桂林的画材店，还有毛笔店

康桥半岛小区地址：象山区象山区民族路民族里98号。周边直线1KM范围内交通配套资源有（九岗岭，篦子园口，少年宫，西山公园，丽君路，篦子园，东安街口）等。直线2KM范围内教育资源有10个（桂林市妇联附属幼儿园，桂林师范高等专科学校-信义校区办公楼，骄阳教育，盛大教育，百思特教育培训学校有限责任公司，聚贤教育培训学校(西城路)，爱德教育(桂林中心)，牛耳教育，联宇教育，志鸿教育）等。周边2KM医疗资源有6个，其中秀峰区丽君社区卫生服务中心距离小区551米，桂林市中医医院-5号楼距离小区853米，桂林市中医医院距离小区900米，桂林医学院附属医院距离小区1234米，桂林市人民医院距离小区1399米，解放军联勤保障部队第924医院距离小区1562米，为医疗需求提供保障。康桥半岛周边商业配套有：（闽泉茶行，玉霞林芳品牌日化(九岗岭店)，又好又多(篦子园店)，帆帆起航，落燕堂，邹节绍毛笔店，力源粮油(西门店)，西门菜市，好又多超市(丽君店)，世纪华联超市(银锭店)）等。点击查看更多：康桥半岛小区详细信息

黄昌典，买笔不用选！是老桂林人都知道。小香港还在地上的时候，黄昌典是在依仁路，小香港搬到地下后，就不知道去哪里了。

批发城

倒是有邹节绍毛笔店，是一个家族的，还可以讲价，品种很多，就是在12路公交车站，瓦窑哪里，靠德天广场，

湖南中医药大学2022年专升本录取名单（拟录取）如下（例举部分名单）：1、专业名称：护理学，姓名：尹欢，准考证号：105412200913。 2、专业名称：护理学，姓名：熊娟，准考证号：105412200386。3、专业名称：护理学，姓名：邹鸿雁，准考证号：105412200989。 4、专业名称：护理学，姓名：郑小江，准考证号：105412200154。 5、专业名称：护理学，姓名：尹文倩，准考证号：105412200338。 6、专业名称：护理学，姓名：胡垚，准考证号：105412200339。 7、专业名称：护理学，姓名：谢建纯，准考证号：105412200199。 8、专业名称：护理学，姓名：尹依琳，准考证号：105412200955。 9、专业名称：护理学，姓名：孙碧霞，准考证号：105412200237。 10、专业名称：护理学，姓名：周荣，准考证号：105412200397。 11、专业名称：护理学，姓名：冯永鸿，准考证号：105412200169。 12、专业名称：护理学，姓名：刘依兮，准考证号：105412200505。 13、专业名称：护理学，姓名：何温晨，准考证号：105412200488。14、专业名称：护理学，姓名：刘艳，准考证号：105412200114。 15、专业名称：护理学，姓名：刘艺，准考证号：105412200887。 16、专业名称：护理学，姓名：刘婷婷，准考证号：105412201070。 17、专业名称：护理学，姓名：刘芷洁，准考证号：105412200078。 18、专业名称：护理学，姓名：李湘，准考证号：105412200691。 19、专业名称：护理学，姓名：舒青，准考证号：105412200578。 20、专业名称：护理学，姓名：邹恒，准考证号：105412200758。 以上内容参考湖南中医药大学-湖南中医药大学2022年“专升本”招生考试拟录取名单公示（附件）

『邹昌恒』姓名评分：100 分┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈邹昌恒 拼音：zōu chāng héng 康熙笔划：17 8 10 字意五行：金金水┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈天格：18(金) 人格：25(土) 地格：18(金) 外格：11(木) 总格：35(土)┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈天格18的解析：天格数是先祖留传下来的，其数理对人影响不大。┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈人格25的解析：人格数又称主运，是整个姓名的中心点，影响人的一生命运。（荣俊） 资性英敏，才能奇特，涵养性情，可成大业。　　　（大吉） ┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈地格18的解析：地格数又称前运，影响人中年（36岁）以前的活动力。（铁镜重磨）权威显达，博得名利，且养柔德，功成名就。　　（大吉） ┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈总格35的解析：总格又称后运，影响人中年（36岁）以后的命运。（高楼望月）温和平静，智达通畅，文昌技艺，奏功洋洋。　　　（大吉） ┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈外格11的解析：外格又称变格，影响人的社交能力、智慧等，其数理不用重点去看。（旱苗逢雨）万物更新，调顺发达，恢弘泽世，繁荣富贵。　　　（大吉） ┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈『邹依恒』姓名评分：100 分┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈邹依恒 拼音：zōu yī héng 康熙笔划：17 8 10 字意五行：金土水┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈天格：18(金) 人格：25(土) 地格：18(金) 外格：11(木) 总格：35(土)┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈天格18的解析：天格数是先祖留传下来的，其数理对人影响不大。┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈人格25的解析：人格数又称主运，是整个姓名的中心点，影响人的一生命运。（荣俊） 资性英敏，才能奇特，涵养性情，可成大业。　　　（大吉） ┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈地格18的解析：地格数又称前运，影响人中年（36岁）以前的活动力。（铁镜重磨）权威显达，博得名利，且养柔德，功成名就。　　（大吉） ┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈总格35的解析：总格又称后运，影响人中年（36岁）以后的命运。（高楼望月）温和平静，智达通畅，文昌技艺，奏功洋洋。　　　（大吉） ┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈外格11的解析：外格又称变格，影响人的社交能力、智慧等，其数理不用重点去看。（旱苗逢雨）万物更新，调顺发达，恢弘泽世，繁荣富贵。　　　（大吉） ┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈

太岁星君，又称“岁”、“太岁”。“岁”是天皇氏时代创制的纪元岁星，后也发展成为民间信仰的神灵。太岁以六十甲子的干支纪年法为运转周期，共六十位，每年有一位岁神当值，在当年当值的太岁谓之“值年太岁”，是一岁之主宰，掌管当年人间的吉凶祸福。

第一届﹙ 1960 年 —1963 年﹚团长﹑书记︰万放副团长︰邹恒﹑程胤--------------------------------------------------------------------------------第二届﹙ 1964 年 —1966 年﹚书记︰华建中团长︰邹恒副团长︰程胤--------------------------------------------------------------------------------第三届﹙ 1967 年 —1970 年﹚革命委员会主任︰魏德江革命委员会副主任︰刘辉革命委员会副主任︰华建中--------------------------------------------------------------------------------第四届﹙ 1971 年 —1976 年﹚军代表︰汪阳书记︰孙连唐 主任︰陈圣与副主任︰陆嘉定﹑罗飞﹑任敏副书记︰魏德江﹑粟俊芳

就是以下十个了,简介给了连接钱颖一、http://finance.sina.com.cn/scholarcover/qianyingyi/郎咸平、http://baike.baidu.com/lemma-php/dispose/view.php/5424.htm林毅夫、http://baike.baidu.com/lemma-php/dispose/view.php/232260.htm邹恒甫、http://economics.wswire.com/special/zouhengfu.htm吴敬琏、http://baike.baidu.com/lemma-php/dispose/view.php/59463.htm张维迎、http://baike.baidu.com/lemma-php/dispose/view.php/14025.htm李稻葵、http://finance.sina.com.cn/scholarcover/lidaokui/陈志武、http://finance.sina.com.cn/scholarcover/chenzhiwu/田国强、http://jrlk.net/Photo_Show.asp?PhotoID=28张五常http://baike.baidu.com/lemma-php/dispose/view.php/80664.htm因为内容太多,为了不影响后面的人回答,所以我直接给了连接,网站都能访问,但是有个别打开时比较慢了点,敬请原谅,谢谢

1、妈妈的爱是甜蜜的，这种伤害，在几年后，你会从类外的角度看的话，就不是伤害，是甜蜜的历史。2、在这个世界上，唯有“宽容”能让人理解后，从容的面对一切，妈妈的爱，体现在让子女的学业进步，妈妈的方式让孩子充满期待，我们每个人都是从孩提时代过来的，面对长辈的食言，孩子都是失望的，所以，在我们教育自己的子女时，肯定要注意这方面的问题。3、绝对要做到说话算数，及时兑现自己的诺言。

邓邹业 邓邹华 邓邹维 邓邹瑞 邓邹顺 邓邹嘉 邓邹恒 邓邹兴 邓邹元 邓邹凯

一、疑古派与分子人类学围绕夏的主要论争 夏是否存在？ 这是一个至今仍在讨论的命题，现人常将二里头遗址认为是与夏都目前最相似的遗址，如邹恒认为是二里头的一到四期，而许庆伟则认为龙山文化晚期和二里头的一至四期，但由于至今仍无确证夏朝存在的实品，没有如同记载商汤的甲骨文一样记载夏朝的载体或可识的文献，所以仍有不少一部人认为夏朝可能是不存在的。或将夏朝的存在悬而未决，如二里头的发掘队长许宏。 论争双方代表，一边是质疑夏存在合理性的疑古派，一边是利用先进科技简介承认夏存在的分子人类学。疑古派基于禹非耕稼国家之王;禹非夏王;“夏”源无解;“夏”无实物以证之;“夏”史断裂等原因，认为夏实为后世儒生的伪作，中国的朝代历史始于商朝，实际并无夏朝;而分子人类学则基于Y-DNA遗传和单倍型O，发现在高庙文化、仰韶文化和红山文化所对应的时代，推论三皇五帝存在的合理可能，加之汉族源于华夏，分子人类学间接地承认夏存在的合理性，既然古史记载的三皇五帝成为了可能，那么古史记载的顺延着三皇五帝之后的夏朝也存在了合理的可能，毕竟那个朝代有人，有阶级相对分化的人;既然汉族源于泱泱华夏成为了可能，那么在一定程度上更加强了夏存在的合理可能性。 关于夏朝是否存在的论争，至今仍有许多不同的声音，至今仍是一个持续不断论争下悬而未决的命题。 二、重建夏代的信史——考古学的当代使命 正如孙庆伟先生所言：“古史重建是20世纪中国史学的重要话题，并直接催生了近代科学考古学在中国的诞生。”以科学系统的考古工作来重建中国古史者，既有缔造考古史语正统的傅斯年和李济，也有开创考古学“中国学派”的徐旭生和苏秉琦，他们皆在考古与重建之路尽己所能缓慢前行。 （一）建立科学的东方考古正统 建立科学的东方考古正统，是重建中国古史的基础一步。因不满于当时“教皇政治、方土宗教、阴阳学术、偈咒文学”，同时受西方科技的不断影响，傅斯年提出应“用科学的方法来研究中国学问”，他创建史语所，主张“史学即是史料学”，他定出土材料和明清内阁档案为“直接史料”，传世文献为“间接史料”，用一种二分法将史料分为直接和间接，主张通过科学的方法，两种史料的相辅相成来重建中国的正统史学。依据殷墟的发掘，傅斯年将可古史建构到了殷商时代，而通过对殷墟的大量挖掘，史语所的李济也毕其生之所学整理出《中国上古史》。 以“新获知识”和“经典遗文”来整理古史，“扩充方法，扩充工具，以工具之施用，成材料之整理”，由此所创建的史语所使命，加上李济的《中国上古史》，共同形成了初步的中国科学考古学的正统，成为考古学家重建古史的基础性一步。 （二）见人见物 除了傅斯年和李济，徐旭生和苏秉琦则进一步建立起了考古之“物”加文献传说才可“见人”的重建方式。 早期徐旭生为了尽可能地_少异军突起的疑古派对中国古史的影响，通过对古史传说材料的通盘整理，产下《中国古史的传说时代》。一是巩固国人对古史的信心，二是寻找正确的古史研究方法。徐旭生曾说文献是“故事研究中最严整的材料”;传说是既口耳相传后，多少有些失真的“最麻烦、最头痛的问题”，但“对于古史的研究自有其重要地位，不可随便抹杀”;而遗物作为考古学和民族学的研究对象，可“大量的充实其内容，改正其史籍记载的错误”。 因此，在徐旭生和苏秉琦看来，无论是史料文献、传说、和历史遗物皆有其局限之处，但对于古史的研究和建构皆有参考的意义和价值，所以唯有将三种史料整合起来，才能相对科学而完整地重建一定的历史。 这也是他们所推崇的“见人”思想，“单凭考古材料，只能‘见物"，只有结合文献和传说材料，才能‘见人"，建设其真正有鲜活的历史。” 早期疑古派就是从文献的角度几乎完全否定了夏朝的存在，这在一定程度上亦影响了考古学，使当时的考古学逐渐转向唯实物释古的学术研究方向，也正是基于考古学逐渐基于出土文物，而不再相信文献和传说，徐旭生和苏秉琦才重新再次确证“文献+史料+遗物”的考古研究方法，“用科学的方法整理出现先殷古史的老材料，其可靠性，比之传统的神话，自然大的多了。” 三、结语 疑古派和分子人类学围绕“夏是否存在”的跨时空、跨视角所形成的论争，对夏存在合理性的讨论增添理论依据和研究视角，一定程度上亦加重学者们从“疑古”到“释古”的历史使命感。重建古史任重而道远，面对不同时期对夏代信史发出的不同挑战，考古学家基于建立科学的东方考古正统;“文献+传说+遗物”方可见人见物的科学考古之法，逐渐从不同程度对夏代信史乃至古史的重建提出了自己的合理构想和付诸合理实践。来源：夏朝是否存在？ ——试析疑古派与分子人类学之争及考古重建夏代之责

1、注意血统是否纯正要仔细的了解其父母、或祖父母犬的血统是否纯正，只有确保它们的血统是否纯正，才能确保其后代的纯正程度。2、体形选择选购罗威纳犬之前你一定要了解它们的体形，因为不同体型价格就不一样。一般它们的体型有这几种(巨型、标准型、迷你型、玩具型)，不仅外形不一样，神态、性格、外貌都会有区别，可以依据自己的喜好去挑选。3、毛色选择罗威纳犬犬有很多种颜色，不下十种(黑色、棕色等等)，黑色的罗威纳犬就比较端庄稳重，而且比较善解人意；棕色罗威纳犬比较高贵庄重，比较有个性。扩展资料罗威纳犬喂养：1、蔬菜：包菜、菠菜、胡萝卜、土豆、紫菜、海带（不能带盐份）对毛色沉淀特别好。大部分蔬菜罗威纳犬都能吃。但必须要充分地切碎压碎，否则犬类很难完全消化。菜类不用煮得太熟，这样能完全保留营养成分。2、肉类：猪肉（避免含脂肪高的部分） 牛肉（最好在3-6成熟） 鸡肉（比较温和） 内脏（偶尔可以喂，但是禽类内脏维生素A的含量很高，容易导致维生素D无法吸收从，继而引起缺钙）鸡蛋（特别是蛋黄）对幼犬或处于病后恢复期的犬或哺乳期的犬都是很好的营养品。容易吸收。

　　世博游指定旅行社名单（共计24家）　　看你的回答好像你人在重庆，所以就只贴了重庆的，如果是别的地方的，留言给我，我再帮你找找　　重庆　　重庆海外旅业(旅行社)集团有限公司　　重庆海外旅业(旅行社)集团有限公司营业网点一览表　　营业网点名称 营业网点地址（省份＋县市＋具体地址） 电话 负责人　　解放碑直营店 重庆市渝中区民权路1号商业大厦2楼 023-63803000 吴 蔚　　南纪门营业部 重庆市渝中区南纪门凤凰台6号 023-63912675 王 涛　　上清寺营业部 重庆市渝中区上清寺太平洋广场1—2 023-63626962 周松林　　大坪营业部 重庆市渝中区大坪正街22号 023-68806188 杨泽秀　　马家堡营业部 重庆市渝中区长江二路174号 023-68756999 苟 丽　　大礼堂营业部 重庆市渝中区蒲草田29号 023-63995736 张宜坪　　江北营业部 重庆市江北区建北三支路52号 023-67871695 洪 英　　北滨路营业部 重庆市江北区华新村360号东方家园义苑C座12号2-11 023-86879778 谢丽　　洋河营业部 重庆市江北区江北洋河 刘晓娟　　沙坪坝营业部 重庆市沙坪坝正街43号 023-65411599 赵宇宏　　天星桥营业部 重庆市沙坪坝天星桥升伟新天地B1-13-1 023-65400742 王朝煜　　三峡广场营业部 重庆市沙坪坝华宇广场2号附28-16 023-65303353 翁晓霞　　陈家桥营业部 重庆市沙坪坝陈家桥镇陈电路51号 023-65631888 陶学文　　凤天路营业部 重庆市沙坪坝区凤天路青春华庭1-2-28 023-65227207 杨建民　　立洋百货营业部 重庆市沙坪坝区小龙坎新街99号23-15 023-65479016 袁永红　　沙坪坝重师营业部 重庆市沙坪坝区天陈路12号附6号 023-89236899 张勇　　杨家坪直港营业部 重庆市九龙坡区直港大道15号君安楼1-6号 023-61562152 吴 茜　　石桥铺营业部 重庆市九龙坡区渝洲路华宇名都城29附25号 023-68632341 贺建萍　　高新区营业部 重庆市九龙坡区科园一路3号 023-68790706 陈 锐　　西彭营业部 重庆市九龙坡区铝城正街61号 023-65802100 秦朝霞　　白市驿营业部 重庆市九龙坡区白市驿白欣路15号附17号 023-65711222 吴海燕　　南方花园营业部 重庆市九龙坡区九龙坡高新区南方花园 023-68889099 秦晓玲　　石坪桥营业部 重庆市九龙坡区石坪桥正街37栋一楼4号 023-68667441 谭刚　　南坪区府营业部营业部 重庆市南岸区南城大道199号艺术中心1楼 023-62988391 李静春　　区府广场营业部 重庆市南岸区南城大道197号永光酒店大厅 023-89009868 吴 波　　海棠晓月营业部 重庆市南岸区南坪东路581号海棠晓月海星阁A11-1-1 023-62792626 何 钦　　回龙湾营业部 重庆市南岸区经开区南湖路29-95号 023-66163738 来芳　　步行街营业部 重庆市南岸区南坪万寿一村12栋3楼 023-66856511 余海容　　五小区营业部 重庆市南岸区桃园路101号 023-89009690 文 平　　长生桥营业部 重庆市南岸区长生桥镇河街64-3 023-62455302 周先瑜　　南坪茶园营业部 重庆市南岸区茶园商业长廊7-2号 周先瑜　　南坪沃尔玛营业部 重庆市南岸区南坪西路61号 023-89009391 陈倩　　弹子石新街营业部 南岸区弹子石新街1号2单元22号 023-62526393 杨云曦　　宏声广场营业部 重庆市南岸区南坪宏声大厦旁，南坪东路2号附21号 023-62535066 刘磊　　大渡口营业部 重庆市南岸区新山村753－1号 023-68902575 刘 勇　　文体路营业部 重庆市南岸区春晖路街道文体路153号附1号 023-68925225 余少秀　　天辰华府营业部 重庆市南岸区大渡口区春晖路天辰华府2-1-2号 023-68551888 刘冬　　北碚营业部 重庆市北碚区北碚新村65号-14 023-68383800 余国强　　北碚南京路营业部 重庆市北碚区南京路13号 023-68200110 褚丽娟　　北碚健身梯营业部 重庆市北碚区云清路3号 023-68863939 邹恒　　渝北两路营业部 重庆市渝北区两路义学64号区委大门1-2号 023-60762913 白晓琴　　渝北聚鑫园营业部 重庆市渝北区紫园路聚景园159号 023-67083556 刘 力　　双龙大道营业部 重庆市渝北区双龙湖街道龙旺街2号B幢1-7 023-67808688 赵成军　　黄泥塝营业部 重庆市渝北区红黄路355号附29号皇冠自由城 023-67085178 曹晓　　花卉园营业部 重庆市渝北区松石北路59号附4号 023-86873136 周 玲　　龙头寺营业部 重庆市渝北区火车北站站前广场冒亭11号铺 023-67647282 张 用　　新牌坊营业部 重庆市渝北区龙溪街道新南路16号人和天地2幢1-7 023-67529580 邓丽鸣　　渝北回兴营业部 重庆市渝北区工业园区宝铜路101号附2号翠湖柳岸10幢商7号 023-86002229 段程瀚　　冉家坝营业部 重庆市渝北区余松一支路2号龙湖紫都城2-1幢1-5 023-86721580 张恒　　龙湖西苑营业部 重庆市渝北区龙湖西苑 023-67501001 陈荐　　东和花园营业部 重庆市渝北区龙溪镇黄龙路35号 023-67525600 唐亮　　胜利路营业部 重庆市渝北区胜利路168号 023-67801606 李红　　鲁能星城营业部 重庆市渝北区龙塔街道渝鲁大道666号鲁能星城七街区14幢-1-33 023-67986009 唐小寅　　金科中华坊营业部 重庆市渝北区人和镇双宁路315号 牛晨曦　　长安丽都营业部 重庆市渝北区龙塔街道洋河东路3号附11号长安丽都4幢-1-1号 023-67706760 陈先丽　　巴南营业部 重庆市巴南区鱼洞下河路31-4号 023-66230228 李 虹　　铜锣湾营业部 重庆市鱼洞巴县大道113-114号 023-66213841 张敏智　　巴县大道营业部 重庆市巴南鱼洞巴县大道55号 023-66213188 娄 银　　花溪红光大道营业部 重庆市巴南花溪镇红光大道71号 023-62595168 姜梅　　李家沱营业部 重庆市巴南区李家沱马王坪正街22号 023-62401643 杨小林　　龙洲湾营业部 重庆市巴南区龙州湾 023-63130868 蔡英　　涪陵营业部 重庆市兴华中路25号 023-72251515 应远松　　永川营业部 重庆市萱花路84号名豪小区3-3 023-49886888 白昌平　　江津营业部 重庆市江津北固门街2号楼12号 023-47543777 刘刚　　壁山营业部 重庆市壁山县名豪路130号 023-41423460 杨代静　　綦江营业部 重庆市古南镇中山路3号 023-48652139 刘亚洲　　万盛营业部 重庆市新田路7号 023-48261000 曾献华　　荣昌营业部 重庆市广场路354号 023-46736533 张 讯　　长寿营业部 重庆市凤岭路1号 023-40281777 孙 华　　合川营业部 重庆市合川南屏路124号 023-85187789 李丽霞　　铜梁营业部 重庆市铜梁县巴川镇龙门街99号 "45928399/45932399　　" 王章田　　壁山建设路营业部 重庆市壁山县建设路29号9幢11号 023-41924075 刘萍　　万州营业部 重庆市万州区白岩路232号 023-58231928 熊道明　　万州太白路营业部 重庆市万州太白路1号 023-58136868 孙德成　　开县营业部 重庆市开县开州大道大时代A区25号 023-52896111 黄芳　　梁平营业部 重庆市梁山镇机场路424号 023-53251789 徐颖　　大足营业部 重庆市龙岗镇报恩村8组 023-43725666 王 丽　　巫山营业部 重庆市巫峡镇广东中路移民广场235号2-1 023-57684002 曾 茜　　南川营业部 重庆市西城办事处西大街9号 023-71425858 王 波　　垫江营业部 重庆市垫江县工农路154号 023-74920930 陈冬梅　　丰都营业部 重庆市丰都县三合镇新湾路3号 023-70733388 夏鹏飞　　忠县营业部 重庆市忠州镇巴王支路6号 023-54911119 王选民　　石柱营业部 重庆市石柱县南滨镇人民路 023-73369777 韦秋玲　　潼南营业部 重庆市潼南县竹林湾16号 舒俊　　武隆营业部 重庆市武隆县巷口镇芙蓉西路10号 023-77729116 廖诗秀　　黔江营业部 重庆市新华大道西段西山农贸市场楼底 王黎　　云阳营业部 重庆市云阳云江大道1369号 023-55777666 王德州　　双桥营业部 重庆市双桥区美食城11号 43334568 傅征平　　梁山路营业部 重庆市梁平县梁山路591号 023-53236305 唐海英　　秀山营业部 重庆市秀山县中和镇凤翔路3号 023-76666333 陈国杰

国学，是以先秦经典及诸子百家学说为根基，它涵盖了两汉经学、魏晋玄学、隋唐道学、宋明理学、明清实学和同时期的先秦诗赋、汉赋、六朝骈文、唐宋诗词、元曲与明清小说并历代史学等一套完整的文化、学术体系。中国历史上“国学”是指以“国子监”为首的官学，自 “西学东渐”后相对西学而言泛指“中国传统思想文化学术”。希望能帮助到你

　　国学：包括中国古代的哲学、史学、宗教学、文学、礼俗学、考据学、伦理学以及中医学、农学、术数、地理、政治、经济及书画、音乐、建筑等诸多方面。　　概念：国学是以先秦的经典及诸子学说为根基，涵盖了两汉经学、魏晋玄学、宋明理学和同时期的汉赋、六朝骈文、唐宋诗词、元曲与明清小说并历代史学等一套特有而完整的文化、学术体系。先秦诸子百家学说是共存共鸣的，没有主从关系，如果按时期所起作用而论，各家学说在各个时期都发挥着作用，只是作用在的领域不同而已；自汉武帝“罢黜百家,独尊儒术”后在思想统治领域起主流作用的是儒家，但其它各家学说也在不同的领域发挥着重要作用，比如政治领域的法家、军事领域的兵家、医学领域的医家、还有道家、释家、农家等等，某一领域起主流作用并不代表全部。所以，国学的各个学派学说并没有主从之分，并不存在以哪一家学派学说为主体。　　定义：中国历史上“国学”是指“国立学校”的意思。自 “西学东渐”后泛指“中国传统思想文化学术”，指以先秦的经典与诸子学说为根基，并涵盖两汉经学、魏晋玄学、宋明理学及同时期的汉赋、六朝骈文、唐宋诗词、元曲与明清小说等等各类文化学术。　　http://baike.baidu.com/link?url=pgvRrk8JaOZLaNE4eFQiJ_0_XAEOs1C9RxZwS9CiLoo7gKmbx0d8ok2XNyVkNoB0Px_y4tVGS6Ns_kCr7JvyH_

楼主是不是在找：天地主宰靓装元素轻变版本,邹恒神峰中变靓装元素PK版本,鬼刺神龙鬼刺霸业V5.0争锋版本,圣者踏月激情杀戮靓装中变版本,1.76_精品复古感恩版本.....等版本啊！

90分。恒，名词形容词都指长久，也是易经的卦名，代表长久不变之道。俊，杰出的，容貌美丽的，也指才智出众的人。因此，这个名字的寓意就是，长久的杰出/美丽/有才智

首先，人大与哈佛有联系但几乎不密切。北大更密切但也几乎不能去哈佛的，除非极为优秀有林毅夫邹恒辅等人的推荐。北大有交流项目可以到哈佛交换，拿到哈佛的推荐去读博士容易的多！几乎前几名的美国高校都倾向于北大，但前题是条件相似！北大部分学院留美非常容易，但不保证名校。人大与康奈尔，哥伦比亚交流很密切，北大与耶鲁交流很密切

张掖县松江明珠综合楼都能上哪个学校？这是什么课题？没听说有这么个题展现，宋江名楼邹恒楼都能上哪个学校哪个学校都能上，只要你有钱，你只要你有车，哪个楼哪个学校都可以上的，具体说你想上哪儿那是你的事儿，跟我们没有关系，你问我我我们也回答不上来，我们不知道，你说你有能力上好三中那才是你弄的，但是你得考虑去，你没有能治就没有那么聪明程度，你凭什么上哈尔滨第三中学上大学一中也可以，成长型实验中学都可以，所以说你上哪都可以，关键是你有这能耐，这是你这个观点的问题，比如说你想上就上哪学校的看看吧，看看你的能耐，所以说这类题不要乱出了。

我不知道诶。。。不能删我的答案哟~不然我会扣分的啊 邹恒。。。

青岛恒天物流代理有限公司是2001-01-21在山东省青岛市崂山区注册成立的有限责任公司(自然人独资)，注册地址位于青岛市高科技工业园科苑经一路。青岛恒天物流代理有限公司的统一社会信用代码/注册号是91370212725576453H，企业法人邹恒平，目前企业处于开业状态。青岛恒天物流代理有限公司的经营范围是：普通货运（道路运输许可证 有效期限以许可证为准）。 国内货运代理。 （依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动）。在山东省，相近经营范围的公司总注册资本为1505486万元，主要资本集中在 1000-5000万 和 100-1000万 规模的企业中，共3177家。本省范围内，当前企业的注册资本属于一般。通过百度企业信用查看青岛恒天物流代理有限公司更多信息和资讯。

