为什么我的股票总是卖出就涨买入就下跌？谢谢。

当拉升一段时间后，积累了一定的获利盘。回调就是让这些获利盘吐出来，减少再次上攻的抛压。 有朋友顶我就再答详细一点：回调还有一个原因，是修正短期均线和长期均线的过大差距。我试过很多次在突然大幅冲高时获利了结，等回调至十日线甚至三十日（更有六十日）时再回补，能做到几次的短线。 当然也有些极强的庄股不回调，但一般人很少会找到这类庄股，请高手不要批我。 举例说明（可惜我级数不够不能上传图片）：002502骅威股份，自9月29日二次探底后沿十日线稳步拉升，由于11月7日受002292奥飞动漫联动影响，于11月8日早市封涨停板。由于成交量放大较急（换手20%以上），所以可短线离场。之后的十多天股价一直下跌，直至上周三回调至120日线，之后又再拉起（当然现在还没拉得很起）。你自己看一看图吧。如果可以上传图片，我就不会点股票名的。要是给庄家知道了，又要盘大半个月才会再拉。不过庄家自半年前介入，初仓成本28-30元，经半年的向下打压吸筹，成本可能在25元左右。虽然这次回答有可能会暴露庄家意图，但为了得到楼主的最佳意见采纳，为有牺牲庄家一点时间。虽然庄家这次放量，但他没有完全出庄，因为这种长线庄家“志在高远”。如果你采纳我的回答，我可以给你三次股票指导。我是小散不是股评。 补充：经过两天的深度回调后，2011年12月8日午盘再拉涨停板。回调不同于下跌的唯一区别就是，回调一般在中长期均线止步，且之后会再创新高。等该股创新高后要采纳我意见啊！

首先，我们需要知道大幅度折价的原因，是因为每10股送10股。例如：每股80元时，共有100股，总市值是80*100=8000。现在每10股送10股，总市值并没有变化，所以，每股的含金量就折半了。即送股后的每股价值从80变成了40元/股。收盘价75.78，停牌后，开盘价34.07。中间没有的那部分，是因为每10股派现0.8元。这是股市常用的手段，因为，股价较低时股民更容易操作（事实上很多股民更倾向于买卖10元以下的股票，尽管，高价股与低价股在涨跌上并没有什么区别。但这样一来，参与者就放宽了限制了，不像茅台，一手就得6万，没多少人玩的起。）接着后面连续几个板，就不分析与派现送股之间的关系了，其实更重要的是这里有跌下去的原因——利空，主力砸盘等原因。请采纳

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1、缺少标准和整合。数据治理是指从使用零散数据变为使用统一主数据、从具有很少或没有组织和流程治理到企业范围内的综合数据治理、从尝试处理主数据混乱状况到主数据井井有条的一个过程。2、网络质量有待提升。在大数据时代，通信网络的质量和水平是极为重要竞争要素；但是与其他通信企业相比，中国联通的通信网络存在速度慢、信号差、通信质量差等固有问题，网络质量有待提升。3、中国联通数据治理需要共享全域数据是指在数据治理的过程中，将所有的数据资源进行整合和共享，以便于更好地管理和应用这些数据资源。数据资源的共享可以帮助企业更好地了解自身的业务和运营情况，并且可以为企业提供更多的商业价值。4、存货结构变动：存货结构变动也会影响存货的价值。如果存货结构变得更复杂，管理成本可能会增加，存货转化周期也可能会变长，导致存货减值。

