中高级职称评审条件

高级职称的评定条件：1、大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任中级职务五年以上。2、大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并担任中级职务五年以上。3、中专、高中毕业，从事专业技术工作二十年以上，并担任中级职务五年以上。高级职称的分类：高等学校教师、社会科学研究、自然科学研究、卫生技术人员、工程技术人员、农业技术人员、新闻专业人员、出版专业人员、图书资料专业、文物博物专业、档案专业人员、工艺美术专业、技工学校教师、体育教练员、翻译专业、广播电视播音、海关专业人员、会计专业、统计专业、经济专业人员、实验技术人员、中等专业学校教师、中学教师、小学(幼儿园)教师、艺术专业、公证员、律师、船舶技术人员、民用航空飞行技术人员。扩展资料：职称评审的材料清单1、《专业技术职务评审表》（中、初级一式两份）、附件表（一式一份）；正表中主要工作业绩一栏要填写详细、具体。2、上一年度的《专业技术人员考核登记表》。3、专业论文和业务工作总结。专业论文要求：1、必须亲自撰写，不得抄袭。2、要结合本人工作和岗位实际。3、字数不少于3000字。业务工作总结要求：1、要把自己工作的经历写清楚。2、要把负责或参与的主要项目写清楚。3、要把发表的论文或取得了哪些主要成果、奖励写清楚。4、字数不少于1500字。5、交验毕业证、初级职称证原件。6、《专业技术人员水平能力测试合格证》；7、其它能反映本人工作能力和重要业绩的相关材料。8、一寸彩照6张，身份证，学历证复印件各两份。凡不按上述要求备齐相关材料的，概不受理。参考资料：百度百科-职称评审

高级职称需要的条件如下：1、学历要求：通常要求具备相关专业的本科或以上学位。有些领域可能对研究生学位有更高的要求。2、工作经验：需要具备一定年限的相关工作经验。具体要求根据不同的领域和职称而异。通常要求从事该领域的专业工作多年，积累丰富的实践经验。3、业绩评估：需要有一定的业绩表现和成就。这包括在该领域内的研究成果、发表的学术论文、专利申请、参与的项目或业务成绩等。评估机构会对申请人的专业能力和贡献进行评估。4、职业资格证书：有些领域的高级职称需要持有相应的职业资格证书，例如医生、律师、会计师等职业需要持有专业的执业资格证书。5、继续教育：有些高级职称要求申请人进行定期的继续教育和专业培训，以保持对该领域最新知识和技能的更新。6、评审和考核：通常需要通过专业评审或考试来评估申请人的专业水平和资格。评审机构会根据申请人提交的材料和相关考核内容来评估是否符合高级职称的要求。高级职称的特点1、高级专业能力：高级职称要求申请人在特定领域或专业中具有较高水平的专业知识和技能。持有高级职称的人通常在其领域内展现出卓越的专业能力，并在工作中取得显著的成绩。2、职业认可和尊重：高级职称是对申请人专业素养和能力的认可，具有一定的职业声望和社会尊重。持有高级职称的人通常被视为在其领域内具有权威性和专业性的人士。3、提升职业发展：获得高级职称可以为申请人提供更广阔的职业发展空间和机会。高级职称通常是晋升到更高职位或担任更具挑战性和专业性的工作角色的必备条件。4、专业社交和网络：高级职称往往使申请人能够进入更为专业的圈子和网络，与同行专业人士进行交流和合作。这有助于进一步扩展职业发展的机会和资源。

高级工程师职称评定条件是什么，高级工程师职称有什么作用，以下是我整理的高级工程师职称评定条件相关内容，供您参考。 高级工程师评定条件 1、本科毕业及以上，获得工程师资格5年以上，可以申报高级工程师。 2、博士毕业，获得工程师资格2年以上。可以申报高级工程师。 3、通过职称计算机能力考试获得相应证书（获得计算机水平资格考试程序员级别及以上级别可以免考，对应与相关省级计算机应用能力考试，有的省份已不作硬性规定） 4、通过职称外语考试获得相应证书（一般需要通过A级考试，按各省规定不同，有的省份只要求B级，有的省份已不作硬性规定） 5、准备材料和论文报评委会审批（或参加相应资格的专业技术资格高级资格考试）。 6、获得高级资格后企业发高级工程师聘书。 7、通过计算机专业技术资格（水平）证书考试并获得相应级别的人员，表明其已具备从事相应专业岗位工作的水平和能力，用人单位可根据《工程技术人员职务试行条例》有关规定和工作需要，从获得计算机专业技术资格（水平）证书的人员中择优聘任相应专业技术职务。取得高级资格，可聘任高级工程师职务。 高级工程师职称有什么用 高级工程师是中国专业技术职称工程类中的高级职称（职称改革后称为专业技术职务任职资格），也是最高职称。高级工程师在工程界为技术专家或技术能手，在企业中发挥着无可替代的作用和很强的工作能力。我们平常所说的“高工”指的就是“高级工程师”。 高级工程师有利于个人升职加薪，可以获得更多的发展机会。同时，能够在解决户籍、住房、医疗、养老，子女入学等问题上具有一定的用处，上海对于高级工程师的户籍有优先解决的政策，高级教师的子女可以优先入读重点学校等等。

高级工程师职称评定条件包括以下几个方面：研究工作、参加重大工程和技术开发、培养人才、发表学术论文以及专利申请等。1、研究工作申报高级工程师职称需要具备深入掌握所从事的专业技术领域的理论、基础及最新动态的能力；在该领域内拥有突出的学术水平、创新意识和解决复杂问题的能力；能够承担较大的研究项目、有推动科技进步和产业升级的实践经验。2、参加重大工程和技术开发具有较高的职业操守，良好的团队协作精神和领导能力，有组织、组织、监管重大工程和重要技术开发和应用的能力，较高的工作效率和实际成果。3、培养人才需具备较高的教学水平和培养学生的能力。包括系统准备课程、编写教案、传授知识等工作上的能力；并能够指导和培养下一代的科技人才，从而推动本领域的发展。同时要有良好的培养学生和团队协作的沟通技术，以提高工作效率和成果。4、发表学术论文需要在相关领域具备较高的学术造诣，在权威期刊等国内外学术刊物上发表过代表性的学术论文；能够参与或组织撰写出版著作，并对外宣传和推广所研究工作的成果。5、专利申请需要根据实际业务场景，具备独立设计开发、实现、测试和推广应用解决方案的能力，并能取得一定的实际成果，往往涉及专利申请或技术转让等专业知识产权的维护和管理。拓展资料职称适用范围：适用于机械、材料、冶金、电气、电子、信息通信、仪器仪表、能源动力、广播电视、控制工程、计算机、自动化、建设、土木、水利、测绘、气象、化工、地质、矿业、石油与天然气、纺织、轻工；交通运输、船舶与海洋、航空宇航、兵器、核工程、林业工程、城乡规划、风景园林、环境、生物、食品、安全、质量、计量、标准化等领域的工程技术人才。

正高级职称评审标准条件有以下6点。1、具有全面系统的专业理论和实践功底，科研水平、学术造诣或科学实践能力强。全面掌握本专业国内外前沿发展动态，具有引领本专业科技发展前沿水平的能力。取得重大理论研究成果和关键技术突破，或在相关领域取得创新性研究成果，推动了本专业发展。2、长期从事本专业工作，业绩突出，能够主持完成本专业领域重大项目，能够解决重大技术问题或掌握关键核心技术，取得了显著的经济效益和社会效益。3、在本专业领域具有较高的知名度和影响力，在突破关键核心技术和自主创新方面作出突出贡献，发挥了较强的引领和示范作用。4、取得高级工程师职称后，业绩、成果要求符合下列条件之一：(1)、主持研制开发的新产品、新材料、新设备、新工艺等已投入生产，可比性技术经济指标处于国内领先水平;(2)、作为第一发明人，获得具有显著经济和社会效益的发明专利;(3)、承担的重点项目技术报告，经同行专家评议具有国内领先水平，技术论证有深度，调研、设计、测试数据齐全、准确;(4)、发表的本领域研究成果，经同行专家评议具有较高学术价值;(5)、作为第一起草人，主持完成省部级以上行业技术标准或技术规范的编写。5、岁前亩在指导、培养中青年学术技术骨干方面作出突出贡献，能悔前够有效指导乎森高级工程师或研究生的工作和学习。6、一般应具备大学本科及以上学历或学士以上学位，取得高级工程师职称后，从事技术工作满5年。技工院校毕业生按国家有关规定申报。

2023年高级工程师职称评定条件如下：1、大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任中级职务五年以上。2、大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并需担任中级职务五年以上。3、中专、高中毕业，从事专业技术工作二十五年以上，并担任中级的职务五年以上。高级工程师是中国专业技术职称工程类中的高级职称。高级工程师在工程界为技术专家或技术能手。高级工程师分为两级三类:高级工程师（副高）、研究员级高级工程师（正高）、教授级高级工程师（正高）。高级工程师对应于教育类副教授，研究类副研究员，研究员级高级工程师对应于研究类研究员，教授级高级工程师对应于教育类教授。高级工程师的工作职责1、负责公司所有施工工程质量和技术工作的总体控制。2、管理公司的整体核心技术，组织制定和实施重大技术决策和技术方案。3、解决施工现场的技术问题。

教师评职称需要的条件：评定正高级教师职称一般应具有大学本科及以上学历，并在高级教师岗位任教5年以上。评定高级教师职称需要具备博士学位，并在一级教师岗位任教2年以上；或具备硕士学位、学士学位、大学本科毕业学历，在一级教师岗位任教5年以上；或具备大学专科毕业学历，并在小学、初中一级教师岗位任教5年以上。评定一级教师职称需要具备博士学位；或者具备硕士学位，并在二级教师任教岗位任教2年以上；或者具备学士学位或者大学本科毕业学历，并在二级教师岗位任教4年以上；或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中二级教师岗位任教4年以上；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学二级教师岗位任教5年以上。评定二级教师职称需要具备硕士学位；或者具备学士学位或者大学本科毕业学历，见习期1年期满并考核合格；或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中三级教师岗位任教2年以上；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学三级教师岗位任教3年以上。评定三级教师职称需要具备大学专科毕业学历，并在小学、初中教育教学岗位见习1年期满并考核合格；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学教育教学岗位见习1年期满并考核合格。

