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2023年河南注册会计师的报名条件分为专业阶段报考条件和综合阶段报考条件，具体如下：（一）想要申请参加注册会计师全国统一考试专业阶段考试，需要是同时符合下列条件的中国公民：（1）具有完全民事行为能力。（2）具有高等专科以上学校毕业学历，或者具有会计或者相关专业中级以上技术职称。（二）想要申请参加注册会计师全国统一考试综合阶段考试，需要是符合下列条件的中国公民：（1）具有完全民事行为能力。（2）已取得注册会计师全国统一考试专业阶段考试合格证。（三）有下列情形之一的人员，是不得报考注册会计师全国统一考试：1、因被吊销注册会计师证书，自处罚决定之日起至申请报名之日止不满5年者。2、以前年度参加注册会计师全国统一考试因违规而受到禁考处理期限未满者。3、已经取得全科合格者。对于2023年河南注册会计师的报名条件有哪些的分享就到这里结束了，希望上述的内容介绍能够帮助到大家，如果还想了解更多的会计知识的话，欢迎大家继续关注深空网。

河南省注会考试可通过“注册会计师全国统一考试网上报名”系统报考，方式为：1、登录“注册会计师全国统一考试网上报名”系统。2、点击“我要报名”功能及选择专业阶段报名的选项，然后按指引填写报名信息。3、点击“下一步”选择报考科目。4、在完成报名信息的填写后，通过“上传照片”的功能上传考生本人的考试照片。5、最后在规定的期间内通过“网上支付”的功能完成考试费用的缴纳。其中河南省注会考试的时间以全国的考试时间为准，8月26日进行《会计》、《税法》、《经济法》第一批的考试；8月27日进行《审计》、《公司战略与风险管理》第一批及《财务成本管理》第一第二批的考试和综合阶段的考试。8月28日还需要进行《会计》、《税法》、《经济法》第二批的考试。本答案操作环境：品牌型号：联想X220系统版本：Windows7浏览器：谷歌Chrome该方法适用其它机型和系统浏览器

河南cpa考专业阶段的《会计》、《审计》、《财务成本管理》、《经济法》、《税法》、《公司战略与风险管理》六门科目，以及综合阶段的《职业能力综合测试（试卷一）、（试卷二）》一门科目。专业阶段考试每科考试均实行百分制，60分为成绩合格分数线。综合阶段考试分为试卷一和试卷二，单卷满分成绩为50分，合格分数为两卷合计60分。根据《河南省注册会计师全国统一考试报名简章》的要求，河南省cpa的综合阶段考试安排在郑州市，专业阶段考试共设立十七个考区，分别为郑州、安阳、新乡、焦作、驻马店、鹤壁、信阳、洛阳等。

注册会计师专业阶段报名条件为具有完全民事行为能力；具有高等专科以上学校毕业学历，或者具有会计或者相关专业中级以上技术职称。同时符合下列条件的中国公民，可以申请参加注册会计师全国统一考试专业阶段考试报名条件为具有完全民事行为能力；具有高等专科以上学校毕业学历，或者具有会计或者相关专业中级以上技术职称。注册会计师综合阶段报名条件为同时符合下列条件的中国公民，可以申请参加注册会计师全国统一考试综合阶段考试：具有完全民事行为能力；已取得注册会计师全国统一考试专业阶段考试合格证。报名需要的资料：身份证，考生们在填写注会报名信息时，需要填写证件号信息。另外，参加注会考试时，要求考生携带本人身份证入场。所以，大家一定要保存好自己的身份证，还要检查是否在有效期内。如果过期或遗失，要抓紧时间补办。电子照片，根据注会报名简章要求，首次报名人员需进行注册并上传符合要求的本人最近1年1寸免冠白底证件照片。还有考生学历证明，提交注会报名材料后，需要通过一段时间的审核期才可以报名成功。

目前还未公布河南省注册会计师成绩查询具体时间，预计河南省注册会计师成绩会在今年11月底公布，届时考生可以登录网报系统查询成绩。河南注册会计师成绩查询流程中国注册会计师考试成绩查询步骤为：1、登录注册会计师全国统一考试网上报名系统；2、点击右边窗口“成绩查询”；3、输入个人信息登录；4、登录之后点击左侧的成绩查询，即可显示成绩。河南注册会计师成绩复核考生需要对考试成绩复核的，考生可以在考试成绩发布后第5个工作日起10个工作日内，通过注册会计师全国统一考试网上报名系统，提出成绩复核申请。中注协根据《注册会计师全国统一考试成绩复核办法》统一组织成绩复核，具体操作流程为：1、使用报名时注册的账号及密码，登录进入网上报名系统；2、在网报系统的页面，点击进入“成绩查询”功能区，输入相关信息登录；3、然后选中“成绩复核申请”；4、选择需要复核的科目，填写联系方式，点击提交即可。注册会计师证书价值1、注册会计师考试已经成为广受信任、社会公众普遍认可的国家级职业资格考试之一，通过注册会计师考试是广大青年职业成长成才的重要途径。2、就业前景：注册会计师证书是四大、内资八大、500强、投行等的敲门砖，CFO必备证书之一。3、有权威：注册会计师证书是财会领域金字塔顶级证书之一，注册会计师拥有唯一财务报告签字权，在我国是财会界的顶端证书之一。4、对于多个相关证书有免考权：拥有注册会计师a证书，可以免考ACCA一些科目。想要快速提高注册会计师分数？还身处迷茫中的你可直接点击下方图片，可立即领取课程，助力快速提高成绩，成功上岸！

2023年河南注册会计师报名时间是4月6日29日。注册会计师考试有一定的难度。注会难度体现在如下：1、科目多、备考周期长参加注册会计师考试需要先参加专业阶段考试，只有在五年内通过了专业阶段六个科目考试后才能报名参加综合阶段考试。在报名参加专业阶段考试时，考生可以选择六个科目也可以选择其中部分科目。也就是说，即便一次性通过了专业阶段所有科目考试，也需要至少两年才能考过全科。从往年通过考试的考生来看，基本通过注册会计师全部科目考试都需要花费3-4年的时间。2、教材每年都在变化注册会计师每年都出新教材，每年的教材会根据一些政策的改动而做出相应的调整。尤其是像税法这样的课程，变动幅度较大，考生如果使用老教材提前备考，等到新教材出版后还需要找出教材改动的地方进行调整学习。3.考试覆盖面广注册会计师考试几乎覆盖到了整本教材，要求考生对整本教材有非常透彻的理解。另外，近几年注册会计师考试越来越注重实务的考核，考生在学习专业知识的同时还需要注重实务经验的积累。以解决实际问题为导向去备考注会才是正确的做法。

河南报考注册会计师有什么条件？报考注册会计师必须要有独立的民事能力，其次，必须要有大学以上的文凭。符合上述两项要求者，即可报考，注册会计师的考核分专业阶段和综合阶段。具体内容如下所述。一、注册会计师的条件1、大专及以上学历2、具有会计或会计类中高级或以上学历者均可申请。要顺利通过测试，就要好好做好充分的复习，各种真题、模拟题、历年重要考点等都是重要的备考材料。二、注册会计师不可以报考的情形1、被撤销执业资格，5年内不得参加；2、存在舞弊或者违反规则的情况，并在一定时间内进行惩罚；3、CPA已经通过的人员。三、注册会计师的考试科目CPA的考核内容包括：《审计》，《财务成本管理》，《经济法》，《会计》，《公司战略与风险管理》，《税法》6个学科。通过了专业阶段的考核，才能参加综合阶段的考试。另外，所有专业课程的测试期限为5年，也就是说，在5年之内，所有的专业课程合格。注册会计师考试难度很大，所以在报名的时候，要做好充分的准备。

郑州财经学院代码:13497。学校前身为始建于1997年的郑州经济管理学校，2003年升格为高职院校，更名为郑州经贸职业学院；2014年5月升格为本科高校，更名为郑州财经学院。学校简介郑州财经学院是一所经教育部批准成立的全日制民办普通本科院校。位于河南省会郑州市。自1997年建校以来，始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，依法规范办学，已经成为一所规模较大、办学特色鲜明、教育质量和科研水平居于全省同类院校前列的应用型本科院校。学校先后荣获“河南省文明标兵学校”、“河南省依法治校示范校”、“河南省优秀民办学校”、“河南考生心目中最理想的高校”、“郑州市花园式单位”、“河南省最具综合实力民办高校”、“河南省高等教育就业质量十佳示范院校”、“新中国成立70周年河南人民满意的十大高校”等荣誉称号。历史沿革1997年，郑州经济管理学校创建。2003年，在郑州经济管理学校的基础上升格为高职院校，更名为郑州经贸职业学院，同年成立会计学院、信息工程学院。2004年，成立体育教研室。2005年，成立管理系。2006年，成立土木工程学院和文传系，体育教研室更名为体育教学部。2014年1月，通过教育部全国高校设置评议委员会专家组的实地考察评估，5月获得教育部批复正式升格为本科高校，正式更名为郑州财经学院。2015年，成立金融学院和管理学院。2018年4月，成立创新创业学院。2020年9月，成立统计与大数据学院和继续教育学院。办学指导思想以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，牢固树立新发展理念和“质量立校、特色兴校、人才强校、服务社会”办学理念，紧紧围绕立德树人根本任务，坚定以本为本，坚守四个回归，坚持依法治校。聚焦区域系列国家战略和黄河流域生态保护及高质量发展，对标本科教学工作合格评估标准和专业硕士重点建设单位远景目标，立足学校本科教育提升和航空港校区建设新发展阶段，坚持以高质量党的建设为引领，以应用型高校定位和应用型人才培养为主线，全力构建学科建设为龙头，人才培养为中心，师资队伍为关键，科学研究为支撑，社会服务为使命，国际合作为牵引，文化传承为驱动的新发展格局，全面推进学校治理体系和治理能力现代化，努力建设“中原一流、国内知名、区域带动、特色鲜明的高水平应用型民办本科高校”，努力使学校成为助力中原更加出彩、实现中华民族伟大复兴中国梦的重要力量。办学定位根植中原大地，突出财经特色，打造智慧型国际化生态航空港新校区，围绕办学实力和服务能力“双强”目标，努力建设“中原一流、国内知名、区域带动、特色鲜明”的高水平应用型民办本科高校。办学情况师资队伍建设：学校现有教职工1572人，其中专任教师1027人，教授、副教授504人，具有硕士学位的教师868人，“双师型”教师386人。围绕“应用型人才培养”中心任务，持续推进师资队伍建设“五大工程”，即师德师风建设工程、青年教师培养工程、教师队伍博士化工程、学术带头人和骨干人才培养工程、高层次人才国际化工程。对教师实行“3T”（博士学历三个三年提升）计划。学校有计划、分层次地选派中层干部、骨干教师和中青年教师到国内外高校、科研院所开展合作研究。目前已有44位教师博士在读。科研和社会服务：实施科研提升三年行动计划，积极搭建校级研究所等科研平台，先后成立物流研究院、城乡发展研究院、中原统计研究所、经济研究所、区域发展研究所，为科研领军人物发挥作用和骨干教师团队建设提供平台。学校获批“省社会科学界联合会直属会员单位”“省社会科学界联合会人文社科重点研究基地”。六年来(2015—2020)，公开发表各类学术论文2734篇，出版著作72部，承担各级各类科研项目866项，获得各级各类奖项383项，完成专利217项，举办学术交流活动253场次。河南省社会科学界联合会人文社科重点研究基地：中原学与中心城市发展研究院。郑州市重点实验室：郑州市智能装配制造与物流优化重点实验室。校级研究院（所）：物流研究院、城乡发展研究院、中原统计研究所、经济研究所、区域发展研究所。人才培养：学校始终把立德树人作为根本任务，按照不低于1:200的标准配备专职辅导员。按照“三全育人”的工作理念和“十育人”的工作方式，将辅导员“3C”（了解、关爱、引领每一个学生）工作纳入考核体系。落实辅导员进宿舍、进班级、进活动“三进”工作，构建全员、全过程、全方位育人格局。对学生实行“3E”（升学、创业、就业）分类指导、助力成长。每年举办十余场专业技能比赛，多次承办郑州地方高校职业技能竞赛，先后组织多支学生队伍参加国家、省市和行业组织的职业技能竞赛468场次。办学24年来，为区域经济社会发展培养了十万余名高素质技能型和应用型人才。河南省一流本科专业建设点：物流管理、投资学、会计学。河南省高等学校优秀基层教学组织：物流管理教研室（2017年度）、网络工程教研室（2018年度）、软件工程教研室（2018年度）、财务管理教研室（2018年度）、国际经济与贸易教研室（2018年度）、电子商务教研室（2018年度）、工程造价教研室（2018年度）、思想道德修养与法律基础教研室（2018年度）、投资教研室（2018年度）、财务管理教研室（2019年度）、思想道德修养与法律基础（2020年度）、数学教研室（2020年度）、电子商务教研室（2021年度）。河南省民办高校品牌建设点：市场营销、会计电算化、工程造价、物流管理、会计（注册会计师方向）、国际经济与贸易、电子商务、网络工程、投资学、软件工程、会计学。河南省高等学校专业综合改革试点项目：会计。河南省注册会计师后备人才培养基地：会计学院。河南省一流本科课程：财务管理、客户关系管理。河南省精品在线开放课程：管理会计学。河南省本科高校思政样板课程：会计学原理、管理会计学、广告学概论。郑州地方高校思想政治理论课一流课程：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论。郑州地方高校思想政治理论课优秀课程：思想道德修养与法律基础。郑州地方高校技术技能名师工作室立项建设项目：会计电算化专业名师工作室。就业和创新创业：重视毕业生就业工作，实施就业“一把手工程”，成立校、院两级就业工作领导小组，层层签订就业目标责任书。成立就业指导服务中心，开启“互联网+就业”服务新模式。把创新创业教育融入人才培养全过程，在全省高校率先成立独立设置的创新创业学院，大学科技园被评为“省级科技企业孵化器”“省级创业孵化示范基地”“国家级众创空间”。产教融合和校地合作：学校与华为技术有限公司、正保远程教育、河南博物院、中铁一局集团有限公司、阿里巴巴（中国）教育科技有限公司、宇通集团等126家优质企业单位建立人才培育实训基地。与郑州航空港区、郑州市物流口岸局、阿里巴巴、华为、恒大集团、海尔集团、格力电器等政府、企业签订校政企合作协议。参与市政府重点研究课题10项，完成省财政厅2020年度决策研究课题1项，完成郑州市物流口岸局课题1项。国际交流与合作：坚持国际化发展战略，与英国斯旺西大学、新西兰UUNZ商学院、新西兰珠心算学院、美国荷晶大学等30多所高校建立多层次合作关系。开展本硕连读、硕博连读等合作项目，先后选派师生500余人次赴10余个国家开展考察交流和专业化培训。2020年全额资助17名学生前往英国斯旺西大学攻读硕士学位、8名学生出国攻读博士学位、18名学生顺利取得斯旺西大学硕士学位。连续7年对口支援西藏那曲职业技术学校，捐赠各类教学资源、公务用车等，援助数字化校园建设，派遣工作队，为受援学校开展教师培训，得到教育部充分肯定。自办学以来，学校不断更新教育观念，注重培养具有良好道德品质、勇于创新精神和高度社会责任感，理论功底扎实、实践能力突出、拥有就业创业能力、具备继续学习能力的高素质应用型人才。通过理论和实践紧密结合、强化实践教学环节和职业技能训练、采用产学研结合的开放式教学，使学生形成专业特长，养成终身学习能力、实践动手能力和创新能力，做到善学、能干、会创。为进一步提高应用型本科办学特色，强化学生动手操作能力，学校建有会计、国贸与投资、物流与营销、艺术设计、建筑工程、机电工程、汽车技术、信息技术等八个实训教学中心，八栋专业实验楼囊括各类实验实训室，其中会计、信息技术和建筑工程三个实训教学中心是河南省高职教育示范性实训基地。实验中心仪器设备齐全，为学生提供具有真实职业标准和岗位环境的实训条件。学校一直把“坚持开门办学，主动贴近市场，深化校企合作，推动高水平就业”作为办学特色之一。专门成立校企合作办公室，先后与华为技术有限公司、中兴通讯股份有限公司、甲骨文软件技术有限公司、正保远程教育集团、恒大集团、海尔集团、双汇集团、格力电器等100多家企业签订了校企合作协议。其中太平洋财富中心、三全食品、思念食品、格力电器、鑫凤凰旅游公司5家企业直接入驻学校，以企业见习、顶岗实习、订单培养、工学交替、产教结合等方式开展合作。学校还与相关行业、企业建立了校外实习、实训基地，建立有国家职业技能鉴定所，学生在取得毕业证的同时，还可取得职业资格证，提升了就业竞争力。近三年毕业生综合素质高、适应能力强而备受用人单位的欢迎和好评。注重提升大学生人文素养学校重视校风和校园文化建设，注重学生人文素养和综合素质教育，文体设施齐全，文化活动丰富多彩。重视学生社团的作用，倡导学生“参加一个社团，培养一种兴趣，掌握一项技能”，每位学生都能按照自己的兴趣和特点，找到适合自己锻炼和全面发展的平台。近三年，受到省级表彰的学生先进集体26个，先进个人745名；学生参加全国和河南省职业技能比赛，曾获得“环迅杯电子商务大赛”全国金奖、“全国职业院校信息安全技术竞赛”团体二等奖等百余项佳绩。完善的就业、创业体系为进一步满足毕业生的就业需求，学校设有就业服务中心，面积达5000多平方米，中心下设就业办公室、校企合作办公室、职业指导教研室等部门，为全校学生的就业、实习见习、职业生涯发展、创业实践等提供全方位的指导和服务。中心拥有大型滚动式电子显示屏、多功能企业招聘大厅、企业宣讲室、信息查询室、洽谈接待室、职业咨询室、面试室等办公场所，可为用人单位进校园举办招聘会、宣讲会、咨询会以及面试等活动提供场地。此外，随着校园网络的发展，中心还开设了“郑州财经学院就业信息网”，作为毕业生与就业中心、毕业生与用人单位、学校与社会交流的平台，提供就业新闻广告、就业政策、用人单位需求信息、企业招聘服务、职业指导、毕业手续办理指南等丰富的内容。同时为更好地培养高素质大学生创业人才，学校建立了大学生创业孵化园，孵化园建筑面积3000平方米，能同时容纳100个创业团队，配有办公桌椅、文件柜和网络接口等基本办公设施，还设立了专项创业基金用于奖励创业优秀团队，并聘请具有丰富企业经营管理经验的指导老师专职管理等。孵化园累计入驻企业48家，从业人数1000多人。其中在孵企业25家，毕业企业15家，包括河南恒俪瑄商贸有限公司、郑州翼达服务有限公司、梦想新时代数码港、蓝天车行服务有限公司、经济系电商工作室等。这些创业项目紧密依托学院专业优势，涉及装潢设计、国际贸易、动漫文化、电子商务等多个领域，涵盖机电、建筑工、电商、管理、信息工程等专业。未来，学校致力于把创业孵化园打造成集“大学生创业就业基地、创业项目研发基地、实践教学基地、高校科研成果转化基地于一体的多功能体”。学校有24个学生社团，每年都会参加省市乃至国家级的各类竞赛并取得良好成绩，多个社团被河南省教育厅、团省委评为大学生优秀社团。学院重视文化育人，校园文化活动精彩纷呈，如校园歌手大奖赛、职业生涯规划、创业大赛、班级文化建设、征文演讲比赛、寝室文化评比、各种文艺晚会和体育比赛等系列活动，满足大学生多层次、多样化的精神文化需求，提升大学生的人文素养。

郑州cpa考试报名流程为：1、登录“注册会计师全国统一考试网上报名”系统。2、点击“我要报名”功能及选择专业阶段报名的选项，然后按指引填写报名信息。3、点击“下一步”选择报考科目并确认报名信息。4、在完成报名信息的填写后，通过“上传照片”的功能上传考生本人的考试照片。5、最后在规定的期间内通过“网上支付”的功能完成考试费用的缴纳。郑州地区的cpa考试按照《河南省注册会计师全国统一考试报名简章》的规定开展，考生可以在完成考试报名后于官方规定的时间重新登录报名系统并打印准考证。本答案操作环境：品牌型号：联想X220系统版本：Windows7浏览器：谷歌Chrome该方法适用其它机型和系统浏览器