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导语：中药是指以中医药理论为指导，有着独特的理论体系和应用形式，用于预防和治疗疾病并具有康复与保健作用的天然药物及其加工代用品，主要包括植物药、动物药、矿物药。以下是我整理中药宣传语的资料，欢迎阅读参考。 中药宣传语 篇1 1、百年养生精华，千年中医中药。 2、承岐黄薪火，扬中医文化，圆健康梦想。 3、承神农文化，传本草精华，续中药神话。 4、诚于心，精于勤，创于品，健于民。 5、吃神农本草药，治天下百姓病。 6、崇德弘医，见高思齐。 7、传承国粹，承担责任，光大国药，成人达己。 8、传承歧黄薪火，弘扬国医精髓。 9、传承神农文化，振兴神农本草，呵护人类健康。 10、当品位员工，做品质中药，创品牌企业。 11、道地磐五味，健康千万家。 12、道地药材，磐安五味。 13、德广聚人心，大爱济天下。 14、登陆神农本草，下载健康长寿。 15、发扬神农精神，传承国药精粹，打造世界品牌，健康天下百姓。 16、房陵文化传千古，神农本草饮天下。 17、服的，就是神农本草。 18、古有神农尝草治病，今有房陵本草养生。 19、弘扬中药文化，创造民族品牌。 20、厚道磐安人，地道磐五味。 21、厚德磐安，济世“五味”。 22、技术至精，药德至诚，服务至臻，销售至仁。 23、济世中药材，经典磐五味。 24、健康领航，大爱中药。 25、健康中国梦，神农本草情。 26、美丽大盘山，道地磐五味。 27、磐安，让磐五味告诉世界。 28、磐安人·厚道，磐五味·地道。 29、磐安五味，健康常备。 30、磐安药乡，五味天然。 31、磐五味，服了！ 32、磐五味，和六脉，康万家。 33、磐五味，来自大盘山的问候。 34、千年中医，五味磐安。 35、千年中医药，百年健康人。 36、人厚道，药地道——神农本草。 37、山清水秀出好药，磐五味里品人生。 38、深山瑰宝，磐五味药。 39、神农本草，标本兼治就是好。 40、神农本草，健康的味道。 41、神农本草，来自天然药库的问候。 42、神农本草筑梦中国，撒播大爱健康天下。 43、神农健康梦，本草养生情。 44、神农心，本草韵，中药情。 45、态度决定高度，专业铸就伟业。 46、天赐好药材，地道磐五味。 47、天赋房县灵土，一品神农本草。 48、天赋神农本草，御赐地道中药。 49、天赋中药材，御赐磐五味。 50、天然中药材，地道磐五味。 51、天上灵丹药，人间磐五味。 52、惟志惟勤，尚德尚药。 53、温县铁棍山药，健康生命之宝。 54、温县铁棍山药，天赐无价之宝。 55、药承神农本草，商秉诚信至上。 56、药到、情到、健康到——神农本草。 57、以精诚制药，以本草济民。 58、至善神农，至精本草。 59、中药百熬香飘千里，中医百治誉满杏林。 60、中医中药进万家，绿色健康你我他。 中药宣传语 篇2 一、宏源药业，一心“医”世界。 二、宏源医药，关心您的健康。 三、宏伟蓝图，源自诚信。 四、宏集天下百草，源自至上诚信。 五、治病找病源，健康在宏源。 六、山灵水元，药取宏源。 七、宏博圣手，源远良方。 八、鸿福万家，源于信赖。 九、弘善医德，源字为上。 十、宏源医药，源于宏大。 十一、宏大之魄，源自健体。 十二、崇论宏议，源远流长。 十三、康乐如鸿，饮水思源。 十四、仁宏天地宽，德源良心间。 十五、宏图大志，清源正本。 十六、宏药精髓，健康之源。 十七、您的宏图，源自健康。 十八、宏福百姓，健康之源。 十九、宏播仁德，福康源泉。 二十、宏天伟誓，源于品质。 二十一、健康之源，来自宏源。 二十二、宏伟大志，源于健康。 二十三、宽宏医界，清源药业。 二十四、身强体健，福寿宏源。 二十五、宏为富之本，身乃福之源。 二十六、宏伟健康使命，源于我们支持。 二十七、情系健康，爱牵四方。 二十八、宏源药，药源宏。 二十九、以宏为梦想，以源为生活。 三十、宏源医药，病愈宏源。 三十一、宏源医药，给你贴心的"爱护。 三十二、呵护健康，从宏源开始。 三十三、宏图大展，源清流洁。 三十四、健康之宏，幸福之源。 三十五、事业宏巨，健康为源。 三十六、宏愿在心，健康之源。 三十七、诚实为本，健康为人。 三十八、健康伟业，源于宏源。 三十九、宏远医药，源自责任。 四十、宏善为本，源济百姓。 四十一、济世德宏，正本清源。 四十二、大展宏图，源自健康。 四十三、宏图伟业，源于健康。 四十四、宏心济世，源取自然。 