其职称评定条件和流程如下：一、职称评定条件1、政治条件： 遵守宪法、法律和中央纪委及其监察部门关于廉洁从业的规定；2、学历条件：具有硕士及以上学位，或具有相当于硕士学位水平的专业技术职务；3、工作年限要求：从事专业技术工作10年以上；4、专业技术条件： 在所从事领域内具有深厚的理论基础与丰富的实践经验，且在该领域内有突出的学术、技术成就及承担重点项目、主持重要论著译著等方面具有卓越贡献，或在其他领域作出杰出的创新性成果，具有显著的学术、科技影响力和可持续发展的前途。二、职称评定流程正高级工程师职称评定分省级和国家级两个层次，具体流程如下：1、省级评审流程：（1）组织单位提交职称评审材料；（2）职称评审委员会组织初步评审；（3）组织材料审核和遴选出推荐人选；（4）组织实地考察及专家评审；（5）出具职称评审意见书；（6）单位申请职称，评审结果分为“同意、不同意、保留”。2、国家级评定流程：（1）职称申报资格审查；（2）组织派出专家考察组前往现场考察；（3）同行专家评审；（4）职称评审委员会开会评审议定；（5）向单位颁发证书，同时在全国职称评审管理信息系统公布名单。正高级工程师其报考流程如下：1、具备基本条件：首先，应聘者必须具备正高级工程师职称的基本条件，包括政治条件、学历条件、工作年限要求和专业技术条件。符合基本条件后，应聘者需要准备好所需的各种证明材料。2、申报材料准备：应聘者需要向所在单位提交申报材料，包括个人简历、学历证书、职称证书、单位推荐信、项目经验证明、学术论文、专利申请等材料，申报材料需要真实性、准确性和完整性。3、公示和反馈：单位必须在规定时间内将申报材料提交到省级职称评审委员会，委员会在确定申报人资格后进行公示，并进行反馈意见。申报人可以针对反馈意见进行修改和补充申报材料。4、等待评审：公示期结束后，职称评审委员会将申报材料进行审核和评审，根据评审结果分为同意、不同意和保留三个结果。对于同意和保留的申报材料，进入专家重审环节，最终决定是否给予正高级工程师职称。5、颁发证书：经过评审委员会的管控，给予正高级工程师职称的人员将在相应的评审机构领取职称证书，证书上会明确职称评定的领域和等级，是否全国通用等。

高级工程师评审需要符合的条件如下：1.大学本科毕业，取得工程师资格后，再从事本专业技术工作5年以上。2.获硕士学位，取得工程师资格后，从事专业技术工作5年以上。3.获博士学位，从事专业技术工作2年以上。资料扩展：高级工程师是中国专业技术职称工程类中的高级职称。高级工程师在工程界为技术专家或技术能手。高级工程师原分为两级三类：高级工程师、研究员级高级工程师、教授级高级工程师。高级工程师对应于教育类副教授，研究类副研究员，研究员级高级工程师对应于研究类研究员，教授级高级工程师对应于教育类教授。《人力资源社会保障部工业和信息化部关于深化工程技术人才职称制度改革的指导意见》（人社部发〔2019〕16号）中明确2019年2月1日起增设正高级工程师，高级职称分设副高级和正高级。工程师指具有从事工程系统操作、设计、管理、评估能力的人员。工程师的称谓，通常只用于在工程学其中一个范畴持有专业性学位或相等工作经验的人士。工程师和科学家往往容易混淆。科学家努力探索大自然，以便发现一般性法则，工程师则遵照此既定原则，从而在数学和科学上，解决了一些技术问题。科学家研究事物，工程师建立事物。科学家探索世界以发现普遍法则，但工程师使用普遍法则以设计实际物品。工程师是职业水平评定（职称评定）的一种。其下，有技术员、助理工程师等职称；其上有高级工程师，教授级高级工程师等职称。当然，这也只是对从事工程建设或管理人员技术水平的一种标定而已。通常所说的工程师，是指中级工程师。工程师职称是要上级主管部门评定，全国通用。其中，2017年1月1日起，不再需要考中级英语职称考试和应用计算机考试。

1、获博士学位，从事专业技术工作2年以上。2、获硕士学位，取得工程师职称资格后，从事专业技术工作5年以上。3、大学本科毕业/研究生班毕业或取得双学士学位，取得工程师职称资格后，再从事本专业技术工作5年以上。4、大学专科及以下学历毕业的，无法申报高级职称，所以想评高级工程师职称的建议联系职称老师进修本科学历再申报，因为职称评审高级工程师要求的学历只要是学信网承认的正规学历即可。

工程系列副高级职称评审条件介绍如下：条件：博士研究生毕业，取得中级职称，从事专业技术工作两年以上；硕士研究生毕业，取得中级职称，从事专业技术工作四年以上；大学本科毕业，取得中级职称，从事专业技术工作五年以上；大学专科毕业，取得中级职称，从事专业技术工作六年以上。流程：一、准备材料：申报人根据申报条件进行初审，自身条件符合则按照人社局规定准备申报材料。初审不难，主要是申报材料比较复杂，并且有些材料并不是个人能搞定的，没有办过的人会比较头痛。二、材料送审：职称申报资料准备齐全后由单位职称专员或者代理机构统一报送到市人社局，经人社局职称科专业技术管理人员初步审核通过后，上报职称科专业技术评定委员会评审。送审，主要是跑流程，网上跑流程需要一定的耐心和时间。三、职称评定：专家评定委员分不同的专业评定，把评定不同的专业的资料按照评定专业分类，然后安排专业分类一个专业一个专业开始评定，开评审会期间每个评审委员必须到场，对每一个评定人员进行评定表决，通过申报人申报材料进行考评。四、评定结果：评定通过的人员由评定组织通知评定结果，中高级职称评定结果现公示，公示无异议后通过人员将获得相应的专业技术职称证件。基本上公示了都能过。

一、.申报参评正高职称的人员，应具备大学本科以上(含本科，)学历(学位)，取得卫生系列相应专业副高职称并被聘任副高职务5年以上(含5年)二、.申报参评副高职称的人员，应具备以下条件之一:1.博士后人员完成博士后研究工作、经考核合格出站。2.获得博士学位，取得卫生系列相应专业中级职称并被聘任中级职务2年以上。3获得硕士学位，取得卫生系列相应专业中级职称并被聘任中级职务4年以上。4.大学本科毕业，取得卫生系列相应专业中级职称并被聘任中级职务5年以上。5.大学专科毕业，取得卫生系列相应专业中级职称并被聘任中级职务7年以上，且现第一注册执业地点在县级以下(含县级)医疗卫生机构及民营医疗卫生机构的专业技术人员或在市州级以上医疗卫生机构工作除临床、中医(含中西医结合，下同)和口腔类别以外的专业技术人员可申报参评相应专业副高职称。三、学历(学位)要求是指国家认可的正规院校毕业学历。高级职称的评审材料由专业技术职务评审表、专业技术人员考核登记表、专业技术资格评审量化考核表、评审论文及相关证件等组成。评审材料的质量直接关系着评审结果，因此必须认真准备申报材料。在上述申报材料中，除了部分由人事(职改)、评审部门填写外，多数是由申报者填写和提供的。

评正高级职称的条件如下：评正高级职称，凡涉及申报对象的学历、专业年限、考试成绩、任职年限及本人的工作能力和主要业绩、奖惩情况，须由申报单位核实后。职称是反映专业人员工作能力和技术水平的标志，也是专业技术人员获得专业技术与成就的等级称号。根据现行的制度，职称按不同的系列去划分种类，如高等学校教师系列、中小学教师系列、卫生系列等。而职称的级别一般分为正高级、副高级、中级、初级四个级别。有部分系列初级可分设为助理级和员级。

高级职称评定的年限要求有哪些呢？下面是我整理的相关信息，让我们一起去看一下吧，希望可以给大家带来参考。 高级职称评定的年限要求 1、博士研究生毕业后，从事本专业技术工作七年以上，取得副高级任职资格，并从事副高工作五年以上。 2、硕士研究生毕业后，从事本专业技术工作十三年以上，取得副高级任职资格，并从事副高工作五年以上。 3、大学本科毕业后，从事本专业技术工作十五年以上，取得副高级任职资格，并从事副高工作五年以上。 3、参加工作后取得本专业或相近专业的上述相同学历，从事本专业技术工作达到上述规定的相应年限，取得副高级任职资格，并在职后取得达标学历后从事副高级工作五年以上。 高级职称的论文要求 1、题材：按照内容性质和研究方法的不同，申报人提交的论文应以以下4种为主： ① 设计开发型：作背景和需求分析，理论联系实际，详述设计思路和关键技术的应用并给出测试结果。 ② 过程分析型：以举例建模的方式对相关技术问题从原因、效能等方面进行分析，并依据理论支持给出最后结论。 ③ 技术应用型：对技术特点和应用过程进行具体描述并对其可行性进行重点论证，给出测试报告。 ④ 实验研究型：完整描述实验的条件、过程，并经过理论分析后得到学术见解或相关结论。 2、选题：论文应紧密结合自己所从事的工程技术工作及专业特点由申报人独立撰写。论文的选题应以申报人取得高级工程师资格以后所涉及的技术工作为主，所论述内容应来自申报人自己的技术成果或技术实践，能体现申报人所具有的专业技术水平。以能够在规定篇幅内显示申报人的技术研究成果、业务学术水平、分析问题解决问题和开拓新领域、掌握新信息的综合能力为宜(允许采用发表过的论文)，不宜选择不属自己成果的技术介绍或技术行业的宏观性主题。 3、规格：论文由摘要、关键词、前言、正文、参考文献、字数要求为3000~5000字左右。 高级职称和副高级职称区别 1、高级工程师副高级和高级工程师正高级两者评聘条件不同： 高级工程师正高级要求本科及以上学历毕业且取得高级工程师（副高）职称满五年，在市级以上技术期刊发表三篇以上论文或市级以上科技进步等奖项三项以上。 高级工程师副高级要求本科及以上学历毕业且取得工程师（中级）职称满五年，在市级以上技术期刊发表一篇以上论文或取得市级以上科技进步等奖项一项以上。 2、高级工程师副高级和高级工程师正高级两者申报条件不同： 高级工程师正高级要求，大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任中级职务五年以上。或者大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并需担任中级职务五年以上。副高级高级工程师中专、高中毕业，从事专业技术工作二十五年以上，并担任中级的职务五年以上。 3、高级工程师副高级和高级工程师正高级职称高低不同： 高级工程师分为两级三类： 高级工程师（副高）、研究员级高级工程师（正高）、教授级高级工程师（正高）。 教授级高级工程师对应于教育类教授。 高级工程师相当于副教授级别，教授级高级工程师相当于大学的正教授级别。正高级职称是专业技术人员的职称最高级别。

