【急】需要生物小常识

长期以来，人们只了解生物钟是由特殊基因和蛋白所控制的，但对其具体控制机制却不甚了解。法国斯特拉斯堡大学的科学家最近揭开了这种机制的奥秘。

法国国家科研中心近日发布的公报介绍说，斯特拉斯堡大学细胞分子研究所的科学家研究了一个名为BMAL1的蛋白，它在生物钟体系中发挥重要作用。在24小时内，生物体内的这种蛋白数量随着时间不断变化，会从零开始达到一定数量，然后又自动消退，每天都如此。

科学家进一步研究后发现，BMAL1蛋白有规律地增长和消退的机制发生于细胞的内部，这是因为细胞中的一种特殊肽会附着在BMAL1蛋白上，使蛋白聚集到一定程度后就会出现不稳定，并逐渐减少。科学家发现，当肽不再附着其上，BMAL1蛋白的聚集水平就不再变化，而生物钟也就失去了作用。

科学家们说，当夜晚来临的时候，植物就需要收紧叶子或花瓣，在大洋上旅行的人会感觉到时差，而老鼠届时会苏醒，并且外出寻找食物。人和动植物之所以能够感受到24小时的昼夜节拍，正是因为这种特殊肽对BMAL1蛋白产生了作用。这一发现可能有助于寻找新的手段，以缓解人们的紧张、失眠以及其他症状。法国科学家的有关成果已在美国《科学》杂志上发表。

生物谷专家评论说，BMAL1蛋白实际上与以往发现的节律相关基因如Clock存在密切联系，这方面研究现已非常深入。近年来发现这些生物钟因子在一系列细胞中都有表达，不仅仅在神经细胞，如造血细胞，免疫细胞等，从而调节了造血细胞和免疫细胞，以及内分泌的昼夜节律。这些研究的深入，为揭示生物钟的机制十分有益。

而且近年来一系列发现越来越证实了生物钟对生物体的生命活动远远超过预想，不仅影响着神经系统，免疫系统，内分泌系统，也影响心脏，肝脏，肾脏，甚至影响肿瘤的生长等，它的影响是全方位的，多层次的，从组织器官的分泌运动，到基因表达，到对外界刺激的应激反应等等，均与生物钟存在密切联系。这些联系背后都有统一的奥秘，生物钟。

另外，生物钟的调节机制也是复杂的，是一种网络化调控机制，不是某一个基因，而且一组十分复杂的基因共同构成网络样的调控，从而精确决定各种不同的节律，尤其是昼夜节律，这些基因包括Time, Clock等大家族成员。目前研究手段正如图中所示那样，越来越多，不仅是传统的电生理，现在也包括了分子生物学，遗传学等多种手段进行综合研究。