四十五、宏扬医道精神，圆您健康之梦。 四十六、德宏杏林，信源良心。 四十七、宏伟药业，康家乐源。 四十八、宏远之志，源于健康。 四十九、宏源药业，关爱传世界。 五十、宏泽天下，源自健康。 五十一、宏扬生命，源于健康。 五十二、宏”遍九州，“源”自健康。 五十三、宏医道，聚德源。 五十四、宏伟生活，源于健康。 五十五、大德以宏，源道自通。 五十六、宏源药，弘扬爱。 五十七、宏伟蓝图，源远流长。 五十八、健康意愿，宏源相伴。 五十九、宏大药业，源于健康。 六十、请参考，多多指教啊。 六十一、宏”心壮志，“源”于品质。 六十二、宏伟人生，生命之源。 六十三、取精于宏，追本溯源。 六十四、展鸿鹄之志，圆健康梦想。 六十五、气色红润，源于好药。 中药宣传语 篇3 企业理念： 做地道药品，做厚道企业 经营理念： 以正合 以奇胜 以德存 管理理念： 大文化战略整合，大品牌市场竞争，大手笔创新发展 企业精神： 济世救人，兴业报国 企业使命： 用心创造健康生活 企业责任观： 以人类的健康为己任，为客户、股东、员工和社会创造价值 企业价值观： 立信于心，尽责至善 企业世界观： 做药为民，人和业兴 企业发展观： 敢走天下路，敢为天下先 团队精神： 和谐、互动、共赢、同济 行为风范： 信任决定发展，忠诚赢得信任，能力创造价值，勤劳获得回报，竞争走向竞合 工作信条： 做人老师、学问扎实、工作踏实、业绩真实 中药宣传语 篇4 一、宏博医药，维康之源。 二、宏图大展，源自非凡。 三、回溯本源，健康未来。 四、宏大关爱，源远流长。 五、华佗弘扬四海，时针源远流长。 六、宏纳天下，源于品质。 七、宏福齐天，健康为源。 八、恢宏气度，药香流源。 九、从微观到宏观，关注您的健康。 十、宏医问药，饮水思源。 十一、宏扬健康生活，源自宏源医药。 十二、洪荒之势，医本之源。 十三、宏儒硕学，家学渊源。 十四、宏古今之医德，聚中西之渊源。 十五、宏图伟业，健康为源。 十六、宏”颜鹤发，“源”来如此。 十七、成就恢宏，源于康健。 十八、生命其宏，楚药其源。 十九、览历史的宏远，窥医药的源泉。 二十、生命如虹，源于健康。 二十一、宏源医药，天天向上。 二十二、悬壶济世医心，宏源坚持良心。 二十三、宏图大业，源于健康。 二十四、宏大理想，源自好药。 二十五、弘扬正气，源自健康。 二十六、宏伟志，源于康宏则兼济，源自品质。 二十七、宏高尚之医德，源凭心之良药。 二十八、宏图源自健康生命宏远，源自健康。 二十九、宏伟人生，源于诚信。 三十、仁之宏者，唯以源报。 三十一、弘扬中华医药，源自至诚品质。 三十二、宏源送病远，健康恒久伴。 三十三、宏扬正气，健康之源。 三十四、大业宏于大爱，良药源于良心。 三十五、扬济世宏志，饮悬壶源流。 三十六、取精用宏，饮水思源。 三十七、宏源医药，让您放心。 三十八、医药宏广，贸易源长。 三十九、宏伟大业，源于健康。 四十、宏源：鸿福之选，健康之源。 四十一、宏达天下，源自健康。 四十二、宏医者之心，源之用心倾听。 四十三、宏幅百川，源药上乘。 四十四、宏心温乡情，健康尽我源。 四十五、广积宏德，源自天然。 四十六、弘扬药道，源承医德。 四十七、宏天伟誓，源泽众生。 四十八、宏扬正气，源远流长。 四十九、宏图大展，愿你健康。 五十、宏源医药，健康首选。 五十一、宏民族正气，源做药良心。 五十二、德广志宏，源远流长。 五十三、如宏波涛，源莱如水。 五十四、宏图伟志，源于健康。 五十五、建药之宏，祛疾之源。 五十六、医药宏广，诚信源长。 五十七、弘扬民族精神，源于健康体魄。 五十八、宏伟未来，源自真心呵护。 五十九、仁宏厚生，以源为根。 六十、宏张生命，源于健康。

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是的，根据登记资料显示，罗田宏源确实属于国有企业。并且企业规模挺大的，员工有1000人以上。