指南针、造纸术、印刷术、火药，是中国古代的四大发明，是中华民族为人类社会做出的杰出贡献。其中印刷术，由唐至清，遥遥领先世界，曾远传亚非各国雕版印刷，更是开世界印刷术之先河。古镇四堡，就是惟一活着的古代雕版印刷的见证者，就是中国古代文明领先世界的实录。 四堡印刷业的始创，可追溯到明朝嘉靖三十年至万历八年(公元1551—1580)，在浙江杭州任仓大使的邹学圣(字清泉，生于公元1523年，卒于1598年)。据传，当邹学圣辞官归里时，其夫人邵妙正(杭州人)，不愿离开杭州来福建。当时邵妙正年仅29岁，膝下三个孩子均尚年幼，耽心回到山区僻壤，难以把孩子培养成才；但邹学圣感到自己年过五旬，特别是老父已在风烛残年，母亲已经逝世，自己又是父母的唯一独生子，无论如何也得回家，以慰藉老父暮年念子之心。于是与夫人商议，决定把苏杭的元宵灯艺和印刷术(含部分雕版)带回故乡，以解除夫人心头的疙瘩换得了她的乐意成行。从此“镌经史以利后人”的印刷业，便在四堡雾阁播下了第一颗种子。自邹学圣开设书坊搞起了印刷业之后，其子邹震孟(1568—1634)，邹希孟(1578—1643)其侄邹葆初(1619—1673)等人，在“身游庠序”考取功名后，继承了先人的事业，更“广置书田”进一步扩大了印刷事业。他们“走东粤，游武林”四出售书，而“殷富冠都邑”。由是步其后尘，镌经刊史，售书各地的人越来越多，到了乾、嘉时期，便发展到了它的鼎盛阶段。 古镇四堡位于闽西连城、长汀、清流、宁化四县交界处，是一个偏僻的山区小镇。然而，古镇四堡曾以其兴盛的雕版印刷业而赫赫有名，成为明清时期全国四大雕版印刷基地中目前保存最完整的一个，名列“福建省历史文化名乡”，2001年，幸存的古书坊群也列入了国家重点文物保护单位。穿行古镇雾阁村，一幢幢久经风雨剥蚀的风火屋，门楼矗立，飞檐翘角，书香飘溢。那就是古书坊。现仅雾阁一村尚有称为“印房里”的遗址百余处。古镇四堡印书坊基本属家庭作坊，多由家族世代经营，而呈现家族性与民营性的显著特征。雾阁村的邹氏和马屋村的马氏，就是经营四堡雕版印刷业的两大家族。邹氏族语载:“吾乡在乾隆肘，书业甚盛，致富者累相望”，各书坊“广镌古今遗编，布诸海内，锱铢所积，饶若素封”。子仁屋是一座明清住宅和书坊合二为一的典型建筑，由天宝堂、务本堂、翰宝楼组成，始建于1809年，由邹姓三兄弟建造，占地十亩，九厅十八井，有140多间房。上中下厅是公共活动场所，侧厅和第一披厢房为住宅和生活区，第二披厢房及大门前侧房为印书坊，后院为仓库和杂物房。刊印书籍销往赣、粤、浙、挂、苏杭等地。据史料记载，古镇四堡雕版印刷业有南宋末年、明朝成化年间(1465年至1487年)、明朝万历八年(1580年)三种起源说。而何说为准，尚待考证，但足已说明它的源远流长。经历数百年发展，在乾隆、嘉庆、道光三代进入鼎盛时期g印坊柿比，书楼林立，世代相传大书屋至少百家，中小书坊星罗棋布。当地书商达数百之多，有定点经销，有流动贩卖。外地书商也络绎不绝前来批售，使古镇四堡刊印书籍“垄断江南、行销全国、远播海外”。后随印刷业的工艺革新和发展，逐渐式微，至清末民初已被排挤而无立锥之地。 四堡印刷业所以能够稳步发展而成为全国印刷业的重点基地之一，主要原因是：1、清初康、乾时代重视知识，崇尚文学，积极整理、编纂了大量古籍，为四堡的印刷业提供了有源之水，长流不断的良好前提条件；2、四堡地域宽广，物产丰富，印刷所需的基本原材料，如纸张、墨烟、梨、枣等木材，境内均有出产，为它的发展奠定了物质基础；3、落第文人的走投无路，卷入到这一行业，不仅提供了充裕的人力，而且对提高产品的质量，赢得知识界的信誉，扩大其外销量，从而刺激当地印刷业的高速发展。4、华侨经济的源源不断涌回故乡，为四堡印刷业的发展，从另一条渠道汇集了扩大再生产的资金来源。四堡的印刷业，经历了明万历至清康熙一百五十多年的草创和发展后，便进入乾隆、嘉庆和道光三代一百一十多年的鼎盛时期。在这期间，印刷业遍及雾阁与马屋两大村庄，尤以雾阁为甚。据了解严屋也有过一家，但规模小，时间短，已难查考了。当时四堡比较著名的书坊，雾阁有碧清堂，文海楼、文香阁、翰宝楼、五经堂、崇文楼、寄傲山户、素位堂(后分出素位山房)、萃芸楼、梅中昌、种梅山房、本立堂、以文阁……等二十余家；马屋有林兰堂、万竹楼、翼经堂、德文堂等数家。它们都是当时赫赫有名的大书坊。这些书坊，据雾阁的资料所知，均是一个个小家族祖辈相传的家庭作坊，他们三、四、五代人同居共爨，男女老少，按体力强弱进行周密的组织分工，形成一股强大的力量，投入到各个工序的紧张劳动中去。从版面设计、底本考据、书写成形、校对详核、刨制胚版、雕刻印版到裁纸、调墨、印刷、折页、分册、装订、榨书、切光、缃绢封脊、订线、贴签、包装、打捆等二十多道工序到最后发运、布点联络等，均有专人负责。四堡书版来源，除一部分从外地购进或在别处请人镂版外，大部分在当地刊刻。工匠，有从外地雇请来的；也有当地专事刻版生涯的师傅；有的书坊主人自己就是刊刻专家。所以新书定稿一成，即能付梓。如雾阁著名学者邹梧冈(圣脉)当时增补的《幼学故事琼林》及所撰的《书经备旨》、《易经备旨》、《书画同珍》、《绘像妥注》和农村日常杂字的四言韵句《人家日用》，邹克襄(圣脉之孙)所辑著的《酬世锦囊》；邹廷忠的《诗林尤雅》，邹馄国所著《读史约篇》及阐发程、朱理学的论著与一些诗词、短篇笔记小说等，稿成即能刊版出书。因此，四堡雕版随着时间的推移，越积越多，种类愈来愈丰富，真是琳琅满目，包罗万象。刊版除农村幼儿启蒙读物的《人家日用》、《三字经》、《弟子规》、《增广贤文》、《幼学故事琼林》、《千家诗》、《唐诗三百首》和《四书集注》等普通书籍外，《康熙字典》、《说文解字》、《佩文韵府》、《楚辞》、十三经、二十四史、诸子百家以及王、杨、卢、骆、鲍、谢、李、杜、元、白、韩、柳、欧、苏等历代名家诗、文集，宋词、元曲、明清小说，历代文学评论、医药、历法，乃至巫卜星相、堪舆诸书，均有刊本，有些禁书如《绣像金瓶梅》，据传就在四堡刊印过，时间当在清代乾隆前后。《金瓶梅》一书，历代均把它列为“诲淫”的秽书加以禁锢，既禁止看，更禁止刊印发行，这是无容置疑的。因此，要在京、津、苏、杭等地刊印《绣像金瓶梅》确非易事，只有四堡这个远离政治中心的山区印刷地刊行，可能性才是比较大的。所以，对《绣像金瓶梅》一书曾在四堡刊行，是很有可能的。至于版本问题，经、史、子、集诸书，均属善本。不仅纸张质地好，装帙考究，字形秀丽清晰，而且书页天头高大，便于读者批注，所以很受各地欢迎。尽管价格昂贵，销路依然很广，故有“垄断江南，行销全国”之说。当时江西许湾书商就曾派专人来四堡坐地采购转运，并曾向雾阁印刷业家商让了一块地皮，建成采购转运人员的住所，长期居住下来，购买大批书籍转运到江西各地贩卖。其房屋就建在雾阁村口，去长汀与清流、宁化的古驿道分岔处，地名羊坑尾(即现在四堡中学西南侧，粮站前面的公路以西)，后来，许湾书商深感长期作为四堡书坊的推销人，很不合算，赢利总是有限，不如自己回去开办书坊，于是许湾书商便在四堡购走了部分旧刻版回去，并以四堡刻本作为依据，逐渐搞起了自己的印刷业，从此就不再来四堡采购书籍了。其房屋也就随着时间的推移，渐渐倒塌，成了一块平地废墟。四堡的书籍，除外地客商直接前来采购外，自己经年屡月连续不断地往外发运。其发行路线有三：北线、西线和南线。因其地处汀、连、清、宁四县结合部，其北至清流、宁化，西至长汀，南至连城。因此，书籍的发运路线，也是按这三条线路行进。在靠人力肩挑运输或骡马驮运的时代，日行不过七、八十华里至一百华里。但沿线路的城镇都有四堡人的书店可供歇息并调剂货源余缺。这些沿途书店的开设者，原也是走乡串村，深入馆、院和士人之家推销书籍的流动行商，经过一段时间熟悉后，才建立铺面坐商经营。如此逐步往前四处延伸，愈行愈远，散布到江南各省。当时，北线经清流入沙溪下闽江，或由宁化到建宁、泰宁进入江西丰城、临川、南昌、樟树、九江等地，再沿长江向上游进发到武汉、长沙和四川重庆、成都；下游抵安庆、芜湖、南京、镇江、无锡、苏州和杭州。西线至长汀后，也分水、陆两路。一路乘舟沿汀江南下入上杭、梅州、潮州、汕头，经海运入珠江，进广州，散入粤西南各地。或沿珠江而上溯至广西梧州、贵县、灵山、横县、南宁、桂林、柳州、百色直抵贵州、云南各地，入越南北方诸县城。或于潮州陆路转入粤东各地。一路由长汀陆路向西入赣南和湘南诸城镇。南线至连城后，分东、南两路。东路入永安经沙溪向南平、崇安、浦城、建阳、建瓯各地进发，或沿闽江而下至福州，转海上赴温州及浙东南各县，伸而入杭、嘉、湖，散于全浙。南路经朋口河入韩江至广东，或陆路向龙岩、漳州、厦门、泉州等地伸展。总之，从四堡向北、向西、向南三线出发后，再分水、陆各支线往四周扩散、步步延伸，如网状“叶脉一般”，分散到长江以南各省。因为各地都散布有四堡书商，为了互相沟通讯息或调剂货源余缺，彼此经常往来，所以这三条主线相互交错进行，或进入水路后汇合而行，这也是常有的事。由于线路长，人、畜力运输的运量小，所以终年都有大批人力奔波在这三大线上，像血液周流人体全身一样，永不停息。据初查，四堡的印刷业家和贩售书籍的商家，在沿江、江南各省，均有他们的足迹和书肆。在四川、湖南有邹龙泉、邹丕煌、邹龄轩；在武汉有邹象古；在南昌、樟树有邹龙川、邹龙冈、邹子麟、邹松轩、邹大亨、邹浩才、邹海燕、邹信徵；在赣州有邹孔昌；在九江有邹昭亭；在苏州有邹大贞、邹藩臣、邹龙泉、邹龄轩；在杭州有邹大亨、邹藩臣；在温州有邹毅夫；在福州有邹大亨；在崇安有邹瑞轩、邹象古、邹泗轩、邹鸣盛；在南平有邹恒昌、邹瑞轩；在永安有邹仁声、邹扬丰；在泉州有邹昆祖；在漳州有邹朝元、邹卓就、邹良成；在汀州有邹新城、邹新桥、邹恒舒弟兄叔侄，马传图、马德明、马崇德；在上杭有马传图兄弟；在广东梅州兴宁有邹葆初、马炳芳；在潮州有邹肇珂、邹继恒父子，邹新城、邹新桥兄弟；在嘉应州(今梅州)有邹瑞轩、邹丕彬、马传新；在翁源有马传恩、马云章；在广州有邹宾王、邹立乾；在广西南宁、桂林有邹新桥、邹恒鉴父子，邹式煌、邹式皋兄弟，邹瑞轩、邹松轩、邹经轩、邹立亮、邹明镇、邹明辉；灵山有邹元超、邹殿赓、邹殿梁父子兄弟，邹新城、邹新桥兄弟；横州(横县)有邹新祐、邹恒振、邹恒葆父子兄弟；在平马有邹上达、邹恒焕父子；贵县有邹宁光、邹新城、邹恒聪、邹森成、邹洪熙、马守望、马鹤山、马传芳；百色有邹远昌、邹清盛父子；平南有邹秉儒、邹耀光、邹秉翰；振安有邹上才；云南昆明有邹孔昌等。他们从行商售书到定居售书的整个过程，对传播祖国文化立下了汗马功劳；对提高当地人民的科学文化水平，起到了催化剂的作用；对交流和发展民族文化，起到了媒介作用；总之，对中华文化的继承和发展，他们是作出了一定的贡献的。正如清代拔贡廷试第一特简兵部武库清吏七品京官余国琛，在嘉庆二十五年(1820)为雾阁三修《范阳邹氏族谱》时撰写的《序言》所说的：“予闻其乡……储古籍雕版，装为缃帙，以应士大夫觅购者，不可胜计。此实有裨于文教，因而酝酿乎诗礼之气，用能发越其英华。邹氏之家声，吾知其必大振矣。”余国琛的最后一句褒词，自然成了泡影。因咸丰、同治间，石印在上海出现后，四堡的雕版印刷业，便渐逐失去了竞争能力。于是，它从自己的高峰鼎盛期，开始沿着斜坡往下滑进了衰落期。 从残存雕板、珍本古籍旧书及当地族谱资料考证，为适应不同层次读者的需求，古镇四堡刊印的书籍种类五花八门，内容无所不包，约有9大类900余种。其中，有以儿童为对象的幼学启蒙书《幼学故事琼林》、《三字经》、《增广贤文》等;有服务举子应试的《行文资典》、《考卷问珍》、《增订古文精言》等g有文人喜欢的《易经》、《诗经》、《论语》、《孟子》等经史子集，在文学图书中，有古代诗词及个人文集，也有人们日常娱乐消遣的小说、故事、戏剧等z有日常应用读本、医药图书，也有堪舆、占卡、星算之类的图书。在古镇四堡版本古籍中，也有少见的珍品。一是《绣像金瓶梅》。明朝成书问世的《金瓶梅》被列为禁书后，在京、汉、杭等地难以出版，而四堡出版了《绣像金瓶梅》，现存于吉林大学图书馆，是出版史上一件突出的大事。二是《三国演义》、《水浒传》合刊本，在同一书页中以墨线分成上、下两半，上半部刊《三国演义》，下半部刊《水浒传》。此版本在印刷史上较为罕见。三是《西厢记》，采用连史纸陶印，字为黑色，圈点用红色，为古籍中少有精品。四是《梁山伯与祝英台》字画参半，每一书页中上为图画，下为文字，图文并茂，别出心裁。五是被誉为全国名志之一的明朝李世熊著《宁化县志》。六是一本以小著称的线装奇书《论语》(朱禀集注)，长7厘米，宽5厘米，书页上真正印字的部分仅长6厘米、宽4厘米，封面没了，全书仅存《论语》卷六至卷十，共212页；书中字最多的一页达260多字，书的侧标题上印有“四书全注·论下”、“八讲”等字样。这是中国四堡雕版印刷展览馆馆长从当地农家找到的，书页已被虫姓蚀得斑斑点点。此书之小，是为了便于携带，如今日的袖珍字典，还是为古时科举考试作弊所用？不得而知。 四堡雕版印刷业，从乾、嘉的鼎盛时期，咸丰、同治时代便一步步地趋向衰落，最后被资本主义新生产方式的雄厚力量所彻底挤垮，正如乡进士文林郎大挑直隶县正堂邹励成给其侄孙邹新城写的家传中所说：“吾乡在乾、嘉时，书业甚盛，致富者累相望；至咸、同以后，乃不振。间有起家者，多以节啬积赢而致，然亦不及前人也。”四堡雕版印刷业衰落的原因，概括起来有如下几点：1、近代资本主义的生产方式和先进的技术、设备涌入沿海城市，给内地雕版印刷业以致命的打击。随着上海的逐步“繁荣”，一边是帝国主义和买办资产阶级的勾结，对我国人民进行野蛮的经济掠夺，使广大劳动人民的苦难越陷越深；一边是受外来影响，本国的近代工业逐渐形成和发展起来，产生了民族资产阶级和新的产业大军工人阶级，以及资本主义的生产方式。在资金、技术、设备高度集中的资本主义经营下的大机器生产，其产品的竞争能力，远远胜过内地家庭作坊式的生产成品，使雕版印刷的古籍销售市场逐步缩小，最后，被价廉物美的现代化新产品所彻底代替。再加上帝国主义、封建主义、买办资产阶级的反动联合，造成政治上的长期混乱；经济上对人民进行敲骨吸髓的残酷榨取剥削，使广大农村形成满目疮痍的萧条局面，而城市却出现畸形的发展。这样，四堡的雕版印刷业，当然是难以逃脱它的衰落、崩溃以至消亡的厄运。这是中国人民遭受帝国主义蹂躏压榨的一页惨痛历史。2、山区交通运输不便，引进大型新设备困难重重。同治间，石印在上海出现，四堡的雕版印刷业，开始感到了一股竞争的无形压力，木版书籍的销路开始下降，虽然一些有远见的印刷业家，亦想试图更新设备，但地处偏远山区交通不便的四堡，谈何容易！在技术、设备急剧更新的洪潮中，步履稍一蹒跚，就会遭到浪涛的席卷而消失在浩瀚的海洋中去。3、四堡雕版印刷业属于家庭作坊性质，资金分散，设备更新换代遇到不易克服的困难。资本主义的生产方式，逐步在沿海城市确立后，随着科学技术的发展，生产力冲破了封建生产关系的桎梏而获得解放，资本主义的生产关系决定了资金、设备、劳力逐步趋向相对集中，以利于提高产品在市场的竞争能力，而四堡的雕版印刷却是属于个体家庭作坊性质，因工具落后，手工操作，资金、劳力分散等因素的局限，要扩大规模，更新设备，走上机械化，首先遇到的就是资金不足，自然无法与资本主义的生产相匹敌，而退居被动受压遭排挤的地位。4、产品的内容和形式跟不上时代前进的步伐。鸦片战争以后，西方资本主义上升时期的思想，不断地传入中国，如严复翻译的《天演论》等名作，在知识界影响很大，但四堡就无法立即刊刻成书发售。同时纸质及外形的装潢等方面不如机械铅印书籍时髦。特别是在产品起着质的变化飞跃阶段，外形的新颖与陈旧便成了决胜的第二道大关。四堡的雕版印刷墨守成规，自然无法与新式铅印书籍抗衡而败北。虽然直到解放前夕，雾阁的邹海成、马屋的马传图、马崇德等家，还微量印刷若干种农村幼儿启蒙读物和农用历书等，但已是强弩之末，行将熄灭的余烬，再也无法燃起熊熊烈火了。这些曾经为传播祖国灿烂文化效劳的雕版和古籍，终成一堆废古董，搁在陈旧的书架上，彻底休息了。然而它毕竟为我国的印刷业发展史，写下了辉煌的一页。