直接通过中注协官网上统一报考注册会计师即可。注册会计师全国统一考试报名通过“注册会计师全国统一考试网上报名系统”进行。报名分为网上预报名、资格审核、交费确认三个步骤。登录中国注册会计师协会网站，点击“注册会计师考试网上报名”链接，进入“注册会计师全国统一考试网上报名系统”进行网上预报名。首次报名参加专业阶段考试的报名人员，须持预报名信息表、身份证件原件及复印件、学历证书或中级以上职称证书原件及复印件，到报名地现场办理报名资格审核。持有国外学历证书的报名人员，还应当提供学历证书原件以及经公证机关公证的该学历已获得国家教育部认可的中文证明。非首次报名参加专业阶段考试的报名人员，以及报名参加综合阶段考试的报名人员无需进行报名资格审核。报名人员可以在一次考试中同时报考专业阶段考试6个科目，也可以选择报考部分科目。

河南省会计中级审核方式上审核。考生在填写完报名信息后，只需等待系统自动审核即可，考生需随时关注报名状态，审核通过后应及时缴费，缴费成功代表最终报名成功。首次报名人员的学历信息认证，由系统根据身份证件信息链接“中国高等教育学生信息网”进行。持国（境）外学历的报名人员，填报的教育部留学服务中心出具的学历认证书编号，由中注协、省级注协提交教育部留学服务中心进行认证。应届毕业生报名人员的学历信息，将由中注协于考前特定时间统一提交“中国高等教育学生信息网”或教育部留学服务中心进行认证。本答案操作环境：品牌型号：联想X220系统版本：Windows7浏览器：谷歌Chrome该方法适用其它机型和系统浏览器河南省注册会计师备考攻略学会总结，总结遇到的难点重点以及平时做题的易错点。2、向通过考试的考生请教，遇到解决不了的问题积极寻求帮助。3、备考前期以教辅考纲为主，后期以做题为主，提高做题量及效率。4、合理运用平时时间进行碎片化学习。河南省注册会计师考试科目注册会计师考试分为两个阶段，专业阶段和综合阶段。专业阶段考6科，分别是《会计》、《审计》、《财务成本管理》、《税法》、《经济法》和《公司战略与风险管理》。综合阶段有职业能力综合测试(试卷1、试卷2)。主要涵盖财务成本管理、企业战略与风险管理、经济法等专业领域。注册会计师备考技巧1、保持好心情，降低压力。注册会计师备考备考，不仅吸收知识点的多少，包括心理和生理的状态同样重要。备考时如果感觉学不进去很累，可以适当放松，缓解压力，同时调整好状态。可以针对某门课程或重要知识点排列出一个知识架构，做成思维导图，在最后备考阶段查缺补漏，加强了对知识的整体掌握。2、饮食合理，坚持锻炼，睡眠充足。保证三餐的正常摄入，适量运动，比如跑步、走路、爬楼梯练瑜伽都可以，提高身体的抵抗能力和免疫能力，调节心情，有利于提高复习效率。保证充足的睡眠以及睡眠质量。对消除疲劳、提高学习效率、战胜压力至关重要，每天有固定的睡眠时间，作息有规律。注册会计师考试注意事项1、可携带物品：黑色钢笔，签字笔，铅笔，直尺，无文字存储、显示和录放功能的计算器等。2、不可携带物品：比如手机、电子设备等，书籍，纸张，饮料和其他与考试无关的东西。考生如果携带了与考试无关的物品，应存放在监考员指定的地方。3、关于考试时间。在考试开始前，建议考生根据准考证上的地址提前半小时到达考场，不可迟到，迟到30分钟，考生不得进入考场。

郑州财经学院代码:13497。学校前身为始建于1997年的郑州经济管理学校，2003年升格为高职院校，更名为郑州经贸职业学院；2014年5月升格为本科高校，更名为郑州财经学院。学校简介郑州财经学院是一所经教育部批准成立的全日制民办普通本科院校。位于河南省会郑州市。自1997年建校以来，始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，依法规范办学，已经成为一所规模较大、办学特色鲜明、教育质量和科研水平居于全省同类院校前列的应用型本科院校。学校先后荣获“河南省文明标兵学校”、“河南省依法治校示范校”、“河南省优秀民办学校”、“河南考生心目中最理想的高校”、“郑州市花园式单位”、“河南省最具综合实力民办高校”、“河南省高等教育就业质量十佳示范院校”、“新中国成立70周年河南人民满意的十大高校”等荣誉称号。历史沿革1997年，郑州经济管理学校创建。2003年，在郑州经济管理学校的基础上升格为高职院校，更名为郑州经贸职业学院，同年成立会计学院、信息工程学院。2004年，成立体育教研室。2005年，成立管理系。2006年，成立土木工程学院和文传系，体育教研室更名为体育教学部。2014年1月，通过教育部全国高校设置评议委员会专家组的实地考察评估，5月获得教育部批复正式升格为本科高校，正式更名为郑州财经学院。2015年，成立金融学院和管理学院。2018年4月，成立创新创业学院。2020年9月，成立统计与大数据学院和继续教育学院。办学指导思想以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，牢固树立新发展理念和“质量立校、特色兴校、人才强校、服务社会”办学理念，紧紧围绕立德树人根本任务，坚定以本为本，坚守四个回归，坚持依法治校。聚焦区域系列国家战略和黄河流域生态保护及高质量发展，对标本科教学工作合格评估标准和专业硕士重点建设单位远景目标，立足学校本科教育提升和航空港校区建设新发展阶段，坚持以高质量党的建设为引领，以应用型高校定位和应用型人才培养为主线，全力构建学科建设为龙头，人才培养为中心，师资队伍为关键，科学研究为支撑，社会服务为使命，国际合作为牵引，文化传承为驱动的新发展格局，全面推进学校治理体系和治理能力现代化，努力建设“中原一流、国内知名、区域带动、特色鲜明的高水平应用型民办本科高校”，努力使学校成为助力中原更加出彩、实现中华民族伟大复兴中国梦的重要力量。办学定位根植中原大地，突出财经特色，打造智慧型国际化生态航空港新校区，围绕办学实力和服务能力“双强”目标，努力建设“中原一流、国内知名、区域带动、特色鲜明”的高水平应用型民办本科高校。办学情况师资队伍建设：学校现有教职工1572人，其中专任教师1027人，教授、副教授504人，具有硕士学位的教师868人，“双师型”教师386人。围绕“应用型人才培养”中心任务，持续推进师资队伍建设“五大工程”，即师德师风建设工程、青年教师培养工程、教师队伍博士化工程、学术带头人和骨干人才培养工程、高层次人才国际化工程。对教师实行“3T”（博士学历三个三年提升）计划。学校有计划、分层次地选派中层干部、骨干教师和中青年教师到国内外高校、科研院所开展合作研究。目前已有44位教师博士在读。科研和社会服务：实施科研提升三年行动计划，积极搭建校级研究所等科研平台，先后成立物流研究院、城乡发展研究院、中原统计研究所、经济研究所、区域发展研究所，为科研领军人物发挥作用和骨干教师团队建设提供平台。学校获批“省社会科学界联合会直属会员单位”“省社会科学界联合会人文社科重点研究基地”。六年来(2015—2020)，公开发表各类学术论文2734篇，出版著作72部，承担各级各类科研项目866项，获得各级各类奖项383项，完成专利217项，举办学术交流活动253场次。河南省社会科学界联合会人文社科重点研究基地：中原学与中心城市发展研究院。郑州市重点实验室：郑州市智能装配制造与物流优化重点实验室。校级研究院（所）：物流研究院、城乡发展研究院、中原统计研究所、经济研究所、区域发展研究所。人才培养：学校始终把立德树人作为根本任务，按照不低于1:200的标准配备专职辅导员。按照“三全育人”的工作理念和“十育人”的工作方式，将辅导员“3C”（了解、关爱、引领每一个学生）工作纳入考核体系。落实辅导员进宿舍、进班级、进活动“三进”工作，构建全员、全过程、全方位育人格局。对学生实行“3E”（升学、创业、就业）分类指导、助力成长。每年举办十余场专业技能比赛，多次承办郑州地方高校职业技能竞赛，先后组织多支学生队伍参加国家、省市和行业组织的职业技能竞赛468场次。办学24年来，为区域经济社会发展培养了十万余名高素质技能型和应用型人才。河南省一流本科专业建设点：物流管理、投资学、会计学。河南省高等学校优秀基层教学组织：物流管理教研室（2017年度）、网络工程教研室（2018年度）、软件工程教研室（2018年度）、财务管理教研室（2018年度）、国际经济与贸易教研室（2018年度）、电子商务教研室（2018年度）、工程造价教研室（2018年度）、思想道德修养与法律基础教研室（2018年度）、投资教研室（2018年度）、财务管理教研室（2019年度）、思想道德修养与法律基础（2020年度）、数学教研室（2020年度）、电子商务教研室（2021年度）。河南省民办高校品牌建设点：市场营销、会计电算化、工程造价、物流管理、会计（注册会计师方向）、国际经济与贸易、电子商务、网络工程、投资学、软件工程、会计学。河南省高等学校专业综合改革试点项目：会计。河南省注册会计师后备人才培养基地：会计学院。河南省一流本科课程：财务管理、客户关系管理。河南省精品在线开放课程：管理会计学。河南省本科高校思政样板课程：会计学原理、管理会计学、广告学概论。郑州地方高校思想政治理论课一流课程：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论。郑州地方高校思想政治理论课优秀课程：思想道德修养与法律基础。郑州地方高校技术技能名师工作室立项建设项目：会计电算化专业名师工作室。就业和创新创业：重视毕业生就业工作，实施就业“一把手工程”，成立校、院两级就业工作领导小组，层层签订就业目标责任书。成立就业指导服务中心，开启“互联网+就业”服务新模式。把创新创业教育融入人才培养全过程，在全省高校率先成立独立设置的创新创业学院，大学科技园被评为“省级科技企业孵化器”“省级创业孵化示范基地”“国家级众创空间”。产教融合和校地合作：学校与华为技术有限公司、正保远程教育、河南博物院、中铁一局集团有限公司、阿里巴巴（中国）教育科技有限公司、宇通集团等126家优质企业单位建立人才培育实训基地。与郑州航空港区、郑州市物流口岸局、阿里巴巴、华为、恒大集团、海尔集团、格力电器等政府、企业签订校政企合作协议。参与市政府重点研究课题10项，完成省财政厅2020年度决策研究课题1项，完成郑州市物流口岸局课题1项。国际交流与合作：坚持国际化发展战略，与英国斯旺西大学、新西兰UUNZ商学院、新西兰珠心算学院、美国荷晶大学等30多所高校建立多层次合作关系。开展本硕连读、硕博连读等合作项目，先后选派师生500余人次赴10余个国家开展考察交流和专业化培训。2020年全额资助17名学生前往英国斯旺西大学攻读硕士学位、8名学生出国攻读博士学位、18名学生顺利取得斯旺西大学硕士学位。连续7年对口支援西藏那曲职业技术学校，捐赠各类教学资源、公务用车等，援助数字化校园建设，派遣工作队，为受援学校开展教师培训，得到教育部充分肯定。自办学以来，学校不断更新教育观念，注重培养具有良好道德品质、勇于创新精神和高度社会责任感，理论功底扎实、实践能力突出、拥有就业创业能力、具备继续学习能力的高素质应用型人才。通过理论和实践紧密结合、强化实践教学环节和职业技能训练、采用产学研结合的开放式教学，使学生形成专业特长，养成终身学习能力、实践动手能力和创新能力，做到善学、能干、会创。为进一步提高应用型本科办学特色，强化学生动手操作能力，学校建有会计、国贸与投资、物流与营销、艺术设计、建筑工程、机电工程、汽车技术、信息技术等八个实训教学中心，八栋专业实验楼囊括各类实验实训室，其中会计、信息技术和建筑工程三个实训教学中心是河南省高职教育示范性实训基地。实验中心仪器设备齐全，为学生提供具有真实职业标准和岗位环境的实训条件。学校一直把“坚持开门办学，主动贴近市场，深化校企合作，推动高水平就业”作为办学特色之一。专门成立校企合作办公室，先后与华为技术有限公司、中兴通讯股份有限公司、甲骨文软件技术有限公司、正保远程教育集团、恒大集团、海尔集团、双汇集团、格力电器等100多家企业签订了校企合作协议。其中太平洋财富中心、三全食品、思念食品、格力电器、鑫凤凰旅游公司5家企业直接入驻学校，以企业见习、顶岗实习、订单培养、工学交替、产教结合等方式开展合作。学校还与相关行业、企业建立了校外实习、实训基地，建立有国家职业技能鉴定所，学生在取得毕业证的同时，还可取得职业资格证，提升了就业竞争力。近三年毕业生综合素质高、适应能力强而备受用人单位的欢迎和好评。注重提升大学生人文素养学校重视校风和校园文化建设，注重学生人文素养和综合素质教育，文体设施齐全，文化活动丰富多彩。重视学生社团的作用，倡导学生“参加一个社团，培养一种兴趣，掌握一项技能”，每位学生都能按照自己的兴趣和特点，找到适合自己锻炼和全面发展的平台。近三年，受到省级表彰的学生先进集体26个，先进个人745名；学生参加全国和河南省职业技能比赛，曾获得“环迅杯电子商务大赛”全国金奖、“全国职业院校信息安全技术竞赛”团体二等奖等百余项佳绩。完善的就业、创业体系为进一步满足毕业生的就业需求，学校设有就业服务中心，面积达5000多平方米，中心下设就业办公室、校企合作办公室、职业指导教研室等部门，为全校学生的就业、实习见习、职业生涯发展、创业实践等提供全方位的指导和服务。中心拥有大型滚动式电子显示屏、多功能企业招聘大厅、企业宣讲室、信息查询室、洽谈接待室、职业咨询室、面试室等办公场所，可为用人单位进校园举办招聘会、宣讲会、咨询会以及面试等活动提供场地。此外，随着校园网络的发展，中心还开设了“郑州财经学院就业信息网”，作为毕业生与就业中心、毕业生与用人单位、学校与社会交流的平台，提供就业新闻广告、就业政策、用人单位需求信息、企业招聘服务、职业指导、毕业手续办理指南等丰富的内容。同时为更好地培养高素质大学生创业人才，学校建立了大学生创业孵化园，孵化园建筑面积3000平方米，能同时容纳100个创业团队，配有办公桌椅、文件柜和网络接口等基本办公设施，还设立了专项创业基金用于奖励创业优秀团队，并聘请具有丰富企业经营管理经验的指导老师专职管理等。孵化园累计入驻企业48家，从业人数1000多人。其中在孵企业25家，毕业企业15家，包括河南恒俪瑄商贸有限公司、郑州翼达服务有限公司、梦想新时代数码港、蓝天车行服务有限公司、经济系电商工作室等。这些创业项目紧密依托学院专业优势，涉及装潢设计、国际贸易、动漫文化、电子商务等多个领域，涵盖机电、建筑工、电商、管理、信息工程等专业。未来，学校致力于把创业孵化园打造成集“大学生创业就业基地、创业项目研发基地、实践教学基地、高校科研成果转化基地于一体的多功能体”。学校有24个学生社团，每年都会参加省市乃至国家级的各类竞赛并取得良好成绩，多个社团被河南省教育厅、团省委评为大学生优秀社团。学院重视文化育人，校园文化活动精彩纷呈，如校园歌手大奖赛、职业生涯规划、创业大赛、班级文化建设、征文演讲比赛、寝室文化评比、各种文艺晚会和体育比赛等系列活动，满足大学生多层次、多样化的精神文化需求，提升大学生的人文素养。

不需要，审计报告审的是上一年 也就是2020年的。 21年的会在22年出报告

河南注册会计师成绩查询时间2022年河南注册会计师考试成绩的查询时间预计在11月下旬进行。2022年度注册会计师考试答卷由中注协组织集中评阅，考试成绩经财政部注会考试委员会认定后发布，具体的考试成绩查询时间请考生多加关注官网的考试公告。河南注册会计师成绩查询入口是什么？河南注册会计师考试成绩的查询入口为：网报系统；考试成绩的查询方式分两种，一种是手机微信公众号查询，一种是电脑登录中注协官网进行查询。哪些考生建议申请注会考试成绩复核？1、本次考试成绩处于合格线附近(例如57、58、59分)的考生。2、本次考试成绩与自己预估分数相差较远的考生。若对注册会计师成绩有异议的考生，可以在考试成绩公布后的第5个工作日起10个工作日内，通过中注协网报系统，提出成绩复核申请。申请注会成绩复核不收费，且每个人只有一次机会!复核后的成绩视为最终考试成绩，考生不得再一次进行申请成绩复核。注册会计师成绩如何复查？注册会计师成绩复核不一定可以修改成绩，对成绩有疑问的考生可以查询到详细的分值明细，便于之后的备考！根据《注册会计师考试成绩核查试行工作规程》规定，注会成绩核查范围包括：申请注会成绩核查考生的主、客观成绩是否均进行了正确登录，主观试题的卷面有无漏批、分值是否正确加总，对注册会计师考试合格分数临界分数进行复评。注册会计师成绩复核申请步骤第一步：进入注册会计师全国统一考试网上报名系统https://cpaexam.cicpa.org.cn；第二步：点击进入“成绩查询”页面，输入相关信息登录；第三步：选择“成绩复核申请”；第四步：选择需要复核的科目，填写联系方式即可。注册会计师考试成绩公布时间根据往年的考试经验，注册会计师考试成绩一般11月下旬出，近四年注册会计师考试成绩查询时间都在11月下旬，具体注会成绩查询时间应以中注协当年公布的时间为主。考生可在规定时间内登录成绩查询系统输入姓名及身份证号码即可查询。注册会计师考试的试卷评阅和成绩认定1、考生答卷由中注协组织集中评阅。考试结果经财政部注册会计师考试委员会认可后发布。预计您可以登录在线报告系统查询结果，并在2022年11月底下载和打印成绩单。2、每科考试均实行百分制，60分为成绩合格分数线。3、专业阶段考试单科目考试合格成绩有效期为5年，连续五年通过专业阶段考试全部科目的考生，颁发注册会计师全国统一考试专业阶段考试合格证电子证书，并由考生自行登录网报系统下载打印。4、通过综合考试的考生将获得全国注册会计师统一考试各科目资格证，考生应在成绩公布之日起45个工作日内，到申请综合阶段考试的地方考试办公室申请综合资格证书，取得证书的具体事宜以省级考试办公室的通知为准。注册会计师考试合格标准注册会计师每科考试满分都为一百分，考到六十分以上即为合格。根据财政部《注册会计师考试结果审核试行办法》的规定，自财政部注册会计师考试委员会办公室正式公布考试结果之日起30日内，考生认为公布的成绩与应当取得的成绩存在差距的，可以根据成绩向报考地的考试办公室提出成绩核实申请。成绩单上1-9数字说明：“-1”即未报；“-2”即未考；“-3”为取消单科成绩；“-4”为取消本场考试成绩，在3年内(不包括当年)不得参加注册会计师考试；“-5”取消当年所有科目的考试成绩，并在5年内（不包括当年）不参加注册会计师考试；“-6”为以前年度考试作弊受到停考处罚，期限未满，不符合报考条件，取消考试成绩；“-7”表示客观答题卡上没有粘贴条形码，没有分数；“-8”表示取消考试成绩，5年内（不包括当年）不得参加注册会计师考试。“-9”标志的为待查。