杜守颖：女，1960年12月生，中国国籍，中共党员，无永久境外居留权。北京中医药大学中药学士、硕士，临床中药博士，教授、博士生导师。现任公司独立董事，北京中医药大学教授，湖南景峰医药股份有限公司独立董事，浙江新光药业股份有限公司独立董事，广东众生药业股份有限公司独立董事，湖北省宏源药业科技股份有限公司独立董事。

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4月2日电 生态环境部2日通报湖北省黄冈市罗田县经济开发区环境污染问题查处问责情况，多名领导干部被问责。通报指出，罗田县及其经济开发区管理委员会对有关企业未建治污设施即投入生产问题置若罔闻，甚至暗中支持企业违法生产。生态环境部有关负责人介绍，2017年8月，国家环境保护督察办公室对湖北省黄冈市罗田县经济开发区环境污染问题开展了专项督察。督察发现，罗田县及其经济开发区污水处理设施及配套管网建设严重滞后，大量污水长期直排；承诺的卫生防护距离内居民搬迁工作长期落实不到位；宏源药业等重点企业长期违法排污；盛兴纺织等5家企业在未建治污设施的情况下，从2016年6月起违法生产，污水直排，且拒不落实环保部门下达的停产整治要求。通报指出，黄冈市对罗田县及其经济开发区多次现场检查，但督办整改不到位，检查流于形式，对发现的突出环境问题没有下气力推动解决。罗田县及其经济开发区管理委员会整改不力，对企业长期违法排污行为查处不够，对有关企业未建治污设施即投入生产问题置若罔闻，甚至暗中支持企业违法生产，导致停产决定长期得不到落实。国家环境保护督察办公室将督察情况和责任追究问题案卷移交湖北省。湖北省纪委会同环保厅立即组织调查，厘清责任，并报经省委批准，实施严肃问责：－－黄冈市委副书记张社教（时任黄冈市委常委、常务副市长，分管环保工作）负有重要领导责任，给予党内警告处分；给予黄冈市环保局局长周秋英行政记过处分（与中央环保督察移交问题合并处理）；对黄冈市环保局副局长汪凇予以诫勉。－－罗田县委、县政府负有主要领导责任，给予罗田县委书记汪柏坤党内警告处分；给予武汉市人社局劳动人事争议仲裁院副院长（时任罗田县长）詹红运党内警告处分；给予分管环保工作的副县长秦新平党内严重警告处分；给予罗田县副县长王风华党内警告处分；给予罗田县住建局长汪涛行政警告处分。－－罗田县经济开发区对环境污染问题负有直接责任，给予英山县委常委、副县长（时任罗田县经济开发区管委会主任）李文行政警告处分；给予罗田县副县级干部（时任罗田县经济开发区党工委书记、副主任、主任）夏建筑党内警告处分。

联通提供的服务渠道。有联通自有营业厅、联通合作营业厅、联通网上营业厅等通过联通的方式上网做某些事情。中国联通一般指中国联合网络通信集团有限公司。中国联合网络通信集团有限公司（简称“中国联通”）于2009年1月6日由原中国网通和原中国联通合并重组而成。

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分管机构编制委员会、人力资源和社会保障局、审计局、监察局、财政局、国家税务局、地方税务局、城投公司。挂点凤山镇、李家楼村，联系重点工业企业湖北省宏源药业有限公司，试验区“点中点”建设联系凤山镇李家楼村。

