在城市做好市场调查：和自己同行类似的公司有哪些、市民对产品的需求、市场的地区性差异人们生活方式、人们生活观念的变化而产生的市场需求等。 四、先求生存 企业应先求生存再求发展，扎好根基，勿好高骛远、贪图业绩、罔顾风险，必须重视经营体质，步步为营，再求创造利润，进而扩大经营。 五、精兵出击 公司初期规模必须精简、有效率，重实质，努力提高业务量，不要一味追求表面的浮华，以免徒增费用。 六、要有意志力 有年度计划，有目标，有理想，就必须要有坚强的耐心与意志力来贯彻，愈挫折愈勇，不达目标绝不中止。 七、策略联盟 创业要讲求战略，小企业更需要与同业联盟，也就是在自有产品之外，附带推销其他相关产品。用“策略联盟”的方式结合相关产业，不仅能提高产品的吸引力、满足顾客的需求，也能增加自己的竞争力与收益。 八、有前瞻性规划 经营理念、经营方针、与经营策略均需详加规划，结合智慧与力量，扎好企业根基。总而言之，创业前应先调适心理，做好自我评估，了解自己究竟适不适合创业，一旦走上创业之路，就应好好努力，掌握各项创业原则。 点击下页还有更多<<<<<<个人职业规划简述<<<<<<

财政金融学院2006年工作总结财政金融学院2006年的各项工作，在学院党政领导、全院教职工的齐心协力和奋力拼搏下，在学院发展规划与教改特色、教学基本建设、教学教务管理、教学评估工作、科研工作、学生工作、学生就业工作和党群及行政工作等八个方面取得了较好成绩。现根据我院工作实际，进行总结、并做如下汇报：第一部分：工作概况及取得的主要成绩一、发展规划与教改特色1、认真贯彻执行学院发展规划和年度计划学院认真学习和借鉴了国内著名高校相同专业发展与建设的经验和做法，走访了重庆多家财政金融类单位，做到发展定位准确、主攻方向明确。在此基础上，于2006年10月制定了《财政金融学院“十一五”规划》，明确了学院在此期间的总体目标、具体目标和主要举措。同时结合学校对近期工作的要求，以夯实基础、锐意改革、提高本科教学质量为出发点，于2005年底制定了《财政金融学院2006年工作计划》。按照《财政金融学院“十一五”规划》所确定的发展目标，结合《财政金融学院2006年工作计划》的基本思路和具体要求，我院制定了符合实际的措施，并积极贯彻实施。根据学院新组建的实际情况，我们首先完善了制度建设，全面推行了规范化管理；通过整合师资力量，确定了学科建设的发展方向，明确了科研的重点；狠抓了教学规范管理和教学改革创新，确保了教学质量的进一步提高；为调动各方面的积极性，我院注重了检查落实，并认真兑现了各项奖惩措施。经过全院教职工的艰苦工作，我们全面完成了当年的工作计划。首先，我们高扬改革创新的大旗，不断推进学院各项工作的全面发展，我们适时调整了培养目标，完善了培养方案，实施教学内容、方法、手段的全面的改革，在学科建设和课程建设方面都取得了较好成绩。其次，我们完成了学科专业建设计划，加强和完善了财政学、金融学和保险学三个本科专业的建设，制定了切实可行的专业发展措施，明确责任，落实任务，竭力为学科专业建设提供必要的人力和财力支持，努力改善办学条件；第三，教学教务管理井然有序，教学质量有较大幅度提高；第四，科研活动频繁有效，科研成果突出；第五，学生活动丰富多彩，学生管理在制度化的过程中不断创新，优良学风建设成效明显。第六，积极探寻思想政治工作新思路、新方法，党群工作成绩突出，行政工作高效有序。2、锐意改革，不断创新为了将财政金融学院建设成既富有特色又具有可持续发展的，在重庆市有较大影响的经济类学院，我们力求定位准确，主攻方向明确，制度灵活有效，在改革中求发展，在创新中显活力。我们不断探寻鼓励改革创新的配套措施，并确保改革措施的贯彻落实，一方面，我们做好宣传动员工作，使每位教职工了解学院发展目标和改革措施，自觉遵守和维护各项规章制度；另一方面，我们加强了制度检查落实工作，充分发挥党政工团的组织作用，并在院务会讨论的基础上，适时调整某些具体步骤，使我们的改革措施与办法得到切实履行。二、教学基本建设（一）加强专业学科建设，制定了2006级专业培养方案，加大对新专业建设的力度根据市场经济发展对复合型人才培养的要求，对财政学、金融学两个学科专业进行了大量的建设工作，有明确的专业建设规划与措施，制定了相应的学科建设管理制度。对财政学、金融学两个学科的研究方向、学科带头人和学科组成员重新进行优化组合。财政学科形成了财政理论与政策、税收理论与实务、政府投融资三个较为明确的研究方向；金融学科作为学校的重点学科，形成了资本市场理论与实务、金融理论与政策、保险理论与实务三个明确的研究方向，各个方向均有较好的发展基础，学科梯队较合理，科研成果较突出。购入了一批专业图书资料，订阅了各种专业期刊。加强了财政金融实验室的建设，设立了财税实验室和金融实验室，为科研、学术交流、本科教育、硕士点建设等提供了较好的条件。我院根据学校对2006级实现学分制的要求和《关于修订2006级本科人才培养方案的原则意见》，在分析前几年向银行、证券、保险等实际金融部门的同志进行了广泛的调研与咨询报告，由教研室主任组织教师再次进行认真讨论和修改，制订出了财政学、金融学和保险学专业2006级专业培养方案。2006级专业培养方案注重了组织方式、培养目标、课程体系、授课方式、实践教学等方面的创新。2006年组织了投资学专业的申报工作，目前已经得到重庆市教委的批准，已经上报国家教委。同时加强了保险学新专业的建设，加强了与重庆市各家保险公司的联系和合作，建立了实习基地，结合教学水平评估，对学生的实习内容与程序等进一步的规范化。同时，配合保险新专业的建设，购置了一定数量的保险书籍和资料，为教师和学生从事科研和学习提供了条件，为保险人才的培养创造了良好的环境。（二）进一步强化了课程建设工作，尤其是对双语教学课程的建设，增加了对课程建设的经费投入今年上半年组织了《金融学》课程校级精品课程的申报工作。每个教研室确定了6门课进行重点建设，其中包括4门院级重点建设课程（《国际金融学》、《金融市场学》、《税收概论》、《财产保险》）和5门双语教学课程（《国际金融学》、《国际结算学》、《风险分析与组合管理》、《金融期货与期权》、《保险学》、《财产保险》、《证券投资学》的建设，年底全院共完成了24门课程的建设任务。今年我院有74门课程完成了教学大纲和授课计划的编写，有4门课编写了实验大纲。并对一些课程大纲进行了修改。加强了教学课件的制作，有83门次课制作了课件，并已经投入使用，效果良好。鼓励教师对高年级的专业课程推行双语教学，现在已经有7名教师取得了双语教学的认定资格，《国际结算》、《证券投资学》、《风险分析与组合管理》、《国际金融学》等6门课程进行了双语教学。（三）积极引进专业教师，调整师资队伍，使整体结构日趋合理今年引进硕士研究生3名，到其他大学进行单科进修2人，学校批准报考博士4人，已有2人已经取得博士学位。聘请实际单位教师2人。目前有1名教师正高职称已获校内评审通过，副高职称以上达18名，占专（兼）教师的比例为 37.5 %；具有博士学位的6人（含在读），占专（兼）教师的比例为12.5 %，具有硕士学位的教师27人，占专（兼）教师的比例为56.25%。获重庆市高校中青骨干教师资助计划的有6名，校学术骨干6名。初步形成了一支结构基本合理、富有发展潜力的师资队伍。（四）、规范了财政金融实验室的建制，安装了教学软件并投入使用在财政金融实验室下设立金融实验室和财税实验室两个专业实验室。财政金融实验室配备了主任1名和实验指导教师5名。制定了实验室管理制度、实验室主任职责、实验室指导教师职责、实验室管理人员职责。已经有8位教师的7门课程进入了实验室上课，开设的实验课有网络金融、证券投资分析、投资项目评估、外汇交易与管理、证券与期货、股票投资技术分析、中国证券市场与股票实战分析等，这些课程都有教学大纲、实验记录等文件资料。通过实验课使学生把理论知识与实际操作结合了起来。下半年学校批准了购买模拟银行、保险精算等方面的软件。财税实验室正在组织财税系统软件的市场调查和论证工作。为了让学生将已经掌握的理论知识与社会实践相结合，尽快适应社会经济发展的需要。通过上机实习、课程实习、实验室实习、社会调查、毕业实习等多途径实习渠道，增加了学生参与社会实践的机会，从而提高了学生的理论与实践能力。保持了与财政局、税务局、商业银行、保险公司、证券公司等实习基地的联系，加强了财政金融专业实习基地的建设。三、教学教务管理（一）加强了学院教学管理制度建设和教学质量的监控制订了《财政金融学院听课制度》、《财政金融学院教学工作督导委员会工作条例》等教学管理办法6个。制订了教学质量监控方案，院党政领导、教研室正副主任、实验室主任和专任教师深入课堂听课，对教师的课堂教学进行了监督和指导。党政领导、教研室正副主任、实验室主任听课88节，人均听课8节；专任教师听课8节。教研室不断注意提高教研活动的质量，能做到活动有计划、有重点、有记录和有总结，每月开展1—2次教研活动，主要对专业培养方案、教学内容、教学方法、教学手段等方面的问题进行研讨。（二）严格按照教学计划的要求开展实践性教学活动，认真指导毕业生的实习和毕业论文撰写答辩2005年12月至2006年8月组织了2002级毕业生的实习和毕业论文撰写、答辩工作，按时按质地完成了任务，组织管理良好，质量较高；2006年6月安排了2002级的学生学年论文的写作，2006年12月份安排了2002级毕业生的实习工作。2002级毕业论文成绩优良率：金融专业43.16%，财政专业50班%。其中，有 12 篇论文被评为校级优秀论文。根据毕业生实习的要求，安排了专业指导教师对毕业生实习的全过程进行了指导，并明确指导教师的职责，要求指导教师对实习学生的实习过程全权负责，实行了定期巡查制度和巡查登记制度，管理较为规范，各种实践教学文件保管齐备。2001级毕业实习成绩优良率：金融专业87.15%，财政专业77.78%。（三）严格遵守教学工作规程，开展了教师教学水平质量评估，积极从事教改活动我院要求各位教师严格遵守教学工作规程，认真履行教师工作职责。大部分教师认真备课，教学目的明确，教学内容设计合理，符合教学大纲的要求，基本概念准确，重难点突出，能够采用多种方法向学生传授知识和技能，教学效果良好。从学生评教来看，2005-2006学年第二学期全校平均评教成绩是84.5分, 我院评教成绩为85.31分,超过全校平均评教成绩，名列全校第一。为了提高学生的身体素质，促进学生积极参加体育锻炼，我院通过了各种体育锻炼形式促进学生加强锻炼，将体育课与早操、课间、各种课外体育活动校运动竞赛有机结合起来，大学生体育合格率97 %。组织对2006级学籍学位管理的教育，2006届本科毕业生学士学位获得率86.16 %。鼓励学生开展科研活动，建立了学生科研班导师制，对学生进行重点指导、重点培养；聘请国内外知名学者举办学术讲座；专门创办了院级学术刊物《财政金融论坛》，给学生搭建了进行科研活动舞台。这些措施的实施，使学院学生科研工作取得了丰硕的成果，2006年学生在公开刊物发表科研论12篇。申请创新学分的达到 12人次。积极申报教改课题和教改成果奖。2006年获校级教改课题立项7项，其中，2项重点课题、3项一般课题、2项指导性课题。在公开刊物发表教改论文2篇，其中核心2篇。（四）加强对教学运行过程的规范化管理，教师教学工作总量完成率较高严格执行教学计划，非特殊情况，一般不做调整；一般安排教学效果良好的教师授课；对新进的教师必须进行试讲，合格后才能引进；对教师因公或因病调停课的，并实行登记制度，与教师的年终考评挂钩；要求行政领导、教研主任、实验室主任和教学专业深入课堂听课，至少每月2—4次；建立了学生评教和教学专家评教制度，对教学效果好的教师实行奖励；建立了定期教学检查制度，包括期初教学检查、期中教学检查和不定期检查，包括教研室组织教师自查、学生座谈会和教师座谈会，对检查出来的问题及时地向有关院（系）和教务处反映，向教师和学生反映；对论文和实习的管理严格按学校规定办理。一年来教师教学工作总量为13948.45课时，基本工作9650课时,超工作量4298.45课时，完成率达到144.54 %。我院在教材的选择上，一般是按照下面的顺序进行的：教育部推荐教材——重点大学的重点教材（或重点专业统编教材）——重点大学的一般教材——同类院校的特色教材——自编教材，注重所选教材的先进性、新颖性和适用性。今年所使用的 74本教材中，教材选优率达到 98 %。四、教学评估工作为了周到细致地完成评估的各项准备工作，学院根据迎评准备工作的不同时期分解任务，使任务落实到人，增加教职工的责任心和紧迫感。在开始准备阶段。学院根据学校所发评估指标体系和院系迎评材料目录，按照撰写性材料、整理性材料、提供性材料三类分类，每类又细分多项工作任务，每项工作任务细分到人，并且规定完成时间表，要求各项任务负责人要切实负起责任，认真细致地收集、整理有关材料，对遇到的问题及时向迎评工作领导小组汇报。对于向学校提供的材料要克服困难，做到材料翔实，数据准确，按时完成。在暑假阶段。学院根据准备的情况，对教学文件、档案及资料组、教学大纲、案例、课件、教学环境、设施与实验、教学成果展览、学生社会实践与调查、试卷与论文等进行了统一的清查与归档。各组指定具体负责人及完成任务时间表，对未能按时完成任务者，学院将进行严厉处罚。在迎评准备最后阶段，按照学校统一安排，对学院宣传材料、培训工作、宣传横幅等工作进行了任务分解。合理的任务分解，明确的责任到人，使学院的各项准备工作按计划有条不紊地进行着。教学文件、试卷和论文是本次评估的重要内容之一，我院将其列入重要准备部分，每个项目责任落实到人，由具体负责人将所负责的文档内容收集整理归类，最后统一由学院教务办按类装订存放。教学文件的及时整理，为学院的汇报材料的完成提供了有力的材料支持。在此期间，创造性地制作了学院教师的基本情况文档、教师工作手册、教学任务书等。为了保证试卷批改的准确性，我院先后组织教学督导组和任课教师对保存的试卷进行了三次复查，制订了复查试卷的规范化要求，从批改试卷使用的笔到每个小题的打分形式都做了具体的要求，要求教师以高度的责任心对待试卷复查，细致认真、一丝不苟，把问题彻底解决，确保批改试卷的客观性、准确性。同时，组织院内专家对试卷分析表和参考答案进行检查，对不合格的通知教师即刻改正。对复查的论文，要求评语用词恰当准确，不能有错别字，保证论文评语的质量。在近一年的迎评准备工作中，全院教职工思想统一、认识一致、全力以赴地为完成各项准备工作而努力工作，涌现出许多感人事迹。刁孝华院长应邀在百忙之中抽出时间，在名家学者话成才活动中为学生讲述如何做学问的问题，告诫学生要静下心来，甘于吃苦，才能在学问上有所进步。学院张维贵书记始终坚持在管理第一线，书记、院长亲自对汇报材料修改、把关。所有教师认真备课，精心制作多媒体课件，课堂上灵活的互动教学产生了很好效果，教育部专家组成员给予高度评价。办公室人员经常加班，尤其在评估期间，吃住都在办公室，表现出良好的职业道德和水平。学院对汇报材料撰写也十分重视，专门成立了撰写小组，广泛征求了学院各方面的意见，并且多次召开学院教师座谈会、老教师座谈会、管理干部座谈会和专家组会议，概括出了学院的人才培养目标及模式，确立了本科教学的工作地位，全面地反映了学院的师资队伍建设、教学基本设施、教学建设与改革、教学管理、学风建设、教学效果的基本情况，科学地总结出学院的办学特色，客观地指出目前学院存在的问题及改进措施。汇报材料先后经过十余次较大修改，小的修改更多特别是暑假期间，学院领导班子集中三天时间对汇报材料进行了讨论，逐字逐段修改，连标点符号都不放过，力求把报告写成精品。正式评估前两天领导班子又集中一天对汇报材料进行讨论修改，最终定稿。汇报材料是对学院教学工作的全面总结，总结提炼，就是统一认识、统一思想的过程，全院教职工在这些问题上形成了共识，成为指导学院本科教学工作的纲领。五、科研工作全院教职工经过努力，科研工作在2005年的基础上取得了长足的进步，具体表现在以下几个方面：（一）科研管理1、制定了年度科研工作计划，严格执行学校和学院两级科研管理制度，设立专职人员，强化科研管理学院紧紧围绕学科建设这一中心工作，结合2005年的实际情况制定了2006年度的科研工作计划。计划理清了思路，明确了目标，确定了重点，科研工作的开展有了良好的开端。2006年根据学校和学院两级科研管理制度的要求学院从科研项目的申报、登记、经费配套到成果的统计都严格按制度管理，并对完成科研工作量的老师给予了奖励。在学校有关政策的支持下，我院落实了兼职科研秘书的人选，为其配置了专用电脑和打印机。科研秘书积极参加学校组织的培训学习，现已完成我院教职工科研历史成果的清理和统计工作；建立和完善了科研电子档案和文本档案。全院科研档案分设（1）科研规划、计划和总结，（2）科研管理制度（3）科研文件，（4）科研活动记录，（5）学术交流情况，（6）教师个人科研，（7）学生科研（8）科研成果统计（9）科研奖励等九大类。对我院师生从事科研的情况进行全方位管理。（二）全年取得的科研成果及科研工作完成情况经过一年的辛苦，我院科研成果喜人。据目前的不完全统计：全院教职工发表论文82篇，其中CSSCI来源期刊15篇,SCI收录一篇；省部级以上科研立项11项，其中国家社科基金一项，经费总计34.9万元；举办学术讲座9次；完成率112.5%；参加国际学术会议6人次；；已有2部专著出版；学院科研经费投入大约4万元科研对外联系是我院科研工作的薄弱环节，为了打开局面，我院积极开展财政、金融的对口联系工作。今年，学院加强与重庆市地税局、重庆市人民银行、重庆市发改委等单位的科研协作联系，定期请他们的专家、官员来举办讲座，我们的老师也参加了他们每年的课题招标。目前，已有八位老师课题中标，横向科研工作取得重大进展。学生科研活动开展顺利。《财政金融论坛》在学院领导的重视和老师们的大力支持下，今年已圆满完成两期的出刊任务，登载了文章30篇。为培养学生的科研创新能力提供了良好的平台。（三）营造学术氛围，积极开展学术交流活动2006年初，学院制定了该年度的学术讲座计划。学术交流活动逐步从重数量向提高质量方面转变。全年已成功举办了校、院级学术讲座11次，其中高级别讲座9次,超额完成计划任务。学术交流除了请进来，我院还积极鼓励老师参加校外的学术交流活动。今年我院共派出 12 人次参加了全国或重庆市有关专业的研讨会，通过这些交流活动，有的带回了横向课题，有的带回了该领域最新的信息，对教学质量和科研水平的提高起到了积极的推动作用。六、学生工作我院06学年的工作在学院党总支的领导和全体师生的共同努力下，在各个方面均取得了优异的成绩，现将各方面情况总结如下：（一）学生工作管理与队伍建设1、各项工作管理规范，任务完成及时为了建设一支作风严谨、态度认真、积极向上的学院学生工作队伍，学院本着“想学生之所想，急学生之所急，全心全意为广大同学服务”的宗旨，在对《班主任评优制度》《学生会章程》等学生管理制度进行进一步丰富和创新的同时，进行了学生会干部的换届选举、学风建设表彰大会、“首届大学生素质拓展五项全能大赛”等各项比赛，深受广大同学好评。2、加强学生宿舍管理和文化建设，效果好学院深入学生寝室，开展思想政治教育工作。注重检查并督促学生上晚自习，加强学生宿舍管理，协助楼管员检查学生晚归情况，及时处理楼栋突发事件。此外，学院还成立四个楼栋的党员服务站，先后开展了为经济困难学生送温暖、购买脱水机、举办考研座谈、义务劳动等系列活动，得到学生的一致好评。3、队伍建设有计划，有措施，实施效果好作为全院老师及各部门与学生之间的桥梁，院学团办公室在健全日常工作机构的基础上，对院团总支学生会进行了全面的机制改革，本着“服务同学，锻炼自我”的宗旨，坚持严谨、踏实、开拓、求真的工作原则，积极配合学院学生中心工作，营造高效、融洽、友善、宽容的工作氛围，促进学生德、智、体、美、劳诸方面的全面发展，努力把院学生会建设成为具有品牌影响力与感召力的学生会。4、辅导员（班主任）工作规范，岗位效果好我院辅导员、班主任本着“因材施教”的宗旨，重视学生思想动态调研，在调研中发现问题、研究问题、解决问题。此外，学院狠抓“早操检查制度”、“定期开展班团组织生活和主题班会”、“查课制度”、“学会僧公寓值班制度”、“做好贫困学生助学贷款和勤工助学工作”等工作，使得我院的学生管理工作规范有序。5、相互配合，及时处理突发事件在2005-2006学年，我院学生管理工作有着较强的灵活性和协调性，为了解决突发事件，专门设立了“学院治保部”，制定了《06年财政金融学院安全责任书》，责任明确、管理规范、渠道畅通。对于工作中出现的突发事件，辅导员、班主任、学团办主任、党团总支书记总是在第一时间赶到现场，及时妥善组织解决问题。本学年，及时有效地解决和制止了多起学生突发事件。（二） 学风建设1、有符合实际的调动学生学习积极性、主动性的措施并认真实施本学年，学院在调动学生积极性、主动性方面采取了一系列措施，如实施了以党团建设带动学风建设、班导师制、考勤制度、寓教于乐的英语话剧比赛、大型学术报告会、学术期刊巡展和学术沙龙等，树立了一批“学习先进型”、“科技先进型”、“工作先进型”等先进模范，促进了院风学风建设。2、学生学习积极性高，上课出勤率长期保持在95%以上，补考率适当下降本学年，学院配合本科教学水平评估的契机，狠抓学风建设，在英语学习、“36182”工程、上课出勤等方面取得了可喜的成绩。学院学生出勤率保持在98%以上，一直位居全校前列，补考率也有所下降，英语、计算机过级率有了一定的增长，考研14人，03金融1班被评为市先进班集体。3、学风班风良好，任课教师评价好我院在各级建设学风、班风上取得了良好的成效。2006年度，我院02财政班集体被评为校级优良学风班，并同时被评为校先进班集体。此外，任课老师对我院学生上课出勤情况、课堂纪律以及课后作业的完成情况也给予了较高的评价。04金融3班王仲艺同学两次获全国大学生英语竞赛特等奖，多名同学在此比赛中获奖，在挑战杯和“春元杯”全国冰心文学奖上也有多名同学获得好名次，《财政金融论坛》7、8期也顺利出刊。06届毕业生学位授予率位居全校前列。（三）学生工作成效1、积极参加各项集体活动，参与率高，早操出勤率及锻炼较好。学院十分重视学生早操、早锻炼的出勤情况，辅导员查早操的出勤率较高，早操出勤率达98%，早锻炼出勤率达90%以上，学生积极参加各项集体活动，无无故缺席现象。2、学生遵守宿舍管理，行为文明，有30%的寝室被评为年度文明寝室。每个寝室均严格遵守宿舍管理条例，晚归、不归人数少。学生文明寝室和学习型寝室比上年有大幅度提高，达到学校考评要求。学院积极鼓励学生进行寝室文化的创建活动，重视锻炼学生的自力更生能力。3、遵守校规校纪，受到学校记过及以上处分比例不超过0.5%学院重视对学生纪律方面的教育，学生在爱护公物，遵守校规校纪等方面都表现良好，2006年我院学生受到全校记过及以上处分的比例未超过0.5%。4、学生欠费比例不超过4%，做好贫困生及贷款学生工作。针对我院家庭经济困难学生占学生总人数比例较高的实际情况，学院领导和辅导员积极动员学生申请助学贷款、参与勤工俭学等活动，帮助经济困难学生解决实际困难，使学生欠费比例控制在4%以内。5、开展各种形式的科技文化活动，每年不少于10次。2006年，学院学生活动丰富多彩，形式多样， 先后开展了“爱心接力站”活动、“英语演讲比赛”、“11.27烈士纪念活动”、“首届大学生素质拓展五项全能大赛”、“新生卡拉OK大赛”等30多项活动，取得了较好的成效。6、学生工作有特色2006年，在延袭了学院学风建设表彰大会和“11.27”扫墓活动等传统活动的同时，学生会十分注重展示自身特色，举行了如“学术期刊巡展”、爱心接力站、“模拟炒股大赛”等具有独创性的活动。在新的一年中，学院将坚持创新的原则，将我院创新的工作方针坚持下去。七、学生就业工作我院2006届毕业生有金融和财政两个专业，共有毕业生380人（财政学专业91人，金融学专业289人）。面对就业基数大（金融专业毕业生居全校单专业毕业生人数之首）与社会需求降低、就业压力增加的矛盾，在学校职能部门的指导下，学院党政共同努力，为学院学生创造更好的就业环境，使我院2006届毕业生的就业工作取得了较好成绩。1、加强了日常工作重视毕业生的教育管理和就业指导：（1）针对06届毕业生整体质量较好、绝对数量较大、就业工作压力依旧很大的特点，结合05届毕业生工作中总结的经验教训，学院制定了与本院06届毕业生情况相适应的就业工作计划，及时报学校就业指导中心备案；（2）06届毕业生是在教育部扩招计划执行后毕业的第四批学生，毕业生整体基数进一步扩大，同时学生的个体层次差异也更加突出，学院十分重视分专业、分层次做好毕业生就业指导，组织毕业生开展包括《就业指导课》、就业讲座、校友返校互动交流等丰富多彩的方式加强对毕业生的就业技巧指导，使他们了解求职的方法和技巧，了解如何获取就业信息、自荐与参加面试、职业选择与规划等问题。加强对毕业生，尤其是财政专业毕业生，参加公务员选拔考试和选调生考试的指导。在我院06届毕业生中，有100多人报考了研究生，14人被录取，名列前茅，选调8人，西部计划14人；（3）深入毕业生，了解、分析他们的思想动态，作好工作记录，从每年十月开始，每月底向学校毕业生就业指导中心提交上月就业工作月报表；（4）06届毕业生工作结束后，学院认真总结了工作中的