一、高级政工师申报条件：大学本科学历，担任政工师专业职务5年以上，硕士学位获得者担任政工师专业职务4年以上等。二、流程：报送申报资料---由人社局进行条件审核---审核通过者材料入库---通过后由人社局职称评审委员会进行专家评审---职称申报人才答辩---通过后办理职称资格证书。三、高级政工师申报条件1、大学本科学历，担任政工师专业职务5年以上，硕士学位获得者担任政工师专业职务4年以上，博士学位获得者担任政工师专业职务2年以上。二2、符合下列条件4条中的2条：(1)在CN报刊上发表思想政治工作方面的文章3篇以上(其中须有2篇为独著，另一篇为第一作者)。(2)主编、副主编或参与编写公开出版的思想政治工作方面的著作(本人撰写须1.5万字以上)。(3)主持完成市级社科规划研究项目1项(4)获得市级思想政治工作或者综合性政工荣誉称号高级职称评审流程首先报送申报资料---由人社局进行条件审核----审核通过者材料入库（不通过退回）----通过后由人社局职称评审委员会进行专家评审（评审会议）-----职称申报人才答辩----通过后办理职称资格证书。 高级职称评审业绩材料职称评审业绩材料不是一张纸写了做过什么项目，加上单位盖章就可以拿去参加评审。人才需要明确业绩是工程师职称评定的时候必须要有的，代表着一个人才的从业经验，是人才最好的证明材料，通过业绩可以证明人才在实际工作的这几年中确实从事了即将评审专业的工作，是能证明人才能力及工作经验的有力证据。 一般来说评审高级工程师对于业绩有以下要求：1、收集近5年自己主持或者承担过的项目，把项目文件从开始到结束能收集到的都可以收集起来，数量上提供3-5个做过的工程项目材料。2、职称业绩材料挑选、摆放顺序严格按照评委会的政策文件执行。

教师评高级职称需要条件如下：1、优质课农村教师讲授过市级教研部门组织的优质课、示范课或观摩课，或讲授过县级教研部门组织的优质课并获一等奖。优质课证书县级一等奖就可以(两次县级二等奖也可以)。优质课以各级教育部门基础教育教研室举办的为优，一些地方也承认电教优质课，这个根据各地文件要求。2、单项优秀证书以教师节期间政府部门表彰的优秀教师、优秀班主任、先进教育工作者证书为优，文明教师、优秀团干、优秀少先队辅导员也可以。(县级即可)3、素质教育、推行课程改革、开展教育教学研究等方面的业绩指导的社团活动、社会实践活动、开发实施校本课程内容，取得良好效果，有县级表彰证书。或所进行的科研立项取得结项证书或获奖证书，(一些地区要求农村教师科研立项结项证书为市级等次，一些要求县级即可，这个要根据各地文件要求)。特别说明：晋升高级职称的教师在科项立项中必须为前三人(包括主持人在内)。其它条件1、年限要求。具备大学本科学历或取得硕士学位，取得一级教师职称并聘任一级教师5年(一些地区要求6年)以上;具备大学专科学历，在幼儿园、小学、初中任教，取得一级教师职称并聘任一级教师8年以上。2、业务考核近5年来至少有2学年获优秀等次、年度考核必须为合格。教育局每学年进行一次的考核为业务考核(至少两次优秀等级)，人社局每年年底进行的考核为年度考核，年度考核合格即可。3、班主任工作经历。任现职以来担任班主任满3年以上;或任现职以来承担其他学生管理工作满5年以上。4、指导青年教师情况。所指导的青年教师在优质课评比或其它活动中有获奖证书。能胜任毕业年级的教学或循环教学。连续三年担任毕业班教学工作，或能胜任所教学科的循环教学工作。教科研成绩。每学期至少有一次教研成果(小论文)在校级范围内取得同学科教师的一致好评。

建筑高级工程师职称评审条件是评定建筑行业从业人员是否具备高级工程师资质的重要标准。通过评审，可以确保建筑行业从业人员在专业知识与技能、项目管理能力、工程实践经验以及职业发展和贡献等方面达到一定水平。一、建筑高级工程师职称评审条件1、学历要求通常情况下，评审建筑高级工程师职称需要具备本科及以上学历。具体的学历要求可能因地区和相关规定而有所不同。一般要求申请人具备与建筑工程相关的学科背景，如建筑学、土木工程、结构工程等。（1）本科学历：申请人通常需要具备工学学士学位，即本科学士学位。这要求完成相关的本科学习课程，并取得学位证书。（2）硕士学历：在一些地区，申请人可能需要具备硕士学位，如工学硕士学位。这要求完成相关的研究生学习课程，并取得学位证书。2、工作经验要求评审建筑高级工程师职称时，一般会考虑申请人在建筑工程领域的工作经验。具体的工作经验要求可能会因地区和相关规定而有所不同，但一般要求申请人具备一定的从业经验，并在建筑工程项目中担任过重要角色或承担过重要任务。（1）工作年限：通常要求申请人在建筑工程领域具备一定的工作年限。具体的年限要求可能因地区和相关规定而有所不同，一般为5年或以上的工作经验。这包括在相关领域的企事业单位、设计院、工程公司或工程监理机构等从事建筑工程相关工作的实践经验。（2）职责和角色：申请人在工作中需要具备一定的职责和角色，如项目负责人、设计师、工程师等。通过承担重要角色和职责，申请人能够展示自己在工作中所具备的能力和经验。3、专业能力（1）技术能力：建筑高级工程师需要在技术方面具备较高水平的能力，能够独立承担和解决复杂的建筑工程问题。评审专业能力时，可能会考虑以下方面：a）建筑设计：具备扎实的建筑设计理论基础和创新能力，能够进行建筑方案设计和详细设计。b）结构设计：具备结构设计的专业知识和经验，能够进行复杂建筑结构的设计和分析。c）施工技术：熟悉建筑施工过程和技术要求，能够解决施工中的技术难题。（2）项目管理能力建筑高级工程师需要具备较强的项目管理能力，能够有效组织、协调和控制建筑工程项目的各个方面。评审专业能力时，可能会考虑以下方面：a）项目计划与控制：能够制定合理的项目计划并有效管理项目进度、质量和成本。b）资源管理：能够合理配置和管理项目所需的人力、物力和财力资源。c）风险管理：能够识别和评估项目中的风险，并制定相应的应对策略。（3）创新能力建筑高级工程师需要具备一定的创新能力，能够在工程实践中提出新的理念、方法和解决方案，推动建筑领域的发展和进步。评审专业能力时，可能会考虑以下方面：a）技术创新：具备独立思考和创新能力，能够提出改进工程设计和施工方法的创新方案。b）研究成果：具备在建筑领域进行科学研究的能力，能够发表论文、获得专利或参与科研项目。（4）综合素质除了专业技术能力外，建筑高级工程师还需要具备较高的综合素质，如良好的沟通能力、团队合作能力和职业道德。评审专业能力时，可能会考虑以下方面：a）沟通能力：能够与项目团队、客户和相关方进行有效的沟通和协调。b）团队合作：能够积极参与团队工作，与他人合作完成复杂的建筑项目。c）职业道德：遵守职业道德规范，具备职业操守和责任心。具体的评审条件可能会因地区和相关规定而有所不同。建议您查询当地相关的职称评审机构、工程师协会或人事部门发布的具体规定和指南，以获取最准确和最权威的信息。

建筑高级工程师职称评定条件及流程如下：一、评定条件1、系统掌握专业基础理论知识和专业技术知识，具有跟踪本专业科技发展前沿水平的能力，熟练运用本专业技术标准和规程，在相关领域取得重要成果。2、长期从事本专业工作，业绩突出，能够独立主持和建设重大工程项目，能够解决复杂工程问题，取得了较高的经济效益和社会效益。3、取得工程师职称后，业绩、成果要求符合下列条件之一：主持或承担研制开发的新产品、新材料、新设备、新工艺等已投入生产，可比性技术经济指标处于国内较高水平；作为主要发明人，获得具有较高经济和社会效益的发明专利。参与的重点项目技术报告，经同行专家评议具有较高技术水平，技术论证有深度，调研、设计、测试数据齐全、准确；发表的本领域研究成果，受到同行专家认可；作为主要参编者，参与完成省部级以上行业技术标准或技术规范的编写。4、在指导、培养中青年学术技术骨干方面发挥重要作用，能够指导工程师或研究生的工作和学习。5、具备博士学位，取得工程师职称后，从事技术工作满2年；或具备硕士学位，或第二学士学位，或大学本科学历，或学士学位，取得工程师职称后，从事技术工作满5年。技工院校毕业生按国家有关规定申报。6、不具备前项规定的学历、年限要求，业绩突出、作出重要贡献的，可由2名本专业或相近专业正高级工程师推荐破格申报，具体办法由各地、各有关部门和单位另行制定。二、评定流程1、安排自每年专业技术职称评审工作文件下发后，由相关部门对申报人员领取并填写的各种表格进行初步审核，并统一上报时间。2、申报要求申报人员本着实事求是的原则，认真做好现任专业技术职务的业绩总结，所需要上报的评审材料要重点突出、条理清晰、规范整齐、保证质量，并按规定加盖单位的公章。3、审核相关部门认真审核专业技术人员申报的各种材料，特别对申报高级职称和重点专业的人员，严格把关，保证上报材料的质量。4、上报按照各专业评审委员会接收材料的时间要求，由相关部门准时分送到各对口专业评委会或相关部委人事部门。5、公示按各专业部门公示时间，在相应人事局或人事厅网站公示!忘各申报人员及时查询，保证评审公正性，公平性。6、证书发放证书下来之后，关注通知查询、领取证书。

2023年职称评定条件1.初级职称评定条件：（1）大学本科毕业，从事专业技术工作一年以上。（2）大学专科毕业，从事专业技术二年以上。（3）中专毕业，从事专业技术工作三年以上。（4）高中毕业，从事专业技术工作七年以上。2、中级职称评定条件：（1）大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，担任助理职务四年以上。（2）大学专科毕业，从事专业技术工作六年以上，担任助理职务四年以上。（3）中专（高中）毕业，从事专业技术工作十年以上，担任助理职务四年以上。3、高级职称评定条件：（1）大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任中级职务五年以上。（2）大学专科毕业，从事专业工作十五年以上，并担任中级职务五年以上。（3）中专、高中毕业，从事专业技术工作二十年以上，并担任中级务五年以上。