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精选立师德铸师魂演讲稿3篇 　　演讲稿特别注重结构清楚，层次简明。在现实社会中，很多地方都会使用到演讲稿，那么问题来了，到底应如何写一份恰当的演讲稿呢？以下是我为大家收集的立师德铸师魂演讲稿3篇，欢迎阅读与收藏。 立师德铸师魂演讲稿 篇1 　　尊敬的各位领导，各位评委： 　　大家好！我演讲的题目是《心有大爱铸师魂》。 　　当早晨的第一缕阳光照亮梦想，当春天的第一滴甘霖滋润心房，当校园的第一抹新绿染上枝头，当孩子的第一声问候快乐荡漾，我们——新时期的人民教师，骄傲地行走在幸福的教育大道上！而道路的两旁，是我的前辈和伙伴用无私大爱绘就的美丽风光！今天，我将借这一方讲台，讲讲这些平凡人的不平凡的事——关于爱的故事。 　　首先要讲的是我们的领头人——刘xx校长。她是xx省十二届人大代表，xx县十二、十三届代表，全国基础教育科研先进个人、全国学校文化建设先进工作者。她用女性的细腻，将涓涓细流汇成无私的大爱。 　　刘校长爱教育。20xx年在省人大会上她提交《关于加强贫困地区农村师资队伍建设》的建议案列为年度重点建议案，由郭xx副省长亲自办理，成功地为贫困山区教师、教学点教师争取了福利待遇。20xx年她提交了《关于加快发展山区县学前教育的建议》， 20xx年她提交了《关于调整xx省义务教育阶段生均公用经费的建议》《关于请求改变山区县城区学校被边缘化的建议》，她还与县长詹红运、宏源药业老总尹国平等多位代表联名提交了关于加快xx基础设施建设的多个建议案，均引起省委、的高度重视和关注，相关问题正在逐步解决、落实。全国期间，还她委托全国人大代表刘xx、刘xx带去建议，为山区教育争取更多的惠教政策。 　　刘校长爱学校。来实小半年多时间，她以敢为人先的气魄，审时度势的智慧，重新研究制定了学校的发展方向和工作思路，大胆又切合实际地提出了“依托名校，共建远程教育示范学校”的战略布局。确立了“创名校、出名师、育名生”的办学目标，把“为孩子编织快乐幸福童年”作为办学的出发点，把“幸福和创新”作为学校整体改革的主旋律，以“教育思想超前化，教育设施现代化，教师队伍专业化”为办学思路。整个学校焕发了生机，教师队伍充满了活力，办学境界逐渐提升。 　　刘校长爱课堂。虽然学校公务繁忙，但她把工作的主阵地放在课堂上，把心沉浸在课堂中。半年时间，听了70多节课，与70多位青年教师交流，她说，她要与教师们一起在课堂中成长。 　　在刘校长的带领下，实验小学凝聚了一个平凡而又优秀的教师群体。他们用情和爱使得校园里的每个人有了风采与神韵，他们用光阴和智慧赋予百年老校高雅的品位和激荡的胸怀。艺术教育的专家朱磊，年过半百，仍然以饱满的热情，浪漫的笑容，与孩子们一起天真地舞蹈、歌唱；数学名师刘备荒，以扎实的理论功底，先进的教学思想，娴熟的教学技巧，轻松活泼的教学风格，带领着一批批年轻教师成长；语文教研组长李洪钧，扎根课堂，用理论支撑课堂，用课堂丰富理论。她主持了省级课题《健康课堂下师生关系的研究》。提炼出了“健康课堂三部曲”——预学，共学，延学三环教学模式；59岁的体育教师梁xx，以他健康的生活方式影响着同事和学生，他单车走天涯，骑车到上海看世博会，到北京看故宫，到xx环xx湖，到xx朝拜布达拉宫。他组织全国各地的车友，驱车挺进大别山，为推介xx不遗余力；更有那用生命坚守信念的陈xx。在十七岁的花季里，她患上了被医学界称之为“不死的癌症”的类风湿性关节炎，关节严重变形，行动艰难，浑身疼痛难忍。但在病魔面前，她没有退缩，没有消沉，反而以坚韧的毅力扼住命运的咽喉，与之进行顽强的抗争，以满腔热情投身于教育事业。她的病一日比一日严重，手关节变形，吃饭拿不住筷子，她却用双手艰难地握住粉笔；她的腿脚变形，无法久坐久站，她就倚着讲台支撑着病体，每当下课铃声响起，她都累得如同被抽了筋一般。为了让学生身临其境的感受课文意境，她总是忍着疼痛，该唱的时候唱着，该舞的时候舞着，尽情地发挥着肢体语言的妙用。对于风湿病人来说，电扇的`风好似扎进骨头的针，然而在炎炎夏日里，她用厚厚的外套把自己包裹严实，却打开电扇为学生送去凉爽，她用自己的一身痱子换来了学生的安逸。每天晨曦渐露的时候，她一手牵着心爱的女儿，一手夹着教本，步履蹒跚地踏进校园，脸上是一贯的微笑，眼神是一贯的坚毅，姿势是一贯的优雅……学校领导考虑安排她转岗到后勤，她却微笑着婉拒：“只有站在讲台上，我的人生才有意义！” 　　