河北金融学院（原保定金融高等专科学校）创建于1952年，隶属中国人民银行总行，2000年划归河北省人民政府，实行“中央与地方共建、以地方管理为主”的管理体制，2007年3月升格为本科院校，是华北、西北地区唯一一所具有鲜明金融特色的省部共建院校。学院秉承“以学生为本”的教育管理理念，尊重学生，突出对学生的关爱和服务，通过管理工作的具体实施，充分发挥管理的内在育人功能，获得良好的教育效果。先进的办学条件和办学理念，以及浓郁的文化氛围，滋养着我院学子特有的志趣和气质。 学院占地1431亩，建有教学楼、实训楼、图书馆、综合体育场地，学生公寓区、万兆核心以太网等学生学习和生活设施。学院现有专任教师426人， 其中，副高职以上教师占教师总数的38%，硕士以上学历学位教师占教师总数的57%。 学院现有30个专业实验室、8个语音室、8个网络机房，教学仪器设备4700余万元。其中，与人民银行天津分行、河北省银监局、河北省保监局、河北证券保定营业部等部门共建模拟银行实验室、模拟证券实验室、外汇期货期权实验室、保险实训室等实验室，具有高度仿真、设备先进、功能齐全的特点，能够实现互动式教学。此外，学院凭借全国招生、毕业生分布广泛的优势，与多家金融机构和大中型企业签订了校企合作协议，为学生实习、就业以及教师调研、实践锻炼提供了良好的外部环境。 学院图书馆藏书73.5万册，电子图书27万册，印本现刊1100种，电子期刊3400种。 在学科和专业建设上，学院坚持服务地方经济和行业发展，突出金融特色的原则。现有8个教学系和4个公共课教学部，开设了35个本、专科专业，形成了以经济学科和管理学科为主体，经、管、文、法、理、工各学科专业交融互补，金融特色鲜明的学科专业体系。其中，金融专业是国家级教学改革试点专业，会计、计算机信息管理、保险、市场营销、国际经济与贸易、工商管理6个专业是省级教学改革试点专业。并且重点建设了一批基础课、专业基础课及专业课。其中，中央银行与金融监管、商业银行经营管理、货币银行学、证券投资学、保险学5门课程被评为“省级精品课程”。 在科研方面，学院一直坚持“以教学带科研，以科研促教学”的工作方针，围绕河北省经济和社会发展实际，结合金融领域改革发展的新形势，积极开展科学研究。近五年来，共出版专著、教材、教学参考书139部，公开发表学术论文1684篇，承担市厅级以上科研课题130项，获得省部级科研成果奖19项，市厅级科研成果奖60项。学院创办的学术期刊《金融教学与研究》，是河北省十佳社科期刊，多次被评为河北省高校优秀学报和河北省优秀期刊，连续三届被评为全国优秀社科学报，并入选了中国期刊方阵。 学院现有全日制在校生8835人。招生范围涉及全国29个省市、自治区。建校56年来，向社会输送专业人才5万多人，大批优秀毕业生已经成为全国各级各类金融机构和经济管理部门的领导干部和业务骨干，目前在职的省级银行主要领导就有近50人。在华北、西北地区素有金融界“黄埔军校”的美誉。多年来，毕业生就业率始终位于河北省前列，受到用人单位的普遍欢迎。 学院高度重视学生综合素质和后续发展能力的培养，全方位开展第二课堂教育，把素质教育贯穿到人才培养的全过程。大学生英语“四六级平均通过率”在省内院校中连续多年名列前茅；在河北省首届大学生辩论赛上，捧得冠军奖杯；在“全国大学生ERP沙盘对抗赛”、“全国大学生英语竞赛”、“河北省挑战杯大学生创新创业竞赛”、“河北大学生职业生涯规划设计大赛”、“河北省世纪之星英语演讲大赛”等比赛中屡获佳绩，多名学生获国家、省级奖励；体育代表队多次获得河北省大学生运动会并取得优异成绩；各类学生社团活动和社会实践活动丰富多彩，学院连续5年被评为“河北省大学生暑期社会实践活动先进集体”。 学院充分利用自身的人才、信息资源和品牌优势，进一步加强了与各类金融机构的合作，通过产学研结合的方式拓展了办学空间。2000年以来，受人行天津分行以及其他金融机构委托，举办了51期各类短期培训班，培训学员4800多人次，不仅巩固了学院与金融系统原有的合作关系，扩大了学院的办学声誉，也有效地提高了金融系统职工的业务素质，为地方金融事业发展和经济社会进步做出了应有的贡献。 今日的河北金融学院将秉承半个多世纪的优良传统，践行“明德守信、求真尚行”的校训，凝心聚力，团结奋进，力争将我院办成一所金融特色鲜明，学生满意度高，社会声誉好，核心竞争力强的优质本科院校！ 　　 学院地址： 河北省保定市恒祥北大街3188号　　　邮政编码：071051　　　　　　联系电话：0312—3338101　　　传真：0312—3338102