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罗威纳幼犬性格测试 　　我们见到一窝小狗时，如发觉它们外型大致相同的话，最得我们欢心的当然是那头自动前来摇头摆尾，缠脚舐手的家伙了。不过，如果你选中它的话，可能迟些又会发觉它难以台服，令初养狗儿的你手足无措。相反最初那头躲在后面鬼鬼崇崇的怕羞鬼，尽管多数欠缺吸引力，但却可能是重视宁静生活人士的良伴。 　　时间也对挑选罗威纳幼犬有所影响，譬如喂食饱餐之后，最强健那头往往是吃得最多的，吃饱后自然恹恹欲睡，对你不瞅不睬；相反走出来热烈欢迎的，往旆是头性格柔顺，抢不过人家，吃得不太饱的小家伙。 性格测试-六项行为测试 　　经验丰富的繁殖家，在罗威纳幼犬只有个把月大时，就能从它们的行为上观察，评定它们大致的性格，但这并不是一个客观的标准测试，适合所有犬只或让所有人参考，英国一群专家根据多年研究成果，设计了一套“罗威拿幼犬测试”方法，应用在七个星期大的罗威纳幼犬上，并且证明非常有效，可作一较具客观价值的参考，也许将来的罗威纳幼犬除了附有血统证明书外，并且加上“罗威纳幼犬测试”的成绩表也说不定。该项测试维持半至一小时，方法是在罗威那幼犬最活跃的时间，带它到一处陌生而宁静，没有任何分散小狗注意力的场所，当中测试包括了十一个项目，每个项目评分都是由一分至六分： 　　一、社交能力 　　测试者跪在罗威纳幼犬前面一段距离，呼唤罗威纳幼犬前来，若然罗威纳幼犬尾巴坚起直奔过来，它定是头充满信心、喜欢社交的狗儿；至于性格独立的狗儿可能无动于衷；而柔怯的罗威纳幼犬可能会前来但态度犹豫，且尾巴垂下。 　　二、追随 　　测试者先站起来慢行，以吸引罗威纳幼犬追随他，对于自信心强的罗威纳幼犬会主动追随；而强悍的会奔在前面，或是绊手绊脚；柔怯的会迟疑地却行又止、独立的则走到别处去了。 　　三、压制 　　将罗威纳幼犬翻在地上四脚朝天，用一手按着它的胸口，并微用力限制它不许活动，以双眼盯着它的眼半分钟。此时强悍的会努力挣扎，目光不显畏惧，柔怯的则会顺屈从，目光游移/这项测试极为重要，东莞伟景犬业提醒你最强悍的罗威纳幼犬只适宜经验丰富的人士饲养。 　　四、气度 　　完成压制测试后，立刻将罗威纳幼犬放在面前，温柔抚摸它全身、轻轻地对它说话，并低首倾前让它可以舐到测试者的面孔。对于一头不忘记刚才被压制，气度不宽宏的犬只，是比较难接受训练的。 　　五、提高 　　双臂抱着罗威纳幼犬在胸前，站起来半分钟；目的是考验它在不能控制的环境下如何应付，若能舒然躺在臂弯的罗威纳幼犬，长大后较容易适应陌生环境；相反不断挣扎的罗威纳幼犬，具长大后同样会不愿接受人类的支配。 　　六、寻回 　　以一张纸捏成纸团，抛在罗威纳幼犬面前数尺，通常它的反应会： 　　(一)奔向纸团、衔起它、在测试者的鼓励下走回来，这将是容易受训的良犬。 　　(二)对纸团兴趣不大甚至走掉，这犬只可接受训练的程度较低。 　　(三)衔着纸团走向角落独自咬扯玩耍，这头性格独立的狗儿将来需要老练的训练师。这项测试在选择工作犬上固然重要，试验它对人类是否有举也颇有用。 　　对感官的测试 　　一、触觉 　　用姆指和食指捏着罗威纳幼犬前脚中趾之间的皮蹼，口中数着一至十的数字，同时手指相应逐渐增加力度；若罗威纳幼犬在最初已剧烈挣扎，将来对头圈、束缚及训练过度敏感；而在最强力度方才挣扎的狗儿，则需要强硬的训练者。 　　二、听觉 　　把发声的器具先发出响亮声音再隐藏一角--通常是金属盖之类。一声响之后，罗威纳幼犬多会惊怕失措，如果它没有反应的话，要立刻带它去兽医处验一下是否失聪犬只，若罗威纳幼犬能迅速恢愎正常，并且能调查声音来源，那便是头栅敏优良的狗儿。心有馀悸，远辟声源的狗儿，可能是不适合嚣闹的家庭。 　　三、视觉 　　选把一些布条在洛威纳幼犬前面挥舞，信心十足的罗威纳幼犬会静静研究那是什么；勇悍的会试图咬破它；至于怯懦的早已躲起来了。 　　最后的两项评分是基于罗威拿幼犬的稳定性和精力旺盛程度，是从它在上述各项测试中的表现而评分,每一项目中评分都是由一至六分，表现得最强悍的得一分；相反，最怯懦的得六分。 　　如果罗威纳幼犬在各项测试中每项都得一分的话，当然这是极罕有的，它具强烈的支配欲甚至能带攻击性，所以不是头理想的家庭宠物犬。各项中心得二分最多的罗威纳幼犬，同样具罗强支配欲，但可从适当的训练中变成优秀的伴侣和出色的工作犬。以得三分最多的罗威纳幼犬，性格活泼外向，肯定是一头服从训练的卓越狗儿，对初养狗的人士最适合不过，得四分最多的罗威纳幼犬，极乐意与人相处，尤其能与儿童融洽作伴，是家庭宠物犬的上选。得五分最多的罗威纳幼犬，比较敏感和缺乏自信，对无甚要求、喜欢宁静生活或养狗纯为作伴年老夫妇来说，是颇佳的宁乐椅旁伴侣。 　　不同犬种的特性也是考虑因素！ 罗威纳幼犬的行为特征及训练技巧 ★纪捷张健邹恒（公安部南昌警犬基地） 　　幼犬培训是整个警犬训练工作中的重要环节。了解幼犬的行为特征，探索其培训技巧，对警犬的训练乃至使用都具有十分重要的意义。根据笔者多年来的实践，发现罗威纳幼犬的行为牲主要体现在以下十个方面： 　　一、特别惧特怕水 　　可能是没有尾巴的原因（缺乏浮力，不能把握方向），罗威纳幼犬特别惧怕水。在炎热的夏季里，你若把它放入池塘中洗澡，它会拼命往回挣扎，即使用物品和食物逗引也无济于事。这一点我们要千万注意，切不可一意孤行，不然会严重影响犬对主人的依恋性和服从性。 　　二、有“宁死不屈”的特点 　　罗威纳犬先天遗传的个性可以说是“桀骜不驯”，它远不如德国牧羊犬那样容易驯服。在科目训练中切不可蛮干，投其所好，因势利导方能收到良好效果。比如培训犬上台阶（尤其是光线比较暗的环境），你若采取强拉硬拽的方法是行不通的，犬除了逃避训练这处，还会对条件刺激物产生不良联系（以后一旦遇到台阶就表现惧怕）。你不妨换一种方法，先选用网球拍打地面引起猎取反射，然后放开牵引带，迅速跑上台阶，并不断呼唤犬名，犬就会很自然地来到你身边，这时再给予充分的奖励。 　　三、喜欢撕咬物品 　　罗威纳犬对物品有强烈的占有欲，它衔到物品后表现为摇头摆尾不停地撕咬。在培训犬对物品的衔取欲望时，可以用毛巾或胶皮作为衔取物，任其撕咬玩耍（并与其它犬争抢），但在培训犬单一的衔取科目时，则要改用网球或木棒，这样对科目的培养和日后使用比较有利。 　　四、有一种特殊的防御反射 　　培养罗威纳犬一令一动的吠叫能力是比较吃力的，它要么一叫起来就不停，要么光张嘴不出声，或者压根儿就不叫，你越焦急它越木讷。对于不叫的犬，在你用了猎取、食物、防御、依恋性等常规训练方法仍然不奏效的情况下，不妨试试以下方法：一是将犬带至落地大镜子跟前让它看自己的模样；二是在晴朗的天气里让犬看天上浮动的白云；三是指挥犬注意50米开外走动的人群；四是在傍晚时分让犬看垸墙外的村落与树影（伴有微风吹动树叶的沙沙声）。以上四种情形为什么都能使犬产生强烈的防御反射，引发其吠叫，想一想真让人匪夷所思，是不是因犬而异，没有作深层次的研究，大家可以在实践中相互探讨。 　　五、个性比较淡漠 　　罗威纳犬的个性是属于比较内向、保守或者“大度”的那一种，在平时管理训练中有以下几种表现：一是当同伴攻击人、犬时，它轻意不“起哄”，二是对主人的依恋性表现得恰到好处，至多只是咧着大嘴用真诚的企盼的憨厚的眼神看着你；三是对主人一般的训斥从来不放在“心上”，但一旦把它惹火了，它会几个星期不理你，甚至连主人都咬；四是当有陌生人来到犬舍前时，它一般是坐在那儿不动，不过你若做出攻击它的动作时，它会跳将起来，呲牙咧嘴嗥叫着向你示威。 　　六、反应比较迟钝 　　罗威纳犬兴奋和抑制过程转化不够灵活，建立阴性条件反射非常困难，科目训练中很容易受外界新异刺激干扰。此外还有一个特点就是迟钝，比如它衔到物品后想自个儿去玩耍又不想违背主人“前来”的指令，它就会站在那儿发傻无所适从，你上前去想拿下物品，它也向前走几步跟你保持一定距离，你往后退、下蹲、拍手、呼名想引诱它过来，它仍旧是站在那儿发傻，涵养不够的训导员有时真让它气得够呛。 　　七、对环境适应性比较好 　　罗威纳犬胆量比较大，一般不怕陌生人，对声、光等各种刺激很快能适应，个别犬惧怕陌生环境和车辆，通过数次环境锻炼后即可克服。 　　八、嫉妒心理特别强 　　罗威纳犬争强好胜，表现欲望强，比如看到其它犬做科目，它会坐卧不宁，跃跃欲试。利用犬的这一特点，可多搞模仿式集体训练。 　　九、猎取、食物反射普遍较强 　　通过调查表明，罗威纳犬不衔取或食物反射不强的微乎其微。平时训练中可充分利用犬良好的猎取、食物反射作为奖励手段。 　　十、自由散漫习气严重 　　罗威纳犬有一个很不好的习性就是自由散漫，平时散放中总是到处嗅闻、撒尿、随地捡食。为克服这一毛病，我们在平时管理和散放中要多让犬熟悉周围环境，不要经常松开牵引带放任自流，同时还要加强犬的服从性训练。 如何培养罗威幼犬 　　罗威纳犬在我国俗称“大头”具有体型高大、肌肉发达、耐力持久、警觉性高、性情凶猛、攻击性强等特点。在治安防范、巡逻警戒、抓捕罪犯、搜毒、搜爆等使用领域越来越发挥出它的独特功能。罗威纳犬能否成为具有良好警用品质的工作犬，关键在于2-6月龄时的培养和训练。对不同月龄段罗威纳幼犬的培养及训练方法和手段是不尽相同的。 　　一、2-3月龄罗威纳幼犬的培育 　　（一）、饲养管理。在这个月龄段，由于幼犬刚脱离母犬面对一个完全陌生的环境，其饮食、习惯都发生了较大变化。由于幼犬生性活泼、兴奋好动、贪玩、易与人接触、喜欢嘶咬物品等，这就要求幼训员多与幼犬接触，建立良好的亲和关系，并使幼犬对主人的声音形成条件反射，建立依恋关系，。罗威纳犬的食量比德国牧羊犬要大，在饲喂时，要注意饲料的质量，以适口性好，营养丰富，易于消化的食物为主，一般每天饲喂4次为宜，每次饲喂控制食量，保持幼犬旺盛的食欲，如一次饲喂的量太多，则容易引起幼犬消化不良，造成胃肠功能紊乱，影响营养物质的吸收或受压过重而使幼犬四肢变形。 　　（二）、培训 　　1、环境锻炼与前来的培养。幼犬脱离母犬后不要急于散放，应让幼犬充分熟悉周围的新环境，2-3天后可适当进行户外运动（以清静环境为主），以增强犬体骨骼、肌肉组织的机能，改善内脏器官功能，促进新陈代谢。运动量要适当，应随着时间的推移而加大，并适时攀跨简易的障碍物，环境复杂程度应由简入繁，不要让幼犬进入危险的环境之中，以免伤及幼犬。 　　幼训员在散放幼犬和与幼犬进行游戏时，可对幼犬发出“来”的口令，以促使幼犬前来，当幼犬来到幼训员跟前时应及时给予奖励（如抚拍、给幼犬感兴趣的物品、食物等）。经过反复训练，幼犬就能根据幼训员“来”的口令顺利地来到幼训员跟前。 　　2、使幼犬习惯于戴脖圈。罗威纳幼犬生长至两个半月龄时应给幼犬戴脖圈，最初应选择轻而不紧的脖圈，在幼犬抢食或游戏，分散注意力时敏捷地套上，反复几次，幼犬就习惯了。 　　3、衔取欲的培养。在早晨犬空腹的情况下，先用棉制品（如毛巾、破布等）隔栏逗引犬，让幼犬注意并追逐逗引物，当犬开始衔取逗引物时，幼训员应及时下达“衔”和“好”的口令，反复逗引2-3次结束，训练进行2-3天即可转入下一阶段的训练。 　　培养幼犬的占有欲。幼训员在隔栏逗引幼犬至兴奋时突然打开房门，让幼犬相互争抢逗引物并开始撕咬，幼训员及下“衔”和“好”的口令，并与幼犬拉扯争抢物品，拉扯至一定程度，幼训员放手，让幼犬之间互相抢嘶咬物品。训练不宜过多，重复2-3次后逗引结束。这一阶段的训练每天可进行两次（早上和下午在犬空腹的情况下进行），训练物品应经常变换，交替进行（如棉布、毛巾、麻袋、玩具娃娃等）。 　　二、3-4月龄罗威纳幼犬的培育 　　一）、饲养管理。这个月龄段的幼犬对新的环境、饮食生活情况都完全适应了，同时食量也明显增大，且开始换胎毛，在饲喂时应特别注重营养成份的相互搭配，每日饲喂3-4餐为宜，不可过饱。 　　（二）培训 　　1、环境锻炼。当幼犬适应在清静环境中嬉耍后，应把幼犬带入相对复杂的环境中锻炼，有计划地穿越人群，燃放鞭炮，攀跃相对复杂的障碍物，并在静止的车辆边自由嬉耍，使幼犬适应各种环境。 　　2、培养幼犬习惯牵引。初期给幼犬戴上牵引带时，幼犬会感到不自由，会出现不走、害怕、挣扎的现象。在训练时，先将一群幼犬放出进行散放、游戏、用长牵引带牵引其中的一头，让幼犬相互追逐游戏或相互嘶咬训练物品，然后慢慢地收紧牵引带，将幼犬牵回，反复几次，幼犬就逐渐习惯于牵引了。对于个别幼犬也可采取给予食物诱导，拉着幼犬一步一步的走，每走几步给予食物奖励，这样幼犬也能习惯于牵引。 　　3、衔取欲的培养。3-4月龄段是培养罗威纳犬衔取欲的关键时期，训练的好坏直接影响到日后对抛物衔取和送物衔取能力的培养，分三个阶段进行。第一，在继前段训练的基础上，训练物品增加麻质护袖、麻棒、树枝等，用木棍栓绳、绑棉、麻等物品在空中或地上拖动，逗引幼犬使其兴奋地去衔取并撕咬物品。第二，幼训员与幼犬之间相互拉扯训练物品时，应不断的下“衔”和“好”的口令。拉扯到一定程度放手，让幼犬之间相互争抢、撕咬物品，幼训员应及时抚拍幼犬给予奖励。第三，当幼犬具备上述能力后，幼训员可有意识的将手中的物品向前抛出1-2米，下“衔”的口令，让犬前去争抢、嘶咬，幼训员应及时跟上并抚拍幼犬给予奖励。物品抛出的距离可逐渐加大。 　　三、4-5月龄罗威纳幼犬的培育 　　（一）饲养管理。4-5月龄段的罗威纳幼犬胎毛已基本换完，主要是长体长的时期，其食量明显增加，甚至因为抢食而互相打架、撕咬、，因此要适时对幼犬进行分栏。在饲喂时以全价颗粒料为主，添加适量的钙质、鱼肝油等，以确保幼犬生长发育的需要，使幼犬体质健壮、发育正常。每日饲喂以三餐为宜，经常给犬体梳理被毛、洗澡，以保证犬体清洁健康。每日散放时间不少于2小时，运动量（跑步）不少于800米。 　　（二）培训 　　1、环境锻炼。当幼犬能在清静和相对复杂的环境中自由嬉耍后，应逐渐地把幼犬带到人声鼎沸的地方，如公路、行人、车辆、有喇叭声的地方，培养幼犬适应各种复杂环境的能力。 　　2、乘车锻炼。第一，让幼犬在静止的车辆边自由地嬉耍，在幼犬不知觉的情况下，将幼犬抱进车内并抚拍幼犬，让幼犬先熟悉车内的环境，并逐渐地引导幼犬上下板梯，连续坚持训练5天左右。第二，幼犬能在车内自由玩耍时起动马达，反复多次，让幼犬熟悉马达声而不惧怕。然后，将车缓慢地开动，逐渐提速，距离随着时间的加长而加大。 　　（三）衔取欲的培养。这个月龄段的衔取训练分二个阶段进行.第一,将一群幼犬放出,用幼犬感兴趣的物品充分逗引幼犬,使幼犬兴奋并追抢幼训员手中的物品,幼训员适时将手中的物品向前抛出3-5米远，下“衔”的口令，使幼犬前去追抢、撕咬抛出物品，幼训员紧跟其后并下达“好”的口令，抚拍幼犬给予奖励，反复2-3次后逗引结束。第二，主要是培养幼犬不吐物。 　　方法一，幼训员用长牵引带将一头幼犬牵住，用幼犬感兴趣的物品（如棉布球、麻棒、网球、木球等）逗引幼犬，使幼犬兴奋并追抢幼训员手中物品向前抛出5-10米远，待物品停止后下“衔”口令，令犬前去衔取，侍幼犬衔住物品后，下“来”的口令，并轻拉牵引绳，使幼犬衔住物品来到幼训员跟前，幼训员不要急于将物品从幼犬口中取下，应一手托住幼犬的下腭，一手抚摸幼犬头部和下“好”的口令给予奖励，然后轻移或拉扯幼犬口中物品，使幼犬衔牢，继续抚摸幼犬的头部给予食物奖励，重复2次左右后，将幼犬口中的物品取下，抚拍或给予食物奖励，训练2-3次后逗引结束。 　　方法二，幼训员用短牵引带将一头幼犬牵住，用手中的物品逗引犬，使幼犬兴奋并追抢幼训员手中的物品，幼训员应及时将手中物品向前抛出5-10米远，待物品停止后，下“衔”的口令，令犬前去衔取，幼训员应及时跟上,待幼犬衔住物品后,幼训员牵住牵引绳带着幼犬向犬房跑去（利用犬急于回去吃食的心理）。该训练方法应在幼犬空腹时进行，训练初期应在犬房周围。 　　四、5-6月龄罗威纳幼犬的培育 　　（１）、饲养管理。罗威纳幼犬在这个月龄段不仅长体长而且开始换乳牙，食欲旺盛，饲喂时除供给充足而营养丰富的物质外，还应让犬多啃猪、牛骨头含钙质高的食物，每次饲喂不要过饱，以6-7成饱为宜，一日饲喂三餐即可。每日应给幼犬梳理体毛，定期给幼犬洗澡，以保证犬体干净健康。户外散放运动要充分，可适当进行攀爬通过自然的障碍物，每日运动（跑步）不少于800-1000米，早晚分次进行，以促进幼犬体质健康、肌肉发达、四肢有力、奔跑迅速。 　　（2）、培训 　　1、依恋性的培养。幼训员牵引幼犬跟助训员交谈，秘密地将牵引绳交给助训员，幼训员慢慢的、自然的向后退至20米以外，当幼犬注意助训员而不惧怕、挣扎时，唤犬前来，助训员放绳，使幼犬兴奋快速地跑到幼训员跟前，幼训员应及时地给予奖励。初期训练，幼训员向后退的距离不要太远，以3-5米为宜，然后逐渐加长。 　　2、胆量的培训。在继续巩固前几个月龄段训练的基础上，重点培养幼犬穿越6人以上的人群。首先，单独牵引一头幼犬与一至二名助训员进行交谈，让幼犬适应且能自由地在人群中活动，然后逐渐增加助训员，使幼犬对人群不害怕，并随着幼训员在人群中自由的穿梭。其次，当幼犬能在6人以上的人群中自由穿梭时，助训员在离幼犬20米外的地方燃放鞭炮，燃放鞭炮的时间逐渐延长。 　　3、凶猛性的培训。首先，助训员利用幼犬在犬舍休息的时机，由远及近以奇异而恐慌的动作接近犬舍或发出声音让犬注意，并在犬舍外挑逗幼犬或用训练物品进行佯攻，使犬警觉或激发犬的仇视和主动防御反应，直到幼犬对助训员的佯攻进行狂吠猛扑为止。其次，由多名幼训员分别牵犬到新异刺激较少、环境清静的训练场地，助训员用树枝或护袖拍打地面或实施佯攻，使幼犬警觉、仇视或狂吠猛扑，幼训员拉紧犬站在原地不动，连续发出“袭”的口令，并启发鼓励幼犬向助训员进攻，相持一段时间后助训员酌情做出害怕后退的表示，幼训员牵犬追赶，边下“袭”的口令，边以“好”的口令给予奖励。反复训练2-3次后可让幼犬扑咬助训员手中的物品，并与助训员相互拉扯，幼训员也要佯装与助训员进行撕打搏斗，营造紧张气氛，不断重复“袭”和“好”的口令鼓励幼犬，给幼犬助威，助训员应酌情减缓或停止活动以示屈服并向后退却，幼训员携犬追赶。 　　4、衔取欲望的培养。当幼犬具备了在牵引情况下对抛出的物品衔而不吐的能力后，可将幼犬牵至训练场解去牵引带，用幼犬感性趣的物品充分逗引，使其兴奋并追抢幼训员手中的物品，幼训员及时将手中的物品向前抛出10米远，待物品停止后，下“（衔）的口令，令犬前去衔取，幼犬衔到物品后，幼训员应及时下“来”的口令，并佯装向反方向跑出2-3步，当幼犬衔着物品快速兴奋地跑到幼训员身边时，幼训员应给予奖励，然后轻移或拉扯幼犬口中的物品,使幼犬衔牢,继续抚摩幼犬的头部给予奖励,每次训练重复2次左右,将幼犬口中的物品取下,抚拍或给予食物奖励,训练2-3次后逗引结束。 　　训练中应注意的： 　　1、幼训员在跟幼犬拉扯物品时不能用力过猛，选用软护袖或软棉布为主，避免伤及幼犬的乳牙。 　　2、每天的训练次数不宜过多，一般以两次为宜（在幼犬空腹的情况下进行），每次训练反复2-3次后逗引结束。 　　3、带幼犬到公路上锻炼应单犬进行，绝不能群放，以免幼犬害怕、乱窜造成伤亡等事故。 　　4、乘车锻炼时幼犬不宜吃得过饱，以免出现呕吐。 　　5、当幼犬出现不适应或惧怕时，应及时给予抚拍或停下来，让犬自由活动片刻后再重新开始。 　　6、初次锻炼应走平坦的路面，转弯角度要大，以免造成幼犬不适应或呕吐。 　　7、犬舍逗引佯攻的动作不要过大或直接打到幼犬，以免使幼犬产生惧怕，不利于后期的训练。 　　8、助训员和训练场地应不断更换，群犬训练达到一定能力后应及时改为单犬训练。 关于培养罗威幼犬的凶猛性—— 　　罗威纳犬的凶猛性与遗传有关，遗传中主动防御反射强烈的表现凶猛，但是幼犬的行为具有较强的可塑性，其本身的行为可以通过后天的调教而得到改善。被动防御反射强烈的罗威纳幼犬经过正确的训练会使它逐渐胆大而达到凶猛。所以犬的凶猛性训练有着至关重要的作用。 　　罗威纳幼犬的凶猛性培养的目的在于培养胆量和攻击行为，为以后的扑咬科目打基础。要求罗威纳幼犬对“注意”和“袭”的口令形成条件反射。幼犬能够按主人手势和口令扑咬助训员，幼犬表现胆大、凶猛，相互之间不咬架。 　　一、利用犬的防御反应培养罗威纳幼犬的凶猛性 　　利用生人挑逗。罗威那幼犬的勇敢性可以通过鼓励它向挑逗的人攻击的方法得到发展。有的幼犬生来胆小，单个培养其勇敢性有困难，可以利用多头犬群攻，相互壮胆的方法来培养。 　　由于幼犬的胆量相对较小，要选择1--2头凶猛的犬带头攻击，胆小的幼犬得以仿效。所以幼犬扑咬的前期培养要在群犬扑咬的基础上进行。可是训练时要选择犬较为熟悉的环境进行以消除犬的被动防御反应。将几条胆量大小不一的幼犬集中在一起，开始由一名助训员以小幅度鬼祟的动作靠近犬，在与犬保持一定的距离时对犬进行挑逗，其中胆量较大的犬就会对助训员产生主动防御反应。当犬表现出欲扑咬时，助训员及时适当的后退。训练员对犬进行充分的强化奖励，培养犬的“自信心”。经过几次这样的训练，胆量较小的罗威纳幼犬就会随着其它的幼犬表现出扑咬的欲望。训练员要对犬进行及时的强化。这时的强化最好采用食物奖励的方法。随着犬对助训员行为的适应逐渐增加动作的幅度。每次的训练要使犬“胜利”结束。 　　对仇视性低或被动防御占优势的罗威纳幼犬，假设敌动作要有所区别。对前者要尽量鬼祟，动作幅度大些，对后者则正好相反。从小犬身旁挑逗性的跑过，或直接向犬挑逗，激起犬的愤怒，这些方式艘可以提高小犬的仇视和扑咬的积极性，当小犬向助训员吠叫或有攻击的表现时，助训员应当做“惊慌逃窜”状，主人应充分奖励小犬的勇敢行为。无论任何情况下，训练员不能当犬的面与助训员谈笑，这会降低犬对他的仇视性。勇敢性的培养，每次都让幼犬“胜利”结束。当罗威纳幼犬具有一定进攻性事，散放时应注意安全，防止幼犬追逐动物、家畜或咬吓行人等。 　　二、利用罗威那幼犬的食物反射培养凶猛性 　　有些罗威纳幼犬食物反射很强，吃食时不允许生人或别的人靠近，可以利用这一本能培养勇敢性。训练选择对犬进行饲喂前进行。把幼犬栓好，并在它旁边放上一盆食物，由一名助训员逐渐靠近食盆，并鬼祟的表现出要拿犬食盆的假动作，这是幼犬处于护食，本能狂叫。开始训练时助训员要以鬼祟和对犬害怕的动作接近犬盆，当幼犬表现出攻击或吠叫时，训练员立即出来赶走助训员，把食盆给幼犬让它吃到食物并进行强化。经过多次的训练就能逐渐提高犬的凶猛性。 　　三、扑咬物挑逗 　　用毛巾做一个柔软的扑咬物，对全进行必要的挑逗。首先培养罗威纳幼犬对毛巾卷进行衔取，然后由一名助训员趁犬不注意才能感犬的口中将小扑咬物夺走。并对犬进行适当的挑逗。全欲得到扑咬物而往前冲并会伴随者吠叫。犬吠叫之后及时的下“袭”的口令，并使犬咬到毛巾卷，进行轻微的扯拉后将扑咬物给犬。经过多次这样的训练即可培养犬的凶猛性又可使犬对扑咬产生兴奋。东莞伟景犬业提醒你，罗威纳幼犬的扑咬，每天进行1---2次便可以，因为受犬的年龄体质的影响，切不可因犬太劳累而对扑咬产生抑制。 　　通过以上对罗威那幼犬仇视性和胆量的培养，使罗威纳犬从小就养成对扑咬兴奋的好习惯。为以后的扑咬训练打下良好的基础。当罗威纳犬达到6月龄事就可对其进行扑咬的初级阶段的训练了。

邹恒发艺术签名怎样草写？请看邹恒发艺术签名写法如下：

是的，6月25日，记者从广州市新闻发布会获悉，截至目前，广州本轮疫情累计出院境内确诊患者69人，尚有77名境内确诊患者在医院接受治疗，住院治疗人数已下降至两位数。据通报，6月24日0至24时，广州无新增境内感染病例报告，已连续6日零新增。  在疫苗接种方面，大力推进疫苗接种是实施疫情防控的重要手段之一。截至6月24日24时，广州全市累计接种1949万剂次、1077万人，其中872万人已完成全程免疫接种。  陈斌表示，广州当前优先为接种第一剂期满21天尚未接种第二剂的市民提供接种服务。“请符合条件的市民朋友，尽早通过基层镇街集体预约或企事业单位团体预约，也可以通过电话等多形式多渠道个人预约接种。”广东连续2天报告“零新增”广东省卫生健康委员会24日通报该省疫情，6月23日0时至24时，全省无新增本土确诊病例和本土无症状感染者。5月21日，广州荔湾区本土新增1例确诊病例、深圳盐田区发现1例确诊病例，广东省暴发新一轮疫情。中国国务院联防联控机制综合组广东工作组专家在接受媒体采访时表示，目前，广州“5·21”疫情、深圳“5·21”疫情的社会面风险已经得到控制。以上内容参考 中国青年网-广州连续6天“零新增” 新冠肺炎住院人数降至两位数

万孚：清代，四川泸州人，道光壬午举人。(入川我支第十六代祖) 万泰：清代，户部主事，诗史学家。 万斯大：清朝经学家。他一生精于经学，对《春秋》、《三礼》尤有研究。为万斯同之兄。 万斯同：清代著名史学家，博通诸史，尤精明史。他讲求志节，坚决不愿在清朝为官。康熙间，应邀以布衣参修《明史》五百卷，皆其手定。著有《历代年表》。 万寿棋：清代著名国画家。 万树：清朝文学家、戏曲作家。在词的格律方面，造诣很深。编有《词律》20卷，为填词者所推重。又有杂剧、传奇21余种。 万香凤：清代，江西宁义人，进士，兵部经筵讲官左侍郎。 万启均：清代，江西南昌人，进士内阁中书，癸酉四川大主考。 万世发：清代，江西南城人，进士，国了监，修道院助教。 万方雍：清代，江西宁义人，广东行走主事。 万绍修：清代，江西南昌人，甲武恩科进士。 万世美：清代，福建瓯宁人，进士，内阁中书。 万云：清代，浙江仁和人，监察御史。 万嵩：清代，顺庆府人，乾隆丁酉科解元。 万岩：清代，湖广黄州人，乾隆庚子科解元，湖北教谕。 万宝：清代，常州人，举人，浙江训导。 万华：清代，云南江州人，浙江知县。 万珍：清代，江西义安人，浙江知县。 万希和：清代，湖北人，举人，湖南知县。 万希煜：清代，湖北人，历广东知县。 万法周：清代，德安人，副榜，历湖北教谕。 万在衡：清代，浙江仁和人，监生，历湖南知县。 万云霞：清代，临江人，拔贡，历江西教谕。 万文选：清代，同川人，历陕西教谕。 万演光：清代，浙江临安人，举人，历云南教谕。 万朝宗：清代，湖广人，历江西训导。 万承宗：清代，湖广举人。 万邦彦：清代，顺天府人，历江西巡险。 万豫安：清代，顺天府宛平人，历广东巡检。 万人杰：清代，潼川人，资州学政。 万诚：清代，涌州人，内阁中书。 万达：清代，满州人，户部司员。 万其智：清代，江西人，康熙十九年，任职纳溪。 万听：清代，湖广楚雄人，廪生。 【嘉庆朝】 韩 玟：安徽全椒县人 韩维镛：浙江平湖县人 韩保万：顺天府宛平县人 韩大信：直隶天津县人 韩克均：山西汾阳县人 韩树椿：河南商邱县人 韩抡衡：直隶高阳县人 韩因培：山西临晋县人 韩凤修：浙江萧山县人 韩 锦：顺天府宛平县人 【道光朝】 韩一松：顺天府宛平县人 韩天垣：奉天府辽阳州人 韩 班：山西霍州人 韩 绶：陕西泾阳县人 韩象鼎：山东章邱县人 韩 潮：浙江平湖县人 韩懋德：山西陵川县人 韩树屏：甘肃文县人 韩 椿：汉军镶白旗人 韩振欧：陕西泾阳县人 韩捧日：广东文昌县人 韩锦云：广东文昌县人 韩 曜：浙江钱塘县人 【咸丰朝】 韩弼元：江苏丹徒县人 韩经畲：直隶平泉州人 韩绶昌：江苏铜山县人 韩宝鸿：直隶大兴县人 韩荫华：湖北江夏县人 韩 钦：浙江萧山县人 【同治朝】 韩文钧：奉天府义州人 韩瞻斗：河南新安县人 韩毓午：山东霍州人 韩耀先：山西洪洞县人嘉庆朝开始的名单如下： 邹新照：湖南宝庆府人，道光十三年二甲二十七名。 邹毅洪：云南文山人。光绪二十年二甲十八名。 邹正杰：湖南浏阳人。道光二十年二甲十一名。 邹石麟：山东聊城人。道光三十年二甲七十三名。 邹子俊：山东省黄县人。道光六年三甲六十三名。 邹崇孟：广西临桂人。道光二十四年二甲五十一名。 邹峄：四川巴县人。同治十年三甲一百二十九名。 邹峄杰：贵州广顺州人。道光三年三甲一百二十九名。 邹绍观：四川安岳人。嘉庆十年三甲一百零七名。 邹家燮：江西乐平人。嘉庆六年一甲三名。 邹福保：江苏元和人。光绪十二年一甲二名。 邹溥霖：道光三十年三甲三名。 邹洪纬：江苏丹徒人。光绪十五年二甲六十八名。 邹泽麟：江西宜黄人。咸丰二年三甲九十七名。 邹士麟：顺天府宛平县人。嘉庆十三年二甲二十九名。 邹尧廷：湖北汉阳人。道光二年二甲十六名。 邹希孟：江西南丰人。道光十八年三甲六十二名。 邹嘉来：江苏吴县人。光绪十二年二甲一百二十三名。 邹寿祺：浙江海宁人。光绪二十九年三甲六十三名。 邹孝裔：河南光山人。嘉庆七年三甲六十三名。 邹万南：江西奉新人。嘉庆二十五年三甲四十八名。 邹植行：江苏无锡人。嘉庆十年二甲九十二名。 邹柟：四川涪州人。嘉庆二十二年三甲十二名。 邹增祜：四川涪州人。光绪二十一年三甲八十四名。 邹振岳：山东淄川人。同治二年二甲三十六名。 邹鸣鹤：江苏无锡人。道光二年二甲八十九名。 邹照：江西安福人。道光六年三甲六十六名。 邹用中：江西南丰人。光绪六年三甲一百八十名。 邹铭恩：湖南善化人。光绪二十年三甲三十三名。 邹炳文：江西新昌人。光绪十六年三甲九十六名。 顺治至乾隆朝的邹姓进士有： 邹应泗：康9/3/146（即康熙九年三甲一百四十六名，以下同） 邹庚：唐45/3/128 邹度珙：顺15/3/16 邹度镛：康6/3/33 邹奕孝：乾22/1/3（探花郎） 邹奕凤：康45/2/6 邹训：康57/3/118 邹一桂：雍5/2/1（传胪） 邹玉章：雍2/3/187 邹玉藻：乾31/2/33 邹丽中：雍5/3/17 邹登嵋：顺12/3/272 邹琬：康9/3/215 邹球：康21/3/73 邹琯：康30/3/48 邹玗：顺16/3/261 邹承颖：乾19/3/110 邹承垣：雍11/3/122 邹召南：乾2/3/136 邹采章：雍5/3/156 邹衍泗：顺18/3/213 邹允焕：康52/3/7 邹升恒：康57/2/21 邹白淑：顺9/3/296 邹自式：顺4/3/57 邹峄：康3/3/17（与上一个邹峄不是一人，这个邹峄是江南山阳人） 邹象雍：顺16/3/1 邹嶙：乾2/2/50 邹永绥：乾1/2/13 邹祗谟：顺15/3/31 邹溶：康24/2/23 邹汝鲁：康31/2/36 邹瀚：乾10/3/13 邹启孟：康51/2/100 邹大英：乾25/3/86 邹士聪：康27/3/39 邹士随：雍5/2/23 邹克昌：雍5/3/135 邹有誉：乾4/2/86 邹梦阜：乾25/2/25 邹世任：康33/3/103 邹世楠：康60/2/12 邹朝阳：乾26/3/41 邹起凤：乾22/3/84 邹本立：乾7/2/89 邹忠倚：顺9/1/1（状元啊） 邹拔祖：乾36/3/81 邹图云：康36/3/4 邹隆：乾17/3/5 邹人敏：乾31/3/39 邹奠邦：乾17/3/67 邹曾辉：乾31/3/91 邹养赤：顺15/3/115 邹锡畴：乾17/3/118 邹锡彤：乾1/3/193 邹炳泰：乾37/2/10