叶绿体:外被双层膜，基粒似饼摞，色素往上着，酶在囊质落。

胚层分化:外层表附和神感,内层消呼和胰肝,其他源自中胚层

有丝分裂重要时期中期：形数清晰赤道齐

必需氨基酸：一两色素本来淡些

异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋（甲硫）氨酸、缬氨酸

生命物质基本的规律：

水和无机盐，形式定功能。

糖类和脂类，细胞这能源；种类多样化，功能也改变。

核酸蛋白质，单位是关键。

氨基与羧基，脱水成肽键；磷酸碱基五碳糖，共同构成核苷酸。

氨基酸分类：

天冬谷，赖精组，苯丙色酪芳香族。诗书半担两岸有，干饼限量一铺无。

[注]天冬、谷是酸性，赖、精、组是碱性。苯丙、色、酪有苯环。丝、苏、半胱、蛋、天冬酰胺、谷酰胺有极性，甘、丙、缬、亮、异亮、脯无极性

罂粟菊旋花，芭蕉番木瓜（有节乳汁管）

杜鹃花胡桃，桑兰李葡萄（内生菌根）

1、第一章细胞的结构中有关细胞膜的记忆

线叶双（线粒体、叶绿体有双层膜）

无心糖（没有膜结构的是中心体和核糖体）

2、原核生物、真核生物中易混的单细胞生物区分记忆

原核生物：一（衣原体）支（支原体）细（细菌）蓝（蓝藻）子

真核生物：一（衣藻）团（藻）酵母（菌）发霉（菌）了

原核生物中有唯一的细胞器：原（原核生物）来有核（核糖体）

3、矿质元素（N、P、K）的作用

蛋（N）黄（缺氮时叶子发黄），（P）淋浴（绿）（意指缺P时叶子暗绿）

（K）甲肝（杆）（意指缺钾时茎杆健壮）

4、生物的生长发育中各种激素缺乏或者过多时的症状区分

A、生长激素缺失或者过多时的症状

一头生（生长素）猪（侏儒症）不老实，将它的肢端（肢端肥大症）锯（巨人症）了去

B、胰岛素中两种细胞的作用

阿（A）姨长得很高－－即胰岛素A细胞产生胰高血糖素

5、五界分类法的内容及提出者：原核（生物）原生（生物）味（魏泰克）真（真菌）美（美国人） －－由美国人魏泰克提出的五界分类法及其内容包括原核生物、原生生物、真菌界、动物界、植物界

6、生物进化中

（1）人类的进化阶段四个：难（南－南方古猿）能（能人）立（直立人） 志（智－智人）。

（2）人类进化早晚期智人中发现的人类

马（马坝人）丁（丁村人）吃枣（早期智人）泥（尼安德特人，简称尼人）

山顶洞（洞人）里有罗（克罗马侬人）碗（晚期智人）

7、遗传病与优生中的各种遗传病

仙（显性致基因遗传）单（单基因）不够（佝偻病）吃软（软骨发育不全）饼（并指）

白（白化病）龙（先天性聋哑）笨（苯丙酮尿症））

青少年（糖尿病）无脑（儿）唇裂多（多基因遗传）怨（原发性高血压）啊

8、在环境保护一节中学习记忆的东西特别多。

我国特有的物种（大熊猫、白ji 豚、水杉、银杉）：特大白水银

古老的物种： 老古扬（子鳄）掌（鹅掌楸）打木兰（大叶木兰）

珍贵动物：熊倪给白ji 豚喂乳，扬子鳄爬上岸来迷了路（大熊猫、大鲵、白ji豚是哺乳动物，扬子鳄是爬行动物，迷路－－麋鹿）重点记的是大鲵是两栖类，熊倪是著名的游泳运动员，人会游泳，以此来记忆两栖，扬子鳄是爬行动物，白ji豚是哺乳动物。）

珍稀植物：金银落了，鸽子拱出被子来（金钱松、银杏、银杉都是裸子植物，珙桐又名鸽子树是衩子植物）

灭绝的动物： 野马绝迹江湖（新疆虎、野马已经绝迹了）

能吸收二氧化硫的植物： 柳月美人喝菊丁嚼杏槐（柳杉、月季、美人蕉、菊花、丁香、银杏、洋槐）

能分泌抗生素，有杀菌功能的植物：圆黑屋（梧）里悬挂着橙色的柠檬（圆柏、黑核桃、法国梧桐、悬铃 木、橙、柠檬）

在轻松诙谐的气氛中学生很快的掌握了一些易混淆的知识，他们不再把学习当成一种负担，而是一种快乐，这样记忆快、印象深，而且学生在运用的同时也学会了自己尝试用谐音去记忆的方法，从而也锻炼了学生的创新思维。