其实中财值得推荐的老师特别的多，大四老学姐就在这里给大家推荐2位我个人觉得超有意思的老师的课，不去上他们的课可能真的会后悔终生hhh1：李健李健老师上课给人的感觉就是特别的专业，课堂也十分生动有趣，实在是太棒啦！李健老师在1983年毕业于中央财政金融学院（现中央财经大学）金融系。毕业后旋即留校任教。期间曾赴陕西财经学院研究生院师从著名金融专家江其务教授攻读货币金融理论，并于1997年获经济学博士学位。李健老师现在是中央财经大学教授、金融理论教研室主任、同时中国金融学会个人会员。提到李健老师，我不由的想到她所编写的《金融学》一书。这本书，可是让无数中财学子都为之颤抖啊。还由此产生了一个术语，叫做：金融学之夜。中财大部分专业学生都会在大二上学期学这门课，而大二上这个学期一直以来都是课程繁重事务繁杂的学期，加之金融学考试出题灵活多变，试卷题量大，难度高，因此这一门拥有550多页教材的金融学便成了大家最为头痛的课程！！！在考试临近时大家都疯狂复习，但由于复习量太大，时间严重不足，于是在每年金融学考试前一夜便出现了全校学生一起挑灯夜战复习金融学的情景，2点、3点、4点，甚至通宵复习都不足为奇，其规模之庞大，场景之壮观，影响之深刻，其余学科难以企及~2：王存同老师王存同老师是中财社会心理学院，我有幸上过他的选修课：《大学生性与生殖健康》。这门课在选修课中可以说真的非常非常火爆啦！我也是用电脑，网速快，手速快才抢到的。王存同老师上课十分认真负责，尽管是选修课也不水，能让大家学到很多真实有用的东西，而且给分还很不错哦。不得不提得是，王存同老师很特立独行，很有自主性，还很和蔼可亲~ 人格魅力也很大！！！总之，很推荐王存同老师的课呀！最后建议楼主能够根据自己感兴趣的专业去对应学院官网查看教师简介哦~

投资学本科专业介绍投资学不仅要学习经济学的基础知识，更要有扎实的专业知识基础做后盾。既要熟悉宏观的投资政策背景，又要精通各种投资的微观技巧。学生在学校除了要学经济学的基础课程，还将学习证券投资、风险投资等课程。其实践教学环节包括：暑期社会实践、专业模拟实习、创新实践训练、创业就业教育、学年论文、毕业实习、毕业论文等。其中，专业模拟实习是非常关键的一环，一般包括证券投资业务实习、期货与期权投资业务实习、基金投资和理财规划业务实习、上市公司投资价值调查与分析，上市公司财务状况的调查分析，上市公司的技术、管理及行业地位分析，上市公司经营情况与行业前景调查分析，国际投资中的有关实际案例的调查与分析等。为了加强实践能力，有些院校还建议学生在课余时间亲身体验股票市场投资操作的过程，并撰写投资分析报告。投资学本科就业前景投资学专业在培养具备世界经济视野，了解中国金融市场，能够在投资银行、证券投资基金、风险投资和私募、股权投资基金、商业银行、信托基金、资产管理公司等金融机构和投资咨询公司等企业从事投资分析、投资管理、投资咨询工作的高素质投资专门人才。　　投资学主要是对资产投资策略进行分析评估。目前来说在中国投资学未来出路还是比较广泛的，比如投资公司、私募等，薪酬不错。这门学科主要要求兼具一定的数学背景和广泛的视野，在大学中可以好好磨练一下。投资学本科学习课程政治经济学、西方经济学、计量经济学、货币银行学、财政学、会计学、投资学、国际投资、跨国公司经营与案例分析、公共投资学、创业投资、投资项目评估、证券投资学、投资基金管理、投资银行学、公司投资与案例分析、项目融资、投资估算、投资项目管理、房地产金融、家庭投资理财、投资管理信息系统，以及实训课程模拟投资运作等。投资学本科培养目标与要求要求学生有扎实的投资学专业基础理论知识，具有较宽的专业知识面，掌握财经、法律、管理的基本知识和技能，具备定性分析和定量分析及外国语言阅读交流的基本能力。熟悉国家有关投资的方针、政策和法规，了解国内外本学科的理论前沿和发展动态，具有处理固定资产投资、金融资产投资；国际投资、政府投资、企业投资、宏观投资调控等方面业务技能，能在各类企业、经济组织、国家机关以及教学、科研机构从事相关工作的高级专门人才。投资学本科必备能力1．系统掌握投资学的基本理论和基本知识，通晓与投资学专业密切相关的管理学、经济学、法学等学科的基本知识；2．掌握社会科学和自然科学相结合、定性与定量相结合的分析方法，具有处理金融投资、风险投资、国际投资、政府投资、企业投资、投资宏观调控等方面的业务技能；3．能将投资学的基本理论和方法应用于实践，具有较强的投资组织与决策能力和创新精神；4．熟悉国家有关投资的方针、政策和法规，了解国内外本学科的理论前沿和发展动态；5．具有较强的外语听说读写能力，能熟练地查阅外文文献，具有一定的外语交际能力；6．具有较强的语言与文字表达能力，能胜任专业论文、各类应用文体的写作以及较强的商务谈判能力；7．具有较强的计算机应用能力和获取信息并处理信息的能力。