在我的身边，诸如此类心存大爱的教师比比皆是，感人至深的爱的故事是数不胜数。 　　是啊，其实教育的所有意义与真谛都与爱有关，都与幸福有关！爱是献身教育的无怨无悔，爱是全心付出的不计名利，爱是不断学习的乐此不疲！爱是播撒阳光，照亮孩子们前行的道路；爱是俯下身子，托起孩子们腾飞的翅膀！只要我们努力付出，我们都能享受教育的幸福，都能成就幸福的教育！ 　　师德师风演讲稿-洗尽浮华铸师魂 　　曾经有一件事强烈地刺激着我：有一位青年教师，坚决不去参加难得一聚的同学会，因为他觉得有的同学成了老板，而自己一介教书先生，实在寒酸。畸形的比较、汹涌的欲望、焦灼的心态、决心和誓言、奔波与疲惫，如今已构成了大多数人生活的全部。但我不相信人只能这样生活，正如我的演讲题目： 立师德铸师魂演讲稿 篇2 　　各位领导，各位老师： 　　大家好!我今天演讲的题目是《用爱心铸造辉煌》。 　　世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而唯有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问：“那是什么呢?”我将毫不迟疑的回答您：“那就是爱!”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。 正是怀着这份爱心，我成了一名光荣的幼儿教师! 　　在工作的十多年中经常有人问我：“你天天和孩子在一起，一定很快乐吧?”其实，在幼教岗位工作多年的老师们都会有一种共同的感受——太累!工作上的压力，生活中的琐事，常常使我们觉得身心疲惫，甚至情绪烦躁。想想吧!当你用尽办法劝说，他还是照哭不误“我要妈妈”;当你忍饥挨饿给他喂饭，他却把一口饭含在嘴里半天也不咽下;当你苦口婆心，鼓励加示范，他仍然握着笔对着张白纸一动也不动;当你经过数十次的耐心教育，他仍然还是调皮捣蛋时，你能不烦吗?每当这时，我总是告诉自己：“记住，你是一个老师!”我深深地体会到，对一个幼儿教师来说，“爱”是多么的不容易!直到有一天，一位孩子拉着我的衣襟，不经意地错把我叫成妈妈;直到有一天，我的一个发型、一套新衣、一个发卡都成为孩子们注意的焦点;直到那么一天，当毕业典礼上响起那曲《老师，再见了》时，我与孩子们的脸上都挂满了泪花。那一刻，我深切地感受到了一种幸福，一种被认同的幸福，一种付出的幸福，一种当教师的幸福!当幼儿教师的幸福! 　　正如陶行知先生所说：“捧着一颗心来，不带半棵草去。”作为老师，就是要无私地奉献自己的爱。每当我迎着清晨的阳光，踏进明亮的教室，一张张稚气的笑脸，就像鲜花开放，而一双双信任的眼睛，正期望着我带领他们遨游知识的海洋，此刻，我会让我的爱像太阳一样，温暖身边每一个孩子，照亮每一颗幼小心灵，让我的爱化作无尽的力量，给孩子自信、自强，让每个孩子成为未来的栋梁!因为我知道，作为老师,就要像父母之于子女,农夫之于土地一样有着深挚的热爱,如果不是从心的深处,热爱你的学生,你便教不好你的学生,我深信这是十分正确的.所以,要做一个优秀的老师,必须热爱孩子,理解孩子,乐于与孩子生活在一起。 　　想想初到幼儿园的我，对一切都是那么陌生的时候，孩子们那怯怯的眼神，那故意的调皮，想想现在的……真的，真的让我感慨万千! 高尔基曾说过，“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”也有人说: 爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。爱自己的孩子从某种程度上体现了一种本能，而爱别人的孩子是一种超脱、飞跃，是一种升华。教师的爱是良好师生关系的润滑剂，教师的爱是教育工作的灵魂。爱是阳光，能融化冰雪;爱是春雨，能滋生万物;爱是桥梁，能沟通师生的心灵。