浅谈临床检验诊断学硕士研究生教育 　　现在越来越重视检验与临床的结合，提供分析型实验诊断报告也势在必行，那么，怎样对临床检验诊断学硕士研究生教育分析? 　　摘要： 检验医师作为检验科与临床科室沟通交流的桥梁，其作用在临床工作中越来越重要。目前，临床检验诊断学专业学位硕士研究生教育和住院医师规范化培训是检验医师培养的主要途径。本文从检验医师岗位的定位和职责要求出发，探讨“双轨合一”的临床检验诊断学专业学位硕士研究生教育在检验医师培养中的重要作用和面临的问题，为新模式下的临床检验诊断学专业学位硕士研究生的培养提供参考。 　　关键词：检验医师;临床检验诊断学;专业学位研究生;住院医师;规范化培训 　　目前，检验医学理论和技术发展迅猛，大量先进的分析测试仪器不断应用于临床检验，新的检验项目日益增多，项目的临床意义不断更新，包含的实验诊断信息更加丰富，临床应用范围不断拓展，几乎涉及临床的每一个学科[1]。随着医学服务模式的转变，检验医学的工作任务不仅要为临床提供准确、可靠的检验结果，还必须指导临床医师合理选择检验项目、正确解释检验结果的临床意义、充分挖掘实验诊断信息，更好地服务于临床。但在临床实际工作中，临床医师和检验技师之间缺乏互动，工作逐渐脱节，一方面检验科开设的检验新项目，因临床医师不清楚或不完全了解其临床意义和适用范围而放弃选用，阻碍了检验新项目的临床推广应用;另一方面临床诊治过程中需要的检验项目，检验科又没有开展，导致医技双方的工作均处于被动地位[2]。近年来，为了有效解决这一问题，医院临床实验室(检验科)越来越重视检验与临床的沟通交流，并逐步设立了检验医师工作岗位。2006年原国家卫生部和中国医师协会将检验医师纳入专科医师分类，并实行专科医师准入试点。目前，我国尚未开设专门培养临床检验医师的本科教育专业，检验医师的培养完全依靠专科住院医师规范化培训。2009年国家教育部决定招收临床专业学位研究生，实行全日制培养。随着医学教育制度改革的不断深入，近年来又将临床专业学位硕士研究生纳入住院医师规范化培训体系，二者有机合一[3]。因此，临床检验诊断学专业学位硕士研究生教育成为了培养检验医师的又一重要途径。本文从检验医师的定位和岗位职责要求出发，探讨临床检验诊断学专业学位硕士研究生教育在检验医师培养中的作用和面临的问题。 　　1检验医师岗位的定位 　　1.1检验医师岗位设置的依据 　　在欧美的发达国家，检验医师属于病理学科。美国病理学家协会成立已近100年，有力地促进了检验医师的成长和发展。在国内，检验医学受历史原因的影响起步较晚，尽管在2003年就成立了中国医师协会检验医师分会，标志着我国检验医师的正式诞生，但由于检验医师的培养模式、资格准入、岗位职责、职称晋升等配套制度和政策还处于空白或不完善阶段，因此阻碍了检验医师队伍的发展壮大[4]。2006年，原国家卫生部颁布的《医疗机构临床实验室管理办法》明确规定诊断性检验报告应当由执业医师出具;医疗机构临床实验室应当为临床提供检验结果解释和咨询的服务。该规定为检验医师岗位的设立提供了法理依据。 　　1.2检验医师的岗位职责 　　随着检验医学的发展和医疗服务模式的新变化，临床医学实验室(检验科)的.工作定位和内容也发生了较大变化，越来越重视检验与临床的结合，提供分析型实验诊断报告也势在必行，现已推出了多个诊断性报告模式的专家共识[5]。检验医师作为临床实验室和临床医师交流、沟通和咨询互动的桥梁，是提升检验医学服务质量，推动学科建设发展的重要力量，在临床检验工作中处于非常重要的地位。2006年全国检验医师分会《第三届检验与临床高级研讨会》首次提出了检验医师的岗位职责。近年来，关于检验医师的岗位职责在业界讨论非常热烈，内涵不断丰富和完善，主要概括为[6]：(1)指导、培训临床医护人员正确合理选择检验项目、患者准备、标本采集与运送;(2)对检验项目及项目组合的设置、检验结果及临床意义提供解释、答疑和咨询服务;(3)参与疑难危重病例讨论和临床会诊，从实验诊断角度提出临床诊断和治疗建议;(4)掌握临床医学发展动态，及时开设检验新项目，结合临床诊疗需求合理制定检验项目组合，并采用循证医学方法评价检验项目及组合的诊断效能;(5)参与检验质量全程管理，审核检验结果，出具、签发分析型实验诊断报告;(6)准确收集临床医护人员和患者对检验效率、检验质量、服务质量的反馈意见，并组织持续改进;(7)承担科研和教学工作。 　　2检验医师岗位的能力素质要求 　　从检验医师的岗位职责看，一名合格的检验医师不仅要具备扎实的临床检验医学理论和检验操作技能，还必须有丰富的临床医疗知识和诊治经验，才能参与疾病的诊断、治疗和预防工作。由此可见，检验医师需同时具备执业医师和检验技师的双重任职资格，资质要求几近苛刻[7]。一方面，检验医师要熟悉检验科所开展的各种检验项目、检验流程、检验结果解释、质量控制等业务环节，并能承担部分日常检验工作，负责检验结果的审核，签发诊断性检验报告。另一方面，检验医师应具有足够的临床医疗知识、较丰富的临床诊治经验、活跃的临床综合思维、良好的交流能力，才能做好检验与临床的沟通、交流和咨询，才能参与疑难病例讨论和临床查房，指导和帮助临床医生正确、合理选择检验项目，才能对细菌药敏、基因测序等检测结果出具分析型检验报告，并给予合理的解释，将有限的检验结果有效转化为高效的疾病诊治信息，充分发挥检验医学在临床疾病防治中的作用，更好地服务于临床和患者。 　　3临床检验诊断学专业学位硕士研究生教育是培养合格检验医师的重要途径 　　3.1临床检验诊断学专业学位硕士研究生教育目标满足检验医师岗位职责要求 　　1998年，国务院学位委员会正式颁布了《临床医学专业学位试行办法》，确立了我国临床医学专业学位研究生的培养制度。随着学位教育改革的不断深入，教育部决定从2009年开始，面向应届毕业生招收临床医学专业学位硕士研究生，实行全日制培养，标志着我国临床专业学位研究生教育全面推开[8]。临床检验诊断学专业学位硕士研究生教育是学位、学历教育，以培养学生的医学基础理论、正确的临床思维、临床诊疗和临床检验技能，特别是提高临床分析问题、解决问题的实践能力，以及良好的表达能力与医患有效沟通能力为目标，使学生成为能够将实验室检验与临床诊疗相结合，能独立、规范地承担本专业和相关专业常见病、多发病的临床诊治工作，即培养“能看病的医生”。由此可见，临床检验诊断学专业学位硕士研究生教育是提高临床检验医师理论素质、临床实践能力、临床科研能力和临床创新能力的重要环节，其教育目标与检验医师岗位职责要求完全一致，成为了我国检验医学高层次临床应用型人才培养的重要模式。 　　3.2临床检验诊断学专业学位硕士研究生教育适合检验医师的培养 　　目前，检验医师的培养主要通过住院医师规范化培训[9]。2013年，国家卫生计生委等七部门联合出台了《关于建立住院医师规范化培训制度的指导意见》，要求各省(区、市)须在2015年全面启动住院医师规范化培训工作，2020年基本建立住院医师规范化培训制度，所有新进医疗岗位的本科及以上学历临床医师，全部接受住院医师规范化培训。2014年，为了不断完善我国临床医学人才培养体系建设，积极推进临床医学专业学位研究生教育改革，建立适应临床医学特点的人才培养制度，促进临床医学专业学位研究生教育与住院医师规范化培训制度衔接，教育部等六部门颁发了《关于医教协同深化临床医学人才培养改革的意见》，正式将临床医学专业学位硕士研究生培养与住院医师规范化培训并轨。2015年，国务院学位委员会制定了《临床医学硕士专业学位研究生指导性培养方案》。按照该方案，临床检验诊断学专业学位硕士研究生学习期限为3年，主要采取理论学习、临床轮转与导师指导相结合的方式，以临床轮转学习为主的培养模式。培养过程严格按照《住院医师规范化培训内容与标准(试行)》中检验医学科的培训内容与标准进行，实际培训时间应不少于33个月;同时重视学位课程学习、临床研究能力和教学能力的全面培养。因此，与住院医师规范化培训并轨后的临床检验诊断学专业学位硕士研究生教育成为了检验医师培养的又一重要途径。 　　3.3“双轨合一”的临床专业学位硕士研究生培养模式受到欢迎 　　临床医学专业学位研究生教育和住院医师规范化培训的目标都是培养临床应用型高级人才，相同的培养目标使二者实现了“双轨合一”，这不仅不会产生冲突，而且还能相辅相成促进临床医学专业人才的培养[3]。“双轨合一”的临床检验诊断学专业学位硕士研究生通过毕业答辩后，可同时获得《医师资格证书》、《住院医师规范化培训合格证书》、《硕士研究生学历证书》和《临床医学硕士专业学位证书》。即受训学员在完成硕士研究生学历教育的同时，又完成了住院医师规范化培训，并获得执业医师资格，可以说是“一箭三雕”，为受训学员节约了培训时间，有效提高了专业学位硕士研究生教育的效益，深受检验医师培训学员的普遍欢迎。近年来，报考临床检验诊断学专业学位硕士研究生的医学检验专业学生越来越多。因此，有理由相信临床检验诊断学专业学位硕士研究生教育必将成为未来检验医师培养的主渠道。4临床检验诊断学专业学位硕士研究生教育面临的问题4.1医学检验技术本科教育与临床检验诊断学专业学位硕士研究生培养模式脱节2012年，国家教育部发布了《普通高等学校本科专业目录(2012年)》，该目录将五年制医学检验专业调整为四年制的医学检验技术专业，本科毕业授予理学学士学位。这就意味着2013年之后医学检验将不存在，而都是医学检验技术专业。医学检验技术专业的教育目标是：培养具有基础医学、临床医学、医学检验等方面的基本理论知识和基本能力，能在各级医院、血站及防疫等部门从事医学检验及医学类实验室工作的医学高级专门人才。与原有的医学检验专业培养目标基本一致，但学科性质为理学，定位发生了根本变化，与医学特别是临床医学越离越远，与检验医学的发展趋势完全背道而驰。按照现行的《执业医师法》和《医师资格考试报名资格规定(2014版)》的相关规定，五年及以上学制的医学检验专业本科学历可作为临床类别执业医师资格考试的学历依据(仅限2012年12月31日前入学)。由此可见，四年制医学检验技术专业毕业学生不能参加临床执业医师资格考试，也就不能报考临床检验诊断学专业学位硕士研究生，更不能参加住院医师规范化培训，成为检验医师的未来发展之路被堵死。这与临床检验诊断学专业学位硕士研究生培养模式完全脱节，严重阻碍了检验医学学科本身的发展。因此，强烈呼吁改变医学检验本科教育模式，从检验医学学科未来的发展出发，建议尝试设置临床医学(检验医学方向)本科专业。4.2临床检验诊断学专业硕士学位研究生教育模式有待完善临床检验诊断学专业硕士学位研究生教育与住院医师规范化培训体系并轨后，临床规范化培训时间不少于33个月，其中检验医学科的专科训练为22个月。从培训时间安排看，11个月的临床专科训练时间对于临床医学专业生源的学员是合理的;但对医学检验专业生源的学员来讲，由于他们已经具备基本的临床检验操作技能，缺乏的是临床诊疗技能和经验，一年不到的临床专科训练是似乎略显不够，能否适当缩减医学检验科的培训时间，相应延长临床专科训练时间值得商讨。另外，临床检验诊断学专业学位硕士研究生教育学制为3年，临床科研创新研究、论文撰写以及答辩的时间仅为3个月，导致科研实验研究和毕业论文准备只能在业余时间进行，多多少少与临床轮转培训存在时间冲突。因此，临床检验诊断学专业硕士学位研究生临床科研创新能力的培养也是值得关注的一个问题。总之，从检验医师的定位和岗位职责要求看，住院医师规范化培训和临床检验诊断学专业学位硕士研究生教育均能较好地满足检验医师的培养需求，但并轨后的临床检验诊断学专业学位硕士研究生教育既能完成住院医师规范化培训，又能使学生获得硕士研究生的学位和学历教育，对有意从事检验医师工作的学生具有更大的吸引力，已经成为检验医师培养的主要途径，但其培养模式有待在教学实践中逐步完善。 　　参考文献 　　[1]封忠昕，陈琦，闵迅.检验医师的困境与出路[J].国际检验医学杂志，2015，36(4)：569-570. 　　[2]马红雨，朱美财，吕建晓，等.我院检验医师规范化培训的实践与体会[J].中国医药导刊，2012，14(1)：181-182. 　　[3]黄彬，陶丽华，唐乾利，等.临床医学专业学位研究生临床技能培训现状及实施“双轨合一”培养模式的探讨[J].中国继续医学教育，2015，7(31)：19-21. 　　[4]张竹君，粟薇，邹丽琴.检验医师何去何从[J].国际检验医学杂志，2016，37(5)：707-708. 　　[5]中国医师协会检验医师分会感染性疾病快速诊断检验医学专家委员会.肠道感染性疾病检验诊断报告模式专家共识[J].中华医学杂志，2016，96(14)：1083-1086. 　　[6]张继瑜，裘宇容，杨佳，等.检验医师培养的实践探讨[J].热带医学杂志，2010，10(7)：904-906. 　　[7]石应康，秦莉，王兰兰.从医学教育和医院管理看检验医师的定位和培养[J].医学检验与临床，2006，17(3)：1-2. 　　[8]王凤超，朱安友，胡建国，等.临床检验诊断学专业学位硕士研究生培养体会[J].淮海医药，2014，32(3)：302-303. 　　[9]乔蕊，张捷.中国检验医师培养现状浅析[J].继续医学教育，2015，29(1)：5-7 ;

现将2015年抚州市招募“三支一扶”高校毕业生合格人员名单进行公示（具体名单见附件）。 　　如对公示结果有异议，请及时反映市“三支一扶”办。 　　反映电话：0794-8222293 　　附：2015年抚州市招募“三支一扶”高校毕业生合格人员名单 　　万申、杨谢文燕、付萍婷、张培、孙芳云、周水水、吴晨、熊诗敏、王爱琴、詹芮、丁敏、罗虎、涂娅、梁慧君、万颖霞、韩梦梅、徐云秀、孙敏、刘小玲、顾薇、曾芬、许琳妮、王骏、朱维芬、章剽、汤灵凤、洪琛、邓咏絮、谢鹏、万菲、崔梦羚、陆亚雪、李绚丽、周歆奕、黎鹏、胡冬琴、娄思、王璐、黄璜、龚燕勤、朱娟娟、戴依朦、谢小娟、傅祎夏、涂珑云、邱露露、谢娟、黄晶颖、敖雁南、余莎、邓璐、付翠翠、李涛、杨立传、夏雪、熊思、黄毅婷、胡亮、李杰、杨泽鹏、张佳旭、黄亮、毛嘉婧、朱静、涂玮璐、刘颖、严圣嘉、李辉、龚诗晨、刘军、罗莉莎、李婷、黄昕宇、艾晨、程婷、曾丛笑、谢孟龙、吴晋勇、杨紫鸳、黄思敏、江苏芬、付涛、应梦娴、尧嘉炜、付剑、封燕、王一娟、李险险、官蔡婷、戈俊、严威、艾诗蕾、张子涵、唐婧、唐学孜、邹侨宏、姜应平、王志伟、曾怡然、何斌、黄蓓、李锦、李程达、邹翔、陈祝辉、陈家家、何旭、曾立果、刘亮、吴燕琼、姜娜、罗志宇、艾昔兰、吴璇、潘鹤、罗俊、严志娟、赵慧慧、陈琳波、龚小媛、周林、黄琦、乐东文、华婧、黄敏、黄凯雯、王红、张欢、罗丽青、陈志珊、黄碧云、邓颖、吴婴红、宋金兰、黄文佩、谢璇、胡宇珊、雷翻翻、游嘉涵、董益、丁以萌、李珍萍、曾霞、邹丽芝、陈倩萍、万晗、曾震山、罗可、杨鑫瑶、肖春英、龚剑、余智广、章晨静、肖丽、李芬、黄僖、吴凯明、符传芳、唐志慧、施慧娟、李琴、蔡梦莹、章婷、赵佩芝、陈宏、邹美云、宁建红、邬政磊、华俊、左雯、吴依娜、万幸、王瑾、高晶璐、熊琪、卢烨然、万思丰、宋姜、李美芳、周燕、李茜、饶芳、艾媛、黄雪琪、王怡娴、甘林芳、邹梦颖、周美楠、周伟纯、黄奇、朱佳倩、曾玲玲、张翠、姚文娟、李源珍、李燕姿、吴玉环、李微、赖伙荣、王莺莺、钟文、符云飞、何丹、高明文、谢绍贤、包美珠、周斌、包莉萍、刘红、吕继萍、王露、吴丽蓉、陈兰、乐琪、万泽阳、杨燕玲、李俊芳、徐冬、何飞川、熊敏敏、乐珊琴、王磊、饶官燕、赵佰成、周鹏飞、王成、龙雯、俞琪、何雪晴、张洁璐、邓晨、邓佳先、李婷燕

脚后跟被新买的鞋子磨破了是因为新鞋子太紧。处理方法：1、擀压法如果新皮鞋后跟边缘部分磨脚，可用湿毛巾在磨脚的部位捂几分钟，使其潮湿变软，然后用圆柱形物体(如玻璃瓶子)用力擀压几遍，把磨脚的部位压得光滑平整，就不会再磨脚了。2、楔掌法如果新皮鞋夹脚情况比较严重，可用湿毛巾捂湿，再用鞋楔撑大，穿起来就顺脚了。3、报纸湿润法废报纸揉成一团，用水弄湿(轻微)再拿一张报纸包上，然后塞进鞋子磨脚的地方。一定要塞紧了，这个工作是头天晚上做的，第2天穿鞋子绝对不会磨了。4、吹砸法对于某个部位的磨脚，比如后脚跟，脚趾的侧面，会磨起水泡那一种:可以用吹风机，照着鞋磨脚的部位吹，直到吹的皮子变软了，再用硬物砸砸，这个方法特别适合磨后脚跟的鞋。5、白酒法还可以用白酒涂于鞋里磨脚的地方，浸湿约5~15分钟，等其稍软，再穿上行走，干后就不磨脚了。也可以将酒精喷在布条上等到湿了为止，再把布条塞满于鞋内，次日即可穿着。