截至2015年1月，学校拥有国家级教学团队1个，江苏省高校优秀教学团队2个，江苏省“青蓝工程”科技创新团队4个；享受政府特殊津贴专家12人、省部级有突出贡献中青年专家3人、教育部“新世纪优秀人才支持计划”2人、全国审计专业学位硕士研究生教学指导委员会委员1人、教育部教学指导委员会委员5人、财政部“全国会计领军人才培养对象”1人、司法部“全国优秀教师”1人、江苏省“双创计划”人才1人、江苏特聘教授3人、江苏省教学名师2人；江苏省“333人才工程”培养对象35人（其中第二层次2人），江苏省“六大人才高峰”培养对象10人；江苏省“青蓝工程”中青年学术带头人29人、“青蓝工程”优秀青年骨干教师59人；江苏省优秀教育工作者4人；审计署先进集体2个，先进个人2人。截至2012年10月，学校有教职工1340人，其中，专任教师881名，教授109名，博士（含在读）420名。 国家级教学团队（1个）：审计学教学团队（尹平、2009年）；江苏省高校优秀教学团队（2个）：审计学教学团队（尹平、2008年）、金融学核心课程教学团队（蔡则祥、2010年）； 江苏省“青蓝工程”科技创新团队（4个）：“现代审计理论与方法研究”科技创新团队、“区域金融创新研究”科技创新团队、“价值链分工的经济效应研究”科技创新团队、“马克思主义与当代中国学术发展研究”科技创新团队；教育部“新世纪优秀人才支持计划”（2人）：王叙果、李乾文 江苏省教学名师（2人）：汪祖杰、李凤鸣 ●质量工程截至2015年1月，学校有教育部特色专业建设点3个，教育部“专业综合改革试点项目”2个；江苏省“十二五”重点专业5个，江苏省品牌专业2个；江苏省特色专业6个；江苏省高校基础课实验教学示范中心4个，教育部全国大学英语教学改革示范点项目和江苏省高等教育人才培养模式创新实验基地各1个。 从2001年到2014年，承担国家和省级规划教材、立项建设精品教材9项，省部级教育教学改革课题21项；获得国家级教材奖1项，省级优秀教学成果奖6项，省级精品（优秀）课程18门，省级精品（优秀）教材奖17项，省级多媒体教学课件奖21项。审计高等教育理论探索与实践创新”获江苏省高等教育教学成果特等奖和国家级优秀教学成果二等奖。 国家级、省级品牌、特色专业（建设点）一览表 序号 类别 专业名称 学院 负责人 批准时间 批准文号 1 国家级特色专业建设点 审计学 国际审计学院 时现 2007年 教高函[2007] 31号 2 国家级特色专业建设点 金融学 金融学院 汪祖杰 2008年 教高函〔2008〕21号 3 国家级特色专业建设点 财政学 经济学院 裴育 2010年 教高函[2010]15号 4 省级品牌专业 审计学 国际审计学院 尹平 2007年 苏教高[2006] 1 号 5 省级品牌专业 金融学 金融学院 汪祖杰 2010年 苏教高[2010] 18号 6 省级特色专业 财政学 经济学院 裴育 2010年 苏教高[2010] 18号 7 省级特色专业 信息管理与信息系统 信息科学学院 张金城 2010年 苏教高[2010] 18号 8 省级特色专业 国际经济与贸易 经济学院 李群 2011年 苏教高〔2011〕8号 9 省级特色专业建设点 会计学 会计学院 杨政 2010年（立项） 苏教高〔2010〕26号 10 省级特色专业建设点 工商管理 管理学院 何平 2010年（立项） 苏教高〔2010〕26号 “十二五”江苏省高等学校本科重点专业（类）一览表 序号 专业（类）名称 包含专业 批准时间 批准文号 1 金融学类 金融学、保险、信用管理、投资学 2012年 苏教高〔2012〕23号 2 财政学类 财政学、税务、经济学、统计学 2012年 苏教高〔2012〕23号 3 工商管理类 会计学、财务管理、工商管理、市场营销 2012年 苏教高〔2012〕23号 4 管理科学与工程类 信息管理与信息系统、电子商务、工程管理 2012年 苏教高〔2012〕23号 5 审计学专业 　　2012年 苏教高〔2012〕23号 省级人才培养模式创新实验基地 名称 学院 负责人 批准时间 批准文号 复合型应用性金融人才培养模式创新实验基地 金融学院 卢亚娟 2010年 苏教高〔2010〕25号 教育部第三批大学英语教学改革示范点项目 名称 学院 负责人 批准时间 批准文号 教育部第三批大学英语教学改革示范点项目 外国语学院 程冷杰 2011年 教高司函[2011]28号 江苏省高校基础课实验教学示范中心（4个）：审计模拟实验室、金融实验教学中心、企业管理、信息管理精品课程 类别级别名称学院主持人获奖/立项时间批准文号备注精品课程省级证券投资学金融学院张维2002年苏教高〔2002〕65号一类优秀课程省级国际贸易经济学院盛晓白2002年苏教高〔2002〕65号一类优秀课程省级公共体育体育部王达2002年苏教高〔2002〕65号二类优秀课程省级思想道德修养政治行政学院郭建新2002年苏教高〔2002〕65号二类优秀课程省级固定资产投资审计国际审计学院时现2004年苏教高[2004] 19号一类优秀课程省级经济应用文写作国际文化交流学院张映光2004年苏教高[2004] 19号二类优秀课程省级大学英语外国语学院程冷杰2004年苏教高[2004] 19号二类优秀课程省级审计学原理国际审计学院李凤鸣2006年苏教高[2006] 13 号一类精品课程省级货币银行学金融学院汪祖杰2006年苏教高[2006] 13 号二类精品课程省级财政学经济学院裴育2006年苏教高[2006] 13 号二类精品课程省级管理信息系统信息科学学院张金城2006年苏教高[2006] 13 号一类精品课程省级政府审计国际审计学院尹平2008年苏教高〔2008〕33号精品课程省级货币银行学金融学院汪祖杰2008年苏教高〔2008〕33号精品课程省级思想道德修养与法律基础政治行政学院郭建新2008年苏教高〔2008〕33号精品课程省级内部审计学国际审计学院时现2010年苏教高〔2010〕19号精品课程省级财务管理会计学院朱明秀、施平2010年苏教高〔2010〕19号精品课程省级商业银行业务与经营金融学院蔡则祥2010年苏教高〔2010〕19号精品课程省级信息系统审计信息科学学院张金城2010年苏教高〔2010〕19号精品课程精品教材 类别级别名称学院主持人获奖/立项时间批准文号教材教育部“十一五”国家级规划教材新编国家税收学经济学院蒋大鸣2006年教高[2006] 9 号教育部“十一五”国家级规划教材货币银行学金融学院蔡则祥2006年教高[2006] 9 号教育部“十一五”国家级规划教材高级英语阅读教程外国语学院王守仁 程冷杰2006年教高[2006] 9 号教育部“十一五”国家级规划教材会计制度设计国际审计学院李凤鸣2007年教高函[2008] 3号教育部“十一五”国家级规划教材审计学原理国际审计学院李凤鸣2007年教高函[2008] 3号教育部“十五”国家级规划教材会计制度设计国际审计学院李凤鸣2002年　教育部“十五”国家级规划教材货币银行学金融学院蔡则祥2002年　江苏省高等学校精品教材管理信息系统（第二版）信息科学学院张金城2007年苏教高〔2007〕23号江苏省高等学校精品教材审计学原理（第三版）国际审计学院李凤鸣2007年苏教高〔2007〕23号江苏省高等学校精品教材建设项目审计国际审计学院时现2005年苏教高〔2005〕26号江苏省高等学校精品教材现代保险学导论金融学院汪祖杰2005年苏教高〔2005〕26号江苏省高等学校精品教材会计制度设计（第二版）国际审计学院李凤鸣2009年苏教高〔2009〕29号江苏省高等学校精品教材政府审计理论与实务国际审计学院尹平2009年苏教高〔2009〕29号江苏省高等学校精品教材现代货币金融学金融学院汪祖杰2009年苏教高〔2009〕29号江苏省立项建设精品教材企业财务审计国际审计学院王会金2009年苏教高〔2009〕29号江苏省立项建设精品教材经济刑法学法学院孙国祥 魏昌东2009年苏教高〔2009〕29号江苏省立项建设精品教材法理学法学院程乃胜2009年苏教高〔2009〕29号江苏省立项建设精品教材审计经济分析经济学院裴育2007年苏教高〔2007〕23号江苏省立项建设精品教材现代货币金融学金融学院汪祖杰2007年苏教高〔2007〕23号江苏省立项建设精品教材政府审计理论与实务国际审计学院尹平2005年苏教高〔2005〕26号江苏省立项建设精品教材新编国家税收经济学院蒋大鸣2005年苏教高〔2005〕26号江苏省立项建设精品教材信息系统审计信息科学学院张金城2005年苏教高〔2005〕26号江苏省立项建设精品教材公共部门绩效管理政治行政学院胡宁生2005年苏教高〔2005〕26号江苏省高等学校精品教材信息系统审计信息科学学院张金城2011年苏教高〔2011〕27 号江苏省高等学校精品教材内部审计学国际审计学院时现2011年苏教高〔2011〕27 号江苏省高等学校精品教材现代企业财务审计（第三版）国际审计学院王会金2011年苏教高〔2011〕27 号江苏省高等学校精品教材公共部门绩效评估政治行政学院胡宁生2011年苏教高〔2011〕27 号教学成果 级别名称学院主持人获奖/立项时间批准文号备注国家级审计高等教育理论探索与实践创新国际审计学院王家新等2009年教高[2009]12号二等奖省级挖掘行业资源 遵循高等教育规律 创新本科人才培养模式国际审计学院王家新等2011年苏教高〔2011〕31号一等奖省级财经类专业“三创”教育理论探索与实践创新管理学院尹平等2011年苏教高〔2011〕31号二等奖省级金融学实践教学改革与创新金融学院汪祖杰等2009年苏教高〔2009〕2号一等奖省级法学专业实践教学改革法学院程乃胜等2009年苏教高〔2009〕2号二等奖省级审计高等教育理论探索与实践创新国际审计学院王家新等2007年苏教高[2007]37号特等奖省级文学语言类课程立体化教材建设与课程集群建设相结合的探索实践国际文化交流学院张映光等2007年苏教高[2008]1号二等奖省级高校学生学习支持体系的创新与实践教评办张芊等2007年苏教高[2008]1号二等奖省级经济学阶梯网站互动教学系统经济学院裴育等2007年苏教高[2008]1号二等奖省级案例教学法在《管理学》课程教学中的应用管理学院胡凤玲2004年苏教高〔2005〕5号二等奖省级《内部控制学》教材国际审计学院李凤鸣2004年苏教高〔2005〕5号二等奖省级中文类课程多媒体网络教学模式的探索与创新国际文化交流学院张映光2004年苏教高〔2005〕5号二等奖省级《宏观经济学》课程结构与教学方法研究经济学院许成安2004年苏教高〔2005〕5号二等奖省级《计量经济学》课程的教学改革与创新经济学院张芊2004年苏教高〔2005〕5号二等奖2007年以“优秀”等级通过教育部本科教学工作水平评估。2012年，学校被评为“江苏省教学工作先进高校”。被英国特许公认会计师公会（ACCA）评为“全球培养ACCA人才最多大学”、授权为“全球白金级培训机构”。 截至2015年1月，南京审计大学拥有3个硕士学位一级学科授权点；有江苏高校优势学科建设工程2个，江苏高校优势学科建设工程重点序列学科1个，“十二五”江苏省重点（培育）学科1个，“十二五”江苏省重点建设学科3个。●重点学科江苏高校优势学科建设工程（2个）：审计科学与技术、现代审计科学江苏高校优势学科建设工程重点序列学科（1个）：应用经济学学科“十二五”江苏省重点（培育）学科（1个）：理论经济学“十二五”江苏省重点建设学科（3个）：法学、公共管理、统计学 ●硕士学位授予学科硕士学位授权一级学科点（3个）工商管理、应用经济学、理论经济学 截至2015年1月，学校拥有江苏省高校哲学社会科学研究基地2个，江苏省高校协同创新中心（培育点）1个，“公共工程审计”、“审计信息工程”、“金融工程”等省级重点实验室3个。 江苏省高校哲学社会科学研究基地（2个）：现代审计发展研究中心和金融风险管理研究中心江苏省高校协同创新中心（培育点）（1个）：审计信息工程与技术协同创新中心江苏省重点实验室（3个）：江苏省公共工程审计实验室、江苏省审计信息工程重点实验室、金融工程重点实验室 2011年-2015年，学校主持国家自然科学基金、社会科学基金项目70项，省部级科研项目132项，参与了审计署重要政策和法律法规建设工作以及重大理论课题的攻关。学校承担了“2014年国际奥林匹克青年运动会（南京）财务预算方案”、“中国广东核电集团台山核电有限公司内部审计质量评估”、“中国长江三峡集团公司信息系统管理与风险控制”等课题。在《经济研究》、《中国科学》等权威期刊发表论文139篇，在CSSCI/CSCD以上刊物发表论文1079篇，出版学术专著128部，获省部级以上科研成果奖35项。 馆藏资源 据图书馆2015年12月官网信息显示，南京审计大学图书馆由浦口馆和莫愁分馆组成，馆舍总建筑面积达35257平方米，共有阅览座位3568个。共拥有各类图书160万册，电子图书335万种，中文电子期刊9000余种，外文电子期刊5000余种，中文数据库33个，外文数据库15个，存储资源容量达70TB；订购中外文期刊1566种，中外文报纸151种。 学术刊物 《南京审计学院学报》是由南京审计大学主办的学术期刊，2004年2月正式创刊并公开发行，双月刊，刊号为CN32-1724/F。设置的主要栏目有国民经济、金融与保险、公共管理、财政与税收、法学研究、企业管理、会计与财务管理、审计研究、文史哲、高教研究等。学校主办的《审计与经济研究》为中国中文核心期刊、CSSCI来源期刊、RCCSE中国核心学术期刊、“全国高校百强社科期刊”、人大复印报刊资料重要转载来源期刊 。《南京审计学院学报》为RCCSE中国核心学术期刊（扩展版）。 《中国审计评论》（Auditing Review of China）是由南京审计大学现代审计发展研究中心和中国审计学会审计教育分会共同主办、中国时代经济出版社出版的专业学术期刊，期刊致力于中国审计学术研究，同时又与国际惯例接轨。每年出版两期，创刊号第1期于2014年7月15日出版；每期刊登篇幅1.5万字左右的学术论文约10篇。

MBA主要学习企业经营管理方面的内容，具体课程包括：1、管理经济学，管理经济学通俗来说就是帮助企业做出最合理的发展战略，通过理论学习和案例分析，总结企业发展规律，并且能够根据企业成长规律指导企业稳步发展，给企业带来最大化的利润。2、营销管理，营销管理立足市场推广方向，面向市场，企业需要参考自身发展条件、市场需求水平、同行业竞争关系、往年同期盈利数据等内容预设出市场需求及盈利目标，但是现实交易与预设目标肯定会有出入，此时需要以营利为目标，将企业各个部分统筹整合，下达任务，以期实现最终预设目标。3、战略管理，战略管理又分为战略目标制定和战略实施两方面内容，战略管理包括企业未来发展规划、企业在过往发展中形成的模式、在不断迭代过程中打造的企业观念等内容，或者可以说，管理战略就是企业生存的战略，需要知己知彼，并且不断更新发展。4、组织行为学，组织行为学重在研究企业工作人员，具体来说，又包含有社会学、心理学、生理学、生物学等学科，简单来说是对员工的研究，组织行为学可以帮助企业调动员工的工作积极性、培养员工对于公司的忠诚度、帮助员工打造良好的团队精神。5、会计学，会计学研究的是企业资金流动的方向，专业性较强，需要掌握管理学、经济学和会计学的理论知识，还要学习相关的法律法规，重点培养解决实际问题能力。6、公司财务管理，公司财务管理学科是通过多种手段来确保企业资金使用效率最大化的学科。7、人力资源管理与开发，人力资源管理与开发立足企业员工的招聘、筛选、培训、晋升、辞退等方面，力求作出最科学的人力需求计划、最完善的考核绩效报酬，以此来保证企业员工后备力量重组，在岗员工工作积极性不断提高。此外MBA还需要学习管理与沟通、经济法和国际贸易等学科。

Hello!关于东北财经大学有哪些专业的问题，相信宝子们想得到具体了解，今天学姐就给大家详细解读。一起来看看吧！一、开设专业国家级特色专业：会计学、金融学、工商管理、财政学、统计学、税务、保险学、工程管理、旅游管理。国家级实验教学示范中心：经济管理实验教学中心、金融学综合实验教学中心。国家级精品课程：流通概论、经济学、基础会计、中级财务会计、财务分析、财务管理、管理会计、含尺中国税收、行政管理、计量经济学、货币银行学、工程经济学、管理学、国民经济统计学、证券投资分析。省级精品课程：市场调查与分析、国民经济核算、财政学精品课程、税法、货币银行学、证券投资学、证券投资分析、保险学、宪法学、大学英语、高等数学、计量经济学、数理金融、运筹学、管理信息系统、信息系统分析与设计、管理学等。二、科研成果学校连续14年中标国家社科基金重大项目29项，立项数量位居辽宁省高校首位和全国财经高校前列。获教育部高等学校科学优秀成果奖19项。学校教师在中外文权威学术刊物上发表论文数百篇，多部学术著作入选国家哲学社会科学成果文库、“四个一批”人才作品文库。自2009年以来，东北财经大学是辽宁省唯一连续十一年获批国家社科基金重大项目的高等院校，学校已累计中标国家社科基金重大项目20项，位列辽宁省高校第1名。三、教学资源学校有25个本科专业入选国家级一流本科专业建设点，另有6个本科专业获批省级一流本科专业建设点，一流专业覆盖率高达79.5%。“经济学拔尖学生培养基地”入选教育部基础学科拔尖学生培养计划2.0基地。学校有国家级实验教学示范中心2个，省级实验教学示范中心6个。有省级创新创业教育改革试点专业4个、省级创新创业教育实践基地1个。工商管理（MBA）项目曾在国务院学位办组织的全国MBA教学评估中排名第二，是全国财经院校第一所正式开办公共管理专业学位（MPA）的高校，是全国19个试点开办会计专业学位（MPAcc）的单位之一。以上就是学姐给大家整理的关于东北财经大学有哪些专业的问题哦~主要罗列了以上几点，希望对大家有所帮助，当然关于该院校还有更多内容值得大家去了解哦。

你好同学我市北大相当于金融工程专业的学生，个人觉得如果你在这三所里边选的话人大优于中财优于东财。我是从就业、单位（包括国企和外企对这三所的认可程度）评价和社会影响力三个方面来综合考虑说的。人大财金学院的金融（含金融实验班、金融工程专业）等都是同一划线招生的，对分数线的要求可能更高一些。中财的金融无论就业和校友资源、专家资源在社会上都很不错，金融工程专业又是最适合当今社会的潮流的熟练掌握衍生品工具、数学和计算机等较高金融技能的学生，可以说相当于金融专业中的高端人才。中财的分数一般比人大低一些但是比东财要高的。至于东财其实也是不错的学校。如果加入就业因素的话，北京的学校权重一下子就大大超过了地方的院校。虽然东财的口碑不错，但是离开了东三省，在真正高端的金融单位（比如各大行的总部）就没怎么见过他的毕业生了。我可不是说东财的坏话阿，其实很多学校都存在这么一个现象，因为地理因素，比如南开、厦大、西南财经、西北大学等很多学校不错的财经类就业并不是特别好。南开的就业统计比不过中财外经贸的学生是很普遍的现象，也可以说是现在确确实实存在的一种地域的歧视把。。如果现在开始靠的话（先看看你有没有保研资格，就我亲身经历靠比保其实要困难），就先开始学好英语数学把，你所列的这些个资格证书个人觉得没有必要，因为并不是一些高端有说服力和含金量的证书，可以在你考完研复视玩了自己用空余时间随便靠一个。如果有时间的话可以考虑一下cfa一级等（如果经济条件不是特别好就不建议了，毕竟考一次7000多块钱）。如果考验的话二学位个人感觉也没有必要。一家之言，打字打累了，先说这么多巴，再有问题的话直接站内短信吧抱歉阿!