郑州财经学院代码:13497。学校前身为始建于1997年的郑州经济管理学校，2003年升格为高职院校，更名为郑州经贸职业学院；2014年5月升格为本科高校，更名为郑州财经学院。学校简介郑州财经学院是一所经教育部批准成立的全日制民办普通本科院校。位于河南省会郑州市。自1997年建校以来，始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，依法规范办学，已经成为一所规模较大、办学特色鲜明、教育质量和科研水平居于全省同类院校前列的应用型本科院校。学校先后荣获“河南省文明标兵学校”、“河南省依法治校示范校”、“河南省优秀民办学校”、“河南考生心目中最理想的高校”、“郑州市花园式单位”、“河南省最具综合实力民办高校”、“河南省高等教育就业质量十佳示范院校”、“新中国成立70周年河南人民满意的十大高校”等荣誉称号。历史沿革1997年，郑州经济管理学校创建。2003年，在郑州经济管理学校的基础上升格为高职院校，更名为郑州经贸职业学院，同年成立会计学院、信息工程学院。2004年，成立体育教研室。2005年，成立管理系。2006年，成立土木工程学院和文传系，体育教研室更名为体育教学部。2014年1月，通过教育部全国高校设置评议委员会专家组的实地考察评估，5月获得教育部批复正式升格为本科高校，正式更名为郑州财经学院。2015年，成立金融学院和管理学院。2018年4月，成立创新创业学院。2020年9月，成立统计与大数据学院和继续教育学院。办学指导思想以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，牢固树立新发展理念和“质量立校、特色兴校、人才强校、服务社会”办学理念，紧紧围绕立德树人根本任务，坚定以本为本，坚守四个回归，坚持依法治校。聚焦区域系列国家战略和黄河流域生态保护及高质量发展，对标本科教学工作合格评估标准和专业硕士重点建设单位远景目标，立足学校本科教育提升和航空港校区建设新发展阶段，坚持以高质量党的建设为引领，以应用型高校定位和应用型人才培养为主线，全力构建学科建设为龙头，人才培养为中心，师资队伍为关键，科学研究为支撑，社会服务为使命，国际合作为牵引，文化传承为驱动的新发展格局，全面推进学校治理体系和治理能力现代化，努力建设“中原一流、国内知名、区域带动、特色鲜明的高水平应用型民办本科高校”，努力使学校成为助力中原更加出彩、实现中华民族伟大复兴中国梦的重要力量。办学定位根植中原大地，突出财经特色，打造智慧型国际化生态航空港新校区，围绕办学实力和服务能力“双强”目标，努力建设“中原一流、国内知名、区域带动、特色鲜明”的高水平应用型民办本科高校。办学情况师资队伍建设：学校现有教职工1572人，其中专任教师1027人，教授、副教授504人，具有硕士学位的教师868人，“双师型”教师386人。围绕“应用型人才培养”中心任务，持续推进师资队伍建设“五大工程”，即师德师风建设工程、青年教师培养工程、教师队伍博士化工程、学术带头人和骨干人才培养工程、高层次人才国际化工程。对教师实行“3T”（博士学历三个三年提升）计划。学校有计划、分层次地选派中层干部、骨干教师和中青年教师到国内外高校、科研院所开展合作研究。目前已有44位教师博士在读。科研和社会服务：实施科研提升三年行动计划，积极搭建校级研究所等科研平台，先后成立物流研究院、城乡发展研究院、中原统计研究所、经济研究所、区域发展研究所，为科研领军人物发挥作用和骨干教师团队建设提供平台。学校获批“省社会科学界联合会直属会员单位”“省社会科学界联合会人文社科重点研究基地”。六年来(2015—2020)，公开发表各类学术论文2734篇，出版著作72部，承担各级各类科研项目866项，获得各级各类奖项383项，完成专利217项，举办学术交流活动253场次。河南省社会科学界联合会人文社科重点研究基地：中原学与中心城市发展研究院。郑州市重点实验室：郑州市智能装配制造与物流优化重点实验室。校级研究院（所）：物流研究院、城乡发展研究院、中原统计研究所、经济研究所、区域发展研究所。人才培养：学校始终把立德树人作为根本任务，按照不低于1:200的标准配备专职辅导员。按照“三全育人”的工作理念和“十育人”的工作方式，将辅导员“3C”（了解、关爱、引领每一个学生）工作纳入考核体系。落实辅导员进宿舍、进班级、进活动“三进”工作，构建全员、全过程、全方位育人格局。对学生实行“3E”（升学、创业、就业）分类指导、助力成长。每年举办十余场专业技能比赛，多次承办郑州地方高校职业技能竞赛，先后组织多支学生队伍参加国家、省市和行业组织的职业技能竞赛468场次。办学24年来，为区域经济社会发展培养了十万余名高素质技能型和应用型人才。河南省一流本科专业建设点：物流管理、投资学、会计学。河南省高等学校优秀基层教学组织：物流管理教研室（2017年度）、网络工程教研室（2018年度）、软件工程教研室（2018年度）、财务管理教研室（2018年度）、国际经济与贸易教研室（2018年度）、电子商务教研室（2018年度）、工程造价教研室（2018年度）、思想道德修养与法律基础教研室（2018年度）、投资教研室（2018年度）、财务管理教研室（2019年度）、思想道德修养与法律基础（2020年度）、数学教研室（2020年度）、电子商务教研室（2021年度）。河南省民办高校品牌建设点：市场营销、会计电算化、工程造价、物流管理、会计（注册会计师方向）、国际经济与贸易、电子商务、网络工程、投资学、软件工程、会计学。河南省高等学校专业综合改革试点项目：会计。河南省注册会计师后备人才培养基地：会计学院。河南省一流本科课程：财务管理、客户关系管理。河南省精品在线开放课程：管理会计学。河南省本科高校思政样板课程：会计学原理、管理会计学、广告学概论。郑州地方高校思想政治理论课一流课程：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论。郑州地方高校思想政治理论课优秀课程：思想道德修养与法律基础。郑州地方高校技术技能名师工作室立项建设项目：会计电算化专业名师工作室。就业和创新创业：重视毕业生就业工作，实施就业“一把手工程”，成立校、院两级就业工作领导小组，层层签订就业目标责任书。成立就业指导服务中心，开启“互联网+就业”服务新模式。把创新创业教育融入人才培养全过程，在全省高校率先成立独立设置的创新创业学院，大学科技园被评为“省级科技企业孵化器”“省级创业孵化示范基地”“国家级众创空间”。产教融合和校地合作：学校与华为技术有限公司、正保远程教育、河南博物院、中铁一局集团有限公司、阿里巴巴（中国）教育科技有限公司、宇通集团等126家优质企业单位建立人才培育实训基地。与郑州航空港区、郑州市物流口岸局、阿里巴巴、华为、恒大集团、海尔集团、格力电器等政府、企业签订校政企合作协议。参与市政府重点研究课题10项，完成省财政厅2020年度决策研究课题1项，完成郑州市物流口岸局课题1项。国际交流与合作：坚持国际化发展战略，与英国斯旺西大学、新西兰UUNZ商学院、新西兰珠心算学院、美国荷晶大学等30多所高校建立多层次合作关系。开展本硕连读、硕博连读等合作项目，先后选派师生500余人次赴10余个国家开展考察交流和专业化培训。2020年全额资助17名学生前往英国斯旺西大学攻读硕士学位、8名学生出国攻读博士学位、18名学生顺利取得斯旺西大学硕士学位。连续7年对口支援西藏那曲职业技术学校，捐赠各类教学资源、公务用车等，援助数字化校园建设，派遣工作队，为受援学校开展教师培训，得到教育部充分肯定。自办学以来，学校不断更新教育观念，注重培养具有良好道德品质、勇于创新精神和高度社会责任感，理论功底扎实、实践能力突出、拥有就业创业能力、具备继续学习能力的高素质应用型人才。通过理论和实践紧密结合、强化实践教学环节和职业技能训练、采用产学研结合的开放式教学，使学生形成专业特长，养成终身学习能力、实践动手能力和创新能力，做到善学、能干、会创。为进一步提高应用型本科办学特色，强化学生动手操作能力，学校建有会计、国贸与投资、物流与营销、艺术设计、建筑工程、机电工程、汽车技术、信息技术等八个实训教学中心，八栋专业实验楼囊括各类实验实训室，其中会计、信息技术和建筑工程三个实训教学中心是河南省高职教育示范性实训基地。实验中心仪器设备齐全，为学生提供具有真实职业标准和岗位环境的实训条件。学校一直把“坚持开门办学，主动贴近市场，深化校企合作，推动高水平就业”作为办学特色之一。专门成立校企合作办公室，先后与华为技术有限公司、中兴通讯股份有限公司、甲骨文软件技术有限公司、正保远程教育集团、恒大集团、海尔集团、双汇集团、格力电器等100多家企业签订了校企合作协议。其中太平洋财富中心、三全食品、思念食品、格力电器、鑫凤凰旅游公司5家企业直接入驻学校，以企业见习、顶岗实习、订单培养、工学交替、产教结合等方式开展合作。学校还与相关行业、企业建立了校外实习、实训基地，建立有国家职业技能鉴定所，学生在取得毕业证的同时，还可取得职业资格证，提升了就业竞争力。近三年毕业生综合素质高、适应能力强而备受用人单位的欢迎和好评。注重提升大学生人文素养学校重视校风和校园文化建设，注重学生人文素养和综合素质教育，文体设施齐全，文化活动丰富多彩。重视学生社团的作用，倡导学生“参加一个社团，培养一种兴趣，掌握一项技能”，每位学生都能按照自己的兴趣和特点，找到适合自己锻炼和全面发展的平台。近三年，受到省级表彰的学生先进集体26个，先进个人745名；学生参加全国和河南省职业技能比赛，曾获得“环迅杯电子商务大赛”全国金奖、“全国职业院校信息安全技术竞赛”团体二等奖等百余项佳绩。完善的就业、创业体系为进一步满足毕业生的就业需求，学校设有就业服务中心，面积达5000多平方米，中心下设就业办公室、校企合作办公室、职业指导教研室等部门，为全校学生的就业、实习见习、职业生涯发展、创业实践等提供全方位的指导和服务。中心拥有大型滚动式电子显示屏、多功能企业招聘大厅、企业宣讲室、信息查询室、洽谈接待室、职业咨询室、面试室等办公场所，可为用人单位进校园举办招聘会、宣讲会、咨询会以及面试等活动提供场地。此外，随着校园网络的发展，中心还开设了“郑州财经学院就业信息网”，作为毕业生与就业中心、毕业生与用人单位、学校与社会交流的平台，提供就业新闻广告、就业政策、用人单位需求信息、企业招聘服务、职业指导、毕业手续办理指南等丰富的内容。同时为更好地培养高素质大学生创业人才，学校建立了大学生创业孵化园，孵化园建筑面积3000平方米，能同时容纳100个创业团队，配有办公桌椅、文件柜和网络接口等基本办公设施，还设立了专项创业基金用于奖励创业优秀团队，并聘请具有丰富企业经营管理经验的指导老师专职管理等。孵化园累计入驻企业48家，从业人数1000多人。其中在孵企业25家，毕业企业15家，包括河南恒俪瑄商贸有限公司、郑州翼达服务有限公司、梦想新时代数码港、蓝天车行服务有限公司、经济系电商工作室等。这些创业项目紧密依托学院专业优势，涉及装潢设计、国际贸易、动漫文化、电子商务等多个领域，涵盖机电、建筑工、电商、管理、信息工程等专业。未来，学校致力于把创业孵化园打造成集“大学生创业就业基地、创业项目研发基地、实践教学基地、高校科研成果转化基地于一体的多功能体”。学校有24个学生社团，每年都会参加省市乃至国家级的各类竞赛并取得良好成绩，多个社团被河南省教育厅、团省委评为大学生优秀社团。学院重视文化育人，校园文化活动精彩纷呈，如校园歌手大奖赛、职业生涯规划、创业大赛、班级文化建设、征文演讲比赛、寝室文化评比、各种文艺晚会和体育比赛等系列活动，满足大学生多层次、多样化的精神文化需求，提升大学生的人文素养。

郑州财经学院在同类院校中属于中等水平，师资力量比较雄厚，下面是郑州财经学院的各方面详细介绍：1、师资力量：据2020年2月学校官网显示，学校有专职教师870名。据2020年2月学校官网显示，学校有河南省民办高校品牌专业1个，河南省高等学校专业综合改革试点项目1个，河南省高等职业教育示范性实训基地建设项目1个，郑州市重点专业1个，郑州市地方高校技术技能名师工作室建设项目1个，河南省注册会计师后备人才培养基地1个。2、学校荣誉：学校先后荣获“河南省文明标兵学校”、“河南省依法治校示范校”、“河南省优秀民办学校”、“郑州市花园式单位”、“2014年最具综合实力民办高校”、“2015年河南省高等教育就业质量十佳示范院校”“河南省级众创空间”、“河南省大学生创新创业实践示范基地”等荣誉称号。郑州财经学院办学特色：一、突出应用型本科办学特色自办学以来，学校不断更新教育观念，注重培养具有良好道德品质、勇于创新精神和高度社会责任感，理论功底扎实、实践能力突出、拥有就业创业能力、具备继续学习能力的高素质应用型人才。通过理论和实践紧密结合、强化实践教学环节和职业技能训练、采用产学研结合的开放式教学，使学生形成专业特长，养成终身学习能力、实践动手能力和创新能力，做到善学、能干、会创。二、校企深度融合、培养应用型人才学校一直把“坚持开门办学，主动贴近市场，深化校企合作，推动高水平就业”作为办学特色之一。学校专门成立校企合作办公室，先后与郑州市物流口岸局、华为、格力电器等多家企业签订了校企合作协议，构建互惠互利合作机制。加快校企合作、协同育人步伐，促进教育链、人才链与产业链、创新链的有机衔接，大力培养区域经济建设紧缺的高素质创新人才和应用型人才，探索“政、院、校、企”人才培养模式。三、注重提升大学生人文素养学校重视校风和校园文化建设，注重学生人文素养和综合素质教育，文体设施齐全，文化活动丰富多彩。重视学生社团的作用，倡导学生“参加一个社团，培养一种兴趣，掌握一项技能”，每位学生都能按照自己的兴趣和特点，找到适合自己锻炼和全面发展的平台。近三年，受到省级表彰的学生先进集体26个，先进个人745名；学生参加全国和河南省职业技能比赛，曾获得“环迅杯电子商务大赛”全国金奖、“全国职业院校信息安全技术竞赛”团体二等奖等百余项佳绩。以上内容参考：百度百科-郑州财经学院

【导读】注册会计师考试已经到来，2020年报考人数尤其多，有的地区鉴于此种情况，选择分两场考试进行，目前部分地区已经提前了2020注册会计师考试时间，包括江西、河北、陕西扥省份，那么哪些地区2020注册会计师考试时间会提前呢?接下来我们就来具体了解一下。2020年与2019年注册会计师专业阶段考试时间对比1.2019年注册会计师专业阶段考试在2019年10月19日-10月20日举行。10月19日考试《审计》《财管》和《经济法》，10月20日就是《会计》《战略》《税法》这三个科目的考试。2.2020年注册会计师专业阶段考试是10月11,17-18日举行，为什么这样安排呢?主要是2020年报考的考生非常多，部分地区《会计》《税法》《经济法》将举行两场，一场在10月11日，一场在10月17日。剩余的《审计》《财管》《战略》则在10月18日考试。2020年注册会计师考试具体时间安排1.综合阶段考试安排在2020年10月11日。早上8:30-中午12:00举行职业能力综合测试(试卷一)，然后下午14:00-下午17:30 举行职业能力综合测试(试卷二)。2.《会计》，《税法》，《经济法》这三个科目的考试会分为两场举行，一场在11号，一场在17号，具体安排如下：2020年10月11日(部分考区)08:30-11:30 会计(第一场考试)13:00-15:00 税法(第一场考试)16:30-18:30 经济法(第一场考试)2020年10月17日08:30-11:30 会计(第二场考试)13:00-15:00 税法(第二场考试)17:00-19:00 经济法(第二场考试)2020年10月18日08:30-11:00 审计13:00-15:30 财务成本管理17:00-19:00 公司战略与风险管理各考区考试时间安排1.北京，新疆：已经发布官方公告，取消考试。2.《会计》，《税法》，《经济法》安排两场考试的考区如下：上海;广州;深圳;天津;重庆;江苏省南京、无锡、常州、苏州、镇江、泰州;江西的南昌;河南省郑州、洛阳、许昌、焦作、南阳;湖南省长沙、株洲、常德;福建省福州、厦门、泉州;贵州省贵阳市、遵义、六盘水;安徽省合肥;陕西省西安、咸阳;广西省南宁、柳州、桂林;河北省石家庄、保定、唐山、邯郸、廊坊;云南省昆明、曲靖、大理等考区。3. 《会计》安排两场考试的考区如下：江西省景德镇、上饶、宜春、抚州、吉安、赣州;安徽省芜湖、蚌埠、淮南、宿州、淮北、阜阳;河北省石家庄、邯郸、保定、唐山;陕西省宝鸡、榆林、汉中、延安;广西省梧州、北海。以上内容就是2020注册会计师考试时间会提前的地区，具体时间安排还要去报考官网进行查看，建议考生们在打印准考证的时候，一定要留意具体的考试时间，以免错过考试。

第一章　总则第一条　为了规范和加强会计工作，保障会计人员依法行使职权，发挥会计工作在维护社会主义市场经济秩序、加强经济管理、提高经济效益中的作用，根据《中华人民共和国会计法》（以下简称《会计法》）和有关法律、法规，结合本省实际，制定本条例。第二条　本省行政区域内国家机关、社会团体、企业、事业单位、个体工商户和其他组织（以下简称单位）的会计工作适用本条例。第三条　省人民政府财政部门管理全省的会计工作，市（地）、县（市、区）财政部门管理本行政区域内的会计工作。其主要职责是：　　（一）宣传、贯彻会计法律、法规和会计制度，支持会计机构、会计人员依法行使职权，维护会计人员的合法权益；　　（二）监督检查会计法律、法规和会计制度的执行情况，依法查处违反会计法律、法规和会计制度的行为；　　（三）负责会计证的管理；　　（四）监督和管理会计咨询业、会计服务业、会计信息业，规范会计服务市场；　　（五）负责会计电算化管理工作，推广科学的会计管理方法，指导和组织会计理论研究工作；　　（六）依法对注册会计师、会计师事务所和会计职业自律性组织进行监督和指导；　　（七）法律、法规规定的其他职责。　　县级以上财政部门应当建立健全会计管理机构，配备与业务相适应的管理人员。乡（镇）人民政府应当按照有关规定管理本行政区域内的会计工作。第四条　各单位应当依照会计法律、法规和国家统一会计制度的规定，建立健全各项会计工作管理制度，保证会计工作正常秩序和会计信息质量。第五条　单位领导人领导本单位会计机构、会计人员和其他人员执行会计法律、法规和会计制度，支持会计机构、会计人员依法行使职权，保障会计机构、会计人员的职权不受侵犯，保证会计资料合法、真实、准确、完整。第六条　会计机构、会计人员应当遵守法律、法规和职业道德，依法办理会计事务，进行会计核算，实行会计监督。　　会计人员依法行使职权受法律保护。任何人不得对会计人员打击报复。第七条　单位领导人、会计机构、会计人员执行会计法律、法规和会计制度成绩显著或检举违反会计法律、法规和会计制度行为事迹突出的，各级人民政府及其财政部门、主管单位应当给予表彰、奖励。第八条　省财政部门在与会计法律、法规和国家统一的会计制度不相抵触的前提下，可以制定实施国家统一的会计制度的具体办法或者补充规定，报国务院财政部门批准或者备案。第二章　会计机构与会计人员第九条　各单位根据会计业务的需要设置会计机构，配备必要的会计人员，或在有关机构中设置会计人员并指定会计主管人员，统管本单位财会工作。不具备条件的单位，可以将记账业务委托经批准设立的会计咨询、会计服务机构代理记账。第十条　大、中型企业事业单位和业务主管部门可以设置总会计师。　　总会计师由具有会计师以上专业技术任职资格的人员担任，依照《总会计师条例》行使职权。第十一条　单位会计机构应当建立健全会计岗位责任制和稽核制度。　　出纳以外的会计人员不得经管现金、有价证券、银行票据；出纳人员不得兼管稽核、会计档案保管和收入、费用、债权债务账簿的登记工作。单位在银行预留印鉴的有关印章不得由一人保管。第十二条　实行会计人员持证上岗制度。　　会计人员应当具备必要的专业知识和技能及良好的职业道德，按照国家和省财政部门的有关规定取得会计证。无会计证人员不得从事会计工作。　　发证机关应当对持证上岗人员进行注册管理。　　村农业集体经济组织及村民委员会、村民小组会计人员持证上岗具体管理办法，由省人民政府另行制定。第十三条　会计机构、会计人员的主要职责是：　　（一）组织实施本单位的财务管理、成本管理、预算管理、会计核算和会计监督；　　（二）参与本单位筹资、投资、技术改造、签订经济合同等重要经济事项研究，并对其执行情况考核分析；　　（三）拟订并执行本单位办理会计事务的具体制度；　　（四）监督本单位有关机构和人员遵守财经纪律和财务会计制度；　　（五）监督本单位资金的合理使用；　　（六）会计法及法律、法规规定的其他职责。第十四条　企业、事业单位的会计机构负责人、会计主管人员应当由具有助理会计师以上专业技术任职资格的人员担任，不得随意调动、撤换。　　一般会计人员的调动，应当征求本单位总会计师意见，未设置总会计师的单位，应当征求会计机构负责人意见。　　国有企业、事业单位的会计机构负责人、会计主管人员的任免，应当事先经主管单位同意。