有了爱，我们之间就能以诚相待、心心相印。有了爱，师生就可以无障碍地沟通;有了爱，在师生和谐的氛围中，就可以开展教学互动，提高教育的实效性。 工作这几年中，我在不断的摸索与实践中找到了一些灵丹妙药——用爱心去和学生交朋友。我还使用一系列奖励措施：名字上光荣榜，笑脸送给你。谁是学习小标兵，谁是环保小卫士，谁是进步之星等等，尽量寻找每个孩子身上的闪光点，尽量让每个孩子树立起信心。将心比心，以心换心，不以你的真挚之情、诚挚之心怎能换取孩子们纯真的童心?很快我与孩子们之间就建立起了一种牢固的既是老师，又是朋友的双重关系。因为老师的一句鼓励的话，平日的小懒虫肖诚浩、刘路洋、苏豪……还有很多很多孩子为了争当“值日小班长”“护旗小卫士”，六点多钟就起床了，难怪父母们反应“老师说的话就像圣旨一样，老师讲一句顶我们父母讲十句”。其实我们都清楚, 正是因为有了这样的爱才改变了他们，也正是因为有了这样的爱，才实现了我们作为一名幼儿教师的真正价值。对于一名教师，一名优秀的教师而言，这样的爱应当是给每一个孩子的，这样的爱应当是民主的，这样的爱更应当是无私的。 　　在这里我想对所有的幼教工作者说上一句：让我们一起用爱的心态感染幼儿，用爱的眼神激励幼儿，用爱的语言启发幼儿，用爱的行动帮助幼儿;让我们爱在幼儿园，爱在每一天! 立师德铸师魂演讲稿 篇3 　　我国伟大的人民教育学家陶行知说过：”千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”仔细品味其内涵与外延，无不包涵着对学生的热爱，对祖国教育事业的热爱。寓意深刻，影响巨大，具有深远的历史穿透力。先生毕生从事教育工作，为我国的教育事业做出了巨大的努力和不可磨灭的贡献。先生的教育思想，先生的教育实践，先生的高尚情操，先生的责任意识，先生的奉献精神，无不显示出伟大的”师爱”精神。 　　人民教师是太阳底下最光辉的职业，周济部长在XX年12月14日全国优秀教师师德报告会上的讲话中明确指出：把爱献给教育的人是世界上最幸福的人。也就是说没有爱就没有教育，没有爱就谈不上教育，正是对工作的强烈的责任心，对学生极端的热忱，才使得师爱更多的温润在平凡的日子里，才使得我们许多的老师在日常的教育教学中谱写了”爱的教育”的新篇章。 　　怎样才能把爱献给教育，让爱的春风吹拂每一位学生，让爱的阳光照耀每一位学生，让爱的心雨滋润每一位学生？ 　　怎样才能用大海一样的胸怀，用大山一样的气魄，用蓝天一样的思维，让爱在我们心中流淌，在我们手中传递？ 　　首先应从师爱的基础——责任心出发，因为没有责任就办不好教育，没有责任就不会热爱学生，没有责任就教不好学生，没有对学生负责，对社会负责，对国家负责的责任之心来从事教育，是有愧于人民教师无比光荣而又神圣的称号的，是达不到”捧着一颗心来，不带半根草去”的师爱之最高境界的。 　　责任心是每个教师教学成功的基础，对学生的责任之心，小而言之，为学生负责，为学生的未来负责，大而言之，为国家、为民族的未来负责，平凡的教育关乎国家民族的荣辱兴衰。纵观古今中外的优秀教师，他们无一不具有热爱学生的良好美德和思想境界。教育是造福于人类的事业，教师首先要有对学生对教育高度负责的心理基础，才能与学生建立良好的师生关系，才能达到我们的教育目的。从这个角度上讲，有强烈的责任心是教育事业对教师提出的内在要求，只有教师把”责任”二字内化在心灵深处，教师才能在教学活动中，时时处处体现出热爱学生的实质内涵。 　　那么教师怎样才能具有责任心呢？人民教育家陶行知早在二十世纪年代就明确地告诉我们”创造出值得自己崇拜的学生”。这是一个教师热爱学生具有强烈责任心的具体表现形式，对于一位有责任心的教师来说，他对学生不仅仅传道、授业、解惑，他还会真诚地与学生交朋友，使自己的教育充满人情、人道、人性，在此基础上，以对学生对国家的责任之心去铸造学生的伟大人格，点燃学生的爱国爱民感情，培养学生的科学创造能力，这就是教师热爱学生所具备的责任心的最高体现。 　　