副高级职称评审，需具备以下条件之一：1、博士研究生毕业后，取得中级职务任职资格，并从事中级工作二年以上。2、硕士研究生毕业后，从事本专业技术工作八年以上，取得中级职务任职资格，并从事中级工作五年以上。图片源于网络3、大学本科毕业后，从事本专业技术工作十年以上，取得中级职务任职资格，并从事中级工作五年以上。4、参加工作后取得本专业或相近专业技术工作的上述相同学历，从事本专业技术工作达到上述规定的相应年限，取得中级任职资格，并在职后取得达标学历后从事中级工作五年以上。最基本也是比较重要的一条是人才需要熟练掌握基础理论和专业知识，在这个行业中，无论是国内还是国外发展的现状和趋势都要比较了解，像一些技术标准、规范等都是人才应该熟记于心的，毕竟是专家级别，没有两把刷子是不行的。评副高职称需要具备哪些条件高级职称申报条件1、专家的作用不仅仅是懂行业中大专业知识，重点是你能解决别人解决不了的问题，人才要具备解决生产过程或综合技术管理中本专业领域重要技术问题的能力，如果说人人都能解决的问题就没法考验您专家的实力了。2、有着系统广博的专业基础理论知识和专业技术知识，掌握本专业国内外现状和现代管理的发展趋势，能够预判行业发展的趋势和现状。3、有丰富的生产、技术管理工作实践经验，在生产、技术管理工作中有显著成绩和社会经济效益，有上级部门的认可和证明。4、能够指导工程师的工作和学习，一般很多公司的总工都具备此类的能力，职称申报老师这里有一部分人才都是这个级别的，无论是专业知识还是业绩能力，都是非常优秀的。

副高级职称申报条件有哪些，有什么用，以下是我整理的副高级职称申报条件相关内容，供您参考与阅读。 副高级职称申报条件 符合下列条件之一者，可以申请副高级职称： 1、博士研究生毕业，取得中级职称，从事专业技术工作两年以上。 2、硕士研究生毕业，取得中级职称，从事专业技术工作四年以上。 3、大学本科毕业，取得中级职称，从事专业技术工作五年以上。 4、大学专科毕业，取得中级职称，从事专业技术工作六年以上。 5、其他符合评定条件人员。 副高和正高职称区别 正高和副高指职称的级别，各级别又有不同的种类，如高校教师系列正高是教授，副高是副教授，工程系列正高是教授级高级工程师或成绩优异高级工程师，副高就是高级工程师了。 副高职称主要包括：高级工程师、高级政工师、高级经济师、高级会计师、高级统计师、副主任医师、副教授、副审编、高级讲师、高级农艺师、副研究馆员、主任记者、二级律师及公证员等。 "正高”职称主要包括：教授级高工、研究员、主任医师、教授、研究馆员、编审、高级记者、高级我、一级律师及公证员等。

代评高级工程师费用本来说一般中级职称是260左右的评审费，而高级职称是380左右的评审费，看各地区不同，当然价格也有上下起伏的情况。职称评审一般是在五、六月份就要开始了，在此之前就要先准备好各项条件材料，你材料准备得越充分，通过的希望就越大。通常在8月31号前就得提交完所有材料，进行预审。业绩要求：所谓业绩指的是你从事专业技术工作岗位上取得的成果，申报什么专业就必须提供对应相关的业绩成果才可以。评高级职称要注重业绩含金量，含金量越高，你通过的几率也会更大一些。论文要求：申报人一般还要发表两篇论文，论文发表的字数、级别及期刊等都有要求。并且对于重复率也是控制得很严，如果重复率太高就会影响你的通过率。继续教育：继续教育需要修满规定的学时，总共有90个学时要进修，学时看似不多，但也是职称评审的重要条件，所以还没安排的就要抓紧啦！赶不上提交材料的话很麻烦的！学历年限要求（1）有博士学位者，从事专业技术工作2年以上。（2）有硕士学位者，获取中工资格后，再从事专业技术工作5年以上。（3）有本科学历者，获取中工资格后，再从事本专业技术工作5年以上。（4）研究生班毕业或取得双学士学位者，获取中工资格后，再从事本专业技术工作5年以上。

中学高级职称评审条件：第一条 依据《中华人民共和国教师法》、《中学教师职务试行条例》、《小学教师职务试行条例》和自治区专业技术职务资格评审有关政策规定，结合我区中小学教师的实际，制定本条件。第二条 坚持以师德、能力、业绩、贡献为主要依据，坚持公开、公平、竞争、择优的原则，引导教师做好教学和学生思想政治教育工作，为培养高素质人才服务。特别优秀的教师，可以破格评审高级教师资格。第三条 本条件适用于自治区普通中学、小学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校及其他教育机构(包括教育教学研究机构、电化教育机构、少年宫等)中专门从事教育教学工作的教师。第四条 按照本条件评定的高级专业技术资格名称为：中学高级教师。第二章 基本条件。第五条 职业道德要求。拥护中国共产党领导，热爱社会主义祖国，遵守国家法律法规，贯彻党和国家的教育方针，忠诚于人民教育事业。遵守《中小学教师职业道德规范》、《内蒙古自治区中小学教师职业行为禁行性规定》和学校的规章制度，具有良好的思想政治素质和职业道德。认真履行教师职责，严谨治学，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，学风端正，为人师表，团结协作，具有团队精神。第六条　教师资格要求。具备相应的中小学、幼儿园教师资格证书。第七条　学历、资历要求。应具备下列条件之一：(一)具有博士学位，受聘中学一级或小学(幼儿园)高级教师岗位满2年。(二)具有硕士学位、学士学位、大学本科学历，受聘中学一级或小学(幼儿园)高级教师岗位满5年。(三)初中、小学和幼儿园教师具有大学专科学历，受聘中学一级或小学(幼儿园)高级教师岗位满5年。(四)本评审条件中规定的学历(学位)，是指国民教育序列中与申报学科相同或相近专业的学历(学位)。所学专业与申报学科不同的(幼儿园教师除外)，须有申报学科累计1年以上的进修经历或结业证书。中级教师专业技术资格任教学科与高级教师申报学科不同的，须有高级教师申报学科5年以上教育教学经历。

会计高级职称评审需要的条件如下：报考高级会计师考试的人员应遵守《中华人民共和国会计法》和国家统一的会计制度等法律法规。若考生具备大学专科学历，获取了会计师职称后，需要满足10年从事与会计师职责相关工作的条件。高会职称成绩要求：达到国家合格标准：国家线一般是60分，合格成绩在3年内全国参评有效，省市线一般集中在55-60分，合格成绩在报考省市内1年参评有效。各个地区的省级合格标准略有不同，考生要关注所在地区的最新政策公告，千万不要以为没达到60分就不能参加评审了。高级会计师职称评定注意事项一般来说，超过国家线的高会考生拥有三次高级会计师评审机会，超过省线的考生拥有一次高级会计师评审机会。2021年通过了高级会计师考试，全国线合格成绩可参加2021-2023年或者2022-2024年三个年度的评审，省线合格成绩可参加2021年或者2022年高会评审，评审不过就要重新参加高级会计师考试。论文最好不要等到高级会计师考试过后再准备。一般需要发表2篇以上论文，因为文章从写作到发表，过程会比较长，一般需要至少几个月的时间，时间太紧张，另外如果论文集中在一个时间段，评审老师很可能会认为你是为评审而写的文章，可能会对评审成绩有影响。

会计高级职称评审需要的条件如下：一、基本条件报名参加高级资格考试的人员，应具备下列基本条件：(1)遵守《中华人民共和国会计法》和国家统一的会计制度等法律法规。(2)具备良好的职业道德，无严重违反财经纪律的行为。(3)热爱会计工作，具备相应的会计专业知识和业务技能。二、具体条件报名参加高级资格考试的人员，除具备基本条件外，还应符合下列条件之一：(1)具备大学专科学历，取得会计师职称后，从事与会计师职责相关工作满10年。(2)具备硕士学位、或第二学士学位、或研究生班毕业、或大学本科学历或学士学位，取得会计师职称后，从事与会计师职责相关工作满5年。(3)具备博士学历，取得会计师职称后，从事与会计师职责相关工作满2年。本通知所述学历或学位，是指经国家教育行政部门认可的学历或学位。高级会计师的评定办法：必须先参加全国统一的《高级会计师实务》考试。考试合格并符合下述相关要求后，由本人申请，单位推荐。经所在单位、省直主管部门、地市财政部门或基层职称评委会进行考核评议，并提出考核推荐材料，报省、自治区、直辖市财政部门会计专业高级职务评审委员会评审通过，省级人社部门备案批准。

评职称的条件有：学历年限的条件、职称进行评审管理专业的选择。一、学历年限的条件中级职称：中级职称一般需大专以上学历，并在从事相应年份的专业技术工作后取得初级职称。高级专业职称：高级专业职称一般要求本科以上学历，也要取得中级专业职称，从事相应的专业技术工作年限。二、职称进行评审管理专业的选择1、职称评审专业以所开展的工作为主，选择与工作内容相关的专业进行评审。但是，如果您转行的时间不长，建议您首先收集原单位的业绩资料，根据原单位的工作情况选择相应的专业声明。2、因为职称申报主要依靠你提供的性能材料进行评定，至于不同系列与你的中级水平，比如中级是机械，现在从事建筑，属于工程类，没关系。申报材料的要求1、社保要求申报职称的人员对于一般要缴纳半年以上的社保制度才能参评。需要注意的是，有要求学生连续缴纳社保的，中途不能断缴，如果断缴就会被人们认为是不连续的社保，如果公司补缴的话，也会被自己当作是中断社保来处理。2、业绩要求申请人有参与建设项目管理即可，是否为主负责人活着独立工作完成工程项目不做强制技术要求。但提交的证明这些材料里面最好是由申报人负责并签字的。3、论文要求中级职称：所需论文数量1-2篇即可。对于出版物，有的地区甚至不要求出版物，只要检查权重的控制率在30%以内。高级职称：对论文有要求，需要准备论文标题，大概3-5篇论文标题论文，至少包含一篇核心期刊。还要求有完整的双序列号。除了论文，还要准备一份专业技术报告。

评正高级教师的条件是具备大学本科以上学历，从事教学工作15年以上，取得高级教师任职资格，并在高级教师岗位任教满5年等。博士研究生毕业或取得博士学位后，从事教学工作7年以上，取得高级教师职务任职资格，并担任高级教师职务工作5年以上。硕士研究生毕业或取得硕士学位后，从事教学工作13年以上，取得高级教师职务任职资格，并担任高级教师职务工作5年以上。参加工作后取得本专业或相近专业的上述相同学历或学位，从事教学工作累计达到上述规定的年限，并取得高级教师任职资格，从事副高级教师工作5年以上。具备相应的专业知识和教学教研能力，具备满足教学教研需要的计算机应用水平，能够自觉运用教学新理念和新技术等；培养、指导至少3名以上本科教学提高其业务水平和教育教学能力。正高级教师级别：正高级教师是教师职称中的最高级别职称。现在最新的教师职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。教师职称评定是指我国教师职称的评定方法。按照国家规定，中学教师职称最高等级为副高级，小学教师职称最高等级为中级，该评定意味着全国将有越来越多的中小学教师可以参评与教授级别一样的正高级职称，这一规定提高了中小学教师职称评定的做法，提高了教师的工作积极性。