二年级组100分平江实验学校二（5）班钱枳旭96分宝带实小二（6）班张雨芯96分宝带天虹双语学校二（1）班莫晨昀95分金阊外国语学校二（D）班唐苏珺95分市实小二（5）班冯乐舟95分宝带天虹双语学校二（1）班何念泽95分宝带天虹双语学校二（1）班邢珏宇95分通安中心小学二（2）班邵楷升95分敬文实小二（2）班陆潇朋95分宝带实小二（5）班王孙94分阳山实验学校二（2）班邓雨笛94分宝带实小二（5）班许悦澄94分彩香实小二（3）班顾乔宇93分沧浪实小二（8）班张希昀93分叶圣陶实小二（7)班沈舒宁93分新苏师范附小二（1)班林培元93分宝带实小二（1）班何海93分宝带实小二（3）班李伊婧93分阳山实验学校二（2)班江绪荣93分宝带实小二（6）班顾钦辰93分善耕实验小学陶悦晴93分敬文实小二（2）班李叶岑93分星海学校二（3）班朱贤龙93分彩香实小二（7）班杨睿93分金阊实小二（6）班徐润杨93分金阊实小二（6）班郑亚婷92分金阊实小二（1）班徐桐92分东渚实验中学二（3）班舒子阳92分留园中心小学二（2）班王俊涛92分叶圣陶实小二（3）班兰芯儿92分平江实验学校二（7）班李雯慧92分平江实验学校二（6）班陈欣妍92分碧波实验小学二（6）班韩雯婧92分带天虹双语学校二（1）班顾宇飞92分宝带实小二（1）班虞子忆92分宝带实小二（1）班周子意92分平江实验学校二（4）班陈旖枫92分宝带实小二（3）班彭昱颖92分宝带实小二（2）班金顺健92分阳山实验学校二（1）班查子安92分宝带天虹双语学校二（3）班江澄灏92分二（6）班刘可92分敬文实小二（6）班仲其然92分东中市实小二（5）班李幼慈92分新区实小二（7）班黄陈齐家92分草桥小学二（3）班高莹颖92分新城花园小学二（4）班施安琪92分新城花园小学二（4）班陶也92分白马涧小学二（1）班唐心怡92分苏苑实小二（3）班刘滢92分金阊实小二（6）班李辰雨92分金阊实小二（5）班李子航91分叶圣陶实小二（3）班蔡星宇91分新苏师范附小二（1）班茹海玥91分相城实小二（2）班王舒雯91分宝带实小二（4）班罗铖铭91分新苏师范附小二（4）班张瑀舫91分星港学校二(5)班陆昊捷91分新城花园小学二（5）班申思蒙91分星湾学校二（1）班彭青羽91分宝带实小二（1）班晏非91分宝带实小二（1）班李纯叶91分宝带实小二（1）班陆承昊91分宝带实小二（3）班蔡一达91分宝带实小二（1）班戴睿91分宝带天虹双语学校二（2）班蔡洁莹91分平江实验学校二（4）班祁禹晨91分阳山实验学校二（3）班赵泽章91分宝带实小二（2）班杨琪帆91分园区二实小二（1）班赵诣91分园区二实小二（1）班谢熠欣91分敬文实小二（1）班马兴荣91分宝带实小二（6）班王澄阳91分园区二实小二（7）班曹希柯91分娄葑一中心二（1）班王晨91分敬文实小二（6）班李卓尔91分园区二实小二（4）班蔡雯媞91分园区二实小二（4）班张清怡91分园区二实小二（4）班孙然91分园区二实小二（4）班徐靖轩91分二（1）班顾俊辉91分草桥小学二（1）班王子妍91分新城花园小学二（3）班徐来91分平直实小二（6）班丁康悦91分新区实小二（5）班许田雨91分西山中心小学二（2）班钱晨欢91分宝带实小二（7）班邵禺哲91分宝带实小二（5）班陈可歆91分彩香实小陈佳雯90分梅花小学二年级徐帆90分三元实小二(4)班杨亦凡90分金阊实小二(3)班侯天羿90分金阊实小二年级李明嘉90分新苏师范附小二(4)班万昕越90分新苏师范附小邓昱沁90分相城实小二(2)班王舒宁90分碧波实小二(2)班徐一卓90分新苏师范附小二(1)班金恺文90分新城花园小学二(5)班崔天恺90分娄葑二中心二(4)班李雪颖90分宝带实小二(1)班吴静娴90分宝带实小二(1)班郁开90分宝带实小二(1)班严可睿90分宝带实小二(1)班司月婷90分宝带实小二(3)班邵钱祺90分宝带实小张润源90分宝带实小二(2)班徐周祺90分宝带实小二(2)班张颖90分英特二(1)班金昕鹏90分宝带实小二(4)班项怡90分阳山实验学校二(2)班吕凡90分园区二实小二(1)班陆欣洁90分阳山实验学校二(1)班徐珺90分园区二实小二(1)班宗笑天90分阳山实验学校二(1)班桑明雪90分苏苑实小二(6)班王枕石90分园区二实小二(6)班陈雨竹90分通安中心小学二(2)班顾钱毅90分敬文实小二(5)班冯悦90分敬文实小二(3)班张鑫愉90分敬文实小二(3)班赵星彤90分敬文实小二(6)班徐悦90分平江实验学校二(9)班马新玥90分平江实验学校二(9)班陆开元90分东中市实小二(1)班徐浩90分园区二实小二(6)班王宇超90分善耕实小二(2)班刘毅90分善耕实小二(1)班吴应睿90分娄葑一中心二(2)班胡玥90分西山中心小学二(4)班沈蔡潇宇90分西山中心小学二(2)班张禾翾90分园区二实小二(3)班侯乐洋90分星海学校二(6)班陆童昱90分敬文实小二(4)班王梓90分敬文实小二(2)班陈渝飞90分园区二实小二(4)班徐洲90分敬文实小二(2)班梁宇90分园区二实小二(4)班钟元淳90分敬文实小二(1)班戴嘉晨90分二(2)班金睿玺90分草桥小学二(2)班陈曦萌90分园区二实小二(5)班赵定洲90分新区实小二(2)班张逢时90分新区实小二(2)班韩笑晨90分新区实小二(1)班潘易90分新区实小二(1)班张雨晗90分东中市实小二(1)班韦梦凡90分彩香实小二(2)班张启玥90分新区实小二(3)班郑时飞90分白马涧小学二(3)班张侃杰90分白马润小学二(2)班吴雨凡90分新城花园小学二(4)班丁鹏90分苏苑实小二(5)班于洋90分苏苑实小二(4)班张思清90分金阊实小二(4)班邹恺杰90分金阊实小二(5)班沈嘉莹90分金阊实小二(5)班李婉萍90分星港学校二(4)班冯苏豪小中组（本组由吕锦华评委终评）100分平江实验学校三（9）班江昊玥99分平江实验学校四（1）班杨子恽99分敬文实小四（5）班张吉雅98分平江实验学校三（5）班龚晓玮98分平江实验学校四（8）班汪颖洁98分金阊外国语学校四A江雪98分南环中心小学四（3）班方舟平97分园区二实小四（2）班乐懿维97分市实小东校区四（4）班沈旭玥96分星港学校三（4）班赵子恒96分星港学校三（2）班王苑琛96分平江实验学校四（3）班岑怡婷96分平江实验学校四（9）杨昊帆96分平江实验学校四（2）班苏朱立96分娄葑一中心四（3）班张天业96分新城花园小学三（1）班叶紫寒96分平江实验学校四（7)班胡文林96分枫桥实小四（3）班杨雪晴96分敬文实小四（1）班周贤95分敬文实小四（5）班王明斐95分娄葑一中心夏园校三（1）班高浩天95分敬文实小四（2）班王怡娉95分新苏师范附小四（3）班单奕雍95分宝带天虹双语三（3）班陈皓宇95分阳山实验学校四（3）班董小岳95分市实小东校区四（4）班金吴晨95分市实小东校区四（4）班王路帆95分金阊实小四（2）班唐泽灵95分南环中心小学四（2）班徐宏武95分枫桥实小四年级（1）班曹晨晨95分枫桥实小四年级（2）班吴筱蝶95分沧浪实小四（2）班阙嘉涵95分枫桥实小四年级（2）班杜裕玲94分敬文实小四（6）班张雨茜94分彩香实小四（3）班周欣怡94分新城花园小学四（1）班高馨94分新苏师范附小四（4）班陆一94分彩香实小四（8）班张昕悦94分宝带实小三（1）班濮梓闻94分新城花园小学四（4）班张祁霄94分平江实验学校四（2）班沈心怡94分平直实小四（3）班朱睿华94分市实小四（2）班李昱皓94分市实小四（5）班倪晓妍94分敬文实小四（3）班唐寅琦94分枫桥实小四（2）班陆泽凡94分枫桥实小四（2）班柴敏悦94分金阊实小四（1）班陆君瑶94分三元实小三（1）班薛子秀94分苏苑实小四（3）班刘锦岳94分吴中实小四（3）班周寅杰94分吴中实小四（2）班王逸飞94分苏州外国语学校四（4）班夏有霖94分宝带天虹双语四（2）班项天逸94分宝带天虹双语四（2）班钱盈颖94分苏州外国语学校四（1）班刘楚月94分娄葑一中心四（3）班顾晨怡94分苏州外国语学校四（1）班钟雨葳94分苏州外国语学校四（1）班王可94分市实小东校区四（1）班周晨阳94分金门中心小学三（2）班汤哲语94分敬文实小四（2）班王孙頔94分金阊实小四（3）班蔡馨寅94分苏安小学四（1）班孙季94分宝带实小四（3）班高佳晟94分宝带实小四（3）班张昕雨94分宝带天虹双语四（1）班周可儿94分宝带实小四（2）班李佳静94分崇道小学四（1）班吴少阳94分星港学校三（1）班朱君陶94分碧波实小四（1）班周朝晖94分碧波实小四（1）班周兆卓94分宝带实小四（3）班何星一93分市实小东校区四（4）班冯鸣瑒93分市实小东校区四（2）班韦澜93分枫桥实小四（2）班何凯93分枫桥实小四（2）班朱惠卿93分苏苑实小四（3）班顾轶波93分园区二实小四（4）班洪禛贤93分平江实验学校四（8）班曹奕璇93分吴中实小四（2）班赵星宇93分苏州外国语学校四（5）班李烨楠93分善耕实小四（2）班李梦婷93分善耕实小四（2）班秦梦晗93分宝带天虹双语三（6）班张欣怡93分娄葑一中心四（3）班李诗妍93分娄葑一中心四（3）班林航93分敬文实小四（2）班赵鹏宇93分碧波实小三（3）班张瀛寰93分平江实验学校四（1）班潘辰93分留园中心小学四（1）班钱欣语93分苏州外国语学校四（3）班陈庭嘉93分苏州外国语学校四（3）班张津93分金阊外国语学校四A陆宇凡93分星港学校四（3）班孙冕93分星港学校四（3）班沈逸心93分敬文实小三（1）班高翔93分浒关中心小学四（1）班项子易93分平江实验学校四（4）班陆彦如93分虎丘二实小三（4）班顾非93分宝带实小四（5）班毛珺妍93分善耕实小四（5）班蒋思瑜93分星港学校三（2）班周宇涛93分北桥中心小学四（3）班尤晨尧93分市实小四（2）班沈飘93分东中市实小三（4）班曹心怡92分平江实验学校四（3）班姜怡92分新城花园小学四（4）班吴雅文92分市实小东校区四（4）班陈云晔92分市实小东校区四（4）班姜紫涵92分星海学校四（6）班吴佩妤92分星海学校四（5）班沈博文92分新升实小四（1）班唐思凡92分星海学校三（2）班赵蔚92分吴中实小四（4）班杨帆92分市实小四（2）班虞川92分敬文实小三（3）班朱晓玲92分枫桥实小四（1）班宋怡群92分平直实小四（3）班陈蓉榕92分平直实小四（3）班毛心璐92分星港学校四（4）班刘心怡92分平直实小四（1）班严子豪92分娄葑二中心三(2)班李斓92分娄葑一中心三(4)班陆晓枫92分苏苑实小四（5）班王怡92分三元实小四（3）班石紫嫣92分三元实小四（3）班黄志鑫92分横塘中心小学四（3）班张雷钰92分园区二实小四（5）班张昊天92分平江实验学校四（1）班鲁欣92分平江实验学校四（1）班汤倩92分苏州外国语学校四（4）班任以诺92分阳山实验学校四（2）班周欣月92分宝带天虹双语三（5）班姚玥92分东中市实小四（1）班卢新怡92分宝带天虹双语四（2）班杨雨嘉92分宝带实小四（3）班凌琳92分宝带实小四（4）班李茂林92分宝带天虹双语四（2）班王沁92分苏州外国语学校四（1）班夏爽92分金阊实小四（3）班林蓝蓝92分金阊实小四（2）班靳若尘92分金门中心小学四（2）班邹雅星92分金阊外国语学校四A周获92分金阊外国语学校四E张秋怡92分陆幕实小四（5）班王涵92分陆幕实小四（2）班张喆92分市实小三（2）班黄嘉禾92分市实小三（2）班杨心砚92分宝带实小四（3）班吴逸凡92分叶圣陶实小四（1）班郭坤92分宝带实小四（1）班李凯92分星港学校四（4）班曹令恺92分星港学校三（4）班吴倩辰92分敬文实小四（6）班陈宛莹92分陆幕实小四（3）班何诗扬92分北桥中心小学四（3）班杨一雯92分北桥中心小学四（3）班楼思辰92分市实小四（3）班宗琳92分平直实小章日成92分平江实验学校四（2）班吴天92分金阊实小四（5）班陆逸雯92分平江实验学校四（1）班沈谣92分平江实验学校四（1）班缪澜92分平江实验学校四（2）班唐榆婷92分金阊实小四（5）班王心怡92分善耕实小四（3）班朱逸凡92分善耕实小四（3）班曹雪岑92分善耕实小四（2）班汤晶悦92分善耕实小三（1）班鲍嘉奕92分娄葑一中心四（3）班陆梦凡92分新庄小学三（2）班张思雨92分姑香苑小学四（3）班万林92分横塘中心小学三（2）班刘宇帆92分横塘中心小学三（1）班徐越92分横塘中心小学三（1）班魏浩92分新区实小四（6）班张梦茜92分阳山实验学校四（1）班顾凯铭92分园区二实小三（4）班周文杰92分园区二实小四（1）班金奚可儿92分园区二实小四（2）班金佳怡92分园区二实小四（3）班聂晶晶92分叶圣陶实小三（7）班金禧92分叶圣陶实小三（7）班李胡心悦92分宝带实小四（5）班张寅旦92分娄葑一中心四（4）班徐雯尧92分娄葑一中心夏园校三（2）班孙鑫玙92分善耕实小三（3）班蔡婷婷92分敬文实小四（6）班严晨飞92分敬文实小钱欣怡92分彩香实小四（6）班李雯92分碧波实小四（1）班吴子雨92分彩香实小四（6）班毛洁纯92分敬文实小四（5）班徐正言91分市实小东校区四（4）班方政91分星海学校四（3）班张昱91分星海学校四（1）班姚陆钒91分枫桥实小四（3）班邹丽慧91分市实小东校区高晴91分星海学校三（4）班程雨超91分敬文实小四（5）班刘煊91分陆幕实小四（1）班刘雨琦91分陆幕实小四（1）班李家盛91分敬文实小三（1）班胡怡清91分市实小四（5）班吕林91分星港学校四（4）班曹言慰91分苏苑实小四（5）班李琬91分三元实小三（3）班张铭轩91分苏苑实小三（6）班唐晴尔91分横塘中心小学四（1）班陶妍溪91分园区二实小三（5）班卓诗雨91分平江实验学校四（2）班严昕然91分平江实验学校四（2）班何蕊91分园区二实小三（3）班沈世杰91分平江实验学校四（1）班李佳怡91分阳山实验学校四（2）班陈妤婕91分平江实验学校三（2）班林思琪91分平江实验学校四（1）班吴林逸91分宝带天虹双语三（5）班沈晓颖91分东中市实小四（1）班孟怡婷91分东中市实小四（1）班项紫艳91分宝带天虹双语三（6）班蒋萌萌91分东中市实小三（5）班陆怡雯91分宝带天虹双语四（2）班张静91分敬文实小三（4）班卢昊阳91分宝带实小四（4）班柴逸飞91分宝带实小四（3）班陈诺91分苏州外国语学校四（1）班孙心怡91分新苏师范附小四（3）班姚宇倩91分娄葑一中心夏园校四（1）班郭程锦91分城西中心小学四（3）班施肖瑶91分市实小东校区四（1）班许明烨91分市实小东校区三（3）班周紫心91分敬文实小四（2）班陆逸91分金门中心小学四（2）班戴敏婕91分金阊外国语学校四D蒋礼晟91分金阊外国语学校四D张为喆91分金阊外国语学校四E朱梦真91分苏州国际外语学校三（1）班游志成91分平江实验学校四（4）班高心宜91分新城花园小学四（3）班王介一91分陆幕实小三（3）班陆镇涛91分四（2）班林静91分新苏师范附小三（5）班周逸康91分新苏师范附小三（4）班韦逸菲91分娄葑第三中心小学四（1）班徐睿91分碧波实小四（2）班马思妤91分星港学校三（5）班刘嘉晔91分彩香实小四（8）班张子怡91分新城花园小学四（4）班杨昉91分宝带实小三（4）班陈琴91分宝带天虹双语三（3）班奕禧91分山塘中心小学四（2）班陈正阳91分娄葑一中心四（2）班高正泰91分彩香实小四（7）班郭斯恬91分娄葑一中心四（3）班杨奕清91分娄葑一中心四（3）班蒋挽玉91分东中市实小四（4）班张钰欣91分姑香苑小学四（3）班王佳91分姑香苑小学四（1）班朱珠91分吴江市实小四（1）班周捷思91分新区实小四（4）班顾枫91分新区实小四（6）班赖俊江91分西山中心小学三（1）班严旻雪91分石桥小学四（1）班王钦鑫91分西山中心小学四（3）班王小怡91分阳山实验学校四（3）班金依雯91分敬文实小四（3）班王俊力91分阳山实验学校三（2）班柳梦婷91分敬文实小四（1）班项耘韵91分平江实验学校四（10）班程昊凌91分园区二实小四（1）班翁溢秋91分叶圣陶实小四（3）班吴悦成91分叶圣陶实小四（6）班王捷91分角直镇第三中心小学三（1）班杨静91分娄葑一中心四（2）班陈倩茹91分宝带天虹双语四（4）班袁舒怡91分宝带天虹双语四（3）班许钱帆91分善耕实小四（4）班汤松峤91分善耕实小四（5）班孙奕91分新城花园小学四（1）班李亦明91分敬文实小四（6）班顾陈91分敬文实小四（6）班黄玉婷91分碧波实小四（1）班孙瑜洁91分碧波实小四（1）班陈漫图91分相城实小三（2）班艾天程小高组(本组由陶文瑜评委终评)100分新城花园小学六(1)班徐昕玥98分平江实验学校六(9)班王旻舟98分市实小六(2)班谢雨欣98分娄葑二中心五(3)班赵晓顺98分沧浪实小六(8)班顾莙涵98分宝带实小六(1)班秦雨捷97分新苏师范附小六(1)班董凡菲97分金阊外国语学校六B班周芸婷97分新城花园小学六(3)班廖江龙96分市实小六(5)班孙国栋96分善耕实小六(1)班史盛艺

在网上报完名以后，在报考信息里面将资料都完成无误了，提交上报后，应该去单位去把你的身份证和毕业证书给单位。让单位在单位的的二级建造师的报名系统中，将你的资料进行审核，单位还会给你开出工作年限证明，这个证明是你去审核的工作年限官方认证。审核后可以打印你的审核表，并盖上公司的公章和填写意见(同意)。待完成后有单位统一将单位所有报考的人员的审核表一起送往你所在二级建造师的主管部门去审核或者你本人自行去审核，等到地级市审核完毕由省里审核，省里审核完毕后即可打印准考证号并缴费。扩展资料：(一)凡遵纪守法并符合下列条件之一的，可报名参加二级建造师全部科目考试：1、具备工程类或工程经济类中等专科以上学历并从事建设工程项目施工与管理工作满2年，即2013年及以前年度毕业。(工程类及工程经济类专业对照表，详见附件1)2、具备其他专业中等专科以上学历并从事建设工程项目施工与管理工作满5年，即2010年及以前年度毕业。3、从事建设工程项目施工与管理工作满15年，即年满31周岁。4、2013年后进修取得工程类或工程经济类中等专科以上学历，并从事建设工程项目施工与管理工作满2年;或2010年后进修取得其他专业中等专科以上学历并从事建设工程项目施工与管理工作满5年，(二)符合有关报名条件,取得建设部颁发的《建筑业企业二级项目经理证书》，并符合下列条件之一的人员，可免试《建设工程施工管理》科目，只参加《建设工程法规及相关知识》和《专业工程管理与实务》两个科目的考试：1、已取得工程或工程经济类中级及以上专业技术职务任职资格。2、有工程类或工程经济类大学专科以上学历并从事建设项目施工管理工作满15年。(三)符合有关报名条件，取得建设部颁发的《建筑业企业一级项目经理证书》，并具有中级以上技术职称;或取得一级项目经理资质证书，从事建设项目施工管理工作满15年，可免试《建设工程施工管理》和《建设工程法规及相关知识》两个科目。参考资料：2017年辽宁二级建造师报考流程——中华考试网

个人：邓森悦 候亚男 窦宝宝 马千惠 杨玉清 周捷 彭琳懿 梁雨婷等集体：蔡彤彤 邹丽 王雪 谢菲等个人教练：夏燕飞 助理教练：章硕集体教练：孙丹 吕远洋

你看看这个第一条 自律部是学生会下属的一个部门。其主要职能是维持各项活动现场秩序。第二条 自律部本着以提高同学们的思想道德素质，组织能够让广大学生提高自身素质的活动，让每一个同学都能够在活动中培养自律意识，让自律精神散布到学校的每一个角落。第三条 自律部遵守国家法律、法规及学校的规章制度。第二章 成员 第四条 成员的基本权利： （一）讨论和决定部内的重大事务，享有参加组织的各种活动的权利； （二）有权通过各种正当途径和方式对干部及其工作进行监督、批评和提出建议； （三）在部内享有平等的选举权与被选举权； 第五条 成员的基本义务：（一）遵守国家宪法和其他法律、法规，遵守校纪和校规，遵守本会章程； （二）在行使权利时，不得损害国家、社会、学校、学院及本会的利益，不得妨碍他人行使权利； （三）支持各级组织的工作，积极参加本会组织的各种活动，执行部内的决议，努力完成委托的工作，维护自律部的荣誉。 （四）除履行会员义务外，必须做到作风正派，努力学习，热心为同学服务。 第六条 凡参加自律部后，由于某些原因（如能力不足，精力不够等）不愿继续成为自律部成员者，可由本人申请经主管领导批准后退出。第三章 人事结构与职责 第七条 自律部人员组成：自律部包括部长一人，副部长一至两人，干事若干名。部长：孔祥箴副部长：赵珏鑫干事：吕蓓君、邹丽梅第八条 自律部职责：（一） 组织学院内部与自律有关的活动；（二） 通过自己的工作，提升同学们进行自我管理，自我约束的能力； 第四章 纪律 第九条 严格遵守校纪、校规、大学生守则，正确处理学习与工作，个人与组织的关系，品学兼优，全面发展。第十条 各成员必须严格遵守和履行有关职务，积极参加部内组织的各项活动，并积极配合学生会中的各项活动。第十一条 各成员必须守时，如有特殊情况应及时请假。第十二条 员必须认真对待每一项任务，必须按时、完整、准确、的完成任务；各成员必须以身作则，维护学生会的良好形象。 第五章 奖惩制度 　　 第十三条 为规范学生会运作，加强学生会内部人事结构的管理，加快工作效率，提高全体成员的责任意识以及工作热情，特订立奖惩制度。　　 第十四条 奖惩制度细则：以每一学期为评定范围，综合考察个人在这一阶段工作情况及为部中所做贡献的大小。 第六章 工作流程 第十四条 自律部实行例会制度。例会每周一次，讨论下周的工作事宜；部长副部长例会每两周一次，作前两周工作总结，并讨论下两周活动计划；第十五条 每学期初须制订本学期计划　第十六条 大型活动需制订详细的计划书，交由主席团讨论审核，计划书应详细注明每次活动的时间、规模、经费预算、涉及部门、主管部门、主要负责人等事宜。在活动结束以后，需交活动总结，交由办公室在网上公布并存档。活动总结应包括对活动活动过程的记录，注明参加人员姓名以及对此项活动经验教训的总结。第十七条 每项活动开始之前应提前与相关部门（如宣传）联系，并提供相关材料；活动结束后，将活动相关报道交与办公室发布到网上，以保证新闻的即时性。 第七章 经费 第十八条 经费来源：（一）院团总之的专项活动拨款。（二）自律部组织自律活动收取得的报名费。（三）自律部接受的赞助和捐款。第十九条 经费用途：（一）自律部组织的比赛和活动的奖品和纪念品。（二）各类活动使用器材。（三）自律部内部讨论同意的其他费用。第二十条 财务负责人应定期公布财政收支状况，并接受有关部门的审计和监督。 第八章 附则 第二十一条 本章程的修改和终止须经自律部全体成员半数通过。第二十二条 本章程的最终解释权属上海政法学院国际法商系自律部

你看看这个 第一条 自律部是学生会下属的一个部门。其主要职能是维持各项活动现场秩序。 第二条 自律部本着以提高同学们的思想道德素质，组织能够让广大学生提高自身素质的活动，让每一个同学都能够在活动中培养自律意识，让自律精神散布到学校的每一个角落。 第三条 自律部遵守国家法律、法规及学校的规章制度。 第二章 成员 第四条 成员的基本权利： （一）讨论和决定部内的重大事务，享有参加组织的各种活动的权利； （二）有权通过各种正当途径和方式对干部及其工作进行监督、批评和提出建议； （三）在部内享有平等的选举权与被选举权； 第五条 成员的基本义务： （一）遵守国家宪法和其他法律、法规，遵守校纪和校规，遵守本会章程； （二）在行使权利时，不得损害国家、社会、学校、学院及本会的利益，不得妨碍他人行使权利； （三）支持各级组织的工作，积极参加本会组织的各种活动，执行部内的决议，努力完成委托的工作，维护自律部的荣誉。 （四）除履行会员义务外，必须做到作风正派，努力学习，热心为同学服务。 第六条 凡参加自律部后，由于某些原因（如能力不足，精力不够等）不愿继续成为自律部成员者，可由本人申请经主管领导批准后退出。 第三章 人事结构与职责 第七条 自律部人员组成： 自律部包括部长一人，副部长一至两人，干事若干名。 部长：孔祥箴 副部长：赵珏鑫 干事：吕蓓君、邹丽梅 第八条 自律部职责： （一） 组织学院内部与自律有关的活动； （二） 通过自己的工作，提升同学们进行自我管理，自我约束的能力； 第四章 纪律 第九条 严格遵守校纪、校规、大学生守则，正确处理学习与工作，个人与组织的关系，品学兼优，全面发展。 第十条 各成员必须严格遵守和履行有关职务，积极参加部内组织的各项活动，并积极配合学生会中的各项活动。 第十一条 各成员必须守时，如有特殊情况应及时请假。 第十二条 员必须认真对待每一项任务，必须按时、完整、准确、的完成任务；各成员必须以身作则，维护学生会的良好形象。 第五章 奖惩制度 第十三条 为规范学生会运作，加强学生会内部人事结构的管理，加快工作效率，提高全体成员的责任意识以及工作热情，特订立奖惩制度。 第十四条 奖惩制度细则：以每一学期为评定范围，综合考察个人在这一阶段工作情况及为部中所做贡献的大小。 第六章 工作流程 第十四条 自律部实行例会制度。例会每周一次，讨论下周的工作事宜；部长副部长例会每两周一次，作前两周工作总结，并讨论下两周活动计划； 第十五条 每学期初须制订本学期计划 第十六条 大型活动需制订详细的计划书，交由主席团讨论审核，计划书应详细注明每次活动的时间、规模、经费预算、涉及部门、主管部门、主要负责人等事宜。在活动结束以后，需交活动总结，交由办公室在网上公布并存档。活动总结应包括对活动活动过程的记录，注明参加人员姓名以及对此项活动经验教训的总结。 第十七条 每项活动开始之前应提前与相关部门（如宣传）联系，并提供相关材料；活动结束后，将活动相关报道交与办公室发布到网上，以保证新闻的即时性。 第七章 经费 第十八条 经费来源： （一）院团总之的专项活动拨款。 （二）自律部组织自律活动收取得的报名费。 （三）自律部接受的赞助和捐款。 第十九条 经费用途： （一）自律部组织的比赛和活动的奖品和纪念品。 （二）各类活动使用器材。 （三）自律部内部讨论同意的其他费用。 第二十条 财务负责人应定期公布财政收支状况，并接受有关部门的审计和监督。 第八章 附则 第二十一条 本章程的修改和终止须经自律部全体成员半数通过。 第二十二条 本章程的最终解释权属上海政法学院国际法商系自律部希望采纳

浅谈临床检验诊断学硕士研究生教育 　　3.2临床检验诊断学专业学位硕士研究生教育适合检验医师的培养 　　目前，检验医师的培养主要通过住院医师规范化培训[9]。2013年，国家卫生计生委等七部门联合出台了《关于建立住院医师规范化培训制度的指导意见》，要求各省(区、市)须在2015年全面启动住院医师规范化培训工作，2020年基本建立住院医师规范化培训制度，所有新进医疗岗位的本科及以上学历临床医师，全部接受住院医师规范化培训。2014年，为了不断完善我国临床医学人才培养体系建设，积极推进临床医学专业学位研究生教育改革，建立适应临床医学特点的人才培养制度，促进临床医学专业学位研究生教育与住院医师规范化培训制度衔接，教育部等六部门颁发了《关于医教协同深化临床医学人才培养改革的意见》，正式将临床医学专业学位硕士研究生培养与住院医师规范化培训并轨。2015年，国务院学位委员会制定了《临床医学硕士专业学位研究生指导性培养方案》。按照该方案，临床检验诊断学专业学位硕士研究生学习期限为3年，主要采取理论学习、临床轮转与导师指导相结合的方式，以临床轮转学习为主的培养模式。培养过程严格按照《住院医师规范化培训内容与标准(试行)》中检验医学科的培训内容与标准进行，实际培训时间应不少于33个月;同时重视学位课程学习、临床研究能力和教学能力的全面培养。因此，与住院医师规范化培训并轨后的临床检验诊断学专业学位硕士研究生教育成为了检验医师培养的又一重要途径。 　　3.3“双轨合一”的临床专业学位硕士研究生培养模式受到欢迎 　　临床医学专业学位研究生教育和住院医师规范化培训的目标都是培养临床应用型高级人才，相同的培养目标使二者实现了“双轨合一”，这不仅不会产生冲突，而且还能相辅相成促进临床医学专业人才的培养[3]。“双轨合一”的临床检验诊断学专业学位硕士研究生通过毕业答辩后，可同时获得《医师资格证书》、《住院医师规范化培训合格证书》、《硕士研究生学历证书》和《临床医学硕士专业学位证书》。即受训学员在完成硕士研究生学历教育的同时，又完成了住院医师规范化培训，并获得执业医师资格，可以说是“一箭三雕”，为受训学员节约了培训时间，有效提高了专业学位硕士研究生教育的效益，深受检验医师培训学员的普遍欢迎。近年来，报考临床检验诊断学专业学位硕士研究生的医学检验专业学生越来越多。因此，有理由相信临床检验诊断学专业学位硕士研究生教育必将成为未来检验医师培养的主渠道。4临床检验诊断学专业学位硕士研究生教育面临的问题4.1医学检验技术本科教育与临床检验诊断学专业学位硕士研究生培养模式脱节2012年，国家教育部发布了《普通高等学校本科专业目录(2012年)》，该目录将五年制医学检验专业调整为四年制的医学检验技术专业，本科毕业授予理学学士学位。这就意味着2013年之后医学检验将不存在，而都是医学检验技术专业。医学检验技术专业的教育目标是：培养具有基础医学、临床医学、医学检验等方面的基本理论知识和基本能力，能在各级医院、血站及防疫等部门从事医学检验及医学类实验室工作的医学高级专门人才。与原有的医学检验专业培养目标基本一致，但学科性质为理学，定位发生了根本变化，与医学特别是临床医学越离越远，与检验医学的发展趋势完全背道而驰。按照现行的《执业医师法》和《医师资格考试报名资格规定(2014版)》的相关规定，五年及以上学制的医学检验专业本科学历可作为临床类别执业医师资格考试的学历依据(仅限2012年12月31日前入学)。由此可见，四年制医学检验技术专业毕业学生不能参加临床执业医师资格考试，也就不能报考临床检验诊断学专业学位硕士研究生，更不能参加住院医师规范化培训，成为检验医师的未来发展之路被堵死。这与临床检验诊断学专业学位硕士研究生培养模式完全脱节，严重阻碍了检验医学学科本身的发展。因此，强烈呼吁改变医学检验本科教育模式，从检验医学学科未来的发展出发，建议尝试设置临床医学(检验医学方向)本科专业。4.2临床检验诊断学专业硕士学位研究生教育模式有待完善临床检验诊断学专业硕士学位研究生教育与住院医师规范化培训体系并轨后，临床规范化培训时间不少于33个月，其中检验医学科的专科训练为22个月。从培训时间安排看，11个月的临床专科训练时间对于临床医学专业生源的学员是合理的;但对医学检验专业生源的学员来讲，由于他们已经具备基本的临床检验操作技能，缺乏的是临床诊疗技能和经验，一年不到的临床专科训练是似乎略显不够，能否适当缩减医学检验科的培训时间，相应延长临床专科训练时间值得商讨。另外，临床检验诊断学专业学位硕士研究生教育学制为3年，临床科研创新研究、论文撰写以及答辩的时间仅为3个月，导致科研实验研究和毕业论文准备只能在业余时间进行，多多少少与临床轮转培训存在时间冲突。因此，临床检验诊断学专业硕士学位研究生临床科研创新能力的培养也是值得关注的一个问题。总之，从检验医师的定位和岗位职责要求看，住院医师规范化培训和临床检验诊断学专业学位硕士研究生教育均能较好地满足检验医师的培养需求，但并轨后的临床检验诊断学专业学位硕士研究生教育既能完成住院医师规范化培训，又能使学生获得硕士研究生的学位和学历教育，对有意从事检验医师工作的学生具有更大的吸引力，已经成为检验医师培养的主要途径，但其培养模式有待在教学实践中逐步完善。 　　参考文献 　　[1]封忠昕，陈琦，闵迅.检验医师的困境与出路[J].国际检验医学杂志，2015，36(4)：569-570. 　　[2]马红雨，朱美财，吕建晓，等.我院检验医师规范化培训的实践与体会[J].中国医药导刊，2012，14(1)：181-182. 　　[3]黄彬，陶丽华，唐乾利，等.临床医学专业学位研究生临床技能培训现状及实施“双轨合一”培养模式的探讨[J].中国继续医学教育，2015，7(31)：19-21. 　　[4]张竹君，粟薇，邹丽琴.检验医师何去何从[J].国际检验医学杂志，2016，37(5)：707-708. 　　[5]中国医师协会检验医师分会感染性疾病快速诊断检验医学专家委员会.肠道感染性疾病检验诊断报告模式专家共识[J].中华医学杂志，2016，96(14)：1083-1086. 　　[6]张继瑜，裘宇容，杨佳，等.检验医师培养的实践探讨[J].热带医学杂志，2010，10(7)：904-906. 　　[7]石应康，秦莉，王兰兰.从医学教育和医院管理看检验医师的定位和培养[J].医学检验与临床，2006，17(3)：1-2. 　　[8]王凤超，朱安友，胡建国，等.临床检验诊断学专业学位硕士研究生培养体会[J].淮海医药，2014，32(3)：302-303. 　　[9]乔蕊，张捷.中国检验医师培养现状浅析[J].继续医学教育，2015，29(1)：5-7 ;