（二） 借用诗歌谚语助理解

在生物课堂教学中如果巧妙的利用诗歌谚语，将加深学生对生物知识的理解，和提高对生物学科的兴趣。如：

种瓜得瓜，种豆得豆—--说明生物的遗传性

一母生九子，九子各不同—--说明生物的变异性（基因重组）

落地生根---营养生殖

无心插柳柳成荫---营养生殖

飞蛾扑火---应激性、趋光性

一山不容二虎---种内斗争

螳螂捕蝉，黄雀在后---捕食

大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，----捕食

鹬蚌相争——种间斗争

人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开

橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳---温度对生物的影响

春风不度玉门关---海拔对生物的影响

星星之火，可以燎原--- 说明草原生态系统易破坏

野火烧不尽，春风吹又生---说明草原生态系统易恢复

做茧自缚----说明适应的相对性

一朝被蛇咬,十年怕井绳 ---条件反射

望梅止渴----条件反射

花而不实—--矿质元素对生物的影响

植物教学中的十字花科、豆科和菊科的特点：

十字花冠十字科，四强雄蕊结角果。

蝶形花冠是豆科，二体雄蕊豆荚果。

头状花序是菊科，聚药雄蕊长瘦果。

鸟类、哺乳类的心脏：

上为心房下为（心）室，

（心）房连静脉（心）室连动（脉），

左（心）室体动（脉）右（心）室肺（动脉），

交错循环要记牢。

血液成分变化歌：

（流过）心脏动、静脉不变，各器官处要交换，

流过肺部静（脉血）变动（脉血），

其他器官动（脉血）变静（脉血）。

叶绿素的四种，及层析的顺序：胡叶？a,b也。(胡萝卜素，叶黄素，叶绿素a，叶绿素b)

生物体微量元素：铁锰硼锌绿钼铜(铁猛碰新绿木桶)

必需氨基酸：甲借(缬)来(赖)一(异)苯蓝(亮)色书(苏)。

有丝分裂的：

间期复制加合成，

前期两消两出现，

中期排队赤道板，

后末反前板板壁。（反前：刚好跟前期的相反；板板：在赤道板的位置形成细胞板再形成细胞壁）

关于尿的形成：

一条小管弯又长，末端顶个肾小囊；

囊中有个肾小球，动脉血在里面流；

血流经此来过滤，产生原尿小管去；

肾小管它好贪婪，有用物质吸收完；

废物余盐少量水，形成尿液送小肚；

小肚装满尿道排，内境平衡健康来。

动物个体发育

内层两腺两道皮（肝、胰腺体和呼吸道、消化道上皮）

中层皮肌和三系（真皮、肌肉，循环、排泄、生殖三个系统）

外层感觉神经系（感觉器官和神经系统）

还有表皮附属器（表皮和附属结构）

5、4、3、2、1。

5 指5种元素，即C 、H 、O 、N 、P。

4 指4种脱氧核甘酸，即腺嘌呤脱氧核甘酸、鸟嘌呤脱氧核甘酸、胞嘧啶脱氧核甘酸、胸腺嘧啶脱氧核甘酸。

3 指一种脱氧核甘酸有三个组成部分：即磷酸、脱氧核糖、含N碱基。

2 指两条由脱氧核甘酸聚合而成的主链。

1 DNA分子由上述成分组成的一个高分子化合物。

衰老细胞的特点：

细胞缩水皱巴巴，

酶效降低生白发，

色素积累老年斑，

透性改变核增大

植物细胞有丝分裂各时期的变化特点：

前期：两解两现显巨变

中期：点在板上两清晰

后期：一分为二移两极

末期：两消两现新壁现

植物必需的微量元素：

新铁棚绿铜木蒙（Zn、Fe、B、Cl、Cu、Mo、Mn）

生物体微量元素：新铁臂（阿）童木猛 Zn Fe B （阿） Cu Mo Mn

奇妙的植物——舞草

农民“日出而作，日落而息”，可是自然界有一种植物——舞草（Codariocalyx motoOrius）也有这种白天忙碌，晚上睡眠的“习性”。十余年前，几十家报刊相继报导了一条惊人的消息：在广西首次发现了一种会跳舞的植物——舞草，它也成了99昆明世界园艺博览会上，人们争相一睹其舞姿的热点植物。其实并非广西仅有，它在我国的华南、西南的广大地区、印度、缅甸、越南、菲律宾等国也有分布。事实上，早在二百多年前。瑞典植物学家林奈就给它定名为Hedysarum gyrans L,种加词gyrans即“旋转”之意。后来的学者把它归人舞草属，即为今天的学名。

舞草，属豆科。多年生灌木，如同许多豆科植物一样，它具有三出复叶——在一个茎节上由三个小叶片组成，中间的顶小叶大，两侧的小叶小，花紫红色，夹果。通过观察人们发现：舞草能”跳舞”，并不是整个植株蹦跳起来或作“位移运动”，而是它一对侧小叶能进行明显的转动，可以做360度的旋转，也可以上、下来回摆动，而且同一植株的各小叶在运动时有快有慢，如同伴随着音乐的节奏：时而两片小叶向上合拢，然后又逐渐展开，似在拍着双手欢迎客人的光临；时而一片向上，一片向下，似在做艺术体操，令人赏心悦目，感叹大自然的无限魅力。