　　范文参考如下　　我是学自动化的，这是我之前一个参赛作品，你参考一下吧，希望能帮到你！　　职业生涯规划书　　一、前言　　本人所读专业：自动化　　对自动化专业及就业前景的分析　　自动化专业是为培养具备电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、系统工程、计算机技术与应用和网络技术等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识，能在运动控制、工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术、信息处理、管理与决策等领域从事系统分析、系统设计、系统运行、科技开发及研究等方面工作的高级工程技术人才而开设的工科专业。　　自动化又可分为很多方向，如机械自动化，电气自动化，计算机自动化，热工自动化（电厂，冶金），工业电气自动化，化工自动化等，各个专业都开设不同的课程来培养相关领域所需的人才。　　自动化的热门话题，主要集中在，自动化控制系统的开发及应用上，从过去的单回路控制系统，多回路控制系统，到现在的集散控制系统，计算机集成控制系统还有现场总线控制系统。每一个系统在不同的领域拥有不同的地位。　　学生在毕业后能从事自动控制、自动化、信号与数据处理及计算机应用等方面的技术工作信号与数据处理及计算机应用等方面的技术工作。就业领域也非常宽广，包括高科技公司、科研院所、设计单位、大专院校、金融系统、通信系统、税务、外贸、工商、铁道、民航、海关、工矿企业及政府和科技部门等。　　本专业毕业生有着广阔的就业渠道，因为自动化技术的应用广泛，其就业领域也五花八门。正因为如此，有些同学在择业时容易产生“皇帝的女儿不愁嫁”的心理，认为自己的自动化专业紧俏，社会需求量大，工作单位可以随自己挑。尽管现在学生就业实行的是“双向”选择的政策，你选用人单位，但用人单位也在选你。所以千万不要表现出一种“老子天下第一”的神情，自我感觉很了不起，这样只会引起用人单位的反感甚至最终不录用你。谦虚、踏实、稳重是本专业毕业生在择业时的第一选择。根据近几年毕业生就业的情况看，他们的工作都非常理想，收入状况也颇为乐观。　　与本专业就业领域相关联的行业在近年来借助市场经济的搞活和对外开放程度的加深，也获得了飞速发展。民航、铁路、金融、通信系统、税务、海关等部门的自动化程度越来越高，科研院所、高科技公司也借助强大的人才优势，发展迅猛。未来随着自动化技术应用领域的日益拓展，对这一专业人才的需求将会不断增加，自动化专业的毕业生也将借助这一技术的广泛应用而在社会生活的各个领域、经济发展的各个环节找到发挥自己专长的理想位置。　　二、职业生涯目标　　（1）初级目标：去知名企业就业，如上海贝尔股份有限公司、深圳华为、江南造船厂等　　（2）终极目标：积累经验，自主创业　　三、为达到终极目标的前期准备：　　（1）（2010~2014年）读大学期间：　　大一：积累各方面的知识，重视公共平台与基础课程的学习，打牢基础，特别是英语与计算机，需要每天的坚持与积累，争取通过大学英语四级考试、江苏省或全国计算机二级考试。另外，自学金融学专业知识，从图书馆借出相关书籍自修，依次自修课程有：西方经济学、国际金融学、货币银行学、世界经济概论、金融工程学、国际保险、信托与租赁、公司金融、证券投资学、商业银行经营与管理、金融统计分析、国际结算、国际经济法、国际贸易理论与实务。　　大二、要提高个人能力，专业课的学习，选择金融学为第二专业，积极的动手实践、实习，努力通过大学英语六级考试、江苏省或全国计算机二级考试。　　大三、个性发展阶段，要积极的进行自身素质的提升，主动加深专业课的学习，了解考研的相关专业要求，有选择的参加一些社会组织的“证书”考试。　　注：大二大三需认真学习的自动化科目有： 电路、自动控制理论、C/C++、DSP/PLC/单片机。　　大四：对个人综合素质与能力进一步完善与提升的过程，特别是综合应用专业知识、独立开展相关专业工作的能力。　　确定考研方向:控制理论与控制工程、模式识别和智能系统　　（2）（2014~2017）读研期间：　　研一（学习时期）：注意基础知识的学习，一定要扎实，同时拓宽自己的知识面　　研二：第三学期——论文材料收集与开题写作学期　　在这个学期，开始进入论文的写作阶段。这就需要收集资料和进行一定的试验。在这期间一定要抓紧时间多学习和收集资料，了解该领域的知识，定出好的论文框架。根据以往学长经验，这阶段就应该开始书写发表小论文，并投寄出去，这样才能保证在毕业时能看到正式发表的论文。　　第四学期——论文完稿和择业思考学期　　这一学期，我的精力应主要放在论文写作上面，书写好的论文可以锻炼组织和时间安排能力。另外一点就是要开始进行择业的思考。这时通过自己对自己的性格和拥有知识的内容的充分的了解。并且通过对各种工作录用标准的了解，我可以为自己以后进入什么城市和行业进行初步的估计。　　研三：第五学期——发表研究论文：工作重点应放在研究工作上，在选定的学位论文题目方向上，并取得相当的研究进展或成果后，开始发表论文。　　第六学期——写论文答辩：学期初完成论文初稿修改、润饰论文，并于6月中旬以前完成学位论文答辩。硕士学位论文的主要结果应尽可能达到公开发表的水平，作为工科硕士的论文的工作应该以应用或应用基础研究为主，强调研究过程中对基本技能的训练和分析解决问题的训练以及表达(书面和口头)能力的训练，这几方面最好在我的论文里能够有所体现。　　三、为达到终极目标的中期准备：　　（注：确定自己的主要发展方向：1、去做工业自动化中的PLC系统；2、从事硬件的开发；3、研制高新电子产品，努力进入中大型企业，根据确定的方向，努力达到公司的要求，从知名企业中学习书本上没有的东西，拓展自己的视野，提高自己的能力，为创业做准备）　　（1）（2017~2020）就业期间：　　工作第一年：从小职员做起，不埋怨不放弃，一最认真的工作态度对待每一个任务，以自己所拥有的金融知识，还可积极地位公司出谋划策，从经济学的角度分析人们对产品的需求，从而确定产品的研制方向机价格定位　　工作第二年：熟悉公司之后，完成本分工作的同时，利用公司所能提供的条件，自主研究产品，并要及时向公司反映成果（如果得到公司的认可更好，不能则改进产品继续努力，并同时接受别人的意见）　　工作第三年：作为呆在公司的最后一年，我可能会因业绩突出而被公司升职，但追求梦想才是我的终极目标，所以在这一年里，开始准备创业（边工作边创业），从各方面开发创业资源，如人际资源、物质资源、精神资源（家人、朋友的支持），并同时了解创业的方向：1、研究自动化市场的发展前景，预测各种相关产品将来的效益；2、从几种相关产品中选择一种自己有能力开发、并有良好的发展前景的产品，以研制开发这种产品为方向　　四、为达到终极目标的后期准备：　　要创业成功，除却天时、地利、人和等背景因素外，还要不断吸取以往成功人的经验，特别要富有自己的创意，要注意以下几点： 一、重视并评估自己的财务能力 企业是由人才、产品和资金所组成，自有资金不足，往往会导致创业者利息负担过重，无法成足事业。因此，要有“多少实力做多少事”的观念，不要过度举债经营；企业应“做大”而非“大做”，“做大”是有利润后再逐渐扩大，“大做”则是勉力举债而为，只有空壳没有实际，遇到风险必然失败。 要控制好资金流向，把有限的钱用在刀刃上。 二、要有长期规划 企业的发展，“稳健”永远比“成长”重要，因此要有跑马拉松的耐力及准备，按部就班，不可存有抢短线的投机做法。 三、市场调查好的企业必定适应市场的潮流，在创业之前，要在自己所在城市做好市场调查：和自己同行类似的公司有哪些、市民对产品的需求、市场的地区性差异人们生活方式、人们生活观念的变化而产生的市场需求等。 四、先求生存 企业应先求生存再求发展，扎好根基，勿好高骛远、贪图业绩、罔顾风险，必须重视经营体质，步步为营，再求创造利润，进而扩大经营。 五、精兵出击 公司初期规模必须精简、有效率，重实质，努力提高业务量，不要一味追求表面的浮华，以免徒增费用。 六、要有意志力 有年度计划，有目标，有理想，就必须要有坚强的耐心与意志力来贯彻，愈挫折愈勇，不达目标绝不中止。 七、策略联盟 创业要讲求战略，小企业更需要与同业联盟，也就是在自有产品之外，附带推销其他相关产品。用“策略联盟”的方式结合相关产业，不仅能提高产品的吸引力、满足顾客的需求，也能增加自己的竞争力与收益。 八、有前瞻性规划 经营理念、经营方针、与经营策略均需详加规划，结合智慧与力量，扎好企业根基。总而言之，创业前应先调适心理，做好自我评估，了解自己究竟适不适合创业，一旦走上创业之路，就应好好努力，掌握各项创业原则。

问题一：经济学的主要课程有哪些？ 货币银行学、统计学、国际经济、国际贸易、国际贸易实务、国际金融、国际市场营销学、管理原理、国家税收、财务管理学、专业外语、公共关系学、思想道德修养、哲学、法律基础、政治经济学、 *** 思想概论、 *** 理论、当代世界经济与政治、大学英语、高等数学、体育、微机应用基础程序设计语言、财经应用文写作、西方经济学（微观）、基础会计学、经济法、管理会计、专业外语、数据库、证券与期货、中国对外贸易概论、成本会计学、预测与决策、广告学等。 以上是经管类专业几乎所有的课程了。 市场营销属于经管类的，可能偏管理。 问题二：经济学专业都有哪些课程 核心课程:宏观经济学,微观经济学,计量经济学,高级宏观和高级微观经济学,经济学前沿专题研究 触础课:会计会,财务会计,管理学,财务管理,政治经济学,货币银行学,金融学,国际金融,国际经济学,证券经济学,投资学,发展经济学,信息经济学,数理经济学,城市经济学.经济法,税法,财政学. 你这个骗子,明明有455分,你却一分也不愿意拿出来. 问题三：经济学专业包括哪些课程？ 基础课程包括英语、高等数学、线性代数、概率论、统计学、会计学、管理学、宏观经济学、微观经济学专业课程包括 发展经济学、计量经济学、政治经济学、产业经济学、耽度经济学、信息经济学、国际贸易学、金融学 问题四：大学经济学专业都有些什么课程？？？ 小弟经济学本科毕业3年了，都工作一段时间了，3年不长也不短，08年毕业一所国内地方性院校，对经济学稍微有点认识，说得不好别见怪，说先，这个学科概念太大了啊，国内上学的教材质量整体不好，不是原汁原味，都被国内的狗屁学者加工了，有点误人子弟了，第二，国内整体师资力量确实比较差，有待提高，不过你想深造的话，国内也就三五所学校还可以吧，你要是真的想学这个专业，以过来人的角度看，必须本科双专业，也就是经济学+数学 ，是这深造的基础，经济学上了层次之后，基本都是数学符号啊，不知道算不算走歪了，不过国际上的论文都这样，呵呵，本科的话，基本就是普及阶段吧，核心课就几门，中级/高级西方经济学，储量经济学，会计学，其余的都是围绕这三门吧，如果你没有接触过，建议你看看曼昆的经济学原理，老外写教材都很容易理解，而国人编写（正确说应该是抄写）的教材很晦涩，很简单的一个事情，说的很墨迹，呵呵，建议你去国外的大学读，如果有条件的话，国内的意识形态分为太严重了。 分给我吧，我可是手打的啊！ 问题五：本科阶段学经济专业必修课有哪些？ 经济学专业介绍 培养目标 本专业培养具备比较扎实的马克思主义经济学理论基础，熟悉现代西方经济学理论，比较熟悉地掌握现代经济分析方法，知识面较宽，具有向经济学相关领域扩展渗透的能力，能在综合经济管理部门、政策研究部门、金融机构和企业从事经济分析、预测、规划和经济管理工作的高级专门人才。 主干学科经济学。 主要课程 政治经济学、《资本论》、西方经济学、会计学、统计学、计量经济学、国际经济学、货币银行学、财政学、经济学说史、发展经济学、企业管理、市场营销、国际金融、国际贸易等。 授予学位经济学学士。 问题六：经济学专业学什么课程？所有的 经济学专业课程教学大纲（攻） 01.高等数学（一） 1 02.马克思主义政治经济学 61 03.高等数学（二） 125 04.西方经济思想史 159 05.微观经济学 203 06.宏观经济学（中文） 261 07.宏观经济学（英文） 333 08.管理学原理 375 09.线性代数 441 10.会计学原理（中文） 483 11.会计学原理（英文） 533 12.导读 593 （二） 13.国际贸易学 649 14.概率论与数理统计 695 15.产业经济学 753 16.统计学 807 17.财政学 861 18.运筹学 929 19.世界经济概论 965 20.货币银行学 1013 21.计量经济学 1077 22.国际金融学 1127 23.西方经济史 1181 24.中国经济史 1229 25.区域经济学 1243 （三） 26.新制度经济学 1287 27.证券投资学 1339 28.市场营销学 1397 29.电子商务概论 1463 30.经济学专业外语 1511 31.法律经济学 1549 32.转型经济学 1597 33.发展经济学 1627 34.当代经济学流派 1675 35.商业伦理 1719 36.中国涉外经济研究 1753 37.生态经济学与中国人口环境 1799 38.财务会计 1845 39.物流与供应链管理 1893 （四） 40.跨国公司与对外直接投资 1955 41.比较经济学 1995 42.中国现行经济政策和理论 2031 43.人口经济学 2059 44.中国农业经济专题研究 2095 45.城市经济学 2139 46.经济地理 2187 47.西方经济学经典名著选读 2249 48. *** 经济学 2295 49.产业结构 2341 50.特定产业专题 2383 51.管理信息系统 2421 52.公共经济学与公务员管理 2447 问题七：经济学都包括哪些课程？ 一般大学开设的经济学课程包括 基础课： 《政治经济学》 《西方经济学宏、微观》 但是因为能力不一样，各个学校的版本也不一样，《政治经济学》基本一样，《西方经济学宏、微观》不一样，有高鸿业、袁志刚、曼昆、威廉森等 拓展课： 《会计》 《国际贸易》 《金融》 《货币》 《银行》 等等吧，看学校怎么偏向选择了。 问题八：经济学类大一有哪些课程？ 第一学期一般有数学课，主要是讲微积分，英语、政治课、专业课，我建议你去学人力资源专业，以后你可以当领导的！！！我现在学的就是 。 问题九：经济学大一有什么课程，大二有什么课程，大三大四有什么课程。回答的好给分哦。 大一是公共课为主 大二大三是专业课为主 问题十：经济学主修哪些课程？ 政治经济学,微观经济学,宏观经济学,农业经济学,发展经济学,消费经济学,投资经济学,金融学,财政学,国际贸易概论,国际金融,会计学,统计学,计算机应用,市场营销学,经济学简史,经典著作选读,中国近代经济,世界经济. 大概是这些吧!