问题一：怎么写小小说？ 下面是我从网上查下的，希望对你有用，谢谢！小小说虽然“小”，但麻雀虽小，五脏俱全。 要真正把小小说写好，确实不易。要在生活的海洋中选取一滴水，并要从这滴水中反映出整个海洋，这就要有很强的选择能力、概括能力和表达能力。 长的文章，即使长了，也便于藏藏掖掖，有点败笔、废话，就容易遮盖了。而短的文章，好比白玉盘上放珍珠，瑕疵毕现，一个标点符号点错，人们也会发现。所以，难就难在这里。当然，世上无难事，就怕有心人。只要专心致志，坚持不懈，总会做出成绩来。任何事物，总有它的“窍门”，或者说经验。要写好小小说，了解它的写作技巧，大概总会有益的。　　总的来说，写小小说的技巧可以概括为：　　选题沙里淘金；立意一叶知秋；结构巧夺天工；情节出奇制胜；人物画龙点睛；语言惜墨如金。　　古人在谈到写文章的要求时，也说要做到“龙头、熊腰、豹尾”，这也适用于写小小说。小小说要求开头造成悬念，扣人心弦，然后居高临下，势不可遏，或者投石击水，一波三折。也可以开头开门见山，挥斧直取，而后含蓄蕴藉，曲径通幽。结尾则要求画龙点睛，水到渠成；或紧急刹车，含蓄有力；或抖包袱，亮底牌；使主题得到升华，出于读者意料，大吃一惊。小小说的特点 　　概括来说，小小说的特点集中在一个“小”字，即：短小精悍、小巧玲珑、以小见大，有人称为“三小”作品。古人把这类微型艺术的手法叫“缩龙成寸”，可见其高超而难得。　　通俗来说，小小说是篇幅短、人物少、事件微。在结构方面，它的特点是：奇特新颖的立意、相对完整的情节、出人意料的结尾。　　从内容方面来说，小小说的特点是新、深、辣。所谓新，就是具有敏锐的观察力，写别人没有写过的事，及时发现生活中的新事物、新问题，有强烈的时代感。所谓深，就是作品具有深度，启迪思想、引人回味,从而使人得到哲理的享受。作品除了要以情动人，还要以理喻人。哲理是情节的内核，它使人震惊，发人深省，引人思考。哲理是作家对生活独特而深刻的理解，它渗透在情节之中，引导读者去思考并作出判断。所谓辣，这包括以情动人，震撼人心；尖刻辛辣，一针见血。 问题二：小小说怎么写（小小说有什么要求） 大概对话多一点，心理活动也多一点， 时间地点与故事情节无关的话不要写， 服装道具与故事情节无关的话不要写。 立意的话最好多从人物语言中体现，绝不能以旁白形式出现。 写短小的小说，最好刚开始就把故事的矛盾点抛出，然后不要先想过程，先把结尾设计好，中间的东西最后在想，不然写着写着就收不住笔了。举个定子吧 他向她求婚时，只说了三个字：相信我； 她为他生下第一个女儿的时候，他对她说：辛苦了； 女儿出嫁异地那天，他搂着她的肩说：还有我； 他收到她病危通知的那 天，重复地对她说：我在这； 她要走的那一刻，他亲吻她的额头轻声说：你等我。 这一生，他没对她说过一次“我爱你” 但爱，从未离开过 第一次见到吸毒的吸血鬼. 酒吧灯光昏暗,他苍白俊秀的脸被药物扭曲: “很罕见?不用药物,我怎么度过无边岁月?” “你爱人呢?”“死了.” “为什么不把她也变成吸血鬼?” “把人变成怪物,我如何舍得.” “如果有来世,她还会记得你吗?” 他潸然泪下,一把抱住我:“怎会记得…” 问题三：怎样写好微型小说 第一：创作技巧的研究。这是很重要的一个角度。一些初入门的小小说作者最关心的也是这个问题，就是“如何写小小说”、“怎样写好小小说”。这方面，刘海涛、邢可等人做过很出色的努力，近来侯德云先生在《小小说选刊》上专题《小小说课堂》也颇有些这种色彩。他们的研究把小小说技巧研究，特别是刘海涛教授的技巧研究，非常工整、系统，他提出的小小说模式、结构技巧、写作规律等，发前人所未发，言前人所未言，颇具研究功力，贡献极大。有心人雪弟对近年来小小说批评著作进行了统计，在他所枚举了的30多部著作中，研究的也大多数都属于这类方向。我个人看重技巧和技巧的研究，是因为“工欲善其事，必先利其器”，只有熟练地掌握了技巧，才能得心应手。“技巧”中到底还有多少风景，还是很值得有兴趣、有功力的评论者们深入探究的。侯德云持一套自己的“技巧”观，他用自己的工具（术语）来写小小说，因此，他的“小小说课堂”里，关于技巧的论述或者如何关于运用某些技巧，也都是很“自我”的，具有很强的个人标志。这是“技巧无穷”的具体体现。我自己也曾“发明”过一些写作“技巧”，但我觉得那些“术语”并没有真正切入小小说体内，带有很强的摹仿或者试探的色彩。当然，我个人还有另外几个问题要问：技巧如何来？一个作者光看“技巧研究”，能不能从根本上解决“怎样写好小小说”？事实上，对于小小说作者来说，入门之后还有更重要的任务。这时的“技巧”研究对于小小说来说，过于静态了。好的小小说，除了技巧，还有创作氛围、个人阅历、思想深度等诸多因素的影响。无视技巧的存在当然不客观，但如果片面强调“技巧”，也属于“只见树木，不见森林”。 第二，小小说事件的研究。小小说世界里经常发生很多事件，这些事件到底具备什么样的意义？它们在多大程度上促进或者影响了小小说的发展，不管是个体的，还是小小说整体的？这虽然与具体的作品关系稍微远了点，但并不是对作品没有一点影响。事件的研究既包括具有普遍意义的“大事件”，也包括许多具有私人意义的“小事件”。通常的情况是，透过种种事件，我们很可能发现小小说作品中隐藏着更多的秘密。譬如，几年前名不见经传的《天池》杂志编辑邹丽杨辞职，另谋生路；一些小小说作者改弦易张，或离或归；当地的宣传文化部门突然发现自己的辖地有一个全国知名的小小说家，然后就出台了一些扶持或奖励青年作者的文件……这些事件并不是无聊和没有任何意义与价值的，而是与小小说的发展可能有着某种深刻联系的。我确信这些事件研究出来之后，对于我们看待我们的小小说有着非常重要的意义。可惜，目前对此作深入研究的人不多，甚至上还是空白――那些散文式的愤慨算不上研究。 第三，小小说现象的研究。之所以提出“小小说现象的研究”这么个角度，是因为我个人对这个问题有某种程度的偏爱。“现象”不是“事件”。“现象”比“事件”大一些、宏观一些，带有潮流、趋势的色彩。这个角度的研究可以分解为这么一些“子”问题：小小说为什么会在80年代的中国突然崛起？是哪些因素使得这种崛起一直到今天还依然坚挺，创造了不俗的集发行、娱人、培育作者、在巩固阵地的基础上扩大阵地？小小说对于中国文化产业的发展有哪些启示意义？小小说的未来走向？它到底是历史的必然选择还是纯粹的个人或者小团体的智慧？小小说在繁荣和促进文体建设方面，对于其他文体是否具备启示意义？如果有，是什么？记者柳萌对这一问题以新闻的形式进行这全面的报道。前一段时间，在首届小小说节上，中国作协也终地注意到了这一情况，吉狄马加首肯小小说选刊对于文化体制改革具有重要的借鉴意义。我满怀期望地等待着有人在吉狄马加之后，来一番“深入研究”，填补这一空白。这有助于......>> 问题四：等候的小小说怎么写 《异世邪君》简介： 世间毁誉，世人冷眼，与我何干？我自淡然一笑；以吾本性，快 意恩仇，以吾本心，遨游世间，我命由我不由天！ 一代牛人穿越异界，看其如何踏上异世巅峰，成为一代邪君！ 问题五：小小说600字怎么写？ 有一种人，就见过一面，看过一眼，便再也挪不开双眼；有一种人，一认识就觉得温暖，只因遇见，便丢了心。还有一种人，不曾想过会遇见，他的出现也并不华丽，他的模样也不够俊俏，脾气也不温和，更说不出哪里吸引了你，只是心为之所动，甘心成为他一辈子的俘虏 问题六：怎样写小小说 5分 如何写小说（转载） 第一忌讳：无论文笔多么优美，都不要让描写使你的叙述陷入中止。 小说的作者必须牢记这点：不要过分描述任何事情，无论它是特顿山脉，是夕阳，还是怀基基海滩上的斑马。否则，你叙述的力度就要受到影响，你也将使读者的注意力出现危险的空白。请记住爱勒莫。雷纳德的金玉良言：“我总是力图去掉那些读者会跳过去的内容。”读者的确愿意跳过那些无效内容。 第二大忌讳：不要浪费过多的时间来描写并非重要的环境。 小说家大卫。罗吉曾宣称：“一部好的小说中的描写绝不仅仅是描写。大多数背景描写的危险在于一连串的漂亮的陈述句和叙述的中断将读者推向昏昏欲睡的境地。”请牢记罗吉的格言，将它打在纸条上贴到计算机或打字机前：“一部好的小说中的描写绝不仅仅是描写。” 第三点忌讳是：不要在一个无关紧要的事情上浪费读者的注意力。这是初学者最容易犯的错误。 第四点忌讳是：不要概括，要具体。 关于写作忌讳概括化，没有人比俄国伟大作家契河夫说得更好。他在一封信中，告诫一位作家朋友避免概括化和平常化：“我认为，对于自然的真正描写应该相当简略并与主题存在相关性。应该避免落人俗套的描写，比如，‘落日沐浴在黑色海洋的浪花之中，绦紫色的金光一泻而下"等等。在描写自然时，要抓住细节，而且要达到这样一种程度，即使闭上双眼，也仍能看到你所描写的场景。 因此，当你坐下来写作的时候，请记住，不是“一杯饮料”而是“一杯马丁尼”；不是“一只狗”而是“一只长卷毛狗”；不是“一束花”而是“一束玫瑰”；不是“一个滑雪者”而是“一位含苞欲放的年轻少女”；不是“一顶帽子”而是“一只高顶回角帽”；不是“一只猫”而是“一只阿比西尼亚猫”；不是“一支枪”而是“一支0。44口径的新式自动手枪”，不是“一幅画”而是一幅“马奈的‘奥林匹亚"”。 将描写四忌与契河夫的金玉良言合二为一，我们就得到了一条所有好的作者在描写时都应该遵循的一条规则：要具体！ 你要能准确地描绘出一幅幅场景，使人物真实可信，他们在自己国有的视觉、听觉、嗅觉、触觉和味觉中进行着日常工作。――拉威尔?；斯潘塞。 “怎么才能让事情看起来真实可信呢？”当一位作家被问及这个问题的时候，实际上是对他的一种赞扬。如果有人进一步对他说：“我好像身临其境，能够听到、嗅到、感觉到这些地方，就像走进了小说的书页中”，那他给读者的东西就的确非同寻常了。当我被问及同样的问题时，我的回答是：“借助于五种感觉”。一些作者总意识不到应利用读者的五种感觉来获取真实感。利用读者的视觉感受是常见的，但是利用读者的嗅觉、听觉（除了在对话中）、触觉或是味觉又有几次呢？我从1976年开始写作，至今仍在我办公室的墙上保留着五个词：看、听、感、尝、嗅。每当我写作的时候，都会参照这张表，有意识地写些带有气味的东西。实际上，一些令人作呕的东西在创造真实感的时候，反而有奇迹般的效果。 想想当一个人打开冰箱的时候，那种腐烂的水果的味道；当一个人剥一只熊皮的时候，那腐臭的脂肪；当一位妇女在无人服务的加油站给油箱加油的时候，手上会沾满了汽油味。仅在故事的开头提及味道是不够的，在叙述情节时，你还得反复参照那张表。让我们设想一下，一男一女正在争论某件事情，男人从门口一直冲到厨房，冲着女人大声嚷嚷：“我不能再忍受你妈妈和我们住在一起，老太太必须在我回来之前搬走，否则我就离开这个家！”在设置这个场景的时候，我可以让女人烤制南瓜饼（味道甜美、温馨，让人回想像感恩节一样的快乐时光），但是如果再加上腌制香料和醋的气味，这个场景就呈现出寓意。我会......>> 问题七：什么是小小说？ 什么是小小说 恭　　对于小说．大家是不陌生的，它是一种叙事性的文学体裁，它通过人物的塑造和情节、环境的描述来反映社会生活。小说按照篇幅的长短，又分为长篇小说、中篇小说、短篇小说和小小说。大家熟悉的《红楼梦》、《水浒》、《三国演义》、《西游记》四部名著就是长篇小说；《小兵张嘎》、《闪闪的红星》、《阿Q正传》等，就是优秀的中篇小说；短篇小说和小小说就更多了，我国目前 *** 学刊物就有上百种．少儿报刊也有一百多种，上面刊有大批的短篇小说和小小说。 这四种小说的分类方法是根据篇幅而定的．但在具体的字数上没有统一的规定。，一般认为，长篇小说字数都在二十万以上，有的甚至上百万。它的篇幅长、容量六、故事曲折，情节复杂；人物众多．能够反映广阔复杂的社会生活。短篇小说可由几千字到二三万字，它篇幅短、容量小、故事单纯、情节简单、人物集中．它能迅速地将现实生活中富有典型意义的生活片断加以描绘，及时地提出社会生活中人们普遍关心的问题，揭示生活的某些本质意义。中篇小说的篇幅和容量介于长篇小说和短篇小说之间，它的篇幅通常在三五万字到十万字之间，它的内容既不具备写成长篇的规模．而短篇又容纳不下。中篇小说对现实生活的反映，仍然可以是比较广阔的。 对于小小说．有人说它属于短篇小说的一个分支；有人说，它不属于短篇小说的分支，是作为独立的小况品种与长篇、中篇、短篇小说平列的一种新样式。作家汪曾祺在《小小说是什么》一文中曾指出：“短篇小说的一般素质，小小说是应该具备的。小小说和短篇小说在本质上既相近，又有所区别。大体上讲，短篇小说散文的成份更多一些，而小小说则应有更多的诗的成份．小小说是短篇小说和诗杂交出来的一个新品种。它不能有叙事诗那样的恢宏，也不如抒情诗有那样强的音乐性。它可以说是用散文写的比叙事诗更为空灵，较抒情诗更具情节性的那么一种东西。它又不是散文诗，因为它毕竟还是小说。”这一段话，对我们认识什么是小小说具有启发意义。对于小小说的称呼很多，有千字小说、微型小说、超短篇小说、极短篇小说、一分钟小说、一袋烟小说等等，但不论怎么称呼，它都在形象地说明小小说的“小”的特征，小小说与短篇小说相比．它的篇幅更短，故事更简单，它多取材于生活的一瞬间、一插曲、一场景、一镜头．反映人物在一件事或一个场景中的片断行动．勾勒出人物精神面貌，揭示出气个道理．

你看看这个第一条 自律部是学生会下属的一个部门。其主要职能是维持各项活动现场秩序。第二条 自律部本着以提高同学们的思想道德素质，组织能够让广大学生提高自身素质的活动，让每一个同学都能够在活动中培养自律意识，让自律精神散布到学校的每一个角落。第三条 自律部遵守国家法律、法规及学校的规章制度。第二章 成员 第四条 成员的基本权利： （一）讨论和决定部内的重大事务，享有参加组织的各种活动的权利； （二）有权通过各种正当途径和方式对干部及其工作进行监督、批评和提出建议； （三）在部内享有平等的选举权与被选举权； 第五条 成员的基本义务：（一）遵守国家宪法和其他法律、法规，遵守校纪和校规，遵守本会章程； （二）在行使权利时，不得损害国家、社会、学校、学院及本会的利益，不得妨碍他人行使权利； （三）支持各级组织的工作，积极参加本会组织的各种活动，执行部内的决议，努力完成委托的工作，维护自律部的荣誉。 （四）除履行会员义务外，必须做到作风正派，努力学习，热心为同学服务。 第六条 凡参加自律部后，由于某些原因（如能力不足，精力不够等）不愿继续成为自律部成员者，可由本人申请经主管领导批准后退出。第三章 人事结构与职责 第七条 自律部人员组成：自律部包括部长一人，副部长一至两人，干事若干名。部长：孔祥箴副部长：赵珏鑫干事：吕蓓君、邹丽梅第八条 自律部职责：（一） 组织学院内部与自律有关的活动；（二） 通过自己的工作，提升同学们进行自我管理，自我约束的能力； 第四章 纪律 第九条 严格遵守校纪、校规、大学生守则，正确处理学习与工作，个人与组织的关系，品学兼优，全面发展。第十条 各成员必须严格遵守和履行有关职务，积极参加部内组织的各项活动，并积极配合学生会中的各项活动。第十一条 各成员必须守时，如有特殊情况应及时请假。第十二条 员必须认真对待每一项任务，必须按时、完整、准确、的完成任务；各成员必须以身作则，维护学生会的良好形象。 第五章 奖惩制度 　　 第十三条 为规范学生会运作，加强学生会内部人事结构的管理，加快工作效率，提高全体成员的责任意识以及工作热情，特订立奖惩制度。　　 第十四条 奖惩制度细则：以每一学期为评定范围，综合考察个人在这一阶段工作情况及为部中所做贡献的大小。 第六章 工作流程 第十四条 自律部实行例会制度。例会每周一次，讨论下周的工作事宜；部长副部长例会每两周一次，作前两周工作总结，并讨论下两周活动计划；第十五条 每学期初须制订本学期计划　第十六条 大型活动需制订详细的计划书，交由主席团讨论审核，计划书应详细注明每次活动的时间、规模、经费预算、涉及部门、主管部门、主要负责人等事宜。在活动结束以后，需交活动总结，交由办公室在网上公布并存档。活动总结应包括对活动活动过程的记录，注明参加人员姓名以及对此项活动经验教训的总结。第十七条 每项活动开始之前应提前与相关部门（如宣传）联系，并提供相关材料；活动结束后，将活动相关报道交与办公室发布到网上，以保证新闻的即时性。 第七章 经费 第十八条 经费来源：（一）院团总之的专项活动拨款。（二）自律部组织自律活动收取得的报名费。（三）自律部接受的赞助和捐款。第十九条 经费用途：（一）自律部组织的比赛和活动的奖品和纪念品。（二）各类活动使用器材。（三）自律部内部讨论同意的其他费用。第二十条 财务负责人应定期公布财政收支状况，并接受有关部门的审计和监督。 第八章 附则 第二十一条 本章程的修改和终止须经自律部全体成员半数通过。第二十二条 本章程的最终解释权属上海政法学院国际法商系自律部

中国证监会首届保荐代表人名单如下广发证券股份有限公司：何宽华管汝平谭旭徐荔军朱项平崔海峰陈新军刘旭阳陈青吴广斌蔡铁征刘哲杨德彬陈天喜赵瑞梅刘芳罗斌华董宇黄山安用兵陈宇杰赵源陈家茂张建军张立军裴运华姜秀华周志林佟玉华于明周庭硕康翰震贺小社光大证券有限责任公司：孙报春任俊杰徐荣健朱文正周皓张奇英王成林任东升唐宏黄文强潘杨阳魏贵云林昌赵冬冬王苏华刘灏王学春税昊峰张胜程刚侯良智罗浩邱小兵刘延辉杨小虎何忠伟朱永平沈奕赵庆熊莹王如鲲国泰君安证券股份有限公司：岳远斌倪毓明顾晓东陈代千魏惇叶可马涛周展任松涛张斌金利成李华忠王文毅李鹏刘欣牛国锋张江隋英鹏武飞饶慧民曾大成张春旭樊倩水耀东华夏证券股份有限公司：胡腾鹤乔晖王保平胡庆颖黄钦姜勇王广学赵诚徐光兵王东梅张望徐炯炜周家祺林煊钟鸿鸣刘凡李伟詹朝军陈友新宋永祎马倬峻王立武张鸣溪海通证券股份有限公司：孙剑峰章熙康刘华艳金铭周昕顾峥胡宇蒋欣熊旭敏方向生宋立民王海滨周威王建辉姜诚君张立徐雅珍陈鸿杰周晓雷李保国林涌张均宇汪烽西南证券有限责任公司：宋剑峰郭磊张昱谢玮钱峰王晖粟建国史金鹏孔繁军李旭王涛张同波鲁元金李旭巍舒兆云叶泉王海涛袁盛奇袁宗李阳鲁宾许冰华泰证券有限责任公司：刘晓山黄飞谭轶铭吴智俊窦智都晨辉刘惠萍卞建光唐涛杨晓周文昊黄庆兵曹群宁敖吕文姜健安雪梅梁磊胡旭王陆陈刚周学群国信证券有限责任公司：傅承程正茂陈立波张剑军龙涌张春辉胡华勇廖家东吴卫钢郭晓光石芳谢风华赵云峰刘兴华林郁松杨旋旋赵德友宗俊徐海王炳全中国银河证券有限责任公司：司宏鹏王俊李宏贵张涛刘文成李晓岱王大勇何斌辉郑榕萍卢于王红兵陈宏高轶文张卫东徐存新张瑾傅涛郑炜罗民东北证券有限责任公司：宋大龙李永柱张洪刚文富胜刘红胡浩成梁化军田树春刘景泉高毅辉王静波罗捷尹利才汪六七黄峥郭明新刘永沈晶玮联合证券有限责任公司：俞军柯崔洪军陈岗谢崇远李梦江范信龙沈伟赵远军李俊旭黎海祥姚旭东汤迎旭胡刘斌龚文荣张邈孙晓青李迅冬钮蓟京申银万国证券股份有限公司：黄学圣张宏斌李学军吴斌黄健刘祥生苏罡冯震宇孔海燕金碧霞李杰峰周永发顾振宇杨璀陈晓荃于竑袁樯吴薇中信证券股份有限公司：渠亮张剑孙毅温健马小龙刘政李虎方浩刘轲滨赵丽锋陈淑棉葛小波姜颖洪毅恺陈恺朱洁邵向辉南方证券股份有限公司：徐康王珏朱峰陈亿律徐疆俞露何向东周凌云殷岩峰柴育文李光增马益平邹维刚刘生瑶陈正旭金涛天同证券有限责任公司：孙振高立金岳远斌任滨周忠军马如华何黎辉贾广华刘玉星逄伟张荣石张蕾蕾黄俊江曾华郑伟长城证券有限责任公司：刘茜刘春玲彭良松张国连王颖范文伟奈学雷杨林周炜邹丽王玮李毅游进康米和招商证券股份有限公司：康剑雄王苏望吴喻慧杨梧林李丽芳谢继军郑华峰帅晖王永兴沈卫华江荣华周宏章王时中兴业证券股份有限公司：袁建中王廷富李艳西卢学线宋涛姚文良宋乐真朱彤姜文国白树峰匙芳石军东方证券有限责任公司：吴浩王国文于晓丹于力刘勇陈波车达飞王延翔陈肖汉杜卫民孙茂峰大鹏证券有限责任公司：尤凌燕曾信胡玉杰徐伟王刑天郭永青冯洪全孙莉陈作为徐浪张俊杰华安证券有限责任公司：江成祺贾梅王钢陈焱李文涛沈志龙李奔徐圣能方书品汪刚友泰阳证券有限责任公司：彭娟娟林新正富博陈宇涛张敏万明廖卫江郑齐华廖建华俞建杰广东证券股份有限公司：凌文昌梁江东徐沛张晓斌潘祖祖眭衍照李东茂胡汉杰朱权炼渤海证券有限责任公司：袁鸿飞张群生常青方向东崔勇高强王振刚张嘉棋中国证监会是国务院直属正部级事业单位，其依照法律、法规和国务院授权，统一监督管理全国证券期货市场，维护证券期货市场秩序，保障其合法运行。国务院在《期货交易管理条例》中规定，"中国证监会对期货市场实行集中统一的监督管理"。在证监会内部，专门设有期货监管部，该部门是中国证监会对期货市场进行监督管理的职能部门。中国证监会设在北京，会机关内设21个职能部门，1个稽查总队，3个中心；根据《中华人民共和国证券法》第14条规定，中国证监会还设有股票发行审核委员会，委员由中国证监会专业人员和所聘请的会外有关专家担任。中国证监会在省、自治区、直辖市和计划单列市设立36个证券监管局，以及上海、深圳证券监管专员办事处。

写小说最怕没有中心思想，不知道写这部书的目的是什么，一定要有主线。（本人刚刚开始写小说，对于文笔这块，自叹不如，可是构思方面偶有心得） 我认为写小说精彩有三大原则： 1.立意新颖，想象力丰富，不要落入俗套 ； 2.对人物的性格刻画一定要十分细腻，不要让读者对所写人物难以评价； 3.情节前后要相辅相成，应是一气呵成，不是一点点拼凑出来的。 其次，就是创作、构思方面的研究： 第一：创作技巧的研究。这是很重要的一个角度。一些初入门的小小说作者最关心的也是这个问题，就是“如何写小小说”、“怎样写好小小说”。这方面，刘海涛、邢可等人做过很出色的努力，近来侯德云先生在《小小说选刊》上专题《小小说课堂》也颇有些这种色彩。他们的研究把小小说技巧研究，特别是刘海涛教授的技巧研究，非常工整、系统，他提出的小小说模式、结构技巧、写作规律等，发前人所未发，言前人所未言，颇具研究功力，贡献极大。有心人雪弟对近年来小小说批评著作进行了统计，在他所枚举了的30多部著作中，研究的也大多数都属于这类方向。我个人看重技巧和技巧的研究，是因为“工欲善其事，必先利其器”，只有熟练地掌握了技巧，才能得心应手。“技巧”中到底还有多少风景，还是很值得有兴趣、有功力的评论者们深入探究的。侯德云持一套自己的“技巧”观，他用自己的工具（术语）来写小小说，因此，他的“小小说课堂”里，关于技巧的论述或者如何关于运用某些技巧，也都是很“自我”的，具有很强的个人标志。这是“技巧无穷”的具体体现。我自己也曾“发明”过一些写作“技巧”，但我觉得那些“术语”并没有真正切入小小说体内，带有很强的摹仿或者试探的色彩。当然，我个人还有另外几个问题要问：技巧如何来？一个作者光看“技巧研究”，能不能从根本上解决“怎样写好小小说”？事实上，对于小小说作者来说，入门之后还有更重要的任务。这时的“技巧”研究对于小小说来说，过于静态了。好的小小说，除了技巧，还有创作氛围、个人阅历、思想深度等诸多因素的影响。无视技巧的存在当然不客观，但如果片面强调“技巧”，也属于“只见树木，不见森林”。 第二，小小说事件的研究。小小说世界里经常发生很多事件，这些事件到底具备什么样的意义？它们在多大程度上促进或者影响了小小说的发展，不管是个体的，还是小小说整体的？这虽然与具体的作品关系稍微远了点，但并不是对作品没有一点影响。事件的研究既包括具有普遍意义的“大事件”，也包括许多具有私人意义的“小事件”。通常的情况是，透过种种事件，我们很可能发现小小说作品中隐藏着更多的秘密。譬如，几年前名不见经传的《天池》杂志编辑邹丽杨辞职，另谋生路；一些小小说作者改弦易张，或离或归；当地的宣传文化部门突然发现自己的辖地有一个全国知名的小小说家，然后就出台了一些扶持或奖励青年作者的文件……这些事件并不是无聊和没有任何意义与价值的，而是与小小说的发展可能有着某种深刻联系的。我确信这些事件研究出来之后，对于我们看待我们的小小说有着非常重要的意义。可惜，目前对此作深入研究的人不多，甚至上还是空白——那些散文式的愤慨算不上研究。 第三，小小说现象的研究。之所以提出“小小说现象的研究”这么个角度，是因为我个人对这个问题有某种程度的偏爱。“现象”不是“事件”。“现象”比“事件”大一些、宏观一些，带有潮流、趋势的色彩。这个角度的研究可以分解为这么一些“子”问题：小小说为什么会在80年代的中国突然崛起？是哪些因素使得这种崛起一直到今天还依然坚挺，创造了不俗的集发行、娱人、培育作者、在巩固阵地的基础上扩大阵地？小小说对于中国文化产业的发展有哪些启示意义？小小说的未来走向？它到底是历史的必然选择还是纯粹的个人或者小团体的智慧？小小说在繁荣和促进文体建设方面，对于其他文体是否具备启示意义？如果有，是什么？记者柳萌对这一问题以新闻的形式进行这全面的报道。前一段时间，在首届小小说节上，中国作协也终地注意到了这一情况，吉狄马加首肯小小说选刊对于文化体制改革具有重要的借鉴意义。我满怀期望地等待着有人在吉狄马加之后，来一番“深入研究”，填补这一空白。这有助于整个中国文化产业乃至于文化事业的发展。 如果这个问题可以称之为“小小说必然性研究”，那么，“小小说事件的研究”也可以称之为“小小说偶然性研究”。 第四，小小说评论的研究。小小说评论不能光看别人——也就是俗语所云：乌鸦落在猪身上——看见别人黑，看不见自己黑——这个工作滞后了。有两个原因：一是早期评论太少，还形不成被关注的气候；二是很少有人想到这也是一个问题。按照我个人的资料，雪弟似乎是较早地涉足这个领域的人，是他提醒我们还存在着这样一个角度——我觉得雪弟在这一点上表现出十分的专业精神来。这么多年来，评论小小说的文字不少了，那么，这些评论的方法是什么？这些评论有什么特点？方法本身的客观和不足体现在哪些方面？我想，有关小小说评论的研究如果多起来了，小小说评论才算得上步入到一个真正成熟的阶段。那个时候，也许就不会有人说我们“太缺少小小说评论”了。因为，“裁判员”也有了裁判。 第五，小小说作品的研究。这个不用多说，大量的小小说评论几乎都是选用了这个角度。一些评论家的入门评论也是“作品研究”。没有认真研究作品，没有阅读足够数量的作品，就敢于指手划脚——对这样的评论者，我只能惊叹其“胆子实在太大了”。 第六，小小说作家的研究。作家研究当然离不开作品。但这二者并不完全一致。作家研究是把作家除作品之外的思想感情轨迹、成长经历、学识等综合起来进行研究，这种研究是对“作品”本质的研究，是对作品根基的研究 。现在对作家的研究风气很盛。早先有侯德云写过一大“堆”的“小小说的XX”，把作品特性、主题走向、作家性情等研究了个遍，然后，马新亭又写了“百家争鸣之XX篇”，等等。这些努力是有意义的，将会使我们更关注作家、更关注作品深层次的东西——它的影响力，将会超过对“技巧”的研究。 这六个角度只是比较浮在表面上的角度，也可能还有更丰富的角度可供我们切入小小说。如果真的找到了那样的角度，小小说研究、小小说评论必定会别有一番天地——我们一直在说“小小说的百花园”，也许，新的研究角度诞生的那一天，我们再说这句话时，心里才不会发虚，才真正觉得“腰身壮、胆气豪”。 希望能对您起到帮助。