叶绿体:外被双层膜，基粒似饼摞，色素往上着，酶在囊质落。

胚层分化:外层表附和神感,内层消呼和胰肝,其他源自中胚层

有丝分裂重要时期中期：形数清晰赤道齐

必需氨基酸：一两色素本来淡些

异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋（甲硫）氨酸、缬氨酸

生命物质基本的规律：

水和无机盐，形式定功能。

糖类和脂类，细胞这能源；种类多样化，功能也改变。

核酸蛋白质，单位是关键。

氨基与羧基，脱水成肽键；磷酸碱基五碳糖，共同构成核苷酸。

氨基酸分类：

天冬谷，赖精组，苯丙色酪芳香族。诗书半担两岸有，干饼限量一铺无。

[注]天冬、谷是酸性，赖、精、组是碱性。苯丙、色、酪有苯环。丝、苏、半胱、蛋、天冬酰胺、谷酰胺有极性，甘、丙、缬、亮、异亮、脯无极性

罂粟菊旋花，芭蕉番木瓜（有节乳汁管）

杜鹃花胡桃，桑兰李葡萄（内生菌根）

1、第一章细胞的结构中有关细胞膜的记忆

线叶双（线粒体、叶绿体有双层膜）

无心糖（没有膜结构的是中心体和核糖体）

2、原核生物、真核生物中易混的单细胞生物区分记忆

原核生物：一（衣原体）支（支原体）细（细菌）蓝（蓝藻）子

真核生物：一（衣藻）团（藻）酵母（菌）发霉（菌）了

原核生物中有唯一的细胞器：原（原核生物）来有核（核糖体）

3、矿质元素（N、P、K）的作用

蛋（N）黄（缺氮时叶子发黄），（P）淋浴（绿）（意指缺P时叶子暗绿）

（K）甲肝（杆）（意指缺钾时茎杆健壮）

4、生物的生长发育中各种激素缺乏或者过多时的症状区分

A、生长激素缺失或者过多时的症状

一头生（生长素）猪（侏儒症）不老实，将它的肢端（肢端肥大症）锯（巨人症）了去

B、胰岛素中两种细胞的作用

阿（A）姨长得很高－－即胰岛素A细胞产生胰高血糖素

5、五界分类法的内容及提出者：原核（生物）原生（生物）味（魏泰克）真（真菌）美（美国人） －－由美国人魏泰克提出的五界分类法及其内容包括原核生物、原生生物、真菌界、动物界、植物界

6、生物进化中

（1）人类的进化阶段四个：难（南－南方古猿）能（能人）立（直立人） 志（智－智人）。

（2）人类进化早晚期智人中发现的人类

马（马坝人）丁（丁村人）吃枣（早期智人）泥（尼安德特人，简称尼人）

山顶洞（洞人）里有罗（克罗马侬人）碗（晚期智人）

7、遗传病与优生中的各种遗传病

仙（显性致基因遗传）单（单基因）不够（佝偻病）吃软（软骨发育不全）饼（并指）

白（白化病）龙（先天性聋哑）笨（苯丙酮尿症））

青少年（糖尿病）无脑（儿）唇裂多（多基因遗传）怨（原发性高血压）啊

8、在环境保护一节中学习记忆的东西特别多。

我国特有的物种（大熊猫、白ji 豚、水杉、银杉）：特大白水银

古老的物种： 老古扬（子鳄）掌（鹅掌楸）打木兰（大叶木兰）

珍贵动物：熊倪给白ji 豚喂乳，扬子鳄爬上岸来迷了路（大熊猫、大鲵、白ji豚是哺乳动物，扬子鳄是爬行动物，迷路－－麋鹿）重点记的是大鲵是两栖类，熊倪是著名的游泳运动员，人会游泳，以此来记忆两栖，扬子鳄是爬行动物，白ji豚是哺乳动物。）