在一些企事业单位，中级会计师的认可度比注册会计师高，这是为什么呢？特别是财政部发布了相应的通知之后，会计人要炸锅了，中级怎么可能等同于注会呢？考试的难度什么都不一样，重合的科目还互免，那这样子注册的含金量不是降低了吗，辛苦考的注会证难道要重蹈会从的覆辙吗？我们今天就来讨论一下。（一）中级会计和注会的重合科目互免？年初财政部发布的一项有关于会计人员的职称制度改革指导意见里说明：在职称和注册会计师考试之间减少一些重复的考试科目，打通各类考试的评审和衔接。这意见一出，很多会计人就觉得，中级会计的难度和注册会计师根本就不是一个难度的，还互免，那这样子还考什么CPA啊，考试难度、考生付出的精力时间、包括最直接的考试费用都不是对等的，在财政部发出指导意见后，各省市发出了会计职称改革的措施，大家接着往下看。（二）各省市出台的有关职称改革的措施广东省：把CPA视同中级，但不能凭CPA直接领取中级证书；而且这里的注册会计师指的是执业会计师，非执业的会计师不算在内。湖北省的政策和广东省相差无几；河南省直接把符合条件的注册会计师认定为高级会计师；上海的条件就严苛一些：1、已注册成为执业会计师；2、执业满10年；3、10年后继续执业或者转为非执业会员；4、考下中级会计证书。只有同时满足以上四个条件，才可以参加高级会计职称的评审，如果不符合，只能通过考试考取。综上，可能之后还会有新的改革制度的变化，各位考生还是老老实实，安安分分的考中级会计职称证书吧。

　　在现在社会，越来越多人会去使用协议书，签订协议书可以约束双方履行责任。那么协议书怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是我为大家收集的保险协议书6篇，欢迎大家分享。 保险协议书 篇1 　　广义的协议书是指社会集团或个人处理各种社会关系、事务时常用的“契约”类文书。我整理的我整理的保险赔偿协议书范本，希望大家喜欢。 　　年 月 日 　　甲 方：(被保险人) 　　注册地址： 　　企业营业执照号码： 　　机构代码： 　　电话： 　　邮编： 　　传真： 　　基本存款账户银行： 　　账号： 　　乙方： 　　注册地址： 　　电话： 　　邮编： 　　传真： 　　丙 方：(银行) 　　注册地址： 　　电话： 　　邮编： 　　传真： 　　鉴于： 　　甲方已向乙方投保短期出口信用保险，保单号为(以下简称"保险单")，各方经充分协商，就保险单项下赔款转让授权事宜达成如下协议： 　　 一、 自本协议生效之日起，且在保险单有效期内，对于甲方向买方代码为 的买方的出口项下发生保险责任范围内的损失，甲方授权乙方将按照保险单规定理赔后应付给甲方的赔款直接全额支付给丙方，且同时乙方在上述出口项下的赔偿责任终止。 　 　二、甲方承诺： 　　1、未经丙方书面同意，不撤销、不变更本协议第一条的授权。特殊情况下确需撤销或变更的，应事先取得丙方的书面同意，由丙方出具有权签字人签字并加盖公章的撤销或变更授权的通知，交乙方签收后生效。 　　2、未经丙方书面同意，在保险单有效期内不单方面解除保险单。 　 　三、乙方承诺： 　　1、未经丙方书面同意，不接受甲方任何单方面的对本协议的撤销或变更的请求。 　　2、收到甲方和丙方联合签署的书面同意文件后，在不损害乙方权益的前提下，按照上述同意文件的内容，对本协议做相应的撤销或变更。 　　3、按照本协议第一条的规定，将应付给甲方的赔款直接支付到丙方指定的账户。 　　4、若未按本协议的规定将本协议第三条第3款中规定的赔款支付给丙方，并给丙方造成实际损失的，承担相应的赔偿责任。 　　 四、 在本协议第一条授权范围内，如发生保险责任范围内的损失，由甲方行使索赔权;甲方如需转让该索赔权，须签署书面转让协议。 　　 五、本协议自三方签字盖章之日起生效。 　　 六、 本协议一式三份，甲方、乙方和丙方各执一份，具有同等法律效力。 　　甲方：(公章) 　　法定代表人或授权签字人： 　　年月日 　　乙方： (公章) 　　法定代表人或授权签字人： 　　年月日 　　丙方： (公章) 　　法定代表人或授权签字人： 　　年月日 保险协议书 篇2 　　甲方（委托方）：_________ 　　注册地址：_________ 　　乙方（受托方）：_________ 　　注册地址：_________ 　　甲乙双方本着平等自愿、诚实信用的原则，就甲方委托乙方提供员工福利保险保障顾问服务达成如下协议。 　　一、在本协议有效期内，乙方同意： 　　1．对甲方的员工福利保障体系进行评估，提出员工福利保险保障建议； 　　2．向甲方提出保险计划，就其投保方式、投保范围、保险权益、保险期间、保险金额等提出建议；密切注意保险市场的发展、变化，为甲方享受最佳的保险服务提供调整方案和建议； 　　3．就保险权益和保险费率等向保险人询价。保险权益和保险费率根据风险状况的变化在保单的续转时予以修订； 　　4．取得保险人报价后，就报价书中的保险权益和保险费率等做出汇总分析，提出初选保险公司和最优报价方案，并由甲方作出最后决定； 　　5．根据甲方要求，参加甲方与保险人之间就保险权益进行的谈判，谈判过程中严格维护甲方利益； 　　6．按甲方书面指令，协助甲方向保险人办理投保、续保手续； 　　7．提供保险期间内的相关保险服务； 　　8．就相关索赔事项提出建议，监督、督促保险人的理赔工作，忠实维护甲方的合法利益； 　　9．协助甲方准备索赔文件，定期查询保险人理赔进程，并保存索赔的有关数据、资料。定期向甲方提交保险期内赔偿情况报告。 　　二、在本协议有效期内，甲方同意： 　　1．终止本协议生效前与其他方签订的类似顾问协议； 　　2．如实向乙方提供所有与上述服务有关的信息与资料； 　　3．在乙方为甲方提供上述服务时，给予乙方必要的协助。 　　三、保密条款 　　本协议执行过程中，除应法律要求或经对方书面同意，甲乙双方不得将获得的任何保密信息泄露给第三方。本协议终止或解除时，本条款继续有效一年。 　　四、报酬与费用 　　1．双方同意，乙方依法有权从保险人处取得与甲方保险合同有关的佣金做为报酬，不再另外向甲方收取其他费用； 　　2．如乙方应甲方要求提供任何超出本协议第一项范围的服务，乙方应事先向甲方提供费用预算报告，双方协商确定后由甲方支付顾问费用。 　　五、争议解决 　　甲乙双方就执行本协议发生的争议，应通过友好协商解决。如协商无效，可通过仲裁机构仲裁或向人民法院提起诉讼。 　　六、其它 　　1．本协议自双方签章之日起生效，有效期_________年，协议期满后，如双方无异议，则本协议继续有效_________年； 　　2．本协议如有未尽事宜，双方应协商订立补充协议。补充协议与本协议具有同等法律效力； 　　3．本协议一式两份，甲乙双方各持一份。 　　甲方（盖章）：_________ 乙方（盖章）：_________ 　　授权代表（签字）：_________ 授权代表（签字）：_________ 　　_________年____月____日 _________年____月____日 保险协议书 篇3 　　甲方：XXX公司 　　乙方： 身份证： 地址： 　　联系电话： 　　乙方现在处于失业状态，没有与任何企业、个体工商户、社会团体等建立劳动关系，乙方向甲方提出申请，在失业期间，由甲方为其代为缴纳养老、医疗保险，缴费基数为上海市劳动和社会保障局规定的最低缴费基数，企业和个人负担的养老、医疗保险费用以及由此产生的所有费用均由乙方个人全额负担。甲乙双方不存在劳动关系以及其他任何经济纠纷，一切事宜与甲方无关，经双方协商一致，达成以下协议： 　　1、自20xx年8月开始，甲方为乙方代为缴纳养老保险及医疗保险。 　　若乙方没有书面通知甲方其与任何企业、个体工商户、社会团体等建立劳动关系，视为乙方一直处于失业状态。 　　2、乙方以现金形式按每半年向甲方支付乙方预计缴纳的养老、医疗保险费用（含企业负担部分），否则甲方有权终止为乙方代为缴纳养老及医疗保险，无论甲方事先有无通知乙方，由此产生的后果由乙方自行承担。 　　3、乙方对于甲方预先扣除的款项有异议，应在扣款之日起次月向甲方提出，经核对后，按多退少补原则处理，否则视为乙方确认扣款金额无误。 　　4、乙方若与第三方建立劳动关系，想办理转移手续时，应提前一月通知甲方，由甲方为其办理保险终止缴纳手续，否则由此产生的费用和后果由乙方自行承担，一切事宜与甲方无关。 　　5、乙方在失业期间委托甲方代为缴纳的养老、医疗保险费，甲方除收取发生的养老及医疗保险费以及由此产生的费用外，不再向乙方收取任何费用，属于无偿代理。甲方还承担了由此产生的用工风险。 　　6、未尽事宜双方协商解决。 　　甲方： 乙方： 　　授权代表人： 　　年 月 日 年 月 日 保险协议书 篇4 　　甲方：统筹地区社会保险经办机构 　　乙方：××定点零售药店 　　根据劳动和社会保障部、国家药品监督管理局颁发的《基本医疗保险定点零售药店管理暂行办法》（劳社部发〔1999〕16号）的有关规定，为保证零售药店更好地为参保人员提供基本医疗保险范围内的用药服务，甲方确定乙方为基本医疗保险定点零售药店。经甲乙双方协商，签订协议如下： 　　第一条甲乙双方应严格遵守《中华人民共和国药品管理法》、《国务院关于建立城镇职工基本医疗保险制度的决定》、《基本医疗保险定点零售药店管理暂行办法》、《××城镇职工基本医疗保险实施方案》及相关法律、法规，严格执行国家、省、自治区、直辖市规定的药品价格政策。 　　第二条乙方根据国家有关法律、法规及本协议规定，为参保人员提供基本医疗保险用药处方外配服务，必须做到药品质量合格、安全有效。 　　乙方必须配备专（兼）职管理人员，并配备与基本医疗保险相配套的计算机硬件系统，相关的软件由甲方负责提供。 　　第三条甲方应及时向乙方通报基本医疗保险政策的信息和调整情况以及参保人员的变动情况。 　　第四条乙方应在药店的显要位置悬挂甲方统一制作的定点零售药店标牌，以方便患者辨认购药。 　　第五条参保人员持本人定点医疗机构医生开具的处方（以处称外配处方）到乙方调剂，乙方需要查验其基本医疗保险证件有关项目是否与所持处方相符，准确无误后才能予以调剂。 　　第六条参保人员持外配处方到乙方调剂，乙方要严格按照国家处方调剂的有关规定，给予认真调剂。如因调剂不当出现药事责任由乙方承担。 　　第七条乙方无正当理由，不能拒绝参保人员按外配处方调剂的请求，若认定外配处方配伍或剂量有疑义时，要告知参保人员，由原开处方的医生修改后再给予调剂。 　　第八条参保人员持外配处方到乙方调剂，乙方因各种原因不能完成处方调剂时，应告知参保人员并负责联系其他定点药店进行调剂。 　　第九条参保人员持定点医疗机构外配处方到乙方调剂药品时，乙方调剂完毕后，应开具收据并留存根以备核查。 　　若需要支付现金（药品需参保人员个人负担部分）或其个人帐户已用完需用现金支付时，乙方要开具现金收据。 　　第十条乙方按规定（月、双月、季）将参保人员使用个人帐户在乙方购药费清单交送给甲方以备核查（内容包括：参保人员姓名、保险证号、处方医疗机构、处方张数、药品品名、数量、药费等）。 　　第十一条乙方向甲方交送审核的药费中，有下列情况之一者由乙方负责： 　　（一）处方与基本医疗保险证明相关的资料项目不符，乙方仍予以受理； 　　（二）参保人员持用伪造、变造或外观上足以辨认为不实处方，乙方仍予受理； 　　（三）未依照处方调剂； 　　（四）调剂的处方不属于基本医疗保险给付范围； 　　（五）出售的药品中出现假药、劣药； 　　（六）违反国家物价政策，售出药品价格高于国家定价，其差价部分应予追回。 　　第十二条乙方有出售假药、劣药、以物代药等不依照处方调剂以及药店与医院合谋骗取医疗保险金等违规情况，相关费用甲方不予支付。并视情节轻重，建议劳动保障部门责令其限期改正或取消其定点资格。 　　第十三条甲方如发现重复核付的药品费，应在下期支付款中扣除追回。 　　第十四条甲方应于乙方送达药品费申请之日起×日内办理暂付事宜，暂付款按审核后总额的90％按期支付给定点药店，其余10％留作保证金，根据年终考核审定情况最迟于次年×月×日前结算。 　　第十五条乙方向甲方申请支付参保人员调剂处方药品费，应定期向甲方申报药品费清单申请核付。 　　第十六条甲方为了审查医疗保险给付需要，请乙方提供说明，或派人赴乙方查询或调用调剂记录、处方、帐单、收据及有关文件资料，乙方应详细说明并提供有关文件及资料，不得拒绝。 　　第十七条在协议期内，乙方地址、名称变更应事先通知甲方，并终止协议，同时持变更登记相关证件到甲方重新办理申报手续。如乙方被吊销《药品经营企业许可证》、《药品经营企业合格证》和《营业执照》，自吊销之日起终止协议。乙方变更法人代表者，自药品主管机关核定之日起，视同特约主体变更，甲乙双方应改签协议或终止原协议。 　　第十八条双方无论以何种理由终止协议，必须提前×日通知对方。 　　第十九条甲乙双方在药品费结算或遇违约出现争议时，可按照《中华人民共和国行政复议法》和《中华人民共和国行政诉讼法》的有关规定，向同级劳动保障行政部门申请行政复议或向人民法院提起行政诉讼。 　　第二十条如乙方违反国家有关法律、法规，则按有关规定处理。 　　第二十一条本协议未尽事宜，甲乙双方可以换文形式进行补充，效力与本协议相同。 　　第二十二条本协议有效期1年，自××年×月×日起至××年×月×日止。 　　第二十三条协议期满，经双方协商，可以在协议期满前1个月内续签。 　　第二十四条本协议一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等效力。 　　甲方：统筹地区社 　　会乙方：定点零售药店 　　保险经办机构 　　法人代表：法人代表： 　　年月日年月 保险协议书 篇5 　　甲方： 企业（公司） 　　乙方： “并轨”领导组办公室 　　根据《关于进一步加快市属国有企业下岗职工出中心与失业保险“并轨”的实施方案》（长政办发[20xx]87号）要求，经市“并轨”工作领导组 年 月 日会议研究，现与 企业（公司）就该企业下岗职工出中心与失业保险并轨订立如下协议： 　　 一、根据《方案》规定，市“并轨”工作领导组办公室已召集劳动保障、财政、国资委、经委、工会等部门，对甲方的下列事项予以审核确认： 　　（一）甲方已制定“并轨”方案，并经本企业职代会或企业工会同意，可以按此方案进行“并轨”工作。 　　（二）甲方与职工已全部清偿各项债仅债务或达成处理协议。 　　（三）甲方共有在中心下岗职工 人，其中： 　　1、符合条件，申请办理提前退养 人，政府应代缴其社会保险费的集体部分，合计 元，退养金合计 元。（按20xx年全省统一最低缴费基数测算，个人具体数额以经办机构最后退休审批为准） 　　2、符合条件，申请将其达到法定退休年龄前的社会保险（包括集体部分和个人部分）由政府代缴 人，共计 元。（按20xx年全省统一最低缴费基数测算，逐年递增部分按规定予以相应调整） 　　3、不属上述1、2两款的在中心下岗职工共计 人。共需支付经济补偿金或生活补助费 元，其中60%由政府负担，计 元（注：财政补助额人均不超过5000元），其余资金由甲方负担，计 元。 　　4、以上资金共计 元。其中：甲方负担 元，由企业通过资产变现等途径自筹解决；政府负担 元，由市财政局于本协议生效后30个工作日内一次性拨付到企业和市级社会保险经办机构。 　　 二、甲方于 年 月 日已向市“并轨”工作领导组办公室提供申请专项补助资金报告 ，领导组办公室已按《方案》规定核定，确认甲方属组织下岗职工整体出中心的企业，并且按本协议第一条第四款给予资金支持后，与下岗职工解除劳动关系经济补偿金尚有缺口。按照《方案》规定，应按甲方整体出中心人数给予奖励资金，人均 元，共计 元。该项资金由市财政局按本协议第一条第四款规定一并向甲方拨付，由甲方一并用于出中心工作。 　　 三、选择性补充条款： 　　（一）经市劳动保障部门会同财政、国资委、经委、工会审核，甲方属国有特困企业（指停产5年以上，职工连续5年以上领不到工资和生活费的企业），根据《方案》第二条第4款规定，适当扩大财政负担比例（人均不超过1000元），共计金额 元。 　　（二）甲方20xx年以前欠缴的社会保险费（共计 元），由企业从变现资金中一次性予以补缴，经审查，甲方变现资产积极、筹措资金及时，根据《方案》规定，由政府按5%补贴集体部分，计 元。 　　（三）以上两项资金合计 元，由市财政按本协议第一条第四款规定一并拨付到位。 　　 四、上述第一、二、三条所列资金共计 元，其中企业负担 元，财政负担 元。全部用于“并轨”工作。 　　 五、以上财政补助资金到位后15个工作日内，甲方必须及时配套企业负担部分资金，保证“并轨”方案进入实施阶段。按规定与职工解除劳动关系或安置就业，实现下岗职工出中心与失业保险并轨。 　　 六、甲方对财政拨付的补助资金，只能用于出中心下岗职工解除劳动关系的经济补偿金和生活补助费，不得挪作他用。 　　 七、市“并轨”工作领导组办公室有权监督甲方的"“并轨”实施情况。如有违规问题，不符合“并轨”方案要求的，要责令其纠正；如有违纪问题，要严肃追究有关人员的责任；构成犯罪的，追究其刑事责任。 　　 八、出中心下岗职工实现再就业后，社会保险费由新的用人单位按规定交纳，政府不再负担。 　　 九、“并轨”工作结束后，甲方应及时向市“并轨”工作领导组办公室写出并轨工作的 总结材料和补助资金的详细支出情况报告各一份。 　　 十、本协议自“并轨”领导组成员单位签字盖章，并经市“并轨”领导组组长批准之日起生效。 　　 十一、本协议一式八份，除甲、乙双方各执一份外，报送有关部门备查。 　　甲方： 企业（公司） 签字盖章 　　乙方： “并轨”领导组办公室 签字盖章 　　20xx年 月 日 保险协议书 篇6 　　甲方：_______________________注册会计师协会(以下简称甲方) 　　乙方：_______________________保险股份有限公司_________分公司(以下简称乙方) 　　为使会计师事务所有效地防范执业风险，提高会计师事务所的偿付能力，促进注册会计师行业及保险事业的发展，在双方协商一致的基础上，特签订本协议。 　　第一条 甲乙双方同意共同协商有关保险事宜。 　　第二条 甲乙双方签订本保险协议后，甲方应向乙方提供其全部会员的有关资料，乙方向甲方提供有关资料。双方有相互保守商业秘密的义务。 　　第三条 在坚持自愿投保的前提下，甲方为其团体会员会计师事务所(以下简称被保险人)推荐乙方授权的机构大型商业风险保险部为办理执业责任保险的保险人。 　　第四条 执业责任保险适用条款为《中国人民财产保险股份有限公司注册会计师执业责任保险条款(B)》(附件一)和《中国人民财产保险股份有限公司注册会计师执业责任保险附加险条款》(附件二)。具体使用费率为《中国人民财产保险股份有限公司注册会计师执业责任保险条款(B)费率》(附件三)。乙方同意在标准费率的基础上为甲方会员优惠8%。 　　第五条 乙方在与被保险人签订保险合同时，将根据具体情况与被保险人协商保险合同内容。对于经营管理良好，业务量大，风险相对较低或连续两年(不包括追溯期)未出险的被保险人，乙方同意在标准费率基础上适当调低费率或给予其他的优惠条件。 　　第六条 经甲乙双方协商，乙方同意在甲方会员首次投保约定扩展追溯期时，追溯期费率给予优惠。如约定扩展的追溯期为一年，则应按照该追溯期内实际业务收入的60%计算保险费;如约定扩展的追溯期为两年，则应按照追溯期内实际业务收入的50%计算保险费;如约定扩展的追溯期为三年，则应按照追溯期内实际业务收入的40%计算保险费;如约定扩展的追溯期为四年，则应按照追溯期内实际业务收入的28%计算保险费。本条规定与《中国人民财产保险股份有限公司注册会计师执业责任保险附加险条款》费率不一致时，以本条规定为准。 　　第七条 保险合同双方对保险赔偿事宜产生争议时，可委托甲方进行调解，达成一致的调解结果对保险合同双方具有约束性;各方对调解不能达成一致的结果时，应提交河南省注册会计师执业责任鉴定委员会鉴定或人民法院裁决。 　　第八条 甲乙双方同意建立不定期联络制度，交流关于开展注册会计师执业责任保险业务的有关情况，协商解决保险中出现的有关问题。聘请有关专家对会计师事务所的风险状况进行评估，提出改进意见，并协助改进。 　　第九条 乙方负责对甲方及其会员进行保险业务指导和培训，并设专人协助甲方开展工作。 　　第十条 乙方在承保业务过程中，除了恶意欺诈及资信情况极差的被保险人外，不得拒绝承保。 　　第十一条 甲方应要求各被保险人如实填写投保单，并配合乙方做好有关工作。 　　第十二条 经双方协商同意，可对本协议的有关内容以书面形式予以变更和补充，变更和补充的内容与本协议具有同等效力。 　　第十三条 本协议一式肆份，甲乙双方各执贰份。 　　第十四条 本协议自签字之日起生效。 　　甲方(盖章)：_________ 　　乙方(盖章)：_________ 　　代表(签字)：_________ 　　代表(签字)：_________ 　　_________年____月____日 　　_________年____月____日 　　签订地点：_____________ 　　签订地点：_____________