2023副高级职称申报条件时间：4到5月份。2022年副高级职称申报条件大学本科毕业，从事专业技术工作一年以上，大学专科毕业，从事专业技术工作三年以上，中等专业学校毕业，取得员级职称，从事专业技术工作四年以上，其他符合评定条件人员。副高职称副高职称是高级职称中的一种级别，也就是副高级职称，高级职称作为职称中的最高等级又分为正高级职称、副高级职称，例如大学教授属于高级职称，正高级职称和副高级职称简单来说，就如同大学中的正教授和副教授。高级职称是职称中的最高级别，分正高级和副高级两类，职称ProfessionalTitle最初源于职务名称，理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，是反映专业技术人员的技术水平、工作能力。就学术而言它具有学衔的性质就专业技术水平而言。它具有岗位的性质专业技术人员拥有何种专业技术职称，表明他具有何种学术水平或从事何种工作岗位象征着一定的身份和地位。相关如下可以破格申报副高级的人员：1、获得部、省级表彰的学科带头人；地市级以上有突出贡献的中、青年专家；荣获国家、省级表彰的乡镇企业家或优秀厂长、经理。2、获得国家科技进步三等奖以上；省、部二等奖以上；地市一等奖以上（含发明奖、成果奖、自然科学奖、星火奖）项目的主要完成者。3、获得国家级金、银产品奖或省、部级名牌产品奖或优秀工程奖的主要生产技术负责人；创国家级、省级新产品奖的主要生产技术负责人。4、在技术发明、创新、改造、专利、推广、应用中，取得的经济效益连续二年（申报高级职务的前二年）占该企业利税总额20%以上的主要技术负责人。5、对本专业技术岗位的工作创立了有价值的经验，并在省内同行业中推广的主要贡献者；担任中级职务期间，成绩显著。

职称评定条件及流程如下：1、搜索所在省份的职称管理系统，如果曾经注册过可以直接输入账号、密码进行登录；如果没有注册过，要先注册账号再进行登录。2、登录职称管理系统后，填写个人信息，在填写完毕之后点击“进入申报页面”。3、进入页面后，查看左侧栏目中的填写要求，看完后点击信息填写，按照顺序填写出现的表格，确保信息完整、真实。4、待所有信息填写完毕后，点击信息提交，弹出提交页面后点击存储并审核数据，再点击提交所在单位审核。5、按照开始页面提示的方法，打印报表。助理级职称评定条件：大学本科毕业，从事专业技术工作一年以上。大学专科毕业，从事专业技术工作二年以上。中专毕业，从事专业技术工作三年以上。高中毕业，从事专业技术工作七年以上。初中以下学历人员，从事专业技术工作十年以上，同时应具备员级职务。中级职称评定条件：大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，担任助理职务四年以上。大学专科毕业，从事专业技术工作六年以上，担任助理职务四年以上。中专(高中)毕业，从事专业技术工作十年以上，担任助理职务四年以上。初中以下学历人员须从事专业技术工作十五年以上，担任助理职务四年以上。高级职称评定条件：大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任中级职务五年以上。大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并担任中级职务五年以上。中专、高中毕业，从事专业技术工作二十年以上，并担任中级职务五年以上。

事业编职称评定条件及流程如下：1、事业单位职称评定条件包括：有自己的专业技术岗位设置额度，按岗位缺额进行推荐职称申报；选择好申报的职称；评定流程：由报考点对申报人员的各种表格进行初步审核并提交；报考点认真审核后送到各对口专业评委会；按各部门公示时间进行公示。2、初级职称评定：一本科生，从事专业技术工作一年以上；二大专生，从事专业技术工作二年以上；三中专生，从事专业技术工作三年以上；四高中生，从事专业技术工作七年以上；五初中生及以下，从事专业技术工作十年以上。2、中级职称评定：一本科生，从事专业技术工作五年以上，担任助理职务四年以上；二大专生，从事专业技术工作六年以上，担任助理职务四年以上；三中专生，从事专业技术工作十年以上，担任助理职务四年以上；四初中生及以下，从事专业技术工作十五年以上，担任助理职务四年以上。3、高级职称评定：一本科生，从事专业工作十年以上，担任中级职务五年以上；二大专生，从事专业技术工作十五年以上，并担任中级职务五年以上；三中专生，从事专业技术工作二十年以上，并担任中级职务五年以上。实施范围：1、为了社会公益目的，由国家机关举办或者其他组织利用国有资产举办的事业单位，包括经费来源主要由财政拨款、部分由财政支持以及经费自理的事业单位，都要按照《试行办法》和本实施意见实施岗位设置管理。2、事业单位管理人员（职员）、专业技术人员和工勤技能人员，都要纳入岗位设置管理。岗位设置管理中涉及事业单位领导人员的，按照干部人事管理权限的有关规定执行。3、使用事业编制的各类学会、协会、基金会等社会团体工作人员，参照《试行办法》和本实施意见，纳入岗位设置管理。4、经批准参照《中华人民共和国公务员法》进行管理的事业单位、社会团体，各类企业所属的事业单位和事业单位所属独立核算的企业，以及由事业单位已经转制为企业的单位，不适用《试行办法》和本实施意见。

副高级职称评选的条件为：一、学历要求：1、参与评选的人员博士研究生毕业，取得中级职称，从事专业技术工作两年以上。2、参与评选的人员硕士研究生毕业，取得中级职称，从事专业技术工作四年以上。3、参与评选的人员大学本科毕业，取得中级职称，从事专业技术工作五年以上。二、申报条件的人员，还必须遵纪守法，具有良好职业道德，能认真履行岗位职责，三、参与评选的人员在专业岗位上做出显著成绩具备相应的专业理论水平和实际工作能力。扩展资料：1、可以破格申报副高级的人员：获得部、省级表彰的学科带头人；地市级以上有突出贡献的中、青年专家；荣获国家、省级表彰的乡镇企业家或优秀厂长、经理。2、获得国家科技进步三等奖以上；省、部二等奖以上；地市一等奖以上（含发明奖、成果奖、自然科学奖、星火奖）项目的主要完成者。3、获得国家级金、银产品奖或省、部级名牌产品奖或优秀工程奖的主要生产技术负责人；创国家级、省级新产品奖的主要生产技术负责人。4、在技术发明、创新、改造、专利、推广、应用中，取得的经济效益连续二年（申报高级职务的前二年）占该企业利税总额20%以上的主要技术负责人。5、对本专业技术岗位的工作创立了有价值的经验，并在省内同行业中推广的主要贡献者；担任中级职务期间，成绩显著，6、直接主持完成大型项目或全面负责大中型企业生产经营管理工作或对非公有制企业技术发展作出突出贡献，取得明显经济效益者。

副高级职称申报条件：（1）博士研究生毕业，取得中级职称，从事专业技术工作两年以上。（2）硕士研究生毕业，取得中级职称，从事专业技术工作四年以上。（3）大学本科毕业，取得中级职称，从事专业技术工作五年以上。（4）大学专科毕业，取得中级职称，从事专业技术工作六年以上。（5）其他符合评定条件人员。正高级职称申报条件：大学本科以上毕业后，取得副高级职称，并从事专业技术工作五年以上。其他符合评定条件人员。凡符合上述申报条件的人员，还必须遵纪守法，具有良好职业道德，能认真履行岗位职责，在本专业岗位上做出显著成绩，且具备相应的专业理论水平和实际工作能力。

一、高级工程师评定需要符合什么条件 A.高级工程师正常申报条件： (1)大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任中级职务五年以上。 (2)大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并担任中级职务五年以上。 (3)中专、高中毕业，从事专业技术工作二十年以上，并担任中级职务五年以上。 凡符合上述申报条件的人员，还必须遵纪守法，具有良好职业道德，能认真履行岗位职责，在本专业岗位上做出显著成绩，且具备相应的专业理论水平和实际工作能力。B.破格申报评审条件： 任高级工程师期间，取得下列业绩成果之一： (1)主持或为主承担的科技项目或工程项目获国家.级科技进步奖、自然科学奖二等以上奖一次或省(部)级一等奖一次，或省(部)级二等奖二次。 (2)在新产品、新技术、新方法、新工艺的设计推广应用中取得显著的经济效益和社会效益，经省(部)级以上主管部门鉴定认可。 (3)在技术创新和科技成果转化以及在生产科研实践中，有较大的技术突破，解决过重大关键技术难题或填补国内同行业某一技术领域的空白，为国内同行业专家与省(部)级以上主管部门认可。 (4)在生产科研中，对生产的发展规划、技术创新措施、产品质量等重大问题起到关键性作用，明显地提高了生产能力和经济效益，为国内同行专家与省(部)级以上主管部门认可。 破格人员在具备上述条件之一时，其学历可适当放宽，论著可适当放宽，但必须在高级工程师职务上工作五年以上，并在近两年的考核中至少获得一次优秀等次。 二、高级工程师分类级别 高级工程师分为两级三类：高级工程师(副高)、研究员级高级工程师(正高)、教授级高级工程师(正高)。 高级工程师对应于教育类副教授，研究类副研究员，研究员级高级工程师对应于研究类研究员，教授级高级工程师对应于教育类教授。 高级工程师在工程界为技术专家或技术能手，在企业中发挥着无可替代的作用和很强的工作能力。 三、高级工程师职称评审报名时间 贵州高级工程师职称评审报名时间：7月-9月 四、高级工程师职称的评定主要的流程如下： 1、根据自己的工作方向，选择合适的评委会进行申报。 2、了解该评委会的高级工程师申报范围及高级工程师的评定条件 (1)申报范围 (2)学历资历条件 (3)论文要求 (4)继续教育要求 (5)业绩和专业能力要求 3、了解评委会的网上申报时间、材料递交时间，截止日期。 4、按照评委会要求准备相应所需的资料(依据各个评委会的要求为定) (1)《高级专业技术职务任职资格评定申报表》 一、医生高级职称评定条件及流程 二、教师高级职称评定条件及流程有哪些 三、小学二级教师职称评定个人总结范文（三篇） 四、教师初级职称评定个人总结范文（两篇） 五、教师职称评定的个人总结怎么写（三篇） 六、教师职称评定工作总结模板（四篇） 七、幼儿园教师职称评定工作总结范文（三篇） 八、小学职称评定工作总结范文（三篇） 九、天津普教教师档案管理及职称评定系统：http://zcps.tjmec.gov.cn/# 十、2019新疆助理工程师职称评定条件材料及审核管理制度 (2)《自荐综合材料》 (3)主审论文，其他论文 (5)扫描上传规定的各类证书原件材料，并复印1份，加盖单位或人事部门章，按序装订成1册提交。 ①《居民身份.证》正反面; ②非本市户籍申报人需上传《上海居住证》(超过有效期的须提供延续证明); ③学历、学位证书(高中起始的学历或学位证明); ④专业技术职务任职资格证书; ⑤专业技术职务聘任表或证明; ⑥继续教育培训学时证明; ⑦《参加继续教育学时情况汇总表》; ⑧自愿提供的证明外语和计算机能力水平的证书及材料; ⑨专业技术成果、获.奖证书及其重要业绩方面证明材料; ⑩《网上填写申报材料诚信承诺书》 5、网上申报—网上材料审核—审核通过—取得受理号 6、根据受理号的日期在相关评委会递交相应的材料 7、参加答辩 8、评审通过 9、公示

