学位

学士学位证书编号应该怎么查? 一、当持有学士学位证书的情况下，可直接通过学士学位证书看到学士学位编号，一般在学位证的左下角位置(如下图所示)，在这里，提醒大家，最好将毕业证和学位证编号记录下来。 二、学士学位证不慎遗失，学士学位证书编号怎么查? 因为学士学位证书是由学校发放的，所以当学位证书遗失时，最好的办法就是打电话去学校教务处进行咨询，一般学生学士学位证书编号，学校都保存有档案资料。 学士学位证编号规则 一般学士学位证书编号为16位数：前5位为学位授予单位代码;第6位为授予学位的级别，学士为4;第7-10位为授予学位的年份，如：2023年为2020;后6位为学位授予单位授予学位人员的顺序号码。但“双学位”和“第二学位”，第11位会用一个汉语拼音字母“S”和“E”加以区别。 成人高等教育本科毕业后所获得的学位证书，首位会加“C”，而自考生获得的学位证书，第11位用汉语拼音字母“Z”标明，其余与成人学士学位相同。 自考报考条件 自学考试学习方式灵活、工学矛盾小、费用低，实行“宽进严出”，“教考分离”，凡中华人民共和国公民，不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制，均可参加自学考试。自学考试采用学分累计的方式逐步完成学业，学习者完成专业考试计划规定的全部课程并取得合格成绩，完成毕业论文或其他教学时间任务，思想品德鉴定合格者准予毕业取得相应毕业证书，国家承认其学历。符合学位条件的自学考试本科毕业生，由有学位授予权的主考学校依照有关规定，授予学士学位。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/xl/

工具：电脑，学信网网站。查自己的毕业证和学位证编号如下：1、打开网站搜索学信网。2、点击进入学信网官网。3、进入官网后，点击学历查询。4、进入学历证书查询，点击本人查询。5、左键点击登陆学信档案。6、出现登陆界面，输入相关账号密码登陆。7、点击学历与成绩认证，即可看到相关个人信息。8、完成查看相关信息及编号。注意事项：1、为保信息准确需使用学信网官网进行查询。2、需要填写相关信息。3、查询时有很多类目可选，需要根据自身学问信息进行查询。4、可以使用微信、手机号登陆学信网。5、学信网是学籍学历信息管理平台。注意事项：1、为保信息准确需使用学信网官网进行查询。2、需要填写相关信息。3、查询时有很多类目可选，需要根据自身学问信息进行查询。4、可以使用微信、手机号登陆学信网。5、学信网是学籍学历信息管理平台。

二维码扫出来的数字是内部使用的申请编码号，没有实际意义。学位证书编号：学位是标志被授予者的受教育程度和学术水平达到规定标准的学术称号。我国学位分学士、硕士、博士三级，学位证书编号是由于现代信息技术发展，对所颁发的学位证书予以编号便于管理。学位证书编号也是作为高等学历毕业后，从事工作的一个标签，学位证书编号具有唯一性，一人对应一个编码，具有较高的权威性。学位证书编号是：学位是标志被授予者的受教育程度和学术水平达到规定标准的学术称号。我国学位分学士、硕士、博士三级，学位证书编号是由于现代信息技术发展，对所颁发的学位证书予以编号便于管理。查询办法：第一步：在百度搜索框中输入“国外学历认证查询”，点击“国家教育部留学服务中心学历认证”教育部官方链接。第二步：进入页面之后，首先熟读查询自助说明。第三步：然后点击进入红色字体链接“点击进入国外学历学位认证书查询系统”，进入检索系统页面。在“认证人姓名”和“认证书编号”两项中输入留学证书获证人员信息。第三步：点击“查询”按钮之后，可以查看教育部认证信息和获证人照片。为了满足社会各界对国（境）外学历学位认证书真伪查询的需要，国家国（境）外学历学位认证中心2012年3月27日重新开放国（境）外学历学位认证书网上查询服务。　　对于不在网上查询范围内的国（境）外学历学位认证书真伪查询和需要正式回函答复的国（境）外学历学位认证书真伪查询，用人单位可通过邮寄《认证书真伪查询申请表》方式办理，国（境）外学历学位认证中心将回函答复，详细办理方法请下载《认证书真伪查询申请表》查看。扩展资料国内查询学位证书编号：第一步：查询毕业证书编码。打开浏览器找到学信网官网网站点击进入。第二步：找到学籍学历查询模块。点击学历查询，本人查询链接。第三步：登录学信网账号，如果没有账号需要先进行注册，输入身份证号码、姓名等真实信息。第四步：登录成功后，在左侧导航中，点击“学历查询”链接查看学历信息。第五步：在学历信息界面的下面有一个证书编码。这个编码就是学位证书编码。

问题一：我的学士学位证不小心弄丢了，编号怎么查啊？ 去你的毕业学校查，那里一般都有毕业生的备案！或者登陆国家教育部的学历网，只要有名字和身份证号就可以查处搐是否获得过某种学历！如果有显示就说明是真的，它显示的很详细的，你自己抄录下来就好了。不过这种方法一般需要公家才能查。 问题二：学位证弄丢了，在哪可以查到学位证编号？ 这个查询不到，一般都是学历的编号，少了中间05 ，你看一下同学 寻找一下规律就是了 问题三：毕业证学位证不小心丢失，怎么补？学位证编号怎么查？ 需要原件，唯一的办法就是，根据同学的毕业证学位证扫描件复制一个，你的毕业信息学位信息是真实的，那么复制出来的就是真实的，这个你完全不需要担心！祝你好运！朋友好运吧！ 问题四：学士学位证书编号怎么查询啊？ 中国学位证书查询及认证chinadegrees/ 问题五：学位证丢失，学位证编号怎么查啊？ 学位信息，网上只可以根据学位证编号查询你的学位证是不是真的，如果是需要知道学位证编号就只能够去毕业的学校！有一些学校的学位证编号是有一定的规律的，可以试一试推，学位证编号规律一般情况都是三种！好运，朋友！ 问题六：学位证书编号怎么查询 现在我国学历证书编号已经全国统一网上注册，查询，学位还没有全国统一，只有个别省的可以在省里的教育网上查。 查询办法基本上跟查询学历相同，输入姓名和证书号就能显示你的个人信息。编号忘记了可以向发放单位，也就是你们学校的档案馆查询一下学籍档案，应该还有记录的。 问题七：大学学历证书丢了，不记得学历证编号，如何在网上查询我的学历信息？ 很简单，注册账号和密码，输入你的姓名和身份证号码，就能查到你的资料 问题八：学位证丢失怎么办，从学位网上知道自己的编号 5分 学位证丢失了的话 其实可以告诉您个办法，您抠89.53.94.13呀，遇到事情，不要慌张。都会迎刃而解的。 问题九：学士学位证书丢了，编号是什么样的？ 10分 学位证，大学毕业证丢失以后，登报声明丢失，去学校可以给你开证明的，不可能补到原件~！ 其实，如果知道编号，然后根据同学的或者是朋友的复制一个即可！ 你的资料这些是真实的，复制出来的就是真实的，这个你不需要担心！ 祝您好运！你懂得。。。。 问题十：毕业证编号怎么查毕业证丢了怎么办 怎么查学位证号码 学位证丢了怎么办 怎么查毕业证编号毕业证可以补办吗 可以登录学信网查询，没有的话注册一下，登陆进去就可以查询，补办需要询问学校，还是打个学校电话咨询下吧。当然如果急用可以让学校开个证明，或者在学信网上打印电子备案注册表也可以。

每个同学在毕业的时候都会有一个学位证书的证明，而且证书上还会有证书编号，不同的证书编号也不一样，那么我们如何在学信网上查询学位证书的编号呢？下面我就来为大家介绍一下具体的查询方法。 学信网怎么查学位证书编号？ 在网上只能查询到业证书的编号，而学位证书无法查询。因此要查询学位证编号的方法有： 1、找出毕业时，学校发的学位证书，直接在证书上查询。 2、证书找不到，那么就直接咨询大学时的辅导员或者班主任，根据老师的提点去查询。 相关资料： 1、普通博士、硕士、学士学位证书(以下简称三级学位证书)编号为16位数：前五位为学位授予单位代码;第六位为授予学位的级别，博士为2，硕士为3，学士为4;第七至第十位为授予学位的年份，如：2006年为2006;后六位为学位授予单位授予学位人员的顺序号码。 2、学位证书编号是作为高等学历毕业后，从事工作的一个标签，学位证书编号具有唯一性，一人对应一个编码，具有较高的权威性。

可以通过下载百度APP，查找小程序“学位证书网上查询”，输入姓名和学位证编号就可以查询，百度APP查询十分方便，无需注册和登录，在页面点击是一键查询就可以查看学位证的相关信息，查询服务由国家政务提供，安全可靠，具体步骤如下：1、打开手机中的百度APP。2、在百度搜索框中输入学位证查询，找到下面这个小程序。3、点击进入看到需要输入姓名和学位证书编号。4、输入要查询的学位证的信息。5、查询成功，以下是该学位证的相关信息。注意事项：1、输入学位证编号要注意2005年8月之后的学位证都有统一的格式，一共16位数。2、此程序可以查询2008年以后毕业生的学位证编号。

学位证书编号：学位是标志被授予者的受教育程度和学术水平达到规定标准的学术称号。我国学位分学士、硕士、博士三级，学位证书编号是由于现代信息技术发展，对所颁发的学位证书予以编号便于管理。查询方法：1、打开一个浏览器，然后在浏览器中输入“国外学历学位认证系统”，然后点击百度一下按钮。2、然后点击下方的国外学历学位认证系统官方网站。3、在出现的界面中，然后点击学历学位认证选项。4、在出现的界面中，然后点击“在线直验”选项。5、输入认证姓名，认证书编号和验证码后，点击查询按钮即可。

你可以到中国高等教育学生信息网http://www.chsi.com.cn/xlcx/查询 一、1998年的规定：学位证书的样式 博士、硕士、学士三级学位证书由国务院学位委员会办公室统一印制，由学位授予单位颁发，从1998年起使用新的学位证书。学位证书的格式如下： ...... 3、 学士学位证书：封面为墨绿色，上部印有中华人民共和国国徽，下部印有“学士学位证书”字样；内页按学位授予对象分为“普通高等教育本科毕业生”、“成人高等教育本科毕业生”和“来华留学本科毕业生”三种，右侧金框内以淡黄色底纹衬托有关文字，右上角有粘贴学位获得者照片的方框。 ...... 为便于全国计算机联网检索查询和实现防伪检查，学位证书采取全国统一编号。证书编号为12位数，前五位为学位授予单位代码；第六位为授予单位的级别，如：博士为2，硕士为3，学士为4；第七、八位数为授予学位的年度，如1998年为98、2000年为00；后四位为各校按授予人员排序的顺序号码。 二、最新的规定：国务院学位委员会关于调整学位证书编号方式的通知 各学位授予单位：1998 年以来，国务院学位委员会、国务院学位委员会办公室先后下发了《国务院学位委员会、国家教育委员会关于调整学位证书格式的通知》（学位 [1998]4 号）、《国务院学位委员会办公室、教育部学位办公室关于调整和制发专业学位证书的通知》（学位 [1998]40 号）、《国务院学位委员会办公室、教育部学位办公室关于具有研究生毕业同等学力人员所获学位证书编号的通知》（学位办 [1999]27 号）等文件，对学位证书的编号方式做出了统一规定。由于近年来我国高等教育发展迅速，使现行学位证书编号位数无法涵盖部分学位授予单位授予学位人数。为了解决这一问题，经研究，决定对学位证书编号方式调整如下：一、普 通 博士、硕士、学士学位证书（以下简称三级学位证书）编号调整为十六位数：前五位为学位授予单位代码；第六位为授予学位的级别，博士为 2 ，硕士为 3 ，学士为 4 ；第七至第十位为授予学位的年份，如： 2005 年为 2005 ；后六位为学位授予单位授予学位人员的顺序号码。 ...... 调整后的编号方式自 2006 年启用

申请单编号是学历认证报告申请单。报告编号是学历认证报告的编号，做了学历认证后才有，在学信网成功申请纸质认回证报告。学历查询是不需要报告编号的，只需要输入毕业证编号就可以。本科学士学位证书可以在手机百度APP里面搜索学位证查询，输入姓名和身份证号码，就可以查询到自己学位证书相关的信息，具体方法如下:1、首先用户需要打开手机中的百度APP。2、在搜索栏中输入学位证书网上查询。3、找到国家政务服务平台小程序，输入姓名和毕业证编号。4、就可以查到高等教育学历证书了。

关于学位证查询，如图“申请单编号”和“报告编号”分别是什么。学位证上只有“证书编号”啊，应该怎么查？报告编号是学历认证报告的编号，做了学历认证后才有，在学信网成功申请纸质认回证报告。学历查询是不需要报告编号的，只需要输入毕业证编号就可以。学历认证报告指的是全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心（教育部学历认证中心）根据用户学历认证需求，经审核后出具的学历证明，并对报告进行电子注册，提供网上查询。通过哪种方式学位证查询，可以向对应的工作人员咨询。根据国务院学位委员会2005年8月25日下发的《国务院学位委员会关于调整学位证书编号方式的通知》精神，学位证书编号方式调整如下：一、普通博士、硕士、学士学位证书（以下简称三级学位证书）编号调整为16位数：前五位为学位授予单位代码；第六位...

档案馆或者学籍管理处能查到,但是一般不给查。（也许你们可以） 你要做的是收集你们班获得学位的同学的编号，特别是那些和你学号相近的同学的编号，因为学位编号也是连着的，你按他们编号去推算你自己的编号~~~~ 追问： 多谢你的回答！可是我问了我学号附近的同学的，他们的编号是连着的，但是把我的给隔过去了，就说说我学号下一位的编号应该是我的，是不是学校现在还没有办理我的证件哪？真是迷糊…我的档案已经在我单位了，请问我的档案里能不能有毕业证编号与学位证编号哪？ 回答： 那你问题比较大了，学校目前并没有为你办学位证，当你有资格取得学位证的时候你的编号会从你们班最后一个人的编号接下去。

可以，登录上学信网，点击学历信息，将学历信息打开了之后，就可以看到学位证书的编号了。查询方法如下：1、在浏览器里面输入学信网，点击官方网站进入。2、进入官网之后点击上面的学历查询。3、然后选择本人查询里面的查询。4、接着点击登录学信档案。5、填入用户名和密码，点击登录。6、登陆了之后，在学信档案里面点击学历信息。7、打开学历信息之后就可以看到有一个证书编号了。

1.大学本科的学位证的编号不能在网上查到。2.现在我国学位证书还没有建立全国统一查询平台，只有个别省的可以在省里的教育网上查。3.学位证的编号和真伪一般情况下是去学校的管理部门查，这个部门或者在学校，或者在学院，找相关的老师问一下，并请他们给你出个证明，一般情况下老师是会答应的。

学位证书，又称学位证，是为了证明学生专业知识和技术水平而授予的证书，在我国学位证授予资格单位为通过教育部认可的高等院校或科学研究机构。1，查看学位证书编码的方式，打开学位证书，在学位证书的左下角有一个学位编码，这个编码就是学位证书编码。2，查询毕业证书编码。打开浏览器找到学信网官网网站点击进入。3，找到学籍学历查询模块。点击学历查询，本人查询链接。4，登录学信网账号，如果没有账号需要先进行注册，输入身份证号码、姓名等真实信息。5，登录成功后，在左侧导航中，点击“学历查询”链接查看学历信息。6，在学历信息界面的下面有一个证书编码。这个编码就是学位证书编码。

学位证书在网上快速查询方法：打开百度App，搜索【国家政务服务平台】进入结果页，找到国家政务服务平台小程序，打开小程序向下滑动，在【教育】版块找到【学位证书网上查询】并点击进入，输入正确的个人姓名、学位证书编号，点击查询后即可查看相应的学位证书。查完学位证书后还可以点击左上角返回国家政务服务平台小程序首页，点击右上角关注国家政务服务平台小程序，轻松查取教师资格证书、普通话水平测试证书、高等教育学历证书等！