大小共约计40家，河南诚宽会计师事务所股份有限公司是比较好的一家。扩展资料：（一）会计师事务所（AccountingFirms）是指依法独立承担注册会计师业务的中介服务机构，是由有一定会计专业水平、经考核取得证书的会计师（如中国的注册会计师、美国的执业会计师、英国的特许会计师、日本的公认会计师等）组成的、受当事人委托承办有关审计、会计、咨询、税务等方面业务的组织。中国对从事证券相关业务的会计师事务所和注册会计师实行许可证管理制度。（二）制度在中国，政府发给会计师证书和会计师在社会上承办会计业务的制度，创始于中华民国时期的1918年——1928年，国民党政府规定，经会计师类科高等考试或会计师检核合格，取得会计师资格，领有政府机构发给的会计师证书的，可以充当会计师。会计师向省、市主管机关申请登记后，可以设立会计师事务所，执行业务。中华人民共和国建立后，政务院财政经济委员会于1951年10月24日颁发了《核定会计师管理规则》，规定经所在地市工商局或县人民政府核准的会计师，得以会计师名义在当地市（县）执行业务，或者联合组成会计服务所执行业务，但执行业务时，应由会计师个人署名负责。后因对私营工商业社会主义改造完成，这种会计师制度逐渐失去作用，名存实亡。1980年，为了适应现代化建设和实行对外经济开放政策的需要，财政部于12月23日颁发了《关于成立会计顾问处的暂行规定》。按照规定，会计顾问处即会计师事务所，是由注册会计师组成的承办审计、会计、咨询、税务等业务的独立单位。成立时，应报经省、自治区、直辖市财政厅、局审查批准，平时应受其监督。

因为注册会计师不属于人事部门的，所以没有

　　您好，注册会计师协会的规定，在校生是不能参加注册会计师考试的，只有到大四毕业才能以应届生的身份参加考试。　　至于注册会计师专业的能否提前参加考试，这个你要咨询下学校的老师了。

河南郑州初级会计证书在当地的财政部门或者是人事考试中心进行领取。具备初级会计证书就可以进入会计行业工作，可以独立完成一些简单的会计工作，这对之后的职业发展也有一定的帮助。初级会计证书领取方式1、现场领取初级会计成绩查询合格的考生可以到当地的人事考试中心领取证书，领取证书时需要填写《资格考试合格人员登记表》，紧接着人事考试中心的工作人员将会办理证书发放的手续。2、他人代领考虑到有很多的考生由于工作或者其他原因导致不能亲自去领取初级会计证书，财政部实行了人性化的政策，允许他人代领，代领人需要带着自己身份证以及考生的证件去当地的人事考试中心领取。也有部分地区不允许他人代领，具体要求按照当地相关部门的通知为准。3、邮寄目前部分地区是可以实行邮寄的方式的，考生只需要在网上填写相对应的资料便可。实行考后资格审核地区成绩合格的考生领取资格证书前需先到指定地点进行初级会计报名资格审核再领取证书。对不符合报名条件提供虚假信息者，即使考试通过也不予核发资格证书。没有通过初级会计考试的考生，无需进行考后审核。各地区的资格审核方式，考生以当地相关部门的通知为准。初级会计考试各题型评分标准1、单项选择题。每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案。多选、错选、不选均不得分，每题两分。2、多项选择题。每小题备选答案中，有两个或两个以上符合题意的正确答案。请至少选择两个答案，全部选对得满分，少选得相应分值，多选、错选、不选均不得分，，每题两分。3、判断题。每小题答题正确的得1分，错答、不答不得分，也不扣分。4、不定项选择题。每小题备选答案中，有一个或者一个以上符合题意的正确答案。每小题全部选对得满分，少选得相应分值，多选、错选、不选均不得分，每题两分。初级会计职称的发展前景1、企业需求大随着进入会计行业的人数增多，竞争也越来越激烈，目前，在会计行业对于高级会计专业人才的缺口依然非常巨大，企业为了提高员工的专业水平，很多企业在招聘时都有要求会计人员需要具备初级会计证书，从最基层开始培养相应的会计专业人才，这点也是目前还有初级会计证人士唯一的优势所在。2、走向高端的基础在会计行业基层岗位上待久了，相信有不少朋友都想往更加高的层次岗位发展，比如晋升成为会计主管、财务经理、财务总监等高管职位，而这些职位恰恰需要中级会计、注册会计师等证书作为支撑，而通过考取初级会计证书也是为以后报考这类高端考试奠定了相应的基础。考取初级会计证书，说明具备一定的会计工作能力，对于之后备考更高级的会计证书会有一定的好处。

差不多，注册会计师方向会针对注会考试内容教学，看你自己对今后职业的选择了

高级会计师考试对于很多会计人来说是比较难的，报考的条件也很严苛，很多会计人都是很难达到要求的，考试也讲究适合什么样水平的会计人考，是不是相对于高级会计师来说，是不是直接考注册会计师更好？我们一起来看看吧。（一）高级会计师适合什么样的人考？高级会计师报考一般要求有中级会计职称才可以报考，高级会计师的含金量在某些特定的单位，重视程度是比注册会计师更高的，毕竟职称证书是能够在特定单位里重视程度是更高的，一般比较适合要升职加薪的，在行业里想要更上一层楼的，还有高级会计师是以考核加评审的方式进行的，但是考下后是否能在三年的时间内通过评审考试，还是要看个人的能力水平了，如果获得了高级会计职称，平均年薪能达到40万以上，财务总监的位置如果还轮不到你，那也可以另谋高就了。（二）这样不是直接考注会更好？当然也不乏有考生发出这样的疑问，很多考生都是有一定的基础的，想直接考注会，但是注会的难度，大家一定都知道，是非常难的，难度高，还要花费大量的时间备考，备考战线拉得很长，很多人考着考着就没有坚持下去了，很多人连备考都没备考，这也是很大一部分人通不过注会的原因，一口吃成一个胖子是很难的，循序渐进对于大部分的普通人来说是更好的，但像湖北省和河南省，考了注册会计师还能被认定为高级会计师，不过这是个例，还是要看个人的精力和能力去选择怎么考试对自己是最好的。

郑州财经学院代码:13497。学校前身为始建于1997年的郑州经济管理学校，2003年升格为高职院校，更名为郑州经贸职业学院；2014年5月升格为本科高校，更名为郑州财经学院。学校简介郑州财经学院是一所经教育部批准成立的全日制民办普通本科院校。位于河南省会郑州市。自1997年建校以来，始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，依法规范办学，已经成为一所规模较大、办学特色鲜明、教育质量和科研水平居于全省同类院校前列的应用型本科院校。学校先后荣获“河南省文明标兵学校”、“河南省依法治校示范校”、“河南省优秀民办学校”、“河南考生心目中最理想的高校”、“郑州市花园式单位”、“河南省最具综合实力民办高校”、“河南省高等教育就业质量十佳示范院校”、“新中国成立70周年河南人民满意的十大高校”等荣誉称号。历史沿革1997年，郑州经济管理学校创建。2003年，在郑州经济管理学校的基础上升格为高职院校，更名为郑州经贸职业学院，同年成立会计学院、信息工程学院。2004年，成立体育教研室。2005年，成立管理系。2006年，成立土木工程学院和文传系，体育教研室更名为体育教学部。2014年1月，通过教育部全国高校设置评议委员会专家组的实地考察评估，5月获得教育部批复正式升格为本科高校，正式更名为郑州财经学院。2015年，成立金融学院和管理学院。2018年4月，成立创新创业学院。2020年9月，成立统计与大数据学院和继续教育学院。办学指导思想以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，牢固树立新发展理念和“质量立校、特色兴校、人才强校、服务社会”办学理念，紧紧围绕立德树人根本任务，坚定以本为本，坚守四个回归，坚持依法治校。聚焦区域系列国家战略和黄河流域生态保护及高质量发展，对标本科教学工作合格评估标准和专业硕士重点建设单位远景目标，立足学校本科教育提升和航空港校区建设新发展阶段，坚持以高质量党的建设为引领，以应用型高校定位和应用型人才培养为主线，全力构建学科建设为龙头，人才培养为中心，师资队伍为关键，科学研究为支撑，社会服务为使命，国际合作为牵引，文化传承为驱动的新发展格局，全面推进学校治理体系和治理能力现代化，努力建设“中原一流、国内知名、区域带动、特色鲜明的高水平应用型民办本科高校”，努力使学校成为助力中原更加出彩、实现中华民族伟大复兴中国梦的重要力量。办学定位根植中原大地，突出财经特色，打造智慧型国际化生态航空港新校区，围绕办学实力和服务能力“双强”目标，努力建设“中原一流、国内知名、区域带动、特色鲜明”的高水平应用型民办本科高校。办学情况师资队伍建设：学校现有教职工1572人，其中专任教师1027人，教授、副教授504人，具有硕士学位的教师868人，“双师型”教师386人。围绕“应用型人才培养”中心任务，持续推进师资队伍建设“五大工程”，即师德师风建设工程、青年教师培养工程、教师队伍博士化工程、学术带头人和骨干人才培养工程、高层次人才国际化工程。对教师实行“3T”（博士学历三个三年提升）计划。学校有计划、分层次地选派中层干部、骨干教师和中青年教师到国内外高校、科研院所开展合作研究。目前已有44位教师博士在读。科研和社会服务：实施科研提升三年行动计划，积极搭建校级研究所等科研平台，先后成立物流研究院、城乡发展研究院、中原统计研究所、经济研究所、区域发展研究所，为科研领军人物发挥作用和骨干教师团队建设提供平台。学校获批“省社会科学界联合会直属会员单位”“省社会科学界联合会人文社科重点研究基地”。六年来(2015—2020)，公开发表各类学术论文2734篇，出版著作72部，承担各级各类科研项目866项，获得各级各类奖项383项，完成专利217项，举办学术交流活动253场次。河南省社会科学界联合会人文社科重点研究基地：中原学与中心城市发展研究院。郑州市重点实验室：郑州市智能装配制造与物流优化重点实验室。校级研究院（所）：物流研究院、城乡发展研究院、中原统计研究所、经济研究所、区域发展研究所。人才培养：学校始终把立德树人作为根本任务，按照不低于1:200的标准配备专职辅导员。按照“三全育人”的工作理念和“十育人”的工作方式，将辅导员“3C”（了解、关爱、引领每一个学生）工作纳入考核体系。落实辅导员进宿舍、进班级、进活动“三进”工作，构建全员、全过程、全方位育人格局。对学生实行“3E”（升学、创业、就业）分类指导、助力成长。每年举办十余场专业技能比赛，多次承办郑州地方高校职业技能竞赛，先后组织多支学生队伍参加国家、省市和行业组织的职业技能竞赛468场次。办学24年来，为区域经济社会发展培养了十万余名高素质技能型和应用型人才。河南省一流本科专业建设点：物流管理、投资学、会计学。河南省高等学校优秀基层教学组织：物流管理教研室（2017年度）、网络工程教研室（2018年度）、软件工程教研室（2018年度）、财务管理教研室（2018年度）、国际经济与贸易教研室（2018年度）、电子商务教研室（2018年度）、工程造价教研室（2018年度）、思想道德修养与法律基础教研室（2018年度）、投资教研室（2018年度）、财务管理教研室（2019年度）、思想道德修养与法律基础（2020年度）、数学教研室（2020年度）、电子商务教研室（2021年度）。河南省民办高校品牌建设点：市场营销、会计电算化、工程造价、物流管理、会计（注册会计师方向）、国际经济与贸易、电子商务、网络工程、投资学、软件工程、会计学。河南省高等学校专业综合改革试点项目：会计。河南省注册会计师后备人才培养基地：会计学院。河南省一流本科课程：财务管理、客户关系管理。河南省精品在线开放课程：管理会计学。河南省本科高校思政样板课程：会计学原理、管理会计学、广告学概论。郑州地方高校思想政治理论课一流课程：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论。郑州地方高校思想政治理论课优秀课程：思想道德修养与法律基础。郑州地方高校技术技能名师工作室立项建设项目：会计电算化专业名师工作室。就业和创新创业：重视毕业生就业工作，实施就业“一把手工程”，成立校、院两级就业工作领导小组，层层签订就业目标责任书。成立就业指导服务中心，开启“互联网+就业”服务新模式。把创新创业教育融入人才培养全过程，在全省高校率先成立独立设置的创新创业学院，大学科技园被评为“省级科技企业孵化器”“省级创业孵化示范基地”“国家级众创空间”。产教融合和校地合作：学校与华为技术有限公司、正保远程教育、河南博物院、中铁一局集团有限公司、阿里巴巴（中国）教育科技有限公司、宇通集团等126家优质企业单位建立人才培育实训基地。与郑州航空港区、郑州市物流口岸局、阿里巴巴、华为、恒大集团、海尔集团、格力电器等政府、企业签订校政企合作协议。参与市政府重点研究课题10项，完成省财政厅2020年度决策研究课题1项，完成郑州市物流口岸局课题1项。国际交流与合作：坚持国际化发展战略，与英国斯旺西大学、新西兰UUNZ商学院、新西兰珠心算学院、美国荷晶大学等30多所高校建立多层次合作关系。开展本硕连读、硕博连读等合作项目，先后选派师生500余人次赴10余个国家开展考察交流和专业化培训。2020年全额资助17名学生前往英国斯旺西大学攻读硕士学位、8名学生出国攻读博士学位、18名学生顺利取得斯旺西大学硕士学位。连续7年对口支援西藏那曲职业技术学校，捐赠各类教学资源、公务用车等，援助数字化校园建设，派遣工作队，为受援学校开展教师培训，得到教育部充分肯定。自办学以来，学校不断更新教育观念，注重培养具有良好道德品质、勇于创新精神和高度社会责任感，理论功底扎实、实践能力突出、拥有就业创业能力、具备继续学习能力的高素质应用型人才。通过理论和实践紧密结合、强化实践教学环节和职业技能训练、采用产学研结合的开放式教学，使学生形成专业特长，养成终身学习能力、实践动手能力和创新能力，做到善学、能干、会创。为进一步提高应用型本科办学特色，强化学生动手操作能力，学校建有会计、国贸与投资、物流与营销、艺术设计、建筑工程、机电工程、汽车技术、信息技术等八个实训教学中心，八栋专业实验楼囊括各类实验实训室，其中会计、信息技术和建筑工程三个实训教学中心是河南省高职教育示范性实训基地。实验中心仪器设备齐全，为学生提供具有真实职业标准和岗位环境的实训条件。学校一直把“坚持开门办学，主动贴近市场，深化校企合作，推动高水平就业”作为办学特色之一。专门成立校企合作办公室，先后与华为技术有限公司、中兴通讯股份有限公司、甲骨文软件技术有限公司、正保远程教育集团、恒大集团、海尔集团、双汇集团、格力电器等100多家企业签订了校企合作协议。其中太平洋财富中心、三全食品、思念食品、格力电器、鑫凤凰旅游公司5家企业直接入驻学校，以企业见习、顶岗实习、订单培养、工学交替、产教结合等方式开展合作。学校还与相关行业、企业建立了校外实习、实训基地，建立有国家职业技能鉴定所，学生在取得毕业证的同时，还可取得职业资格证，提升了就业竞争力。近三年毕业生综合素质高、适应能力强而备受用人单位的欢迎和好评。注重提升大学生人文素养学校重视校风和校园文化建设，注重学生人文素养和综合素质教育，文体设施齐全，文化活动丰富多彩。重视学生社团的作用，倡导学生“参加一个社团，培养一种兴趣，掌握一项技能”，每位学生都能按照自己的兴趣和特点，找到适合自己锻炼和全面发展的平台。近三年，受到省级表彰的学生先进集体26个，先进个人745名；学生参加全国和河南省职业技能比赛，曾获得“环迅杯电子商务大赛”全国金奖、“全国职业院校信息安全技术竞赛”团体二等奖等百余项佳绩。完善的就业、创业体系为进一步满足毕业生的就业需求，学校设有就业服务中心，面积达5000多平方米，中心下设就业办公室、校企合作办公室、职业指导教研室等部门，为全校学生的就业、实习见习、职业生涯发展、创业实践等提供全方位的指导和服务。中心拥有大型滚动式电子显示屏、多功能企业招聘大厅、企业宣讲室、信息查询室、洽谈接待室、职业咨询室、面试室等办公场所，可为用人单位进校园举办招聘会、宣讲会、咨询会以及面试等活动提供场地。此外，随着校园网络的发展，中心还开设了“郑州财经学院就业信息网”，作为毕业生与就业中心、毕业生与用人单位、学校与社会交流的平台，提供就业新闻广告、就业政策、用人单位需求信息、企业招聘服务、职业指导、毕业手续办理指南等丰富的内容。同时为更好地培养高素质大学生创业人才，学校建立了大学生创业孵化园，孵化园建筑面积3000平方米，能同时容纳100个创业团队，配有办公桌椅、文件柜和网络接口等基本办公设施，还设立了专项创业基金用于奖励创业优秀团队，并聘请具有丰富企业经营管理经验的指导老师专职管理等。孵化园累计入驻企业48家，从业人数1000多人。其中在孵企业25家，毕业企业15家，包括河南恒俪瑄商贸有限公司、郑州翼达服务有限公司、梦想新时代数码港、蓝天车行服务有限公司、经济系电商工作室等。这些创业项目紧密依托学院专业优势，涉及装潢设计、国际贸易、动漫文化、电子商务等多个领域，涵盖机电、建筑工、电商、管理、信息工程等专业。未来，学校致力于把创业孵化园打造成集“大学生创业就业基地、创业项目研发基地、实践教学基地、高校科研成果转化基地于一体的多功能体”。学校有24个学生社团，每年都会参加省市乃至国家级的各类竞赛并取得良好成绩，多个社团被河南省教育厅、团省委评为大学生优秀社团。学院重视文化育人，校园文化活动精彩纷呈，如校园歌手大奖赛、职业生涯规划、创业大赛、班级文化建设、征文演讲比赛、寝室文化评比、各种文艺晚会和体育比赛等系列活动，满足大学生多层次、多样化的精神文化需求，提升大学生的人文素养。

河南财政金融学院最低投档线如下：最低录取分为348分1、河南财政金融学院(本二A)2022年在吉林省理科最低录取分为348分，录取位次58939。其中工程造价385分，智能科学与技术378分，健康服务与管理348分，录取分数线最高的是软件工程专业，最低为435分,也是本校报考最热门的理科专业。2、河南财政金融学院(本二A)2022年在吉林省文科最低录取分为459分，录取位次9527。其中财政学468分，汉语言文学462分，信用风险管理与法律防控461分，录取分数线最高的是会计学专业，最低为472分,也是本校报考最热门的文科专业。河南财政金融学院简介河南财政金融学院位于河南省郑州市，是经教育部批准设置、河南省人民政府举办的全日制普通本科院校。学校学科专业设置以经济学、管理学为主，现开设有会计学、投资学、税收学、金融数学等37个本科专业和财政、会计、国际贸易实务等45个专科专业。其中会计学科获河南省二级学科重点学科，会计学、计算机科学与技术入选省一流本科专业建设点，会计、工程造价2个专业为中央财政支持的“提升专业服务产业发展能力”重点建设专业;会计、物流管理、法律事务等12个专业为省级教学综合改革试点专业;财政、会计、投资与理财、国际贸易实务等10个专业为省级名牌或特色专业。学校建立了河南省财政干部培训基地、河南省会计专业技术人员继续教育基地、河南省注册会计师行业后备人才培养基地、河南省注册会计师行业继续教育基地、郑州市地方税务局干部培训基地、河南省高职高专院校骨干教师培训基地等。