广州疾控：本轮疫情仍有社会面散发个案，这几天非常关键！】11月4日，广州召开疫情防控新闻发布会。广州市疾病预防控制中心党委书记张周斌指出，昨天番禺区洛浦街、大石街、钟村街道出现了几个社会面散发个案，目前流调溯源、区域管控、风险排查工作都在抓紧进行中。张周斌分析，从几个感染者居住地点来看，都有一些共同点，同样是城中村环境，同样有人口、楼宇密集的特点。而近期从海珠、白云城中村聚集性疫情的处置过程来看，这类环境对疫情传播具有放大器效应，疫情极易出现快速传播，需要使用强有力的手段来遏制疫情发展。“因此这几天非常关键。不仅我们的流调、排查、管控会全面加速，更重要的是还需要得到市民朋友的理解和全力配合。”张周斌表示，“具体来说就是三点：加强报备、加强核酸、加强防护。”张周斌提醒，市民朋友一定要有风险意识，只要近期有去过洛浦、大石、钟村街道，特别是去过厦滘村、上漖村、谢村工作或活动的市民，哪怕目前已经离开村的人，都有感染的风险。因此，建议大家及时关注官方权威发布的报备贴，一旦有这两个街道和城中村相关场所的活动史，要第一时间向所在社区报备您的到访时间和地点，先自觉开展居家健康监测，最大限度的减少社交活动，防止疫情向管控区域以外扩散。（羊城晚报全媒体记者 林清清 邹丽珍 宋金峪 周巍）

        其实从于敏和邹建发生关系的那天晚上，在邹建心里已经和于敏结婚了。 　　18岁的男孩，爱情和欲望之花同时盛开时，挡也挡不住，拦也拦不住。 　　在邹建看来，21岁的于敏过于柔弱又过于羞涩，也正是因为这份羞涩和柔弱，让邹建觉得自己大男子主义发挥的恰到好处。他需要女性的柔弱来满足自己被需要的感觉，就像从小爸爸不在家，他常常守护在母亲身边一样。 　　于敏眼里含着泪花，把自己暂时不能怀孕的消息轻声细语、小心翼翼地告诉了未婚未。 　　邹建先是愣住了，然后有些不好意思的看着于敏说：“现在谈生孩子这个问题还太早了，先把身体养好再说吧。” 　　说完之后，邹建把于敏送回了家，没有过多的安慰，没有甜蜜的情话，也没有承诺。邹建走在前面，于敏跟在后面。 　　邹建心里到底是怎样想的，于敏再次陷入困惑。年轻男女的恋爱充满了各种不确定性，怀疑、猜测、试探，双方谁也没过多的解释，谁也没过多的追问。 　　时间过的真快，村里忙着秋收了，于敏的身体还很瘦弱，下不了地，只能在家给父母和哥哥做做饭。邹建也和母亲忙着秋收，在农村秋收是一个大事情，是农民忙碌一年的收获之季。农民不像城里人，有固定的工资和单位，农民是靠天和地吃饭，另外还要每年还要上缴公粮，当作农业税。 　　秋收之时，家里大大小小的人儿都会下地干活，上到七十岁的老头儿，下到四五岁的孩子。老弱病残干不了活的，就到地里去捡没有收干净的粮食。 　　村里的学校的学生，除了有寒暑假之外，还会有秋假，所谓的秋假就是要帮着父母回家干活。赶上地里忙碌的那几天，学校就是不放假，教室里也没有人了。因为老师也忙着回家收粮食去了。 　　那些从村里走出去，在城里上班的人，在秋收之时也会赶回家来干活，秋收是一个忙碌的日子，也是一个团聚的日子。 　　邹建的爸爸从外地做生意回来，他是赶回来指挥大家干活，而不是赶回来收割。 　　“中午炒点菜，我和对门喝一桌。”邹建的父亲毫不客气地对邹建母亲说着。邹建父亲坐在炕上，吃着瓜子，喝着茶。母亲刚刚和孩子们下地回来，连口水都没顾上喝。 　　谁也不敢说什么。 　　邹建的父亲，是有名的爱吃爱喝，他个子不高，挺起的肚子让他走起来摇摇晃晃的。 　　村里每天走街串巷卖猪肉、卖豆腐的小贩，都故意停在他家院门口，敲打着竹板声。小贩们知道只要邹建的父亲在家，一准就会出去买，一买就是几斤几斤的，出手相当的大方。 　　邹建父亲和邹建之间，没有过多的话。他常常让儿子给他跑腿，去买吃的喝的，而对大儿子则是更疼爱一些。 　　对于邹建的婚事，他也不过问。他更喜欢的是邹建的小妹妹，小妹妹嘴甜，每次爸爸一回来，她就扑在爸爸怀里撒娇。小妹妹比邹建小六岁，但心眼儿比邹建要多的多。 　　她每次都哄的父亲眉开眼笑，父亲问她：“想不想去大城市里玩？” 　　妹妹邹丽说：“当然想，想一直跟在爸爸身边”。 　　邹建在屋外听着，一向老实的他知道父亲看不上他，父亲对待邹建就像父亲对母亲那样冷漠。父亲把大哥带到城里，给他安排工作和相亲，大哥娶了一个城里的嫂嫂，不回来了。现在父亲也想把小妹妹带出去，唯独留下他，让他在村里陪着母亲。 　　他不爱母亲，但是他需要有一个家。母亲给他养大了三个孩子，尽管大哥不是母亲亲生的，但是母亲从来没有任何偏爱。 　　母亲的隐忍邹建看在眼里，他能给母亲的只是陪伴，而关于和于敏结婚的事情，邹建也不想和父亲面前再提起，他知道父亲也不在乎他和谁结婚，他想等秋收忙完之后，和母亲再商量这个问题。

林妙可、蒋依依、张籽沐、陆子艺、柴蔚、田雨橙、徐晓湘、李馨巧、周玗希、周玗涵。这些童星的名字都很好听，每个名字也都有各的特点，像田雨橙，有种邻家女孩的恬静感觉，张籽沐的名字很可爱，蒋依依的名字有特点。

《初恋这件小事》电影的主要演员表为下：《初恋这件小事》这部电影主要是讲述了在高中时期，校园男女之间发生的青涩的爱情故事。剧中女主角小水为了喜欢的学长阿亮通过自己的努力成功的把自己从丑小鸭变成白天鹅。在影片的最后主人公也最终有情人终成眷属。扩展资料：《初恋这件小事》这部电影并不是一个关于成长和努力的故事，它用唯美的MV镜头轻描淡写的交代了女主角从一个土妞变成美女，在审美和女性心理上取悦了观众，虽然这种元素和主题毫无新鲜，但该片真正的动人之处并非苦尽甘来的励志。而在于开篇那关于暗恋的娓娓道来，在于对遗失的青春、美好和纯真的真诚敬礼和告别。它是一部火化了青春、消费了初恋的作品。参考资料来源：百度百科-初恋这件小事

包括上海、成都、北京和终极试音会之后，产生123强名单：陈佳佳、范政、呼斯楞、洪善雪、韩梦雪、姜伶君、黄晓龙、王瑀、蒋钰潇、央吉玛、徐立嵩、郑双双、王昊、陈麟（蛤小蟆）、苑里、徐云霄、路默依、James（杨永聪）、李炜铃、许斗斗、尹一一、唐康、李彩、朱嘉熙、于洪军（许诺）、郭帅、郭艳华、孙亚楠、朱国武、彭锐、王彦凯、苗嫣妮、果图女孩、姚旭之、杨帆、邱晨、杜丹、涂浩林、李宛书、伊黎哈姆、光磊、晴天、张捷、卓嘎拉姆、赵晓好、黄稔钦、冯琛、刘思涵、李飞、张赫、艾菲、王柯淇、岳雷、张天野、李会泽、王子、肖雨、郑棋元、妥云福、王晗旭、李可儿、喻越越、许十云(月亮)、阿来、林师杰、徐强、王诗安、范世琦、毛逸少、陆敏雪、邓丽君、罗熙杰、李明霖、祁夏竹、崔乙幕、袁婷婷、毛川、陈宝烨、李赛嘉、邹宜璇、金蕾、陈明恩、徐均朔、何钰菲、罗孝勇、冯允谦、邓小坤、李巍、许明明、杨广庭、钱俊逸、赵振廷、洪雪峰、李倩、蔡雨晴、邹丽珍、邹锦龙、晖倪、侯磊、何大为、贝贝（林采欣）、杨炅翰、曾文力、籍俪、叶诺帆、邹旻诺、汪睿、朱婧佳、吕征阳、米可、李立宇、孙自佑、苏丁琦、徐少文、陈俊豪、赵卓能、陈莹竹、李祥祥、李方丁、曾咏霖、蔡贻杭、侯志斌、舒艺、包文熙、陈银玲 42强《中国梦之声》在2013年6月15日和16日播出了偶像学院的组合之夜，并且在组合之夜中诞生了《中国梦之声》全国40强名单。但是由于在二十组选手表演完之后一共有48名选手通过，而比赛规定只有40名选手晋级，经过导师与导演的商议，最终《中国梦之声》42名学员胜出。下面是《中国梦之声》42强表演名单： 序号 组合名 组员名单（即74强） 歌曲 通过 最终晋级 1 赌一把 许诺、孙自佑、包文煕、陈俊豪 《爱是怀疑》 许诺、孙自佑、包文煕、陈俊豪 许诺、孙自佑、包文煕2 丽江四咖 李倩、晴天、唐康、朱国武 《老男孩》 李倩、朱国武 李倩、朱国武 3 梦之西游 王瑀、姚旭之、赵晓好、籍俪 《找自己》 姚旭之、籍俪 籍俪、姚旭之4 GENTLEMAN 朱婧佳、王诗安、曾咏霖、苏丁琦 《我的歌声里》 朱婧佳、王诗安、曾咏霖、苏丁琦 朱婧佳、王诗安、曾咏霖、苏丁琦5 CK 汪睿、姜伶君、徐均硕、李会泽 《美》 汪睿、徐均硕 汪睿、徐均硕6 SUNSHINE 陈宝烨、黄稔钦、何钰菲 《日不落》 黄稔钦 黄稔钦7 声音记忆 James、杨广庭、邹锦龙、侯磊 《至少还有你》 James、侯磊 James、侯磊 8 梦之队 徐强、范政、邹丽珍、陈银玲 《热情的沙漠》 陈银玲 无9 SOULFUL 刘思涵、郑双双、洪雪峰、许明明 《王妃》 刘思涵、郑双双、洪雪峰、许明明 许明明、洪雪峰、刘思涵 10 星光合伙人 岳雷、郭帅、邓小坤 《有多少爱可以重来》 邓小坤、郭帅 邓小坤、郭帅11 合伙人 许斗斗、张捷、张天野、李祥祥 《爱要坦荡荡》 张捷、张天野、李祥祥 张捷、张天野、李祥祥12 鳕鱼∏ 喻越越、陆敏雪、郑棋元 《至少还有你》 陆敏雪、郑棋元 陆敏雪、郑棋元 13 4U 李立宇、张赫、肖雨、范世琦 《爱是怀疑》 张赫、肖雨、李立宇 肖雨、李立宇 14 天马行空 王晗旭、李方丁、蔡贻杭、罗熙杰 《牛仔很忙》 李方丁、罗熙杰 罗熙杰15 部落 妥云福、央吉玛、阿来、呼斯楞 《想你的365天》 妥云福、央吉玛、阿来、呼斯楞 妥云福、央吉玛、阿来、呼斯楞 16 逆生长 吕征阳、徐云霄、李巍、李明霖 《姐妹》 李明霖、徐云霄、李巍 徐云霄、李明霖 17 TRUE 邓丽君、金蕾、毛逸少 《怒放的生命》 无无18 IDOL 赵卓能、邹宜璇、许十云、艾菲 《王妃》 艾菲、邹宜璇、赵卓能 艾菲、邹宜璇、赵卓能19 生存者 罗孝勇、冯允谦、林师杰 《找自己》 冯允谦 冯允谦20 被你打 何大为、贝贝、魏晖倪 《小镇姑娘》 何大为、贝贝（林采欣）、魏晖倪 贝贝（林采欣）、魏晖倪、何大为 《中国梦之声》42强名单：许诺、孙自佑、包文熙、李倩、朱国武、姚旭之、籍俪、朱婧佳、王诗安、曾咏霖、苏丁琦、汪睿、徐均硕、James（杨永聪）、侯磊、许明明、刘思涵、洪雪峰、林采欣（贝贝）、邓小坤、郭帅、张天野、张捷、李祥祥、郑棋元、陆敏雪、肖雨、李立宇、罗熙杰、阿来、央吉玛、呼斯楞、妥云福、徐云霄、李明霖、赵卓能、艾菲、邹宜璇、冯允谦、黄稔钦、魏晖倪、何大为。20强对于导师而言，淘汰任何一位学员都是艰难的决定。据悉，在密室开会讨论晋级对名额的时候，四位导师之间各执己见争执不下，一次次地确定名单又推翻决定。当天每淘汰掉一位选手，场内导师伤心拥抱，场外学员们都哭成泪海。下面是20强表演名单 序号选手1选手2歌曲晋级1 李倩籍俪《花房姑娘》　2妥云福阿来《仿佛是昨天》妥云福、阿来3黄稔钦许明明《我要我们在一起》许明明4何大为孙自佑《爱上一个不回家的人》孙自佑、何大为5侯磊朱国武《等待》侯磊6肖雨李立宇《舞娘》李立宇7苏丁琪王诗安《她在睡前哭泣》苏丁琪8赵卓能艾菲《改变自己》艾菲9James冯允谦《Everything I Do》James杨永聪10曾咏霖朱婧佳《哭不出来》朱婧佳、曾咏霖11徐均朔汪睿《走钢索的人》　12李明霖徐云霄《想自由》　13林采欣魏晖倪《原点》林采欣（贝贝）14呼斯楞央吉玛《千年之恋》央吉玛15许诺包文熙《趁早》　16洪雪峰刘思涵《睁一只眼闭一只眼》刘思涵 17姚旭之罗熙杰《热浪》罗熙杰18张捷李祥祥《流浪记》张捷、李祥祥19邹宜璇陆敏雪《神奇》陆敏雪20郭帅邓小坤《等你爱我》郭帅21郑棋元张天野《你的微笑》　《中国梦之声》20强名单：李祥祥、孙自佑、妥云福、James、林采欣、苏丁琦、曾咏霖、罗熙杰8名选手成功突围。而阿来、许明明、何大为、侯磊、李立宇、艾菲、朱婧佳、央吉玛、刘思涵、张捷、陆敏雪、郭帅为直接晋级20强。导师韩红现场将妥云福、侯磊、许诺、包文熙收为徒弟。 2013年6月30日，经过四场清唱试音会和“偶像学院”的磨练后，《中国梦之声》的学员们终于登上了更大的“主题秀”舞台。而首场表演的主题是：向偶像致敬。20强被分成两组人马，艾菲、郭帅、何大为、李立宇、刘思涵、苏丁琦、孙自佑、妥云福、许明明、张捷这10位学员先接受考验。另10位学员则在7月7日进行演唱。晴天意外最让观众感到意外的是“丽江四咖组合”，这个强强联手的组合，因为赛制的原因，晴天意外出局。以下是20进12（第一组）的晋级名单：艾菲、孙自佑、妥云福、许明明、何大为、刘思涵 上（2013年6月30日）紫色歌曲蓝色歌曲IDOL指数晋级主题秀——向偶像致敬艾菲《Love On Top》张捷《你是不是我最爱的人》214-92艾菲、孙自佑、妥云福、许明明 李立宇《眼色》刘思涵《Angel》121-266孙自佑《真爱》郭帅《那片海》197-151何大为《3-7-20-1》妥云福《赤裸裸》161-224许明明《你要的爱》苏丁琪《You Are Not Alone》 221-152突围赛张捷《蜗牛》李立宇《空白格》181-184何大为、刘思涵郭帅《没离开过》何大为《我很丑可是我很温柔》169-195苏丁琪《Hero》刘思涵《末班车》171-184在前10位学员PK中，妥云福、艾菲、孙自佑、许明明、刘思涵、何大为先一步进入了全国12强，而剩下的四位则遗憾的离开了这个舞台。四位学员的离开会不会给另外10位学员造成心理的压力呢？以下是20进12（第二组）的晋级名单：杨永聪（James）、央吉玛、李祥祥、侯磊、阿来、罗熙杰 下（2013年7月7日）紫色歌曲蓝色歌曲IDOL指数晋级主题秀——向偶像致敬James（杨永聪）《北京北京》朱婧佳《我要快乐》201-145James（杨永聪）、央吉玛、李祥祥、侯磊 罗熙杰《DJ Got Us Fallin In Love》阿来《兄弟》（原创）215-170陆敏雪《All That Jazz》央吉玛《橄榄树》123-254李祥祥《大城小爱》曾咏霖《最爱的人伤我最深》218-161林采欣（贝贝）《火柴天堂》&《火》侯磊《悬崖》115-267突围赛朱倩佳《为你我受冷风吹》阿来《输了你，赢了世界又如何》132-264阿来、罗熙杰陆敏雪《Dont Cry For MeArgentina》 曾咏霖《真实》183-207林采欣（贝贝）《心墙》罗熙杰《一起摇摆》（原创）145-238 12强复活赛2013年7月14日《中国梦之声》逆袭战在东方卫视全球直播，曾在20进12中被淘汰的邓小坤、郭帅、陆敏雪、林采欣、李立宇、张捷站上舞台。经历两轮PK，唯有邓小坤逆袭成功顺利晋级，而原12强学员的孙自佑则惨遭出局，此外，一度被视为逆袭大热门的郭帅大热倒灶离场。然而，本土原创的逆袭赛制，在赛制的复杂性与公正性上，也引发了热议。而从首轮直播秀效果来说，节奏控制紧凑平稳，导师发言少，学员唱主角。赛果：郭帅大热倒灶遭淘汰 邓小坤晋级孙自佑出局42强里被淘汰的30强，支持率较高的六名学员有机会PK掉12强中的学员，成功晋级。当晚，邓小坤、郭帅、陆敏雪、林采欣、李立宇、张捷六名学员重新回到《梦之声》的舞台上接受挑战，根据即时人气投票，郭帅、林采欣、李立宇、邓小坤四人进入“逆袭战”。而唱功受争议的James、独特声线不知能否适应现场直播声效的央吉玛，与李翔翔、侯磊等四名学员，因高人气稳居12强，并没有参加直播秀。经过逆袭赛，邓小坤成功逆袭，之前的12强学员孙自佑遭淘汰。逆袭赛呼声最高的郭帅没能成功逆袭，但导师韩红现场将其收为徒弟。 逆袭赛（挑战者必须连续战胜两位12强选手）紫色歌曲蓝色歌曲49%场外掌声支持率 +51%场内400位支持率 郭帅《哥哥》孙自佑《解脱》30.69%-18.31%57.19%-42.81%《走在红毯那一天》妥云福《让我一次爱个够》25.41%-23.59%47.40%-52.60%邓小坤《酒干倘卖无》何大为《我爱他》29.06%-19.94%59.92%-40.08%《离不开你》罗熙杰《对你爱不完》27.81%-21.19%53.50%-46.50%李立宇《开到荼糜》刘思涵《离人》16.76%-32.24%35.89%-64.11%林采欣（贝贝） 《贝贝》许明明《我在人民广场吃炸鸡》26.45%-22.55%55.01%-44.99%《精舞门》艾菲《恼人的秋风》21.22%-27.78%45.63%-54.37%4位待定学员孙自佑、何大为、许明明和罗熙杰经过场内外投票后，罗熙杰以34.34%排在第一，许明明以25.62%排在第二，何大为以21.44%排在第三，而孙自佑仅有18.60%排在最后遭淘汰。《中国梦之声》终极12强名单：李祥祥、妥云福、James、罗熙杰、阿来、许明明、何大为、侯磊、艾菲、央吉玛、刘思涵、邓小坤。 全国10强诞生2013年7月21日晚，《中国梦之声》全国10强诞生战在东方卫视上演。《中国梦之声》10强争霸赛以改变自己为主题，而这个主题同样让四位导师有了配合主题突破自己的亮相。四位导师中最让人跌破眼镜的改变当属黄晓明。在《中国梦之声》舞台上屡屡以亮色西装或贴身外套抢镜成功的型男偶像黄晓明，此番黑超墨镜耍酷登场，在主持人的询问下摘下眼镜，竟然是衣服妩媚烟熏妆。 本场比赛的赛制更加严酷，4位导师随机挑选出12名学员的两两对阵组合，每场对决之后，根据场内外综合人气指数，6对学员中人气高的6人将先进入全国10强。待定学员再度接受人气指数的考核，支持率前三名直接晋级，垫底的遭淘汰。另两名学员将进行30秒的清唱加试，决出晋级十强的最后一个名额。 主题——改变自己紫色歌曲蓝色歌曲49%场外掌声支持率 +51%场内400位支持率 李祥祥《撑腰》何大为《American Boy》27.22%-21.78%53.14%-46.86%刘思涵《Venus》罗熙杰《安静》23.59%-25.41%48.90%-51.10%央吉玛《催眠》艾菲《我还是不懂》29.04%-24.96%53.20%-47.80%妥云福《I Feel Good》阿来《你怎么舍得我难过》25.57%-23.43%49.44%-50.56%邓小坤《跟着感觉走》James（杨永聪） 《梦之声路上的摇滚》改编《新长征路上的摇滚》 24.66%-24.34%58.08%-41.92%许明明《你把我灌醉》侯磊《Yellow》23.89%-25.11%47.89%-52.11%（备注：表格粗体字为本周人气学员，+5%的支持率）最终李祥祥、罗熙杰、央吉玛、阿来、邓小坤、侯磊晋级。 何大为 14.14% 刘思涵 13.14% 艾菲 21.01% 妥云福 19.9% James 15.3% 许明明 16.51% 6位待定选手人气对垒，艾菲、妥云福、许明明晋级，刘思涵淘汰。清唱30秒：何大为演唱《怀珠》，James演唱《我的歌声里》，最终James以56.66%-43.34%获胜进入10强，而何大为则淘汰出局。 2013年7月28日，《中国梦之声》则上演了以“青春合伙人”为主题的8强诞生战。最终妥云福、罗熙杰淘汰，8强学员为：侯磊、阿来、李祥祥、James、邓小坤、央吉玛、艾菲。 主题秀——青春合伙人 紫色 歌曲 蓝色 歌曲 400位梦之声观察团 妥云福 《爱情鸟》 侯磊 《山丘》 48.41%-51.59% 罗熙杰 《说爱我》（原创） 阿来 《Dear Friend》 42.64%-57.32% 央吉玛 《情深谊长》 James（杨永聪） 《好久不见》 41.53%-63.47% 邓小坤 一个真实的故事 许明明 《曾经的你》 50.69%-49.31% 艾菲 《We Are Never Ever 　　Getting Back Together》 李祥祥 《我想大声告诉你》 49.09%-50.91% （备注：表格粗体字为本周人气学员，+5%的支持率）侯磊、阿来、James（杨永聪）、邓小坤和李祥祥首轮顺利晋级后，待定的五位选手经过400为梦之声观察团投票后，央吉玛和艾菲晋级，而妥云福则淘汰出局。罗熙杰和许明明将再战一轮。 妥云福 16.86% 罗熙杰 20.06% 央吉玛 21.41% 许明明 19.22% 艾菲 22.45% 　　第二轮中，罗熙杰演唱《你的坏》，许明明演唱《对爱渴望》后，在决定许明明与罗熙杰谁去谁留时，导师们掌握了生杀大权，在此关键时刻韩红表情复杂愤怒而凝重的选择弃权，最终许明明2:1胜罗熙杰晋级8强。 央吉玛、艾菲、李祥祥、James、侯磊、阿来晋级6强。而许明明则淘汰出局。 主题秀——The one in your life（给最爱的人）紫色歌曲蓝色歌曲IDOL指数艾菲《I Hate MyselfFor Loving You》 邓小坤《海阔天空》52.64%-47.36%许明明《爱我的请举手》央吉玛《莲花开》31.08%-68.92%侯磊《你是我心爱的姑娘》阿来《天地在我心》47.71%-52.29%James（杨永聪）《Stay》李祥祥《最爱》53.83%-51.17%（备注：表格粗体字为本周人气学员，+5%的支持率） 邓小坤 24.52% 许明明 22.54% 侯磊 27.45% 李祥祥 25.49% 待定的两位选手再一轮的演唱，邓小坤演唱《掌声响起来》，而李祥祥则演唱《记得》，400为梦之声观察团投票，李祥祥以54.62%-45.38%率先拿下一票，而另外的四位导师每人一票投票，最终李祥祥以3-2成功拿下最后一个晋级名额。邓小坤淘汰出局。 开场秀 曲目 歌手 《歌声让我飞翔》 《无乐不作》 12强学员 《精舞门》 《幸福啰》 罗志祥 《Say you say me》 Lionel Richie 《Endless love》 Lionel Richie、李玟 《在一起》 梦之声导师 一、6进4争霸战 紫色 歌曲 蓝色 歌曲 IDOL指数 李祥祥④ 《天气这么热》 艾菲③ 《Superstar》 49.02%-50.98% 阿来⑤ 《在那遥远的地方》 央吉玛② 《醒来吧》（原创） 46.15%-53.85% 侯磊⑥ 《当我想你的时候》 James① 《Apologize》 52.67%-47.33% 三位待定选手，经过再一轮的投票之后，阿来以31.91%票数最低率先被淘汰。而票数最高的李祥祥（34.34%）率先在与James（33.75%）的投票占得先机，加上4位导师的投票后，李祥祥以3-2胜出成为最后 一个四强，James淘汰出局。 二、4进3争霸战 紫色 歌曲 蓝色 歌曲 IDOL指数 艾菲 《恼人的秋风》 央吉玛 《橄榄树》 48.88%-51.12% 侯磊 《山丘》 李祥祥 《流浪记》 47.45%-52.55% 两位待定学员再度投票，艾菲50.62%，侯磊49.38%，艾菲先得一票。再加上4位导师的投票之后，艾菲以 4-1战胜侯磊，晋级三强。侯磊成为第四名。 三、3进2争霸战 歌手 歌名 IDOL指数 艾菲成为季军 央吉玛 《拉萨摇》 37.98% 李祥祥 《卡拉永远OK》 34.60% 艾菲 《Listen》 28.42% 四、巅峰对决 紫色 歌曲 蓝色 歌曲 IDOL指数 导师投票 央吉玛 《央吉玛》（原创） 李祥祥 《落叶归根》 50.63%-49.37% 0-4 李祥祥以总比分4-1战胜央吉玛，成为首个Chinese Idol；央吉玛获得亚军。《中国梦之声》8.25日六强总决赛李祥祥爆冷夺冠经过4个月、14周的音乐历程 ，东方卫视《中国梦之声》8 月25日晚迎来了总决选，“梦 之声”六强央吉玛、艾菲、 James、李祥祥、阿来、侯磊 经过四轮音乐比拼，最终李祥 祥登顶年度“中国梦之声”， 成为当晚最大的赢家。当晚， 国际巨星莱昂纳尔?里奇与罗 志祥前来助阵，四位导师也携 手共唱一首《在一起》。虽然 不少网友纷纷吐槽比赛结果， 但是22岁的李祥祥毫不在意， 他在赛后接受采访时说：“我 会继续努力，希望能够对得起 这份荣誉。”或许正如导师王 伟忠所言，“偶像”的舞台， 挑选的不是最会唱歌的那一个 ，而是未来具有最多元可能性的那个人。