让我来纠正一下前面的回答都有问题。首先楼主问的是“学位证的编号”，大家给的回答都是学信网的学历信息查询过程啊，这不是牛头不对马嘴吗。学信网上只能查到学历证的编号，但学位信息要在“学位网”上查，如果你之前已经注册过了，后面忘了学位证的编号可以到该网站上查，但是如果你没有注册过就要查学位编号是木的办法的。因为注册的时候就要先输入学位编号（所以建议提前注册好，以防忘记的时候可以通过网络查到）。ps：如果你有多个学位，只记得其中一个学位编号，可以用这个注册后登陆可以查到你所有学位的编号的。比如双学位的、研究生查本科学位等等。1.搜索“学位网”可以找到官方的学位网站2.进行查询或者注册后登陆3.没有账号的话登陆之前先注册（需要知道自己的一个学位编号才可以注册成功）4.登陆后就可以查到自己所有的学位编号了

1.首先，大家要知道在哪里查询自己的学位证书编号，教育部有一个官方网站可以提供查询的，那就是学信网。　　　　2、进入学信网以后，在上方的菜单栏中可以看到相应的学历查询功能，点击进入。　　3.查询的方式有很多种，比如个人查询、单位查询、零散查询等等，对于个人来说，选择个人查询就可以啦。　　4.这样就进入学信网，学位证书查询的界面，开始查询吧。　　5.在查询之前，需要你首先注册一个账号，这样你才有相应的查询资格，接下来进行正式查询。　　6.在左侧的菜单中，选择相应的高等教育-学历查询，在这里你就可以看到相应的学历信息啦。　　7.下图就是小编查询到的结果，里边很清晰的显示个人的学位证书编号，如果大家忘记的话，可以来学信网查询哦。

一，学位证丢了如何查询证书编号学位证的证书编号目前在网上还无法查到，无法像毕业证书编码那样在学信网上查询到，所以只能回到学校凭相关证明材料去查询，一般学校都会有相关档案，完全可以查到。学位证是教育主管部门同意印发的，学位证和毕业证上的编号都是独一无二的，所以毕业证和学位证丢了都不能补原件，只能申请补证明书，补的证明书上的编号与原件的编号不一样，但证明书原件有同等效力。二、学位证丢了怎么处理1，首先本人联系原毕业学校并提出补申请填写学位证申请《学位证明书审批表》。2，接下来需要找一家报社登报声明，在当地日报上登遗失声明并提供报纸。3，根据学校的相关要求准备好资料去学校各个部门理相关手续。4，院教务公室领取《学位证明书申请表》申请人到学院教务公室领取，《学位证明书申请表》，填写好表格中的相关内容并按要求准备材料。5，校学位公室经学位公室，签署意见及加盖公章后，学位公室理证明书。

学位证查询步骤：1、首先，使用百度搜索“学位网”关键词，打开中国学位与研究生教育信息网。2、接下来，打开学位网页面之后，在页面顶部点击“学位查询”按钮。3、打开学位证书查询系统之后，点击“非会员单位查询”菜单，输入姓名、学位证书编号和验证码之后，点击“查询”按钮即可。

1、首先用百度搜索学信网，然后点击打开学信网官网。2、打开学信网后，点击菜单栏上的学历查询。3、打开学历查询后，点击本人查询下的查询。4、打开页面后，点击登录学信档案。5、输入账号和密码，然后点击登录。6、登录完成后，点击左侧的学历信息。7、这样就可以看到学们证的编号了。

中国高等教育学生信息网(学信网)查询。1、打开http://www.chsi.com.cn，中国高等教育学生信息网(学信网)。2、点击“学籍学历查询”。查询码需要付费获得，查询一个学历证书需要花费2元钱。可以选择网上支付或手机短信获取。首先百度一下“学位证编号”，你会发现2005年8月之后的学位证都有统一的格式，一共16位数，1-5位是单位代码，跟你毕业证上一样，第6位是学位级别，这个百科讲的很详细自己去看，7-10位是发证的年份，也就是说前面10位数都是可以推导出来的。最后6位是顺序号码，这个号码有可能跟你毕业证上最后6位一样，有可能不一样，怎么确定呢？现在就需要学位网了。我们知道学位网坑的地方在于要有学位证号码才能注册，我第一次注册的时候输入的是毕业证号，想试试能不能混进去，提交后显示信息不对。这说明了什么？说明它的后台其实是有你的信息的，你就可以凭借这个去试出你的号码了。首先把后6位填上毕业证的后6位，如果注册成功了，恭喜你（我就是这样试出来的）；如果还是不对，没关系，你可以找两个你的同班同学，最好学号分别在你前后，请他们同时提供毕业证号和学位证号，看能不能简单加减得出规律，再用你算出来的号码去试。

怎样查学位证书编号如下：第一种，在你的纸质版学位证书上，可以在左下角查到证书编号第二种方法，如果没有证书在手上，可以上学信网查询：学信网也是中国高等教育学生信息网。扩展资料：学位证书，又称学位证，是为了证明学生专业知识和技术水平而授予的证书，在我国学位证授予资格单位为通过教育部认可的高等院校或科学研究机构。我国学位分为三类：学士学位，硕士学位，博士学位。其中，学士学位里还包括第二学士学位，统称学士学位。我国学位分为三类：学士学位，硕士学位，博士学位。其中，学士学位里还包括第二学士学位，统称学士学位。获得学位意味着被授予者的受教育程度和学术水平达到规定的学术称号要求，经在高等学校或科学研究部门学习和研究，成绩达到有关规定，由有关部门授与并得到国家社会承认的专业知识学习资历。国务院学位委员会、教育部发出关于印发《学位证书和学位授予信息管理办法》的通知，从2016年1月1日起，颁发给博士、硕士和学士学位获得者的学位证书由各学位授予单位自行设计印制，国务院学位委员会办公室印制的学位证书不再使用。根据教育部颁布的《学位证书和学位授予信息管理办法》规定，从2016年1月1日起，由各学位授予单位自行设计印制学位证书。与以往国家颁发的学位证书相比，北大学位证书按照现行规定不再使用国徽图案改为北京大学标识；证书正文中由“依据《中华人民共和国学位条例》的规定”授予学位改为“经北京大学学位评定委员会审议”授予学位。北京大学自主设计的学位证书2016年1月5日正式亮相。新学位证书融合了北大和中国传统文化元素，在设计中文正本学位证书时，还同步设计了英文副本。

查询毕业证编号和学位证的方法：1、登陆中国高等教育学生信息网，简称学信网，然后用邮箱注册账号；2、在“学位查询“中输入姓名和身份证号，即可查询学位证的信息； 3、在“学历查询”中输入姓名和身份证号，即可查到毕业证编码信息。 学位证简介: 学位证又称学位证书，是为了证明学生专业知识和技术水平而授予的证书，在我国学位证授予资 格单位为通过教育部认可的高等院校或科学研究机构。 目前我国学位分为三类为学士学位，硕士学位和博士学位。其中，学士学位里还

在网上只能查询到业证书的编号，而学位证书无法查询。因此要查询学位证编号的方法有：1、找出毕业时，学校发的学位证书，直接在证书上查询。2、证书找不到，那么就直接咨询大学时的辅导员或者班主任，根据老师的提点去查询。扩展资料：1、普通博士、硕士、学士学位证书（以下简称三级学位证书）编号为16位数：前五位为学位授予单位代码；第六位为授予学位的级别，博士为2，硕士为3，学士为4；第七至第十位为授予学位的年份，如：2006年为2006；后六位为学位授予单位授予学位人员的顺序号码。2、学位证书编号是作为高等学历毕业后，从事工作的一个标签，学位证书编号具有唯一性，一人对应一个编码，具有较高的权威性。参考资料：百度百科_学位证书编号

1、打开浏览器输入“学信网”搜索并打开；（如下图所示）2、点击学历查询下的本人查询。（如下图所示）3、点击“登录”。（如下图所示）4、登录学信档案。（如下图所示）5、输入账号信息，点击“登录”。（如下图所示）6、选择“高等教育信息”点击“学历信息”。（如下图所示）7、在左下角有一行“证书编号”就是学位证书编号。（如下图所示）扩展资料学位证书编号的定义学位是标志被授予者的受教育程度和学术水平达到规定标准的学术称号。我国学位分学士、硕士、博士三级，学位证书编号(1)是由于现代信息技术发展，对所颁发的学位证书予以编号便于管理。学位证书编号也是作为高等学历毕业后，从事工作的一个标签，学位证书编号具有唯一性，一人对应一个编码，具有较高的权威性。参考资料：中国高等教育学历证书查询-中国高等教育学生信息网

登录学信网，学信网开通了学历查询系统、学籍学历信息管理平台、“阳光高考”信息平台、硕士研究生网上报名和录取检查系等多套电子政务系统和社会信息服务系统。可通过该平台查询学士学位证书编号。 一、学位证书编号的定义 学位是标志被授予者的受教育程度和学术水平达到规定标准的学术称号。我国学位分学士、硕士、博士三级，学位证书编号(1)是由于现代信息技术发展，对所颁发的学位证书予以编号便于管理。 学位证书编号也是作为高等学历毕业后，从事工作的一个标签，学位证书编号具有唯一性，一人对应一个编码，具有较高的权威性。 二、学士学位证书编号的查询方式 中国高等教育学生信息网简称学信网，它由全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心于2002年5月注册并开通，是教育部高校学生司指定的电子政务平台。学信网开通了学历查询系统、学籍学历信息管理平台、“阳光高考”信息平台、硕士研究生网上报名和录取检查系等多套电子政务系统和社会信息服务系统。可通过该平台查询学士学位证书编号。

学士学位证书编号可以通过下载百度APP，上面小程序是“学位证书网上查询”，输入姓名和学位证编号就可以查询，具体步骤如下：.1、下载并打开手机中的百度APP。2、在百度搜索框中输入学位证查询，找到下面这个小程序并打开。3、输入要查询的学位证的信息，如下图所示：4、查询成功，以下是该学位证的相关信息。注意事项：1、输入学位证编号要注意2005年8月之后的学位证都有统一的格式，一共16位数。2、此小程序可以查询2008年以后毕业生的学位证编号。

学位证书编号可以通过学信网查询，方法如下：所需设备：win10系统的戴尔电脑，版本为的IE6.0.1D的ie浏览器。1、打开浏览器，输入学位网的官方网站http://www.cdgdc.edu.cn/xwyyjsjyxx/xwbl/xwblcx，点击进入，进入学位网的查询页面，输入相关信息，如姓名、身份证号、学位授予日期等。2、点击“查询”按钮，系统将反馈查询结果，包括学位证书编号、证书电子注册号等信息。登录学信网账号，点击“学历查询”链接查看学历信息，如下图所示：3、在学历信息界面的有个编码就是学位证书编码，如下图所示：学位证书编号的介绍：学位证书编号是作为高等学历毕业后，从事工作的一个标签，学位证书编号具有唯一性，一人对应一个编码，具有较高的权威性。普通博士、硕士、学士学位证书编号调整为16位数：前五位为学位授予单位代码；第六位为授予学位的级别，博士为2，硕士为3，学士为4；第七至第十位为授予学位的年份，后六位为学位授予单位授予学位人员的顺序号码。普通学士学位中的“双学位”和“第二学位”证书，分别在第十一位用一个汉语拼音字母“S”和“E”加以区别，其余与普通学士学位证书编号方式相同，总位数为16位。成人高等教育本科毕业生所获学位证书，在起始位置加“C”，其后续编号为16位数。自考生所获学位证书，第十一位用汉语拼音字母“Z”标明，其余与成人学士学位相同，总位数为17位。

操作手机：一加OnePlus7操作系统：安卓Android10操作软件：微信8.0.2学位证书丢了查编号的步骤如下：1、打开微信，搜索国家政务服务平台小程序，并点击进入。2、进入后，点击下方的服务。3、在服务页里，找到教育服务，点击右边更多。4、在教育服务页面内，点击学位证书网上查询。5、在查询页面，输入个人信息，点击查询即可。学位证书的作用：证明学生专业知识和技术水平。在我国学位证授予资格单位为通过教育部认可的高等院校或科学研究机构。目前我国学位分为三类：学士学位，硕士学位，博士学位。其中，学士学位里还包括第二学士学位，统称学士学位。获得学位意味着被授予者的受教育程度和学术水平达到规定的学术称号要求，经在高等学校或科学研究部门学习和研究，成绩达到有关规定，由有关部门授与并得到国家社会承认的专业知识学习资历。

学位证书编号查询方法：1、选择正确的学位查询入口。(如下图所示)2、点击“中国学位与研究生教育信息网”，找到导航栏中的”中国学位认证”。(如下图所示)3、点击“学位查询”，阅读查询须知，根据自己是否为会员选择查询方式，输入用户名密码和验证码后进行登陆查询。(如下图所示)学位证书编号规则：1、普通博士、硕士、学士学位证书(以下简称三级学位证书)编号调整为16位数：前五位为学位授予单位代码，第六位为授予学位的级别，博士为2，硕士为3，学士为4，第七至第十位为授予学位的年份，如：2006年为2006，后六位为学位授予单位授予学位人员的顺序号码。2、普通学士学位中的“双学位”和“第二学位”证书，分别在第十一位用一个汉语拼音字母“S”和“E”加以区别，其余与普通学士学位证书编号方式相同。总位数为16位。3、成人高等教育本科毕业生所获学位证书，在起始位置加“C”，与普通学士学位证书加以区分，其后续编号为16位数。自考生所获学位证书，第十一位用汉语拼音字母“Z”标明，其余与成人学士学位相同。总位数为17位。

　　1、登陆中国高等教育学生信息网(学信网)http://www.chsi.com.cn/，然后用邮箱注册账号。 　　2、在“学历查询”中输入姓名和身份证号，如果姓名和身份证号一致，即可查到毕业证信息。 　　3、在“学位查询“中输入姓名和身份证号，重复上述过程，即可查询学位证的信息。

学位证书编号查询办法如下：1、进入中国高等教育学生信息网。2、在学籍学历信息查询与认证服务栏，点击进入。3、点击本人查询，选择登录学信档案，如果没有学信网账号，需要先注册。4、登录后点击高等教育信息栏的学历，选择一种身份核验的方式，验证成功后即可查询。编号规则一、普通博士、硕士、学士学位证书（以下简称三级学位证书）编号调整为16位数：前五位为学位授予单位代码；第六位为授予学位的级别，博士为2，硕士为3，学士为4；第七至第十位为授予学位的年份，如：2006年为2006；后六位为学位授予单位授予学位人员的顺序号码。二、普通学士学位中的“双学位”和“第二学位”证书，分别在第十一位用一个汉语拼音字母“S”和“E”加以区别，其余与普通学士学位证书编号方式相同。总位数为16位。三、成人高等教育本科毕业生所获学位证书，在起始位置加“C”，与普通学士学位证书加以区分，其后续编号为16位数。自考生所获学位证书，第十一位用汉语拼音字母“Z”标明，其余与成人学士学位相同。总位数为17位。

工程硕士属于专业硕士中的一种，主要是招收在职人员，要你有一定的行业经验，首先从课程体系来看，它完全是从实践出发，是一个从专业到管理的一门综合性课程，因为都是在职人员，各行各业的人都有，在经验上得以充分的交流，人脉关系很不错，所以，很多东西在课本上根本是学不到的，现在很多高校都注重对工程硕士的课程质量，互动性非常强，不是用课本知识来教学生，而学术硕士主要是以理论、科研为目的性的教学，其区别主要是授课内容和证书有所不同，工程硕士最后获得的就是“工程硕士学位”，而学术硕士最后获得的是专业硕士学位证书