事业单位评副高级职称的条件介绍如下：副高级职称申报条件：（1）博士研究生毕业，取得中级职称，从事专业技术工作两年以上。（2）硕士研究生毕业，取得中级职称，从事专业技术工作四年以上。（3）大学本科毕业，取得中级职称，从事专业技术工作五年以上。（4）大学专科毕业，取得中级职称，从事专业技术工作六年以上。（5）其他符合评定条件人员。正高级职称申报条件：（1）大学本科以上毕业后，取得副高级职称，并从事专业技术工作五年以上。（2）其他符合评定条件人员。凡符合上述申报条件的人员，还必须遵纪守法，具有良好职业道德，能认真履行岗位职责，在本专业岗位上做出显著成绩，且具备相应的专业理论水平和实际工作能力。扩展资料：报评审专业技术职务任职资格，实行个人申报、民主评议推荐、单位审查、主管部门审核的办法，职称评审中应坚持申报推荐公示和“六公开”制度。单位在评议推荐参评人员时，要公开专业技术岗位数量、任职条件、推荐办法、申报人述职、申报人评审材料、被推荐申报人员名单，接受广大专业技术人员监督。推荐人选确定后，经公示5个工作日无异议后方可推荐上报，未经公示或有异议经调查核实情况属实的，不得上报。继续教育情况是职称评审中的综合参考要素之一。职称取得方式分为考试、认定和评审。已经实行全国统一考试的，必须通过考试取得相应的资格。如果您是全日制院校毕业生，从事本专业工作满一年；可以申请认定初级职称，正规全日制院校毕业生初级职称资格确认由各区（市）人社局及有相应系列和级别评审权限的市直单位负责，相关业务可咨询各主管部门（单位）。如果不符合考试和认定的条件，则可以采取评审的方式，通过山东省专业技术人员管理服务平台申报，申报方式选择“正常申报。

一、高级工程师评定需要符合什么条件 A.高级工程师正常申报条件： (1)大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任中级职务五年以上。 (2)大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并担任中级职务五年以上。 (3)中专、高中毕业，从事专业技术工作二十年以上，并担任中级职务五年以上。 凡符合上述申报条件的人员，还必须遵纪守法，具有良好职业道德，能认真履行岗位职责，在本专业岗位上做出显著成绩，且具备相应的专业理论水平和实际工作能力。B.破格申报评审条件： 任高级工程师期间，取得下列业绩成果之一： (1)主持或为主承担的科技项目或工程项目获国家.级科技进步奖、自然科学奖二等以上奖一次或省(部)级一等奖一次，或省(部)级二等奖二次。 (2)在新产品、新技术、新方法、新工艺的设计推广应用中取得显著的经济效益和社会效益，经省(部)级以上主管部门鉴定认可。 (3)在技术创新和科技成果转化以及在生产科研实践中，有较大的技术突破，解决过重大关键技术难题或填补国内同行业某一技术领域的空白，为国内同行业专家与省(部)级以上主管部门认可。 (4)在生产科研中，对生产的发展规划、技术创新措施、产品质量等重大问题起到关键性作用，明显地提高了生产能力和经济效益，为国内同行专家与省(部)级以上主管部门认可。 破格人员在具备上述条件之一时，其学历可适当放宽，论著可适当放宽，但必须在高级工程师职务上工作五年以上，并在近两年的考核中至少获得一次优秀等次。 二、高级工程师分类级别 高级工程师分为两级三类：高级工程师(副高)、研究员级高级工程师(正高)、教授级高级工程师(正高)。 高级工程师对应于教育类副教授，研究类副研究员，研究员级高级工程师对应于研究类研究员，教授级高级工程师对应于教育类教授。 高级工程师在工程界为技术专家或技术能手，在企业中发挥着无可替代的作用和很强的工作能力。 三、高级工程师职称评审报名时间 贵州高级工程师职称评审报名时间：7月-9月 四、高级工程师职称的评定主要的流程如下： 1、根据自己的工作方向，选择合适的评委会进行申报。 2、了解该评委会的高级工程师申报范围及高级工程师的评定条件 (1)申报范围 (2)学历资历条件 (3)论文要求 (4)继续教育要求 (5)业绩和专业能力要求 3、了解评委会的网上申报时间、材料递交时间，截止日期。 4、按照评委会要求准备相应所需的资料(依据各个评委会的要求为定) (1)《高级专业技术职务任职资格评定申报表》 一、医生高级职称评定条件及流程 二、教师高级职称评定条件及流程有哪些 三、小学二级教师职称评定个人总结范文（三篇） 四、教师初级职称评定个人总结范文（两篇） 五、教师职称评定的个人总结怎么写（三篇） 六、教师职称评定工作总结模板（四篇） 七、幼儿园教师职称评定工作总结范文（三篇） 八、小学职称评定工作总结范文（三篇） 九、天津普教教师档案管理及职称评定系统：http://zcps.tjmec.gov.cn/# 十、2019新疆助理工程师职称评定条件材料及审核管理制度 (2)《自荐综合材料》 (3)主审论文，其他论文 (5)扫描上传规定的各类证书原件材料，并复印1份，加盖单位或人事部门章，按序装订成1册提交。 ①《居民身份.证》正反面; ②非本市户籍申报人需上传《上海居住证》(超过有效期的须提供延续证明); ③学历、学位证书(高中起始的学历或学位证明); ④专业技术职务任职资格证书; ⑤专业技术职务聘任表或证明; ⑥继续教育培训学时证明; ⑦《参加继续教育学时情况汇总表》; ⑧自愿提供的证明外语和计算机能力水平的证书及材料; ⑨专业技术成果、获.奖证书及其重要业绩方面证明材料; ⑩《网上填写申报材料诚信承诺书》 5、网上申报—网上材料审核—审核通过—取得受理号 6、根据受理号的日期在相关评委会递交相应的材料 7、参加答辩 8、评审通过 9、公示

一、高级工程师评定需要符合什么条件 A.高级工程师正常申报条件： (1)大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任中级职务五年以上。 (2)大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并担任中级职务五年以上。 (3)中专、高中毕业，从事专业技术工作二十年以上，并担任中级职务五年以上。 凡符合上述申报条件的人员，还必须遵纪守法，具有良好职业道德，能认真履行岗位职责，在本专业岗位上做出显著成绩，且具备相应的专业理论水平和实际工作能力。B.破格申报评审条件： 任高级工程师期间，取得下列业绩成果之一： (1)主持或为主承担的科技项目或工程项目获国家.级科技进步奖、自然科学奖二等以上奖一次或省(部)级一等奖一次，或省(部)级二等奖二次。 (2)在新产品、新技术、新方法、新工艺的设计推广应用中取得显著的经济效益和社会效益，经省(部)级以上主管部门鉴定认可。 (3)在技术创新和科技成果转化以及在生产科研实践中，有较大的技术突破，解决过重大关键技术难题或填补国内同行业某一技术领域的空白，为国内同行业专家与省(部)级以上主管部门认可。 (4)在生产科研中，对生产的发展规划、技术创新措施、产品质量等重大问题起到关键性作用，明显地提高了生产能力和经济效益，为国内同行专家与省(部)级以上主管部门认可。 破格人员在具备上述条件之一时，其学历可适当放宽，论著可适当放宽，但必须在高级工程师职务上工作五年以上，并在近两年的考核中至少获得一次优秀等次。 二、高级工程师分类级别 高级工程师分为两级三类：高级工程师(副高)、研究员级高级工程师(正高)、教授级高级工程师(正高)。 高级工程师对应于教育类副教授，研究类副研究员，研究员级高级工程师对应于研究类研究员，教授级高级工程师对应于教育类教授。 高级工程师在工程界为技术专家或技术能手，在企业中发挥着无可替代的作用和很强的工作能力。 三、高级工程师职称评审报名时间 贵州高级工程师职称评审报名时间：7月-9月 四、高级工程师职称的评定主要的流程如下： 1、根据自己的工作方向，选择合适的评委会进行申报。 2、了解该评委会的高级工程师申报范围及高级工程师的评定条件 (1)申报范围 (2)学历资历条件 (3)论文要求 (4)继续教育要求 (5)业绩和专业能力要求 3、了解评委会的网上申报时间、材料递交时间，截止日期。 4、按照评委会要求准备相应所需的资料(依据各个评委会的要求为定) (1)《高级专业技术职务任职资格评定申报表》 一、医生高级职称评定条件及流程 二、教师高级职称评定条件及流程有哪些 三、小学二级教师职称评定个人总结范文（三篇） 四、教师初级职称评定个人总结范文（两篇） 五、教师职称评定的个人总结怎么写（三篇） 六、教师职称评定工作总结模板（四篇） 七、幼儿园教师职称评定工作总结范文（三篇） 八、小学职称评定工作总结范文（三篇） 九、天津普教教师档案管理及职称评定系统：http://zcps.tjmec.gov.cn/# 十、2019新疆助理工程师职称评定条件材料及审核管理制度 (2)《自荐综合材料》 (3)主审论文，其他论文 (5)扫描上传规定的各类证书原件材料，并复印1份，加盖单位或人事部门章，按序装订成1册提交。 ①《居民身份.证》正反面; ②非本市户籍申报人需上传《上海居住证》(超过有效期的须提供延续证明); ③学历、学位证书(高中起始的学历或学位证明); ④专业技术职务任职资格证书; ⑤专业技术职务聘任表或证明; ⑥继续教育培训学时证明; ⑦《参加继续教育学时情况汇总表》; ⑧自愿提供的证明外语和计算机能力水平的证书及材料; ⑨专业技术成果、获.奖证书及其重要业绩方面证明材料; ⑩《网上填写申报材料诚信承诺书》 5、网上申报—网上材料审核—审核通过—取得受理号 6、根据受理号的日期在相关评委会递交相应的材料 7、参加答辩 8、评审通过 9、公示