问题一：金融管理是做什么的? 金融管理太广了，其实金融管理最重要的就是风险的管理，工作有很多方面：金融、银行、证券、跨国公司、上市公司、甚至是个体的企业，都有风险管理这一块，因为金融方面是谁都会遇到的。至于报酬如何啊，不同行业不同薪水啊，金融银行证券，做得好年薪50万，助理以上级的超过80万。 　金融风险管理就是营利性组织和非营利性组织衡量和控制风险及回报之间的得失。金融风险管理这个词汇是金融语言的核心。随着金融一体化和经济全球化的发展，金融风险日趋复杂化和多样化，金融风险管理的重要性愈加突出。 金融风险管理包括对金融风险的识别、度量和控制。由于金融风险对经济、金融乃至国家安全的消极影响，目前在国际上，许多大型企业、金融机构和组织、各国 *** 及金融监管部门都在积极寻求金融风险管理的技术和方法，以对金融风险进行有效识别、精确度量和严格控制。在现代经济越来越依赖于金融业的情形下，金融风险管理也就成为工商企业和金融机构的核心竞争力之一，同时成为广大学术界，包括数学界，信息科学界、金融理论界和实务界共同研究和关注的重要课题之一。 问题二：请问金融与金融管理的区别 金融管理和金融专业差别有几个方面。金融管理是中英合作的，如果你专科就读的这个的话，你专科毕业后除了拿到专科证，还可以拿到一个英国什么机构的关于金融方面的职称证书。如果你是从本科考起，那就没有那个职称证书。然后他们的题型也有很多的差别。金融管理考试很少有选择题，基本上都是主观题，可以说是有很多英国那边的考试风格吧。呵呵。再就是考试时间。金融管理一年四次。金融就是和一般的一年两次（我印象中的只有北京有金融管理，所以是按北京的情况给你说的，呵呵）。基本上就这几点吧。你可以去北京教育考试院的网站了解一些更具体的政策信息。 金融学发端于经济学，但如今已经从中独立出来，有了自己的研究方法，成为独立的学科．现代金融学也象经济学一样，从微观主体的理性行为入手（行为金融学考虑了非理性行为），构建考虑时间和不确定因素的市场均衡体系，考察金融系统在资源跨期配置中的机制和作用．但是金融学有区别于经济学的研究方法，比如说金融资产定价中常用的无套利分析，实际上比经济学中的供求定价分析更具有一般性，在市场中更容易实现．金融学区别与经济学的另一个的特点是前者考虑了市场中的随机因素，因此市场主体的预期在其中起了重要作用． 经济概念比金融广得多 金融是经济的一小个分支，只是有自己的侧重点.金融学专业主要培养具有金融保险理论基础知识和掌握金融保险业务技术，能够运用经济学一般方法分析金融保险活动、处理金融保险业务，有一定综合判断和创新能力，能够在中央银行、商业银行、政策性银行、证券公司、人寿保险公司、财产保险公司、再保验公司、信托投资公司、金融租赁公司、金融资产公司、集团财务公司、投资基金公司及金融教育部门工作的高级专门人才。 金融学主要学习货币银行学方向有货币银行学、商业银行经营管理、中央银行、国际金融、国际结算、证券投资、投资项目评估、投资银行业务、公司金融等。 问题三：什么是金融管理? 金融的书面意思相信已经不用我说了，楼上的说的够详细的龚，我给你说点实际的吧。金融无非就是银行、股票之类的，劝你要是家里没关系的话最好就不要报这类的专业了，社会太黑暗，除非，你学习超牛的那种，学校要好，而且要能考上研究生的，要不就免谈了 问题四：公司金融管理的具体内容是什么 1， 公司金融管理的基本内容：投资决策；融资决策；资产管理决策。 2. 企业的基本组织形式：独资企业，合伙企业，公司制 3. 公司制企业的优点：有限责任；易于筹集资本；所有权的可转让性；续存性；经营的专业化 缺点：双重纳税；内部人控制；信息公开。 4. 公司目标通常表达为获取利润的最大化，严格讲是实现股东财富的最大化。 常5. 金融系统：货币市场和资本市场；债务市场与股权市场；一级市场和二级市场；证券交易所和场外市 场。 6. 金融工具：债务证券；资本证券；衍生证券。 7. 利率风险结构：违约风险，流动性，税收，期权特征。 问题五：金融管理专业是干什么的？ 金融管理专业 主干课程 主干学科：经济学 主要课程：政治经济学、西方经济学、财政学、国际经济学、货币银行学、国际金融管理、证券投资学、保险学、商业银行业务管理、中央银行业务、投资银行理论与实务等。 主要实践性教学环节：包括课程实习、毕业实习等，一般安排6周。 [1] 专业培养目标与要求 培养目标：本专业培养具备金融学方面的理论知识和业务技能，能在银行、证券、投资、保险及其他经济管理部门和企业从事相关工作的专门人才。 培养要求：本专业学生主要学习货币银行学、国际金融、证券、投资、保险等方面的基本理论和基本知识，受到相关业务的基本训练，具有金融领域实际工作的基本能力。 问题六：金融管理和工商企业管理有什么区别？ 金融管理是指国家为了实现货币供求平衡、稳定货币值和经济增长等目标而对货币资金所实行的管理。 金融管理专业,培养和造就适应社会主义市场经济发展的需要,德才兼备,能从事金融管理工作,并具有一定实际工作能力 和研究能力的专门人才. 工商管理学是研究赢利性组织经营活动规律以及企业管理的理论、方法与技术的学科。 这个专业的范围比较广，所学课程也较多，涵盖了经济学、管理学的很多课程，因此，工商管理是一门基础宽的学科，个人可以就此根据自己的爱好选择专业方向。比如企业管理、市场营销、人力资源、企业投资等。 问题七：什么叫金融管理 金融管理(中英合作) 一、培养目标与培养规格 本专业培养和造就适应社会主义市场经济发展需要，德才兼备，能从事金融管理工作，具有一定实际工作能力和创新思想、创新能力的专业人才。要求应考者努力学习马克思列宁主义、 *** 思想和 *** 理论，遵纪守法；能正确地理解和掌握金融管理的基本知识和基本业务技能，并具有一定的分析和解决实际问题的能力。 二、培养要求 获得本专业基础课段15门课程合格证书，思想品德经鉴定符合要求的考生，可获得高等教育自学考试专科毕业证书。同时，可获得由UCLES签发的剑桥金融管理证书。 ◆ 专业简介 商务管理、金融管理双专业是经国家教委批准，由中国教育部考试中心与英国剑桥大学考试委员会（UCLES）在我国高等教育领域内合作开设的新专业，该专业旨在培养和造就适应社会主义市场经济发展需要、德才兼备、能从事商务或金融管理工作，并具有一定创新意识和创新能力的应用型、职业型的高层次复合型人才。 ◆ 课程设置 专科段 中方课程 公共课 大学语文（专）、 *** 理论概论、政治经济学（财经类） 英方课程 专业基础课 经济学、会计学、商务交流、财务管理、数量方法、商务英语、管理信息技术、企业组织与环境 专业课 商务管理 商法、市场营销学、国际贸易实务、人力资源管理 金融管理 金融法、金融概论、管理会计、财务报表分析 本科段 公共课 *** 思想概论、英语（二） 专业基础课 *** 、政策与经济学、组织行为学（二）、电子商务概论、商业伦理导论、战略管理教程、风险管理 专业课 商务管理 管理系统中计算机应用、国际商务管理学、企业管理咨询、市场营销策划、国际市场营销学（二） 金融管理 高级财务会计、国际财务管理、公司法律制度研究、审计学、管理会计（一） ◆ 专科考试取证 1. 通过经济学、会计学、数量方法、商务交流、商务英语、财务管理、管理信息技术、企业组织与环境、商法或金融法九门课程的考试，可获得由UCLES签发的《剑桥初级商务管理证书》。 2. 各专业15门课程全部考试合格，可获得由UCLES签发的英国剑桥高级商务（金融）管理证书和专科毕业证书（商务管理由中国人民大学签发，金融管理由中央财经大学签发）。 3. 参加商务管理专业的学员如加考金融管理专业的四门专业课，可获得金融管理的专科毕业证及剑桥高级金融管理证书；参加金融管理专业的学员如加考商务管理专业的四门专业课，可获得商务管理的专科毕业证及剑桥高级商务管理证书。 ◆ 专科接考本科的有关规定 1. 获得中英合作商务管理专业专科毕业证书的考生，接考商务管理本科段可免试市场营销策划、管理系统中计算机应用；已获得金融管理专业专科毕业证书的考生，接考本科段可免试公司法律制度研究、高级财务会计。 2. 经济学、管理学类其他专业专科及专科以上毕业生可直接报考本科段；非经济学、管理学类专业专科及专科以上毕业生报考本科段，须加考两门课程（企业组织与环境、商务交流、财务管理三门课程中任选两门）。 ◆ 学位的取得 本科段考生全部课程考试合格后，应撰写毕业论文，论文题目由主考院校公布，考生任选一题。毕业论文达到规定要求者，经核验专科毕业证书及加考课程合格，颁发高等教育自学考试本科......>> 问题八：金融管理是做什么的？ 金融管理是一个专业，而不是一个职业。所以无法具体说明其工作内容。 建议：学习中，根据个人爱好，掌握金融知识，将来做自己喜欢做钉就可以了。 问题九：金融管理资产公司是干什么的 资产管理（asset management），通常是指一种“受人之托，代人理财”的信托业务。从这个意义上看，凡是主要从事此类业务的机构或组织都可以称为资产管理公司(asset management panies)。 一类进行正常资产管理业务的资产管理公司，没有金融机构许可证；另一类是专门处理金融机构不良资产的金融资产管理公司,持有银行业监督委员会颁发的金融机构许可证。 第一类 非金融资产管理公司 一般情况下，商业银行、投资银行、证券公司等金融机构都通过设立资产管理业务部或成立资产管理附属公司来进行正常的资产管理业务。它们属于第一种类型的资产管理业务。基于这种正常的资产管理业务分散在商业银行、投资银行、保险和证券经纪公司等金融机构的业务之中。 第二类 金融资产管理公司 组建金融资产管理公司来管理和处置银行的不良资产是国际上的通行做法。 美国在二十世纪八十年代直到九十年代初，曾经发生过一场影响很大的银行业危机。当时，美国约有1600多家银行、1300家储蓄和贷款机构陷入了困境。为了化解危机，联邦存款保险公司、联邦储蓄信贷保险公司竭尽全力进行了援助，美国 *** 也采取了一系列措施，设立了重组信托公司(ResolutionTrustCorporation，以下简称RTC）对储贷机构的不良资产进行处置。RTC在1989―1994年经营的五年多时间，在化解金融风险，推进金融创新等方面多有建树，被公认为是世界上处置金融机构不良资产的成功典范。在某种意义上可以说，正是自RTC开始，组建资产管理公司成了各国化解金融风险，处置不良资产的通行做法。 我国金融资产管理公司是经国务院决定设立的收购国有独资商业银行不良贷款，管理和处置因收购国有独资商业银行不良贷款形成的资产的国有独资非银行金融机构。金融资产管理公司以最大限度保全资产、减少损失为主要经营目标，依法独立承担民事责任，我国有4家资产管理公司,即中国华融资产管理公司、中国长城资产管理公司、中国东方资产管理公司、中国信达资产管理公司，分别接收从中国工商银行、中国农业银行、中国银行、中国建设银行剥离出来的不良资产。中国信达资产管理公司于1999年4月成立，其他三家于1999年10月分别成立。 自2007年,四大金融资产管理公司开始商业化运做,不在局限于只对应收购上述几家银行的不良资产.(详见百度金融资产管理公司词条) .2010年“国新资产管理公司”已获得国务院的正式批复成立,同时随着国务院即将对原有4家金融资产管理公司的改革方案批复,银纪资产管理公司此时应运而生，2010年,我国金融资产管理公司的改革与发展将深化。 2、公司的运营特点：政策与市场并重 从以上设立可见，我国的资产管理公司具有独特的法人地位（它是经国务院决定设立的国有独资非银行金融机构）、特殊的经营目标（政策性收购国有银行不良贷款，管理和采取市场化手段处置因收购国有银行不良贷款形成的资产）及广泛的业务范围（包括资产处置、公司重组、证券承销、兼并等等，很多业务等同于全方位的投资银行），这一状况为其日后可能较为独特的运营模式埋下了伏笔，其运营模式呈现出“政策性保障与市场化运营”并重的特点。 （1）政策性保障是资产管理公司运营的前提 由于四大国有商业银行的不良贷款主要来源于国有企业，设立初衷是收购国有银行不良贷款，管理和处置因收购国有银行不良贷款形成的资产，收购范围和额度均由国务院批准，资本金由财政部统一划拨，其运营目标则是最大限度保全资产、减少损失。并且，资产管理公司成立于计划经济向市场经济的过渡阶段，为此，不......>> 问题十：金融学和金融管理的区别 金融学与金融管理根本就不是一个级别的，你别被人家给忽悠了，金融管理我以前基本没听说过，上网搜索下，也都是自考，在职进修之类的，听着名字好，可是应该没什么意义的学科，可能都不算是国家正式的一级或二级学科范围，好点的大学里面有金融学（金融管理方向），我看有的自考说金融管理都不用学高数，那纯属扯淡。学金融或其他经济类的不学高数，那能学到什么东西就怪了，现在的经济类的就是对数学和外语要求高。政法大学开的金融管理专业也应该是偏重于经济法方面的，所以你要是真的打算毕业到证券，银行，保险之类的工作，就学金融学吧，毕竟是正经学科，还有如果学校差别不是很大的话最好以专业为主。

1a)12%b)5%c)E(r)=rf+b*(E(rm)-rf),（b代表贝塔值）,即E(r)=5%-0.5*(12%-5%)=1.5% 第二年预期收益率为E(r2)=(D+P1-P0)/P0=(3+41-40)/40=10%>1.5%,所以被低估2、E(rp)=rf+b*(E(rm)-rf)=6%+b*(14%-6%)=18%，所以贝塔值b=1.53、是不是少了条件，不知道怎么做。

公共基础课：政治经济学、高等数学、计算机应用基础、大学英语专业基础课和专业课：基础会计学、货币银行学、统计学、中国税制、财务会计学、成本会计学、财务管理学、管理会计专业选修课：经济法概论、商业银行业务与经营、管理学原理、国际贸易实务、税法、市场营销学、纳税会计、政府与事业单位会计、会计模拟实验公共选修课：略

金融考研分为金融硕士和金融学硕士。考试科目包括思想政治理论、英语二、396经济类联考综合能力、金融学综合和数学三、宏观经济学等。专业课这个看各个学校决议金融学专业课的初试考的比力多，最高的金融联考来说就要考西方经济学，货币银行学，国际金融，有的学校还要考据券投资学以及保险学，但一般大部分数照旧考前三项加考据券以及保险的学校比力少！专业课方面详细科目还要看考什么学校详细而定 。适合报名金融研考的人从简单的文理分科的角度来说，大部分与金融投资有关的专业都应划归为文科（财经类专业）。一般来说，金融学本科毕业生报考金融学研究生是最合适的，但是金融专业考研还存在着大量跨专业报考的现象，甚至有些跨专业的考生在研究生阶段显得比本专业的学生更为适应。在很多高校里，其他财经专业的数学课程开设的是相对简单的经济数学，而金融类专业开设的则是高等数学。由此可见，金融类专业对同学们数学的要求大都非常高，尤其是证券、保险类，其中保险专业会涉及到保险精算师的职业资格考试，数学科目之难让很多数学专业的同学都为之咋舌。