工程硕士专业学位是国家专业硕士学位的一种，每所大学要授予学生学位也是需要满足很多基本条件，下面在职研究生教育网为大家普及下，各位考生也可以作为徐泽院校的参考。一、工程硕士专业学位之学科条件工程领域的支撑学科均须具有工程硕士专业学位授权点，其中至少有1个为2003年第九批或之前获得的硕士学位授权点；具有培养应用型工程类型人才的经历，工程教育特色突出；相关学科能为培养工程硕士研究生综合素养提供支持。二、工程硕士专业学位之师资条件工程领域的支撑学科应具有较高水平和较丰富工程实践经验的师资队伍，或与企业高级工程技术和工程管理人员组成校企联合指导教师队伍。工程领域核心课程应吸收一定比例的企业专家参与教学。三、工程硕士专业学位之教学条件工程领域的支撑学科需具有开设工程硕士研究生专业实践类课程的教学条件。有数量充足的可供工程硕士研究生使用的专业图书资料。四、工程硕士专业学位之实践条件工程领域的支撑学科在科学研究、技术开发以及人才培养等方面与企业有较稳定的合作关系。合作企业能为培养工程硕士研究生提供符合要求的工程实践与教学活动场所，能保证全日制工程硕士研究生的实践教学时间不少于半年，其中应届本科毕业生原则上不少于1年。五、工程硕士专业学位之培养模式工程硕士研究生培养采取课程学习、实践教学和学位论文相结合的培养方式。课程教学应注重基础理论、实际应用、前沿知识的有机结合。学位论文需紧密联系工程实际，努力解决工程实际问题。大家对这些工程硕士专业学位的授予的基本条件做下了解即可，对于院校报考方面的在职研究生报考条件考研政策不清晰？在职申硕有困惑？院校专业不好选？点击底部官网，有专业老师为你答疑解惑，211/985名校研究生硕士开放网申报名中。

工程硕士学位有用，分析如下： 1、工程硕士属于专业学位硕士，毕业国家统一颁发硕士学位，和全日制研究生一样，区别在于没有学历证书，但学位证书在晋级、评职称、出国留学方面和全日制研究生同等待遇，含金量没有任何问题，从国家层面来讲没有任何歧视； 2、工程硕士的设立更多是为了培养应用型高级人才，这正是我国研究生教育早期忽视的地方，所以，教育部近年开始大力发展包括工程硕士在内的专业学位，以满足社会生产发展需要； 3、事实上，单从就业来讲，工程硕士前景是异常明朗的。从事单位会优先考虑学位。在不同的时间段可以采用不同的考研方式，有工程硕士学位证就代表了你具有工程硕士的能力，随着社会的需求加大，已经是发展趋势。

在职研究生有学位证书，可以通过同等学力、专业硕士的方式报名，都可以获得学位证书。其中同等学力报考属于免试入学，选择学校可直接报名参加课程学习eduego.com，之后通过申硕考试可以获得硕士学位证书。获得证书有什么用处？第一，升职加薪有保障。读在职研究生最大的好处就是可以不必放弃现有的工作，学习没有后顾之忧。在职场中，在职研究生学历作为一种研究生学历深受用人单位喜欢，一边读书一边学习，将理论与实际结合的你工作能力强业绩突出，升职加薪多重保障。第二，节约时间收益大。读在职研究生可以节省时间，又可以获得与全日制研究生相同的研究生学历。同时通过更高一级的学习可以提高自己的专业水平。第三，人脉关系处的好。不少公司老总、企业精英都希望在职研究生学历为自己形象加分。和他们做同学的你，多的不仅是朋友更多了接触更多精英的机会，人脉广、人际关系处理的自然好。第四，自身素质有提高。理论与实际相结合让你的业务能力和处理问题的能力大幅度提高。与精英人士的人际往来更是助你提高自身档次，提升社会阶层，自身素质提高。

很多同学上了很多年学，但是对学位和学历的基本概念还搞不明包，想了解在职硕士学位算不算研究生学历，就得先搞明白，学位是什么，学历是什么。这两者其实代表的是你学习生涯的两种资历，并不能混为一谈，所以在职硕士学位不能算是研究生学历。学历：证明你在学校学习的经历。学位：证明你拥有了一定的学习能力和学习水平。很多同学的的确确的上了四年大学，拥有了本科学历，但是到毕业了却不一定能获取到学士学位。简而言之，只要上学，就可以获取学历。但是如果想要获取学位，则必须要达到一定的学术水平，最基本的一般都是大学四级通过，毕业论文顺利通过并完成毕业答辩。研究生时期同样如此。考上研究生，上了三年学，的确可以获得研究生学历，但是不一定有研究生学位。讲到这里，同学们应该明白了。在职硕士学位并不能算研究生的学历。那么什么情况下，可以有研究生学位，但是又没有学历呢?随着现在社会对于人才需求的增加，除了全日制在学校上课之外，想要获取研究生学位还有很多方式。比如国家定向委培、在职人员报考等。其中较为普遍的是在职人员报考5月同等学力申硕这种方式读研。这些人群通过参加高校研修班，最终会达到研究生学习水平，但是由于没有全日制在学校学习的经历，所以这些人不会有学历。考研政策不清晰？同等学力在职申硕有困惑？院校专业不好选？点击底部官网，有专业老师为你答疑解惑，211/985名校研究生硕士/博士开放网申报名中：https://www.87dh.com/yjs2/

有。在职研究生在2016年之前均为单证（只有学位证，无毕业证），2017年起原在职攻读硕士学位取消，在全日制研究生基础上设立非全日制研究生，非全日制研究生与全日制研究生效用相同，同属于统招统分计划，既有毕业证，也有学位证。非全日制研究生列入国家统考，与全日制研究生相同划线，采取同样录取和毕业要求，两者仅学习形式不同，学历类型同为普通高等教育（统招学历），其学历证书及学位证书具有同等法律地位和相同效力。培养流程：在职研究生培养包括课程学习、课程考试、学位申请、全国统一水平考试、论文撰写、论文评阅和论文答辩等环节。具体环节如下：1、在1年半内完成课程学习，可以提交延期申请，部分课程延至下一期学习。2、入学后班主任组织全班学员提交申硕资料，经国际商学院及研究生院资格审核通过后，按照固定时间，以班级为单位统一办理《同等学力申请硕士学位资格证》。凡申请硕士学位者，在申请学位前必须大学本科毕业并获得学士学位三年以上，已获得硕士及以上学位者不受该限制。3、《资格证》有效期为6年，申硕学员必须在此有效期内通过所有学校规定的课程考试，共11门，由北外研究生院和国际商学院组织。4、在《资格证》有效期内，通过同等学力人员申请硕士学位全国统一考试，共2门，由国务院学位委员会组织：外语：英、日、俄、德、法任选一个语种，每年5月考试。管理综合：涉及所学4个科目知识（应用统计学、经济学、高级管理学、企业战略管理），每年5月考试。5、为学生安排一定时间的课堂教学实践和讲座，提高学生的表达能力、思维能力，拓宽学生知识面。

一、性质不同1、一级学科：在高等学校研究生教育体系设置中，一级学科是学科大类，二级学科是其下的学科小类。2、专业学位：是针对社会特定职业领域的需要，培养具有较强的专业能力和职业素养、能够创造性地从事实际工作的高层次应用型专门人才而设置的一种学位类型。二、特点不同1、一级学科：一级学科再下设若干二级学科，如数学下设基础数学、计算数学等5个二级学科。博士、硕士学位就授至二级学科，一般意义上的博硕士点数指的就是可以授予博士和硕士学位的二级学科的数目。二级学科无法申请成为一级学科，但是可以申请成为硕士和博士学位授予点，而一级学科一旦申请成功，其下的所有二级学科都可申请成为博士学位授予点。2、专业学位：专业学位与相应的学术学位处于同一层次，培养规格各有侧重。专业学位分为博士专业学位、硕士专业学位、学士专业学位。扩展资料：专业学位类型：中国基本形成了以硕士为专业，博士、硕士、学士学位并存的专业学位教育体系。现有40个硕士专业学位，其中包括金融硕士和工程硕士。有六个专业学位博士水平，即教育的医生，医生的工程、临床医学的医生，兽医的医生，医生的口腔医学和中医的医生，和一个专业学位学士水平，即建筑学士。参考资料来源：百度百科-一级学科参考资料来源：百度百科-专业学位

什么是学术学位硕士？ 学术型研究生接收普通硕士教育以培养教学和科研人才为主的研究生教育，授予学位的类型是学术型硕士学位。什么是专业学位硕士？ 专业学位（professional degree），是相对于学术型学位（academic degree）而言的学位类型，其目的是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。专业学位与学术型学位处于同一层次，培养规格各有侧重，在培养目标上有明显差异。学术学位的基本情况>> 学术学位分类学术型学位按招生学科门类分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学等12大类，12大类下面再分为88个一级学科，88个一级学科下面再细分为300多个二级学科，同时还有招生单位自行设立的760多个二级学科。普通硕士的招生考试主要是年初的全国硕士研究生统一入学考试（简称“统考”），被录取后，获得研究生学籍。毕业时，若课程学习和论文答辩均符合学位条例的规定，可获毕业证书和学位证书。>> 目前学术学位的教育情况？全日制学习。一般为3年。 普通硕士录取为国家计划内（非定向、定向）的硕士生按国家规定享受免学费待遇。录取为国家计划外（委托培养、自筹经费）的硕士生须缴纳学费，一般为8000元/年，不同专业有所不同。对于自筹经费生、特困生等考生可通过申请国家助学贷款或者商业贷款缓解学费的压力。学术型研究生的全国硕士研究生入学统一考试（统考）完全是严进宽出的代表。据统计，2005年研究生考试考生人数为117万，招生人数只有32万，录取比例为3.7:1。北大、清华、复旦、中国人民大学等名牌大学，以及微电子、信息科学、生物医药、世界经济、国际金融等热门专业，由于报考者众多，录取率更低。据了解，一些名校热门专业的录取比例甚至为70:1。而一些二流学校的冷门专业却年年招不满。因此，入学难度取决于考生报考的学校和专业。>> 学术学位的优势与劣势？由于是全日制正规大学硕士毕业，拥有学历、学位双证，因此社会对这样的毕业生的认可度非常高。但企业在招聘时也会考虑到全日制硕士研究生的弱点:光有理论，经验不足。特别对于硕士专业与本科专业方向完全不同，又从无相关工作经验的求职者，企业会有所顾忌。建议这类毕业生通过实习、兼职或考职业证书来加强自身的竞争力。专业学位的基本情况>> 专业学位有哪些特点？专业学位与学术性学位处于同一层次，培养规格各有侧重，在培养目标上有明显差异。学术性学位按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员；而专业学位以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才>> 目前我国专业学位的教育情况？我国自1991年开始实行专业学位教育制度以来，经过十几年的努力和建设，专业学位教育发展迅速，取得了显著的成绩。目前，己基本形成了以硕士学位为主，博士、硕士、学士三个学位层次并举的专业学位体系。目前我国设置了19种专业学位>> 目前国外专业学位教育情况？西方很多国家在专业学位教育上起步较早，发展非常迅速。以英、美为例:美国是世界专业学位研究生教育最发达的国家。二战后美国专业研究生教育经历了一个快速发展时期，规模不断扩大，种类不断增加，目前已经成为美国研究生教育的主体 >> 我国硕士研究生教育存在的主要问题是什么？目前，我们年招收硕士研究生已达40多万人，从硕士研究生就业趋势来看，更大量的是走向社会实际领域。同时，随着我国经济社会的发展，对高层次、应用型专门人才的需求，无论是规模，还是质量都有更大的需求，有更迫切的愿望。目前，我国硕士研究生教育存在的主要问题是，培养目标比较单一>> 专业学位教育在招生对象、培养模式、学习方式上有哪些特点？专业学位类型有很多种，根据专业特点和职业性质，不同专业学位在招生对象、培养模式和学习方式上，有很大不同。有的专业学位招收对象需要有一定工作经验，如工商管理硕士（MBA），其培养目标是企业的经营管理人员 在考研班主任那找的，给点分吧。找了半天。

在中国，研究生毕业并不一定就是获得硕士学位。研究生教育阶段包括硕士研究生和博士研究生两种类型，而且不同类型的研究生需要完成不同的学习和论文要求，才能获得相应的学位。硕士研究生是指攻读硕士学位的研究生，需要完成2-3年的学习和论文写作，并通过学校的学位评定和国家的学位认证后，才能获得硕士学位。硕士研究生需要在导师指导下进行独立的科学研究，完成论文撰写和答辩等环节，证明自己已经掌握了该专业领域的基本理论和实践技能。而博士研究生则是指攻读博士学位的研究生，需要完成3-5年的学习和独立研究，并通过学校的学位评定和国家的学位认证后，才能获得博士学位。博士研究生需要在导师的指导下，进行系统的独立科学研究，取得具有创新性的研究成果，撰写并发表学术论文，并通过博士论文答辩等环节，证明自己已经掌握了该专业领域的深入理论和实践技能。因此，研究生毕业并不一定就是获得硕士学位，具体情况需要根据不同类型的研究生教育要求来确定。

普通硕士和专业硕士在以下八方面有不同：一、培养方向不同根据我国的有关规定，普通硕士教育以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位；而专业硕士是具有职业背景的硕士学位，为培养特定职业高层次专门人才而设置。二、招生条件不同专业硕士要求报考者有一定年限的工作经历，而普通硕士则不需要。绝大多数专业硕士还要求在职人员报考需经所在单位或相应管理部门的同意，有的甚至要求所在单位推荐等。三、招生考试不同对学生来说，普通硕士的招生考试只有年初的“统考”，而统考以外的专业考试则由各招生单位自行命题、阅卷。专业硕士的招生考试有10月份的“联考”和年初的“统考”两次机会，考生可以自行选择，而这两大国家级别的考试的专业考试，也由各招生单位自行命题、阅卷。四、入学难度不同全国硕士研究生入学统一考试（统考）完全是严进宽出的代表。据统计，报考2010年硕士研究生的人数达到140万人，较2009年增加了13%，招生人数为47.2万，录取比例为3:1。北大、清华、复旦等名牌大学，以及微电子、信息科学、生物医药、世界经济、国际金融等热门专业，由于报考者众多，录取率更低。据了解，一些名校热门专业的录取比例甚至为70：1。而一些二流学校的冷门专业却年年招不满。因此，入学难度取决于考生报考的学校和专业。专业硕士的招生考试有10月份的“联考”和年初的“统考”两次机会，考生可自行选择。这两大国家级别考试的专业考试，是由各招生单位自行命题、阅卷。不同专业的入学难度各不相同，热门专业相对难一些。例如，2004年上海复旦、交大、财大三所高校MBA的录取比例在6：1左右；2004年全国法律硕士录取率则不到10％。此外，“联考”和“统考”的难度也不一样，由于“统考”考生远多于“联考”考生，考试竞争激烈程度自然也大。不过，“联考”的考试虽容易，但录取时更看重申请者的工作背景和经验。五、学习方式不同普通硕士：全日制学习。一般为3年。专业硕士：半脱产，学制2－3年。六、学习费用不同普通硕士录取为国家计划内（非定向、定向）的硕士生按国家规定享受免学费待遇。录取为国家计划外（委托培养、自筹经费）的硕士生须缴纳学费，一般为8000元/年，不同专业有所不同。对于自筹经费生、特困生等考生可通过申请国家助学贷款或者商业贷款缓解学费的压力。专业硕士学费按照不同专业类别差别较大。例如，MBA的学费要十几甚至几十万元，而工程硕士的学费一般为3－4万元。专业硕士学位一般不能申请国家助学贷款。七、文凭颁发不同与普通硕士不同，大多数专业硕士只授予学位证书，没有学历证书。但也有例外，例如工商管理硕士、法律硕士、临床医学硕士、建筑学硕士等，就同时颁发学位和学历证书。大体来看，“统考”生拿“双证”，“联考”生拿“单证”。八、认可度不同普通硕士：由于是全日制正规大学硕士毕业，拥有学历、学位双证，因此社会对这样的毕业生的认可度非常高。但企业在招聘时也会考虑到全日制硕士研究生的弱点：光有理论，经验不足。特别对于硕士专业与本科专业方向完全不同，又从无相关工作经验的求职者，企业会有所顾忌。建议这类毕业生通过实习、兼职或考职业证书来加强自身的竞争力。专业硕士：参加1月份统考的MBA能拿双证，而工程硕士目前只能拿学位证，因此对专业硕士的市场认可程度略有差异。当然，随着近几年专业硕士种类不断增多，报考人数连年上升，因此人气带动了市场效应，其认可度和求职地位也逐渐上升，很多企业不再苛求学历证书，而是更关注专业学位证书本身的含金量。