山东副高级职称评审条件如下：（1）博士研究生毕业，取得中级职称，从事专业技术工作两年以上。（2）硕士研究生毕业，取得中级职称，从事专业技术工作四年以上。（3）大学本科毕业，取得中级职称，从事专业技术工作五年以上。（4）大学专科毕业，取得中级职称，从事专业技术工作六年以上。（5）其他符合评定条件人员。山东副高级职称评审资格报评审专业技术职务任职资格，实行个人申报、民主评议推荐、单位审查、主管部门审核的办法，职称评审中应坚持申报推荐公示和“六公开”制度。单位在评议推荐参评人员时，要公开专业技术岗位数量、任职条件、推荐办法、申报人述职、申报人评审材料、被推荐申报人员名单，接受广大专业技术人员监督。推荐人选确定后，经公示5个工作日无异议后方可推荐上报，未经公示或有异议经调查核实情况属实的，不得上报。继续教育情况是职称评审中的综合参考要素之一。职称取得方式分为考试、认定和评审。已经实行全国统一考试的，必须通过考试取得相应的资格。如果您是全日制院校毕业生，从事本专业工作满一年；可以申请认定初级职称，正规全日制院校毕业生初级职称资格确认由各区（市）人社局及有相应系列和级别评审权限的市直单位负责，相关业务可咨询各主管部门（单位）。如果不符合考试和认定的条件，则可以采取评审的方式，通过山东省专业技术人员管理服务平台申报，申报方式选择“正常申报。基层主任医（药、护、技）师条件全科医学：需具有注册范围为全科医学的医师执业证书。在全方位开展健康促进、疾病预防、诊疗、康复、社区护理等方面有丰富的经验；能根据社区情况制定社区诊断方案，熟练掌握主要慢性病的一、二、三级预防，以及急症的鉴别诊断、紧急救治处理与转诊。通过对病例的筛查，能及时准确地发现常见慢性病人，并对其进行长期跟踪服务；能正确识别、评价与干预心理行为疾患和家庭、社区健康问题，有较强的基层卫生保健组织管理能力；能制定社区不同人群的健康计划，组织实施，并对全程进行评价。

1、获博士学位，从事专业技术工作2年以上。2、获硕士学位，取得工程师职称资格后，从事专业技术工作5年以上。3、大学本科毕业/研究生班毕业或取得双学士学位，取得工程师职称资格后，再从事本专业技术工作5年以上。4、大学专科及以下学历毕业的，无法申报高级职称，所以想评高级工程师职称的建议联系职称老师进修本科学历再申报，因为职称评审高级工程师要求的学历只要是学信网承认的正规学历即可。

副高级工程师职称评定条件及流程如下：条件：博士研究生毕业，取得中级职称，从事专业技术工作两年以上；硕士研究生毕业，取得中级职称，从事专业技术工作四年以上；大学本科毕业，取得中级职称，从事专业技术工作五年以上；大学专科毕业，取得中级职称，从事专业技术工作六年以上。流程：一、准备材料：申报人根据申报条件进行初审，自身条件符合则按照人社局规定准备申报材料。初审不难，主要是申报材料比较复杂，并且有些材料并不是个人能搞定的，没有办过的人会比较头痛。二、材料送审：职称申报资料准备齐全后由单位职称专员或者代理机构统一报送到市人社局，经人社局职称科专业技术管理人员初步审核通过后，上报职称科专业技术评定委员会评审。送审，主要是跑流程，网上跑流程需要一定的耐心和时间。三、职称评定：专家评定委员分不同的专业评定，把评定不同的专业的资料按照评定专业分类，然后安排专业分类一个专业一个专业开始评定，开评审会期间每个评审委员必须到场，对每一个评定人员进行评定表决，通过申报人申报材料进行考评。四、评定结果：评定通过的人员由评定组织通知评定结果，中高级职称评定结果现公示，公示无异议后通过人员将获得相应的专业技术职称证件。基本上公示了都能过。

河北省教师副高级职称评审条件如下：1、具备硕士学位，在县以上学校二级教师岗位任教两年以上，在县级县以下，二级教师岗位任教一年以上。2、大学本科毕业学历，在二级教师岗位任教四年以上。3、大学专科毕业学历，在初中或小学或幼儿园二级教师岗位任教四年以上。4、具备中等师范学校毕业学历，在小学或幼儿园二级岗位任教五年以上。破格评定1、教学效果好，教育质量高，得到县(市)级以上同行的公认，并取得一次一等奖或两次二等奖。2、担负县级以上教育行政部门、教研部门、教育部门领导的学术团体组织的公开课、示范课或观摩课三次以上，并取得好评。3、担负班主任工作、团队Team工作及其他学生思想政治工作，成绩突出，受到市(厅)级以上教育行政部门表彰。4、结合教学实质上，积极从事教育教学研究工作，公开发表很多于三篇有价值的教育教学研究文章，或在素质教育方面获取显著成绩，在省级交流或推广，或因教学成绩非常突出，受到省级以上教育行政部门表彰。中专（高中）毕业，从事专业技术工作十年以上，担任助理职务四年以上、初中以下学历人员须从事专业技术工作十五年以上，担任助理职务四年以上。职称评审是指已经经过初次职称认定的专业技术人员，在经过一定工作年限后，在任职期内完成相应的继续教育学时，申报中级职称以上的人员须在专业期刊发表论文并且经过一些基本技能考试。

甘肃省中小学教师副高职称评审条件如下：1、学历要求：至少具备大学本科学历，并在中级职称岗位上工作5年以上。2、教学经验：在教育教学一线工作，从事教学工作5年以上，并在一级教师岗位上任职2年以上。3、业绩要求：具备扎实的专业理论知识和丰富的的教学经验，具有较高的教学水平和能力，得到同行和学生的认可。4、科研能力：具备科研能力和一定的学术水平，主持或作为主要成员参与过本学科有关研究项目，并在省级以上学术刊物上发表过有较高水平和影响力的论文。5、职业素养：具有良好的职业素养和职业道德，无不良记录，表现出良好的教育敬业精神和责任心。中小学教师副高级职称，又称“中小学高级教师”，是教师职称的一种，属于副高级职称。评定标准为中小学教师评价正高级教师之前，必须获得中小学高级教师职称。评定标准1、具有正确教育学生的能力，能根据所教学生的年龄特征和思想实际，进行思想道德教育、心理健康教育、法制教育和行为规范教育等。2、具有所教学科的专业知识和比较熟练的教育教学能力。具有指导与开展教育教学研究的能力，承担一定的对外学术交流和师资培训任务。3、评定一级职称的老师在任职期内必须承担满一定学时的教育工作，并至少开设过1次公开课，获得过校级以上表彰奖励，并发表1篇论文。4、评定为高级教师职务的人员，必须承担班主任工作8年以上。5、提交2篇任期内较高水平的教案，其中1篇必须是近5年内的。6、提交1篇较高水平的论文，并在省级以上刊物发表或获奖。7、近5年内获得过地市级政府或教育行政部门授予的荣誉称号，或教育行政部门组织的优质课竞赛获得三等奖以上奖项。8、近5年内的年度考核成绩达到合格以上。

教师评副高职称的条件如下：一、副高级职称申报条件之学历要求：高级条件。全日制学历：1、博士学位，中级满 2 年。2、硕士学位或研究生学历，本科学历或学士学位，中级满 5 年。3、专科，中级满 5 年，工作满 18 年。4、中专（在县、含县级以下基层单位工作），中级满 5 年，工作满25 年。非全日制学历：1、本科或学士学位，中级满 5 年，工作满 13 年。2、专科，中级满 5 年，工作满 23 年。3、中专（在县、含县级以下基层单位工作），中级满 5 年，工作满28 年。二、评副高职称需要具备哪些条件之人才应该具备的业绩能力条件：1、最基本也是最重要的一条是人才需要熟练掌握基础理论和专业知识，在这个行业中，无论是国内还是国外发展的现状和趋势都要比较了解，像一些技术标准、规范等都是人才应该熟记于心的，毕竟是专家级别，没有两把刷子是不行的。2、专家的作用不仅仅是懂行业中的专业知识，重点是你能解决别人解决不了的问题，人才要具备解决生产过程或综合技术管理中本专业领域重要技术问题的能力，如果说人人都能解决的问题就没法考验您专家的实力了。3、有着系统广博的专业基础理论知识和专业技术知识，掌握本专业国内外现状和现代管理的发展趋势，能够预判行业发展的趋势和现状。4、有丰富的生产、技术管理工作实践经验，在生产、技术管理工作中有显著成绩和社会经济效益，有上级部门的认可和证明。5、能够指导工程师的工作和学习，一般很多公司的总工都具备此类的能力，无论是专业知识还是业绩能力，都是非常优秀的。如果是研究、设计方向的人才评副高职称需要具备哪些业绩能力条件?1、具有独立承担重要研究课题或有主持和组织重大工程项目设计的能力，能解决本专业领域的关键性技术问题。2、有系统坚实的专业基础理论知识和专业技术知识，掌握本专业领域国内外现状和发展趋势。3、有丰富的工程技术研究、设计实践经验，取得过具有实用价值或显著社会经济效益的研究、设计成果，或发表过有较高水平的技术著作、论文。

高级职称评审流程是：准备材料；材料送审；进行职称评定；出评定结果。1、评定条件：大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任中级职务五年以上；大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并担任中级职务五年以上；年满十八周岁。高级职称分为正高级和副高级，正高级职称包括研究员、主任医师、教授、研究馆员、编审、正高级教师等，副高级职称包括副教授、主任编辑等。2、高级职称是职称中的最高级别，分正高级和副高级两类。职称最初源于职务名称，理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，是反映专业技术人员的技术水平、工作能力。就学术而言，它具有学衔的性质；就专业技术水平而言，它具有岗位的性质。3、专业技术人员拥有何种专业技术职称，表明他具有何种学术水平或从事何种工作岗位，象征着一定的身份和地位。在财务行业中，高级会计职称也是很多财务人向往的成就。高级会计职称一般为开卷考试，部分地区采取考评的方式。4、通过考试取得成绩合格证，这只是取得参加高会评审的资格，通过评审就可获取高会职称证书，是终身有效的；如果三年内都没通过评审，那么第四年要重新参加高会考试，然后再参加评审。