看看吧 回答者： feifeiants - 同进士出身 七级 1-2 11:31二年级组100分 平江实验学校二（5）班 钱枳旭 96分 宝带实小二（6）班 张雨芯 96分 宝带天虹双语学校二（1）班 莫晨昀 95分 金阊外国语学校二（D）班 唐苏珺 95分 市实小二（5）班 冯乐舟 95分 宝带天虹双语学校二（1）班 何念泽 95分 宝带天虹双语学校二（1）班 邢珏宇 95分 通安中心小学二（2）班 邵楷升 95分 敬文实小二（2）班 陆潇朋 95分 宝带实小二（5）班 王孙 94分 阳山实验学校二（2）班 邓雨笛 94分 宝带实小二（5）班 许悦澄 94分 彩香实小二（3）班 顾乔宇 93分 沧浪实小二（8）班 张希昀 93分 叶圣陶实小二（7)班 沈舒宁 93分 新苏师范附小二（1)班 林培元 93分 宝带实小二（1）班 何海 93分 宝带实小二（3）班 李伊婧 93分 阳山实验学校二（2)班 江绪荣 93分 宝带实小二（6）班 顾钦辰 93分 善耕实验小学 陶悦晴 93分 敬文实小二（2）班 李叶岑 93分 星海学校二（3）班 朱贤龙 93分 彩香实小二（7）班 杨睿 93分 金阊实小二（6）班 徐润杨 93分 金阊实小二（6）班 郑亚婷 92分 金阊实小二（1）班 徐桐 92分 东渚实验中学二（3）班 舒子阳 92分 留园中心小学二（2）班 王俊涛 92分 叶圣陶实小二（3）班 兰芯儿 92分 平江实验学校二（7）班 李雯慧 92分 平江实验学校二（6）班 陈欣妍 92分 碧波实验小学二（6）班 韩雯婧 92分 带天虹双语学校二（1）班 顾宇飞 92分 宝带实小二（1）班 虞子忆 92分 宝带实小二（1）班 周子意 92分 平江实验学校二（4）班 陈旖枫 92分 宝带实小二（3）班 彭昱颖 92分 宝带实小二（2）班 金顺健 92分 阳山实验学校二（1）班 查子安 92分 宝带天虹双语学校二（3）班 江澄灏 92分 二（6）班 刘可 92分 敬文实小二（6）班 仲其然 92分 东中市实小二（5）班 李幼慈 92分 新区实小二（7）班 黄陈齐家 92分 草桥小学二（3）班 高莹颖 92分 新城花园小学二（4）班 施安琪 92分 新城花园小学二（4）班 陶也 92分 白马涧小学二（1）班 唐心怡 92分 苏苑实小二（3）班 刘滢 92分 金阊实小二（6）班 李辰雨 92分 金阊实小二（5）班 李子航 91分 叶圣陶实小二（3）班 蔡星宇 91分 新苏师范附小二（1）班 茹海玥 91分 相城实小二（2）班 王舒雯 91分 宝带实小二（4）班 罗铖铭 91分 新苏师范附小二（4）班 张瑀舫 91分 星港学校二(5)班 陆昊捷 91分 新城花园小学二（5）班 申思蒙 91分 星湾学校二（1）班 彭青羽 91分 宝带实小二（1）班 晏非 91分 宝带实小二（1）班 李纯叶 91分 宝带实小二（1）班 陆承昊 91分 宝带实小二（3）班 蔡一达 91分 宝带实小二（1）班 戴睿 91分 宝带天虹双语学校二（2）班 蔡洁莹 91分 平江实验学校二（4）班 祁禹晨 91分 阳山实验学校二（3）班 赵泽章 91分 宝带实小二（2）班 杨琪帆 91分 园区二实小二（1）班 赵诣 91分 园区二实小二（1）班 谢熠欣 91分 敬文实小二（1）班 马兴荣 91分 宝带实小二（6）班 王澄阳 91分 园区二实小二（7）班 曹希柯 91分 娄葑一中心二（1）班 王晨 91分 敬文实小二（6）班 李卓尔 91分 园区二实小二（4）班 蔡雯媞 91分 园区二实小二（4）班 张清怡 91分 园区二实小二（4）班 孙然 91分 园区二实小二（4）班 徐靖轩 91分 二（1）班 顾俊辉 91分 草桥小学二（1）班 王子妍 91分 新城花园小学二（3）班 徐来 91分 平直实小二（6）班 丁康悦 91分 新区实小二（5）班 许田雨 91分 西山中心小学二（2）班 钱晨欢 91分 宝带实小二（7）班 邵禺哲 91分 宝带实小二（5）班 陈可歆 91分 彩香实小 陈佳雯 90分 梅花小学二年级 徐帆 90分 三元实小二(4)班 杨亦凡 90分 金阊实小二(3)班 侯天羿 90分 金阊实小二年级 李明嘉 90分 新苏师范附小二(4)班 万昕越 90分 新苏师范附小 邓昱沁 90分 相城实小二(2)班 王舒宁 90分 碧波实小二(2)班 徐一卓 90分 新苏师范附小二(1)班 金恺文 90分 新城花园小学二(5)班 崔天恺 90分 娄葑二中心二(4)班 李雪颖 90分 宝带实小二(1)班 吴静娴 90分 宝带实小二(1)班 郁开 90分 宝带实小二(1)班 严可睿 90分 宝带实小二(1)班 司月婷 90分 宝带实小二(3)班 邵钱祺 90分 宝带实小 张润源 90分 宝带实小二(2)班 徐周祺 90分 宝带实小二(2)班 张颖 90分 英特二(1)班 金昕鹏 90分 宝带实小二(4)班 项怡 90分 阳山实验学校二(2)班 吕凡 90分 园区二实小二(1)班 陆欣洁 90分 阳山实验学校二(1)班 徐珺 90分 园区二实小二(1)班 宗笑天 90分 阳山实验学校二(1)班 桑明雪 90分 苏苑实小二(6)班 王枕石 90分 园区二实小二(6)班 陈雨竹 90分 通安中心小学二(2)班 顾钱毅 90分 敬文实小二(5)班 冯悦 90分 敬文实小二(3)班 张鑫愉 90分 敬文实小二(3)班 赵星彤 90分 敬文实小二(6)班 徐悦 90分 平江实验学校二(9)班 马新玥 90分 平江实验学校二(9)班 陆开元 90分 东中市实小二(1)班 徐浩 90分 园区二实小二(6)班 王宇超 90分 善耕实小二(2)班 刘毅 90分 善耕实小二(1)班 吴应睿 90分 娄葑一中心二(2)班 胡玥 90分 西山中心小学二(4)班 沈蔡潇宇 90分 西山中心小学二(2)班 张禾翾 90分 园区二实小二(3)班 侯乐洋 90分 星海学校二(6)班 陆童昱 90分 敬文实小二(4)班 王梓 90分 敬文实小二(2)班 陈渝飞 90分 园区二实小二(4)班 徐洲 90分 敬文实小二(2)班 梁宇 90分 园区二实小二(4)班 钟元淳 90分 敬文实小二(1)班 戴嘉晨 90分 二(2)班 金睿玺 90分 草桥小学二(2)班 陈曦萌 90分 园区二实小二(5)班 赵定洲 90分 新区实小二(2)班 张逢时 90分 新区实小二(2)班 韩笑晨 90分 新区实小二(1)班 潘易 90分 新区实小二(1)班 张雨晗 90分 东中市实小二(1)班 韦梦凡 90分 彩香实小二(2)班 张启玥 90分 新区实小二(3)班 郑时飞 90分 白马涧小学二(3)班 张侃杰 90分 白马润小学二(2)班 吴雨凡 90分 新城花园小学二(4)班 丁鹏 90分 苏苑实小二(5)班 于洋 90分 苏苑实小二(4)班 张思清 90分 金阊实小二(4)班 邹恺杰 90分 金阊实小二(5)班 沈嘉莹 90分 金阊实小二(5)班 李婉萍 90分 星港学校二(4)班 冯苏豪 小中组（本组由吕锦华评委终评） 100分 平江实验学校三（9）班 江昊玥 99分 平江实验学校四（1）班 杨子恽 99分 敬文实小四（5）班 张吉雅 98分 平江实验学校三（5）班 龚晓玮 98分 平江实验学校四（8）班 汪颖洁 98分 金阊外国语学校四A 江雪 98分 南环中心小学四（3）班 方舟平 97分 园区二实小四（2）班 乐懿维 97分 市实小东校区四（4）班 沈旭玥 96分 星港学校三（4）班 赵子恒 96分 星港学校三（2）班 王苑琛 96分 平江实验学校四（3）班 岑怡婷 96分 平江实验学校四（9） 杨昊帆 96分 平江实验学校四（2）班 苏朱立 96分 娄葑一中心四（3）班 张天业 96分 新城花园小学三（1）班 叶紫寒 96分 平江实验学校四（7)班 胡文林 96分 枫桥实小四（3 ）班 杨雪晴 96分 敬文实小四（1）班 周贤 95分 敬文实小四（5）班 王明斐 95分 娄葑一中心夏园校三（1）班 高浩天 95分 敬文实小四（2）班 王怡娉 95分 新苏师范附小四（3）班 单奕雍 95分 宝带天虹双语三（3）班 陈皓宇 95分 阳山实验学校四（3）班 董小岳 95分 市实小东校区四（4）班 金吴晨 95分 市实小东校区四（4）班 王路帆 95分 金阊实小四（2）班 唐泽灵 95分 南环中心小学四（2）班 徐宏武 95分 枫桥实小四年级（1）班 曹晨晨 95分 枫桥实小四年级（2）班 吴筱蝶 95分 沧浪实小四（2）班 阙嘉涵 95分 枫桥实小四年级（2）班 杜裕玲 94分 敬文实小四（6）班 张雨茜 94分 彩香实小四（3）班 周欣怡 94分 新城花园小学四（1）班 高馨 94分 新苏师范附小四（4）班 陆一 94分 彩香实小四（8）班 张昕悦 94分 宝带实小三（1）班 濮梓闻 94分 新城花园小学四（4）班 张祁霄 94分 平江实验学校四（2）班 沈心怡 94分 平直实小四（3）班 朱睿华 94分 市实小四（2）班 李昱皓 94分 市实小四（5）班 倪晓妍 94分 敬文实小四（3）班 唐寅琦 94分 枫桥实小四（2）班 陆泽凡 94分 枫桥实小四（2）班 柴敏悦 94分 金阊实小四（1）班 陆君瑶 94分 三元实小三（1）班 薛子秀 94分 苏苑实小四（3）班 刘锦岳 94分 吴中实小四（3）班 周寅杰 94分 吴中实小四（2）班 王逸飞 94分 苏州外国语学校四（4）班 夏有霖 94分 宝带天虹双语四（2）班 项天逸 94分 宝带天虹双语四（2）班 钱盈颖 94分 苏州外国语学校四（1）班 刘楚月 94分 娄葑一中心四（3）班 顾晨怡 94分 苏州外国语学校四（1）班 钟雨葳 94分 苏州外国语学校四（1）班 王可 94分 市实小东校区四（1）班 周晨阳 94分 金门中心小学三（2）班 汤哲语 94分 敬文实小四（2）班 王孙頔 94分 金阊实小四（3）班 蔡馨寅 94分 苏安小学四（1）班 孙季 94分 宝带实小四（3）班 高佳晟 94分 宝带实小四（3）班 张昕雨 94分 宝带天虹双语四（1）班 周可儿 94分 宝带实小四（2）班 李佳静 94分 崇道小学四（1）班 吴少阳 94分 星港学校三（1）班 朱君陶 94分 碧波实小四（1）班 周朝晖 94分 碧波实小四（1）班 周兆卓 94分 宝带实小四（3）班 何星一 93分 市实小东校区四（4）班 冯鸣瑒 93分 市实小东校区四（2）班 韦澜 93分 枫桥实小四（2）班 何凯 93分 枫桥实小四（2）班 朱惠卿 93分 苏苑实小四（3）班 顾轶波 93分 园区二实小四（4）班 洪禛贤 93分 平江实验学校四（8）班 曹奕璇 93分 吴中实小四（2）班 赵星宇 93分 苏州外国语学校四（5）班 李烨楠 93分 善耕实小四（2）班 李梦婷 93分 善耕实小四（2）班 秦梦晗 93分 宝带天虹双语三（6）班 张欣怡 93分 娄葑一中心四（3）班 李诗妍 93分 娄葑一中心四（3）班 林航 93分 敬文实小四（2）班 赵鹏宇 93分 碧波实小三（3）班 张瀛寰 93分 平江实验学校四（1）班 潘辰 93分 留园中心小学四（1）班 钱欣语 93分 苏州外国语学校四（3）班 陈庭嘉 93分 苏州外国语学校四（3）班 张津 93分 金阊外国语学校四A 陆宇凡 93分 星港学校四（3）班 孙冕 93分 星港学校四（3）班 沈逸心 93分 敬文实小三（1）班 高翔 93分 浒关中心小学四（1）班 项子易 93分 平江实验学校四（4）班 陆彦如 93分 虎丘二实小三（4）班 顾非 93分 宝带实小四（5）班 毛珺妍 93分 善耕实小四（5）班 蒋思瑜 93分 星港学校三（2）班 周宇涛 93分 北桥中心小学四（3）班 尤晨尧 93分 市实小四（2）班 沈飘 93分 东中市实小三（4）班 曹心怡 92分 平江实验学校四（3）班 姜怡 92分 新城花园小学四（4）班 吴雅文 92分 市实小东校区四（4）班 陈云晔 92分 市实小东校区四（4）班 姜紫涵 92分 星海学校四（6）班 吴佩妤 92分 星海学校四（5）班 沈博文 92分 新升实小四（1）班 唐思凡 92分 星海学校三（2）班 赵蔚 92分 吴中实小四（4）班 杨帆 92分 市实小四（2）班 虞川 92分 敬文实小三（3）班 朱晓玲 92分 枫桥实小四（1）班 宋怡群 92分 平直实小四（3）班 陈蓉榕 92分 平直实小四（3）班 毛心璐 92分 星港学校四（4）班 刘心怡 92分 平直实小四（1）班 严子豪 92分 娄葑二中心三(2)班 李斓 92分 娄葑一中心三(4)班 陆晓枫 92分 苏苑实小四（5）班 王怡 92分 三元实小四（3）班 石紫嫣 92分 三元实小四（3）班 黄志鑫 92分 横塘中心小学四（3）班 张雷钰 92分 园区二实小四（5）班 张昊天 92分 平江实验学校四（1）班 鲁欣 92分 平江实验学校四（1）班 汤倩 92分 苏州外国语学校四（4）班 任以诺 92分 阳山实验学校四（2）班 周欣月 92分 宝带天虹双语三（5）班 姚玥 92分 东中市实小四（1）班 卢新怡 92分 宝带天虹双语四（2）班 杨雨嘉 92分 宝带实小四（3）班 凌琳 92分 宝带实小四（4）班 李茂林 92分 宝带天虹双语四（2）班 王沁 92分 苏州外国语学校四（1）班 夏爽 92分 金阊实小四（3）班 林蓝蓝 92分 金阊实小四（2）班 靳若尘 92分 金门中心小学四（2）班 邹雅星 92分 金阊外国语学校四A 周获 92分 金阊外国语学校四E 张秋怡 92分 陆幕实小四（5）班 王涵 92分 陆幕实小四（2）班 张喆 92分 市实小三（2）班 黄嘉禾 92分 市实小三（2）班 杨心砚 92分 宝带实小四（3）班 吴逸凡 92分 叶圣陶实小四（1）班 郭坤 92分 宝带实小四（1）班 李凯 92分 星港学校四（4）班 曹令恺 92分 星港学校三（4）班 吴倩辰 92分 敬文实小四（6）班 陈宛莹 92分 陆幕实小四（3）班 何诗扬 92分 北桥中心小学四（3）班 杨一雯 92分 北桥中心小学四（3）班 楼思辰 92分 市实小四（3）班 宗琳 92分 平直实小 章日成 92分 平江实验学校四（2）班 吴天 92分 金阊实小四（5）班 陆逸雯 92分 平江实验学校四（1）班 沈谣 92分 平江实验学校四（1）班 缪澜 92分 平江实验学校四（2）班 唐榆婷 92分 金阊实小四（5）班 王心怡 92分 善耕实小四（3）班 朱逸凡 92分 善耕实小四（3）班 曹雪岑 92分 善耕实小四（2）班 汤晶悦 92分 善耕实小三（1）班 鲍嘉奕 92分 娄葑一中心四（3）班 陆梦凡 92分 新庄小学三（2）班 张思雨 92分 姑香苑小学四（3）班 万林 92分 横塘中心小学三（2）班 刘宇帆 92分 横塘中心小学三（1）班 徐越 92分 横塘中心小学三（1）班 魏浩 92分 新区实小四（6）班 张梦茜 92分 阳山实验学校四（1）班 顾凯铭 92分 园区二实小三（4）班 周文杰 92分 园区二实小四（1）班 金奚可儿 92分 园区二实小四（2）班 金佳怡 92分 园区二实小四（3）班 聂晶晶 92分 叶圣陶实小三（7）班 金禧 92分 叶圣陶实小三（7）班 李胡心悦 92分 宝带实小四（5）班 张寅旦 92分 娄葑一中心四（4）班 徐雯尧 92分 娄葑一中心夏园校三（2）班 孙鑫玙 92分 善耕实小三（3）班 蔡婷婷 92分 敬文实小四（6）班 严晨飞 92分 敬文实小 钱欣怡 92分 彩香实小四（6）班 李雯 92分 碧波实小四（1）班 吴子雨 92分 彩香实小四（6）班 毛洁纯 92分 敬文实小四（5）班 徐正言 91分 市实小东校区四（4）班 方政 91分 星海学校四（3）班 张昱 91分 星海学校四（1）班 姚陆钒 91分 枫桥实小四（3）班 邹丽慧 91分 市实小东校区 高晴 91分 星海学校三（4）班 程雨超 91分 敬文实小四（5）班 刘煊 91分 陆幕实小四（1）班 刘雨琦 91分 陆幕实小四（1）班 李家盛 91分 敬文实小三（1）班 胡怡清 91分 市实小四（5）班 吕林 91分 星港学校四（4）班 曹言慰 91分 苏苑实小四（5）班 李琬 91分 三元实小三（3）班 张铭轩 91分 苏苑实小三（6）班 唐晴尔 91分 横塘中心小学四（1）班 陶妍溪 91分 园区二实小三（5）班 卓诗雨 91分 平江实验学校四（2）班 严昕然 91分 平江实验学校四（2）班 何蕊 91分 园区二实小三（3）班 沈世杰 91分 平江实验学校四（1）班 李佳怡 91分 阳山实验学校四（2）班 陈妤婕 91分 平江实验学校三（2）班 林思琪 91分 平江实验学校四（1）班 吴林逸 91分 宝带天虹双语三（5）班 沈晓颖 91分 东中市实小四（1）班 孟怡婷 91分 东中市实小四（1）班 项紫艳 91分 宝带天虹双语三（6）班 蒋萌萌 91分 东中市实小三（5）班 陆怡雯 91分 宝带天虹双语四（2）班 张静 91分 敬文实小三（4）班 卢昊阳 91分 宝带实小四（4）班 柴逸飞 91分 宝带实小四（3）班 陈诺 91分 苏州外国语学校四（1）班 孙心怡 91分 新苏师范附小四（3）班 姚宇倩 91分 娄葑一中心夏园校四（1）班 郭程锦 91分 城西中心小学四（3）班 施肖瑶 91分 市实小东校区四（1）班 许明烨 91分 市实小东校区三（3）班 周紫心 91分 敬文实小四（2）班 陆逸 91分 金门中心小学四（2）班 戴敏婕 91分 金阊外国语学校四D 蒋礼晟 91分 金阊外国语学校四D 张为喆 91分 金阊外国语学校四E 朱梦真 91分 苏州国际外语学校三（1）班 游志成 91分 平江实验学校四（4）班 高心宜 91分 新城花园小学四（3）班 王介一 91分 陆幕实小三（3）班 陆镇涛 91分 四（2）班 林静 91分 新苏师范附小三（5）班 周逸康 91分 新苏师范附小三（4）班 韦逸菲 91分 娄葑第三中心小学四（1）班 徐睿 91分 碧波实小四（2）班 马思妤 91分 星港学校三（5）班 刘嘉晔 91分 彩香实小四（8）班 张子怡 91分 新城花园小学四（4）班 杨昉 91分 宝带实小三（4）班 陈琴 91分 宝带天虹双语三（3）班 奕禧 91分 山塘中心小学四（2）班 陈正阳 91分 娄葑一中心四（2）班 高正泰 91分 彩香实小四（7）班 郭斯恬 91分 娄葑一中心四（3）班 杨奕清 91分 娄葑一中心四（3）班 蒋挽玉 91分 东中市实小四（4）班 张钰欣 91分 姑香苑小学四（3）班 王佳 91分 姑香苑小学四（1）班 朱珠 91分 吴江市实小四（1）班 周捷思 91分 新区实小四（4）班 顾枫 91分 新区实小四（6）班 赖俊江 91分 西山中心小学三（1）班 严旻雪 91分 石桥小学四（1）班 王钦鑫 91分 西山中心小学四（3）班 王小怡 91分 阳山实验学校四（3）班 金依雯 91分 敬文实小四（3）班 王俊力 91分 阳山实验学校三（2）班 柳梦婷 91分 敬文实小四（1）班 项耘韵 91分 平江实验学校四（10）班 程昊凌 91分 园区二实小四（1）班 翁溢秋 91分 叶圣陶实小四（3）班 吴悦成 91分 叶圣陶实小四（6）班 王捷 91分 角直镇第三中心小学三（1）班 杨静 91分 娄葑一中心四（2）班 陈倩茹 91分 宝带天虹双语四（4）班 袁舒怡 91分 宝带天虹双语四（3）班 许钱帆 91分 善耕实小四（4）班 汤松峤 91分 善耕实小四（5）班 孙奕 91分 新城花园小学四（1）班 李亦明 91分 敬文实小四（6）班 顾陈 91分 敬文实小四（6）班 黄玉婷 91分 碧波实小四（1）班 孙瑜洁 91分 碧波实小四（1）班 陈漫图 91分 相城实小三（2）班 艾天程 小高组(本组由陶文瑜评委终评) 100分 新城花园小学六(1)班 徐昕玥 98分 平江实验学校六(9)班 王旻舟 98分 市实小六(2)班 谢雨欣 98分 娄葑二中心五(3)班 赵晓顺 98分 沧浪实小六(8)班 顾莙涵 98分 宝带实小六(1)班 秦雨捷 97分 新苏师范附小六(1)班 董凡菲 97分 金阊外国语学校六B班 周芸婷 97分 新城花园小学六(3)班 廖江龙 96分 市实小六(5)班 孙国栋 96分 善耕实小六(1)班 史盛艺

邹倩绫

1.河南省教育系统先进集体候选单位： 学生处 2.河南省优秀教师、河南省教育系统先进工作者候选人： 韩洪涛、王晓峰 3. 河南省教育系统优秀教师候选人：王秋便、葛运旺4.洛阳市优秀教师、优秀教育工作者侯选人：谢富春、赵红霞、肜芳珍、陈超、李捍无、曲红升、谢琳惠5.2012年院级优秀教师优秀教育工作者推荐名单机关党委(24人)优秀教育工作者(23人)邓世太 王浩 付学敏 刘湉湉 马玉波 孙玉宇 邹丽 牛爱平 王霞 邢梅香 赵啸非 冯现生 李广伟 刘刚 宁洪涛 刘琳 闫玮 任鲁明 谭素琴 楚海燕 乔红伟 王洪刚 梁丽娟优秀教师（1人）刘玉红离退休党总支(1人)优秀教育工作者(1人)徐伟材料科学与工程系党总支(6人)优秀教师(6人)胡治元 郭富全 曹钦存 杨琳琳 谢富春 王冰莹机械工程系党总支(8人)优秀教师(8人)赵红霞 任海军 杨海军 许艺萍 葛述卿 马福贵 田全忠 付俊强机电工程系党总支(5人)优秀教师(5人)张伟 朱德荣 沈俊芳 张庆丰 陈雷电气工程与自动化系党总支(10人)优秀教师(10人)葛运旺 何大庆 白旭灿 李明伟 蒋建虎 郑玉丽 张丽娟 黄慧敏 王燕 曲振峰计算机与信息工程系党总支(7人)优秀教师(7人)崔文 张红霞 郭俊恩 郑卫东 张焕龙 刁文广 马东利土木工程系党总支(9人)优秀教师(8人)孟凡深 郭峰 蔡丽朋 张坤 金云霄 侯爱军 李悍无 张红太优秀教育工作者(1人)党巧红环境工程与化学系党总支(8人)优秀教师(8人)母小明 薛冬 王锐 宋霞 杨双花 王志军 王安亭 白晓华工程管理系党总支(4人)优秀教师(4人)张国鼎 吕玉辉 黄静 赵文丽经济与工商管理系党总支(7人)优秀教师(7人)马军 马琳 张庆利 罗瑞锋 贺勋 温颖 董岩辉会计学系党总支(5人)优秀教师(5人)朱鸿霆 李建松 肜芳珍 王继晨 刘炜艺术设计系党总支(8人)优秀教师(8人)曲红升 程远 温璐 黄杰（小） 胡群霞 马军 杨建宏 杨帆外语系党总支(11人)优秀教师(11人)胡留现 李晓梅 姚数萍 林红 司君 裴燕萍 赵觅 刘莉 王晓辉 易明 张琳（小）中文系党总支(6人)优秀教师(6人)张姝 赵雪莹 常国萍 李玉美 宋慧勋 王冬梅社会科学系党总支(7人)优秀教师(7人)何雪梅 冯彪 陈运春 勾晓瑞 李小贤 梁红卫 申艳红师范部党总支(5人)优秀教师(4人)赵传兵 李瑾 吕媛媛 张弛优秀教育工作者(1人)陈超数理部党总支(7人)优秀教师(7人)张永胜 周家全 王素芳 李艳晓张东梅 唐春娟 俞晓红体育部党总支(5人)优秀教师(5人)刘重生 王秋便 李浩然 郑丽梅 杨木森继续教育学院党总支(1人)优秀教师(1人)李香玲国际教育学院党总支（1人）优秀教育工作者(1人)李绍辉现代教育中心党总支(3人)优秀教师(1人)张巍优秀教育工作者(2人)郑晓静 陈文蔚图书馆党总支(6人)优秀教育工作者(6人)谢琳惠 丁建辉 朱亚凯 牛桂卿 井文汉 李焕有工程训练中心党总支(2人)优秀教育工作者(2人)李广宏 王建新后勤服务集团党总支(6人)优秀教育工作者(6人)齐淳杰 张江现 肖琳琳 李秋芬 刘尉林 梁克欣