1、专业学位和学术学位的本质区别在于人才培养目标、知识结构、培养模式及人才质量标准不同。高等教育越成熟，两个体系的划分越明晰。（1）专业学位课程设置以实际应用为导向，以职业需求为目标，以综合素养和应用知识与能力的提高为核心。（2）学术学位研究生的课程设置侧重于加强基础理论的学习，重点培养学生从事科学研究创新工作的能力和素质。2、专业学位和学术学位都是建立在共同的学科基础之上的，攻读两类学位者都需要接受共同的学科基础教育，都需要掌握学科基本理论和基础知识与技术。在不同的教育阶段，两类学位获得者进一步深造可以交叉发展。比如：学术硕士学位获得者可以攻读专业博士学位，专业硕士学位获得者也可以攻读学术博士学位。3、专业学位和学术学位都没有公费，改为奖学金制。两者无好坏之分，选择哪个看你未来的职业规划。扩展资料：报名参加全国硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：(一)中华人民共和国公民。(二)拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。(三)身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。(四)考生必须符合下列学历等条件之一：1.国家承认学历的应届本科毕业生(录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生，及自学考试和网络教育届时可毕业本科生)。2.具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。3.获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年(从毕业后到录取当年9月1日，下同)或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力，且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员。4.国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。5.已获硕士、博士学位的人员。在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。参考资料：学信网-《2019年全国硕士研究生招生工作管理规定》的通知

　　硕士学位研究生，称为学术型研究生。 专业学位研究生，称为专业型研究生。　　两者有以下不同点：1 培养方向不同学术型硕士教育以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位；专业型硕士是国家为了克服学术型硕士的不足新增的一种新硕士，培养的是现在市场紧缺的应用型人才。2 招生条件不同学术型硕士则不需要报考者有一定年限的工作经历。 国家09年新增的一月份统考的全日制专业型硕士并不要求工作经验，招生条件跟原来的学术型硕士一样，应届生可以报考。3招生考试不同学术型硕士的招生考试只有年初的“统考”，而统考以外的专业考试则由各招生单位自行命题、阅卷。专业硕士的招生考试有10月份的“联考”和年初的“统考”两次机会，考生可以自行选择，而这两大国家级别的考试的专业考试，也由各招生单位自行命题、阅卷。GCT在职硕士是参加10月份的联考，全日制专业硕士跟原来全日制学术型硕士考试时间一样，都是每年一月份初试。4 入学难度不同学术型硕士的全国硕士研究生入学统一考试（统考）完全是严进宽出的代表。据了解，一些名校热门专业的录取比例甚至为70：1。而一些二流学校的冷门专业却年年招不满。因此，入学难度取决于考生报考的学校和专业。专业硕士的招生考试有10月份的“联考”和年初的“统考”两次机会，考生可自行选择。这两大国家级别考试的专业考试，是由各招生单位自行命题、阅卷。不同专业的入学难度各不相同，热门专业相对难一些。此外，“联考”和“统考”的难度也不一样，由于“统考”考生远多于“联考”考生，考试竞争激烈程度自然也大。不过，“联考”的考试虽容易，但录取时更看重申请者的工作背景和经验。5 学习方式不同学术型硕士：全日制学习。一般为3年。专业硕士：脱产全日制学习，学制2-3年。6 学习费用不同学术型硕士录取为国家计划内（非定向、定向）的硕士生按国家规定享受免学费待遇。录取为国家计划外（委托培养、自筹经费）的硕士生须缴纳学费，一般为8000元/年，不同专业有所不同。对于自筹经费生、特困生等考生可通过申请国家助学贷款或者商业贷款缓解学费的压力。专业硕士从2010年开始基本跟全日制学术型硕士一样，录取为国家计划内（非定向、定向）的硕士生按国家规定享受免学费待遇。录取为国家计划外（委托培养、自筹经费）的硕士生须缴纳学费，一般为8000元/年，不同专业有所不同。对于自筹经费生、特困生等考生可通过申请国家助学贷款或者商业贷款缓解学费的压力。7 文凭颁发可能不同学术型硕士同时颁发学位和学历证书。专业硕士10月份单独考试颁发学位证书，1月份考试同时颁发学位和学历证书。8 社会认可度不同 学术型硕士：由于是全日制正规大学硕士毕业，拥有学历、学位双证，因此社会对这样的毕业生的认可度非常高。但企业在招聘时也会考虑到全日制硕士研究生的弱点：光有理论，经验不足。特别对于硕士专业与本科专业方向完全不同，又从无相关工作经验的求职者，企业会有所顾忌。建议这类毕业生通过实习、兼职或考职业证书来加强自身的竞争力。专业型硕士：09年教育部才新增的硕士研究生，社会从业年限较短，不过由于也颁发双证，认可度在逐年攀升

概况专业硕士研究生也就是我们通常所说的专业硕士。专业硕士是我国研究生教育的一种形式，专业硕士教育的学习方式比较灵活，大致可分为在职攻读和全日制学习两类。在职攻读专业硕士是在职研究生一种攻读方式。是需参加每年十月份举行的在职人员攻读硕士学位联考，简称十月在职联考。十月联考所涉及的专业每年都不一样，2010年一共有十四类专业硕士，每一类的报考条件不同。（查看十四类专业硕士报读信息及报名条件）在职研究生大部分是可以边工作边上课学习的，一般是利用周末或者假期半脱产学习，学制因专业和学校不同而异，一般是2年。需要说明的是在职研究生是非学历教育，毕业后只有学位而没有学历。背景专业型硕士重点培养工程研究能力，成为应用型高级人才，而学术型硕士一般是为读博而准备。由于2009年以前的全日制专业硕士太少，学术型硕士培养模式太理论化而实践太少，不适应社会的发展和需求，教育部觉得应该增加全日制专业硕士学位，作出硕士研究生主要面向应用的决定，推出了全日制专业型硕士作为一种全新的研究生形势，并且从2010年开始减少学术型硕士，减少的名额用以增加全日制专业型硕士.专业硕士与学术型硕士区别培养方向不同专业硕士培养应用型和工程研究型人才；学术型硕士是培养学术研究型人才。报考条件不同专业硕士要求报考者有一定年限的工作经历，而普通硕士则不需要。绝大多数GCT专业硕士还要求在职人员报考需经所在单位或相应管理部门的同意，有的甚至要求所在单位推荐等。而国家09年开始新增的全日制专业型硕士与GCT专业硕士不是同一个概念，全日制专业型硕士招生的条件与以往的全日制学术型硕士相同，没有要求工作经验，应届生可以报考。招生考试不同对学生来说，普通硕士的招生考试只有年初的统考，而统考以外的专业考试则由各招生单位自行命题、阅卷。专业硕士的招生考试有10月份的联考和年初的统考两次机会，考生可以自行选择，而这两大国家级别的考试的专业考试，也由各招生单位自行命题、阅卷。不过全日制专业硕士不同于在职硕士，两者虽然名字差不多但是实际上明显不同，gct相对简单，而参加统考的全日制专业型硕士是将取代全日制学术型硕士的种类。文凭颁发不同09年以前，凡是参加每年10月份GCT考试获得攻读硕士学位资格，在职修业后可获得国家承认的学位证，但是没有学历证，出来学历依然是本科，也就是单证。2010年起，很多学校开的在职专业硕士可以获得学历证和学位证双证。电子科技大学甚至可以免GCT考试，面向社会自主命题入学考试，招收在职硕士研究生。随着社会的发展和现代人工作的压力增大，本科学历教育已不能满足广大求知人士的需求，目前各种研究生课程班申请学位难度太大，直接考研吧更是难让加难。所以教育制度、文凭颁发制度也在与时俱进。凡是参加每年1月份全国统考获得攻读硕士学位资格，毕业后可获得国家承认的学位证和学历证，出来学历是研究生，也就是双证。MBA有单证MBA，也有双证MBA考研政策不清晰？在职申硕有困惑？院校专业不好选？点击底部官网，有专业老师为你答疑解惑，211/985名校研究生硕士开放网申报名中。

学术学位和专业学位研究生的区别主要是：培养目标不同、招生专业不同、研究生申请条件不同、导师制不同、课程体系不同、考试方式不同。学术学位和专业学位研究生的区别之培养目标：专业学位研究生，以实践为导向，注重理论与实践的有机结合，重点培养受过专业技术正规训练的高层次人才。学术型研究生：按学科设立，以学术研究为导向，以理论研究为主，主要为国家培养大学教师和科研机构研究人员。学术学位和专业学位研究生的区别之研究生申请条件：专业学位研究生申请条件：部分专业与学术型研究生申请条件相同，但部分管理类专业要求本科生有3年工作经验，专科生有5年工作经验，取得硕士、博士学位者有2年工作经验。学术型研究生：需要国家承认的本科学历和2年专科学历的人员，本科毕业生，硕士、博士学位持有者，可以同等学力以本科生身份申请。学历照片学术学位和专业学位研究生的区别之考试方式：学历学位与专业学位研究生的区别：一般学术硕士学位授予学术学历学位，侧重培养教学和科研人才。考试时间在每年1月左右，简称“统考”。该考试被称为全国研究生统一入学考试。专业硕士是相对于传统学术硕士而言的。硕士主要培养特定职业的高级专门人才。其学习方式灵活，大致可分为在职学习和脱产学习两大类。

就是统考进去的，考上了专业学位硕士的，像工程硕士、工商管理硕士等等。专业硕士一般都是在职研究生，他们不发学历的只发学位的（俗称单证），统考进去的很多都发学历和学位（俗称双证）。

什么是学术学位硕士？ 学术型研究生接收普通硕士教育以培养教学和科研人才为主的研究生教育，授予学位的类型是学术型硕士学位。什么是专业学位硕士？ 专业学位（professional degree），是相对于学术型学位（academic degree）而言的学位类型，其目的是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。专业学位与学术型学位处于同一层次，培养规格各有侧重，在培养目标上有明显差异。学术学位的基本情况>> 学术学位分类学术型学位按招生学科门类分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学等12大类，12大类下面再分为88个一级学科，88个一级学科下面再细分为300多个二级学科，同时还有招生单位自行设立的760多个二级学科。普通硕士的招生考试主要是年初的全国硕士研究生统一入学考试（简称“统考”），被录取后，获得研究生学籍。毕业时，若课程学习和论文答辩均符合学位条例的规定，可获毕业证书和学位证书。>> 目前学术学位的教育情况？全日制学习。一般为3年。 普通硕士录取为国家计划内（非定向、定向）的硕士生按国家规定享受免学费待遇。录取为国家计划外（委托培养、自筹经费）的硕士生须缴纳学费，一般为8000元／年，不同专业有所不同。对于自筹经费生、特困生等考生可通过申请国家助学贷款或者商业贷款缓解学费的压力。学术型研究生的全国硕士研究生入学统一考试（统考）完全是严进宽出的代表。据统计，2005年研究生考试考生人数为117万，招生人数只有32万，录取比例为3.7:1。北大、清华、复旦、中国人民大学等名牌大学，以及微电子、信息科学、生物医药、世界经济、国际金融等热门专业，由于报考者众多，录取率更低。据了解，一些名校热门专业的录取比例甚至为70：1。而一些二流学校的冷门专业却年年招不满。因此，入学难度取决于考生报考的学校和专业。>> 学术学位的优势与劣势？由于是全日制正规大学硕士毕业，拥有学历、学位双证，因此社会对这样的毕业生的认可度非常高。但企业在招聘时也会考虑到全日制硕士研究生的弱点：光有理论，经验不足。特别对于硕士专业与本科专业方向完全不同，又从无相关工作经验的求职者，企业会有所顾忌。建议这类毕业生通过实习、兼职或考职业证书来加强自身的竞争力。专业学位的基本情况>> 专业学位有哪些特点？专业学位与学术性学位处于同一层次，培养规格各有侧重，在培养目标上有明显差异。学术性学位按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员；而专业学位以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才>> 目前我国专业学位的教育情况？我国自1991年开始实行专业学位教育制度以来，经过十几年的努力和建设，专业学位教育发展迅速，取得了显著的成绩。目前，己基本形成了以硕士学位为主，博士、硕士、学士三个学位层次并举的专业学位体系。目前我国设置了19种专业学位>> 目前国外专业学位教育情况？西方很多国家在专业学位教育上起步较早，发展非常迅速。以英、美为例：美国是世界专业学位研究生教育最发达的国家。二战后美国专业研究生教育经历了一个快速发展时期，规模不断扩大，种类不断增加，目前已经成为美国研究生教育的主体……>> 我国硕士研究生教育存在的主要问题是什么？目前，我们年招收硕士研究生已达40多万人，从硕士研究生就业趋势来看，更大量的是走向社会实际领域。同时，随着我国经济社会的发展，对高层次、应用型专门人才的需求，无论是规模，还是质量都有更大的需求，有更迫切的愿望。目前,我国硕士研究生教育存在的主要问题是，培养目标比较单一>> 专业学位教育在招生对象、培养模式、学习方式上有哪些特点？专业学位类型有很多种，根据专业特点和职业性质，不同专业学位在招生对象、培养模式和学习方式上，有很大不同。有的专业学位招收对象需要有一定工作经验，如工商管理硕士（MBA），其培养目标是企业的经营管理人员……在考研班主任那找的，给点分吧。找了半天~~

一、学习的侧重点不一样：专业学位指有专门职业要求的研究生教育学位，以课程为主，有明显的某种特定的职业背景；学术性学位是在人文学科与自然科学领域里所授学位的统称，侧重于理论和学术研究。二、学习的内容不完全一样：学术性学位的培养方式以研究性为主，学位课程要求学习的门数不多，最后以研究论文为主要成果；专业学位以课程为主，同时也要求撰写论文，一般需要学习较多门必修课和选修课。三、生源和教学时间不完全一样：学术性学位的生源都来自于统考，全日制教学，学制3年，一般都是公费，可硕博连读；专业学位中生源不完全来自于统考，有的是在职人员（单证工程硕士），双休日、假期教学，毕业只拿“学位证”，专业学位都不能硕博连读。扩展资料专业学位区别于侧重理论和研究的学术型学位。一种专业硕士学位是给在职的人士通过联考考取的，需要本科毕业后有三年以上、专科毕业后有五年以上的工作经验方可报考，专业学位多数是周末班等半脱产形式。科学学位是全日制的，也有一些学校允许在职攻读。除了参加1月联考的专业硕士学位毕业后可以拿到硕士研究生学历和专业硕士学位外，参加11月联考的专业硕士学位毕业后只能拿到硕士学位。而科学硕士学位都能拿到学历和学位。参考资料：百度百科-科学学位

专业硕士有学位证。专业学位（professional degree），中国学位类型的一种，与之对应的是学术型学位（academic degree）。专业学位与学术型学位处于同一层次，培养规格各有侧重，在培养目标上各自有明确的定位。专业学位教育的突出特点是学术型与职业性紧密结合，获得专业学位的人，主要不是从事学术研究，而是从事具有明显职业背景的工作，如工程师、建筑师、医师、教师、律师、会计师、林业、艺术专业等。专业学位与学术型学位在培养目标上各自有明确的定位，因此，在教学方法、教学内容、授予学位的标准和要求等方面均有所不同。发展前景随着国家优先发展专业硕士政策的接连出台，专业硕士越来越受到考生和社会的认可，报考专业硕士的考生呈逐年递增趋势。以北京市为例，自2010年以来，专业硕士占硕士生报考人数的比例连续4年上涨，分别为14.3%、20.6%、26.7%、33.2%，2014年则达到38.3%。与此同时，专业硕士培养模式也在进行调整。

1、意思不同专业学位：专业学位（）是相对于学术学位（degree）的学位类型。道的宗旨是培养具有扎实理论基础，适应特定行业或职业实际工作需要的高层次应用型人才。学术学位:学术学位，也称为普通学位，由学士学位、硕士学位和博士学位组成。2、不同的培训目标专业学位：专业学位与学位在同一层次，培训规范有不同的侧重点。专业学位以专业实践为导向，注重实践和应用，培养在专业和专业技术方面接受过正式、高水平培训的高层次人才。学位：学位按学科设置，以学术研究为导向，强调理论和研究，培养高校教师和科研机构的研究人员。3、文凭授予是不同的学位：学术硕士同时授予学位和毕业证书。专业学位：的基础上以不同的方式学习，在职专业学位教育只有学位证书，没有学历（以下简称“文档”），但也有例外，例如工商管理硕士、法律硕士、临床医学硕士和博士，学士和硕士的架构，等等，既有学位证书，证书的“双证书”。而全日制专业学位研究生即授予文凭，再授予学位证书，其身份与全日制学位研究生的学位证书和学位证书相同。研究生课程高级班和研究生学位班，“研究生课程高级班”是一种非学历教育，主要开设一些研究生专业的核心课程，不设入学考试，不设学历资格和学位证书。