珍稀植物：金银落了，鸽子拱出被子来（金钱松、银杏、银杉都是裸子植物，珙桐又名鸽子树是衩子植物）

灭绝的动物： 野马绝迹江湖（新疆虎、野马已经绝迹了）

能吸收二氧化硫的植物： 柳月美人喝菊丁嚼杏槐（柳杉、月季、美人蕉、菊花、丁香、银杏、洋槐）

能分泌抗生素，有杀菌功能的植物：圆黑屋（梧）里悬挂着橙色的柠檬（圆柏、黑核桃、法国梧桐、悬铃 木、橙、柠檬）

在轻松诙谐的气氛中学生很快的掌握了一些易混淆的知识，他们不再把学习当成一种负担，而是一种快乐，这样记忆快、印象深，而且学生在运用的同时也学会了自己尝试用谐音去记忆的方法，从而也锻炼了学生的创新思维。

（二） 借用诗歌谚语助理解

在生物课堂教学中如果巧妙的利用诗歌谚语，将加深学生对生物知识的理解，和提高对生物学科的兴趣。如：

种瓜得瓜，种豆得豆—--说明生物的遗传性

一母生九子，九子各不同—--说明生物的变异性（基因重组）

落地生根---营养生殖

无心插柳柳成荫---营养生殖

飞蛾扑火---应激性、趋光性

一山不容二虎---种内斗争

螳螂捕蝉，黄雀在后---捕食

大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，----捕食

鹬蚌相争——种间斗争

人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开

橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳---温度对生物的影响

春风不度玉门关---海拔对生物的影响

星星之火，可以燎原--- 说明草原生态系统易破坏

野火烧不尽，春风吹又生---说明草原生态系统易恢复

做茧自缚----说明适应的相对性

一朝被蛇咬,十年怕井绳 ---条件反射

望梅止渴----条件反射

花而不实—--矿质元素对生物的影响

植物教学中的十字花科、豆科和菊科的特点：

十字花冠十字科，四强雄蕊结角果。

蝶形花冠是豆科，二体雄蕊豆荚果。

头状花序是菊科，聚药雄蕊长瘦果。

鸟类、哺乳类的心脏：

上为心房下为（心）室，

（心）房连静脉（心）室连动（脉），

左（心）室体动（脉）右（心）室肺（动脉），

交错循环要记牢。

血液成分变化歌：

（流过）心脏动、静脉不变，各器官处要交换，

流过肺部静（脉血）变动（脉血），

其他器官动（脉血）变静（脉血）。

叶绿素的四种，及层析的顺序：胡叶？a,b也。(胡萝卜素，叶黄素，叶绿素a，叶绿素b)

生物体微量元素：铁锰硼锌绿钼铜(铁猛碰新绿木桶)