郑州财经学院代码:13497。学校前身为始建于1997年的郑州经济管理学校，2003年升格为高职院校，更名为郑州经贸职业学院；2014年5月升格为本科高校，更名为郑州财经学院。学校简介郑州财经学院是一所经教育部批准成立的全日制民办普通本科院校。位于河南省会郑州市。自1997年建校以来，始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，依法规范办学，已经成为一所规模较大、办学特色鲜明、教育质量和科研水平居于全省同类院校前列的应用型本科院校。学校先后荣获“河南省文明标兵学校”、“河南省依法治校示范校”、“河南省优秀民办学校”、“河南考生心目中最理想的高校”、“郑州市花园式单位”、“河南省最具综合实力民办高校”、“河南省高等教育就业质量十佳示范院校”、“新中国成立70周年河南人民满意的十大高校”等荣誉称号。历史沿革1997年，郑州经济管理学校创建。2003年，在郑州经济管理学校的基础上升格为高职院校，更名为郑州经贸职业学院，同年成立会计学院、信息工程学院。2004年，成立体育教研室。2005年，成立管理系。2006年，成立土木工程学院和文传系，体育教研室更名为体育教学部。2014年1月，通过教育部全国高校设置评议委员会专家组的实地考察评估，5月获得教育部批复正式升格为本科高校，正式更名为郑州财经学院。2015年，成立金融学院和管理学院。2018年4月，成立创新创业学院。2020年9月，成立统计与大数据学院和继续教育学院。办学指导思想以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，牢固树立新发展理念和“质量立校、特色兴校、人才强校、服务社会”办学理念，紧紧围绕立德树人根本任务，坚定以本为本，坚守四个回归，坚持依法治校。聚焦区域系列国家战略和黄河流域生态保护及高质量发展，对标本科教学工作合格评估标准和专业硕士重点建设单位远景目标，立足学校本科教育提升和航空港校区建设新发展阶段，坚持以高质量党的建设为引领，以应用型高校定位和应用型人才培养为主线，全力构建学科建设为龙头，人才培养为中心，师资队伍为关键，科学研究为支撑，社会服务为使命，国际合作为牵引，文化传承为驱动的新发展格局，全面推进学校治理体系和治理能力现代化，努力建设“中原一流、国内知名、区域带动、特色鲜明的高水平应用型民办本科高校”，努力使学校成为助力中原更加出彩、实现中华民族伟大复兴中国梦的重要力量。办学定位根植中原大地，突出财经特色，打造智慧型国际化生态航空港新校区，围绕办学实力和服务能力“双强”目标，努力建设“中原一流、国内知名、区域带动、特色鲜明”的高水平应用型民办本科高校。办学情况师资队伍建设：学校现有教职工1572人，其中专任教师1027人，教授、副教授504人，具有硕士学位的教师868人，“双师型”教师386人。围绕“应用型人才培养”中心任务，持续推进师资队伍建设“五大工程”，即师德师风建设工程、青年教师培养工程、教师队伍博士化工程、学术带头人和骨干人才培养工程、高层次人才国际化工程。对教师实行“3T”（博士学历三个三年提升）计划。学校有计划、分层次地选派中层干部、骨干教师和中青年教师到国内外高校、科研院所开展合作研究。目前已有44位教师博士在读。科研和社会服务：实施科研提升三年行动计划，积极搭建校级研究所等科研平台，先后成立物流研究院、城乡发展研究院、中原统计研究所、经济研究所、区域发展研究所，为科研领军人物发挥作用和骨干教师团队建设提供平台。学校获批“省社会科学界联合会直属会员单位”“省社会科学界联合会人文社科重点研究基地”。六年来(2015—2020)，公开发表各类学术论文2734篇，出版著作72部，承担各级各类科研项目866项，获得各级各类奖项383项，完成专利217项，举办学术交流活动253场次。河南省社会科学界联合会人文社科重点研究基地：中原学与中心城市发展研究院。郑州市重点实验室：郑州市智能装配制造与物流优化重点实验室。校级研究院（所）：物流研究院、城乡发展研究院、中原统计研究所、经济研究所、区域发展研究所。人才培养：学校始终把立德树人作为根本任务，按照不低于1:200的标准配备专职辅导员。按照“三全育人”的工作理念和“十育人”的工作方式，将辅导员“3C”（了解、关爱、引领每一个学生）工作纳入考核体系。落实辅导员进宿舍、进班级、进活动“三进”工作，构建全员、全过程、全方位育人格局。对学生实行“3E”（升学、创业、就业）分类指导、助力成长。每年举办十余场专业技能比赛，多次承办郑州地方高校职业技能竞赛，先后组织多支学生队伍参加国家、省市和行业组织的职业技能竞赛468场次。办学24年来，为区域经济社会发展培养了十万余名高素质技能型和应用型人才。河南省一流本科专业建设点：物流管理、投资学、会计学。河南省高等学校优秀基层教学组织：物流管理教研室（2017年度）、网络工程教研室（2018年度）、软件工程教研室（2018年度）、财务管理教研室（2018年度）、国际经济与贸易教研室（2018年度）、电子商务教研室（2018年度）、工程造价教研室（2018年度）、思想道德修养与法律基础教研室（2018年度）、投资教研室（2018年度）、财务管理教研室（2019年度）、思想道德修养与法律基础（2020年度）、数学教研室（2020年度）、电子商务教研室（2021年度）。河南省民办高校品牌建设点：市场营销、会计电算化、工程造价、物流管理、会计（注册会计师方向）、国际经济与贸易、电子商务、网络工程、投资学、软件工程、会计学。河南省高等学校专业综合改革试点项目：会计。河南省注册会计师后备人才培养基地：会计学院。河南省一流本科课程：财务管理、客户关系管理。河南省精品在线开放课程：管理会计学。河南省本科高校思政样板课程：会计学原理、管理会计学、广告学概论。郑州地方高校思想政治理论课一流课程：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论。郑州地方高校思想政治理论课优秀课程：思想道德修养与法律基础。郑州地方高校技术技能名师工作室立项建设项目：会计电算化专业名师工作室。就业和创新创业：重视毕业生就业工作，实施就业“一把手工程”，成立校、院两级就业工作领导小组，层层签订就业目标责任书。成立就业指导服务中心，开启“互联网+就业”服务新模式。把创新创业教育融入人才培养全过程，在全省高校率先成立独立设置的创新创业学院，大学科技园被评为“省级科技企业孵化器”“省级创业孵化示范基地”“国家级众创空间”。产教融合和校地合作：学校与华为技术有限公司、正保远程教育、河南博物院、中铁一局集团有限公司、阿里巴巴（中国）教育科技有限公司、宇通集团等126家优质企业单位建立人才培育实训基地。与郑州航空港区、郑州市物流口岸局、阿里巴巴、华为、恒大集团、海尔集团、格力电器等政府、企业签订校政企合作协议。参与市政府重点研究课题10项，完成省财政厅2020年度决策研究课题1项，完成郑州市物流口岸局课题1项。国际交流与合作：坚持国际化发展战略，与英国斯旺西大学、新西兰UUNZ商学院、新西兰珠心算学院、美国荷晶大学等30多所高校建立多层次合作关系。开展本硕连读、硕博连读等合作项目，先后选派师生500余人次赴10余个国家开展考察交流和专业化培训。2020年全额资助17名学生前往英国斯旺西大学攻读硕士学位、8名学生出国攻读博士学位、18名学生顺利取得斯旺西大学硕士学位。连续7年对口支援西藏那曲职业技术学校，捐赠各类教学资源、公务用车等，援助数字化校园建设，派遣工作队，为受援学校开展教师培训，得到教育部充分肯定。自办学以来，学校不断更新教育观念，注重培养具有良好道德品质、勇于创新精神和高度社会责任感，理论功底扎实、实践能力突出、拥有就业创业能力、具备继续学习能力的高素质应用型人才。通过理论和实践紧密结合、强化实践教学环节和职业技能训练、采用产学研结合的开放式教学，使学生形成专业特长，养成终身学习能力、实践动手能力和创新能力，做到善学、能干、会创。为进一步提高应用型本科办学特色，强化学生动手操作能力，学校建有会计、国贸与投资、物流与营销、艺术设计、建筑工程、机电工程、汽车技术、信息技术等八个实训教学中心，八栋专业实验楼囊括各类实验实训室，其中会计、信息技术和建筑工程三个实训教学中心是河南省高职教育示范性实训基地。实验中心仪器设备齐全，为学生提供具有真实职业标准和岗位环境的实训条件。学校一直把“坚持开门办学，主动贴近市场，深化校企合作，推动高水平就业”作为办学特色之一。专门成立校企合作办公室，先后与华为技术有限公司、中兴通讯股份有限公司、甲骨文软件技术有限公司、正保远程教育集团、恒大集团、海尔集团、双汇集团、格力电器等100多家企业签订了校企合作协议。其中太平洋财富中心、三全食品、思念食品、格力电器、鑫凤凰旅游公司5家企业直接入驻学校，以企业见习、顶岗实习、订单培养、工学交替、产教结合等方式开展合作。学校还与相关行业、企业建立了校外实习、实训基地，建立有国家职业技能鉴定所，学生在取得毕业证的同时，还可取得职业资格证，提升了就业竞争力。近三年毕业生综合素质高、适应能力强而备受用人单位的欢迎和好评。注重提升大学生人文素养学校重视校风和校园文化建设，注重学生人文素养和综合素质教育，文体设施齐全，文化活动丰富多彩。重视学生社团的作用，倡导学生“参加一个社团，培养一种兴趣，掌握一项技能”，每位学生都能按照自己的兴趣和特点，找到适合自己锻炼和全面发展的平台。近三年，受到省级表彰的学生先进集体26个，先进个人745名；学生参加全国和河南省职业技能比赛，曾获得“环迅杯电子商务大赛”全国金奖、“全国职业院校信息安全技术竞赛”团体二等奖等百余项佳绩。完善的就业、创业体系为进一步满足毕业生的就业需求，学校设有就业服务中心，面积达5000多平方米，中心下设就业办公室、校企合作办公室、职业指导教研室等部门，为全校学生的就业、实习见习、职业生涯发展、创业实践等提供全方位的指导和服务。中心拥有大型滚动式电子显示屏、多功能企业招聘大厅、企业宣讲室、信息查询室、洽谈接待室、职业咨询室、面试室等办公场所，可为用人单位进校园举办招聘会、宣讲会、咨询会以及面试等活动提供场地。此外，随着校园网络的发展，中心还开设了“郑州财经学院就业信息网”，作为毕业生与就业中心、毕业生与用人单位、学校与社会交流的平台，提供就业新闻广告、就业政策、用人单位需求信息、企业招聘服务、职业指导、毕业手续办理指南等丰富的内容。同时为更好地培养高素质大学生创业人才，学校建立了大学生创业孵化园，孵化园建筑面积3000平方米，能同时容纳100个创业团队，配有办公桌椅、文件柜和网络接口等基本办公设施，还设立了专项创业基金用于奖励创业优秀团队，并聘请具有丰富企业经营管理经验的指导老师专职管理等。孵化园累计入驻企业48家，从业人数1000多人。其中在孵企业25家，毕业企业15家，包括河南恒俪瑄商贸有限公司、郑州翼达服务有限公司、梦想新时代数码港、蓝天车行服务有限公司、经济系电商工作室等。这些创业项目紧密依托学院专业优势，涉及装潢设计、国际贸易、动漫文化、电子商务等多个领域，涵盖机电、建筑工、电商、管理、信息工程等专业。未来，学校致力于把创业孵化园打造成集“大学生创业就业基地、创业项目研发基地、实践教学基地、高校科研成果转化基地于一体的多功能体”。学校有24个学生社团，每年都会参加省市乃至国家级的各类竞赛并取得良好成绩，多个社团被河南省教育厅、团省委评为大学生优秀社团。学院重视文化育人，校园文化活动精彩纷呈，如校园歌手大奖赛、职业生涯规划、创业大赛、班级文化建设、征文演讲比赛、寝室文化评比、各种文艺晚会和体育比赛等系列活动，满足大学生多层次、多样化的精神文化需求，提升大学生的人文素养。

注会照片要求：1.照片为本人近1年内1寸免冠证件照片，最好为浅底，要求清晰、完整，照片下边缘以刚露出锁骨或者衬衣领尖为准。2.照片为jpg或jpeg文件格式，占用磁盘容量大小在2-20k之间，照片像素：178像素×220像素，分辨率至少满足每英寸96×96点。3.禁止上传生活照、全身照等不符合要求的照片。4.无法上传照片的报名人员可在报名期间持有效身份证原件到报名所在地方注协指定地点（详见网报系统中河南省报名公告）进行现场采集。

河南财政金融学院各专业录取分数线2023是467分~521分。1、河南财政金融学院(本二A)2022年在吉林省理科最低录取分为348分，录取位次58939。其中工程造价385分，智能科学与技术378分，健康服务与管理348分，录取分数线最高的是软件工程专业，最低为435分,也是本校报考最热门的理科专业。2、河南财政金融学院(本二A)2022年在吉林省文科最低录取分为459分，录取位次9527。其中财政学468分，汉语言文学462分，信用风险管理与法律防控461分，录取分数线最高的是会计学专业，最低为472分,也是本校报考最热门的文科专业。河南财政金融学院简介河南财政金融学院位于河南省郑州市，是经教育部批准设置、河南省人民政府举办的全日制普通本科院校。学校学科专业设置以经济学、管理学为主，现开设有会计学、投资学、税收学、金融数学等37个本科专业和财政、会计、国际贸易实务等45个专科专业。其中会计学科获河南省二级学科重点学科，会计学、计算机科学与技术入选省一流本科专业建设点，会计、工程造价2个专业为中央财政支持的“提升专业服务产业发展能力”重点建设专业;会计、物流管理、法律事务等12个专业为省级教学综合改革试点专业;财政、会计、投资与理财、国际贸易实务等10个专业为省级名牌或特色专业。学校建立了河南省财政干部培训基地、河南省会计专业技术人员继续教育基地、河南省注册会计师行业后备人才培养基地、河南省注册会计师行业继续教育基地、郑州市地方税务局干部培训基地、河南省高职高专院校骨干教师培训基地等。

郑州财经学院代码:13497。学校前身为始建于1997年的郑州经济管理学校，2003年升格为高职院校，更名为郑州经贸职业学院；2014年5月升格为本科高校，更名为郑州财经学院。学校简介郑州财经学院是一所经教育部批准成立的全日制民办普通本科院校。位于河南省会郑州市。自1997年建校以来，始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，依法规范办学，已经成为一所规模较大、办学特色鲜明、教育质量和科研水平居于全省同类院校前列的应用型本科院校。学校先后荣获“河南省文明标兵学校”、“河南省依法治校示范校”、“河南省优秀民办学校”、“河南考生心目中最理想的高校”、“郑州市花园式单位”、“河南省最具综合实力民办高校”、“河南省高等教育就业质量十佳示范院校”、“新中国成立70周年河南人民满意的十大高校”等荣誉称号。历史沿革1997年，郑州经济管理学校创建。2003年，在郑州经济管理学校的基础上升格为高职院校，更名为郑州经贸职业学院，同年成立会计学院、信息工程学院。2004年，成立体育教研室。2005年，成立管理系。2006年，成立土木工程学院和文传系，体育教研室更名为体育教学部。2014年1月，通过教育部全国高校设置评议委员会专家组的实地考察评估，5月获得教育部批复正式升格为本科高校，正式更名为郑州财经学院。2015年，成立金融学院和管理学院。2018年4月，成立创新创业学院。2020年9月，成立统计与大数据学院和继续教育学院。办学指导思想以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，牢固树立新发展理念和“质量立校、特色兴校、人才强校、服务社会”办学理念，紧紧围绕立德树人根本任务，坚定以本为本，坚守四个回归，坚持依法治校。聚焦区域系列国家战略和黄河流域生态保护及高质量发展，对标本科教学工作合格评估标准和专业硕士重点建设单位远景目标，立足学校本科教育提升和航空港校区建设新发展阶段，坚持以高质量党的建设为引领，以应用型高校定位和应用型人才培养为主线，全力构建学科建设为龙头，人才培养为中心，师资队伍为关键，科学研究为支撑，社会服务为使命，国际合作为牵引，文化传承为驱动的新发展格局，全面推进学校治理体系和治理能力现代化，努力建设“中原一流、国内知名、区域带动、特色鲜明的高水平应用型民办本科高校”，努力使学校成为助力中原更加出彩、实现中华民族伟大复兴中国梦的重要力量。办学定位根植中原大地，突出财经特色，打造智慧型国际化生态航空港新校区，围绕办学实力和服务能力“双强”目标，努力建设“中原一流、国内知名、区域带动、特色鲜明”的高水平应用型民办本科高校。办学情况师资队伍建设：学校现有教职工1572人，其中专任教师1027人，教授、副教授504人，具有硕士学位的教师868人，“双师型”教师386人。围绕“应用型人才培养”中心任务，持续推进师资队伍建设“五大工程”，即师德师风建设工程、青年教师培养工程、教师队伍博士化工程、学术带头人和骨干人才培养工程、高层次人才国际化工程。对教师实行“3T”（博士学历三个三年提升）计划。学校有计划、分层次地选派中层干部、骨干教师和中青年教师到国内外高校、科研院所开展合作研究。目前已有44位教师博士在读。科研和社会服务：实施科研提升三年行动计划，积极搭建校级研究所等科研平台，先后成立物流研究院、城乡发展研究院、中原统计研究所、经济研究所、区域发展研究所，为科研领军人物发挥作用和骨干教师团队建设提供平台。学校获批“省社会科学界联合会直属会员单位”“省社会科学界联合会人文社科重点研究基地”。六年来(2015—2020)，公开发表各类学术论文2734篇，出版著作72部，承担各级各类科研项目866项，获得各级各类奖项383项，完成专利217项，举办学术交流活动253场次。河南省社会科学界联合会人文社科重点研究基地：中原学与中心城市发展研究院。郑州市重点实验室：郑州市智能装配制造与物流优化重点实验室。校级研究院（所）：物流研究院、城乡发展研究院、中原统计研究所、经济研究所、区域发展研究所。人才培养：学校始终把立德树人作为根本任务，按照不低于1:200的标准配备专职辅导员。按照“三全育人”的工作理念和“十育人”的工作方式，将辅导员“3C”（了解、关爱、引领每一个学生）工作纳入考核体系。落实辅导员进宿舍、进班级、进活动“三进”工作，构建全员、全过程、全方位育人格局。对学生实行“3E”（升学、创业、就业）分类指导、助力成长。每年举办十余场专业技能比赛，多次承办郑州地方高校职业技能竞赛，先后组织多支学生队伍参加国家、省市和行业组织的职业技能竞赛468场次。办学24年来，为区域经济社会发展培养了十万余名高素质技能型和应用型人才。河南省一流本科专业建设点：物流管理、投资学、会计学。河南省高等学校优秀基层教学组织：物流管理教研室（2017年度）、网络工程教研室（2018年度）、软件工程教研室（2018年度）、财务管理教研室（2018年度）、国际经济与贸易教研室（2018年度）、电子商务教研室（2018年度）、工程造价教研室（2018年度）、思想道德修养与法律基础教研室（2018年度）、投资教研室（2018年度）、财务管理教研室（2019年度）、思想道德修养与法律基础（2020年度）、数学教研室（2020年度）、电子商务教研室（2021年度）。河南省民办高校品牌建设点：市场营销、会计电算化、工程造价、物流管理、会计（注册会计师方向）、国际经济与贸易、电子商务、网络工程、投资学、软件工程、会计学。河南省高等学校专业综合改革试点项目：会计。河南省注册会计师后备人才培养基地：会计学院。河南省一流本科课程：财务管理、客户关系管理。河南省精品在线开放课程：管理会计学。河南省本科高校思政样板课程：会计学原理、管理会计学、广告学概论。郑州地方高校思想政治理论课一流课程：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论。郑州地方高校思想政治理论课优秀课程：思想道德修养与法律基础。郑州地方高校技术技能名师工作室立项建设项目：会计电算化专业名师工作室。就业和创新创业：重视毕业生就业工作，实施就业“一把手工程”，成立校、院两级就业工作领导小组，层层签订就业目标责任书。成立就业指导服务中心，开启“互联网+就业”服务新模式。把创新创业教育融入人才培养全过程，在全省高校率先成立独立设置的创新创业学院，大学科技园被评为“省级科技企业孵化器”“省级创业孵化示范基地”“国家级众创空间”。产教融合和校地合作：学校与华为技术有限公司、正保远程教育、河南博物院、中铁一局集团有限公司、阿里巴巴（中国）教育科技有限公司、宇通集团等126家优质企业单位建立人才培育实训基地。与郑州航空港区、郑州市物流口岸局、阿里巴巴、华为、恒大集团、海尔集团、格力电器等政府、企业签订校政企合作协议。参与市政府重点研究课题10项，完成省财政厅2020年度决策研究课题1项，完成郑州市物流口岸局课题1项。国际交流与合作：坚持国际化发展战略，与英国斯旺西大学、新西兰UUNZ商学院、新西兰珠心算学院、美国荷晶大学等30多所高校建立多层次合作关系。开展本硕连读、硕博连读等合作项目，先后选派师生500余人次赴10余个国家开展考察交流和专业化培训。2020年全额资助17名学生前往英国斯旺西大学攻读硕士学位、8名学生出国攻读博士学位、18名学生顺利取得斯旺西大学硕士学位。连续7年对口支援西藏那曲职业技术学校，捐赠各类教学资源、公务用车等，援助数字化校园建设，派遣工作队，为受援学校开展教师培训，得到教育部充分肯定。自办学以来，学校不断更新教育观念，注重培养具有良好道德品质、勇于创新精神和高度社会责任感，理论功底扎实、实践能力突出、拥有就业创业能力、具备继续学习能力的高素质应用型人才。通过理论和实践紧密结合、强化实践教学环节和职业技能训练、采用产学研结合的开放式教学，使学生形成专业特长，养成终身学习能力、实践动手能力和创新能力，做到善学、能干、会创。为进一步提高应用型本科办学特色，强化学生动手操作能力，学校建有会计、国贸与投资、物流与营销、艺术设计、建筑工程、机电工程、汽车技术、信息技术等八个实训教学中心，八栋专业实验楼囊括各类实验实训室，其中会计、信息技术和建筑工程三个实训教学中心是河南省高职教育示范性实训基地。实验中心仪器设备齐全，为学生提供具有真实职业标准和岗位环境的实训条件。学校一直把“坚持开门办学，主动贴近市场，深化校企合作，推动高水平就业”作为办学特色之一。专门成立校企合作办公室，先后与华为技术有限公司、中兴通讯股份有限公司、甲骨文软件技术有限公司、正保远程教育集团、恒大集团、海尔集团、双汇集团、格力电器等100多家企业签订了校企合作协议。其中太平洋财富中心、三全食品、思念食品、格力电器、鑫凤凰旅游公司5家企业直接入驻学校，以企业见习、顶岗实习、订单培养、工学交替、产教结合等方式开展合作。学校还与相关行业、企业建立了校外实习、实训基地，建立有国家职业技能鉴定所，学生在取得毕业证的同时，还可取得职业资格证，提升了就业竞争力。近三年毕业生综合素质高、适应能力强而备受用人单位的欢迎和好评。注重提升大学生人文素养学校重视校风和校园文化建设，注重学生人文素养和综合素质教育，文体设施齐全，文化活动丰富多彩。重视学生社团的作用，倡导学生“参加一个社团，培养一种兴趣，掌握一项技能”，每位学生都能按照自己的兴趣和特点，找到适合自己锻炼和全面发展的平台。近三年，受到省级表彰的学生先进集体26个，先进个人745名；学生参加全国和河南省职业技能比赛，曾获得“环迅杯电子商务大赛”全国金奖、“全国职业院校信息安全技术竞赛”团体二等奖等百余项佳绩。完善的就业、创业体系为进一步满足毕业生的就业需求，学校设有就业服务中心，面积达5000多平方米，中心下设就业办公室、校企合作办公室、职业指导教研室等部门，为全校学生的就业、实习见习、职业生涯发展、创业实践等提供全方位的指导和服务。中心拥有大型滚动式电子显示屏、多功能企业招聘大厅、企业宣讲室、信息查询室、洽谈接待室、职业咨询室、面试室等办公场所，可为用人单位进校园举办招聘会、宣讲会、咨询会以及面试等活动提供场地。此外，随着校园网络的发展，中心还开设了“郑州财经学院就业信息网”，作为毕业生与就业中心、毕业生与用人单位、学校与社会交流的平台，提供就业新闻广告、就业政策、用人单位需求信息、企业招聘服务、职业指导、毕业手续办理指南等丰富的内容。同时为更好地培养高素质大学生创业人才，学校建立了大学生创业孵化园，孵化园建筑面积3000平方米，能同时容纳100个创业团队，配有办公桌椅、文件柜和网络接口等基本办公设施，还设立了专项创业基金用于奖励创业优秀团队，并聘请具有丰富企业经营管理经验的指导老师专职管理等。孵化园累计入驻企业48家，从业人数1000多人。其中在孵企业25家，毕业企业15家，包括河南恒俪瑄商贸有限公司、郑州翼达服务有限公司、梦想新时代数码港、蓝天车行服务有限公司、经济系电商工作室等。这些创业项目紧密依托学院专业优势，涉及装潢设计、国际贸易、动漫文化、电子商务等多个领域，涵盖机电、建筑工、电商、管理、信息工程等专业。未来，学校致力于把创业孵化园打造成集“大学生创业就业基地、创业项目研发基地、实践教学基地、高校科研成果转化基地于一体的多功能体”。学校有24个学生社团，每年都会参加省市乃至国家级的各类竞赛并取得良好成绩，多个社团被河南省教育厅、团省委评为大学生优秀社团。学院重视文化育人，校园文化活动精彩纷呈，如校园歌手大奖赛、职业生涯规划、创业大赛、班级文化建设、征文演讲比赛、寝室文化评比、各种文艺晚会和体育比赛等系列活动，满足大学生多层次、多样化的精神文化需求，提升大学生的人文素养。