硕士研究生可分为普通硕士和专业硕士两类。 【普通硕士】 根据我国的有关规定，普通硕士教育以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位。 目前，我国学术型学位按招生学科门类分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学等12大类，12大类下面再分为88个一级学科，88个一级学科下面再细分为300多个二级学科，同时还有招生单位自行设立的760多个二级学科。 普通硕士的招生考试主要是年初的全国硕士研究生统一入学考试（简称”统考”）， 被录取后，获得研究生学籍。毕业时，若课程学习和论文答辩均符合学位条例的规定，可获毕业证书和学位证书。 【专业硕士】 专业硕士对大家来说或许很陌生，但说到MBA、MPA却是耳熟能详。其实，MBA、MPA正是专业学位中的两种类别。目前，我国经批准设置的专业硕士已达15类。 专业硕士学位主要包括：工商管理硕士专业学位(MBA)、公共管理硕士专业学位(MPA)、工程硕士（ME）、法律硕士(J.M)、会计硕士专业学位(MPACC)、公共卫生硕士专业学位(MPH)、农业推广硕士专业学位、兽医硕士专业学位、教育硕士专业学位等。今年年初，又新增了艺术硕士、体育硕士、风景园林硕士3个专业学位。 专业硕士是我国研究生教育的一种形式。根据国务院学位委员会的定位，专业学位为具有职业背景的学位，培养特定职业高层次专门人才。 专业硕士教育的学习方式比较灵活，大致可分为在职攻读和全日制学习两类。比较简单的区分办法是：招收在职人员、以业余时间学习为主的专业学位考试通常在每年的10月份进行，名为“在职人员攻读硕士学位全国联考”，简称“联考”；招收全日制学生的专业学位考试与每年年初举行的“全国硕士研究生统一入学考试”(简称“统考”)一起举行。 【普通硕士与专业硕士的区别】 培养方向不同 ▽ 普通硕士教育以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位； △ 专业硕士是具有职业背景的硕士学位，为培养特定职业高层次专门人才而设置。 招生条件不同 ▽ 普通硕士则不需要报考者有一定年限的工作经历。 △ 专业硕士要求报考者有一定年限的工作经历，绝大多数专业硕士还要求在职人员报考需经所在单位或相应管理部门的同意，有的甚至要求所在单位推荐等。 招生考试不同 ▽ 普通硕士的招生考试只有年初的“统考”，而统考以外的专业考试则由各招生单位自行命题、阅卷。 △ 专业硕士的招生考试有10月份的“联考”和年初的“统考”两次机会，考生可以自行选择，而这两大国家级别的考试的专业考试，也由各招生单位自行命题、阅卷。 入学难度不同 ▽ 普通硕士的全国硕士研究生入学统一考试（统考）完全是严进宽出的代表。据统计，2005年研究生考试考生人数为117万，招生人数只有32万，录取比例为3.7:1。北大、清华、复旦等名牌大学，以及微电子、信息科学、生物医药、世界经济、国际金融等热门专业，由于报考者众多，录取率更低。据了解，一些名校热门专业的录取比例甚至为70：1。而一些二流学校的冷门专业却年年招不满。因此，入学难度取决于考生报考的学校和专业。 △ 专业硕士的招生考试有10月份的“联考”和年初的“统考”两次机会，考生可自行选择。这两大国家级别考试的专业考试，是由各招生单位自行命题、阅卷。不同专业的入学难度各不相同，热门专业相对难一些。例如，2004年上海复旦、交大、财大三所高校MBA的录取比例在6：1左右；2004年全国法律硕士录取率则不到10％。此外，“联考”和“统考”的难度也不一样，由于“统考”考生远多于“联考”考生，考试竞争激烈程度自然也大。不过，“联考”的考试虽容易，但录取时更看重申请者的工作背景和经验。 学习方式不同 ▽ 普通硕士： 全日制学习。一般为3年。 △ 专业硕士： 半脱产，学制2－3年。 学习费用不同 ▽ 普通硕士录取为国家计划内（非定向、定向）的硕士生按国家规定享受免学费待遇。录取为国家计划外（委托培养、自筹经费）的硕士生须缴纳学费，一般为8000元/年，不同专业有所不同。对于自筹经费生、特困生等考生可通过申请国家助学贷款或者商业贷款缓解学费的压力。 △ 专业硕士学费按照不同专业类别差别较大。例如，MBA的学费要十几甚至几十万元，而工程硕士的学费一般为3－4万元。专业硕士学位一般不能申请国家助学贷款。 文凭颁发不同 ▽ 普通硕士同时颁发学位和学历证书。 △ 大多数专业硕士只授予学位证书，没有学历证书。但也有例外，例如工商管理硕士、法律硕士、临床医学硕士、建筑学硕士等，就同时颁发学位和学历证书。 大体来看，“统考”生拿“双证”，“联考”生拿“单证”。 认可度不同 ▽ 普通硕士：由于是全日制正规大学硕士毕业，拥有学历、学位双证，因此社会对这样的毕业生的认可度非常高。但企业在招聘时也会考虑到全日制硕士研究生的弱点：光有理论，经验不足。特别对于硕士专业与本科专业方向完全不同，又从无相关工作经验的求职者，企业会有所顾忌。建议这类毕业生通过实习、兼职或考职业证书来加强自身的竞争力。 △ 专业硕士：参加1月份统考的MBA能拿双证，而工程硕士目前只能拿学位证，因此对专业硕士的市场认可程度略有差异。当然，随着近几年专业硕士种类不断增多，报考人数连年上升，因此人气带动了市场效应，其认可度和求职地位也逐渐上升，很多企业不再苛求学历证书，而是更关注专业学位证书本身的含金量。

硕士学位分类：学术型学位：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学专业学位：工商管理硕士（MBA）、法律硕士、公共管理硕士、教育硕士、公共卫生硕士、体育硕士、软件工程硕士、工程硕士、会计专业硕士、建筑学硕士、临床硕士、艺术硕士、风景园林硕士、农业推广硕士专业学位、兽医硕士专业学位等等工程硕士专业学位是与工程领域任职资格相联系的专业性学位，它与工学硕士学位处于同一层次，但类型不同，各有侧重。工程硕士专业学位在招收对象、培养方式和知识结构与能力等方面，与工学硕士学位有不同的特点。工程硕士专业学位侧重于工程应用，主要是为工矿企业和工程建设部门，特别是国有大中型企业培养应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。记得采纳啊

近来关于专业硕士的讨论相当火爆，作为一个过来人，我想帮助大家理性分析一下这个专业硕士到底好不好，值不值得考。什么是专业硕士？ZZ：全日制专业学位硕士研究生与学术型研究生同属研究生教育，是相对于学术型学位而言的学位类型。其目的是培养具有扎实理论基础，并适应行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。在新增的19个硕士专业学位中，特别设立了金融、应用统计、税务、国际商务、保险、资产评估等硕士专业学位，修满规定学分、完成硕士专业实习并通过论文答辩者，将被授予由国务院学位委员会办公室统一印制的硕士专业学位。硕士专任教师须具有较强的专业实践能力和教育教学水平，重视吸收来自实践领域的专业人员承担专业课程教学，构建“双师型”的师资结构。金融硕士专业学位与金融类职业资格考试的有效衔接将被积极推进。分析：档次方面，全日制的专硕在学位上是和传统硕士在一个档次上；证书方面，全日制的专硕是双证齐全的，这个已确认，大家不必担心；师资方面，应该说是和传统硕士共享了学校的师资，而且还和业界的人士有交流的机会——当然这个交流的机会到底到怎么样一个程度，大家还是需要理性看待，有可能企业的老师很帮你，有可能也不管你，这个看整体情况和个人人品吧；教学目的方面，必然的，专硕是面向就业的，这点请大家注意，要搞学术的同学还是不要选择专硕了。ZZ：2010年1月，国务院学位委员会第27会议审议通过了金融硕士等19种硕士专业学位设置方案，决定在我国设置金融、应用统计、税务、国际商务、保险、资产评估、警务、应用心理、新闻与传播、出版、文物与博物馆、城市规划、林业、护理、药学、中药学、旅游管理、图书情报、工程管理等硕士专业学位。分析：为什么会要开发这些硕士？因为有这些硕士的就业缺口，就是说这些硕士在人力市场上有较大的需求，也就是说这些硕士毕业之后的就业形势是不错的。特别是金融、应用统计、税务、国际商务、保险、资产评估这六个专业，在国家经济发展的过程中，虚拟经济的人才需求极其旺盛，且这种旺盛还有增长趋势，大家可以重点关注一下。专业硕士未来的前景怎么样？ZZ：目前，国务院学位委员会已批准设置了38种专业学位，其中已经开展试点的研究生专业学位类别有19种，具有研究生专业学位授予权的培养单位已达476所，累计招收硕士专业学位研究生85万人。 2010年，全国统招研究生考试开始进入复试与调剂的最后阶段，纵观本年度的研究生考试，与以往相比，最大的一点区别在于今年的招生中将“学术型硕士”和“专业学位硕士”在报名时进行了区分，国家首次从应届本科毕业生中增招专业硕士，实行全日制培养。长期以来，我国硕士研究生教育主要是培养从事教学科研的学术型人才。然而，随着经济社会的快速发展和产业结构调整以及经济发展方式的转变，社会对应用型研究生的需求正在大幅增加。为了积极主动适应今年这种变化，2010年国家把专业硕士提到了与学术硕士同等重要的位置，要求具有专业学位授予权的招生单位学术性硕士研究生招生规模，扩大全日制专业学位硕士研究生招生，提高专业学位硕士研究生招生比例。考研专家表示，缩小学术型硕士规模，扩大专业硕士招生，可谓是考研政策的一大重要变化。表明政府已经开始着手调整研究生培养模式，通过调整专业型和学术型研究生的比例，来促使硕士研究生培养更加密切地满足社会的需求。考研首席全程策划专家甘源预计，未来相关部门还会出更多的政策，加强专业硕士的培养力度，专业硕士的招生比例将会不断提高。分析：诚如文章所说，专业硕士是未来的趋势，其原因是明显的——1. 从学生这看，学生对学术不太关心，更关心就业问题，对教学的务实需求影响了国家的决策；2. 从学校这里看，招收专业硕士，有利于学校与企业之间联系的加强，在教育产业化的大趋势下，学校何乐不为；且，专业硕士也是学校的一项创收项目；3. 从教育部说，让学校招收全日制专业硕士，可以缓解当前的各种就业压力；且，专业硕士的学费是由学生自己出的，国家的补贴总体会比学术型硕士少，也就是财务上的压力比较小。所以，这项对三方都有利的政策在未来可见的长期内，都是会被坚决执行的。因此，未来的专业硕士是会越来越多，在这样的情况下，社会的认可度也会逐渐提升。目前，还是有相当有色眼镜看着学术型和专业型硕士之间的区别，但在未来，这个不存在的鸿沟会越发收窄。所以选择专业硕士不需要太担心会被歧视。专业硕士就业时会是怎么样的情况？这里想告诉大家，求职阶段会碰到企业做简历筛选。一些比较好的企业，在筛选教育背景时，首先会筛选你的学校，其次会筛选你的学历程度，之后是你的专业，而不会去筛选你是学术硕士还是专业硕士。一是因为，企业知道你在学校学的东西在企业内用处不大，看重的只是通过教育背景帮助反映的智力水平和学习能力；二是因为，他们压根就不懂，学术型硕士和专业硕士有什么区别——你不妨去问问你的亲朋好友，有几个能搞清之间的关系呢？所以，在就业时，作为专业硕士的你的平台背景，和学术硕士几乎没有区别。专业硕士考试难不难？我认为，相比学术硕士，专硕考试不难；但是，未来会越来越难。首先，为什么会比学术硕士简单？因为现在的认可度不高，认为专硕是考学术考不上的人考的东西，是买文凭之类的；其次，为什么之后会越来越难？因为未来的认可度会提高，考的人会越来越多，水涨船高，不难不行。简而言之，专硕现在就是包在泥里的黄金，现在不低价买回家，以后就没那么便宜的事情了。一个明显的例子就是北大的汇丰商学院，招生起初门可罗雀，现在可是一票难求。再举个例子，复旦金融，这两年都招了公费金融与基金经理班，虽然后者是学术型硕士，但其实有专业硕士之实。比较一下他们的报考难度，公费金融报考人数超过1500人，录取少于20名，分数线为402；基金经理班录取65名，分数线为36四。两者的老师、课程基本是相同的，而后者到研二还有更多的实习机会；值得注意的是，后者3年要10万，远超一般专业硕士的收费，不过也有每年30%人获得4万的奖学金。一般专硕收费应该在每年1万多，这个大家也需要考虑一下。谁比较适合考专业硕士？我觉得有三类人适合考专业硕士：第一类，在职人士，在本行遇到升职瓶颈，可以通过提高学历来为未来发展打基础；第二类，想转业的人士，比如做IT的想转金融，做机械的想转资产评估，专硕作为平台帮忙转型；第三类，应届生，但读研之后不希望读博，而希望就业的——这也是国际上通行的一种选择，如果你对学术没兴趣，只是想学得多一些，请选专硕。总之，我认为专硕是个好东西，收益不比学术硕士小多少，但是考试过程中的风险小了很多。

　　硕士学位研究生，称为学术型研究生。 专业学位研究生，称为专业型研究生。　　两者有以下不同点：1 培养方向不同学术型硕士教育以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位；专业型硕士是国家为了克服学术型硕士的不足新增的一种新硕士，培养的是现在市场紧缺的应用型人才。2 招生条件不同学术型硕士则不需要报考者有一定年限的工作经历。 国家09年新增的一月份统考的全日制专业型硕士并不要求工作经验，招生条件跟原来的学术型硕士一样，应届生可以报考。3招生考试不同学术型硕士的招生考试只有年初的“统考”，而统考以外的专业考试则由各招生单位自行命题、阅卷。专业硕士的招生考试有10月份的“联考”和年初的“统考”两次机会，考生可以自行选择，而这两大国家级别的考试的专业考试，也由各招生单位自行命题、阅卷。GCT在职硕士是参加10月份的联考，全日制专业硕士跟原来全日制学术型硕士考试时间一样，都是每年一月份初试。4 入学难度不同学术型硕士的全国硕士研究生入学统一考试（统考）完全是严进宽出的代表。据了解，一些名校热门专业的录取比例甚至为70：1。而一些二流学校的冷门专业却年年招不满。因此，入学难度取决于考生报考的学校和专业。专业硕士的招生考试有10月份的“联考”和年初的“统考”两次机会，考生可自行选择。这两大国家级别考试的专业考试，是由各招生单位自行命题、阅卷。不同专业的入学难度各不相同，热门专业相对难一些。此外，“联考”和“统考”的难度也不一样，由于“统考”考生远多于“联考”考生，考试竞争激烈程度自然也大。不过，“联考”的考试虽容易，但录取时更看重申请者的工作背景和经验。5 学习方式不同学术型硕士：全日制学习。一般为3年。专业硕士：脱产全日制学习，学制2-3年。6 学习费用不同学术型硕士录取为国家计划内（非定向、定向）的硕士生按国家规定享受免学费待遇。录取为国家计划外（委托培养、自筹经费）的硕士生须缴纳学费，一般为8000元/年，不同专业有所不同。对于自筹经费生、特困生等考生可通过申请国家助学贷款或者商业贷款缓解学费的压力。专业硕士从2010年开始基本跟全日制学术型硕士一样，录取为国家计划内（非定向、定向）的硕士生按国家规定享受免学费待遇。录取为国家计划外（委托培养、自筹经费）的硕士生须缴纳学费，一般为8000元/年，不同专业有所不同。对于自筹经费生、特困生等考生可通过申请国家助学贷款或者商业贷款缓解学费的压力。7 文凭颁发可能不同学术型硕士同时颁发学位和学历证书。专业硕士10月份单独考试颁发学位证书，1月份考试同时颁发学位和学历证书。8 社会认可度不同 学术型硕士：由于是全日制正规大学硕士毕业，拥有学历、学位双证，因此社会对这样的毕业生的认可度非常高。但企业在招聘时也会考虑到全日制硕士研究生的弱点：光有理论，经验不足。特别对于硕士专业与本科专业方向完全不同，又从无相关工作经验的求职者，企业会有所顾忌。建议这类毕业生通过实习、兼职或考职业证书来加强自身的竞争力。专业型硕士：09年教育部才新增的硕士研究生，社会从业年限较短，不过由于也颁发双证，认可度在逐年攀升