爱心之表现，要以平易近人、亲切和蔼之心对待学生。因为热爱学生，热爱教育仅有责任心是不够的。 　　平等之心，某种意义上说是许多教育家的伟大之处，因为真诚平等的态度不但会使教师自然而然地走进学生的心灵，走进学生的情感世界，去感受他们的纯洁童心，去感受他们的喜怒哀乐，更重要的是心甘情愿地为老师，以感情赢得感情，以心灵感受心灵，成为学生真诚的朋友。 　　走出伦理观念上的误区，也是平等之心的一个富有实效的步骤。”打是疼，骂是爱，不管不问要变坏”的伦理观念在有的教师心目中还有一定的席位。我们不否认，这样做的动机是善意，但实际操作却不一定具有善的意义，这种”宁给好人，不给好脸”的做法，这种表面看是”爱之深”，但实际表现出来却是”恨之切”的行为，往往造成对学生人格尊严的伤害，对学生人格平等的剥夺，对学生身心健康的摧残。 　　另外，有些教师喜欢在学生面前表现出”高深莫测”、”凛然不可侵犯”的”派头”，从中体验着自己的威严，真正的威严，真正的尊严是敬重而非敬畏，师生在人格上是平等的，教师不应自视比学生”高人一等”。因此，我们对学生的爱，不应是居高临下的平易近人，而是发自肺腑的对朋友的爱，对孩子的爱，这种爱是无微不至的，又是不由自主的。 　　教师热爱学生，对学生来讲，还有一个重要的含义，这就是理解、尊重、信任。作为教师，只有理解学生，才会尊重信任学生，而尊重信任学生，这是为师执教对学生应有的态度和行为，缺乏对学生尊重信任，不仅是一个能不能做好教师的工作问题，还是一个有没有为人、为师应有的道德问题。从这个意义上讲，对学生的不理解与不尊重的态度和行为是予以谴责的，因为这种态度和行为有意或无意地损害或践踏了学生为人的尊严和权利，是对学生人格的漠视和对学生身心的伤害。一个教师如果对学生最基本的尊重信任都没有，是做不好教育工作的。 　　热爱学生，热爱教育的最高境界就是无私的奉献，为学生、为教育奉献出自己的一切。原苏联教育学家赞可夫讲过：”对学生的爱，首先应当表现在教师毫不保留地贡献出自己的精力、才能和知识，以便在对自己的学生和教育事业上，在他们的精神成长上取得最好的成果”。陶行知先生于1928年在纪念晓庄实验乡村师范建校一周年的演说中讲：”乡村教育之能改造，最要紧的是要问我们能不能把整个心献给乡村儿童”，并真诚地大声疾呼：”不要你的金，不要你的银，只要你的心”。这是何等的人生观，又是何等彻底的无私奉献精神。 　　在今天，社会主义市场经济大潮汹涌澎湃，有的教师自觉不自觉地利用商业化与功利性眼光来衡量自己的职业，这样就会逐渐丧失我们教师崇高的精神境界。奉献之心作为”师爱”的最高境界，其基本精神在于”爱岗敬业，尽职尽责”。教育工作是辛苦的，教师的劳动是长周期的，是稳定的，没有其他行业那样有较大的灵活性和流动性。教师每天进行着大量平凡琐碎的工作，由日到周，由周到年，备课、上课、批改作业，班级管理……重复性劳动，单调而缺乏新鲜感，而且教师的社会地位和生活待遇相对来说比较低，那么，在这种情况下，是什么构成了无数教师爱岗敬业、淡波名利、默默耕耘的内在动力呢？又是什么使教师以苦为乐呢、甘于寂寞、勤勤恳恳、充当人梯呢？又是什么使教师摒弃了庸俗的价值观，摆脱了世俗的偏见，忍受了社会的误解，理解了种种不公，义无反顾地投入教育事业，忠于职守，以奉献为乐趣、为幸福，为国家、为民族培养了一批有一批人才呢？这就是教师的奉献之心，是无数的优秀教师把奉献自我的精神化成对国家、对民族的一种带有崇高意蕴的承诺，正是这种奉献之心，这种崇高的承诺，决定了我们在履行自己的职责，克尽职守的过程中，必然要放弃或牺牲自己部分或全部利益，满足他人或社会的需要，”蜡炬成灰泪始干”的精神正是此意。 ;

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