必需氨基酸：甲借(缬)来(赖)一(异)苯蓝(亮)色书(苏)。

有丝分裂的：

间期复制加合成，

前期两消两出现，

中期排队赤道板，

后末反前板板壁。（反前：刚好跟前期的相反；板板：在赤道板的位置形成细胞板再形成细胞壁）

关于尿的形成：

一条小管弯又长，末端顶个肾小囊；

囊中有个肾小球，动脉血在里面流；

血流经此来过滤，产生原尿小管去；

肾小管它好贪婪，有用物质吸收完；

废物余盐少量水，形成尿液送小肚；

小肚装满尿道排，内境平衡健康来。

动物个体发育

内层两腺两道皮（肝、胰腺体和呼吸道、消化道上皮）

中层皮肌和三系（真皮、肌肉，循环、排泄、生殖三个系统）

外层感觉神经系（感觉器官和神经系统）

还有表皮附属器（表皮和附属结构）

5、4、3、2、1。

5 指5种元素，即C 、H 、O 、N 、P。

4 指4种脱氧核甘酸，即腺嘌呤脱氧核甘酸、鸟嘌呤脱氧核甘酸、胞嘧啶脱氧核甘酸、胸腺嘧啶脱氧核甘酸。

3 指一种脱氧核甘酸有三个组成部分：即磷酸、脱氧核糖、含N碱基。

2 指两条由脱氧核甘酸聚合而成的主链。

1 DNA分子由上述成分组成的一个高分子化合物。

衰老细胞的特点：

细胞缩水皱巴巴，

酶效降低生白发，

色素积累老年斑，

透性改变核增大

植物细胞有丝分裂各时期的变化特点：

前期：两解两现显巨变

中期：点在板上两清晰

后期：一分为二移两极

末期：两消两现新壁现

植物必需的微量元素：

新铁棚绿铜木蒙（Zn、Fe、B、Cl、Cu、Mo、Mn）

生物体微量元素：新铁臂（阿）童木猛 Zn Fe B （阿） Cu Mo Mn

遗传，一般是指亲代的性状又在下代表现的现象。但在遗传学上，指遗传物质从上代传给后代的现象。例如，父亲是色盲，女儿视觉正常，但她由父亲得到色盲基因，并有一半机会将此基因传给她的儿子，使显现色盲性状。故从性状来看，父亲有色盲性状，而女儿没有，但从基因的连续性来看，代代相传，因而认为色盲是遗传的。遗传对于优生优育是非常重要的因素之一。

为什么会出现遗传这种奥妙的现象呢？19世纪末，科学家才在人体细胞的细胞核内发现了一种形态、数目、大小恒定的物质。这种物质甚至用最精密的显微镜也观察不到，只有在细胞分裂时，通过某种特定的染色法，才能使它显形，因此取名为“染色体”。

人们发现，不同种生物的染色体数目和形态各不相同，而在同一种生物中，染色体的数目及形状则是不变的，于是有了子女像父母的遗传现象。在总数为46条的染色体中，有44条是男女都一样的，被人们称为常染色体。男性的性染色体为“ XY”，女性的性染色体为“XX”。人体染色体的数量，不管在身体哪个部位的细胞里都是成双成对的存在的，即23对46条染色体，可是惟独在生殖细胞——卵子和精子里，却只剩下23条，而当精子和卵子结合成新的生命——受精卵时，则又恢复为46条。可见在这46条染色体中肯定有23条是来自父亲，另外23条则来自母亲，也就是说，一半来自父亲，一半来自母亲，既携带有父亲的遗传信息，又携带有母亲的遗传信息。所有这些，共同控制着胎儿的特征，等到胎儿长大成人，生成精子或卵子时，染色体仍然要对半减少。如此循环往复，来自双亲的各种特征才得以一代又一代地传递，使人类代代复制着与自己相似的后代。

那么，染色体又是怎么实现遗传的呢？染色体靠的是它所携带的遗传因子，也就是“基因”，基因是贮藏遗传信息的地方，一个基因往往携带着祖辈一种或几种遗传信息，同时又决定着后代的一种或几种性状的特征。基因是一种比染色体小许多倍的微小的物质，即使在光学显微镜下也不可能看到。它们按顺序排列在染色体上。由染色体将它们带入人体细胞。每条染色体都是由上千个基因组成的。

人之初都是由一个受精卵经过不断的分裂增殖发育而成的，在这个受精卵里蕴涵着父母的无数个遗传基因。详尽设定了后代的容貌、生理、性格、体质，甚至于某种遗传病，子女就是按照这些特征发育成长的。于是就出现了孩子在某个地方像父亲，某个地方像母亲的情况。

基因有显性和隐性之分，在一对基因中只有一个是显性基因，其后代的相貌和特征就能表现出来。而隐性基因则只有当成对基因中的两个基因同时存在时，其特征才能表现出来，以人的相貌特征为例，在胚胎形成时，胎儿要分别接受父亲和母亲的同等基因，假如孩子从父亲的基因里继承了卷发，又从母亲的基因里继承了直发，但是他最后却长了一头直发，这是因为，在遗传时直发是显性，卷发是隐性，因此表现为直发。然而，在这个孩子的染色体中仍存在卷发的隐性基因，在他长大成人后，如果他的妻子和他一样，体内也存在卷发的隐性基因，那么他们的孩子就会有一头卷发，表现出隔代遗传的现象。这就是显性基因和隐性基因的区别。

基因还具有稳定性和变异性。稳定性是指基因能够自我复制，使后代基因保持祖先的样子。变异性是说基因在某种因素的刺激下能够发生变化。如日本人在20世纪40年代一般因遗传缘故，个子较矮小，到60年代之后，日本人注意营养，每日喝奶，又加强锻炼，其后代个子普遍增高，这就是遗传基因向好的方向变异。

无