全日制专业学位研究生，指通过全日制学习学生的专业学位考试与每年年初举行的“全国硕士研究生统一入学考试”(简称“统考”)进行招收的，进行全日制学习的专业学位研究生。专业学位，一般指有专门职业要求的研究生教育学位，区别于侧重理论和研究的学术型学位，主要培养有特定职业背景的高级专门人才。目前我国主要在硕士层次设置专业学位，经批准已经在工商管理、公共管理、教育、法律等十多个学科，举办专业硕士学位教育。扩展资料：专业型与学位学术型学位的区别：1、培养目标不同学术性学位硕士研究生则主要是培养学术研究人才。专业学位是培养在某一专业（或职业）领域具有坚实的基础理论和宽广的专业知识，具有较强的解决实际问题的能力，能够承担专业技术或管理工作高层次应用型专门人才。2、培养方式不同学术学位研究生的课程设置侧重于加强基础理论的学习，重点培养学生从事科学研究创新工作的能力和素质。专业学位课程设置以实际应用为导向，以职业需求为目标，以综合素养和应用知识与能力的提高为核心。教学内容强调理论性与应用性课程的有机结合，突出案例分析和实践研究，注重培养学生研究实践问题的意识和能力。在具体的学习过程中，要求有为期至少半年的实践环节。参考资料来源：百度百科——全日制专业学位研究生

其他答案（6）1培养方向不同学术型硕士教育以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位；专业型硕士是国家为了克服学术型硕士的不足新增的一种新硕士，培养的是现在市场紧缺的应用型人才。2招生条件不同学术型硕士则不需要报考者有一定年限的工作经历。国家09年新增的一月份统考的全日制专业型硕士并不要求工作经验，招生条件跟原来的学术型硕士一样，应届生可以报考。3招生考试不同学术型硕士的招生考试只有年初的“统考”，而统考以外的专业考试则由各招生单位自行命题、阅卷。专业硕士的招生考试有10月份的“联考”和年初的“统考”两次机会，考生可以自行选择，而这两大国家级别的考试的专业考试，也由各招生单位自行命题、阅卷。GCT在职硕士是参加10月份的联考，全日制专业硕士跟原来全日制学术型硕士考试时间一样，都是每年一月份初试。4入学难度不同学术型硕士的全国硕士研究生入学统一考试（统考）完全是严进宽出的代表。据了解，一些名校热门专业的录取比例甚至为70：1。而一些二流学校的冷门专业却年年招不满。因此，入学难度取决于考生报考的学校和专业。专业硕士的招生考试有10月份的“联考”和年初的“统考”两次机会，考生可自行选择。这两大国家级别考试的专业考试，是由各招生单位自行命题、阅卷。不同专业的入学难度各不相同，热门专业相对难一些。此外，“联考”和“统考”的难度也不一样，由于“统考”考生远多于“联考”考生，考试竞争激烈程度自然也大。不过，“联考”的考试虽容易，但录取时更看重申请者的工作背景和经验。5学习方式不同学术型硕士：全日制学习。一般为3年。专业硕士：脱产全日制学习，学制2-3年。6学习费用不同学术型硕士录取为国家计划内（非定向、定向）的硕士生按国家规定享受免学费待遇。录取为国家计划外（委托培养、自筹经费）的硕士生须缴纳学费，一般为8000元/年，不同专业有所不同。对于自筹经费生、特困生等考生可通过申请国家助学贷款或者商业贷款缓解学费的压力。专业硕士从2010年开始基本跟全日制学术型硕士一样，录取为国家计划内（非定向、定向）的硕士生按国家规定享受免学费待遇。录取为国家计划外（委托培养、自筹经费）的硕士生须缴纳学费，一般为8000元/年，不同专业有所不同。对于自筹经费生、特困生等考生可通过申请国家助学贷款或者商业贷款缓解学费的压力。7文凭颁发可能不同学术型硕士同时颁发学位和学历证书。专业硕士10月份单独考试颁发学位证书，1月份考试同时颁发学位和学历证书。8社会认可度不同学术型硕士：由于是全日制正规大学硕士毕业，拥有学历、学位双证，因此社会对这样的毕业生的认可度非常高。但企业在招聘时也会考虑到全日制硕士研究生的弱点：光有理论，经验不足。特别对于硕士专业与本科专业方向完全不同，又从无相关工作经验的求职者，企业会有所顾忌。建议这类毕业生通过实习、兼职或考职业证书来加强自身的竞争力。专业型硕士：09年教育部才新增的硕士研究生，还没有毕业生，认可度尚受考验。不过有国家颁发的“双证”，相信前景会不错。

　　有很多想考研的同学想知道，研究生专业学位和学术学位是什么意思。下面是由我为大家整理的“研究生专业学位是什么意思”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。 　　 研究生专业学位 　　专业学位(professional degree)，是随着现代科技与社会的快速发展，针对社会特定职业领域的需要，培养具有较强的专业能力和职业素养、能够创造性地从事实际工作的高层次应用型专门人才而设置的一种学位类型。专业学位具有相对独立的教育模式，具有特定的职业指向性，是职业性与学术性的高度统一。 　　 研究生学术学位 　　学术学位硕士研究生授予学位的类型主要是学术型学位，研究生阶段为学术型硕士教育，以培养教学和科研人才为主 　　 专业学位和学术学位有什么不同 　　一、培养方式不同。学术硕士是院校以培养教学和科研人才为主，毕业是颁发的学术型学位;而专业硕士是院校为社会培养可应用型的人才，是克服学术硕士的不足新增的一种培养方式，毕业可以获得硕士学位。 　　二、招生条件不同。学术硕士对于报考者没有特定的年限要求。而专业硕士在09年以前也没有特定的年限要求，但是在09年以后有年限要求，大专需要5年工作经验、本科需要3年工作经验，已获硕士学位或者博士学位的需要满两年工作经验，应届生是不可以直接报考的。 　　三、招生考试不同。学术硕士的考试是在十二月份进行的，参加的是全国统考，除此之外专业的考试是由招生院校自主出题、阅卷。专业硕士在2016年以前有两种考试方式，分别是十月份的联考和十二月份的考试。随着2016年在职研究生的改革，十月份的联考被取消，目前只剩十二月份这一种形式，考试难度相对较大。 　　四、入学难度不同。学术硕士是入学比较困难，但是一旦进入校园学习，课程结束毕业就比较简单。专业硕士录取比较困难，一般院校都是择优录取，考生之间竞争力度比较大。 五、学习方式不同 学术硕士一般学制是3年，非脱产进行学习;专业硕士学制一般是2-3年，可以进行脱产学习。

专业硕士和学术型硕士的学历证与学位证不一样。两个在校的时间不一样，专业硕士分全日制的和在职的，全日制的有学位证和毕业证，学术型的只有全日制的。专业学位硕士和学术型硕士区别：一、培养方向不同1、学术型硕士教育以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位。2、专业型硕士是国家为了克服学术型硕士的不足新增的一种新硕士，培养的是市场紧缺的应用型人才。二、招生条件不同1、学术型硕士则不需要报考者有一定年限的工作经历。2、国家09年新增的一月份统考的全日制专业型硕士并不要求工作经验，招生条件跟原来的学术型硕士一样，应届生可以报考。三、招生考试不同1、学术型硕士的招生考试只有年初的“统考”，而统考以外的专业考试则由各招生单位自行命题、阅卷。2、专业硕士的招生考试有10月份的“联考”和年初的“统考”两次机会，考生可以自行选择，而这两大国家级别的考试的专业考试，也由各招生单位自行命题、阅卷。GCT在职硕士是参加10月份的联考，全日制专业硕士跟原来全日制学术型硕士考试时间一样，都是每年一月份初试。四、学习方式不同1、学术型硕士： 全日制学习。一般为3年。2、专业硕士：脱产全日制学习，学制2-3年参考资料来源：百度百科-专业型研究生参考资料来源：百度百科-学术型研究生

硕士研究生学历和硕士学位。学历代表着学习的经历，学位代表着学习水平和层次。学历证明了一个人学习的时间和过程，但学位却是对这个人所学知识达到一定水平的认可。1.研究生研究生是指大专和本科之后的深造课程。以研究生为最高学历，研究生毕业后，也可称研究生，含义为研究生学历的人。在中国大陆地区，普通民众一般也将硕士毕业生称为“研究生”，将博士毕业生称为“博士”。2.硕士生硕士研究生，即攻读硕士学位的研究生，简称硕士生，人们日常生活中所说的考上了硕士，读硕士等，正是指硕士研究生。硕士研究生是本科之后的深造学历，与本科生相比研究生教育更注重培养学生的研究问题和分析问题的能力，特别是该学科科研教学的能力。博士研究生即攻读博士学位的研究生，简称博士生，是研究生学历的最高一级。人们日常生活中所说的考上了博士，读博士等，正是指博士研究生。

我现在也在研究这个，查了一些资料，有以下几点不同 1.专业硕士要有半年以上的实习，普通硕士没有这个要求。 2.专业硕士是自筹的，没有奖学金和国家补助（有的学校也会有，但是比普通硕士少） 3.专业硕士的课程和普通硕士不同。 也有相同点 1.专业硕士和普通硕士自筹的学费相同，不得超过普通硕士的最高学费 2.专业硕士的分数线和普通硕士相同。 3.专业硕士和普通硕士一样可以拿到双证（以前的在职只有一个证） 现在都还在试行中，所以还是时时看看学校和网站上的信息吧 专业硕士是今年国家“救世”的新政策，好好把握吧，但是个人觉得研究生弄多了，这些人毕业了以后还是就业困难。

1、培养方向不同根据我国的有关规定，科学硕士教育以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位；而专业硕士是具有职业背景的硕士学位，为培养特定职业高层次专门人才而设置。2、招生条件不同专业硕士要求报考者有一定年限的工作经历，而科学硕士则不需要。绝大多数专业硕士还要求在职人员报考需经所在单位或相应管理部门的同意，有的甚至要求所在单位推荐等。3、招生考试不同科学硕士的招生考试只有年初的“统考”，而统考以外的专业考试则由各招生单位自行命题、阅卷。专业硕士的招生考试有10月份的“联考”和年初的“统考”两次机会，考生可以自行选择。4、学习方式不同科学硕士： 全日制学习。一般为3年。专业硕士： 半脱产，学制2－3年。

下面一起来看一下，专业硕士学位与学术硕士学位的区别：第一，培养目标不同。专业硕士与学术硕士处于同一层次，培养规格各有侧重，在培养目标上有明显差异。专业硕士教育的突出特点是学术型与职业性紧密结合，获得专业学位的人，主要不是从事学术研究，而是从事具有明显职业背景的工作，如工程师、医师、教师、律师、会计师等。这是一种以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才的培养方式。学术硕士按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员。第二，培养方式不同。专业硕士课程设置以实际应用为导向，以职业需求为目标，以综合素养和应用知识与能力的提高为核心。教学内容强调理论性与应用性课程的有机结合，突出案例分析和实践研究。教学过程重视运用团队学习、案例分析、现场研究、模拟训练等方法；注重培养学生研究实践问题的意识和能力。在具体的学习过程中，要求有为期至少半年的实践环节，实践学分比重较学术学位更大。学术硕士的课程设置侧重于加强基础理论的学习，重点培养学生从事科学研究创新工作的能力和素质。第三，报考条件不同。专业硕士部分专业报考要求和学术硕士相同，但其中的工商管理、公共管理、工程管理、旅游管理、工程硕士中的项目管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织专业，报考条件为：大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员。或获得国家承认的高职高专毕业学历后，有5年以上工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力的人员；或已获硕士学位或博士学位并有2年以上工作经验的人员。第四，招生专业不同。专业硕士招生专业比较有针对性，仅包括金融、应用统计、税务、国际商务、保险、资产评估、审计、法律、社会工作、警务、教育、体育、汉语国际教育、应用心理、翻译、新闻与传播、出版、文物与博物馆、建筑学、工程管理、艺术等，共计40个专业。学术硕士招生专业包括哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学13大学科，及其下设的一级学科、二级学科，涵盖所有的专业方向。第五，调剂要求不同。考生调剂基本条件，初试科目与调入专业初试科目相同或相近，其中统考科目原则上应相同。学硕的考试科目一般可以涵盖专硕的初试科目或者达到专硕的考试难度，因此调剂一般为学硕向专硕调剂。专硕的考试科目和考试难度决定了它几乎没有调剂到学硕的可能性。即学术硕士可以调剂到专业硕士，但专业硕士不能调剂到学术硕士。但要注意临床医学类专业硕士则相反。报考临床医学类专业硕士研究生的考生可按相关政策调剂到其他专业，报考其他专业（含医学学术学位）的考生不可调剂到临床医学类专业学位。第六，入学难度不同。对于大部分专业来说，专业硕士较学术硕士难度略低。专业硕士公共课英语科目多考英语二，难度相对较小；学术硕士公共课英语科目考英语一，难度比较大。专业硕士多数不考公共课数学科目或考数学三、经济类联考综合能力，难度相对较小。学术硕士公共课数学科目考数学一、数学二、数学三、数学（农）或招生单位自命题理学数学，难度较大。第七，学费标准不同。全日制专业硕士收费标准，按不高于本校现行普通专业学术型自筹经费研究生收费标准确定（没有普通专业学术型自筹经费研究生的学校，应参照当地其他院校同类专业的有关收费标准确定）。从2014年秋季学期起，学术硕士收费标准，原则上每年硕士生不超过8000元、博士生不超过10000元。第八，学制不同。具体表现为，专业硕士学制一般为2-3年，学术硕士学制一般为3年。具体情况依各招生单位当年政策为准。第九，导师制度不同。专业硕士，实行双导师制。根据教育部相关文件精神，各专业学位研究生培养单位要建立健全校内外双导师制，以校内导师指导为主，校外导师应参与实践过程、项目研究、课程与论文等多个环节的指导工作。在培养过程中校内导师以教授理论知识、学术指导为主，而校外导师则以培养技能、指导实践为主。学术硕士，实行单导师制。在基本职能方面，研究生导师对学生进行研究生课程教学、课题研究指导与学位论文指导。在导学内容方面，研究生导师对其研究生在读研期间的全过程进行指导。研究生论文完成后，指导教师要对研究生作出客观、全面、准确的评价，并负责向导师组申请审查同意，提交院学位评定委员会，申请组织答辩。第十，学位论文不同。专业硕士的论文，必须强化应用导向，形式可多种多样。鼓励采用调研报告、规划设计、产品开发、案例分析、项目管理、文学艺术作品等多种形式。学术硕士的学位论文，强调科学理论研究与原创学术创新，形式相对传统，一般为学术性论文。第十一，读博方式不同。专业硕士，一般不能硕博连读或直博，硕士毕业后若进行考博，请咨询招生单位了解相关政策。学术硕士，可以通过自己的导师直接读博，不用参加全国统考，也就是我们所说的直博或者硕博连读。

专业学位研究生简称专硕，主要培养有特定职业背景的高级专门人才。目前我国主要在硕士层次设置专业学位，经批准已经在工商管理、公共管理、教育、法律等十多个学科，举办专业硕士学位教育。中国借鉴外国经验，研究生招生进行大改革，决定以后多招专硕学生，减少学硕招生数量，把专硕招生并入一月研，统考或一月联考招专硕研究生，属学历教育发双证，与学硕待遇相同。我国必须加快从以学术型人才培养为主向学术型与应用型人才培养并重转变，加快硕士研究生教育从以学术型为主向以应用型为主转变。扩展资料：1、学位类别指导委员会涵盖的硕士专业学位类别有：金融、应用统计、税务、保险、资产评估、法律、社会工作、警务、教育、体育、汉语国际教育、应用心理、艺术、翻译、新闻与传播、出版、文物与博物馆、建筑学、工程、农业推广、兽医、风景园林。林业、临床医学、口腔医学、公共卫生、护理、药学、中药学、工商管理、公共管理、会计、旅游管理、图书情报、工程管理等领域。涵盖的博士专业学位类别有：教育、兽医、临床医学、口腔医学。2、方向专业学位与学术性学位处于同一层次，培养规格各有侧重，在培养目标上有明显差异。学术性学位按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员;而专业学位以专业实践为导向，重视实践和应用。培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才，授予学位的标准要反映该专业领域的特点和对高层次人才在专门技术工作能力和学术能力上的要求。参考资料来源：百度百科-专业学位研究生