最低录取分为348分1、河南财政金融学院(本二A)2022年在吉林省理科最低录取分为348分，录取位次58939。其中工程造价385分，智能科学与技术378分，健康服务与管理348分，录取分数线最高的是软件工程专业，最低为435分,也是本校报考最热门的理科专业。2、河南财政金融学院(本二A)2022年在吉林省文科最低录取分为459分，录取位次9527。其中财政学468分，汉语言文学462分，信用风险管理与法律防控461分，录取分数线最高的是会计学专业，最低为472分,也是本校报考最热门的文科专业。河南财政金融学院简介河南财政金融学院位于河南省郑州市，是经教育部批准设置、河南省人民政府举办的全日制普通本科院校。学校学科专业设置以经济学、管理学为主，现开设有会计学、投资学、税收学、金融数学等37个本科专业和财政、会计、国际贸易实务等45个专科专业。其中会计学科获河南省二级学科重点学科，会计学、计算机科学与技术入选省一流本科专业建设点，会计、工程造价2个专业为中央财政支持的“提升专业服务产业发展能力”重点建设专业;会计、物流管理、法律事务等12个专业为省级教学综合改革试点专业;财政、会计、投资与理财、国际贸易实务等10个专业为省级名牌或特色专业。学校建立了河南省财政干部培训基地、河南省会计专业技术人员继续教育基地、河南省注册会计师行业后备人才培养基地、河南省注册会计师行业继续教育基地、郑州市地方税务局干部培训基地、河南省高职高专院校骨干教师培训基地等。

郑州工业应用技术学院专业分数线如下：324分。根据郑州工业应用技术学院的官网得知，该学校2022年专科的分数线为324分，2021年专科的分数线为326分。郑州工业应用技术学院，简称“郑工学院”，坐落于河南省新郑市，是经教育部批准、中原华信商贸集团有限公司投资举办的一所全日制普通民办本科院校。2023未公布拓展知识：一、学校简介商学院成立于2006年10月，其前身为经济贸易系，2012年9月正式更名商学院。经过十余年的发展，现设有会计学、财务管理（双学位）、市场营销（双学位）、经济学（双学位）、国际经济与贸易、金融工程等六个本科专业，大数据与会计、市场营销两个专科专业；在校生共有4400余人，其中本科生3100余人。商学院获批为河南省教育厅“三全育人”综合试点院系，荣获河南省高等学校先进基层党组织、河南省五四红旗团委、河南省五四红旗团支部、河南省“三下乡”优秀社会实践团队。财务管理本科专业为河南省高等学校专业综合改革试点项目（省级），河南省民办高校品牌专业建设点，河南省首批注册会计师行业后备人才培养基地（省级）。商学院孙鸣浦教授主持的“数字经济专业课程思政教学研究特色化示范中心”入选2022年度本科高校课程思政教学研究特色化示范中心建设立项。二专业设置商学院现设有会计学、财务管理（双学位)、市场营销（双学位)、经济学（双学位)、国际经济与贸易、金融工程本科专业6个，大数据与会计、市场营销专科专业2个，其中财务管理本科专业为河南省高等学校专业综合改革试点项目，河南省民办高校品牌专业建设点，河南省首批注册会计师行业后备人才培养基地（省级）。三、实训设施商学院商科综合实训中心现为郑州地方高校示范性实训中心，包括跨专业综合实训室、企业数智化综合仿真实训室、经济学综合实训室、会计信息化实训室（含2个分室），共4个实训室。实训中心可满足商学院各个专业实训要求。除校内实训中心外，还建立了二十余家稳定的校外实习实训、就业基地。

最低录取分为348分1、河南财政金融学院(本二A)2022年在吉林省理科最低录取分为348分，录取位次58939。其中工程造价385分，智能科学与技术378分，健康服务与管理348分，录取分数线最高的是软件工程专业，最低为435分,也是本校报考最热门的理科专业。2、河南财政金融学院(本二A)2022年在吉林省文科最低录取分为459分，录取位次9527。其中财政学468分，汉语言文学462分，信用风险管理与法律防控461分，录取分数线最高的是会计学专业，最低为472分,也是本校报考最热门的文科专业。河南财政金融学院简介河南财政金融学院位于河南省郑州市，是经教育部批准设置、河南省人民政府举办的全日制普通本科院校。学校学科专业设置以经济学、管理学为主，现开设有会计学、投资学、税收学、金融数学等37个本科专业和财政、会计、国际贸易实务等45个专科专业。其中会计学科获河南省二级学科重点学科，会计学、计算机科学与技术入选省一流本科专业建设点，会计、工程造价2个专业为中央财政支持的“提升专业服务产业发展能力”重点建设专业;会计、物流管理、法律事务等12个专业为省级教学综合改革试点专业;财政、会计、投资与理财、国际贸易实务等10个专业为省级名牌或特色专业。学校建立了河南省财政干部培训基地、河南省会计专业技术人员继续教育基地、河南省注册会计师行业后备人才培养基地、河南省注册会计师行业继续教育基地、郑州市地方税务局干部培训基地、河南省高职高专院校骨干教师培训基地等。

继续教育是面向学校教育之后所有社会成员特别是成人的教育活动，是终身学习体系的重要组成部分。继续教育是指已经脱离正规教育，已参加工作和负有成人责任的人所接受的各种各样的教育。是对专业技术人员进行知识更新、补充、拓展和能力提高的一种高层次的追加教育。继续教育是人类社会发展到一定历史阶段出现的教育形态，是教育现代化的重要组成部分。它在社会发展过程中所起到的推动作用，特别是在形成全民学习、终身学习的学习型社会方面所起到的推动作用，越来越显现出来。继续教育是一种特殊形式的教育，主要是对专业技术人员的知识和技能进行更新、补充、拓展和提高，进一步完善知识结构，提高创造力和专业技术水平。继续教育是面向学校教育之后所有社会成员特别是成人的教育活动，是终身学习体系的重要组成部分。由于世界经济社会对继续教育提出了更高的要求，继续教育实践领域不断发展，研究范畴也在不断地扩大和深入，特别是终身教育思想已经为越来越多的人所接受，对继续教育在经济、社会中的地位、作用、方

继续教育是指已经脱离正规教育，已参加工作和负有成人责任的人所接受的各种各样的教育。是对专业技术人员进行知识更新、补充、拓展和能力提高的一种高层次的追加教育。1、继续教育是一种非学历的成人教育；2、受教育者在学历上和专业技术上已达到了一定的层次和水平；3、继续教育的内容是新知识、新技术、新理论、新方法、新信息、新技能；4、学习的目的是为了更新补充知识，扩大视野、改善知识结构、提高创新能力，以适应科技发展、社会进步和本职工作的需要。继续教育是面向学校教育之后所有社会成员特别是成人的教育活动，是终身学习体系的重要组成部分。为提升我国国民教育水平，成人可以通过继续教育来提升自己的学历文化水平，并拿到国家认可的正规学历文凭，学信网可查。批准了68所高等学校开展现代远程教育试点，对这68所高校培养的达到本、专科毕业要求的网络教育学生，由学校按照国家有关规定颁发高等教育学历证书，学历证书电子注册后，国家予以承认。

继续教育是指已经脱离正规教育，已参加工作和负有成人责任的人所接受的各种各样的教育。是对专业技术人员进行知识更新、补充、拓展和能力提高的一种高层次的追加教育。1、继续教育是一种非学历的成人教育；2、受教育者在学历上和专业技术上已达到了一定的层次和水平；3、继续教育的内容是新知识、新技术、新理论、新方法、新信息、新技能；4、学习的目的是为了更新补充知识，扩大视野、改善知识结构、提高创新能力，以适应科技发展、社会进步和本职工作的需要。继续教育是面向学校教育之后所有社会成员特别是成人的教育活动，是终身学习体系的重要组成部分。为提升我国国民教育水平，成人可以通过继续教育来提升自己的学历文化水平，并拿到国家认可的正规学历文凭，学信网可查。批准了68所高等学校开展现代远程教育试点，对这68所高校培养的达到本、专科毕业要求的网络教育学生，由学校按照国家有关规定颁发高等教育学历证书，学历证书电子注册后，国家予以承认。

继续教育是指已经脱离正规教育，已参加工作和负有成人责任的人所接受的各种各样的教育。是对专业技术人员进行知识更新、补充、拓展和能力提高的一种高层次的追加教育。1、继续教育是一种非学历的成人教育；2、受教育者在学历上和专业技术上已达到了一定的层次和水平；3、继续教育的内容是新知识、新技术、新理论、新方法、新信息、新技能；4、学习的目的是为了更新补充知识，扩大视野、改善知识结构、提高创新能力，以适应科技发展、社会进步和本职工作的需要。继续教育是面向学校教育之后所有社会成员特别是成人的教育活动，是终身学习体系的重要组成部分。为提升我国国民教育水平，成人可以通过继续教育来提升自己的学历文化水平，并拿到国家认可的正规学历文凭，学信网可查。批准了68所高等学校开展现代远程教育试点，对这68所高校培养的达到本、专科毕业要求的网络教育学生，由学校按照国家有关规定颁发高等教育学历证书，学历证书电子注册后，国家予以承认。

继续教育是指已经脱离正规教育，已参加工作和负有成人责任的人所接受的各种各样的教育。是对专业技术人员进行知识更新、补充、拓展和能力提高的一种高层次的追加教育。1、继续教育是一种非学历的成人教育；2、受教育者在学历上和专业技术上已达到了一定的层次和水平；3、继续教育的内容是新知识、新技术、新理论、新方法、新信息、新技能；4、学习的目的是为了更新补充知识，扩大视野、改善知识结构、提高创新能力，以适应科技发展、社会进步和本职工作的需要。继续教育是面向学校教育之后所有社会成员特别是成人的教育活动，是终身学习体系的重要组成部分。为提升我国国民教育水平，成人可以通过继续教育来提升自己的学历文化水平，并拿到国家认可的正规学历文凭，学信网可查。批准了68所高等学校开展现代远程教育试点，对这68所高校培养的达到本、专科毕业要求的网络教育学生，由学校按照国家有关规定颁发高等教育学历证书，学历证书电子注册后，国家予以承认。

继续教育可以补往年的。继续教育可以补学往年的学习，补继续教育需要登录所属地区的教育网站，选择所需要修补的年份来学习继续教育课程。部分地区不允许年度跨度过长的继续教育，一般要求都在3年左右，具体需要在各所属地教育网站查询。继续教育如未按按时学习完成部分地区是可以补学的，具体流程打开所属地区的教育网站，点击办事指南，进入到继续教育页面；登录账号；点击往年补学，选择补学的年份；进入补学流程，选择课程；缴纳费用，开始学习。继续教育是面向学校教育之后所有社会成员特别是成人的教育活动，是终身学习体系的重要组成部分。继续教育是指已经脱离正规教育，已参加工作和负有成人责任的人所接受的各种各样的教育。是对专业技术人员进行知识更新、补充、拓展和能力提高的一种高层次的追加教育。继续教育是人类社会发展到一定历史阶段出现的教育形态，是教育现代化的重要组成部分。它在社会发展过程中所起到的推动作用，特别是在形成全民学习、终身学习的学习型社会方面所起到的推动作用，越来越显现出来。继续教育的主要原因：1、社会的发展是继续教育及其理论研究的外部需要和发展动力现代社会，科技迅速发展，知识总量激增，应用周期缩短，半衰率加速，从而导致了社会产业结构、技术结构、职业结构等随之发生变化。2、继续教育实践领域的扩大是继续教育及其研究的实践基础。纵观世界继续教育及其研究的发展历程，它是伴随着继续教育实践活动的发展而发展的。在继续教育发展初期，其研究活动是零散的、不系统的，只有极少数社会科学工作者从事此项研究。3、各国政府的重视和支持是继续教育及其研究发展的外部保障。从世界继续教育发展的历史来看，继续教育的发展与各国政府的重视和支持是密不可分的。

继续教育学院是什么意思？ 所谓的继续教育学院，就是各大学里专门从事组织自考的学院级单位，他的地位和法学院、经济管理学院等都是一样的，都是该大学下属的某个分支机构。 其本质还是自考。 要想自考，首先你要有一定的学习能力，能够按下心来自学，其次，你要有一定的自制能力，参加自考的学生水平和素质参差不齐，不能被坏风气感染了。一定要能吃苦有毅力。 自考的每门课程都是全国考试，每考出一门来就获得一张单科合格证，当该专业的全部课程都考出来后，可以到自考办去办理毕业证，该毕业证的效力等同于普通大学，国家承认。继续教育学院只是从事自考教育活动，不参与考试安排和发布毕业证，这些活动都是由自考办来完成的禒从这个方面来看，不一定好大学的继续教育学院就一定好。自考毕业证上盖的章是自考办的章和该专业主考院校的章。 继续教育学院在有的大学叫做成教中心、成教处、成教学院等。 成人高考和继续教育学院有什么不同？ 正规的高等学校的成人高考已经没有全日制的了，只有夜校或周末上课的形式。 你说的继续教育学院是指那种专门搞成人教育的全日制学校吧，其实这两种都是混文凭（当然好学校比如北大、清华这些，要求相对高一点，上课不能缺课。一般的学校纯粹就是交钱买文凭）。 个人觉得最重要的是根据你将来工作的方向选好专业，在学校学习的同时，学点真正能在工作中有用的东西才是正道。 大学里的继续教育学院是什么意思 成人教育是只要考过成考你就能拿到毕业证，而自考专套本是要在每年4 7 10月份参加国家统一的考试，所有成绩合格就能拿到毕业证，也就是说你可能一年半拿到毕业证，也可能很多年之后才能考完，拿到毕业证。 继续教育学院是什么意思 继续教育学院就是高考没有考中本科，接受再教育的学院。 由于地域不同，继续教育学院大部分是指自考，不过在中国的陕西省，继续教育学院是指全日制成教，被归为计划内统招。如果兄弟是今年高考选学校的话，你要想清楚了，这种学校只适合400分以下的上，如果你也在400分以下的话可以考虑，但必须是招生简章的标题上出现“继续教育学院”或是“成教计划内统招”的字样。顺便提醒你一句千万别上自考，那玩意儿根本过不了，上3年连个毕业证都拿不到。 如果你连当地的省提档线都过不了，这种学校就是你最好的选择。但你一定问清楚，必须是全日制成教，就是在10月分有考试的，别上当啊。。 成人继续教育和继续教育学院有什么区别 第一个继续接受教育，提升学历，第二个他就是大学的一个院系，只有自考生的一个院系 继续教育学院自考班是什么意思？ 简单说就是自考培训班。自考其实就只有一种，如果说有区别的，也就是学习的方式不一样（全日制的、业余制的），上学的地方不一样，但是不管你是以哪种方式来学、不管你在哪里学，结果获得的毕业证都是一棱的。自考的毕业证书只有一种。自考也属于成人教育一类的。 继续教育学院与一般大学有什么区别？ 听名字，是类似于成人教育学院或者是夜校哪一类吗？应该是通过成人高考进去的吧。 首先证书的含金量就没全日制本科那么高。 其次，师资和教学质量都没那么好 而且如果不是在职的人为了升职需要而去学，其实没有太大必要，因为你拿个成教的本科证去应聘，估计人家看都不会看你的简历，现在一般大学出来的找工作都那么难了。。。 继续教育学院是什么？成教是什么？与正规大学的教学方式一样么？全日制是什么意思？ 继续教育学院 都说了是继续教育了 那毕业了工作了 还是可以回头上的。 成教是成人教育 是已经工作毕业的人穿的 上课方式不定 可以是“全日制” 就和学生上学一样上整天 ，周一到周五上课。 “函授” 是放寒暑假上 “ 脱产”是不工作集中授课 你要考大学的话千万不要上边的，一定要找国家统招的，最好找公办学校 某学校的继续教育学院是什么意思 意思是给有需要的学生提供专科或者本科学历哦。不过继续教育学院不属于该学校。只是借那个学校的牌子招生赚钱而已。其实就是成人自考，给的文凭是成教的专科或者本科文凭，不是全日制哦。基本没用，就是浪费钱。 唯一有个用就是可以拿来当跳板，有资格参加考研，如果不考研，就基本废纸一张。 谢谢，请采纳。就差一个采纳了 继续教育学院,网络教育学院,公开学院分别是什么意思 继续教育一般包括：网络教育，成人高考，自学考试。很多学校有继续教育学院的叫法，也有饥开学院的叫法，只是笼统的一个叫法而已。广东省只有五家公开学院：华工、广外、华师、湛师、汕大。公开学院都是参加自学考试的。其他的如果也有自考的都是不合规范的。继续教育这一块文凭含金量最高的就是自考了。你如果想读可以了解一下华工的自考，口碑不错。