2022年安徽省中高级职称评定条件和申报评审流程一、2022年工程师职称评审申报专业及类别：（助理工程师、工程师、高级工程师）1·土木类：土木建筑、土木工程、岩石工程、土岩方等2.园林类:风景园林、园艺、园林、园林建筑、园林工程、园林绿化、古建筑园林等3.建筑类:工民建、建筑、建筑管理、建筑工程、建筑施工、建筑设计、建筑装饰、测量、工程测量等4.电子电气类:电子、电子信息、电气、电气工程、电气设备、电气自动化等5.机械类:热能动力、机电、机电工程、化工、机械、机械制造、机械机电、汽车维修、设备安装6.水电类:水利、水利水电、水电安装、水电工程等7.路桥类:路桥、路桥施工、道路与桥梁、隧道工程等8.市政类:市政、市政工程、市政道路工程等9.其他类:制冷与空调维护、暖通、腐蚀与防护、给排水、锅炉、采矿、窑炉、概预算、结构、安全等10.会计类:初级会计师、中级会计师、高级会计师

关于工程师职称评定条件回答如下：1.助理职称满足以下条件之一大学本科毕业，从事专业技术工作一年以上。大学专科毕业，从事专业技术工作两年以上。中专毕业，从事专业技术工作三年以上。高中毕业，从事专业技术工作七年以上。初中以下学历人员，从事专业技术工作十年以上，同时应具备员级职称。2.中级职称满足以下条件之一大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，担任助理职称四年以上。大学专科毕业，从事专业技术工作六年以上，担任助理职称四年以上。中专（高中）毕业，从事专业技术工作十年以上，担任助理职称四年以上。初中以下学历人员须从事专业技术工作十五年以上，担任助理职称四年以上。3.高级职称满足以下条件之一大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任中级职称职务五年以上。大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并担任中级职称职务五年以上。中专、高中毕业，从事专业技术工作二十年以上，并担任中级职称职务五年以上。4.工程师职称评定在哪里申请当地的人社局，一般是在当地的人社局。申请职称的前提首先是具有一定的学历、对应专业的工作经验,需要提交的资料比较简单,一般来说有照片、身份证复印件等。资料提交之后还需要到当地的人社局现场审核。审核后,3到6个月的时间就会评审完成并颁发职称证书。5.职称的好处职称也称专业技术资格，是专业技术人员学术、技术水平的标志，代表着一个人的学识水平和工作实绩，表明劳动者具有从事某一职业所必备的学识和技能的证明，同时也是对自身专业素质的一个被社会广泛接受、认可的评价。对个人来说，职称与工资福利挂钩，同时也与职务升迁挂钩，是求职的敲门砖，同时也是聘任专业技术职务的依据。对资质企业来说，职称是企业开业，资质等级评定、资质升级、资质年审的必须条件。所以说，职称还是有许多好处的。

2023年副高级职称申报条件如下：一、年龄要求：报考副高职称考试的考生，要求年龄不得超过40周岁。报考副高职称考试的老师，要求年龄不得超过45周岁。领有青年职称的考生，要求年龄不得超过35周岁。报考副高职称考试的在职学生，要求年龄不得超过30周岁。二、学历要求：报考副高职称考试的考生，要求拥有大学本科以上学历。参加教师类职称的考生，要求拥有研究生以上学历。三、职称要求：报考副高职称考试的考生，要求至少具备中级职称。参加教师类职称的考生，要求具备高级职称。四、工作经历：报考副高职称考试的考生，要求在持中级以上职称的基础上，有相应的工作经历，主要是指大学或高等学校教师从事本职工作达到一定深度和广度，报考教师类职称的考生，要求至少有三年高等学校教学工作经历，其中持高级职称者至少有一年以上的高等学校教学工作经历。副高级职称的申报材料及评定注意事项：一、申报材料：申报副高职称需要《专业技术职务任职资格评审表》、任现职以来发表的论文、工作岗位证明、学历证书、现任职资格证书、《专业技术职务聘任证书》、业绩材料、继续教育学时证书等材料。二、评定注意事项：1、材料一定要规范、齐全和准确，假设存在困难，可以咨询相关领域的专家。2、要充分了解职称评定全过程环节内的相关细节，加强自身学术研究、工程设计和理论创新，进行适当的学术交流，提高工程师职称证书由报人才自身的知名度和学术声誉。3、注意材料的真实性，避免虚假材料和造假行为，保证评审的公正、公正和公开。4、长期的过程，需要在评审前做好计划和准备，提高知识水平和创新能力，积极参加、组织或主持学术论坛、课题研究等活动。

如下：1、中专或大专刚毕业职称是医士、考得执业医师证自动晋升为医师，医士和医师都称为初级职称。2、从事医师工作本科四年硕士二年专科六年可以考主治医师，考试合格自动晋升为主治医师（中级职称）。3、本科或硕士毕业获得中级职称后五年各项条件合格可以评副主任医师，博士毕业中级职称后三年可以评副主任医师（副高）。4、本科或硕士毕业副高职称后五年各项条件合格可以评主任医师，博士毕业副高职称后三年可以评主任医师（正高）。一、医师的职称有哪些：1、初级职称(医士、医师/住院医师)。中专或大专刚毕业考取执业助理医师职称是医士、考得执业医师证自动晋升为医师，医士和医师都称为初级职称。2、中级职称(主治医师)。从事医师工作本科四年硕士二年专科六年可以考主治医师，考试合格自动晋升为主治医师(中级职称)。3、副高级职称(副主任医师)。本科或硕士毕业获得中级职称后五年各项条件合格可以评副主任医师，博士毕业中级职称后三年可以评副主任医师(副高)。4、正高级职称(主任医师)。本科或硕士毕业副高职称后五年各项条件合格可以评主任医师，博士毕业副高职称后三年可以评主任医师(正高)。

中学教师职称等级评定条件如下：中小学教师职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。1、正高级教师：具有崇高的职业理想和坚定的职业信念；长期工作在教育教学第一线，为促进青少年学生健康成长发挥了指导者和引路人的作用，出色地完成班主任、辅导员等工作任务，教书育人成果突出；一般应具有大学本科及以上学历，并在高级教师岗位任教5年以上。2、高级教师：具备博士学位，并在一级教师岗位任教2年以上；或者具备硕士学位、学士学位、大学本科毕业学历，并在一级教师岗位任教5年以上；或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中一级教师岗位任教5年以上。城镇中小学教师原则上要有1年以上在薄弱学校或农村学校任教经历。3、一级教师：具备博士学位；或者具备硕士学位，并在二级教师岗位任教2年以上；或者具备学士学位或者大学本科毕业学历，并在二级教师岗位任教4年以上；或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中二级教师岗位任教4年以上；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学二级教师岗位任教5年以上。4、二级教师：具备硕士学位；或者具备学士学位或者大学本科毕业学历，见习期1年期满并考核合格；或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中三级教师岗位任教2年以上；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学三级教师岗位任教3年以上。5、三级教师：基本掌握教育学生的原则和方法，能够正确教育和引导学生，具有教育学、心理学和教学法的基础知识，具备大学专科毕业学历，并在小学、初中教育教学岗位见习1年期满并考核合格；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学教育教学岗位见习1年期满并考核合格。

1、助理工程师评定条件（初级职称评定）2、工程师评定条件（中级职称评定）3、高级工程师评定条件（高级职称评定）4、市政工程师职称评审流程1.助理工程师评定条件（初级职称评定）(1)初中、高中毕业后从事专业工作分别满8年、6年，取得员职称分别满4年、2年；(2)中专、大专毕业后从事专业工作满3年、1年；(3)本科毕业即从事专业工作；(4)其它所规定的条件；2.工程师评定条件（中级职称评定）(1)初中、高中、中专(本专业)、大专、本科毕业后从事专业工作分别满18年、12年、10年、5年、3年；(2)就职后取得中专、大专、本科学历后从事专业工作分别满4年、2年、1年，累计专业年限分别达到上述要求；(3)取得助理职称大专以下者4周年、本科学历者2周年；(4)其它所规定的条件；3.高级工程师评定条件（高级职称评定）(1)获得博士学位，取得中级职称并从事中级技术职务工作二年以上；(2)获得硕士学位，取得中级职称并从事中级技术职务工作五年以上；(3)大学本科毕业，取得中级职称并从事中级技术职务工作五年以上；(4)其它所规定的条件；4.市政工程师职称评审流程（1）对拟申报职称人员进行资格审核，发放《专业技术任职资格申报表》；（2）本人填写《专业技术任职资格申报表》一式二份；（3）单位人事部门对其德、能、勤、绩进行全面考核，经考核合格的，将有关材料报市人才市场。（4）职称办审核后，下发任职资格文件和资格证书。

副主任医师职称评定条件及流程如下：医师技术专业职称有医师、药师、技师、 护师，医师职称包括初级职称（医士、医师/住院医师）、中级职称(主治医师）、副高级职称（副主任医师）、正高级职称（主任医师）。药师、技师、护师以此类推。下面为大家介绍一下医师各职称评审年限学历：1、中专或大专刚毕业职称是医士、考得执业医师证自动晋升为医师，医士和医师都称为初级职称。2、从事医师工作本科四年硕士二年专科六年可以考主治医师，考试合格自动晋升为主治医师(中级职称)。3、本科或硕士毕业获得中级职称后五年各项条件合格可以评副主任医师，博士毕业中级职称后三年可以评副主任医师(副高)。4、本科或硕士毕业副高职称后五年各项条件合格可以评主任医师，博士毕业副高职称后三年可以评主任医师(正高)。(一)主治医师医学中专毕业，在县及以下基层医疗机构工作，取得医师资格后从事工程师工作不少于七年；医学大学专科毕业，取得医师资格后从事医师工作不少于六年。(二)副主任医师医学大学专科毕业，在县及以下基层医疗机构工作，从事主治医师工作不少于七年；医学大学本科毕业，从事主治医师工作不少于五年；取得临床医学硕士学位，从事主治医师工作不少于四年；取得临床医学博士学位，从事主治医师工作不少于二年。临床医学博士后人员在完成博士后研究工作、出博士后流动站前；医学大学本科毕业，取得医师资格后从事医师工作不少于五年；医学大学本科毕业并取得与医学有关的第二学士学位，取得医师资格后从事医师工作不少于四年。