区别如下：1、证书异同：硕士研究生毕业证相同，学位证书设计相同，但授予学位类型不同（学术型学位和专业型学位）2、专硕和学硕学习上的区别：（一）学制不一样。学硕一般2.5-3年。专硕一般2年，也有的3年。两者区别不能单看年限。（二）培养阶段内容不一样。学硕理论内容多些，专硕少些。举例公共课，学硕学政治外(中国特色政治)还要学马克思原著选读，理论课稍微多几门，因为时间长。（三）实践课程。专硕时间长，至少要半年左右，学硕短些。举例，教育硕士，直接进中学实习，比教育学硕士毕业有优势。扩展资料专硕与学硕简介专业学位（professional degree），是相对于学术型学位（academic degree）而言的学位类型，中国两种硕士学位的存在，是具有中国特色的，国外不存在学术硕士与专业硕士之分。通常情况下所说的学术硕士是中国特有的学位系统，在国外并不存在学术硕士一说。所谓的专业硕士学位是世界高校统一的学位，也就是说国外只有一种硕士学位，不管是搞学术研究，还是搞实践的硕士，在国外都是授予硕士学位，国外不存在学术学位与专业学位之分。国际认可的硕士学位有MA、MFA、MBA等等。其目的是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。专业学位与学术型学位处于同一层次，培养规格各有侧重，在培养目标上有明显差异。学术型学位按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员；而专业学位以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才。专业学位教育的突出特点是学术型与职业性紧密结合，获得专业学位的人，主要不是从事学术研究，而是从事具有明显职业背景的工作，如工程师、医师、教师、律师、会计师等。专业学位与学术型学位在培养目标上各自有明确的定位，因此，在教学方法、教学内容、授予学位的标准和要求等方面均有所不同。参考资料:百度百科-专硕与学硕

研究生专业学位就是专业硕士。专业学位与学术型硕士处于同一层次但有差异。按照专业和用途的不同来划分，研究生可以分为普通研究生和特殊种类研究生(专业学位研究生)两种，专业学位研究生是区别于一般意义上侧重理论、学术研究的研究生教育，专业学位教育旨在针对一定的职业背景、培养高层次、应用型人才。专业学位，一般指有专门职业要求的研究生教育学位，区别于侧重理论和研究的学术型学位，主要培养有特定职业背景的高级专门人才。目前我国主要在硕士层次设置专业学位，经批准已经在工商管理、公共管理、教育、法律等十多个学科，举办专业硕士学位教育。专业学位原则上招收大学本科后有一定专门职业实践经验的人员，2009年个别专业招收的学生范围开始扩展到应届本科毕业生。学位类别。指导委员会涵盖的硕士专业学位类别有：金融、应用统计、税务、保险、资产评估、法律、社会工作、警务、教育、体育、汉语国际教育、应用心理、艺术、翻译、新闻与传播、出版、文物与博物馆、建筑学、工程、农业推广、兽医、风景园林、林业、临床医学、口腔医学、公共卫生、护理、药学、中药学、工商管理、公共管理、会计、旅游管理、图书情报、工程管理等领域。

你说的是专业硕士 硕士研究生可分为普通硕士和专业硕士两类。 【普通硕士】 根据我国的有关规定，普通硕士教育以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位。 目前，我国学术型学位按招生学科门类分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学等12大类，12大类下面再分为88个一级学科，88个一级学科下面再细分为300多个二级学科，同时还有招生单位自行设立的760多个二级学科。 普通硕士的招生考试主要是年初的全国硕士研究生统一入学考试（简称”统考”）， 被录取后，获得研究生学籍。毕业时，若课程学习和论文答辩均符合学位条例的规定，可获毕业证书和学位证书。 【专业硕士】 专业硕士对大家来说或许很陌生，但说到MBA、MPA却是耳熟能详。其实，MBA、MPA正是专业学位中的两种类别。目前，我国经批准设置的专业硕士已达15类。 专业硕士学位主要包括：工商管理硕士专业学位(MBA)、公共管理硕士专业学位(MPA)、工程硕士（ME）、法律硕士(J.M)、会计硕士专业学位(MPACC)、公共卫生硕士专业学位(MPH)、农业推广硕士专业学位、兽医硕士专业学位、教育硕士专业学位等。今年年初，又新增了艺术硕士、体育硕士、风景园林硕士3个专业学位。 专业硕士是我国研究生教育的一种形式。根据国务院学位委员会的定位，专业学位为具有职业背景的学位，培养特定职业高层次专门人才。 专业硕士教育的学习方式比较灵活，大致可分为在职攻读和全日制学习两类。比较简单的区分办法是：招收在职人员、以业余时间学习为主的专业学位考试通常在每年的10月份进行，名为“在职人员攻读硕士学位全国联考”，简称“联考”；招收全日制学生的专业学位考试与每年年初举行的“全国硕士研究生统一入学考试”(简称“统考”)一起举行。 【普通硕士与专业硕士的区别】 培养方向不同 ▽ 普通硕士教育以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位； △ 专业硕士是具有职业背景的硕士学位，为培养特定职业高层次专门人才而设置。 招生条件不同 ▽ 普通硕士则不需要报考者有一定年限的工作经历。 △ 专业硕士要求报考者有一定年限的工作经历，绝大多数专业硕士还要求在职人员报考需经所在单位或相应管理部门的同意，有的甚至要求所在单位推荐等。 招生考试不同 ▽ 普通硕士的招生考试只有年初的“统考”，而统考以外的专业考试则由各招生单位自行命题、阅卷。 △ 专业硕士的招生考试有10月份的“联考”和年初的“统考”两次机会，考生可以自行选择，而这两大国家级别的考试的专业考试，也由各招生单位自行命题、阅卷。 入学难度不同 ▽ 普通硕士的全国硕士研究生入学统一考试（统考）完全是严进宽出的代表。据统计，2005年研究生考试考生人数为117万，招生人数只有32万，录取比例为3.7:1。北大、清华、复旦等名牌大学，以及微电子、信息科学、生物医药、世界经济、国际金融等热门专业，由于报考者众多，录取率更低。据了解，一些名校热门专业的录取比例甚至为70：1。而一些二流学校的冷门专业却年年招不满。因此，入学难度取决于考生报考的学校和专业。 △ 专业硕士的招生考试有10月份的“联考”和年初的“统考”两次机会，考生可自行选择。这两大国家级别考试的专业考试，是由各招生单位自行命题、阅卷。不同专业的入学难度各不相同，热门专业相对难一些。例如，2004年上海复旦、交大、财大三所高校MBA的录取比例在6：1左右；2004年全国法律硕士录取率则不到10％。此外，“联考”和“统考”的难度也不一样，由于“统考”考生远多于“联考”考生，考试竞争激烈程度自然也大。不过，“联考”的考试虽容易，但录取时更看重申请者的工作背景和经验。 学习方式不同 ▽ 普通硕士： 全日制学习。一般为3年。 △ 专业硕士： 半脱产，学制2－3年。 学习费用不同 ▽ 普通硕士录取为国家计划内（非定向、定向）的硕士生按国家规定享受免学费待遇。录取为国家计划外（委托培养、自筹经费）的硕士生须缴纳学费，一般为8000元/年，不同专业有所不同。对于自筹经费生、特困生等考生可通过申请国家助学贷款或者商业贷款缓解学费的压力。 △ 专业硕士学费按照不同专业类别差别较大。例如，MBA的学费要十几甚至几十万元，而工程硕士的学费一般为3－4万元。专业硕士学位一般不能申请国家助学贷款。 文凭颁发不同 ▽ 普通硕士同时颁发学位和学历证书。 △ 大多数专业硕士只授予学位证书，没有学历证书。但也有例外，例如工商管理硕士、法律硕士、临床医学硕士、建筑学硕士等，就同时颁发学位和学历证书。 大体来看，“统考”生拿“双证”，“联考”生拿“单证”。 认可度不同 ▽ 普通硕士：由于是全日制正规大学硕士毕业，拥有学历、学位双证，因此社会对这样的毕业生的认可度非常高。但企业在招聘时也会考虑到全日制硕士研究生的弱点：光有理论，经验不足。特别对于硕士专业与本科专业方向完全不同，又从无相关工作经验的求职者，企业会有所顾忌。建议这类毕业生通过实习、兼职或考职业证书来加强自身的竞争力。 △ 专业硕士：参加1月份统考的MBA能拿双证，而工程硕士目前只能拿学位证，因此对专业硕士的市场认可程度略有差异。当然，随着近几年专业硕士种类不断增多，报考人数连年上升，因此人气带动了市场效应，其认可度和求职地位也逐渐上升，很多企业不再苛求学历证书，而是更关注专业学位证书本身的含金量。 ·风景园林硕士 ·会计硕士(MPAcc)·公共管理硕士MPA ·兽医硕士 ·农业推广硕士 ·教育硕士 Ed.M·工程硕士 GCT-ME·法律硕士 J.M·体育硕士 ·翻译硕士(MTI) ·汉语国际教育硕士(MTCSOL) ·艺术硕士(MFA) ·公共卫生硕士(MPH) ·军事硕士 ·工商管理硕士MBA、EMBA·软件工程硕士(MSE)·应用金融硕士·高等学校教师在职攻读硕士学位·中等职业学校教师在职攻读硕士学位（一）在职人员攻读硕士专业学位，包括法律硕士（J.M）、教育硕士（Ed.M）、体育硕士、艺术硕士（MFA）、工程硕士、农业推广硕士、兽医硕士、风景园林硕士、公共卫生硕士（MPH）、军事硕士、工商管理硕士（MBA）、会计硕士（MPAcc）、公共管理硕士（MPA）。 （二）高等学校教师在职攻读硕士学位。 （三）中等职业学校教师在职攻读硕士学位。 专业学位的职业指向性非常明确。国务院学位委员会第十四次会议审议通过的《专业学位设置审批暂行办法》规定，专业学位为具有职业背景的学位，为培养特定职业高层次专门人才而设置。 专业学位分为学士、硕士和博士三级，但大多只设置硕士一级。各级专业学位与对应的我国现行各级学位处于同一层次。专业学位的名称表示为“XX(职业领域)硕士(学士、博士)专业学位”。

专业硕士又称专业学位(professional degree)硕士，隶属于中国学位类型的一种。专业学位硕士培养目的是具有扎实理论基础，并根据特点行业或职业实际公众需要的应用型高层次专门人才。由于近十年来本科生不断扩招，加上2008年全球经济危机的影响下，本科生的就业问题愈加突出。为了解决大学生就业问题并且避免学术型研究生扩招而导致的质量下降。教育部决定增加全日制专业硕士学位，推出了“全日制专业型硕士”作为一种全新的研究生形势。专业型硕士重点培养工程研究能力，成为应用型高级人才。1.发展前景一、国家政策对于推动专业学位硕士发展大力支持专业硕士教育的高速发展，与国家教育政策的大力扶持密不可分。随着经济社会的快速发展和产业结构调整以及经济发展方式的转变，社会对应用型研究生的需求正在大幅增加。二、就业市场急需应用型人才专业硕士教育的高速发展，与国家教育政策的大力扶持密不可分。随着经济社会的快速发展和产业结构调整以及经济发展方式的转变，社会对应用型研究生的需求正在大幅增加。2.学习特点全日制专业学位硕士特点：教学方法是理论与实践相结合，由学校统一管理。非全日制专业学位硕士特点：根据班级不同主要分为以下三种班级类型。a.利用周五晚上、每周六和周日全天时间来安排授课教学。b.根据寒暑假的时间集中若干天授课，这种班型针对的是异地开办的班型。c.既要利用周六日的时间又要占用其他节假日的班型。以上三种是最常见的三种班型，具体需要根据对应学校来安排授课教学。3.报考专业金融、应用统计、税务、国际商务、保险、资产评估、审计、法律、社会工作、警务、教育、体育、汉语国际教育、应用心理、翻译、新闻与传播、出版、文物与博物馆、建筑学、城市规划、电子信息、机械、材料与化工、资源与环境、能源动力、土木水利、生物与医药、交通运输、农业、兽医、风景园林、林业、临床医学、口腔医学、公共卫生、护理、药学、中药学、中医、军事、工商管理、公共管理、会计、旅游管理、图书情报、工程管理、艺术4.报考条件(一)中华人民共和国公民。(二)拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。(三)身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。(四)考生学业水平必须符合下列条件之一：a.国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生。考生录取当年入学前(具体期限由招生单位规定)必须取得国家承认的本科毕业证书，否则录取资格无效。b.具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。c.获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年(从毕业后到录取当年入学之日，下同)或2年以上的人员，以及国家承认学历的本科结业生，符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体学业要求的，按本科毕业同等学力身份报考。d.已获硕士、博士学位的人员。(五)部分专业学位硕士的报考条件需要登录中国研究生招生信息网进行查询

1、培养方向不同学术型硕士教育以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位;专业型硕士是国家为了克服学术型硕士的不足新增的一种新硕士，培养的是现在市场紧缺的应用型人才。2、招生条件不同学术型硕士则不需要报考者有一定年限的工作经历。国家09年新增的一月份统考的全日制专业型硕士并不要求工作经验，招生条件跟原来的学术型硕士一样，应届生可以报考。3、招生考试不同学术型硕士的招生考试只有年初的“统考”，而统考以外的专业考试则由各招生单位自行命题、阅卷。专业硕士的招生考试有10月份的“联考”和年初的“统考”两次机会，考生可以自行选择，而这两大国家级别的考试的专业考试，也由各招生单位自行命题、阅卷。GCT在职硕士是参加10月份的联考，全日制专业硕士跟原来全日制学术型硕士考试时间一样，都是每年一月份初试。4、入学难度不同学术型硕士的全国硕士研究生入学统一考试(统考)完全是严进宽出的代表。据了解，一些院校热门专业的录取比例甚至为70：1。而一些二流学校的冷门专业却年年招不满。因此，入学难度取决于考生报考的学校和专业。专业硕士的招生考试有10月份的“联考”和年初的“统考”两次机会，考生可自行选择。这两大国家级别考试的专业考试，是由各招生单位自行命题、阅卷。不同专业的入学难度各不相同，热门专业相对难一些。此外，“联考”和“统考”的难度也不一样，由于“统考”考生远多于“联考”考生，考试竞争激烈程度自然也大。不过，“联考”的考试虽容易，但录取时更看重申请者的工作背景和经验。5、学习方式不同学术型硕士：全日制学习。一般为3年。专业硕士：脱产全日制学习，学制2-3年。6、学习费用不同学术型硕士录取为国家计划内(非定向、定向)的硕士生按国家规定享受免学费待遇。录取为国家计划外(委托培养、自筹经费)的硕士生须缴纳学费，一般为8000元/年，不同专业有所不同。对于自筹经费生、特困生等考生可通过申请国家助学贷款或者商业贷款缓解学费的压力。专业硕士从2010年开始基本跟全日制学术型硕士一样，录取为国家计划内(非定向、定向)的硕士生按国家规定享受免学费待遇。录取为国家计划外(委托培养、自筹经费)的硕士生须缴纳学费，一般为8000元/年，不同专业有所不同。对于自筹经费生、特困生等考生可通过申请国家助学贷款或者商业贷款缓解学费的压力。7、文凭颁发可能不同学术型硕士同时颁发学位和学历证书。专业硕士10月份单独考试颁发学位证书，1月份考试同时颁发学位和学历证书。8、社会认可度不同学术型硕士：由于是全日制正规大学硕士毕业，拥有学历、学位双证，因此社会对这样的毕业生的认可度非常高。但企业在招聘时也会考虑到全日制硕士研究生的弱点：光有理论，经验不足。特别对于硕士专业与本科专业方向完全不同，又从无相关工作经验的求职者，企业会有所顾忌。建议这类毕业生通过实习、兼职或考职业证书来加强自身的竞争力。专业型硕士：09年教育部才新增的硕士研究生，还没有毕业生，认可度尚受考验。不过有国家颁发的“双证”，相信前景会不错。