A. 大学中工商管理专业的主要课程是什么 学习内容：管理学、经济学、市场营销、企业经营战略、现代生产管理、技术质量管理、技术经济学、会计学、财务管理、应用统计学、计算机应用、系统工程、管理信息系统、涉外企业管理、广告学、消费心理学、公共关系学、组织行为学、人力资源管理、经济法、国际金融、国际贸易等。 就业方向：在企、事业单位及 *** 部门从事战略、知识、人力资源管理以及从事市场策划和运作管理方面的工作，希望对你有所帮助。 B. 请问大学工商管理专业，大一大二都有哪些基础课程。谢谢 你好！很高兴为你解答本次问题。 我校的工商管理共有以下的课程：管理学、经济学内原理与容应用、企业管理、市场营销、人力资源开发与管理、组织行为学、企业战略与策划、生产与作业管理、中小企业管理、财务管理、管理统计学、经济法概论、ERP沙盘原理与应用、电子商务、客户渠道管理、销售管理、物流管理、商务谈判、公共关系与社交礼仪等。 C. 大一工商管理学什么 每个学校复的具体科目有些不同,但一般包制括三方面的. 第一是公共课,英语,高等数学,线性代数,概率统计,大学语文,大学体育,大学历史,马克思主义哲学, *** 理论, *** 思想概论,法律基础,计算机基础,计算机C语言等. 第二是专业基础课,政治经济学,微观经济学,宏观经济学,民商法学,初级会计,公共经济学,统计学原理,经济法等. 第三是专业课,管理学原理,组织行为学,战略管理,人力资源管理,市场营销管理,财务管理,生产运作管理,国际企业管理,管理信息系统,企业文化与伦理等. 以上是工商管理专业4年本科要学的内容．大一嘛，学的是1高等数学，2大学英语，3大学体育，4计算机基础，5马克思主义哲学，6政治经济学，7管理学等公共课，大一的课程也就7门吧．专业课到大三才学． D. 大一工商管理学哪些课程 大二上学期：英语阅读、英语听力、宏观经济学、运筹学、线性代数专、Visual Basic 语言、毛思想和中属国特色理论概论（一）大二下学期：英语阅读、英语听力、文献检索、概率论与数理统计、毛思想和中国特色理论概论(二)、组织行为学、技术经济学、商务写作、会计学、工商行政管理大三上学期：企业文化与形象设计、系统工程、应用统计学、专业外语、证券投资、财务管理、马克思主义基本原理我学的就是这个本科的专业。呵呵，下学期大三了，所以大三上学期的知道了，下学期的还不清楚。 当然这其中还会有很多实习的机会，如商务礼仪的实习，还有企业实际调研等等。中间还应该会需要写很多论文和报告之类的东西。 E. 工商管理专业 大一课程 我是集美大学的。都是学公共课。上学期数学，英语，政治思想，下学期军事理论，历史纲要，语文，英语，数学。二年级专业课 F. 有谁知道工商管理专业大一要学哪些课程 主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法经营管理、人力资源管理、企业战略管理。 G. 大学本科工商管理专业的课程 主干课程 高等数学、线性代数、概率论与数理统计、管理学原理、微观经济学、宏观经济学、技术经济学、管理信息系统、统计学、会计学、中级会计实务、财务管理、运筹学、市场营销、经济法、现代公司制概论、经营管理、公司金融、人力资源管理、企业战略管理等。 工商管理专业是研究工商企业经济管理基本理论和一般方法的学科，主要包括企业的经营战略制定和内部行为管理两个方面。 工商管理专业的应用性很强，它的目标是依据管理学、经济学的基本理论，通过运用现代管理的方法和手段来进行有效的企业管理和经营决策，保证企业的生存和发展。 (7)工商管理专业大一课程扩展阅读 下属专业 1、市场营销 本专业培养具备管理、经济、法律、市场营销等方面的知识和能力，能在企、事业单位及 *** 部门从事市场营销与管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。 主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、运筹学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、消费者行为学、消费心理学。 2、财务管理 财务管理专业培养具备管理、经济、法律和理财、金融等方面的知识和能力，能在工商、金融企业、事业单位及 *** 部门从事财务、金融管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。 主要课程：基础会计学、财务会计、财务管理学、高级财务管理、审计学、税法、税务会计与纳税筹划、电子商务概论、项目评估、资产评估、资本运营、投资学。 H. 工商管理学专业 大一到大四课程分别是什么详细列举 工商管理学专业大一到大四的主干学科： 数学、统计、计算机应用、电子商务、国际企业管理、经济学、管理学。 工商管理学专业 大一到大四主干课程： 高等数学、线性代数、概率论与数理统计、管理学原理、微观经济学、宏观经济学、技术经济学、管理信息系统、统计学、会计学、中级会计实务、财务管理、运筹学、市场营销、经济法、现代公司制概论、经营管理、公司金融、人力资源管理、企业战略管理等。 (8)工商管理专业大一课程扩展阅读： 工商管理学专业发展前景： 工商管理涉猎知识面很广，囊括了经济学（微观经济学、宏观经济学）、会计学、统计学、金融学、证券投资学、财务管理、管理学、人力资源管理、运筹学、市场营销。 因此它的就业范围也是很广，可以从事会计、金融（银行和证券公司）、公司管理人员、市场营销人员。按以往的毕业生去向，主要从事销售、会计、证券行业。 根据麦可思（MyCOS）研究院的2011年度最新权威数据显示，工商管理专业的本科毕业生从事的主要职业有：薄记员、会计和审计员，文职人员，行政秘书和行政助理，出纳员，人力资源助理。 适应国家和地方各级经济管理部门、行业管理部门、大中型工商企业经营管理、涉外公司经营管理、金融、商贸企业等领域的工作。 I. 现在大一的学生,学工商管理有什么课程 学校不同会有些差别吧!我学的是工商管理，大一时有微积分、版线性代数、管理学原理、宏观权经济学、微观经济学、政治经济学、经济法概论、基础会计、SQLSever数据库、数据库原理等还有一些其他公共课如英语、语文、信息技术基础等

① 财务管理大专有哪些课程 大专财务管理专业课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、统计学、中级财务会计学、初级财务管理、经济法、中级财务管理、市场营销学、证券投资与期货、高级财务管理、成本管理、公司财务案例分析、国际财务管理、商业银行经营管理、审计学、项目评估、税法等。 财务管理专业课程学习：财务管理是企业管理的一个重要方面，随着我国市场经济的深化和金融市场的健康发展，投资、融资分析等财务决策业务越来越成为企业决策的重要部分。因此财务管理专业课程内容包括公司决策、财务管理、企业金融、金融工程和风险管理、证券投资和期货与期权管理。 急速通关计划 ACCA全球私播课 大学生雇主直通车计划 周末面授班 寒暑假冲刺班 其他课程② 财务管理有哪些主要课程 主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、中级财务管理、高级财务管理、商业银行经营管理等。 ③ 财务管理专业的具体课程。要很详细很详细。谢谢~ 专业必修课：包括财务管理、国际财务管理、成本管理学、投资学、计算机财务管理； 公共基础课：这是各高校财务管理专业学生必须学习的课程，主要包括政治、体育、外语、计算机基础、数学、军事训练、自然科学、人文素质等课。 专业选修课：包括专业英语、资产评估、商业银行经营管理、金融工程学、资本运营、税法。 专业基础课：主要课程科目有西方经济学、会计学、财政学、货币银行学、管理学、经济法、统计学、管理信息系统、市场营销、财务分析等。这些课程要求学生掌握本学科的基础理论、基础知识和基本技能。 跨学科课：为扩展财务管理学学生知识面而设的跨专业的课程。主要包括审计学、计算机会计、会计理论专题、国际金融、财会职业道德专题、环境会计专题、会计制度设计、租赁会计、管理会计、人力资源会计专题等课程。 急速通关计划 ACCA全球私播课 大学生雇主直通车计划 周末面授班 寒暑假冲刺班 其他课程 ④ 大学财务管理包含哪些课程 财务管理专业培养具备管理、经济、法律和理财、金融等方面的知识和能力，能在工商、金融企业、事业单位及 *** 部门从事财务、金融管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。 财务管理是企业管理的一个组成部分，它是根据财经法规制度，按照财务管理的原则，组织企业财务活动，处理财务关系的一项经济管理工作。简单的说，财务管理是组织企业财务活动，处理财务关系的一项经济管理工作。财务管理是研究如何通过计划、决策、控制、考核、监督等管理活动对资金运动进行管理，以提高资金效益的一门经营管理学科。 财务管理的相关课程： 一、公共基础课：这是各高校财务管理专业学生必须学习的课程，主要包括政治、体育、外语、计算机基础、数学、军事训练、自然科学、人文素质等课。 二、专业基础课：主要课程科目有西方经济学、会计学、财政学、货币银行学、管理学、经济法、统计学、管理信息系统、市场营销、财务分析等。这些课程要求学生掌握本学科的基础理论、基础知识和基本技能。 三、专业课：这是集中体现本专业特点的核心课程。通常又分为必修课和选修课。 1、专业必修课：包括财务管理、国际财务管理、成本管理学、投资学、计算机财务管理； 2、专业选修课：包括专业英语、资产评估、商业银行经营管理、金融工程学、资本运营、税法。 四、跨学科课：为扩展财务管理学学生知识面而设的跨专业的课程。主要包括审计学、计算机会计、会计理论专题、国际金融、财会职业道德专题、环境会计专题、会计制度设计、租赁会计、管理会计、人力资源会计专题等课程。 急速通关计划 ACCA全球私播课 大学生雇主直通车计划 周末面授班 寒暑假冲刺班 其他课程 ⑤ 财务管理专业主要学的课程有哪些啊 财务管理是企业管理的一个重要方面，随着我国市场经济的深化和金融市场的健康发展，投资、融资分析等财务决策业务越来越成为企业决策的重要部分。因此本专业内容包括公司决策、财务管理、企业金融、金融工程和风险管理、证券投资和期货与期权管理。 主干学科:经济学、工商管理 基础课有：经济学基础、经济数学基础、会计学、审计学、计算机应用基础。 专业基础课和专业课有：财务管理学、公司理财、金融学、金融市场学、证券投资学、金融风险管理、金融工程、期货期权与衍生证券、审计学、财务报表分析、管理会计、经济预测与决策、计量经济学、C语言、电子商务概论、财务管理信息系统、资产评估、投资银行业务、保险精算、公司财务理论、风险投资、项目融资、投资分析、资产评估等。 急速通关计划 ACCA全球私播课 大学生雇主直通车计划 周末面授班 寒暑假冲刺班 其他课程 ⑥ 财务管理专业都有哪些课程 1，考试形式的课程：高等数学，大一完了就没有了，上下2册；概率论与数理统计，之回所以大二没高数答大概是因为大二有这门课；大学英语，一直学到大二完，大三就没有了共四本书；思修，大一时学的；马克思主义原理概论，毛概，大二一学期一门，形势与政策，这些都是公共必修的，要考试的，像后面思修，毛概，马概都是半开卷的，其余都是闭卷的，还有语文，我们大一上学期有，再后来就没有了 2，与专业挂钩的课程，自然是要考试的，有：基础会计学，审计学，税法，中级财务会计，财务管理，等等，这就要看你们学校的教学计划了，每个学校选的专业课本不一样，因为这些都是专业必修，但是内容大致不外乎就学以上那些与会计挂钩的 3，还有一些辅导性课程，比如西方经济学，经济法，统计学，管理学原理等等一些其他的多半要看平时，这些都不是什么重点，平常注意不要逃课，平时成绩就是满分，期末老师多半不是考试，写个论文上交就好啦 4，还有体育课，大三就没有了，大三课是最少的，基本时间是让你拿来考证的，手打，希望能帮到你 ⑦ 财务管理专业有哪些相关课程 答：包括财抄务会计（初级、中级、高级），成本会计，管理会计，财务管理（初、中、高级），投资学，筹资管理学，跨国公司财务管理、管理咨询，金融学，金融市场，管理咨询，财务造假甄别，财务分析，财务案例,税法，经济法等。 ⑧ 财务管理的的大学课程有哪些 课程：财务会计（初级、中级、高级），成本会计，管理会计，财务版管理（初、中、高级），投权资学，筹资管理学，跨国公司财务管理、管理咨询，金融学，金融市场，管理咨询，财务造假甄别，财务分析，财务案例,税法，经济法等。 ⑨ 财务管理专业主要学习哪些课程 专业必修课：复包括制财务管理、国际财务管理、成本管理学、投资学、计算机财务管理； 公共基础课：这是各高校财务管理专业学生必须学习的课程，主要包括政治、体育、外语、计算机基础、数学、军事训练、自然科学、人文素质等课。 专业选修课：包括专业英语、资产评估、商业银行经营管理、金融工程学、资本运营、税法。 专业基础课：主要课程科目有西方经济学、会计学、财政学、货币银行学、管理学、经济法、统计学、管理信息系统、市场营销、财务分析等。这些课程要求学生掌握本学科的基础理论、基础知识和基本技能。 跨学科课：为扩展财务管理学学生知识面而设的跨专业的课程。主要包括审计学、计算机会计、会计理论专题、国际金融、财会职业道德专题、环境会计专题、会计制度设计、租赁会计、管理会计、人力资源会计专题等课程。 急速通关计划 ACCA全球私播课 大学生雇主直通车计划 周末面授班 寒暑假冲刺班 其他课程 ⑩ 财务管理专业主要学的课程有哪些 财务抄管理专业主要学的课程有：管袭理学、微观经济学、宏观经济学、统计学、中级财务会计学、初级财务管理、经济法、中级财务管理、市场营销学、证券投资与期货、高级财务管理、成本管理、公司财务案例分析、国际财务管理、商业银行经营管理、审计学、项目评估、税法等。

一般而言MBA是不限制专业的，不过管理类相关的专业会在面试过程中占据一定的优势。报考条件1、中华人民共和国公民。2、拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。3、考生的学历必须符合下列条件之一：a）具有国家承认的大学本科毕业学历后，有三年或三年以上工作经历者。b）已获硕士、博士学位，并有两年或两年以上工作经历者。c）获得国家承认的大专毕业学历后，有五年或五年以上工作经历。4.、身体健康，符合规定的体检标准。此外，各校还可能在教育部门规定的MBA报考条件基础上制定本校的报考条件。比如清华大学，对大专毕业生考生，要求有突出的工作业绩（相关证明、业绩报告），或者有达到学士学位水平的，与工商管理专业相关的论文（1万字以上）；须通过国家大学英语CET四级考试。MBA不同的学校有不同的专业方向。主要分为以下专业方向：1.企业管理方向——创业管理、兼并与收购、组织行为学、国际管理。2.市场营销方向——服务营销、市场调研与营销策划、消费者行为管理、谈判技巧。3.金融管理方向——商业银行管理、兼并与收购、金融工程、证券投资学。4.电子商务与物流方向——国际商务、系统分析与设计、企业资源计划、网络营销。5.人力资源管理方向——员工绩效管理、薪酬设计与管理、人员测评、劳动法。以上内容参考：百度百科-工商管理硕士