继续教育可以补往年的。继续教育可以补学往年的学习，补继续教育需要登录所属地区的教育网站，选择所需要修补的年份来学习继续教育课程。部分地区不允许年度跨度过长的继续教育，一般要求都在3年左右，具体需要在各所属地教育网站查询。继续教育如未按按时学习完成部分地区是可以补学的，具体流程打开所属地区的教育网站，点击办事指南，进入到继续教育页面；登录账号；点击往年补学，选择补学的年份；进入补学流程，选择课程；缴纳费用，开始学习。继续教育是面向学校教育之后所有社会成员特别是成人的教育活动，是终身学习体系的重要组成部分。继续教育是指已经脱离正规教育，已参加工作和负有成人责任的人所接受的各种各样的教育。是对专业技术人员进行知识更新、补充、拓展和能力提高的一种高层次的追加教育。继续教育是人类社会发展到一定历史阶段出现的教育形态，是教育现代化的重要组成部分。它在社会发展过程中所起到的推动作用，特别是在形成全民学习、终身学习的学习型社会方面所起到的推动作用，越来越显现出来。继续教育的主要原因：1、社会的发展是继续教育及其理论研究的外部需要和发展动力现代社会，科技迅速发展，知识总量激增，应用周期缩短，半衰率加速，从而导致了社会产业结构、技术结构、职业结构等随之发生变化。2、继续教育实践领域的扩大是继续教育及其研究的实践基础。纵观世界继续教育及其研究的发展历程，它是伴随着继续教育实践活动的发展而发展的。在继续教育发展初期，其研究活动是零散的、不系统的，只有极少数社会科学工作者从事此项研究。3、各国政府的重视和支持是继续教育及其研究发展的外部保障。从世界继续教育发展的历史来看，继续教育的发展与各国政府的重视和支持是密不可分的。

民营企业不是外资企业理由：企业的资本以民间资产(包括资金、动产和不动产)作为投资主体，即可称之为“民营企业”。“民营”是具有强烈中国特色的词汇，从狭义说，民间资产特指中国公民的私有财产，不包括国有资产和国外资产(境外所有者所拥有的资产)。因此，民营企业是指：在中国境内除国有企业、国有资产控股企业和外商投资企业以外的所有企业，包括个人独资企业、合伙制企业、有限责任公司和股份有限公司。从企业的经营权和控制权的角度看，含一小部分国有资产和(或)外商投资资产、但不具企业经营权和控制权的有限责任公司和股份有限公司亦可称之为“民营企业”。

　　民营企业，简称民企，公司或企业类别的名称，是指所有的非公有制企业。除“国有独资”、“国有控股”外，其他类型的企业只要没有国有资本，均属民营企业。这个词语在中国大陆和台湾地区甚为普遍。 　　　　其实，现今中华人民共和国的民营企业多数是私营企业(私企)，由于传统共产主义反对私有制，中华人民共和国政府便将它们命名为“民营企业”。然而，中华人民共和国法律是没有“民营企业”的概念，“民营企业”只是在中国经济体制改革过程中产生的。　　在经济学界有不同的看法。　　一种看法是民营企业是民间私人投资、民间私人经营、民间私人享受投资收益、民间私人承担经营风险的法人经济实体。 　　　　另一种看法是指相对国营而言的企业，其按照其实行的所有制形式不同，可分为国有民营和私有民营两种类型。实行国有民营企业的产权归国家所有，租赁者按市场经济的要求自筹资金、自主经营、自负盈亏、自担风险。私有民营是指个体企业和私营企业。 　　　　还有一种观点认为，应该以企业的资本来源和构成定义。企业的资本以民间资产(包括资金、动产和不动产)作为投资主体，即可称之为“民营企业”。“民营”是具有强烈中国特色的词汇，从狭义说，民间资产特指中国公民的私有财产，不包括国有资产和国外资产(境外所有者所拥有的资产)。因此，民营企业是指：在中国境内除国有企业、国有资产控股企业和外商投资企业以外的所有企业，包括个人独资企业、合伙制企业、有限责任公司和股份有限公司。从企业的经营权和控制权的角度看，含义小部分国有资产和(或)外商投资资产、但不具企业经营权和控制权的有限责任公司和股份有限公司亦可称之为“民营企业”。　　广义上的民营企业　　我国民营企业界定从广义上看，民营只与国有独资企业相对，而与任何非国有独资企业是相容的，包括国有持股和控股企业。因此，归纳民营企业的概念就是：非国有独资企业均为民营企业。　　狭义上的民营企业　　从狭义的角度来看，“民营企业”仅指私营企业和以私营企业为主体的联营企业。“私营企业”这个概念由于历史原因不易摆脱歧视色彩，无论是私营企业的投资者、经营者、雇员或者有意推动私营企业发展的社会工作者，都倾向于使用中性的“民营企业”这个名称，这就使“民营企业”在许多情况下成为私营企业的别称，而本文也认同这种说法。本文的民营企业的界定主要是在于它的狭义的含义。　　按照企业的资本组织形式划分类型　　所有的非公有制企业均被统称为民营企业。在《公司法》中，是按照企业的资本组织形式来划分企业类型的，主要有：国有独资、国有控股、有限责任公司、股份有限公司、合伙企业和个人独资企业等。按照上面对民营企业内涵的界定，除国有独资、国有控股外，其他类型的企业中只要没有国有资本，均属民营企业 　　民营不等于私营，民营化也不能等于私有化。现在国外有部分学者把民营化等同于私有化，认为是同一概念，是不对的。我们完全可以按照其内涵和外延的不同而把二者区分清楚。　　与私营经济的不同　　私营经济是专指有雇佣劳动关系的经济成分，即具有资本主义性质的私营企业。从法律上说，私营企业是指由自然人投资设立或由自然人控股，以雇佣劳动为基础的营利性经济组织。而私有经济，则是非公有制经济，现实中它包括个体经济、私营经济、外资经济三部分。　　与民营或民营经济的区别　　民营或民营经济，则不是一个所有制概念。它是从经营层次上说的，指的是以民为经营主体的经济。与民营或民营经济相对应的概念只能是国营或官营。因此，只要不是国有国营或官办的经济，全都是民营或民营经济。在民营经济中，既包括全部私有制经济，也包括除了国有国营以外的其它公有制经济，例如乡镇企业，合作社经济，以及社区所有制经济，社团所有制经济，基金会所有制经济，等等。 　　　　所以，两者完全不一样，民营是从经营机制上说的，私营是从产权说的，后者受到相关法律保护，前者以前只是存在于学术理论上的说法，尽管实际运行中人们常说这个，但在工商部门是没有民营的统计口径的。只是在科技部门有民营科技企业的统计而已。国家近期才出台了相关政策保护和规范文件。从历史上说，民营这个概念以后会消失，不具有法律地位，除非以后约定俗成，给它更严格的法律地位。正因为如此，我们国家现在在这个问题上才显得混乱和模糊。 　　从狭义的角度来看，“民营企业”仅指私营企业和以私营企业为主体的联营企业。“私营企业”这个概念由于历史原因不易摆脱歧视色彩，无论是私营企业的投资者、经营者、雇员或者有意推动私营企业发展的社会工作者，都倾向于使用中性的“民营企业”这个名称，这就使“民营企业”在许多情况下成为私营企业的别称，而本文也认同这种说法。本文的民营企业的界定主要是在于它的狭义的含义。 　　　　“民营”是非常具有中国特色的一个词汇，它是在中国经济体制改革过程中产生的，并且曾经非常流行。而现实却很有讽刺意味，概念流行的民营企业，并没有相应的法律地位。我国先后制定了《中华人民共和国公司法》、《中华人民共和国个人独资企业法》、《中华人民共和国合伙企业法》等，这些法律对相应的企业在各方面都做了具体的法律规定，基本上涵盖了现阶段我国各种类型的企业，但没有“民营企业”。什么是民营企业呢？所有的非公有制企业均被统称为民营企业。在“公司法”中，是按照企业的资本组织形式来划分企业类型的，主要有：国有独资、国有控股、有限责任公司、股份有限公司(又分上市公司和非上市公司)、合伙企业和个人独资企业等。按照上面对民营企业内涵的界定，除国有独资、国有控股外，其他类型的企业中只要没有国有资本，均属民营企业。

除国有独资、国有控股外，其他类型的企业中只要没有国有资本，均属民营企业。民营企业中按不同的行业对中小企业的规定不同。中小企业，是指在中华人民共和国境内依法设立的，人员规模、经营规模相对较小的企业，包括中型企业、小型企业和微型企业。所以，中小民营企业就是指除国有独资、国有控股外，其他类型的企业中只要没有国有资本，在中华人共和国境内依法设立的，人员规模、经营规模相对较小的企业。扩展资料民营中小企业按不同行业有不同的划分：1.工业中小型企业须符合以下条件：职工人数2000 人以下，或销售额30000 万元以下，或资产总额为40000 万元以下。其中，中型企业须同时满足职工人数300 人及以上，销售额3000 万元及以上，资产总额4000 万元及以上；其余为小型企业。2.建筑业中小型企业须符合以下条件：职工人数3000 人以下，或销售额30000 万元以下，或资产总额40000 万元以下。其中，中型企业须同时满足职工人数600 人及以上，销售额3000 万元及以上，资产总额4000 万元及以上；其余为小型企业。3.零售业中小型企业须符合以下条件：职工人500 人以下，或销售额15000 万元以下。其中，中型企业须同时满足职工人数100 人及以上，销售额1000 万元及以上；其余为小型企业。4.批发业中小型企业须符合以下条件：职工人数200 人以下，或销售额30000 万元以下。其中，中型企业须同时满足职工人数100 人及以上，销售额3000 万元及以上；其余为小型企业。5.交通运输中小型企业须符合以下条件：职工人数3000 人以下，或销售额30000 万元以下。其中，中型企业须同时满足职工人数500 人及以上，销售额3000 万元及以上；其余为小型企业。6.邮政业中小型企业须符合以下条件：职工人数1000 人以下，或销售额30000 万元以下。其中，中型企业须同时满足职工人数400 人及以上，销售额3000 万元及以上；其余为小型企业。7.住宿和餐饮业中小型企业须符合以下条件：职工人数800 人以下，或销售额15000 万元以下。其中，中型企业须同时满足职工人数400 人及以上，销售额3000 万元及以上；其余为小型企业。参考资料来源：百度百科_民营中小企业参考资料来源：百度百科_中小企业

民营企业不一定是合资的。民营企业的概念在经济学界有不同的看法。一种看法是民营企业是民间私人投资、民间私人经营、民间私人享受投资收益、民间私人承担经营风险的法人经济实体。另一种看法是指相对国营而言的企业，其按照其实行的所有制形式不同，可分为国有民营和私有民营两种类型。实行国有民营企业的产权归国家所有，租赁者按市场经济的要求自筹资金、自主经营、自负盈亏、自担风险。私有民营是指个体企业和私营企业。“民营”是具有强烈中国特色的词汇，从狭义说，民间资产特指中国公民的私有财产，不包括国有资产和国外资产(境外所有者所拥有的资产)。因此，民营企业是指：在中国境内除国有企业、国有资产控股企业和外商投资企业以外的所有企业，包括个人独资企业、合伙制企业、有限责任公司和股份有限公司。从企业的经营权和控制权的角度看，含一小部分国有资产和(或)外商投资资产、但不具企业经营权和控制权的有限责任公司和股份有限公司亦可称之为“民营企业”。合资企业一般指中外合资， 中外合资经营企业是由中国投资者和外国投资者共同出资、共同经营、共负盈亏、共担风险的企业。外国投资者可以是企业、其他经济组织或个人。中国合营者目前只限于企业、其他经济组织，不包括个人和个体企业。经审查机关批准，合营企业是中国法人，受中国法律的管辖和保护。它的组织形式是有限责任公司。目前合营企业还不能发行股票，而采用股权形式，按合营各方的投资比例分担盈亏。

在经济学界有不同的看法。一种看法是民营企业是民间私人投资、民间私人经营、民间私人享受投资收益、民间私人承担经营风险的法人经济实体。 另一种看法是指相对国营而言的企业，其按照其实行的所有制形式不同，可分为国有民营和私有民营两种类型。实行国有民营企业的产权归国家所有，租赁者按市场经济的要求自筹资金、自主经营、自负盈亏、自担风险。私有民营是指个体企业和私营企业。 还有一种观点认为，应该以企业的资本来源和构成定义。企业的资本以民间资产(包括资金、动产和不动产)作为投资主体，即可称之为“民营企业”。“民营”是具有强烈中国特色的词汇，从狭义说，民间资产特指中国公民的私有财产，不包括国有资产和国外资产(境外所有者所拥有的资产)。因此，民营企业是指：在中国境内除国有企业、国有资产控股企业和外商投资企业以外的所有企业，包括个人独资企业、合伙制企业、有限责任公司和股份有限公司。从企业的经营权和控制权的角度看，含义小部分国有资产和(或)外商投资资产、但不具企业经营权和控制权的有限责任公司和股份有限公司亦可称之为“民营企业”。 我国民营企业界定从广义上看，民营只与国有独资企业相对，而与任何非国有独资企业是相容的，包括国有持股和控股企业。因此，归纳民营企业的概念就是：非国有独资企业均为民营企业。 从狭义的角度来看，“民营企业”仅指私营企业和以私营企业为主体的联营企业。“私营企业”这个概念由于历史原因不易摆脱歧视色彩，无论是私营企业的投资者、经营者、雇员或者有意推动私营企业发展的社会工作者，都倾向于使用中性的“民营企业”这个名称，这就使“民营企业&

1、定义不同私营有限责任公司是指按《公司法》、《私营企业暂行条例》的规定，由两个以上自然人投资或由单个自然人控股的有限责任公司。民营企业，简称民企、公司或企业类别的名称，是指所有的非公有制企业。2、类型不同民营企业，除“国有独资”、“国有控股”外，其他类型的企业只要没有国有资本，均属民营企业。这个词语在中国大陆和台湾地区甚为普遍。私营企业有三种类型：独资企业。指一人投资经营的企业。独资企业投资者对企业债务负无限责任；合伙企业。是指二人以上按照协议投资、共同经营、共负盈亏的企业。合伙人对企业债务负连带无限责任；有限责任公司。是指股东以其出资额为限对公司承担责任，公司以其全部资产对公司的债务承担责任。从以上分类可以看出，在私营企业的三种类型中，只有有限责任公司可以依法取得法人资格，而私营独资企业和私营合伙企业都不符合企业法人条件，不能取得法人资格。3、民营经济”与“民营企业”还有区别。“民营经济”应该是民营意义上的各种经济成分和要素的总和，“民营企业”是民营意义上的一种企业形态，是“民营经济”的主体部分或重要组成部分。因为，在“民营企业”之外，还有具有“民营经济”属性，而非以盈利为目的的、从事非经济活动的、非企业的单位或部门。比如：一些从事社会福利、从事社会救助、从事慈善事业的民营单位或组织。扩展资料民营或民营经济，则不是一个所有制概念。它是从经营层次上说的，指的是以民为经营主体的经济。与民营或民营经济相对应的概念只能是国营或官营。因此，只要不是国有国营或官办的经济，全都是民营或民营经济。在民营经济中，既包括全部私有制经济，也包括除了国有国营以外的其它公有制经济，例如乡镇企业，合作社经济，以及社区所有制经济，社团所有制经济，基金会所有制经济，等等。所以，两者完全不一样，民营是从经营机制上说的，私营是从产权说的，后者受到相关法律保护，前者以前只是存在于学术理论上的说法，尽管实际运行中人们常说这个，但在工商部门是没有民营的统计口径的。只是在科技部门有民营科技企业的统计而已。国家近期才出台了相关政策保护和规范文件。从历史上说，民营这个概念以后会消失，不具有法律地位，除非以后约定俗成，给它更严格的法律地位。正因为如此，我们国家现在在这个问题上才显得混乱和模糊。从狭义的角度来看，“民营企业”仅指私营企业和以私营企业为主体的联营企业。“私营企业”这个概念由于历史原因不易摆脱歧视色彩，无论是私营企业的投资者、经营者、雇员或者有意推动私营企业发展的社会工作者，都倾向于使用中性的“民营企业”这个名称。这就使“民营企业”在许多情况下成为私营企业的别称，而本文也认同这种说法。本文的民营企业的界定主要是在于它的狭义的含义。“民营”是非常具有中国特色的一个词汇，它是在中国经济体制改革过程中产生的，并且曾经非常流行。而现实却很有讽刺意味，概念流行的民营企业，并没有相应的法律地位。我国先后制定了《中华人民共和国公司法》、《中华人民共和国个人独资企业法》、《中华人民共和国合伙企业法》等，这些法律对相应的企业在各方面都做了具体的法律规定，基本上涵盖了现阶段我国各种类型的企业，但没有“民营企业”。什么是民营企业呢？所有的非公有制企业均被统称为民营企业。在“公司法”中，是按照企业的资本组织形式来划分企业类型的，主要有：国有独资、国有控股、有限责任公司、股份有限公司(又分上市公司和非上市公司)、合伙企业和个人独资企业等。按照上面对民营企业内涵的界定，除国有独资、国有控股外，其他类型的企业中只要没有国有资本，均属民营企业。参考资料：民营企业的百度百科私营企业的百度百科

民营企业的概念在经济学界有不同的看法。一种看法是民营企业是民间私人投资、民间私人经营、民间私人享受投资收益、民间私人承担经营风险的法人经济实体。另一种看法是指相对国营而言的企业，其按照其实行的所有制形式不同，可分为国有民营和私有民营两种类型。实行国有民营企业的产权归国家所有，租赁者按市场经济的要求自筹资金、自主经营、自负盈亏、自担风险。私有民营是指个体企业和私营企业。扩展资料：一、民营企业的经营方式：民营企业经营方式是指企业资产所有者从自身利益出发，在确保资产所有权前提下，有条件地将资产的占有、使用、处置、收益等经营职能转让给企业的经营方式。我国目前主要有承包经营、股份经营、租赁经营、委托经营、招标经营等方式。二、民营企业管理的缺陷：1，诚信和信誉是企业的重中之重，也是企业发展的一个必不可少的战略。2，企业缺乏公平竞争的机制，一个企业就是一艘大船，老板是船长，但是在行进中基层水手却因遭遇不公平的机制不愿卖力。3，管理方式是一个企业组织解决矛盾沟通的关键，可据调查，家族式管理占到民营企业的绝大多数，这种模式带来更大内耗，已经成为企业的最大成本。4，企业对员工的尊重关心是督促员工为公司谋取利益的重要元素之一，面对员工的基本感情需求和如何对待员工合理利益要求，试问，民营企业家有多少能游刃有余的做到这两点，没有资金实力的诚然做不到。参考资料：百度百科-民营企业