学术型硕士和专业学位硕士的区别是专业学位研究生的学习方式还分为两种，即全日制与非全日制。与此不同的是，学术学位研究生一般都是全日制的。专业学位，是随着现代科技与社会的快速发展，针对社会特定职业领域的需要，培养具有较强的专业能力和职业素养、能够创造性地从事实际工作的高层次应用型专门人才而设置的一种学位类型。专业学位具有相对独立的教育模式，具有特定的职业指向性，是职业性与学术性的高度统一。专业硕士教育的突出特点是学术型与职业性紧密结合，获得专业学位的人，主要不是从事学术研究，而是从事具有明显职业背景的工作，如工程师、医师、教师、律师、会计师等。这是一种以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才的培养方式。学术硕士：国家承认学历的应届本科毕业生（含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育等应届本科毕业生）及自学考试和网络教育届时可毕业本科生。考生录取当年入学前（具体期限由招生单位规定）必须取得国家承认的本科毕业证书或教育部留学服务中心出具的《国（境）外学历学位认证书》，否则录取资格无效；具有国家承认的大学本科毕业学历的人员；获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（从毕业后到录取当年入学之日）或2年以上的人员，以及国家承认学历的本科结业生，符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体学业要求的人员，按本科毕业生同等学力身份报考；已获硕士、博士学位的人员。

本科上面是先研究生，研究生是学历，而硕士是一个介于学士及博士之间的研究生学位。专业学位，又称职业学位、职业型学位，是针对社会特定职业领域的需要，培养具有较强的专业能力和职业素养、能够创造性地从事实际工作的高层次应用型专门人才而设置的一种学位类型。专业学位与相应的学术学位处于同一层次，培养规格各有侧重。目前，我国已基本形成了以硕士学位为主，博士、硕士、学士三个学位层次并存的专业学位教育体系。硕士层次专业学位有金融硕士等40种，博士层次专业学位有口腔医学等6种，学士层次专业学位有建筑学1种。专业学位分为博士专业学位、硕士专业学位、学士专业学位。扩展资料：报名参加全国硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：（一）中华人民共和国公民。（二）拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。（三）身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。（四）考生必须符合下列学历等条件之一：1、国家承认学历的应届本科毕业生（录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生，及自学考试和网络教育届时可毕业本科生）。2、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。3、获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（从毕业后到录取当年9月1日，下同）或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力，且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员。4、国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。5、已获硕士、博士学位的人员。在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。参考资料来源：百度百科-专业学位

考研专业学位，又称职业学位、职业型学位，是针对社会特定职业领域的需要，培养具有较强的专业能力和职业素养、能够创造性地从事实际工作的高层次应用型专门人才而设置的一种学位类别(学位类型)，具体类别为专业学位类别。专业学位与相应的学术学位、学术型学位处于同一层次，培养规格各有侧重。专业学位具有相对独立的教育模式，以产教融合培养为鲜明特征，是职业性与学术性的高度统一。考研专业学位分为博士专业学位、硕士专业学位、学士专业学位。考研有全日制专业学位和非全日制专业学位，是中国教育体系中一种特有的学位。考研专业学位培养目标考研专业学位主要面向经济社会产业部门专业需求，培养各行各业特定职业的专业人才，其目的重在知识、技术的应用能力，培养具有较好职业道德、专业能力和素养的特定社会职业的专门人才，如工程师、医师、教师、律师等。设立考研专业学位主要是为了满足特定社会职业的专业人才需求，如工程师、医师、教师、律师、会计师等，主要着力于培养受教育者应用型开发性研究与设计能力;专业学位表征的主要是其获得者具备了特定社会职业所要求的专业能力和素养，具备了从业的基本条件,能够运用专业领域已有的理论、知识和技术有效地从事专业工作，合理地解决专业问题。

与学术硕士处于同一层次，培养规格各有侧重，在培养目标上有明显差异。专业硕士教育的突出特点是学术型与职业性紧密结合，获得专业学位的人，主要不是从事学术研究，而是从事具有明显职业背景的工作，如工程师、医师、教师。学术硕士按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员，培养方式不同专业硕士课程设置以实际应用为导向，以职业需求为目标，以综合素养和应用知识与能力的提高为核心教学内容强调理论性与应用性课程的有机结合中国教育在线。专业硕士，部分专业报考要求和学术硕士相同，但其中的工商管理、公共管理、工程管理、旅游管理、工程硕士中的项目管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织专业，报考条件为大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员或获得国家承认的高职高专毕业学历后。有5年以上工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力的人员或已获硕士学位或博士学位并有2年以上工作经验的人员学术硕士报考条件为国家承认学历的应届本科毕业生含普通高校、成人高校。普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，求取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书具有国家承认的大学本科毕业学历的人员，获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年从毕业后到录取当年9月1日。下同或2年以上的，以及国家承认学历的本科结业生，符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体学业要求的人员，按本科毕业生同等学力身份报考，已获硕士、博士学位的人员。专业老师在线权威答疑 zy.offercoming.com

区别：培养目标不同：专硕注重学术性和专业性的紧密结合，着重培养有明显职业背景的高层次人才，学硕偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员；授课方式不同：专硕分为在职和脱产两种学习形式，学硕为全日制；学制学费不同：专硕学制1-3年，学费较高，学硕学制一般3年，学费较低。一、培养目标不同专业学位硕士：专业学位硕士注重学术性和专业性的紧密结合，着重培养有明显职业背景的高层次人才。获得专业学位的毕业生可从事的工作如工程师、医师、教师、律师、会计师等。学术学位硕士：学术硕士根据不同的专业学科来设立，偏重理论和研究，主要培养大学教师和科研机构的研究人员。二、授课方式不同专业学位硕士：专硕的授课方式灵活，主要适合在职人士报考。其授课方式包括在职和脱产两种。在职方式为周末班和集中班，脱产方式为全日制。学术学位硕士：学硕为全日制学习，即考生取得入学资格后需要脱产，且主要借助周一到周五工作日上课。三、学制学费不同专业学位硕士：专硕学制时长根据院校安排有所不同，一般情况下为1-3年不等，而学费数额跨度较大，从两三万到几十万不等。学术学位硕士：学硕学制时长一般为3年，学员需要根据院校课时安排进行学习，而课程学费数额一般在一万左右。类别：硕士分类：按照专业和用途来划分，研究生可分为普通研究生（学术学位）和特殊种类研究生（专业学位）。学术学位：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学专业学位：工商管理硕士（MBA）、法律硕士、公共管理硕士、教育硕士、公共卫生硕士、体育硕士、软件工程硕士、工程硕士、会计专业硕士、建筑学硕士、临床硕士、艺术硕士、风景园林硕士、农业推广硕士专业学位、兽医硕士专业学位等等38种类，200多个领域。拓展资料：学术学位硕士学术型研究生接收普通硕士教育以培养教学和科研人才为主的研究生教育，授予学位的类型是学术型硕士学位。专业学位硕士专业学位（professionaldegree），是相对于学术型学位（academicdegree）而言的学位类型，其目的是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。专业学位与学术型学位处于同一层次，培养规格各有侧重，在培养目标上有明显差异。学术型学位按招生学科门类分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学等12大类，12大类下面再分为88个一级学科，88个一级学科下面再细分为300多个二级学科，同时还有招生单位自行设立的760多个二级学科。普通硕士的招生考试主要是年初的全国硕士研究生统一入学考试（简称“统考”），被录取后，获得研究生学籍。毕业时，若课程学习和论文答辩均符合学位条例的规定，可获毕业证书和学位证书。

硕士学术学位和专业学位区别有以下几点：1、培养方式不同：学伏拆术硕士是院校以培养教学和科研人才为主，毕业时颁发的学术型学位；而专业硕士是院校为社会培养可应用型的人才，是克服学术硕士的不足新增的一种培养方式，毕业可以获得硕士学位。2、招生条件不同：学术硕士对于报考者没有特定的年限要求。而专业硕士在09年以前也没有特定的年限要求，但是在09年以后有年限要求，大专需要5年工作经验、本科需要3年工作经验，已获硕士学位或者博士学位的需要满两年工作经验，应届运厅余生是不可以直接报考的。3、招生考试不同：学术硕士的考试是在十二月份进行的，参加的是全国统考，除此之外专业的考试是由招生院校自主出题、阅卷。专业硕士在2016年以前有两种考试方式，分别是十月份的联考和十二月份的考试。随着2016年在职研究生的改革，十月份的联考被旁滚取消，目前只剩十二月份这一种形式，考试难度相对较大。4、入学难度不同：学术硕士是入学比较困难，但是一旦进入校园学习，课程结束毕业就比较简单。专业硕士录取比较困难，一般院校都是择优录取，考生之间竞争力度比较大。5、学习方式不同：学术硕士一般学制是3年，非脱产进行学习；专业硕士学制一般是2到3年，可以进行脱产学习。

我国于1981年实施《中华人民共和国学位条例》，当初以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位。就研究生的学位而言，就是大家通常所说的“硕士、博士学位”。上世纪90年代初，为了加速培养经济建设和社会发展所需的高层应用型专门人才，设置了专业学位。专业学位的职业指向性非常明确。国务院学位委员会第十四次会议审议通过的《专业学位设置审批暂行办法》规定，专业学位为具有职业背景的学位，为培养特定职业高层次专门人才而设置。专业学位分为学士、硕士和博士三级，但大多只设置硕士一级。各级专业学位与对应的我国现行各级学位处于同一层次。在职研究生专业学位的名称表示为“XX(职业领域)硕士(学士、博士)专业学位”。考研政策不清晰？同等学力在职申硕有困惑？院校专业不好选？点击底部官网，有专业老师为你答疑解惑，211/985名校研究生硕士/博士开放网申报名中：https://www.87dh.com/yjs2/

专业学位硕士是我国研究生教育的一种形式，与普通硕士研究生不同，专业学位硕士研究生教育是为了培养理论与实践相结合的应运型人才。而普通硕士研究生是侧重于理论、注重学术研究能力的培养。专业学位硕士研究生包括10月的在职专业硕士和全日制专业硕士。在职人员、以业余时间学习为主的专业学位考试通常在每年的10月份进行，名为在职人员攻读硕士学位全国联考，简称联考；全日制专业学位研究生是在每年年初举行的全国硕士研究生统一入学考试（简称统考）。据了解，有记者从山东省教育厅获悉，专业学位硕士研究生招生类别公布，2011年将有38类专业学位招收全日制硕士研究生，其中19类专业学位为首次招生。38个类别的专业学位今年面向全国应届毕业生增招3.8万人。各高校要将家庭经济困难的全日制专业学位研究生的资助纳入全校资助工作范围，在政策措施、经费投入、条件保障等方面与普通研究生一视同仁。可见，国家对专业硕士研究生的重视程度，特别是全日制专业型硕士，作为一种全新的研究生形式，正在逐步培养市场紧缺的应用型人才，从而克服学术型硕士的不足。考研政策不清晰？在职申硕有困惑？院校专业不好选？点击底部官网，有专业老师为你答疑解惑，211/985名校研究生硕士开放网申报名中。

全日制专业学位硕士研究生是指在中国的高等教育体系中获得学术研究和专门职业能力培养的研究生教育层次。与学术型硕士研究生相比，全日制专业学位硕士研究生更加注重职业能力培养和实践应用。这种研究生教育着重于培养学生在特定专业领域内的实践技能和职业素养，以满足社会和行业对人才的需求。全日制专业学位硕士研究生通常具备以下特点：1、课程设置：教学内容主要围绕特定专业领域展开，重点关注职业实践技能和实用知识的培养。课程设置通常包括专业核心课程、实践教学、案例分析、实习实训等，以培养学生在实际工作中能够运用所学知识和技能解决问题的能力。2、导师指导：学生在攻读全日制专业学位硕士研究生期间，通常有指导教师或导师的指导。导师负责指导学生的研究或实践项目，帮助学生提升专业能力，并在学业规划和职业发展方面提供指导和建议。3、实践教学：全日制专业学位硕士研究生教育注重实践教学的环节。通过实习、实训、综合项目等实践活动，学生可以将所学的理论知识应用于实际工作场景中，培养解决实际问题的能力。4、专业技能培养：全日制专业学位硕士研究生教育强调培养学生的职业技能和实用能力。通过课程设置和实践教学的组合，帮助学生掌握专业领域的核心技能，提高在相关职业领域中的竞争力。全日制专业学位硕士研究生通常包括工商管理硕士（MBA）、法学硕士（LL.M.）、教育硕士（M.Ed.）、工程管理硕士（MEM）等。这些专业学位旨在为学生提供实际工作所需的专业知识和技能，促进他们在相关领域的职业发展。全日制专业学位硕士研究生与学术型硕士研究生的不同全日制专业学位硕士研究生与学术型硕士研究生在培养目标、课程设置和职业方向等方面存在一些不同。1、培养目标的差异：全日制专业学位硕士研究生注重培养学生在特定专业领域内的实践技能和职业素养，以满足社会和行业对高级专门人才的需求。他们通常更加注重专业能力的培养和职业发展，旨在培养学生具备职场中所需的实践能力和技能。学术型硕士研究生则主要关注学术研究和学术创新能力的培养。他们致力于深入探究某一学术领域，培养学生具备科学研究和学术交流的能力，为未来的学术研究或教学工作做好准备。2、课程设置的区别：全日制专业学位硕士研究生的课程设置更加聚焦于特定专业领域内的实用知识和职业技能的培养。他们通常会涉及到专业核心课程、实践教学、案例分析、实习实训等，注重培养学生在实际工作中能够运用所学知识的能力。学术型硕士研究生的课程设置更加注重学术研究方法和理论知识的训练。他们会学习一些专门的学术研究课程以及自己学术领域内的专业课程，注重培养学生的学术研究能力和批判性思维。3、职业方向的重心：全日制专业学位硕士研究生的培养目标是为了满足特定职业领域的需求，强调实用技能的培养，例如工商管理、法学、教育等领域。他们多数毕业后直接进入相关职业领域，从事相关的工作。学术型硕士研究生的培养目标是为了培养学术研究和教学工作的人才，他们通常会选择继续攻读博士学位或者从事学术研究、教学等领域的工作。

是的。专硕，即专业型学位硕士，拥有专业学位，专业学位教育的突出特点是学术型与职业性紧密结合。获得专业学位的人，一般不是从事学术研究，而是从事具有明显职业背景的工作，如工程师、建筑师、医师、教师、律师、会计师、林业、艺术专业等。学硕和专硕的区别1、培养目标不同学硕主要培养学术研究人才，专硕主要培养高层次应用型人才。2、培养方式不同学硕的学制一般为3年，专硕的学制一般为2-3年，学硕课程注重基础理论的学习，重点培养从事科学研究创新工作的能力与素养，一般在毕业时是需要发表高质量的论文的。专硕的课程是以实际应用为导向，以职业需求为目标，核心是为了提高综合素养与应用知识的能力，一般专硕的论文没有学硕的要求高，会在导师的带领下参与一些实习项目。

硕士的学历和学位分别是如下：学历是教育学名词，指肄业的阅历。国民教育系列根据是不是具有颁布学历文凭的资历可分为学历教育和非学历教育。高等教育学历包括：大学专科，大学本科，硕士研究生，博士研究生。学位称号终身享有，起源于欧洲中世纪，专业技术人员拥有何种学位，表明他具有何种学力水平或专业知识学习资历，象征着一定的身份。是指对应本科以上学历的专业等级，如本科-学士（工学学士、理学学士、医学学士、法学学士、经济学学士、管理学学士、金融学学士等）。硕士：硕士（Master）是一个介于学士与博士之间的研究生学位，拥有硕士学位者通常象征掌握并专精于某一学术领域研究。硕士在中国分为全日制和非全日制，主要通过各高等院校举办的硕士研究生考试来进行招生，有学术型硕士和专业型硕士两种学位。其课程通常安排在学士之后，一般而言需要两至三年的时间，根据国家及科系不同，有的硕士只要一年就能取得，有的则需要三至四年。在大部分国家，硕士是攻读博士学位的基本门槛。