北京工商大学的王牌学科为：国家级特色专业（5个）：物流管理、会计学、食品科学与工程、财务管理、金融学。截至2015年11月，北京工商大学共有国家级特色专业建设点5个，北京市特色专业建设点8个，国家级本科专业综合改革试点1个，北京市专业群建设与改革试点1个，北京市专业综合改革试点3个。其中食品学院食品科学与工程本科专通过IFT、IUFoST食品专业国际认证。扩展资料：北京工商大学的特色专业课程还有：北京市特色专业（8个）：会计学、物流管理、贸易经济学、食品科学与工程、高分子材料与工程、机械工程及自动化、法学、新闻学；国家级本科专业综合改革试点（1个）：金融学；北京市专业群建设与改革试点（1个）：会计类专业群 ；国家级精品课程（4门）：物流系统论、中级财务会计、高级财务会计、证券投资学 ；国家级双语教学示范课（1门）：中级财务会计；国家级精品资源共享课（1门）：物流系统论（何明珂）。参考资料：百度百科-北京工商大学

工商类这属于管理学范畴，最具代表性的专业是工商管理。专业类别下还有一些基础专业和特殊专业。不同的公务员职位有不同的要求，但其实可以提供很多公务员职位。计算机类现在我国正处于信息时代。在这种情况下，计算机的就业范围很广，工资也很高。公务员中还有许多职位需要计算机专业。因此，如果你想参加公务员考试，计算机专业大学生的竞争压力较小。与“三不限”的职业相比，计算机专业的大学生更容易参加公务员考试。财经财经类专业在申请公务员时很受欢迎。财经是近年来比较热门的专业，在人民市场上比较受欢迎。财经类专业包括：财税、会计、企业管理、国际贸易、人力资源管理、市场营销等，该类专业不仅大学生就业率高、待遇好，而且是公务员最理想的专业之一。每年，招聘此类专业的公务员比例都很高，而且由于专业限制，申请人数相对较少，竞争压力较小。

【公共基础平台课】思想道德修养与法律基础 马克思主义基本原理 中国近代史纲要 毛邓（一） 毛邓（二） 形势与政策 大学英语读写译（一） 大学英语读写译（二） 大学英语读写译（三） 大学英语读写译（四）大学英语视听说（一） 大学英语视听说（二） 大学英语视听说（三） 大学英语视听说（四） 大学体育（一） 大学体育（二） 大学体育（三） 大学体育（四） 大学计算机基础 计算机程序设计 微积分（一） 微积分（二） 线性代数 概率论与数理统计【学科基础平台课】 政治经济学（一） 政治经济学（二） 微观经济学 宏观经济学 会计学 统计学 财政学 货币银行学 计量经济学 经济法 【专业基础平台课】 国际金融A 投资学 保险学A 金融英语 【专业模块课程】 111111111银行方向：中央银行学商业银行经营与管理投资银行理论与业务金融市场与金融机构银行综合业务流程22222222投资方向：证券投资技术 期货投资 金融工程 国际投资 资产评估 33333333保险方向：人身保险财产保险保险经营与管理保险市场学社会保障概论【专业任选课】 十选七 物流学A 国家税收 财务管理 管理学 区域经济学发展经济学国际贸易西方金融理论 电子商务 个人理财 【校选课】从全校性公共选修课任意选修够10个学分【实践教学环节】 专业实习毕业论文专项学分国防教育

关于经济学的一些教材学生经常问我看什么教材，简单的整理一下，希望对我们的本科生有点帮助，省得他们走 弯路（希望吧）。需要说明的是教材不用看太多，主打一本就行，我以前经常迷茫于要看就看 最好的教材，其实每本教材都有优点，读一本书十遍比读十本书一边效果要好。 1、经济学基础： 经济学基础： 曼昆《经济学原理》，北京大学出版社； 评注： 评注：我一直有一个冲动，要是我们的高中开设“经济学原理”就好了，教材就用这本。 要是我们的高中生向背政治一样背它！大学老师全部失业！还有比这本书更能向我们的高中生 传授“市场运行机制”的书吗？我们对市场的流行性偏见其实太多的来源于传统的政治经济学 “误导”，我无意说政治经济学好或是不好，对或者不对，问题是马克思的政治经济学太过思 辩，不适合初中生和高中生教学。放在大学讲授吧。 张五常《经济解释》 评注： 评注：一堆书里面唯一一本华人写的书，是高兴呢，还是难过。这几年专业领域和非专业 领域都在谈张五常，他是一种现象了。 “评张五常，不如读张五常”，开卷确实有益。关于“证 伪”的方法论部分和“约束条件下选择最优”，这两点尤其值得中国的学生看一看。 2、微观经济学： 微观经济学： 尼库尔森《微观经济学》； 评注： 评注：微观经济学学在教材写作上确实较宏观统一的多，没有太大的“分歧”。推荐这本 书的理由是整齐的数学风格，但是我不推荐没有学过经济学，甚至没有读过初级微观经济学的 学生阅读本书。因为这会让直观的经济理念淹没在严谨的数学推导中，这本书的好是“事后” 的。即你学过中级微观，再来看这本中级微观。 瓦里安《微观经济学》，上海人民出版社。评注： 评注：这本书似乎出到中文第六版，标准的中级微观。言简意赅。读完此书还可以直接入 手瓦里安的《高级》。最好是多读几遍。 3、宏观经济学： 宏观经济学： 曼昆《宏观经济学》，中国人民大学出版社； 评注： 评注：我推荐中文第四版，因为我没有看过第五版，不知道翻译的怎么样。第四版梁小民 翻译的，翻译质量一流。一流的作者+一流的译者=一流的书。大家写书的优点是浅显易懂，几 乎没什么痛苦两个星期就可以看完。这是标准的宏观经济学教材的范例。——新凯恩斯导向。 萨克斯《全球视角宏观经济学》，上海人民出版社； 评注： 评注：缺点：老书了，虽然板式换了，但是版本没变；优点：还有比他讲的更全面的中级 宏观经济学吗？——政策导向。 威廉森《宏观经济学》，中国人民大学出版社； 评注：完全遵循新古典学派重新组织了宏观经济学内容，传统的 IS-LM 框架在其中只占有 一节的篇幅， 胆子够大， 步子够快， 读完此书， 补充必要的数学知识， 完全可以接轨高级宏观。 ——新古典导向。 4、中高级宏微观教材： 中高级宏微观教材： 瓦里安《高级微观经济学》； 评注： 评注：有网友将科莱尔的微观称为“屠龙刀”，确实，洋洋洒洒，一千多页，是微观经济 学的“辞海”，瓦里安的高微为“倚天剑”，合适，简洁明快，秉持中级传统，是微观经济学 的“字典”。建议直接读英文的吧，中文的翻译的比较恼火。还有就是高级教材中就不用推荐 太多了，其实掌握一些基本方法后，完全可以看原始论文了。在这一阶段看太多教材是浪费时 间。但是必须打通一本。 罗默《高级宏观经济学》评注： 评注：在高级宏观经济学方面，我一直不觉得有非常好的教材，罗默这本“算是”吧。算 是其实就是还不是，因为我实在搞不清楚，一本所谓的《高级》，为什么不用动态优化和规划 来组织教材，而用微积分进行繁琐的推导。这样既不经济，也不直观。所以在方法上这本其实 不是高级，充其量中级，但是内容上他又确实涵盖了现代主流的高级宏观经济的主题。另外， 要么看中文第一版，要么看英文版，建议不要看上财版，好书被糟蹋了。 5、计量经济学: 计量经济学: 推荐一本中级一本中高级的教材。 伍德里奇《计量经济学导论》，中国人民大学出版社； 评注： 评注：这不是我第一本计量经济学教材，但是确是我最后一本计量经济学教材。好的教材 可以让学生少走很多弯路。本书属此列。 林文夫《计量经济学》，上海财经大学出版社； 评注： 评注：我始终认为中级教材要厚，高级教材要薄，按照这个标准格林的《计量经济分析》 不在此列，可能有人会认为格林的是中级，但是说实在话，这个中级有点“难”，林文夫的《计 量》不厚，简洁，严谨。可惜是上财出版的，翻译的没有问题（难得的翻译没问题！），印刷、 纸张、开本和封面，要多丑有多丑。 6、制度经济学： 制度经济学： 埃格特森，《经济行为与制度》，商务印书馆 鲍尔斯《微观经济学：行为、制度与演化》（归为制度经济学应该没有问题吧），中国人 民大学出版社 评注： 评注：据说制度经济学有三代，第一代埃格特森的《经济行为与制度》，强调交易费用和 产权，第二代是弗吕博登《新制度经济学：一个交易费用的范式》，强调交易费用和不完全契 约，第三代的是鲍尔斯《微观经济学：行为、制度与演化》，强调演化。这三本书中我喜欢第 一本和第三本。因为弗吕博登的书不是书，是一个文献，读这本书的时候有太多的戛然而止， “关于****，请看****”。呵呵，要想系统学习新制度经济学，可以买来当文献导读。7、发展经济学： 发展经济学： 速水佑次郎《发展经济学》，社会科学文献出版社 评注： 评注：社会科学文献出版社曾经出过本书第一版，在排版上出现一些漏图。第二版终于出 来了，无论是排版，还是开本，都比第一版好多了。严格意义上说这不是一本教材，而是一本 专著。林毅夫在第一版做的介绍时称“本书是新的《国富论》”，确实探索国民财富的源泉一 直是发展经济学的主题，而本书的优点就是内容上始终如一的以“诱致性制度和技术变迁”作 为全书的主线，以“诱致性变迁”构建全书的框架。 8、经济思想史： 经济思想史： 《经济思想的成长》，中国社会科学出版社 评注： 评注：记得这是纪念北大百年校庆出的一个系列。这个系列的书现在提起来还是响当当的 牛。卢卡斯的《动态》，萨金特的《宏观》，格林的《计量》，巴罗的《经济增长》。经济思 想史成了 “冷门” 了， 但是吃猪肉的似乎还是要 “大致” 了解猪是怎么饲养的。 本书的优点是： 经济思潮是社会稀缺性的产物，这是一个“诱致性”经济思想产生过程。 斯洛登《现代宏观经济学》，江苏人民出版社。 评注： 评注：暂且算到经济思想史里面吧，又是一本好书，商务印书馆曾经出过本书第一版，苏 剑翻译（就是罗默《高宏》的译者）。第二版较第一版增加了《经济增长理论的复兴》《新政 治宏观经济学》，重写了《奥地利学派的宏观经济学》《后凯恩斯主义宏观经济学》。我建议 想学习宏观经济学的同学，本书一定要看！

理科可以考金融专业，金融专业是文科理科兼招。金融专业培养掌握马克思主义经济学基本原理和金融学基本知识和理论、金融运作和金融市场的基本知识与基本技能；熟悉通行的国际金融规则、惯例及WTO的运行机制。通晓中国对外金融管理政策法规，了解当代金融市场的发展状况；运用现代化科技手段，进行现代金融业务操作的又具有扎实外语能力的应用型金融专门人才。主要包括数学、计算机编程、证券衍生物定价、风险分析、金融模型、金融信息分析和一些高级的金融理论等。课程是极具职业导向的，目标是培养具有相当强的计算机和数学素质，同时具有管理和商务技巧的专业人士，使他们可以在投资银行、商业银行、对冲基金、保险公司、公司财务部门等，从事证券金融衍生产品估价，投资组合管理，风险管理和市场预测等工作。扩展资料就业方向政府及公共事业单位、中外银行、保险、证券、基金、信托等金融机构，金融管理机构、高等院校金融财政专业教师、研究机构研究人员、出版传播机构、金融业相关委员会、市(或欲上市)股份公司证券部及财务部等。主要在以下几个领域：1、基金公司：基金公司非常需要能做基金绩效评估风险控制、资产配置的人才。2、证券公司：证券公司正处在一个艰难的时期，同时也在通过集合理财产品设计等寻求生存的机会。3、银行：银行内部的另外一个重要部门——资金部，也需要金融工程的人才，他们一方面在银行间债券市场操作，是未来固定收益证券这一块的主力，同时也是未来大有发展空间的公司债券市场、抵押支持债券这些金融工程产品的设计主力。参考资料来源：百度百科-金融参考资料来源：百度百科-金融工程专业

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1· 大多数陨石来自于火星和木星间的小行星带，小部分来自月球和火星。陨石大体可分为石质陨石、铁质陨石，石铁混合陨石。陨石的平均密度在3～3.5之间，主要成分是硅酸盐。陨铁密度为 7.5～8.0，主要由铁、镍组成。陨铁石成分介于两者之间，密度在5.5～6.0间。陨星的形状各异，最大的陨石是重1770千克的吉林1号陨石，最大的陨铁是纳米比亚的戈巴陨铁 ，重约60吨。中国陨铁石之冠是新疆青河县发现的“银骆驼”，约重28吨。另外，还有一种陨石被称为“玻璃陨石”。它呈黑色或墨绿色，有点象石头，但不是石头。有点象玻璃，但它是一种很特别的没有结晶的玻璃状物质。它的形状五花八门，一般都不大，重量从几克到几十克。针对玻璃陨石的鉴定，主要依赖于样品的发现地及其化学同位素特征，以化学同位素特征作为最终依据。到目前为止，已发现的疑似玻璃陨石有几十万块，而且令人奇怪的是它们的分布有明显的区域性，而导致区域性出现的成因还没有定论。2· 国际上较贵的陨石是月球和火星的陨石，约6000美元，即30000元人民币每 克，便宜的沙漠陨石，风化程度较高，也就1元人民币每 克，如果掉落时有很多目击者，价格在40元至50元每 克。目前国内各类陨石中，被称之为黑宝绿的陨石价值高于月球和火星陨石，因为目前人类无法判断它的来源，极有可能是来自150亿光年以外宇宙大爆炸时期产生的星球，这对研究宇宙边界和形成很有帮助，穿越大气层过程中，高速自传后坠入地球沙漠，所以保存完好，熔壳比较完整，表面光亮，通体黑绿，具有较高的收藏和研究 价值，中国范围内保存最完好的一颗2750克的黑宝绿陨石被北京一位神秘藏家以4000万人民币价格收购，该陨石非月球和火星陨石，来源哪个星球不明，世界仅此一块，现在估值在6000千万以上，单价超过2万元每 克，未来升 值空间极大。

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天津地区的制造业和高科技产业的工资普遍较高，以下是一些具体的行业和公司：1.汽车制造业：比如一汽、长安、吉利等汽车厂，或者国际汽车制造商在天津的生产基地。2.通信技术行业：比如华为、中兴等大型通信企业或者研发机构。3.电子科技行业：比如富士康、LG、海信等大型电子企业。4.能源行业：比如中石油、中石化等大型能源企业。需要注意的是，这只是一部分高薪行业和企业，具体工资还需要根据公司、职位、经验等综合因素综合考虑。